情景领导力训练课程(ppt 41页)

由机器到生命的变革!
2020/11/26
我们现在 已经实现 了巨大的 突破,
为什么还 要改变呢?
2020/11/26
学习型组织的领导者是什么样 ？
学习型组织中的领导者具备卓越的领 导能力，这是更深层次的能力，是统 领部属精神的能力，主要是指带领一 个团队的能力（即组建、带领一只队 伍奔向并实现目标的能力）。包括有 建立愿景能力、深度沟通能力、激励 团队能力以及培养队员使其成长的能 力等。
1.角色分配： 店长：任职已有1年，具备很强的带队伍能力 老员工：刚刚转正，已成为店内主力
新员工：入司一个月，有能力，有潜质，但思想上有惰性， 对于指派的工作能较好完成，做事前欠思考，没有计划性。
2.背景：你觉得第一套三方的签订对新员工很重要，现在该员工正 在反复撮合买卖双方已多次始终未成交。
3.过程：今天中午你决定应对其予以指导，你该如何做？
• 西方经理人在组织信息、思考与分 析、部署与绩效较强。
• 中国经理人在与事有关的工作能力 群和认知能力群有较佳表现，但与 人有关的沟通能力群及领导能力群 差强人意。
2020/11/26
领导力：
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我们追求的领导者 传统组织中的领导者 学习型组织全局，再静心去做
工作要讲求方法，才能提高效率
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我们是否也要这样呢？让我们静下心来好好打磨自己的利刃！
2020/11/26
投资时间才能节省时间
年轻的伐木工人第一天砍了10棵树，他身强 力壮、神采奕奕，而且他的斧头十分锐利。第 二天，他一样地努力工作，事实上，他觉得他 比第一天工作更努力，但是只砍了8棵树。明 天，他要早一点开始，所以他提早上床睡觉。 到了第三天，他竭尽全力地工作，但是只砍了 7棵树；又过了一天，他只砍了5棵树。到了第 五天，他只能砍倒3棵树，而且在黄昏之前就 觉得筋疲力尽。隔天早晨他正在费力砍树的时 候，一个老人经过，问他：“你为什么不停下 来磨一磨斧头呢？”他回答：“没时间，我正 忙着砍树呢！”
2020/11/26
组建新的团队中： 分为五个组，每组由六个人组成，组员 分别来自不同的区。 每个小组的学员坐在一起，整体会场半 包围讲台。 各组推选一位临时的领导者。 完成小组请举手示意 按以上标准最快分好组的两组将是胜利者 ！
获得坐前排的奖励！
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分组讨论：
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无我介绍
看看我们自己的心智模式
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游戏办法：
• 每人用一张A4纸分为8份 • 寻找任意几位学员互相自我介绍 • 规则：介绍中不可以出现“我”字 • 对发出现一个“我”向其索要一份小
纸 • 游戏结束后纸张最多的为获胜者
2020/11/26
改变习惯很别扭 “人在生活中总是以自我为中心的 ！” 这种以自我为中心的态度如果带到 工作和生活中，会极大的影响我们 领导力的发挥，n 因此我们一定要有 所改变。
始终欠缺灵活性 新员工2：刚入司两周，欠缺激情，缺乏行动力，反应但做
事踏实，稳重
2.背景：本店是该区新拓展的一个店，你作为该区主力，区 长对你寄予极大希望并把两名新员工配备给你，之前你已对他们 两人有初步了解
3.过程：为了新店能有新突破，你决定分别和他们谈话。请演炼谈 话情景。
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情景演练之三：
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区别二：
东方的领导者 v s 西方领导者
• 家长式要求忠诚、负责、顺从等 • 成人式要求授权、建立团队、共识等 • 原因：历史背景 文化背景 思想背景 • 思考：我们身上的潜意识烙印，惯性思
维。。。。。。
2020/11/26
区别三：
• 对事的管理、对人的管理
• 中国的经理人在目标与标准设定、 计划安排、决策与风险方面较强。
作为一个团队的领导者 ，
他应该具备哪些能力呢 ？
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每组推选一个代表 把你们组的意见写到 前面的白板上。
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能力目标：经营利润的最大化
产品生产
对
经
营
产品宣传
物 的
能
市场营销
判
力 客户服务
断
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能力目标：工作效率的最大化
目标管理
情景领导力训练课 程(ppt 41页)
神奇的第一名
选拔企业副总经理的笔试，十名应 聘者接过厚厚的关于企业经营各类 的考题，骤起眉头。主考官讲道： 在最快的时间并回答最正确的交卷 者将被聘请为副总经理。大家听后 赶紧操起笔来答卷，几分钟后一位 应聘者起身交卷，主考官宣布此位 成为录取者，众人愕然
2020/11/26
2020/11/26
如果你是下属，你希望有怎样的上级呢？
他是你的监工、评估者、 批评者或是找麻烦的人…… 你会拥护亦或是喜欢他吗？ 如果他是团队伙伴、支持者、 教练及和蔼可亲的顾问呢？ 这样会不会更好？
2020/11/26
评价项目
1．名义上的领袖 2．指挥者
3．联络者 4．监督者 5．传播者 6．发言人 7．创业者 8．混乱驾驭者 9．资源分配者 10．谈判者
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角色扮演活动方式：
• 六人分为以下角色 • 一名店长 • 两名店员 • 三名观察者、分析者、评论员 • 演练后小组进行分析寻找差距，制定最
佳的角色谈话方式 • 小组汇报本组成果
2020/11/26
情景演练之一：
1.角色分配： 店长： 任职已有半年 老员工：入司已1年，具备很强的销售能力，是该店的主力销售手 新员工：入司刚1周时间，对基本业务有大致的了解 内勤： 来到该店有半个月的时间，能独立完成本职工作
对
管
理
沟通管理
事 的
能
时间管理
判
力 授权管理
断
2020/11/26
能力目标：人的价值的最大化
建立愿景
对
领
导
深度沟通
人 的
能
激励团队
判
力 培养队员
断
2020/11/26
分组讨论：
领管 导与理 者者
2020/11/26
区别一:
• 领导者和管理者（经理人） • 在组织扁平化的趋势下，组织内部需要
，领导日渐多于管理。领导者和经理人 的角色不同，他们对组织都很重要。经 理人是思考型，行动型；领导者是直觉 论者，对别人的感觉和需求都很敏感。 经理人希望稳定，而领导者要得是改变 ，兴奋，这两者可能彼此水火不容，但 你必须两者都有，才能有效管理一家公 司。
自我改进计划指导
首先，按照学习型组织的领导者角色，来制定你的 改进计划。
第二，考虑以下几个问题： （1） 简要描述你在承担该角色时的目前状况
（现状与存在的问题是什么？） （2） 在这方面你打算如何进行改进？
（你准备改变成什么样子） （3） 在改进时需要从他人那里获得什么样的帮助？ （4） 你准备如何获得这一帮助？ 建议：课后应对自己承担的其他角色做同样的分析。
熔炼团体
创造卓越!
如何成为散发魅力的领导者呢？ 1＋1 > 2 的奥秘在哪里呢？ 团队的威力如何引爆呢？ 团队如何创造奇迹、无往不胜呢？
2020/11/26
2020/11/26
王明基先生：
资深人力资源管理专家，从事人力资源管理、教学、 咨询20年 八十年代中叶，参加中国第一部公开发刊的人力资源 管理著作编写工作。九十年代加盟中国第一家外商独 资房地产开发公司，从事管理工作。有深厚的理论功 底和丰富的实践经验。 先后为世界500强庞巴迪公司、天津奥迪斯，国内知名 企业如青啤、奥柯玛、鲁花、三美电机、大连三洋、 通讯广播公司等企业做过咨询和培训工作。 精通企业流程再造，企业文化导入，工作分析，绩效 管理，薪酬设计，系统人力资源管理整合。咨询过企 业达30余家。其培训风格互动、热情，亲和力强，方 法可操作性强，接受其培训企业200余家，接受其公开 课和内训人数达15万余人次。
2020/11/26
在大多数人的一生中，总有某些时候曾 经像这个伐木工人一样，因为过分沉溺 于一个活动之中，却忘了应该采取的必 要步骤，掌握得当的方法和技巧将使工 作更简单、快捷。
俗话说得好，“磨刀不误砍柴工 ” 我们只有选择好的方法才能真正提高
效率，实现卓越。
2020/11/26
真我发现
自我突破
重要性排序
最容易承担的角色
2
1
√
√
最难以承担的角色
√ √
3
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最容易承担的角色分析表
分析内容
角色一
角色二
知识 （你需要知道什么？）
技能 （你应该能做什么？）
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最难以承担的角色分析表
分析内容
角色一
角色二
知识 （你需要知道什么？）
技能 （你应该能做什么？）
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2.背景：5月份在你们的共同努力下胜利完成了该月的任务— —成功突破了8万收入，6月月初本区区长再次分配了各店指标， 指标上涨到12万
3.过程：今天下班后你要给全体店员开会，主题为：落实新指标。 请演练开会情景。
2020/11/26
情景演练之二：
1.角色分配： 店长：被区长任命为本区新开店店长 新员工1：入司已2个月，很有激情，行动力极强，但做事
2020/11/26
作业：
我们各位店长如何在日常的管 理中应用学习型领导角色。 大家具体操作一下，下次课我 们分享成果。
2020/11/26
欢迎就本课程提出改进意见
谢谢光临
下次课程时间敬请留意通知
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