金融数学专业人才培养方案(讨论稿)
山东财经大学金融数学专业培养方案
金融数学专业培养方案Financial Mathematics学科门类：经济学专业代码：T一、专业培养目标本专业培养具备扎实的金融数学理论基础，掌握金融风险评估、金融产品设计开发的方法，具备进行定量分析和解决金融实务问题的能力，可在银行、证券、投资等金融部门从事金融、财务、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作的高素质应用型专门人才。
二、专业培养要求本专业要求学生掌握扎实的数学、金融学的基本理论和知识，接受数理金融思维和科学实验方面的基本训练，能够运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的数学基础，掌握金融学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识对金融理论问题进行分析和研究；2. 能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备处理银行、保险、证券、投资等方面业务的基本能力；3．了解金融数学的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；4．熟练掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；5. 具有独立学习与创新思维能力，有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
三、课程设置课程按性质分为必修课、选修课两类。
其中必修课包括通识必修课、学科基础课和专业必修课；选修课包括通识选修课、专业方向模块选修课和专业任选课。
课程按内容分为通识课（包括通识必修课和通识选修课）、学科基础课和专业课（包括专业必修课、专业方向模块选修课、专业任选课）三级课程平台，实践教学课程作为整个课程体系的有机组成部分，贯穿于学生培养的全过程。
本专业主干课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、金融数学、证券投资学、计量经济学。
（一）通识课程（61学分）1．通识必修课程（43学分）通识必修课指教育部或学校规定的，原则上各专业必须修读的课程，包括思想政治理论课、大学英语、大学语文、计算机基础课程、体育等。
金融数学专业人才培养方案
金融数学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备金融数学的基本理论与基本知识，具备投资理财、金融数据分析、金融建模、金融计算、风险管理能力，能在银行、证券、基金、信托、保险等各类金融机构、企事业单位从事投资理财、金融数据分析、金融计算、金融建模、风险管理等工作的高素质应用型专门人才。
二、培养标准
1、具有优良的思想品德、社会公德和职业道德，具有社会责任感、诚信意识和人文关怀意识。
2、掌握金融数学专业的基本理论和知识，了解国内外金融市场发展的最新动态。
3、具有在银行、证券、基金、信托、保险等各类金融机构、企事业单位从事投资理财、金融数据分析、金融计算、金融建模、风险管理等金融实务与应用工作的能力，以及通过金融数据分析解决实际金融问题的能力。
4、具有较强的语言表达、合作、交流、适应能力，具有良好的职业素养、创新精神和创业意识。
5、掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。
三、岗位-任务-能力-课程结构简表
四、主干学科与学位课程
主干学科：经济学、数学
学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、数学分析、高等代数、金融学、微观经济学、概率论与数理统。
金融学专业人才的培养方案
金融学专业人才的培养方案一、背景和导入金融学作为一门重要的学科，是经济学的一个重要分支，主要研究与金融有关的理论、方法和技术，涉及金融市场、金融机构和金融管理等方面内容。
随着经济全球化和金融市场的快速发展，对金融学专业人才的需求也越来越高。
二、培养目标金融学专业人才培养的目标是培养具备扎实的金融理论基础，熟悉金融市场和金融工具，能够进行金融分析和决策的高级专门人才。
主要培养学生的金融理论基础、金融市场分析能力、金融工具运用能力以及金融决策能力等方面的能力。
三、培养方案1.课程设置(1)金融理论基础课程：包括宏观经济学原理、微观经济学原理、金融学原理等基本理论课程，为学生提供扎实的基础理论知识。
(2)金融市场课程：包括金融市场与金融机构、证券投资学、金融衍生品等课程，帮助学生了解和熟悉金融市场的运作机制。
(3)金融工具课程：包括金融风险管理、固定收益证券分析、股票投资分析等课程，培养学生对各类金融工具的分析和运用能力。
(4)金融决策课程：包括公司金融与投资决策、国际金融管理、金融决策模型等课程，培养学生独立分析和决策的能力。
2.实践教学(1)实习实训：组织学生到金融机构实习，让学生实际接触金融市场和金融业务，提高实践操作能力。
(2)课程设计：通过课堂案例分析、团队讨论等方式，培养学生的解决实际金融问题的能力。
(3)科研项目：鼓励学生参与金融相关项目的研究，提高学生的科研能力和创新能力。
3.跨学科培养(1)经济学基础：加强学生的经济学基础理论知识，培养宏观和微观经济分析能力。
(2)信息技术：注重学生的信息技术素养培养，提高数据分析和计算机应用能力。
(3)法律法规：加强对金融监管法律法规的学习，培养法律意识和合规意识。
四、教材选择和教学方法1.教材选择：根据最新研究成果和实践经验，选择与时俱进的教材，注重国内外比较和前沿理论的引入。
2.教学方法：采用多元化的教学方法，包括讲授、案例分析、团队项目、实践操作等多种方式，培养学生的综合能力。
数学与应用数学专业(金融数学方向)人才培养方案
数学与应用数学专业（金融数学方向）人才培养方案（2012版）一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位专业代码：070101 专业名称：数学与应用数学修业年限：四年授予学位：理学学士二、培养目标及规格（一）培养目标培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握金融学和数学的基础知识和基本理论，具备良好的数学素养和金融、经济等领域的专业技能，能够应用各种金融工具和分析手段解决金融实务问题、主要在金融行业从事实际应用、金融产品开发和管理工作的应用型金融专门人才。
（二）培养规格1.知识掌握数学、金融学、经济学的基础知识、基本理论和基本方法，了解数学在金融领域中应用的前沿知识，以及有效的应用数学方法与计算技术，具备较宽泛的人文社会科学基础知识，能熟练运用计算机技术、数学方法，定性及定量分析、解决现代金融领域中的相关问题。
2.能力具有一定的英语综合应用能力，特别是阅读能力，并能在日常工作和社会交往中用英语进行有效交际；掌握资料查询、检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；经过科学研究的基本训练，掌握科研的基本方法，具有初步的科研能力；能熟练使用金融分析软件，处理金融数据的基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。
3.素质具有良好的道德品质和职业素养，健康的身体素质和心理素质；具有团结协作，积极向上的团队意识和为社会主义教育事业献身的精神。
三、学科领域及专业主干课程学科领域：金融学、数学专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、复变函数、运筹学、数学模型、金融数学、货币银行学、计量经济学、时间序列分析、多元统计分析、利息理论、保险精算、证券投资学、微观经济学、宏观经济学等。
四、主要实践教学环节及第二课堂主要实践教学活动包括：专业见习、专业实习、毕业论文等。
第二课堂活动包括：数学软件学习竞赛、数学建模竞赛、高等数学竞赛、职业规划大赛、证券交易模拟比赛等。
金融数学 培养方案
金融数学培养方案一、数学基础金融数学是一门将数学应用于金融领域的学科。
因此，扎实的数学基础是学习金融数学的前提。
学生需要掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础知识，为后续学习金融理论知识、统计分析方法等打下坚实的基础。
二、金融理论知识金融理论知识是金融数学的重要组成部分。
学生需要了解金融市场的运作机制、金融产品的种类和特点、金融机构的职能和运作方式等方面的知识。
此外，学生还需要掌握基本的金融概念和术语，以便更好地理解和应用金融数学模型和方法。
三、统计分析方法统计分析方法是金融数学中的重要工具之一。
学生需要掌握各种统计分析方法，如回归分析、时间序列分析、主成分分析等，以便对金融数据进行处理和分析。
学生还需要了解如何运用统计分析方法进行风险评估和预测，为风险管理提供支持。
四、金融衍生品定价金融衍生品定价是金融数学中的核心内容之一。
学生需要了解各种金融衍生品（如期货、期权、互换等）的定价原理和方法，掌握各种定价模型和公式，以便在实际应用中能够进行准确的定价和风险管理。
五、风险管理风险管理是金融数学中的重要应用领域之一。
学生需要了解风险管理的概念和方法，掌握各种风险度量指标（如VaR、CVaR等）的计算和应用，以便在实际应用中能够对风险进行有效的评估和管理。
六、投资组合优化投资组合优化是金融数学中的另一个核心内容。
学生需要了解投资组合优化的原理和方法，掌握各种投资组合优化模型和算法，以便在实际应用中能够为投资者提供有效的投资建议和方案。
七、计量经济学计量经济学是金融数学中的重要工具之一。
学生需要了解计量经济学的基本原理和方法，掌握各种计量经济学模型和公式，以便在实际应用中能够对经济数据进行准确的建模和分析。
学生还需要了解如何运用计量经济学方法进行政策分析和预测，为政策制定提供支持。
八、金融数据建模金融数据建模是金融数学中的重要应用领域之一。
学生需要了解金融数据的特征和规律，掌握各种数据建模方法和技巧，以便在实际应用中能够根据数据特征选择合适的数据建模方法并进行有效的建模分析。
金融数学专业人才培养方案(本科)
金融数学专业培养方案一、专业代码及英文名称1.专业代码：020305T2.英文名称：Financial Mathematics二、专业介绍我校的数学专业设立于1977年，1989年开设数学与应用数学本科专业，2006年在该专业下增设金融数学方向，2013年申办金融数学专业并在教育部备案，2014年开始招生。
专业师资队伍由18名教师构成，其中11人具有博士学位，3名教授，5名副教授。
本专业拥有200余平米的数学仿真实验室，为培养学生实践能力提供了保障。
本专业以培养应用型金融人才为目标，注重相关学科知识的交叉融合与数据驱动的数学建模思想，坚持以学生为主体，以能力培养为核心，构建“原理—方法—应用”的金融数学课程体系，使学生成为具备运用计算机进行金融数据建模与数据分析能力的应用型人才。
三、培养目标本专业致力于培养热爱祖国、遵纪守法、具备健全人格、良好的心理素质与合作精神【目标1】，具备创新意识和创业能力的高素质金融人才【目标2】。
在专业知识与能力方面，着力培养掌握金融【目标3】、数学【目标4】、统计学【目标5】和计算机【目标6】等基本知识，具有金融数据建模的能力【目标7】，具备定性分析与定量分析相结合科学研究的基本素质【目标8】，能够在银行、保险、证券等金融机构从事数据分析、经济建模、理财分析、风险管理【目标9】等工作的应用型人才。
四、毕业要求通过本专业的学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.思想品德：坚定社会主义核心价值观，遵纪守法，具备良好的职业道德、社会责任感和文明习惯。
2.理论知识：掌握数学和金融学的基本理论、基本知识和思维方法。
3.分析问题：能够以统计学、计算机为工具进行实证分析，并能在分析实际问题时得出有效结论。
4.与信息化：具有一定的本专业外文文献的阅读能力和计算机运用能力。
5.理性思维：通过数学思维培养逻辑推理能力，通过统计学思想培养判断能力。
6.综合运用能力：能够综合运用金融学、数学和统计学等知识进行数据建模，具备从事数据分析、理财分析和风险管理等综合能力。
金融学(金融数学方向)辅修本科专业人才培养方案
金融学（金融数学方向）辅修本科专业人才培养方案Finance(Financial Mathematics )学科门类：经济学专业代码：020301K一、专业培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的，具有创新精神和责任感，具备扎实的金融学和金融数学理论基础，掌握金融产品定价、金融风险管理、金融产品设计开发，具备进行量化经济金融分析和解决金融量化问题的能力，可在银行、证券、保险等金融部门从事资产定价、投资组合分析、风险管理等量化金融工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作的高素质应用型专门人才。
二、专业培养要求本专业要求学生掌握扎实的金融学和金融数学的基本理论和知识，接受数理金融思维和科学实验方面的基本训练，能够运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的金融学和金融数学基础，掌握金融学和金融数学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识对金融理论问题进行分析和研究；2. 能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备处理银行、保险、证券、投资等方面业务的基本能力；3．具备统计学、数学和计算机知识和基本技能，能够运用现代信息技术获取金融信息，并运用相关知识进行信息处理与分析，能够娴熟运用电脑进行金融业务操作；4．熟练掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；5. 具有独立学习与创新思维能力，有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
三、课程设置课程按性质分为学科基础课、专业课、实践课三大类，共计90学分。
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、计量经济学、国际金融学、行为金融学、商业银行经营学、金融数学、随机分析、运筹学与最优化方法、大数据分析与数据挖掘、博弈论与信息经济学、金融风险管理、固定收益证券、结构化金融产品设计、高频交易与量化投资、对冲交易、金融工程、金融危机案例分析等。
金融数学专业本科人才培养方案
金融数学专业本科人才培养方案（2018版）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学与统计学基础，掌握经济、金融专业知识，具备对金融领域活动进行定量分析、科学预测和管理的能力，且有一定实践创新意识的复合型专门人才。
毕业后能在金融机构及相关领域从事投资分析、理财、风险控制等工作，也可在教育科研部门从事教学、研究、管理及技术服务工作。
二、培养要求l．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，积极践行社会主义核心价值观，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优秀品质。
2. 具有扎实的数学、金融和经济学理论基础，接受严格的数理金融思维及计算机应用等方面的训练，能够熟练使用常用的金融和统计软件，具有采集数据、分析数据和开发金融产品的基本能力；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，具有一定的文献搜集能力。
3．了解与社会经济、数理金融、保险、精算、统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识；了解金融数学的发展动态及其应用前景，了解国家关于金融管理的政策和法规。
4．具有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
达到国家规定关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。
三、专业主干课程数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、金融数学、运筹学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、应用随机过程。
四、学制与学位学制：基本学制4年，实行3-6年弹性学制。
授予学位：经济学学士学位五、课程结构结构及比例周课时分配六、教学计划表成一篇学术论文（3000字以上）；2. 参加院级及以上的文体比赛/学科知识技能竞赛并成功参赛，或参加大学生科技创新项目并结题。
3. 1-3学年每学年参加四次以上学术活动（报告、讲座等）。
七、通识选修课程学分要求八、专业主干课程简介1.课程名称：数学分析（Mathematical Analysis）（1）课程代码：Z3804001, Z3804007, Z3804014（2）课程简介：数学分析是专业核心课程，是微分几何、微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析等课程必备的基础。
数学与应用数学专业金融数学本科学分制培养方案
数学与应用数学专业金融数学本科学分制培养方案Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022数学与应用数学专业（金融数学）本科学分制培养方案专业名称：数学与应用数学（金融数学）专业代码： 070101一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,能在金融证券、投资、保险等经济部门、科研部门和政府部门从事经济分析、金融产品设计的涉外复合型应用人才。
二、培养规格本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应达到以下要求:（一）知识要求具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法；具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识；能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及数学软件),具有编写简单程序的能力；有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握金融数学、经济学和金融学的基本理论和方法，具备运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数学处理的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写、译能力。
（二）素质要求本专业毕业的学生应具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法、求实创新精神、专业分析的素养；健康的体魄和健全的心里素质。
（三）能力要求具有宽广的国际视野，较强跨文化沟通能力；较强的自主学习能力；利用计算机网络获取、利用、管理信息的能力；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识，能够运用相关软件进行金融数值计算，具有金融风险管理及证券投资的模拟试验能力。
数学与应用数学专业(数理金融方向)人才培养方案
专业代码：B0412数学与应用数学专业（数理金融方向）人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学、经济学和金融学的基本理论和方法，具备运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数学处理的能力和有较高的外语水平和较强的计算机运用能力，能够从事银行、保险、证券、信托等金融部门业务性、技术性以及管理性工作，能够从事企业财务、理财、风险管理工作，能够从事教育、科研部门教学、科研工作的应用型人才。
二、培养要求本专业学生通过学习数学、经济学和金融学的基本理论和方法，计算机应用和外语基本知识，受到数学经济思维训练，掌握扎实的基本数学和金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具和手段，能够综合运用各种金融工具和手段分析和解决金融实务问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和职业道德。
2、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、运用数学知识解决实际问题等基本能力；3、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教育领域的一些最新成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；6、掌握一门外语，具有阅读本专业外文期刊的能力；7、具备系统扎实的经济金融理论基础，具备运用数学模型对经济金融问题进行定量分析和科学决策的能力。
8、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
数学与应用数学专业金融数学方向人才培养方案
应用、金融产品开发和管理工作的应用型金融专门人才。 （二）培养规格 1.知识
掌握数学、金融学、经济学的基础知识、基本理论和基本方法，了解数学 在金融领域中应用的前沿知识，具备较宽泛的人文社会科学基础知识，能熟练运 用计算机技术、数学方法，定性及定量分析、解决现代金融领域中的相关问题。
2.能力 具有一定的英语综合应用能力，特别是阅读能力，并能在日常工作和社会 交往中用英语进行有效交际；掌握资料查询、检索及运用现代信息技术获取相关
四六 二四六
七
七、学位课程及学分要求 1.备注栏标注“D”的课程为学位课程。 2.本专业毕业最低学分为 175 学分（含通识选修课 10 学分，第二课堂 9
学分），同时应修满学校规定的素质教育拓展类课程学分。 3.通识选修课为全校各专业选修课程，学生选修不低于 10 学分；专业选修
课共 15 门 61 学分，学生应至少选修 20 学分。 4.课外实践教学环节共计 32 学分，其中集中实践教学 15 学分。表四所列第
22100108 4 72 72
4
40 810 792 18
一
开课 学期 五 一 二 三 二 三 四 五 六
考查
考核 方式
考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试
备注
D D D D D D D D D
课程 类别
课程名称
解析几何 概率论与数理统计 专 常微分方程 业 数学建模 必 证劵投资学 修 金融数学 课 货币银行学
3
毛泽东思想与中国特色社会主
义理论体系概论(一)
11180201 3 63 54 9
3
毛泽东思想与中国特色社会主 义理论体系概论(二)
11180202
3
数学与应用数专业数理金融方向人才培养方案
数学与应用数学专业(数理金融方向)人才培养方案2003年，南京审计学院设置了偏向经济应用的数学与应用数学专业并面向全国招生，2009年进一步明确了本专业方向为数理金融。
金融数学（数理金融）是近年来蓬勃发展的交叉学科，在国际金融界和应用数学界受到高度重视。
本专业结合我校财经类院校的特点，以“夯实理论基础、注重学科交叉、强化实践训练”为专业建设指导思想，注重数学与经济金融的交叉融合，着力培养学生运用数量分析方法、借助于应用软件等工具解决金融实际问题的能力。
毕业生研究生录取率高，就业去向好。
一、培养目标及要求（一）培养目标本专业旨在培养既具有扎实的数学基础和一定的经济金融理论基础，又能够运用数学知识解决金融实际问题的应用型人才。
本专业除设置数学类基础课程外，还设有经济金融类基础课程以及数学与金融相融合的课程。
本专业培养的学生具有扎实的数学和经济金融的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理，具有运用数学知识、借助于软件等工具解决金融实际问题的能力。
本专业的毕业生可以在金融机构、金融监管部门、大型企业从事经济定量分析、金融业务管理和研究开发工作，也可以继续攻读经济、金融等专业的硕士研究生。
（二）培养要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；3. 要求学生掌握数学和经济金融的基本理论，熟悉数学在金融学中的基本应用方法，能够应用数学知识，特别是建立相关的数学模型，解决金融领域中的实际问题；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；4. 掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用数学、统计软件；5. 掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能够利用外语获取专业信息。
金融数学专业人才培养方案(讨论稿)
金融数学专业本科人才培养方案一、专业名称、代码、学制及所在学院专业名称：金融数学专业代码：020305T标准学制：4年所在学院：数学与信息科学学院二、培养目标本专业以培养复合型、应用型金融本科人才为目标，以现代化的教育思想和教育理念，全面整合金融学和应用数学本科专业人才培养计划，经过四年的学习，使毕业生具备良好的数学素养,掌握扎实的金融数学、金融工程和金融管理知识，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。
学生毕业后可以在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理、数据分析等工作，也可以在教育、科研部门从事教学、科研工作或继续攻读研究生学位。
三、基本要求本专业要求学生系统掌握数学基础知识，掌握银行、证券、投资、保险等方面的基本理论知识，接受相关金融业务的基本训练，熟悉国家的金融方针、政策和法规，了解国内外金融业发展的现状和趋势，掌握在金融领域从事实际工作的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、经济学和金融学的基本理论和基础知识，熟悉中外金融理论与实务，注重理论联系实际，把握国内外金融业发展动态；2、熟悉国家有关银行、证券业的政策和法规；3、熟练掌握金融业务的基本操作流程，能够综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题；4、掌握计算机基础知识，具有较高的计算机应用能力。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
四、主要课程及实践教学安排1、主干学科：金融学、数学。
2、主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、偏微分方程、数值分析、数学建模与数学实验、数据库与数据结构、运筹学、计量经济学、西方经济学、货币银行学、会计学、金融工程、数理金融、证券投资学、期货与期权、衍生金融产品定价、财务管理学、精算概论。
3、实践教学教学环节：实践教学环节包括金融产品的交易、资本市场的运作等各环节的课程实验，主要通过全景模拟软件进行。
社会调查4周，专业见习4周，毕业实习16周，以及毕业论文撰写12周。
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金融数学专业本科人才培养方案
一、专业名称、代码、学制及所在学院
专业名称：金融数学专业代码：020305T
标准学制：4年所在学院：数学与信息科学学院
二、培养目标
本专业以培养复合型、应用型金融本科人才为目标，以现代化的教育思想和教育理念，全面整合金融学和应用数学本科专业人才培养计划，经过四年的学习，使毕业生具备良好的数学素养,掌握扎实的金融数学、金融工程和金融管理知识，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。
学生毕业后可以在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理、数据分析等工作，也可以在教育、科研部门从事教学、科研工作或继续攻读研究生学位。
三、基本要求
本专业要求学生系统掌握数学基础知识，掌握银行、证券、投资、保险等方面的基本理论知识，接受相关金融业务的基本训练，熟悉国家的金融方针、政策和法规，了解国内外金融业发展的现状和趋势，掌握在金融领域从事实际工作的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、经济学和金融学的基本理论和基础知识，熟悉中外金融理论与实务，注重理论联系实际，把握国内外金融业发展动态；
2、熟悉国家有关银行、证券业的政策和法规；
3、熟练掌握金融业务的基本操作流程，能够综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题；
4、掌握计算机基础知识，具有较高的计算机应用能力。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
四、主要课程及实践教学安排
1、主干学科：金融学、数学。
2、主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、偏微分方程、数值分析、数学建模与数学实验、数据库与数据结构、运筹学、计量经济学、西方经济学、货币银行学、会计学、金融工程、数理金融、证券投资学、期货与期权、衍生金融产品定价、财务管理学、精算概论。
3、实践教学教学环节：实践教学环节包括金融产品的交易、资本市场的运作等各环节的课程实验，主要通过全景模拟软件进行。
社会调查4周，专业见习4周，毕业实习16周，以及毕业论文撰写12周。
4、主要专业实验教学内容：
金融投资实务、计算实验金融（含统计软件SPSS应用，Matlab软件编程、Eviews 软件操作等）、社会实践（含专业实习、毕业实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、课程论文、科研实践等）。
五、毕业及授位要求
1、本专业学制四年，修业年限3-6年；
2、本专业毕业最低学分184；
3、达到毕业条件，符合《乐山师范学院学士学位授予工作实施细则》的学生，
授予经济学学位。
六、课程设置及教学安排表
（一）通识教育课程教学计划安排表
（二）学科专业课程教学安排表
（三）实践教学环节安排表。