幼儿园大班主题有用的植物：护绿小卫士
大班科学游戏教案《护绿小卫士》
大班科学游戏教案《护绿小卫士》教学目标1.了解植物的重要性，如何保护环境。
2.了解垃圾分类的重要性，如何减少环境污染。
3.提高大班儿童的环保意识和参与意识。
4.通过游戏，拓展大班儿童的认知和思维能力。
教学内容环节一：观察和讨论1.教师在课前将一些常见的植物图片打印出来，分发给学生观察。
2.学生可以用手指指出植物叶子、花和果实等不同的部位，教师可以引导学生认识这些部位和它们的作用。
3.在认识植物后，教师可以引导学生讨论“为什么要保护植物”，并引导学生想出不同的方法来保护植物。
环节二：小游戏1.教师可以按角色分组，每组有一个队长和几个队员。
每个队员有一个小卫士卡片。
2.游戏规则：队长带领队员找到教师藏在教室内的小假草，每找到一片小假草，队员就可以在自己的小卫士卡片上粘贴一个绿叶子。
3.找到最多小假草的小队获胜，队员们也可以在游戏中发现班级内不合理的垃圾分类情况，向教师提出建议。
环节三：实践和总结1.教师带领全班一起进行垃圾分类实践，教授正确的垃圾分类方式。
2.同时，让学生发现班级内不合理的垃圾分类情况，带领学生进行改正。
3.教师引导学生回顾整个环节，总结和分享自己在环节过程中的体验和感受，强化环保意识。
教学方法1.观察和讨论法。
2.角色分组小游戏法。
3.实践与总结法。
师生互动1.教师引导学生进行主动探究，在学生观察和讨论时，教师可以根据学生的提问和回答引导他们更深入地理解植物和环保知识。
2.小游戏环节要求队长和队员之间要有密切的互动，队员之间也要互相帮助和配合。
3.整个环节都要求学生发挥主动性和创造性，教师只是在旁给予引导和支持。
课程结束1.教师提醒学生要将环保知识和观念贯穿日常生活和学习之中。
2.对于游戏中发现的班级内垃圾分类不合理情况，教师也要提醒学生在日常生活中注意垃圾分类。
3.教师通过这个环节可以初步了解学生对环保知识的掌握和理解程度，以便后续的教学和引导。
幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》
幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》教案名称：《护绿小卫士》适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感；2. 让幼儿了解生态平衡的重要性，懂得保护环境对人类生存的重要性；3. 通过实际操作，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. PPT课件；2. 小卫士护绿奖章；3. 徽章；4. 绿色宣传海报。
教学过程：第一课：什么是环境保护1. 教师引导幼儿观察周围的环境，询问幼儿对环境的看法；2. 利用PPT课件，呈现一些图片，让幼儿判断哪些是环境友好的场景，哪些是环境恶化的场景；3. 教师向幼儿解释环境保护的概念，并简单介绍环境保护的重要性；4. 教师张贴绿色宣传海报，让幼儿观察并解读海报上的内容；5. 教师让幼儿自由发表对环境保护的看法和想法。
第二课：护卫绿色校园1. 教师带领幼儿参观学校的花坛、草坪等地方，让幼儿发现身边的绿色环境；2. 收集垃圾：教师向幼儿展示一些垃圾，让幼儿区分可回收垃圾和不可回收垃圾，并带领幼儿收集垃圾；3. 教师带领幼儿利用回收的物品制作小手工，例如利用废纸制作花朵挂饰，或者利用废瓶制作花瓶等；4. 教师鼓励幼儿将制作的小手工放在绿化区，增添绿色氛围；5. 颁发“小卫士护绿奖章”给积极参与活动的幼儿。
第三课：保护自然资源1. 教师向幼儿讲解自然资源的定义，并介绍常见的自然资源（如水、空气、森林等）；2. 利用PPT课件，让幼儿观看自然资源的图片，了解自然资源的种类和用途；3. 进行游戏环节：教师分发徽章，让幼儿分组进行问答竞赛，测试他们对自然资源的了解程度；4. 制作环保口号：教师引导幼儿讨论环保口号的重要性，然后让幼儿分组创作环保口号，并展示给全班；5. 颁发“环保口号奖章”给创作环保口号积极参与的幼儿。
第四课：生态平衡1. 教师让幼儿观看关于生态平衡的视频，让幼儿了解生态平衡的重要性；2. 制作生态展板：教师引导幼儿分组制作生态展板，让幼儿选择自己喜欢的动植物图片，然后通过剪纸、画图等方式制作生态展板；3. 幼儿展示生态展板，并向全班讲解展板上的内容；4. 颁发“生态小能手奖章”给积极参与制作展板的幼儿。
大班主题教案：有用的植物
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主题简介：
包括主题背景、设计思路摘….
秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到陆老师 带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角 又恢复了勃勃生机，孩子们除了象往常一样给盆花浇水， 也开始关注起萝卜、蚕 豆等的生长情况。孩子们每天在给植物换水的时候，发现那些种子的根须和叶子 每天都在不断地变化。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植 物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植 物不像我们人、动物一样会跑、会跳。后来在老师和孩子们共同寻找的资料中发 现，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。由此引出了 我们的主题活动《有用的植物》，来寻找各种植物与我们人类的关系。不仅可以 让孩子亲身实践捡落叶、培养种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作 用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱护植
大班主题教案
有用 的植物
2014-01-09
【字号：大
中
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《大班主题教案：有用的植物》摘要：受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿意在生活中做个小小护
绿员。 主题目标：1、关心周围ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。2、感受我们的生
物，愿意在生活中做个小小护绿员
幼儿园中班主题教案护绿小卫士
幼儿园中班主题教案护绿小卫士一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材“我们的地球”，具体章节为“爱护绿色”。
内容主要包括：认识植物的重要性，了解保护环境的方法，培养护绿意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解绿色植物对环境的重要性，知道保护植物的方法。
2. 培养幼儿的护绿意识，激发他们爱护环境的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解绿色植物的作用，学会保护植物的方法。
难点：培养幼儿的护绿意识，激发他们爱护环境的情感。
四、教具与学具准备教具：绿色植物图片、环保标语、护绿行动视频、树叶模具。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示绿色植物图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
同时，让幼儿谈谈自己对绿色植物的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解绿色植物的作用，让幼儿明白植物对环境的重要性。
如：植物能吸收二氧化碳，释放氧气，调节气候等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）我们为什么要保护绿色植物？（2）保护绿色植物有哪些方法？（3）请举例说明自己身边的护绿行动。
4. 动手操作（10分钟）教师分发树叶模具和画纸，让幼儿用画笔、水彩描绘树叶，并剪下来粘贴在画纸上，制作成一幅护绿宣传画。
5. 小组讨论（5分钟）（1）我们如何向身边的人宣传护绿行动？（2）在日常生活中，我们可以采取哪些措施保护绿色植物？六、板书设计1. 板书护绿小卫士2. 板书内容：（1）绿色植物的作用（2）保护绿色植物的方法（3）护绿宣传画展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅护绿宣传画要求：运用今天学到的知识，以小组为单位，设计一幅具有宣传意义的护绿宣传画。
答案：见各小组提交的作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让幼儿了解了绿色植物的重要性，培养了他们的护绿意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
大班社会活动：护绿行动
精心整理
大班社会活动：护绿行动
各位评委老师好：
我今天说课的内容是大班第七个主题活动大自然的礼物中的护绿活动这一节课，通过这节课的教学，使学生掌握如何做一名合格的护绿小卫士，从而增强幼儿对人与自然和谐共处的意识。
教育幼儿明白只有保护好我们赖以生存的环境，人类才能有更美好的生活。
一.教材分析：
二.12三.四.活动准备
1、课件---内容（1）为环境优美，人们不乱扔垃圾、不采摘花草树木的街心花园；（2）人们乱扔垃圾、摘花踩草，不节约用水、香烟弥漫的房子、动物们远离城市的课件。
2、清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的课件一幅。
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀等。
五.教法与学法
精心整理
《纲要》指出：本课程的呈现形态，主要是幼儿直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过合作探究式的师生互动、生生互动来实现。
因此，我采用了活动法教学，注意了活动的层次性、目的性，让幼儿在游戏中，在参与活动中培养并提高一定的道德意识。
幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，力求能在活动中发挥自主意识和创造才能，激发他们参与活动的兴趣。
活动过程：
大体流程如下：1、课件导入；2、观察讨论；3、认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿制作标志牌的愿望。
4、教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
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大班科学教案护绿小卫士教案及教学反思
大班科学教案护绿小卫士教案及教学反思一、教学背景本次教学针对大班学生，主要目的是通过护绿小卫士的主题，启发幼儿爱护环境的意识，培养他们的环保意识和责任感。
教学时间为1个课时，课时时长为50分钟。
教学地点在幼儿园教室，使用教学用具包括幼儿机和黑板等。
二、教学目标1.培养幼儿的环保意识和责任感，学生理解环境的重要性。
2.学生知道如何保护环境，知道护绿小卫士的重要性。
3.了解小动物在自然环境中的重要性。
三、教学内容及安排（一）热身环节通过幼儿机投影护绿小卫士的主题视频，激发幼儿对环保的兴趣和好奇心。
并简单询问学生，他们知道什么是环境，环境包括哪些内容？为什么环境保护很重要？（二）主要教学1、护绿小卫士课堂教学通过护绿小卫士的主题故事，来让幼儿了解环保小卫士的故事，让幼儿了解护绿小卫士的意义。
在课堂上，分别讲解小动物在自然环境中的作用，并让学生知道需要保护环境。
2、环保实践了解完护绿小卫士的故事后，让学生在课程中通过环保实践的方式，学习如何保护环境。
教师与学生一起在教室周围寻找垃圾渣积，带领学生一起进行垃圾清理，并用非常规的垃圾分类方式让学生了解垃圾的分类。
通过实践让学生更加深入地了解护绿小卫士的意义，并且让他们切身体会到保护环境的意义所在。
（三）教学反思本次教学通过环保小卫士的主题，为学生提供了一次全面的环保教育。
学生在课堂上了解到环保小卫士的意义和垃圾分类的技巧，在实践中让学生体会到了保护环境的重要性。
同时，在教学过程中，教师注重鼓励学生独立思考，让他们在实践的过程中不断尝试，让他们更好的成长。
在反思中，我认为我做得不太好的地方是，时间的把控，时长比较短，希望在今后的教学中，能够安排更好的时间长度和更丰富的教学内容，让学生充分体验到环保教育的魅力。
大班主题有用的植物的活动教案
大班主题“有用的植物”的活动教案一、活动目标：1. 认识了解植物的多样性，知道不同植物的特点和用途。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、活动准备：1. 教学材料：植物图片、实物植物、视频资料等。
2. 活动场地：室内活动室。
3. 辅助工具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过出示各种植物的图片，引导幼儿观察、讨论，引发幼儿对植物的兴趣。
2. 认识植物：介绍不同植物的特点和用途，如树木可以制造氧气、提供栖息地；蔬菜可以食用，提供营养；花卉可以美化环境，净化空气等。
3. 观察植物：组织幼儿户外观察植物，了解植物的生长环境、生长过程，培养幼儿的观察力。
4. 制作植物手工作品：引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等制作植物手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 植物知识小竞赛：通过游戏形式，检验幼儿对植物知识的掌握，激发幼儿的学习兴趣。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物知识的掌握程度。
2. 收集幼儿制作的手工作品，评价他们的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起进行家庭植物种植活动，观察植物的生长过程。
2. 环境创设：组织幼儿参与幼儿园环境创设，利用植物美化校园。
3. 社会实践：带领幼儿参观植物园、农场等地，深入了解植物的生长、加工过程。
六、活动内容：1. 学习植物的生长条件：阳光、水分、土壤、温度等。
2. 了解植物的繁殖方式：种子、扦插、嫁接等。
3. 探索植物的生态系统：植物与动物、微生物的关系。
七、活动过程：1. 学习植物的生长条件：通过PPT展示、讲解，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、土壤、温度等条件。
2. 了解植物的繁殖方式：介绍种子的形成、扦插、嫁接等繁殖方式，并通过实物展示，让幼儿直观地了解繁殖过程。
大班主题 有用的植物
三、学散文诗 《 树真好 》---帮助幼儿理解欣赏散文诗，体会感受散文所表达的意境。
1、边听教师朗读散文诗，边看图书。
2、两两结伴观看图画书 《 树真好 》 ，讲讲说说种树有哪些好处。
3、交流：你在散文诗中了解了什么，散文诗中是怎样说的，有哪些优美的词句，找到画面，学一学这一段散文诗句。
1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。
2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。
3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。
调整：
反思：
学习活动计划及反思
教学名称
战胜沙城暴
日期
班级
执教
教学目标
1、了解植树对战胜沙尘暴的作用，激发幼儿爱护树木的情感。
2、出示儿歌中的问题及蔬菜的图片，请幼儿寻找每个问题相对应的蔬菜。（什么青青细又长？什么身穿绿衣裳？什么灯笼高高挂？什么地下捉迷藏？什么长着尖尖嘴？什么越老皮越黄？）
三、对歌---增加念儿歌的趣味性，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
1、按照“什么青青细又长来？嘿，细又长？（A）；豆角青青细又长，嘿，细又长（B）”的方式念唱儿歌。教师做A幼儿做B
教学过程：
一、熟悉歌曲——语言节奏：“秋天”
节奏：X XX ︱X XX ︱X X XX X︱X XX ︱
引导幼儿以开火车的形式介绍秋天的特征并根据节奏普拍打节奏。
二、练声——复习歌曲“秋叶”
引导幼儿用舒缓的声音演唱并表现出秋风吹、落叶飘的情景。
三、欣赏乐曲《劳动最光荣》
1、欣赏乐曲，了解乐曲的名称。
2、小猪在这块土地上建造了一个大花园，（出示花园）老师要来做回设计师，帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。
幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》
幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》教学目标1.了解环保的重要性，培养保护环境的意识；2.通过观察、探究等方式，认识垃圾分类的方法；3.让幼儿了解环保的两个口号，明白环保是我们每个人的责任；4.激发幼儿的环保意识，积极参与环保活动。
教学内容1.环保的重要性；2.垃圾分类的方法；3.环保口号。
教学准备1.《护绿小卫士》的幼儿绘本及其他儿歌；2.可回收物、有毒有害物品和其他垃圾的图片；3.绿植盆栽、树叶等环保道具。
教学活动活动一：环保绘本阅读1.通过展示绘本《护绿小卫士》，引导幼儿认识环保小卫士的形象，了解环保小卫士背后的意义；2.故事完后，与幼儿互动，了解他们的感受及对小卫士所做的环保事业的评价。
活动二：垃圾分类制作1.以图片的形式向幼儿介绍可回收物、有毒有害物品和其他垃圾；2.在小组中，发放不同种类的垃圾，引导幼儿按照垃圾分类的方法进行分拣；3.每组汇报自己分拣的垃圾种类和数量，讨论垃圾分类的作用。
活动三：环保儿歌唱唱跳跳1.以儿歌的方式，向幼儿传达环保口号；2.播放环保歌曲，引导幼儿跟着歌曲动起来，如舞蹈、手势等动作。
活动四：环保手工1.发放盆栽、树叶等环保道具，让幼儿在手工活动中制作环保小物件，并询问幼儿手工的使用方法与环保之间有什么关系；2.完成作品后，小组汇报自己制作的环保小物件，同时做一个集体环保小标语。
教学总结通过观察、探究、绘本、手工和唱跳的形式，让幼儿了解环保的知识和方法，认识垃圾分类，知道保护环境的重要性。
同时，让幼儿了解环保的口号，明白环保是我们每个人的责任，激发幼儿的环保意识，积极参与环保活动。
护绿小卫士幼儿园大班科学教案精选
护绿小卫士幼儿园大班科学教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《探索大自然》的第三章“美丽的植物世界”，具体内容包括植物的生长过程、植物的重要性和如何保护植物。
通过本章学习，让幼儿了解植物的基本结构，认识常见的绿色植物，培养幼儿的环保意识和护绿意识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握植物的基本生长过程，了解植物对环境的重要性。
2. 技能目标：幼儿能够通过观察、实践等方式，学会保护植物的方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解、保护植物的方法。
教学重点：绿色植物的认识、环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图、实物（如种子、幼苗、成熟植物等）、绿色植物卡片、环保标语。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的绿色植物，引导幼儿关注植物的生长状况，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过挂图、实物展示，讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物从种子到成熟植物的过程。
（2）出示绿色植物卡片，让幼儿认识常见的绿色植物，并了解它们的特点。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何保护植物，以“植树节”为例，介绍植树的意义，引导幼儿思考如何保护树木。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何保护身边的绿色植物，并将讨论结果用画笔记录在画纸上。
教师对幼儿的讨论结果进行点评，强调保护植物的重要性，引导幼儿树立环保意识。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行“护绿小卫士”实践活动，让幼儿亲自为植物浇水、施肥，体验保护植物的乐趣。
六、板书设计1. 植物的生长过程2. 常见的绿色植物3. 保护植物的方法七、作业设计1. 作业题目：请你为幼儿园的绿色植物设计一条环保标语。
答案示例：“爱护绿色，从我做起。
”2. 作业题目：请你画一幅保护植物的宣传画。
答案示例：画中可以包含绿色植物、护绿小卫士等元素，表达保护植物的意义。
大班科常活动护绿小卫士教案反思
4.教学反思：针对活动过程和幼儿表现进行总结，分析优点和不足，为今后教学提供参考和改进方向。
教学内容紧密结合教材，旨在培养幼儿关爱环境、积极参与护绿行动的良好习惯。
二、核心素养目标
《大班科常活动护绿小卫士》
4.培养幼儿的审美情趣：通过绿化活动，让幼儿感受自然之美，培养幼儿的审美情趣，提升幼儿的艺术素养。
本章节核心素养目标紧密联系新教材要求，旨在全面提升幼儿的科学、环保、团队协作和审美等多方面素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）植物生长过程的认知：重点讲解种子发芽、植株生长、开花结果等阶段，使幼儿了解植物生长的基本过程。
1.培养幼儿的科学探究精神：通过观察植物生长过程，激发幼儿的好奇心和探究欲望，提高幼儿的科学思维能力。
2.提升幼儿的环境意识：让幼儿了解环保行为和标志，培养幼儿关爱环境、自觉保护生态的意识，增强幼儿的社会责任感。
3.培养幼儿的团队合作能力：组织护绿行动实践，让幼儿在团队合作中学会相互配合、共同完成任务，提高幼儿的沟通协作能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解植物生长的基本过程。植物生长是指从种子发芽到成熟植株的过程，这个过程包括了许多有趣的科学现象。了解植物生长对我们认识自然、保护环境具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，校园里的树木是如何从种子长成参天大树的，这个过程中包含了哪些环节。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现孩子们对植物生长的过程非常感兴趣，他们在观察和讨论中都表现得非常积极。通过这次教学，我深刻体会到以下几点：
《有用的植物》大班主题教案
《有用的植物》大班主题教案《有用的植物》大班主题教案1一、建议开展的时期：三月份二、主题在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
三、主题的内容与要求：1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
四、环境创设：1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。
2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。
4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。
5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。
五、资源整合：1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识．2、培养孩子爱吃蔬菜的.习惯．3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。
4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。
六、活动反思：1、在进行“温室里的蔬菜”这一活动时，有许多孩子问：什么是温室？它是什么样的？由于我们的周围没有真正意义上的温室，我只能告诉孩子们：爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的，（幼儿一下子就猜到了：是尼龙棚），我就告诉孩子们，爷爷奶奶搭的尼龙棚就是科学种田的一种，尼龙棚里很暖和，冬天可以种植夏天的蔬菜，如：番茄、蚕豆等，我们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜。
幼儿园大班主题《有用的植物》教案：护绿小卫士
护绿小卫士———————————————活动设计———————————————【活动目标】1、在认识各种树的基础上，了解树的用处，能运用已积累的知识经验设计标志。
2、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
3、愿意在全班面前大胆交流、分享。
【经验准备】幼儿事先已经对树有一定的认识，学习过散文诗《树真好》【适宜年龄段】大班 5-6岁【活动背景】在本活动前，幼儿已经积累了一些经验，对幼儿园里的树木有了一些认识和了解。
在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动，做到人人参与，从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保、生态意识，可以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。
在活动中，老师也可以尝试和孩子一起讨论、将计划付诸行动，并让幼儿在活动中不断发现问题，并和同伴一起分析问题，解决问题。
———————————————活动准备———————————————【适宜时间】均可【适宜场地】教室【材料准备】各种大树的照片的PPT【作品保留点】无———————————————过程设计———————————————活动过程一、周围的树关键提问：(出示汉字"树")这是"树"，你在哪里看见过树? 小结: 观察与实施要点这个环节，幼儿的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。
在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
二、幼儿园中的树关键提问：你们知道这些树的名称吗?桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨，垂丝海棠……小结:幼儿园里有许多树，这些树不仅漂亮，还有很多的用处呢。
三、树有哪些用处和幼儿共同讨论树的用处:防风沙、制造新鲜的空气、美化环境、制作家具、造纸等。
小结:大树可以帮助我们，它真是我们人类的好朋友啊!四、保护我们的树朋友1、讨论保护小树的方法。
关键提问：大家能怎么来保护小树呢？2、制作护绿公益标志。
分组设计标志，教师巡回指导。
家园栏(有用的植物)
蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。 5、和孩子一起收集各种各样的种子，在家
里进行有土栽培和无土栽培植物Hale Waihona Puke 并和孩子一起照顾使它发芽。
健康快线
——秋季防病小常识
秋季是传染病的易发季节，要养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”——勤洗手、
勤洗脸、勤饮水、勤通风，保证充足睡眠，形成健康的饮食习惯，尽量减少前往人群稠密、
本月主题
——有用的植物
街心花园：关心周围与我们一起生活的花
草树木；感受生活离不开植物，要保护植 物，愿做小小护绿员。 绿色菜篮子：区别蔬菜的不同品种，积累 有关蔬菜品种的经验。
种植园：了解一些种植蔬菜的方法；关注
新技术在蔬菜培植中的运用。 能保健和治病的植物：了解有些植物具有 保健、治病的作用。
家园共育
空气不流通的公共场所。 呼吸道感染预防措施：
1.注意天气变化，加强户外活动，增强机体抵抗力；
2.注意保暖，但.最好不要过早、过多添加衣褥，让机体逐渐适应忽 热忽凉的环境；如果在外活动的满头大汗，回来时要用毛巾擦拭汗水， 不要脱掉衣服吹风。 3.有哮喘病史的人要尽量减少与致敏因素接触，已知过敏原因者，更 应杜绝接触； 4.加强室内通风，特别是办公室和会场等人群集中的地方。
1、和孩子一起观察随着季节的变化周围植
物发生的变化，关心周围与我们一起生活的 花草树木。
2、找找有关树的资料，了解树和我们人类
的关系。 3、在家利用厨房里的蔬菜，和孩子一起说
说、找找蔬菜的哪些部位可以吃，如萝卜吃
根，卷心菜吃叶，西红柿吃果等。 4、利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，
与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、
大班主题有用的植物
大班主题：有用的植物（3周10月-11月）核心目标：1、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。
2、感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处。
分题一：美丽的街心花园（1周）分题目标：1、关心周围与我们一起生活的花草树木。
2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，要做小小护绿员。
开展的集体活动：活动一：街心花园活动二：做篱笆活动三：树真好活动四：树林风景画活动五：秋天多么美分题二：绿色菜篮子（1周）分题目标：区别蔬菜的不同品种，积累有关蔬菜品种的经验开展的集体活动：活动一：菜地里的歌活动二：我们去买菜活动三：蔬菜的什么部位可以吃活动四：菜场非主题：五元钱买菜（5的减法）分题三：种植园（1周）分题目标：1.了解一些种植蔬菜的新方法2.关注新技术在蔬菜培植中的运用开展的集体活动：活动一：参观农友科技园活动二：植物的生长活动三：我班的种植园地）活动四：蔬菜汤（美术）活动五：神奇的万花筒（非主题）1、儿歌：菜地里的歌什么青青细又长？豆角青青细又长。
什么地下捉迷藏？萝卜地下捉迷藏。
什么身穿绿衣裳？黄瓜身穿绿衣裳。
什么长着尖尖嘴？辣椒长着尖尖嘴。
什么灯笼高高挂？茄子灯笼高高挂。
什么越老皮越黄？南瓜越老皮越。
2.故事：树真好树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好，能挡住风沙，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好，我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香飘。
树真好，我和爸爸妈妈在树荫下野餐，吃得香，笑得欢，真热闹。
树真好，天热了，我和我的小猫咪，躺在树荫下睡午觉。
树真好，大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗汪汪叫。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐在上面摇啊摇。
树真好，夏天的夜晚静悄悄，只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我和小伙伴在上面跑跑跳跳。
3歌曲：《秋天多么美》。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题有用的植物：护绿小卫
士
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计思路：
在本活动前，幼儿已经积累了一些经验，对幼儿园里的树木有了一些认识和了解。
在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动，做到人人参与，从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保、生态意识，可以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。
在活动中，老师也可以尝试和孩子一起讨论、将计划付诸行动，并让幼儿在活动中不断发现问题，并和同伴一起分析问题，解决问题。
活动目标：
1、在认识各种树的基础上，了解树的用处，能运用已积累的知识经验设计标志。
2、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
活动准备：
各种大树的照片、事先已经带孩子们认识过幼儿园里的大树
已经学习过诗歌《树真好》
活动流程：
一、周围的树
（出示汉字"树"）这是"树"，你在哪里看见过树？
小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
--这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树
1、你们知道这些树的名称吗？
桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨，垂丝海棠并挂上了树的名称
2、小结：幼儿园里有许多树，这些树到底有什么用呢？。
三、树有哪些用处
1、和幼儿共同讨论树的用处：防风沙、制造新鲜的空气、美化环境、制作家具、造纸等。
小结：大树可以帮助我们，它真是我们人类的好朋友啊！
四、保护我们的树朋友？
1、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。
2、制作护绿公益标志。
分组设计标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的经验制作标志。
四、把设计好的标志投放到需要的地方。
小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。
诗歌：《树真好》
树真好。
小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
树真好。
能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好。
我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好。
我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
树真好。
天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。
树真好。
如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗"汪汪"叫。
树真好。
我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇，摇啊摇。
树真好。
夏天的夜晚静悄悄，只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好。
树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑跑跳跳。