22.3.1圆的对称性11

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《圆的对称性》圆圆的对称性

《圆的对称性》圆圆的对称性
自然界中
艺术家们也经常利用圆形的对称性来创作美丽的艺术作品,例如旋转对称的图案、镜像对称的图案等。
艺术创作
02
CHAPTER
圆的轴对称性
轴对称性是一种几何属性,指的是一个图形关于某一直线(称为“对称轴”)对称,即图形上的任意点到对称轴的距离相等,且在对称轴的两侧有相对应的点。
对称轴是一条直线,它把图形划分成两个部分,其中一个部分相对于对称轴折叠后能够与另一个部分重合。
感谢您的观看。
04
CHAPTER
圆的旋转对称性
旋转对称性是指一个图形在旋转一定角度后,仍然保持不变的形状和大小。
旋转对称轴是一条通过图形中心的直线,将图形旋转特定角度后,图形上的点与旋转前的点重合。
圆在绕其中心旋转任意角度时,其形状和大小均保持不变。
圆上任意一点在绕圆心旋转一定角度后,都会与原来的点重合。
雕塑中的应用
许多生物形状都表现出圆的对称性,如人的身体、树叶等。这种对称性有助于保持生物体的平衡,使其在运动时更加流畅、自然。
在天体运动中,圆的对称性也非常重要。例如,地球的自转和公转都是以圆形轨道进行的,这种圆形运动方式使得天体能够更加稳定地运动,避免了不必要的震动和变化。
生物形状
天体运动
THANKS
圆是一个具有轴对称性的图形,它的对称轴是经过圆心的任意一条直线。
圆上的任意一点到对称轴的距离相等,且在对称轴的两侧有相对应的点。
圆沿着对称轴折叠后,两侧的点能够完全重合。
通过圆的轴对称性,我们可以很容易地找到圆上任意一点的对称点,以及通过旋转和翻转等变换得到新的图形。
圆的轴对称性也是证明一些几何定理的重要工具,例如,利用圆的轴对称性可以证明圆中的垂径定理和切线长定理等。

《圆的对称性》图文课件-北师大版初中数学三年级下册

《圆的对称性》图文课件-北师大版初中数学三年级下册
圆的对称性
想一想
圆的对称性
圆是轴对称图形吗?
驶向胜利 的彼岸
如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称 轴? 你是用什么方法解决上述问题的? 圆是中心对称图形吗? 如果是,它的对称中心是什么? O 你能找到多少条对称轴? 你又是用什么方法解决这个 问题的?

课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
⌒ =BC, ⌒ AC ⌒ ⌒ AD=BD.
D
老师提示: 垂径定理是圆 中一个重要的 结论,三种语言 要相互转化,形 成整体,才能运 用自如.

做一做
垂径定理的逆定理

驶向胜利 的彼岸
AB是⊙O的一条弦,且AM=BM. 过点M作直径CD.

右图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?
C
A


右图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?
C
A
M└

O
你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说 说你的想法和理由. B 小明发现图中有: ③AM=BM, 由 ① CD是直径 ⌒ ⌒ 可推得 ④ AC=BC, ② CD⊥AB

D
⌒ ⑤AD=BD.

做一做
垂径定理

驶向胜利 的彼岸
如图,小明的理由是: 连接OA,OB, 则OA=OB. 在Rt△OAM和Rt△OBM中, ∵OA=OB,OM=OM, ∴Rt△OAM≌Rt△OBM. C ∴AM=BM. A B ∴点A和点B关于CD对称. M└ ∵⊙O关于直径CD对称,
如图,在下列五个条件中:
⌒ ⌒ ① CD是直径, ② CD⊥AB, ③ AM=BM, ④AC=BC,
⌒ ⌒ 只要具备其中两个条件,就可推出其余三个结论. ⑤AD=BD.

圆的对称性课件

圆的对称性课件
2.2 圆的对称性
情境引入
你知道车轮为什么设计成圆形吗?
设计成三角形、四边形又会怎样?
从中你发现了什么?
新课讲授
·
α
O
A
圆绕着圆心旋转
任何角度后,都
能与自身重合.
圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心.
180
°
操作与思考
(1)在两张透明纸片上,分别作半径相等的⊙O 和⊙O′.
(2)在⊙O 和⊙O′中,分别作相等的圆心角∠AOB ,∠A′OB′,
例1
如图, AB、AC、BC都是⊙O 的弦,∠AOC=∠BOC.
∠ABC与∠BAC相等吗?为什么?
解:∠ABC与∠BAC相等.
在⊙O中,∵∠AOC=∠BOC,
∴AC=BC
∴∠ABC=∠BAC
O
B
A
C
若∠ABC与∠BAC,
则∠AOC=∠BOC吗?
例2:已知:如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,
AB=CD.
A
D
拓展延伸
如图,在☉O中,2∠AOB=∠COD,那么CD=2AB成立吗?
⌒ ⌒
CD=2AB也成立吗?请说明理由;如不是,那它们之间的
关系又是什么?


答:CD=2AB成立,CD=2AB不成立.
取 CD 的中点E,连接OE.那么
∠AOB=∠COE=∠DOE,所以 AB = CE
= DE . CD =2 AB,弦AB=CE=DE,
你能证明上面的结论吗?
根据旋转的性质,将圆心角∠AOB连同AB绕圆
心O旋转,射线 OA与OA′重合.
∵ ∠AOB=∠A′OB′,
A′
B
B′
∴OB与OB′重合.

《圆的对称性》课件

《圆的对称性》课件

总结词
阐述圆的基本属性
详细描述
圆具有许多基本的性质,包括其对称性、弧长与角度的关系、圆周角定理等。这 些性质是理解圆更深层次特性的基础。
圆的应用
总结词
列举圆在日常生活中的实际应用
详细描述
圆在日常生活和科学中有着广泛的应用,包括几何学、物理学、工程学和天文学等领域。例如,轮胎的设计、管 道的铺设、天文望远镜的制造等都涉及到圆的知识。
详细描述
自然界中的圆对称性,如花朵、树叶、果实 等,这些自然形态的圆对称性不仅美化了我 们的生活,还揭示了生命的奥秘和自然法则 。这种圆对称性的存在,使得生物能够更好 地适应环境,提高生存和繁衍的机会。
艺术创作中的圆对称性
要点一
总结词
艺术创作中的圆对称性,能够创造出和谐、平衡和完美的 艺术效果,是艺术家们常用的表现手法之一。
旋转变换
旋转变换定义
在平面内,将图形绕某一 定点旋转一定的角度,但 不改变图形的大小和形状 。
旋转变换性质
图形在旋转过程中,其内 部任意两点之间的距离保 持不变,且与旋转的角度 和中心点位置无关。
旋转变换的应用
在几何、解析几何等领域 中都有广泛的应用,如三 角形的旋转、极坐标系中 的角度变化等。
轴对称变换
平移变换
01Leabharlann 0203平移变换定义
在平面内,将图形沿某一 方向平行移动一定的距离 ,但不改变图形的大小和 形状。
平移变换性质
图形在平移过程中,其内 部任意两点之间的距离保 持不变,且与平移的方向 和距离无关。
平移变换的应用
在几何、代数、解析几何 等领域中都有广泛的应用 ,如平行线、平行四边形 、函数图像等。
02
圆的对称性

《圆的对称性》圆圆的对称性

《圆的对称性》圆圆的对称性
工程设计
圆对称性的性质被广泛应用于工程设计中,例如建筑设计、机械设计等领域。
自然界中的圆
很多自然现象中都涉及到圆,例如天体运动、植物生长等,这些现象中圆对称性 的应用也体现了数学在实际生活中的应用。
04
与圆对称性有关的问题
如何判断一个图形是否具有圆对称性
01
判断一个图形是否具有圆对称性,需要观察该图形的形状和特征,判断其是否 具有旋转对称性和反射对称性。
圆的直径
直径是圆中最长的弦,其长度为圆的半 径的两倍。
圆心角
顶点在圆心,一个角两边都是半径的角 叫做圆心角。
02
圆的对称性分类
轴对称
定义
将圆形沿着一条直线对折,直线两旁的部分能够互相重合, 这种特性称为轴对称。
例子
圆心为轴对称中心,圆的任意一条直径所在的直线都是圆的 对称轴。
中心对称
定义
将圆形绕着圆心旋转180度后能够与原来的圆形重合,这种特性称为中心对 称。
学习圆对称性的相关数学定理
学习圆的周长公式和面积公式
圆的周长和面积是圆的两个重要的量,学生需要掌握它们的计算方法,并能 够用它们来解决问题。
学习圆的弧长公式
弧长是圆中一个重要的量,学生需要了解弧长的计算方法,并能够用它来解 决问题。
学习圆对称性在日常生活中的应用
学习圆在日常生活中的应用
圆在日常生活中有很多应用,例如车轮、方向盘、呼啦圈等都是圆的应用。学生 需要了解这些应用中圆的作用,并能够解释这些应用的原理。
2023
《圆的对称性》圆圆的对 称性
目录
• 圆的性质介绍 • 圆的对称性分类 • 圆对称性的应用 • 与圆对称性有关的问题 • 圆对称性的拓展学习
01

《圆的对称性》圆

《圆的对称性》圆

《圆的对称性》圆日期:目录•圆的定义与基本性质•圆的对称性概述•圆的轴对称性•圆的中心对称性•圆的对称性在日常生活中的应用•总结与展望圆的定义与基本性质定义圆是平面上所有与给定点(称为圆心)距离相等的点的集合。

几何表示通常,我们用圆心O和半径r来表示一个圆,记为⊙O(r)。

圆的定义圆中心的点,记作O,是圆的对称中心。

圆心、半径与直径圆心从圆心到圆上任一点的线段,记作r,长度等于圆的半径。

半径通过圆心,且两个端点都在圆上的线段,记作d,长度等于半径的两倍,即d=2r。

直径圆的基本性质同心性:所有与给定圆同心的圆都共享同一个圆心。

等距性:圆上任意两点到圆心的距离相等。

这些基本性质不仅定义了圆,也为后续研究圆的性质和其在各种应用中的作用奠定了基础。

圆周角定理:同弧所对的圆周角相等,等于圆心角的一半。

对称性:圆具有旋转对称性,任何经过圆心的角度旋转后,圆保持不变。

圆的对称性概述对称性,在几何学中,是指图形在某个变换下保持不变的性质。

例如,一个图形在旋转、翻折等操作后,如果与原图形重合,那么这个图形就具有对称性。

对称性定义几何变换包括旋转、翻折、平移等。

如果一个图形在这些变换下保持不变,我们说这个图形具有相应的对称性。

变换的种类对称性的定义实际应用圆的对称性在建筑设计、艺术设计、工程学等领域都有广泛应用,对这些应用的理解和分析需要深入研究圆的对称性。

几何基本图形圆是最基本的几何图形之一,对于理解更复杂的几何形状和结构至关重要。

数学理论圆的对称性研究也有助于推动数学理论的发展,如群论、拓扑学等。

为何研究圆的对称性圆的对称性的种类旋转对称性:圆具有旋转对称性,即无论沿着哪个方向旋转,只要旋转的角度相同,都能与原始图形重合。

平移对称性:由于圆是各向同性的,它在任何方向的平移都不会改变它的形状,这也是圆的一种对称性。

翻折对称性:圆也具有翻折对称性,即无论沿着哪条直径翻折,都能与原始图形重合。

总结起来,圆的对称性是其在各个方向上均匀性的体现,这也是它在几何学和应用领域中重要地位的原因之一。

圆的对称性—知识讲解(基础)

圆的对称性—知识讲解(基础)

圆的对称性—知识讲解(基础)【学习目标】1.理解圆的对称性;并能运用其特有的性质推出在同一个圆中,圆心角、弧、弦之间的关系,能运用这些关系解决问题,培养学生善于从实验中获取知识的科学的方法;理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、等弧等与圆有关的概念,理解概念之间的区别和联系;2.通过探索、观察、归纳、类比,总结出垂径定理等概念,在类比中理解深刻认识圆中的圆心角、弧、弦三者之间的关系;3. 掌握在同圆或等圆中,三组量:两个圆心角、两条弦、两条弧,只要有一组量相等,就可以推出其它两组量对应相等,及其它们在解题中的应用.【要点梳理】要点一、圆的对称性圆是轴对称图形,过圆心的直线是它的对称轴,有无数条对称轴.圆是中心对称图形,对称中心为圆心.要点诠释:圆具有旋转不变的特性.即一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.要点二、与圆有关的概念1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.要点诠释:直径是圆中通过圆心的特殊弦,也是圆中最长的弦,即直径是弦,但弦不一定是直径.为什么直径是圆中最长的弦?如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O中任意一条弦,求证:AB≥CD.证明:连结OC、OD∵AB=AO+OB=CO+OD≥CD(当且仅当CD过圆心O时,取“=”号)∴直径AB是⊙O中最长的弦.2.弧弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;优弧:大于半圆的弧叫做优弧;劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.要点诠释:①半圆是弧,而弧不一定是半圆;②无特殊说明时,弧指的是劣弧.3.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.要点诠释:①等弧成立的前提条件是在同圆或等圆中,不能忽视;②圆中两平行弦所夹的弧相等.要点三、垂径定理1.垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2.推论平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.要点诠释:(1)垂径定理是由两个条件推出两个结论,即(2)这里的直径也可以是半径,也可以是过圆心的直线或线段.要点四、垂径定理的拓展根据圆的对称性及垂径定理还有如下结论:(1)平分弦(该弦不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.要点诠释:在垂径定理及其推论中:过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径)要点五、弧、弦、圆心角的关系1.圆心角与弧的关系:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.2. 圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.要点诠释:(1)一个角要是圆心角,必须具备顶点在圆心这一特征;(2)注意关系中不能忽视“同圆或等圆”这一前提.3. 圆心角的度数与它所对的弧的度数相等.【典型例题】类型一、应用垂径定理进行计算与证明1.(2015•巴中模拟)如图,AB为半圆直径,O为圆心,C为半圆上一点,E是弧AC的中点,OE交弦AC于点D,若AC=8cm,DE=2cm,求OD的长.【答案与解析】解:∵E为弧AC的中点,∴OE⊥AC,∴AD=AC=4cm,∵OD=OE﹣DE=(OE﹣2)cm,OA=OE,∴在Rt△OAD中,OA2=OD2+AD2即OA2=(OE﹣2)2+42,又知0A=OE,解得:OE=5,∴OD=OE﹣DE=3cm.【总结升华】主要是解由半径、弦的一半和弦心距(圆心到弦的垂线段的长度)构成的直角三角形.举一反三:【变式】如图,⊙O中,弦AB⊥弦CD于E,且AE=3cm,BE=5cm,求圆心O到弦CD 距离。

圆的对称性—知识讲解(基础)

圆的对称性—知识讲解(基础)

【答案与解析】 解:∵ E 为弧 AC 的中点, ∴ OE⊥AC ,
∴ AD= AC=4cm ,
∵ OD=OE ﹣ DE= ( OE﹣ 2) cm, OA=OE ,
∴在
Rt△ OAD
中,
OA
2
=OD
2
+AD
2

OA
2
=(
OE﹣ 2)
2+42,
又知 0A=OE ,解得: OE=5 ,
∴ OD=OE ﹣ DE=3cm .
AB 表示桥拱,弦 AB 的长表示桥的跨度, C 为 AB 的中点,
CD⊥ AB于 D, CD表示拱高, O为 AB 的圆心,根据垂径定理的推论可知,
C、 D、O三点共线,且 OC平分 AB. 在 Rt△ AOD中, OA= 13,AD= 12,则 OD2= OA2 -AD2= 132- 122= 25. ∴ OD = 5, ∴ CD = OC- OD= 13- 5= 8,即拱高为 8m.
【总结升华】 主要是解由半径、弦的一半和弦心距(圆心到弦的垂线段的长度)构成的直角三角形
.
举一反三:
【 变式 】如图,⊙ O中,弦 AB⊥弦 CD于 E,且 AE=3cm, BE=5cm,求圆心 O到弦 CD 距离。
【答案】 1cm .
2.如图所示,直线与两个同心圆分别交于图示的各点,则正确的是(

,在类比中理解深刻认识圆中的圆心角、弧、
弦三者之间的关系;
3. 掌握在同圆或等圆中,三组量:两个圆心角、两条弦、两条弧,只要有一组量相等,就可以推出其
它两组量对应相等,及其它们在解题中的应用
.
【要点梳理】 要点一 、 圆的对称性
圆是轴对称图形,过圆心的直线是它的对称轴,有无数条对称轴. 圆是中心对称图形,对称中心为圆心. 要点诠释: 圆具有旋转不变的特性.即一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.

《圆的对称性》PPT精选教学课件

《圆的对称性》PPT精选教学课件

题设
结论
} (1)直径
(2)垂直于弦
{(3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧
垂径定理三种语言
• 定理: 垂直于弦的直径平分弦, 并且平分弦所对的两条弧.
C
如图∵ CD是直径, CD⊥AB,
• 老师提示: • 垂径定理是
A M└
B
●O
∴AM=BM,
A⌒C =B⌒C, A⌒D=B⌒D.
这两天酒喝得真是不少,身体实在受不 了,呵 呵…… 懒得起 来上班 ,晚去 一会, 写点东 西与朋 友们一 起分享 我的快 乐,今 天我的 小店一 岁了, 在这里 我很感 激我的 媳妇的 努力, 所有的 功劳都 归于她 !也感 谢所有 心中还 记得我 的朋友 们,尽 管我们 现在来 往的少 了,联 系的少 了但是 我的心 里永远 记得你 们! 祝我的店生意越来越好,我的媳妇越来 越漂亮 ,将来 结婚生 一个大 胖小子 ,也祝 我的朋 友们天 天开心 ,工作 顺利, 感情美 满,生 活幸福 !当然 前提是 身体健 健康一 个关于 人生的 残忍故 事。 看完可能会不太开心,如果不喜欢压抑 的话题 ,可以 直接退 出了。 跟许多女生一样,18岁的M想要一个大 大的衣 帽间, 里面塞 满了漂 亮的衣 裙和昂 贵的名 牌包包 。 最好能拥有一只爱马仕,最好在30岁之 前就拥 有。 年轻的女孩聊起人生,是不考虑房价和 收入等 现实问 题的。 那一年,梦想遥远而崭新,闪耀着迷人 的金光 。 M不是空想,她为此奋斗过。 从小镇上的普通家庭,一路过关斩将, 考上了 重点大 学,又 考上了 研究生 。 这就意味着,从小到大,她都是班上的 佼佼者 。至少 在整个 义务教 育阶段 ,她始 终保持 着第一 的姿态 。天之 骄子。 后来呢? 研究生毕业,她找了一份收入还可以的 工作, 虽然买 不起带 衣帽间 的大房 子,也 买不起 爱马仕 ,但坚 持几年 ,攒套 小公寓 的首付 是没问 题。 可是M结婚了。 丈夫跟她一样,是个普通的上班族。 两人在家里的支持下,买了一套小房子 ,以及 一辆十 万以下 的代步 车。 这样的经济条件,在年轻人里倒不差。 只是可惜,丈夫的母亲几年前去世了, 父亲身 体又不 好。这 就意味 着,在 生儿育 女这件 事上, 没有长 辈可以 帮忙搭 把手。 那怎么办呢,总不能不生吧? M和丈夫考虑再三,终于在30岁这年, 要了一 个孩子 。 夫家没有人帮忙带,娘家又正在带哥嫂 的孩子 ,网上 又频繁 传出保 姆打孩 子的视 频,M 实在不 放心请 人,没 法子, 只能从 公司辞 职了。 把孩子带到幼儿园,至少需要3年时间。 对于技术创新要求很强的理工科而言, 如果没 有奇迹 ,三年 以后, 年近35岁的她 ,将丧 失大半 的职场 竞争力 ,薪资 和晋升 前景都 大大缩 水。 当然,这只是后话。 摆在她跟前的,是更现实的问题——夫 妻感情 出现了 裂痕。 当过全职太太的朋友都知道,这是一份 全世界 最憋屈 的工作 。 累得要死,一天下来腰酸背痛,连喘气 的力气 都没有 ,还要 丧失所 有的人 身自由 ,连上 厕所腿 上都趴 着一个 孩子。 但辛苦没用,对于旁人而言,你不挣钱 ,就是 废人。 丈夫很快就忘了,当初是怎么恳求她辞 职的。 他开始不断跟她抱怨,独自养家有多辛 苦。 是啊,他的确辛苦,一份工资养三个人 ,房贷 、车贷 、奶粉 、尿布 都要钱 ,不到 一万的 工资, 根本支 撑不起 一个家 的开支 。 他有他的怨气。 可妻子想要的,是一个下了班回家,能 够帮忙 搭把手 ,抱一 抱孩子 的人啊 。 于是家庭的矛盾陷入了死循环中。 “我带孩子那么累,你下班了就不能帮我 搭把手 吗?” “我上班那么累,下班了还不能好好休息 吗?” M很孤独,这地球70亿人口,没有一个 理解她 ,更没 有一个 能帮她 。 丈夫同样孤独,作为整个家的经济支柱 ,他不 明白, 为什么 工作12个小时 ,回家 等待他 的,依 旧是争 吵和诉 苦。 M早在疲惫的家庭生活中,遗忘了曾经 的梦想 。 衣帽间太遥远了,她只想在孩子上学之 前,把 两居室 换成三 居室, 这样就 能腾出 一间杂 物间。 爱马仕 更不用 提了, 如果这 种档次 的包都 能唾手 可得, 奢侈品 还叫什 么奢侈 品? 她成了一个彻头彻尾地,为生活奔波的 中年人 ,偶尔 发发朋 友圈, 也是数 不尽的 牢骚, 再不见 青春期 的明艳 和开朗 。 最近一次跟她聊天,是在微信上,我们 交流了 一些带 宝宝的 心得, 她突然 感慨了 一句:“ 我觉得 自己挺 对不起 爸妈的 ,他们 培养我 花了多 大的力 气啊, 但我… …” 那一瞬间,我都不再忍心看聊天框。 甚至光是想想,都觉得是件很残忍的事 。 一个小镇姑娘,考上985的研究生,她曾 经付出 了多少 努力, 又曾对 未来有 过多少 美好的 期望啊 。那一 年,她 一定以 为只要 努力, 就没有 实现不 了的梦 想。 她也一定有过许多公主般的幻想。 嫁一个什么样的人,办一场什么样的婚 礼,要 住上什 么样的 房子, 开上什 么样的 车,取 得怎样 的职场 成就, 又跟谁 去环游 世界… … 几乎每一个人的青春期,都曾怀有这样 的幻想 啊! 可是,后来呢? 又有多少人能实现这些理想? 抖音上有过一段非常火的视频。 十年前的自己遇见了十年后的自己。十 年前咋 咋呼呼 的少女 ,问十 年后不 太爱笑 的女人 :“10年 后,我 买房了 吗,我 买车了 吗,我 嫁给他 了吗? ” 听到答案后,少女噙着眼泪道:“你走吧 ,我不 喜欢这 样的你 !” 那么你我呢,对得起十年前那个少女吗 ? 早两天跟朋友聊天,她说这两年越来越 没有安 全感, 总觉得 眼前的 一切, 不是自 己想要 的人生 。 我安慰她:“这世上大多数的人,最后都 只能过 平凡的 人生啊 。” 原来辛苦工作,真的可能买不起房。 原来一年两次旅行,竟都是一种奢望。 原来不管怎么保养,鱼尾纹都会爬出来 。 原来人到中年,真的会没来由地发胖啊 ! 这也是近年来,为什么我会越来越讨厌 那种无 限度地 给人打 鸡血, 好像不 住上大 房子、 背不上 名牌包 包,就 连一条 咸鱼都 不如的 励志鸡 汤。 可是大部分的人,真的住不上大房子, 也真的 背不上 名牌包 包啊! 他不够努力吗,好像不是。他不够聪明 吗,好 像也不 是。 就像我们看电视剧一样,原本第一集女 主角就 能嫁给 男主角 的,天 知道是 为什么 ,他们 会阴差 阳错地 经历那 么多磨 难,最 后遗憾 地分开 ? 不要指责M为什么要结婚,也不要指责 M为什 么要生 孩子。 如果人生每一步都能按预想发展,M不 会是M ,你我 也不会 是你我 。 - 甘北原创今日荐读 “丈夫出轨后,她只用了48小时离婚。” 姚晨:凭什么原谅打我的男人? “老子拆迁7套房,女朋友却跟Loser跑了 。”

《圆的对称性》圆圆的对称性

《圆的对称性》圆圆的对称性

VS
性质
圆心和半径是圆的两个重要属性,它们在 圆的方程和图像中都有体现。圆心决定了 圆的位置,而半径决定了圆的形状和大小 。在坐标系中,圆心是坐标原点,半径是 点到原点的距离。
圆与圆的关系
相离
如果两个圆心之间的距离大于两个圆的半径之和,那么这 两个圆相离。
相交
如果两个圆心之间的距离小于两个圆的半径之和,那么这 两个圆相交。相交的圆有公共部分。
04
圆的对称性在生活中的应用
Chapter
建筑学中的应用
01
02
03
建筑布局
利用圆的对称性,可以设 计出左右对称、前后对称 的建筑布局,增强建筑的 美感和平衡感。
建筑设计
圆形的建筑设计能够给人 以流畅、优美的感觉,如 上海环球金融中心的圆形 设计。
建筑结构
圆形结构在建筑设计中也 被广泛运用,如桥梁、高 层建筑等,能够提供更好 的承载力和稳定性。
圆与图形的关系
圆形与直线的关系
一条直线与圆相交时,会形成两个交点。这 两个交点的连线段会平分这条直线,并且垂 直于这条直线所经过的圆的半径。同时,这 条半径会平分这条直线所形成的夹角。
圆形与圆形的交点
两个圆相交时,会形成两个或多个交点。这 些交点所形成的连线段会平分这两个圆的半 径,并且垂直于这两个半径所形成的夹角。 同时,这两个半径会平分这两个圆所形成的 夹角。
点在圆内
如果点位于圆的内部,那么这个点与圆的关系是,从这个点到圆心的距离小于圆 的半径。
点在圆上
如果点位于圆的边缘,那么这个点与圆的关系是,从这个点到圆心的距离等于圆 的半径。
02
圆的中心对称性
Chapter
定义与性质
定义
如果一个图形围绕某一点旋转180度后能与原来的图形重合 ,那么这个图形被称为中心对称图形,这个点被称为对称中 心。

圆的对称性精品课件教案

圆的对称性精品课件教案

06
圆的对称性教学建议
教学重点与难点
教学重点
01
02
掌握圆的对称性定义和性质。
能够应用圆的对称性解决实际问题。
03
04
教学难点
如何引导学生理解圆的对称性概念。
05
06
如何帮助学生掌握圆的对称性的应用技巧 。
教学策略与方法
教学策略 采用直观教学,通过实物或图形展示圆的对称性。
结合生活实例,引导学生发现圆的对称性在生活中的实际应用。
圆的对称性精品课件 教案
汇报人:任老师 2023-12-27
目录
• 圆的对称性概念 • 圆的对称性分类 • 圆的对称性应用 • 圆的对称性证明方法 • 圆的对称性习题与解析 • 圆的对称性教学建议
01
圆的对称性概念
定义与性质
定义
圆是对称的,当且仅当对于圆上 任意一点P,存在圆内或圆外的点 Q,使得PQ的中点是圆心。
几何图形设计
总结词:丰富多样
艺术创作:艺术家可以利用圆的对称性进行创作 ,如绘制圆形图案、设计旋转对称的图案等,以 创造出具有美感和视觉冲击力的艺术作品。
设计图案:利用圆的对称性,可以设计出各种丰 富多样的几何图案,如圆形、环形、椭圆等。这 些图案在自然界和日常生活中广泛存在,如星球 、花朵、车辆等。
手段。
THANKS
感谢观看
组合对称
总结词
组合对称是指圆同时具备多种对称性质。
详细描述
在实际的几何图形中,许多圆不仅具备单一的对称性质,还同时具备多种对称性质。例如,一些圆既具有中心对 称性,又具有轴对称性,或者同时具有中心对称性和点对称性等。这种多种对称性质的组合使得圆在几何学中具 有更加丰富的性质和表现形式。

圆的对称性课件

圆的对称性课件

总结
知2-讲
本题考查了对弧、弦、圆心角之间的关系的理解,对于 圆中的一些易混易错结论应结合图形来解答.特别要注 意:看是否有“在同圆或等圆中”这个前提条件.
知2-讲
例3 如图, AB,DE是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,且 AD=CE . BE与CE的大小有什么关系?为什么?
解:BE=CE. 理由是 ∵ ∠AOD=∠BOE, ∴ AD=BE . 又∵ AD=CE, ∴ BE=CE . ∴ BE=CE.
图形的个数是( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
知1-练
3 下列说法中,不正确的是( ) A.圆既是轴对称图形,又是中心对称图形 B.圆绕着它的圆心旋转任意角度,都能与自身重合 C.圆的对称轴有无数条,对称中心只有一个 D.圆的每一条直径都是它的对称轴
知识点 2 圆心角、弧、弦之间的关系
知2-导
总结
知1-讲
将一个图形绕一个定点旋转时, 具有下列特性:一 是旋转角度、方向相同,二是图形的形状、大小保持 不变,因此本题圆中变换位置前后对应的弧、角、线 段都相等.
知1-练
1 (202X·徐州)下列图案中,是轴对称图X·凉山州)在线段、平行四边形、矩形、等腰三角 形、圆这几个图形中,既是轴对称图形又是中心对称
知2-讲
要点精析:(1)上述三种关系成立的前提条件是“在同圆 或等圆中”,否则不成立.
(2)由于一条弦对着两条弧,“弦相等,所对的弧相等”中 的“弧相等”指的是“劣弧相等”或“优弧相等”.
拓展:(1)弦心距:圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距. 弦与弦心距的关系:在同一个圆中,两条弦相等,则它 们的弦心距相等,反之亦成立;在同一个圆中,弦越长, 则其弦心距越小.

311圆的对称性1课件11

311圆的对称性1课件11

如图,EF是⊙O的任意一条直径, P是⊙O上任意一点, 过点P作EF的垂线,与⊙O交点Q, 直线EF与线段PQ的关系如何?
E
P M ·O
F Q
根据定理1,EF平分 弦PQ,从而直线EF是线 段PQ的垂直平分线.
于是点P与点Q关于直线EF对称,因此,圆O关于直线EF对称. 这样我们证明了圆还有下述性质:
定长叫作半径.
A
· O
圆也可以看成是一个动点绕一个定点旋转 一周所形成的图形,定点叫作圆心. 定点与动点的连线段叫作半径. 如图,点O是圆心.
线段OA的长度是一条半径.
线段OA的长度也叫作半径.
以点O为圆心的圆叫 作圆O,记作⊙O
连结圆上任意两点的线段叫作弦.
如图,线段CD是一条弦.
经过圆心的弦叫作直径.
第3章 圆
观察自行车的车轮和转盘以及链条,你能说出车轮、 转盘的特征吗?它们与链条之间有怎样的关系呢?
这就是圆的一种原型. 本章要研究的是圆的性质、直线与圆、圆与圆的位 置关系.
3.1.1 圆的对称性
如图是国际奥林匹克运动 会旗的标志图案.
圆是到一定点的距离 等于定长的所有点组成 的图形.
这个定点叫作圆心.
定理1 垂直于弦的直径平分这条弦.
定理1 垂直于弦的直径平分这条弦.
证明:
如图,在⊙O中,直径CD与弦AB垂直,
垂足为E,连结OA,OB.
由于,OA=OB
C
因此△OAB是等腰三角形.
又OE是底边AB上的高, 因而OE也是底边AB上的中线, 从而AE=BE.
? 现在你能说出道理吗

A E
B
D
? 为什么圆的任意一条直径所在的直线是它的对称轴
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期 中 考 数 学 试 范 围 及 要 求
1.会运用比例的性质进行简单的比例变形; 2.会用相似三角形的判定方法判定两三角形相似; 3.“双垂直图形”的证明和相关计算; 4.相似三角形的性质; 5.运用相似三角形的判定和性质解决有关计算和证明问题; 6.会运用相似三角形的知识解决有关实际问题; 7.用待定系数法确定二次函数的解析式; 8.二次函数的图像及图像的开口方向、对称轴、顶点坐标、 增减性、最值、函数值等性质; 9.二次函数的图像的平移; 10.把实际问题转化为二次函数问题来解决; 11.反比例函数的图像和性质; 12.相似形综合题; 13.函数综合题;
C M└ └

A
B O
只要具备其中两个条件, 只要具备其中两个条件, 就可推出其余三个结论. 就可推出其余三个结论.
D
你可以写出相应的命题吗? 你可以写出相应的命题吗
垂径定理及逆定理
① CD是直径 ② CD⊥AB, ③ AM=BM, 是直径 ⊥ , ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. ④AC=BC,
条件 ①② ①③ ①④ ①⑤ ②③ ②④ ②⑤ ③④ ③⑤ ④⑤ 结论 命 题
1 1 AD = AB = × 37.4 = 18.7, 2 2 OD = OC − DC = R − 7.2.
7.2
A
18.7
R
D
B
OA2 = AD 2 + OD 2 , 即R 2 = 18.7 2 + ( R − 7.2) 2 .
在Rt△OAD中,由勾股定理,得 △ 中 由勾股定理,
R-7.2
O
解得 R≈27.9(m). ( ) 赵州石拱桥的桥拱半径约为27.9m. 答:赵州石拱桥的桥拱半径约为
赵州桥原名安济桥,俗称大石桥, 赵州桥原名安济桥,俗称大石桥,建于 隋炀帝大业年间(595-605年),至今已 隋炀帝大业年间(595-605年),至今已 1400年的历史 年的历史, 有1400年的历史,是今天世界上最古老 的石拱桥。上面修成平坦的桥面, 的石拱桥。上面修成平坦的桥面,以行 车走人.赵州桥的特点是“敞肩式” 车走人.赵州桥的特点是“敞肩式”,是 石拱桥结构中最先进的一种。 石拱桥结构中最先进的一种。其设计者 是隋朝匠师李春。它的桥身弧线优美, 是隋朝匠师李春。它的桥身弧线优美, 远眺犹如苍龙飞驾,又似长虹饮涧。 远眺犹如苍龙飞驾,又似长虹饮涧。尤 其是栏板以及望栓上的浮雕。 其是栏板以及望栓上的浮雕。充分显示 整个大桥堪称一件精美的艺术珍品, 整个大桥堪称一件精美的艺术珍品,称 得上是隋唐时代石雕艺术的精品。 得上是隋唐时代石雕艺术的精品。1991
①④⑤ 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧. 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧. ①③⑤
垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心, 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且 ①③④ 平分弦和所对的另一条弧. 平分弦和所对的另一条弧.
①②⑤
平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心, 平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,垂直于 ①②④ 弦,并且平分弦所对的另一条弧. 并且平分弦所对的另一条弧.
①②③ 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦. 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦.
C
A D
O A D E B
B
A
O D C B
O
C
A
O C B
C D
B
A
O
在下列图形中, 在下列图形中,你能否利用垂径定理找到相等
练习1 练习
的线段或相等的圆弧. 的线段或相等的圆弧
D A B E O E O A
.
D
B
C
平分已知弧AB 4.平B的中点 E A 作法: 作法: 联结AB. ⒈ 联结 ⒉作AB的垂直平分线 的垂直平分线 CD,交弧 于点 于点E. ,交弧AB于点 B
⌒ ⌒
点E就是所求弧AB的中点。 就是所求弧AB的中点。 AB的中点
D
你能破镜重
——过圆心作垂直于弦的线段; 过圆心作垂直于弦的线段; 过圆心作垂直于弦的线段 ——联结半径。 联结半径。 联结半径
练一练
挑战自我
1、判断: 、判断:
驶向胜利 的彼岸
⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条 垂直于弦的直线平分这条弦 并且平分弦所对的两条 弧. (r ) ⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另 一条弧. 一条弧 (√ ) ⑶经过弦的中点的直线一定垂直于弦.( r ) 经过弦的中点的直线一定垂直于弦 ( ⑷平分弦的直径垂直弦. ( r ) 平分弦的直径垂直弦 ⑸弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. (√ ) 弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧
想一想: 想一想:
条件 CD为⊙O的直径 为 的直径 CD⊥AB ⊥ 对称性
结论 AE=BE ⌒ ⌒ AC=BC ⌒ ⌒ AD=BD
C
.O
A E D B
垂径定理: 垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦, 垂直于弦的直径平分弦, 并且平分弦对的两条弧。 并且平分弦对的两条弧。
垂径定理三种语言 垂径定理三种语言
n A
圆吗 ?
m C B
·
O
1.作弦AB.AC及它们的垂直平分线m.n,交于O点; 作弦AB.AC及它们的垂直平分线m 作弦AB 及它们的垂直平分线 交于O 2.以O为圆心,OA为半径作圆。 以 为圆心,OA为半径作圆。 为半径作圆
你能破镜重
n A
圆吗 ?
m C B
·
O
1.作弦AB.AC及它们的垂直平分线m.n,交于O点; 作弦AB.AC及它们的垂直平分线m 作弦AB 及它们的垂直平分线 交于O 2.以O为圆心,OA为半径作圆。 以 为圆心,OA为半径作圆。 为半径作圆
B
3.半径为2cm的圆中,过半径中点且 半径为2cm的圆中, 的圆中 垂直于这条半径的弦长是 2 3cm 。
B
A
B
. O
A C
O E
.
D
B
方法归纳: 方法归纳:
解决有关弦的问题时,经常联结半径; 解决有关弦的问题时,经常联结半径; 联结半径 过圆心作一条与弦垂直的线段等辅助线 等辅助线, 过圆心作一条与弦垂直的线段等辅助线,为 应用垂径定理创造条件。 应用垂径定理创造条件。 垂径定理经常和勾股定理结合使用。 垂径定理经常和勾股定理结合使用。 勾股定理结合使用
B
. O
再逛赵州石拱桥
如图, 表示桥拱, 所在圆的圆心为O,半径为Rm, 如图,用 AB 表示桥拱,AB 所在圆的圆心为 ,半径为 , 经过圆心O作弦 的垂线OD,D为垂足,与 AB 相交于点 根 作弦AB的垂线 , 为垂足 为垂足, 相交于点C.根 经过圆心 作弦 的垂线 据垂径定理, 是 的中点 的中点, 是 的中点, 就是拱高 就是拱高. 据垂径定理,D是AB的中点,C是AB 的中点,CD就是拱高 37.4 C 由题设知 AB = 37.4, CD = 7.2,
A
问题:左图中 为圆 的直径, 为圆O的直径 问题:左图中AB为圆 的直径, CD为圆 的弦。相交于点 ,当 为圆O的弦 为圆 的弦。相交于点E, 弦CD在圆上运动的过程中有没 在圆上运动的过程中有没 有特殊位置关系? 有特殊位置关系?
O C E B D
直径AB和弦 互相垂直 直径 和弦CD互相垂直 和弦
定理:垂直于弦的直径平分弦 并且平分弦所的两条弧 并且平分弦所的两条弧. 定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧
C
A
M└ └

B O
如图∵ 是直径, 如图∵ CD是直径 CD⊥AB, 是直径 ⊥
⌒ ⌒ ∴AM=BM, AC =BC,
⌒ AD =BD.

D
条件
CD为直径 为直径 CD⊥AB ⊥
做一做
垂径定理的应用
在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后, 的圆柱形油槽内装入一些油后, 在直径为 的圆柱形油槽内装入一些油后 截面如图所示.若油面宽 若油面宽AB = 600mm,求油的 截面如图所示 若油面宽 , 最大深度. 最大深度.
C
A
M└ └

B O
③④⑤ 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
D ②④⑤ 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
②③⑤
平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦, 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对 的另一条弧. ②③④ 的另一条弧.
2.在半径为5 AB=8㎜ 2.在半径为5㎜的⊙O中,弦AB=8㎜, 在半径为 3mm ∠OAB AB的距离 的距离= 则O到AB的距离= , 0.8 的余弦值= 的余弦值= 。
A
P
O
B
3.已知:如图,在以O为圆心的两个同心 已知:如图,在以 为圆心的两个同心 已知 圆中,大圆的弦AB交小圆于 交小圆于C, 两点 两点。 圆中,大圆的弦 交小圆于 ,D两点。 你认为AC和 有什么关系 为什么? 有什么关系? 你认为 和BD有什么关系?为什么? 证明:相等。理由: 证明:相等。理由: 过O作OE⊥AB,垂足为 , 作 ⊥ ,垂足为E, O ∴AE=BE,CE=DE。 = , = 。 ∴ AE-CE=BE-DE - = - A C E ∴AC=BD = 注意:解决有关弦的问题, 注意:解决有关弦的问题,过圆心作弦 的垂线,是一种常用的辅助线添法. 的垂线,是一种常用的辅助线添法.
赵州石拱桥
1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图) 1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥 多年前 拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长) 37.4m,拱 拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为37.4m,拱 弧的中点到弦的距离,也叫弓形高) 7.2m,求桥拱 高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求桥拱 的半径(精确到0.1m). 的半径(精确到0.1m).
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