【五年级作文】有趣的课堂游戏
课堂游戏作文（通用10篇）
课堂游戏作文（通用10篇）课堂游戏作文(通用10篇)课堂游戏作文1这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。
首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。
之后我们就开始了第一轮游戏。
老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。
接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。
我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。
因为这一看，就是个女孩的名字。
但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢?我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。
我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。
我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她(他)是谁呢?很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。
游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。
课堂游戏作文2今天，阳光明媚，万里无云。
下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。
”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。
接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。
一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。
在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。
“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了。
班上的气氛热烈到了极点。
随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。
掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。
伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。
那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。
有趣的课堂游戏作文10篇
有趣的课堂游戏作文10篇有趣的课堂游戏作文10篇有趣的课堂游戏作文1今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。
老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。
然后又帮我们分组，我被分到了A组，游戏开始了，首先上场的是小明和小红。
他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。
我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。
可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。
我非常紧张，心想：“完了，输定了!”不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。
虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。
通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。
有趣的课堂游戏作文2今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。
游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。
我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。
鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。
结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。
这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。
可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。
我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。
”我们依依不舍地回到了教室。
今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
有趣的课堂游戏作文3到黄老师那里去练字很特别，就是要在课堂上花5分钟做一做游戏，以锻炼我们的思维能力。
今天是星期日，我又要去了，我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。
描写课堂游戏的作文
描写课堂游戏的作文1. ：哎呀，咱那课堂上的猜谜游戏可有意思啦！就像一场刺激的头脑风暴，老师刚一说题目，同学们就叽叽喳喳地讨论开了，“是不是这个呀？”“不对不对，应该是那个！”那场面，可热闹了！我也积极参与其中，努力思考着答案，这游戏真让人着迷啊！2. ：哇塞，那次的课堂抢答游戏简直太刺激啦！就好比一场激烈的竞赛，老师问题一出，大家的手都像火箭一样举起来，“我来我来！”“选我选我！”每个人都不想落后，真的太好玩啦！3. ：嘿，课堂上的拼图游戏那可真是欢乐多多呀！就如同在搭建一座梦幻城堡，大家齐心协力地拼凑着，“这块应该放这儿！”“不对，放那边才对！”教室里充满了欢声笑语，多有意思呀！4. ：哎呀呀，那个课堂知识竞赛可太紧张啦！简直像在参加一场决定命运的考试，每个人都全神贯注，生怕答错了，“这题我会！”“我也知道！”那种紧张又兴奋的感觉，真让人难忘啊！5. ：哇哦，那个课堂模仿游戏好好玩呀！就好像大家都变成了超级演员，一个同学模仿着动物的样子，其他人来猜，“是猴子吗？”“不对，是大象！”大家都玩得不亦乐乎，多有趣啊！6. ：嘿呀，那次的课堂传球游戏真是精彩极了！如同一场火热的接力赛，球在同学们手中快速传递，“快点快点！”“要到我啦！”每个人都沉浸在游戏中，这游戏太棒啦！7. ：哇，课堂上的词语接龙游戏超有趣的呀！就像一条词语的长龙在教室里舞动，一个同学说一个词，下一个同学赶紧接上，“天空”“空气”“气体”，大家的思维都好敏捷呀，真好玩！8. ：哎呀，那个课堂“木头人”游戏刺激死啦！简直像在和时间赛跑，老师一说定，大家就一动不动，“千万别动呀！”“我要坚持住！”那紧张的氛围，真让人热血沸腾啊！9. ：嘿，课堂上的“你划我猜”游戏可欢乐啦！就像一场无声的喜剧表演，比划的同学手舞足蹈，猜的同学绞尽脑汁，“是这个吗？”“不是不是，再想想！”教室里笑声不断，太有意思了！10. ：哇塞，课堂上的折纸游戏好好玩呀！如同在创造一个个神奇的小世界，大家认真地折着纸，“这样折对不对呀？”“我折好啦！”每个人都充满成就感，这游戏真的很不错啊！我的观点结论：课堂游戏真是丰富多彩，让学习变得有趣又好玩，同学们都特别喜欢，真希望能多一些这样的游戏呀！。
有趣的课堂游戏作文400字
有趣的课堂游戏作文400字【第1篇】大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。
大家请听我细细道来。
地点：环球语言中心H3K班时间：上午8：00-9：30游戏：2人3球游戏。
规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。
以时间长久者为胜。
这是一个非常有挑战性的游戏，下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。
现在正式宣布：“游戏开始！”只见Jaspert和Janilc面对面站着，一看就知道是“久经沙场”，他们一个拿一个球，一个拿两个球。
只见他们手一抛，球就像飞机一样往上飞，下落时接住后再抛。
只见三个球不断地被抛起，他们俩的动作非常娴熟，能及时做出正确的判断。
你帮我接一下这个球，我帮你接一下那个球，配合也十分默契。
他们的身手敏捷，双手像旋风一样不停地动着，看得你眼花缭乱。
我看着看着，手也禁不住跟着动了。
听了我的讲述，你是不是也心动了呢？告诉你，赢了还可以得到笔记本，心动不如行动，快来玩儿吧！【第2篇】上星期，老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。
经过几轮的评比，我进入了小组决斗。
我的对手是杨梓木，他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。
我把尖的一头对准他的铁头，心想：他的铁头这么大，不知能不能赢。
我闭目养神，他摩凑擦掌。
当老师的哨子响起时，我们开始进攻。
我不管三七二十一，朝他的鸡蛋撞过去，他的鸡蛋也朝我冲来……“咔嚓！”我吓得双目紧闭。
胜负已分出，我睁开眼睛一看，我的鸡蛋完好无损，他的铁头却开了花，我双手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定会赢得最后的胜利。
到了总决赛，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一点细节。
我盯着对手简阳，他的鸡蛋又硬又厚，气势咄咄逼人。
我想：一定能打败他。
开始！“呼……”没挨到！我惊得眼镜都差点掉下来，我定了定神，想：简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺，只能智取。
有趣的课堂游戏作文精选范文
有趣的课堂游戏作文精选范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课堂游戏作文（精选10篇）
课堂游戏作文课堂游戏作文(精选10篇)在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的课堂游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂游戏作文1阳光，普照大地。
风，在脚下被掀起，擦过肩，被远远地甩在身后。
操场上，晃动着一群身影。
我半蹲着，抿着嘴，望着那奔跑着的猎物，一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海，我循声望去，只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着，我压制着即将要烧到头发的怒火，地面“砰”的一声闷响，我如陨石坠落般向她冲去，“嘶”她的名牌我扯掉一大块，只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。
我抬起手，一拍，把她想护住名牌的那黑黑的“鸡爪”打开了。
见状，我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。
看着“卖菜的”神气不过三秒的样子，心里轻飘飘的，一种畅快淋漓的感觉涌上心头，但胸膛是剧烈地起伏着。
我退到一旁，默默关注着全场，调节气息，被汗水打湿的衣服紧贴在身上，手紧捏着拳头，在颤抖着。
一抹头上的汗珠，才发现，周围似乎变得那么安静，空气沉睡了，时间停了下来，默默注视着这一刻！体力恢复的我再次奔跑。
男生对挤成一团的女生束手无策。
关键时刻，还得本将军出马，我暗自想到，便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地，男生们立马把“食物”围住，如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个，趁热打铁，士气爆棚，人挡杀人，神挡杀神，玩起了大鱼吃小鱼，“小鱼”们四处逃窜，却只是徒劳地被吃掉，“大鱼”们却仍不嫌多，吃掉一个还送一个。
游戏结束，女生队如掉光叶子的老树，男生们则个个都是刚出生的小狼，个个充满生命力。
撕名牌，那名牌里蕴藏的智慧，勇敢，力量是它乐趣的真正所在。
课堂游戏作文2今天的科学课上，我们在小花园玩，有的在跳绳，有的在玩“写王字”，还有人在玩“三个字”。
我们为什么会在科学课上玩游戏呢？因为这是白老师对我们的承诺。
有趣又快乐的课堂游戏作文
有趣又快乐的课堂游戏作文篇一:快乐的游戏作文今天下午第三节课，老师要和我们玩个游戏。
我们兴奋极了。
游戏开始了。
老师叫我们拿出一张白纸，在纸中间写上自己的名字——要很大哦！我们写好了。
老师叫我们用字母“o”把名字包起来。
老师又叫我们分别在名字前面写一个“w”（竖着写哦），后面写个“q”（大写），手举起来喽。
老师让我们在名字正数第一个字上面写一个“m”（扩大，占满‘o’），下面写一个“m”，第三个字下面写一个“m”。
小迪已经解开了谜底，同学们已经哄堂大笑。
我笑了笑，自言自语说：“原来是猪啊，早知道我画只小兔子。
幸好我写的是‘公主’，猪不是我，幸好幸好。
”可是我们班同学就没我这么乐观了：有人埋怨：“啊，是猪啊！我的一世英名全毁啦，我不活啦！”有人尖叫：“猪啊！”有人开心：“哈哈，真好玩儿！”我也很开心！篇二：快乐的游戏作文今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏,老师先把游戏规则说了一下。
然后老师把我们分成了四组,把事先准备好的纸条发给我们，说：“第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。
”我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了“跳楼”两个字。
游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。
其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。
游戏在欢笑声中结束了。
今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。
篇三：快乐的游戏作文老师今天带我们玩“数字陷阱”这个游戏，游戏规则是：同学们报数，到3的倍数就拍一下手，如果没有拍手，就算掉进“陷阱”里了。
我一开始心里很害怕，怕我自己掉进“陷阱”里，但后来好奇心战胜了恐惧感，我倒希望游戏早点开始。
小学作文：一次课堂的有趣游戏
小学作文：一次课堂的有趣游戏第一篇：一次有趣的游戏今天，我们作文班的小朋友在老师的带领下，一起做了一个非常有趣的游戏--“姜太公钓鱼”。
如果你想知道这是个怎样的游戏，就请你跟着我一起去作文课上看看吧!只见老师从一个塑料袋里拿出一条又细又长的绳子，说:“大家知道这是什么吗?”“绳子。
”“红色的绳子。
”“两头粗，中间细的绳子。
”同学们七嘴八舌地回答。
老师:“对了，这就是一根绳子，但你们可别小看了它，它可是一根魔法绳哦!”开始，所有的小朋友都不信，说:“就这么一根绳子也叫魔法绳啊?”只见老师又拿出一个盒子，里面装着许多小纸鱼。
老师捏起那根绳子，在绳子的一头搓了搓，然后把绳子的这头放进盒子里，又突然一拎，哇，只见许多小鱼粘在绳子的这头。
同学们看得目瞪口呆。
老师得意地说：“这下你们该相信这是根魔法绳了吧?”所有的同学纷纷点头。
老师接着问:“你们想试一试吗?”大家异口同声地:“想。
”老师宣布了比赛规则：全班同学分成四组，每组都有一根“魔法绳”和一个装有小纸鱼的盒子。
每个同学只有一分钟的时间，最后把小组的积分加起来就是最终成绩。
比赛开始了，大家纷纷为小组加油，教室里一片加油声。
随着一声“时间到”的口令，比赛结束了。
最后，在老师的解释下，我终于明白了“魔法绳”的秘密，那就是摩擦生电,然后通过静电的相互吸引作用就把纸鱼给神奇地钓起来了。
这真是一次精彩而有趣的游戏啊!第二篇：一次有趣的游戏连续几天的暴雨后，天终于转晴了，阳光特别刺眼，天气闷热，空气中一股股热浪弥漫，人们满头大汗。
从一间教室的窗口里，却传出一阵阵欢笑声，那开心的笑声几乎要把屋顶掀翻了。
原来吴老师在带领我们玩一个有趣的游戏。
老师清了清嗓子，开始交待游戏规则：1、用“黑白电视机”和“石头、剪刀、布”决出失败者，作蒙眼睛动作的人。
2、其他的人按顺序做各种动作从他面前走过。
3、老师让他猜某个动作是谁做的。
给他三次机会。
如果猜中了，就另一个人学猫狗叫，如果猜错了，就继续是他蒙眼睛，还要学猫狗叫。
有趣的课堂游戏作文400字
有趣的课堂游戏作文400字有趣的课堂游戏作文400字编辑：健敏发布时间：2022-11-11 手机版在课堂上玩游戏是一件很有趣的事情。
下面是有趣的课堂游戏400字作文。
欢迎阅读。
作文一：有趣的课堂游戏今天要进行一次有关“团结合作”为主题的课堂游戏，老师把我们分成红黄两队进行比赛，我被分在了红队。
到底是谁输谁赢呢?我们拭目以待吧!第一个游戏叫“无敌风火轮”，我们立刻围在一起七嘴八舌地讨论起了比赛技巧，因为谁都不想输给对方呢!比赛开始了，我一听到老师喊“开始”的口令，心跳就开始加快，我们队按照先前商量好的口令:“一二一……一二一……”到了!快到了!第一个游戏我们队赢了!我们高兴得手舞足蹈起来，而此时的黄队却垂头丧气。
第二个比赛是“弹珠接力赛”，可出人意料的是:我们的队员不是夹不起弹珠，就是夹的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遗憾的，我们队在这一个比赛中输掉了，但我们不灰心，我们相信只要再努力一点，就能扳回一城。
第三个比赛开始了，我们玩的是“背夹球”，这下我们可不能落后了，经过我们队员的相互配合，我们队取得了胜利。
最终，我们队以“二比一”的大比分战胜了黄队，我们队员兴奋得简直要飞上天了!看着同学们脸上因为胜利而洋溢着欢乐的笑脸，我也开心极了，同时，我也懂得了“人心齐，泰山移”的道理。
作文二：有趣的课堂游戏上课铃打响了，冯老师从外面走进来。
她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。
但是我又想：糟糕!我们教室的天花板要被笑翻下来了!冯老轻言细语的问：这周谁表现的好?我们大声的说：“李鑫源”……冯老立刻把李鑫源请了上来，冯老问他感受怎么样?他一言不发，大家鸦雀无声。
我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。
冯老把他请了下去。
冯老问，谁想来!我把手举得高高的，都要摸到太空了!但我没陈姚睿举得高。
哼!你这个陈姚睿尽抢我风头。
冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。
作文课上有趣的小游戏作文
作文课上有趣的小游戏作文作文课上有趣的小游戏作文（通用10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的作文课上有趣的小游戏作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
作文课上有趣的小游戏作文1今天，我来到金笔作文学校，老师说要带我们做个小游戏——抽奖比赛。
游戏规则是：只要读一遍自己的百字新事，就有机会参加抽奖。
奖品有一张奖卡的，有两张奖卡的，还有三张奖卡的我和几位同学都高高地举起了手，第二个是我，我的手好像在颤抖。
读完了文章，要抽奖了，我把手伸进抽奖箱，在箱子里转了几圈，终于摸到了一张纸条。
好，就这个了，我目标锁定，拿出纸条交给老师，老师打开纸条一看：呀，三张奖卡，我激动地接过卡片，假装淡定地回到座位上，可我却在心里偷偷地笑呢！第三个参加抽奖的是陈小原，只见他从抽奖箱里随便抽出一张纸条，递给了老师，老师打开纸条，神秘地说：“你们猜，几张呀？”这时，安静的教室乱成了一团，同学们有说三张的，有说两张的，老师大声说：“我来宣布一下，六张！”“啊！”同学们有的目瞪口呆，有的惊奇万分，大家都羡慕地看着陈小原，还有几位同学想拜他为师呢！陈小原高高兴兴地回到了座位上。
今天，我们的游戏不仅有趣，还帮助了我们的学习！真想再上一次这样的作文课啊！作文课上有趣的小游戏作文2“这个！”“他是卧底！”班里传出一阵阵“吵”闹声，你猜他们在做什么呢？他们在玩“谁是卧底”的游戏呢！老师先上台说明游戏规则：五张字条写的是“面包”，一张纸条写的是“饺子”，“饺子”混在“面包”群里当卧底。
每个人说一句自己的特点，由观众从选手的神情、语气、眼神以及说话时的动作，来判断谁是卧底。
游戏开始了，大家兴高采烈跃跃欲试、纷纷举手。
老师请小媛、小红、小丽、小刚、小美和小江上台，等每个人都拿完纸条片后，每个人的表情都不一样：小媛的表情是笑嘻嘻的；小红和小丽的表情无所谓的；小刚却不敢看着我们的，而且还发出惊讶的声音；小江是从紧张到轻松；小美是毫无表情的。
有趣的课堂游戏小学生日记
有趣的课堂游戏小学生日记日记一：放风筝游戏今天，我们班上玩了一个非常有趣的课堂游戏——放风筝！我们班分成了几个小组，每个小组都有一只自己制作的漂亮风筝。
老师带着我们到操场上放风筝，放风筝需要一个合适的风力，所以我们等了很久。
终于，一个微风吹来，我们迫不及待地将风筝放上天空。
风筝在空中飞翔起来，大家都欢呼起来。
我们比谁的风筝飞得更高、更久，最后我和我的小伙伴们也制作的风筝夺得了冠军。
这个游戏真的很有趣，我喜欢放风筝。
日记二：拼图游戏今天，我们老师给我们带来了一款拼图游戏。
这个拼图是个很复杂的人物形象，让我们在规定的时间内完成拼图。
我和我的同桌努力地合作，我们发挥各自的长处，把拼图分了好几块，分别拼起来。
经过大家的共同努力，我们成功地完成了拼图，我们都非常开心。
通过这个游戏，我学会了在合作中取长补短，而且发现拼图游戏凭借耐心和坚持，可以完成一个看似不可能的任务。
这真是一个有趣的游戏！日记三：猜谜语游戏今天的课堂上，我们老师给我们出了一些有趣的谜语。
我们分成两队，互相猜谜语。
谜语有时候有点难，但是我们都积极参与，争先恐后地回答。
每个人都会从中学到一些新的知识。
最后，我们队的得分最高，感到非常开心。
猜谜语游戏真的是一种很有趣的学习方式啊！日记四：抓迷藏游戏今天，我们班上玩了抓迷藏游戏，这真是一场惊险刺激的游戏。
我们找了一个教室作为基地，一个同学担任追逐者，其他同学都去藏起来。
追逐者开始数数，大家都赶紧找地方躲起来。
我躲在了教室的书架后面，又紧张又兴奋。
追逐者找了好一会儿才找到了我，我们都哈哈大笑起来。
这个游戏真的很刺激，我玩得很开心。
日记五：口算比赛今天我们班进行了一场口算比赛。
老师给我们出了一系列的口算题目，我们要尽快算出答案，然后大声念出来。
同学们都兴致勃勃地参加，争相算题。
这场比赛不仅考验了我们的计算能力，而且也考验了我们的反应速度。
最后，我得了一等奖，我非常开心。
这是一个很有趣的游戏，我还想继续参加口算比赛。
有趣的课堂游戏作文（精选38篇）
有趣的课堂游戏作文（精选38篇）有趣的课堂游戏作文（精选38篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的有趣的课堂游戏作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂游戏作文篇1今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。
刚开始，老师让我们画了三张缺鼻子的脸。
可是，我好像隐隐约约听到他们在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。
”这时，有一位“爱心天使”出现了。
于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。
大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子。
远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戏结束了，我心想：那三个小女孩终于有自己的鼻子了，他们一定很高兴。
这是一堂多么有趣的游戏课呀！这画鼻子游戏可真好玩，你们想玩的话，一定要来找我哦！有趣的课堂游戏作文篇2今天语文课上，杨老师教我们玩儿“贴鼻子”的游戏。
由黄玮卓在教室的第二块黑板上画了一个圆圆的大头，再画上嘴巴、眼睛、头发和耳朵。
王坤在纸上画了一个大大的鼻子，剪好后，用双面胶粘好。
然后，王坤讲了游戏规则：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由杨老师指挥着，住前走，凭感觉找到鼻子的正确的位置，就成功了。
游戏开始了，老师挑了第一位同学郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走运的是，她把鼻子贴到了第一块黑板上。
接下来是王坤，他也没贴成功。
不过，郭姿含和黄玮卓很厉害，把鼻子送回了家。
正玩儿高兴的时候，下课铃响了。
有趣的课堂游戏作文
有趣的课堂游戏作文
【篇一：有趣的课堂游戏】
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。
”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。
我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。
老师又问：“笛子和箫有什么区别？”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。
老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀？”然而，同学们还是没说出个所以然来。
老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧！”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。
老师告诉我们：“这就是箫的声音。
”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。
”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。
我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。
每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
有趣的课堂游戏小学生日记
有趣的课堂游戏小学生日记1. 看谁说得快今天老师在语文课上给我们安排了一个有趣的游戏叫做“看谁说得快”。
老师把我们分成几个小组，然后给每个小组一个话题，我们需要在两分钟内尽量说出许多和话题相关的词语。
最后，老师点评每个小组说得最多的词语，我们觉得这个游戏真的很刺激和有意思！2. 单词接龙今天英语课上，老师给我们带来了一个非常有趣的游戏——单词接龙。
老师让我们坐成一个圆圈，然后从第一个人开始说一个英语单词，下一个人要用这个单词的最后一个字母开头说一个新的单词。
如果有人不会继续接下去，或者说了一个错误的单词，他就会被淘汰。
这个游戏不仅帮助我们练习了英语单词，而且还增强了我们的耐心和思维能力。
3. 谁是画家今天美术课上，老师给我们带来了一个叫做“谁是画家”的游戏。
老师把我们分成几个小组，然后给每个小组发一张纸和一支笔。
我们需要选出一个队员做画家，其他队员必须把画家说的东西准确地画出来，而画家则不能说出具体的物品名称。
最后，老师会评选出最接近真实物品的小组，这个游戏让我们既开心又放松，还能锻炼我们的观察力和团队合作能力。
4. 快速计算今天数学课上，老师给我们带来了一个非常刺激的游戏——快速计算。
老师会给每个同学出一道口算题，我们需要在30秒内算出答案，并且大声报出来。
每个人都会得到一分，但是如果能在时间内先报出答案的同学可以得到额外的奖励分。
这个游戏让我们感受到了数学的乐趣，还帮助我们提高了计算速度和注意力集中力。
5. 舌尖上的味道今天的科学课上，老师给我们带来了一个有趣的游戏——舌尖上的味道。
老师准备了一些食物，然后让我们挡住眼睛，用舌头尝一尝，猜出是什么味道。
这个游戏不仅增加了我们对不同味道的认识，还培养了我们的观察力和判断能力。
大家都玩得非常开心，而且还学到了一些有趣的科学知识。
6. 跳一跳今天体育课上，老师给我们带来了一个有趣的游戏——跳一跳。
老师在操场上画了几个不同大小的圆圈，我们需要一组一组地进行跳跃。
有趣的课堂游戏作文400字
有趣的课堂游戏作文400字有趣的课堂游戏作文400字【第1篇】大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介绍一种游戏——二人三球游戏。
大家请听我细细道来。
地点：环球语言中心H3K班时间：上午8：00—9：30游戏：2人3球游戏。
规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。
以时间长久者为胜。
这是一个非常有挑战性的游戏，下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。
现在正式宣布：游戏开始！只见Jaspert和Janilc面对面站着，一看就知道是久经沙场，他们一个拿一个球，一个拿两个球。
只见他们手一抛，球就像飞机一样往上飞，下落时接住后再抛。
只见三个球不断地被抛起，他们俩的动作非常娴熟，能及时做出正确的判断。
你帮我接一下这个球，我帮你接一下那个球，配合也十分默契。
他们的身手敏捷，双手像旋风一样不停地动着，看得你眼花缭乱。
我看着看着，手也禁不住跟着动了。
听了我的讲述，你是不是也心动了呢？告诉你，赢了还可以得到笔记本，心动不如行动，快来玩儿吧！【第2篇】上星期，老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。
经过几轮的评比，我进入了小组决斗。
我的对手是杨梓木，他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。
我把尖的一头对准他的铁头，心想：他的铁头这么大，不知能不能赢。
我闭目养神，他摩凑擦掌。
当老师的哨子响起时，我们开始进攻。
我不管三七二十一，朝他的'鸡蛋撞过去，他的鸡蛋也朝我冲来……“咔嚓！”我吓得双目紧闭。
胜负已分出，我睁开眼睛一看，我的鸡蛋完好无损，他的铁头却开了花，我双手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定会赢得最后的胜利。
到了总决赛，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一点细节。
我盯着对手简阳，他的鸡蛋又硬又厚，气势咄咄逼人。
我想：一定能打败他。
开始！“呼……”没挨到！我惊得眼镜都差点掉下来，我定了定神，想：简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺，只能智取。
最新小学作文有趣的课堂游戏
今天要进行一次有关“团结合作”为主题的课堂游戏，老师把我们分成红黄两队进行比赛，我被分在了红队。
到底是谁输谁赢呢?我们拭目以待吧!
第一个游戏叫“无敌风火轮”，我们立刻围在一起七嘴八舌地讨论起了比赛技巧，因为谁都不想输给对方呢!
比赛开始了，我一听到老师喊“开始”的口令，心跳就开始加快，我们队按照先前商量好的口令:“一二一……一二一……”到了!快到了!第一个游戏我们队赢了!我们高兴得手舞足蹈起来，而此时的黄队却垂头丧气。
第二个比赛是“弹珠接力赛”，可出人意料的是:我们的队员不是夹不起弹珠，就是夹的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遗憾的，我们队在这一个比赛中输掉了，但我们不灰心，我们相信只要再努力一点，就能扳回一城。
第三个比赛开始了，我们玩的是“背夹球”，这下我们可不能落后了，经过我们队员的相互配合，我们队取得了胜利。
最终，我们队以“二比一”的大比分战胜了黄队，我们队员兴奋得简直要飞上天了!
看着同学们脸上因为胜利而洋溢着欢乐的笑脸，我也开心极了，同时，我也懂得了“人心齐，泰山移”的道理。
1。
小学生有趣的课堂游戏作文500字
学校生有趣的课堂游戏作文500字1.学校生有趣的课堂游戏作文500字“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。
由于它规章严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”游戏规章是需要重复“前人”组的全部词，可以用同音字，不许提示，而且思考时间还不能超过一秒。
这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。
水老师将同学们分成两组进行对决。
这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。
正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。
可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样稀里糊涂地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。
第二轮开始，我们全神贯注，不敢轻敌。
轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。
我才发觉，自己的脑袋里全是冰淇淋。
一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。
最末的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间开展。
只见他们俩的记忆力旗鼓相当，一连串的词语从二人口中流畅地蹦出来。
我们焦灼地盯着他们的嘴巴，都为他们捏了把汗。
最终，陈丛逸由于一个小小的失误，将冠军拱手让给了侯嘉琪。
我要抓紧时间多积累一些词语，下次再玩这类游戏就不会担忧词“穷”了，也不会如此快速地OUT了。
2.学校生有趣的课堂游戏作文500字今日阳光分外刺眼，我的心情也特别舒畅，预备好东西来到小名堂写作班，正值我哼着小曲走进教室时，呀！一个大西瓜，今日要干什么呢？这西瓜是要给我们吃吗？正值我浮想联翩时，老师进教室把西瓜藏了起来。
唉，这西瓜果真不是给我们吃的，还是乖乖看书吧，看着看着老师发话了，今日我们来玩个游戏吧，老师故作犯难的样子，说玩什么呢？我们挖空心思，后来，老师说来玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜竞赛。
先说第一个游戏词语接龙，要说这词语接龙可真有趣，一个个争先恐后，轮到我时，完蛋了，五彩缤纷，色后面是什么呢？那人突然说起了色调斑斓，看，我又输了。
描写有趣的课堂游戏作文500字
描写有趣的课堂游戏作文500字描写有趣的课堂游戏作文500字篇1“唉，又猜错了。
〞这是在干什么呢?告诉你，我们在玩哑剧表演。
上课铃刚刚打响，老师从教室门口走进来。
“我们这节课不上课，玩哑剧表演的游戏。
〞老师说。
话音未落，全班同学都争先恐后地举起了手，谁都想第一个上去表演哑剧。
老师谁都没有点，偏偏点到我，我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣味炸酱面〞。
我心想：这可比我想象的简单多了。
我毫不犹豫地拿起“筷子〞——小木棍，夹起“面条〞——纸条，“尝〞了一口，我感觉到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些调料，试图把辣味给“赶走〞，然后，大口大口、津有味地吃完了面条，用面巾纸擦了擦嘴，最后，我从口袋里掏出“钱〞，往桌子上一放，心满意足地走了。
“吃炸酱面，吃饱了!〞全班同学异口同声地说。
“90%猜中了，正确答案是吃辣味炸酱面!〞老师说。
我表演完后，又有很多同学上台表演哑剧，可他们都有很多让我们看得懂的细节，都让我们给一一了，所以，我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。
下课铃叮铃铃地打响了，我们久久不肯离去，仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的同时，每个人都期待每天都有这样美好的时光。
描写有趣的课堂游戏作文500字篇2今天，我带着冲动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。
刚开始，老师让我们画了三张缺鼻子的脸。
可是，我好似隐隐约约听到他们在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。
〞这时，有一位“爱心天使〞出现了。
于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。
大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈!我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好!〞又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子。
远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱!最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
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【五年级作文】有趣的课堂游戏
星期六上午，在金笔作文的课堂上，老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。
首先，老师跟我们讲了游戏的规则：就是用黑板当“鼓”，拿一个瓶子当“花”，当鼓声响起时，在课堂上的同学把花一个传一个，当鼓声停止后，花停在哪个同学手里，哪个同学就要上台表演一个节目。
等老师讲完规则，我们便迫不及待的玩起游戏来。
老师举起右手有节奏的拍打着黑板，我们激烈的传呀传，仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。
突然，老师停止了拍打黑板，瓶子落在了陈田子谦的课桌上。
老师笑眯眯的说：“请陈田子谦上台表演节目。
”台下响起了热烈的掌声，没被选中的同学欢呼着：“耶！不是我！”陈田子谦大方的走上讲台，问道：“我可以朗诵一首古诗吗？”我们和老师异口同声的说：“可以呀！”陈田子谦朗诵完古诗后，他就回到了自己的座位上。
第二轮游戏又马不停蹄的开始了。
眼看着瓶子飞快的向我传过来，我心里紧张的祈祷着：“不要传给我！不要停到我这…。
”老师的“鼓声”停止了，“花”停在了彭煜涵的课桌上，彭煜涵大方的站起来：“我给大家跳一段街舞吧！”，他说完就在台上手舞足蹈的跳起来，我们使劲的鼓掌为他伴奏。
等他跳完，老师给他了很高的评价说：“你的动作自在随意而又一气呵成，跳得真棒！”
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时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候了，这个游戏真的是紧张又刺激，希望下次老师还会组织这样的活动。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。