数学第23章旋转讲练课件人教新课标版

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最新人教版九年级数学上册第23章旋转PPT

最新人教版九年级数学上册第23章旋转PPT
三角板的
A’
一个顶点O为中心,
把三角板旋 转180°, C’
B’
画出△A′B′C′;
OB
C
第三步,移开三角板.
A
分别连接AA’,BB’,CC’。点O在线段AA′上吗?如果在, 在什么位置? △ABC与△A′B′C ′有什么关系?
(1)点O是线段AA ′的
中点 (为什么?)
A’
(2)△ABC≌△A′B′C′ C’ (为什么?)
很显然画出的△ABC与 △A’B’C’关于点O对称.
B’
OB
C
A
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从 图中找到哪些等量关系?
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′ (2)△ABC≌△A′B′C′
中心对称与轴对称有什么区别?又有什么联系?
轴对称 有一条对称轴---直线
中心对称 有一个对称中心—点
图形沿对称轴对折(翻折 图形绕对称中心旋转180°后重
180°)后重合

对称点的连线被对称轴垂 对称点连线经过对称中心,且被
直平分
对称中心平分
A
O
B C
C1 B1
A1
轴对称
中心对称
1 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点
2 图形沿轴对折(翻转 180°) 图形绕中心旋转 180°
• 边的相等关系:
AB=A′B′
BC=B′C′
对应边相等
CA=C′A′ OA=OA′
OB=OB′
OC=OC′
• 角的相等关系:
∠ABC=∠A′B′C′


∠BCA=∠B′C′A′

∠CAB=∠C′A′B′

人教版数学九年级上册第二十三章 旋转数学活动课件(共13张PPT)

人教版数学九年级上册第二十三章  旋转数学活动课件(共13张PPT)

点的坐标依次是什么?
y
3 P3(-2, 1 )2
PP((11,,22))
1
· -4
-3
-2
-1
O -1
x 1234
-2 P2(-1,-2-3)
P1(2, -1 )
原坐标
90°
180°
270°
360°
(1,2) (2, -1 ) (-1, -2 )(-2,1 ) (1, 2 )
5.点P(x, y)绕原点分别逆时针旋转90°, 180°, 270°, 360°后的对应
(y,-x),(-x,-y),(-y,x),(x,y)
归纳总结
点P(x,y)绕原点分别顺时针旋转 旋转的角度 90° 180° 270° 360°
对应点的坐标 (y,-x) (-x,-y) (-y,x) (x,y)
3.点P(1,2)绕原点分别逆时针旋转90°, 180°, 270°, 360°后的对应
234
猜测这些点和分
P3(2, -1 ) 别关于y轴,原 点,x轴对称的
规律一样
原坐标
90°
180°
270°
360°
(1,2) (-2,1 ) (-1, -2 ) (2, -1 ) (1, 2 )
3.点P(x, y)绕原点分别顺时针旋转90°, 180°, 270°, 360°后的对应
点的坐标依次是什么?
-1
O -1
1
-2
-3
x 234
C(3-x,,-2-y))
观察这两个点的坐标有
什么特征?把对应数字 分别换成x、y你发现了 什么?
问题一:A、C两点的坐标关系是什么? 坐标互为相反数
问题二:A、C两点的位置关系是什么?

新人教版九年级数学上册 第23章 旋转 课件

新人教版九年级数学上册 第23章  旋转 课件
∵△ABC绕点A旋转得到△A'B'C' ∴∠B=∠B' (旋转后∠B度数大小不 变) 又∵∠ADB=∠B'DE (对顶角相等) ∴∠1=∠2=30° 同理,可证 △AFC'∽△EFC ∴∠4=∠3 又∵∠2=∠3 (对顶角相等) ∴∠1=∠2=∠3=∠4=30°
练习
4、如图将△ABC绕C点逆时针旋转30°后,
思考题
A
A M E B D C
练习
1、如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重 合,若O是CD的中点那么图形上可以作为旋转中 1、以C为旋转中心,把正方形 心的点是 _________ C、D 、O
CDEF逆时针旋转90°,可得到正 方形ABCD;
A
D O
E
2、以D为旋转中心,把正方形 CDEF顺时针旋转90°,可得到正 方形ABCD;
小结
1.旋转的定义和性质.
2.在运动中寻找变化的规律,学 会分析问题的方法.
23.2.1 中心对称
一、复习提问:
1.什么是轴对称呢?
把一个图形沿着某一条直线折叠能与另一个图形完 全重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称或轴对 称.
新人教版九年级上册第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转 23.2 中心对称 23.2.1 中心对称 23.2.2 中心对称图形 23.2.3 关于原点对称的点的坐标
23.1 图形的旋转
•图形的旋转
转转你的脖子
扭扭你的腰
绕绕你的胳膊
踢踢你的腿
图形的旋转
在平面内,将一个图形绕一个定点 转动一定的角度,这样的图形运动称为 图形的旋转。 这个定点称为旋转中心。
哪些没有发生改变? B′
N

级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转课件 (新版)新人教版.ppt

级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转课件 (新版)新人教版.ppt

旋转
23.1 图形的旋转
1.旋转的概念 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转.点O 叫做__旋__转__中__心__,转动的角叫做旋转角.如果图形上的点P经过旋转变为点P′, 那么这两个点叫做这个旋转的对应点. 旋转的三个要素: __旋__转__中__心___、 __旋__转__方__向____、 ___旋__转__角__度___. 2.旋转的性质 (1ห้องสมุดไป่ตู้对应点到旋转中心的距离____相__等_____ ; (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于____旋__转__角____; (3)旋转前、后的图形______全__等_____. 3.旋转作图的步骤 (1)确定___旋__转__中__心____、 ___旋__转__方__向____、 和___旋__转__角__度____; (2)找出图形中的____关__键__点_____. (3)作出___关__键__点_____经旋转后的对应点; (4)顺次连接各___对__应__点_____ ,得到旋转后的图形.

第二十三章 旋转——九年级上册人教版(2012)数学课后习题精讲课件(共55张PPT).ppt

第二十三章 旋转——九年级上册人教版(2012)数学课后习题精讲课件(共55张PPT).ppt

第二十三章
23.2 中心对称
1.分别画出下列图形关于点 O 对称的图形. 解析:如图所示.
2.下列图形是中心对称图形吗?如果是中心对称图形,指出其对称中心.
解析:第 1 个图形是中心对称图形,对称中心是圆心; 第 2 个图形是中心对称图形,对称中心是叶柄的交点; 第 3 个图形不是中心对称图形; 第 4 个图形是中心对称图形,对称中心是正方形对角线的交点; 第 5 个图形是中心对称图形,对称中心是正六边形的中心; 第 6 个图形不是中心对称图形.
10.如图,△ADE 和△BCF 是 ABCD 外的两个等边三角形,用旋转的知识说明 △ADE 和△BCF 成中心对称.
解析:连接 DF,BE,BD,EF.BD 与 EF 交于点 O. 四边形 ABCD 是平行四边形, AD//BC , AD BC . AD//BC ,ADB DBC , △ADE 是等边三角形,DE AD ,ADE 60 . △BCF 是等边三角形,BF BC , CBF 60 .
解析: △ECD 是等边三角形, CD CE , DCE 60 . 同理, CA CB , ACB 60 . 以点 C 为旋转中心将△DAC 逆时针旋转 60 就得到△EBC .
6.能否通过平移、轴对称和旋转把右边倾斜的树放在左边直立的位置?
解析:能.先以两树底端所在的线段的垂直平分线为对称轴作轴对称,再作旋转 (答案不唯一).
5.如图, O1 , O2 分别是两个半圆的圆心,这个图形是中心对称图形吗?如果不 是,请说明理由;如果是,请指出对称中心.
解析:这个图形是中心对称图形,对称中心是线段O1O2 的中点.
6.已知△ABC ,能否通过平移、轴对称或旋转,得到另一个三角形,使得这两个 三角形能够拼成一个以 AC,AB 为邻边的平行四边形?

人教202X课标版初中数学九年级上册第二十三章23.1 图形的旋转(共20张PPT)

人教202X课标版初中数学九年级上册第二十三章23.1 图形的旋转(共20张PPT)
23.1.1旋 转.gsp
学以致用
A F
B
C
E
学以致用
A
R
P
B
C
Q
动手画一画
课堂小结
谈谈我的收获与感想?
达标测试
A
D
F
B
C
E
作业
必做题:1、习题23.1.1 第1,2题; 2、利用旋转设计一个图案,并说明
图案的含义。
选做题:整理三种图形变换的相同点和不同点.
我的感受
温故知新
A
A/
B
C B/
C/
平移
温故知新
轴对称
23.1.1 图形的旋转
认识旋转
O
0
45
B
A

认识旋转
B/
B
A
0
/
A
0 60
35
O
1/30/2021
认识旋转
旋转的定义
1、如图,等边△ABC 中,D是BC上一 点,△ABD经过旋转后至△ACE 的位置. 找出旋转中心、对应点、对应线段、旋 转角.
9
2、如图、正方形A′B′C′D′是正方形ABCD 按顺时针方向旋转而成的.找出旋转中心、 对应点、对应线段、旋转角.
C
B B&9;
10
3、绕三角板的一个顶点旋转,画出 旋转前后的的图形.
11
旋探转究的活性动质
1、旋转前、后的图形全等;
2、对应点到旋转中心的距离 相等;
3、对应点与旋转中心所连线 段的夹角等于旋转角.

新人教版九年级数学上册第二十三章旋转标准课件份

新人教版九年级数学上册第二十三章旋转标准课件份
把一个图形绕着平面内某点O沿某 个方向转动一个角度的图形变换叫 做这旋个转定.点O称为旋转中心.
转动的角称为旋转角.
P
对应点
O
旋转中心
旋转角 120
P′
如果图形上的点P经过旋转变为点P',这两个点叫做这个旋转 的对应点.
转动的方向分为顺时针与逆时针.
课堂探究
归纳总结
确定一次图形的旋转时旋,转中心
必须明确
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份(PPT 优秀课 件)
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随堂检测
1. △A ′ OB ′是△AOB绕点O按逆时针方向旋转得到的.已知
∠AOB=20 °, ∠ A ′ OB =24°,AB=3,OA=5,则A ′ B ′
45°而成的. (1)若AB=4,则S正方形A′B′C′D′= (2) ∠BAB ′= 4,5°∠B′AD=
1;6 4. 5°
(3)若连接BB′,则∠ABB′=. 67. 5°
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份(PPT 优秀课 件)
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∠ANB=90 °,即有∠DPB=90°. B
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∠B=60 °,则CD的长为( D )
A. 0.5
B. 1.5
C.
2
D. 1 E
A
C
B D
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人教课标版初中数学九年级上册第二十三章23.1 图形的旋转(共20张PPT)

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C
⊙初始设置⊙窗口左上⊙窗口中央
Байду номын сангаас
图形变换是思想
例2 如图所示,点p为等边△ABC内一点,AP=3cm, BP=4cm(, C1P)=5求cm∠,APB; 解:如图,把△ABP以点B为中心顺
时针旋转60°,到△BCP1,连接PP1, ∴△ABP≌△BCP1 ∴BP=BP1=4,AP=CP1=3, 又∵∠PBP1=60°,CP=5 ∴△BPP1为等边三角形,
图形变换是经验
图形变换是经验
A1
A
P1
60°
P
B
C
图形变换通过实践、应用,形成一种经验, 我们可以有意识地应用于数学解题之中.
史话费马
且走且思的升华 本节课你有哪些收获,哪些感想?
今天我们学了什么?
今天我们悟到什么? 今天的质疑和发现?
A1
A
P1
60°
P
B
C
学习延伸
1.巩固性作业
(必做)
课本P63 第10、11题
图形变换
几何变换是知识
图形变换
基本的图形变换
平移变换
轴对称变换
旋转变换
共性:改变__位__置____; 不变___形__状__、__大__小__; 本质上都是__点__的变换.
图形变换是知识
图形的 变化
示例图形
与对应线段有关的 与对应点有关的
结论(数量、位置)
结论
平移
AB=A′B′, AB∥A′B′
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2521.8.2506:22:4006:22:40August 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三上午6时22分40秒06:22:4021.8.25 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午6时22分21.8.2506:22August 25, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三6时22分40秒06:22:4025 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时22分40秒上午6时22分06:22:4021.8.25

人教X课标版初中数学九年级上册第二十三章23.1 图形的旋转(共28张PPT)

人教X课标版初中数学九年级上册第二十三章23.1 图形的旋转(共28张PPT)

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
解:因为点A是旋转中心,所以它的对应点是它本身.
正方形ABCD中,AD=AB, ∠DAB=90°, 所以旋转后点D与点B重合.
设点E的对应点为点E′,因为旋转后
E′
的图形与旋转前的图形全等,所以
∠ABE′= ∠ADE=90°,BE′=DE
因此,在CB的延长线上取点E′,使BE′=DE, 则 △ABE′为旋转后的图形.
作业.
谢谢大家!
1.钟表的分针匀速旋转一周需要60分. (1)指出它的旋转中心; (2)经过20分,分针旋转了多少度?
2.如图,小明坐在秋千上,秋千旋转了80°,请在图中小明身上 任意选一点P,利用旋转性质,标出点P的对应点.
P′
P
3. 如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转 中心在哪里?旋转角是哪个角?
A
B/ O
B
A/
旋转中心在支点O 旋转角为∠AOA/ 或∠BOB/
A
P B P CB
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
10、阅读一பைடு நூலகம்好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 3:33:41 PM
生活中的旋转:
自转与公转
世界如此美丽
活动一: 探究旋转性质:
在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小 洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸. 先在纸上描出这个挖掉的三角形图案 (△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板, 再描出这个挖掉的三角形(△A′B′C′) ,移 开硬纸板.

九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转(第1

九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转(第1
关闭
由旋转的性质,可得
△BCD≌△BAE,∴∠ห้องสมุดไป่ตู้AE=∠BCD=∠ABC=60°,∴AE∥BC,故选项A正确;
不能说明∠ADE=∠BDC,故选项B不正确;又知∠DBE=60°,BD=BE,可得 关闭 △B BDE是等边三角形,故选项C正确;DE=BD=4,因此△ADE的周长
=AD+AE+DE=BD+AC=9,故选项D正确.
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
7
3.下图右侧的四个三角形中,不能由△ABC经过旋转或平移得到的 是( )
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
4.在等边三角形ABC中,D是AC上一点,连接BD,将△BCD绕点B逆时 针旋转60°,得到△BAE,连接ED,若BC=5,BD=4,则下列结论错误的 是( ) A.AE∥BC B.∠ADE=∠BDC C.△BDE是等边三角形 D.△ADE的周长是9
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
5.如图,将左边的矩形绕点B旋转一定角度后,位置如右边的矩形,则
∠ABC=
.
90°
关闭
答案
7.0°
旋转的性质 【例】 如图,△ABC是等边三角形,D是BC边上一点,△ABD经过 旋转后到达△ACE的位置. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度? (3)如果M是AB边的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么 位置? 分析确定这个图形的旋转中心是解决问题的关键. 解:(1)旋转中心是点A. (2)旋转角∠BAC=60°. (3)点M转到了AC的中点处. 点拨在旋转过程中,不动的点与其本身是对应点,且该点即为旋 转中心.一对对应点与旋转中心连线的夹角是旋转角,对应线段的 夹角也是旋转角.

新人教版九年级数学上册第二十三章旋转标准课件份4

新人教版九年级数学上册第二十三章旋转标准课件份4

新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
典例精析
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
典例精析
画完之后请同学们思考以下几个问题: 图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位
置有影响吗?
(对形状没影响,对位置有影响)
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
典例精析
方法小结
在读清要求后,然后根据要求,进行方案的 尝试设计,一般要经历一个不断修改的过程,使 问题在修正中得以解决.
人教版九年级上册数学
23.3 课堂学习 图案设计
情境导入
问题:2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连
的标志,以代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基 础,融合充满激情的卡里奥克舞,并且呼应了巴西国旗的 绿黄蓝三色.说一说图案中的奥运五环可以通过其中一个 圆怎样变化而得到?
本节目标
1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计. 2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用. 3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设 计.
典例精析
例2 怎样用圆规画出这个六花瓣图?
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
新人教版九年级数学上册第二十三章 旋转标 准课件 份4(PP T优秀 课件)
典例精析
这 样 的 作 图 对 你 有 所 启 发 吗 ?
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人教版九年级数学上册第二十三章旋转章末复习课件(共53张)

人教版九年级数学上册第二十三章旋转章末复习课件(共53张)

条件 AB=AD, ∠B+∠D=180°, 可将△ABC绕点A逆时
针旋转, 使 AB和AD重合, 得到△ADE, 这样就可以将
求四边形ABCD的 面积转化为求△ACE的面积了.
章末复习
解 如图23-Z-6, 将△ABC绕点A逆时针旋转, 使AB和AD重合, 得到
△ADE, 则∠B=∠ADE.
∵∠B+∠ADC=180°, ∴∠ADE+∠ADC=180°, ∴C, D, E三点共线, ∴S四边形
不是
不是
选项
章末复习
相关题1
如图23-Z-2, 其中中心对 称图形有( B ).
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
章末复习
专题二 利用旋转的性质计算
【要点指点】利用旋转的性质进行计算时, 要抓住旋转的三要素, 找准
旋转前、后相等的量:①对应点到旋转中心的距离相等;②对应 点
与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;③旋转前、后的图形全等.
中心对称的性质
设计图案
中心对称
中心对称图形
关于原点对称
的点的坐标
常见的中心对称图形:平行四边
形、圆、正多边形( 边数为偶数)
章末复习
归纳整合
专题一 中心对称图形与轴对称图形
【要点指点】中心对称图形是绕着一个点旋转180°后能与本来
的图 形重合的图形, 而轴对称图形是沿着一条直线翻折后直线两
旁的部分能够 完全重合的图形. 一个图形可以既是轴对称图形又
(3)作出△ABC关于原点O 对称的△A3B3C3.
章末复习
解:(1)(2)(3)如图所示.
章末复习
专题五 网格中的图案设计
【要点指点】在网格中设计轴对称图形、中心对称图形等是

人教版数学九上第二十三章旋转复习课件

人教版数学九上第二十三章旋转复习课件
第二十三章旋转复习
第一页,共28页。
一.本章知识结构图
第二页,共28页。
二、本章教学目标
考试说明(数学课标卷) 基本要求:
通过具体实例认识图形的旋转,探索它 的基本性质,理解对应点到旋转中心的距离 相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此 相等的性质;会识别中心对称图形(从略高 要求移动到基本要求)
3.旋转的性质:
(1)对应点到旋转中心的距离相等; (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等
于旋转角; (3)旋转前后的图形全等.
第七页,共28页。
• 例1.台风“麦莎”过去后,许多大树被大风刮
倒吹折.一棵笔直的大树被风吹折后倒地,折
断点为B(B点离地面为树高的 1 处).
求∠B的度数.
3
A′
B
A
第十九页,共28页。
例8.有甲、乙两棵“小树”,你能对甲“树” 进行适当的操作,将它与乙“树”重合吗? 写出你的操作过程.
解:可以先将甲“树”绕图上的A点旋转,使得甲“树” 被“扶直”,然后,再沿AB方向将所得“树”平移 到B点位置,即可与乙树重合(如图2).
本题将旋转与平移相结合.
第二十页,共28页。
溉用的水渠的一岸.每块土地都要有水渠, 怎么平方形ADCB绕着点A,按顺时针方向旋
转得到正方形AGFE,边BC与GF交于点H(如 图).试问线段GH与线段HF相等吗? 请先观察猜想,然后再证明你的猜想.
第二十五页,共28页。
解:HG=HB.
• 难点:旋转图形性质的应用.
第五页,共28页。
(一)图形的旋转
1.旋转的定义:
在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方 向转动一个角度,这样的图形变换称为旋转,这个 定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角. 注意:在旋转过程中保持不动的点是旋转中心.
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2次 1200 , 2400
还可以看做是几个菱形通
过几次旋转得到的?每次
旋转了多少度?
33个个 11次次 1680000
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13
4.做一做: 在图中,正方形ABCD与正方形 EFGH边长相等,这个图案可以看作
是哪个“基本图案”通过旋转得到 的

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5.图中是否存在这样的两个三角形,其中一个是通 过另一个旋转得到的?
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§25.1 旋 转(2)
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复习旧知
1. 旋转的定义:在平面内,把一个图形绕某一个定点
这转旋动转节一 中课个 心你角 ,学度转的动到图的了形角什变称换为么称旋知为转识旋角?转. . 这个定点称为
2. 旋转的性质: ① 旋转前、后的图形全等. ② 对应点到旋转中心的距离相等. ③ 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. ④ 旋转中心是唯一不动的点。
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(4)如图,正方形ABCD绕点O旋转后,顶 点A对应点A′,试确定B,C,D对应点的 位置,以及旋转后的正方形.
B
A
.
A′
.
C
DO
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关于旋转中心
△ABC是△DEF旋转得到的,你能找 到它的旋转中心吗?若能请画出来.
E
C
D
F

B A
旋转中心在对应点所连线段的垂直平分线上。
∠AOD=∠BOE
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旋转的基本性质
(1)旋转不改变图形的大小和形状.
(2)图形上的每一点都绕旋转中心沿 相同方向转动了相同的角度
(3)任意一对对应点与旋转中心的连 线所成的角度都是旋转角.
(4)对应点到旋转中心的距离相等.
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/image/d478a80078b13f9a e950cdc4旋转对称图形:把一个图形绕着一个定 点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形 叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心, 旋转的角度叫做旋转角。 ( 0度< 旋转角<360 度)。 常见的旋转对称图形有: 线段、正多边形、平行四边形、圆 例(1) 正多边形都是旋转对称图形,偶数边的 正多边形还是中心对称图形。正多边形最小旋转 角等于360°除以边数。 例(2)线段、长方形、平行四边形、圆是中心 对称图形;等腰梯形不是旋转对称图形。 注:所有的中心对称图形都是旋转对称图形。
可以看作是一个花瓣连续4次旋转 所形成的,每次旋转分别等于720 , 1440 , 2160 , 2880
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3本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转 得到的?每次旋转了多少度?
5次
600, 1200, 1800, 2400, 3000
也可以看做是二个相邻菱 形通过几次旋转得到的? 每次旋转了多少度?
整中的图形绕点O按 逆时针方向旋转900,画出旋转后的图形.

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练习2.已知:如图,在△ABC中, ∠BAC=1200,以BC为边向形外作等边三 角形△BCD,把△ABD绕着点D按顺时针方 向旋转600后得到△ECD,若AB=3,AC=2, 求∠BAD的度数与AD的长.
注:作旋转后的图形可以转化为作旋转后的对应点
C B
A
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7. 画出将△ABC绕点C按逆时针方向 旋转1200后的对应三角形。
B
C
A
1200
B'
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A'
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拓展应用:
8如图,△ABC是等边三角形,D是BC上一
点,△ABD经过旋转后到达△ACD’的位置。
A
(1)旋转中心是哪一点?
M BD
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1:钟表的分针匀速旋转一周需要60分. (1)指出它的旋转中心; (2)经过20分,分针旋转了多少度?
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解:
(1)它的旋转中心是钟表的轴心;
(2)分针匀速旋转一周需要60 分,因此旋转20分,分针 旋转的角度为 36020120
60
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2思考题:香港区徽可以看作是什么“基本图 案”通过怎样的旋转而得到的?
3.旋转对称图形
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旋转简单作图: (1)画出线段AB绕点O按逆时针旋转90°后的图形.
B O.
A
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(2)画△ABC绕点O顺时针旋转60°的图形.
C
O.
A
B
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(3)如图所示的方格纸中,将△ABC以 O为旋转中心顺时针旋转900,画出旋 转后的三角形.
C
O
B A
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6.已知线段AB和点O,画出AB绕点O逆时针旋转 100°后的图形。
⑴.连接OA
D
⑵.作∠AOC=100°,
在OC上截取OA'=OA ⑶.连接OB
B'
A'
⑷.作∠BOD=100°,
在OD上截取OB'=OB
⑸.连接A’B’
O
线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转
100°后的对应线段。
26.1 旋转
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自学检测:
生活情景
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2
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在平面内,将一个图形绕着一个定点沿 某个方向转动一个角度,这样的图形运 动称为旋转。
这个定点称为旋转中心,转动的角称
为旋转角。
A
B
旋转角
o
旋转中心
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平移和旋转的异同: 1、相同:都是一种运动;运动前后 不改变图形的形状和大小
∠A的对应角是___∠__A_’
A
∠B的对应角是__∠__B__’
旋转中心是点____O__
旋转的角度是 __4__5_0 _
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议一议
如图,如果把钟表的指针看做四边形AOBC,它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中:
(1)旋转中心是什么? 旋转中心是O (2)经过旋转,点A、B分别移动到什么位置?点D和点E的位置 (3)旋转角是什么? ∠AOD和∠BOE都是旋转角 (4)AO与DO的长有什么关系?BO与EO呢? AO=DO,BO=EO (5)∠AOD与∠BOE有什么大小关系?
2、不同 运动方向
平移
直线
运动量 的衡量
移动一定 距离
旋转
顺时针 转动一定
逆时针
的角度 整理ppt
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如图,是△AOB绕点O按逆时针方向旋转450
所得的。
B'
点B的对应点是点___B_’_
线段OB的对应线段是线段__0_B__’_
A' D'
O
D
动画演示
B 线段AB的对应线段是线段__A__’_B_’
M'
(2)旋转了多少度?
D'
(3)如果M是AB的中点,那么经过上 C 述旋转后,点M转到了什么位置?
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基础练习:
9下图是由正方形ABCD旋转而成。
C
(1)旋转中心是____点__A____
C'
B'
D
B (2) 旋转的角度是___4_5_0 ____
D'
A (3) 若正方形的边长是1,
则C’D=_____2__1__
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