初中语文知识卡片整理(2)

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初中语文每课知识点

初中语文每课知识点一、知识概述《初中语文每课知识点》①基本定义：初中语文每课知识点就是在初中语文课本每一篇课文里包含的需要学生学习掌握的知识内容，像字词的读写理解、句子结构、语法知识、修辞手法、文章主旨、人物形象等。

②重要程度：在初中语文学科里那可是基石一样的存在。

每一个知识点都像是一颗小零件，共同组合起来才能让你对语文这台大机器运转自如。

少了哪一个，你理解课文、应对考试都会出问题。

③前置知识：小学的语文基础知识得先掌握好，比如常见字的读写、简单的句式。

这就好比你要盖高楼，得先把地基打好，小学的知识就是这个基础。

④应用价值：在写作文的时候你可以用到学过的好词好句、修辞手法；在平时说话交流的时候，也能让你表达更准确、生动。

比如说你想形容一个人跑得快，你就能用“像离弦的箭一样”这种在课文里常出现的比喻手法。

二、知识体系①知识图谱：每课知识点在初中语文学科里就像一张大网中的各个节点，从字词这样的基础点，到文章分析等高端点，相互串联起来。

比如字词是最基础的，它支撑着对句子的理解，句子理解好了才能更好地把握段落，段落连贯起来才有完整的文章解读。

②关联知识：和很多知识都有联系。

像文言文的字词知识就和古代汉语知识有关；现代文里描写人物形象的知识点又和文学作品赏析关联。

就好比一个大家庭里的各个家庭成员，你中有我，我中有你。

③重难点分析：- 重难点所在：重难点得看具体的课文类型。

文言文里可能字词的注释、语法就是难点，像“之”字在不同语境下意义不同，有“的”的意思，也有取消句子独立性的作用，真得仔细分辨。

现代文里一些文章的深刻主旨、特殊写作手法就是难点。

比如鲁迅文章里那些隐藏的深意很难一下明白。

- 关键点：关键是学生得深入阅读，多思考，并且多对比相似的知识点。

比如学修辞手法，把比喻、拟人、排比都放在一起区分，就能更快掌握关键点。

④考点分析：- 在考试中的重要性：超级重要，每个知识点都可能成为考点，从最基础的字词拼写、选择正确读音，到阅读理解里对文章的分析，写作里对知识点的运用，无处不在。

初中语文人教九年级上册第六单元过零丁洋课件

哎！自古以来，人终不免一死！那我定要为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史。
活动二诗联品读品析诗句，明情感
角度：一二三四五六
联写作背景抓关键词语品抒情方式赏修辞手法析描写手法探意象韵味
句式：诗句+（确定角度）内容品析，
我读出文天祥内心的
。
首联
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
译读
方法：1.结合课下注释，以第一人称来叙述，贴近诗人内心世界
2.在疏通文意的基础上，展开想象，把作者的情感表达出来
例：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。” 回想我早年由科举入仕历尽辛苦，树立壮心报
国，哎！可如今国家危难，起兵抗元战火频繁四年还未尽啊。
活动二诗联品读
译读
回想我早年由科举入仕历尽苦辛，树立壮心报国，可如今起兵抗元战火频繁四年还未尽啊！再看眼前，国家破碎了就如那风中柳絮般四处飘零，任人践踏。而我也因国破家亡而经历坎坷，就如那无根浮萍般时起时沉，无所依托。一想到惶恐滩的惨败，我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依啊。
回从扬子大江头。
历尽千难万险，至福建募集将士，再度抗元。
臣心一片磁针石， ①扬子江：长江在南京一带称扬子江
不指南方不肯休。。
②北海：这里指北方。
③回从：曲意顺从。
④磁针石：即指南针。
⑤南方：这里指南宋王朝。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
运用比喻修辞，以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心， “磁石指南”表明自己一定要战胜重重困难，回到南方，再兴义师，充分体现他誓死保卫南宋政权的决心。忠肝义胆，昭若日月。
活动一朗读诗歌
要求：1.读准节奏、注意字形 2.注意重读 3.注意情感

初一语文如梦令重要知识点归纳-初中语文基础知识归纳-初中.doc

初一语文:如梦令重要知识点归纳|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-初一语文：如梦令重要知识点归纳【知识卡片】炼字ﻪﻭ古人写诗作词，字斟句酌，常常“吟安一个字，拈断数茎须”(卢延让《苦吟》），这就是炼字。

炼字的目的是以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物。

如王安石《泊船瓜洲》中的两句:“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”这个“绿”字化静为动,写出了春风的气势,给人以春意盎然、生气勃勃的美感。

在“宋词集粹(上)”这个单元中，这样的例子很多。

如苏轼《江城子·密州出猎》中，“千骑卷平冈”中的“卷”字，以狂风席卷比喻出猎阵势，极言压倒一切的气概;李清照《如梦令》中，“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”字，以物拟人，对比强烈，极富情趣,写出了作者对红颜易老的感慨。

【作者简介】ﻪﻭ李清照,宋代女词人。

号易安居士,济南章丘(今属山东章丘)人，10８4——约11５5年。

早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

金兵入据中原，流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。

所作词,前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤,也流露出对中原的怀念。

形式上善用白描手法,自辟途径，语言清丽。

论词强调协律，崇尚典雅情致,提出词“别是一家”之说，反对以诗文之法作词。

并能作诗，留存不多,部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。

有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

今人有《李清照集校注》。

ﻪﻪﻭﻭﻪﻪﻭﻭ初一语文:题都城南庄原文及翻译|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-初一语文:题都城南庄原文及翻译【原文】ﻭ题都城南庄ﻪ崔护ﻪﻭ去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

ﻪ【译文】ﻪﻭ去年的今天,正是在长安南庄的这户人家门口，姑娘你那美丽的面庞和盛开的桃花交相辉映,显得分外绯红。

ﻪﻭ时隔一年的今天,故地重游，姑娘你那美丽的倩影，已不知去了哪里，只有满树桃花依然笑迎着和煦的春风。

初中知识卡片

初中知识卡片知识卡片：初中知识1. 数学：- 数的分类：自然数、整数、有理数、无理数- 基本运算：加法、减法、乘法、除法- 分数与小数的转换- 代数表达式与简单方程式- 几何图形的性质与计算2. 语文：- 词的分类与构造：形容词、名词、动词、副词- 修辞手法与修辞语言- 作文基础：写作结构与表达技巧- 文言文基础：古诗词及其欣赏3. 英语：- 词汇与句型的掌握与运用- 各时态的构成与用法- 阅读理解技巧：猜词、概括、推理- 日常口语交际表达与听力训练4. 物理：- 力与运动的基本概念与关系- 物体的热与温度- 声音与光线的传播与特性- 电路与电流基础知识5. 化学：- 物质的分类与性质- 化学反应与化学方程式- 常见化学元素的性质与周期表的应用- 酸碱盐的性质与应用6. 生物：- 生物的分类与基本特征- 生物在生态系统中的相互关系与作用- 人体构造与生理功能- 常见疾病的预防与治疗7. 历史：- 中国古代历史的主要朝代与事件- 世界近代史的主要事件与发展- 历史人物与其影响- 历史文化的继承与发展8. 地理：- 自然地理：地貌、气候、水系等地理特征- 人文地理：人口分布、经济发展、交通网络等- 地球环境问题与可持续发展- 地图阅读与基本方位概念9. 政治：- 国家的组织与管理体制- 国家的法律制度与公民的权益- 共产主义与社会主义的理论与实践- 参与社会公共事务的方式与途径10. 信息技术：- 计算机与网络的基本概念与操作技能- 常用办公软件的应用- 信息安全与个人隐私保护- 科技发展对社会生活的影响这只是初中知识的一小部分，初中学科内容较为广泛，学习中需不断积累与拓展。

初中语文教材中“知识卡片”的类型与编排特点——以上海市二期课

初中语文教材中“知识卡片”的类型与编排特点——以上海市二期课改初中语文教科书为例李文卿（广西师范大学文学院，广西桂林541004）摘要：在语文初中教材中，“知识卡片”是一个呈现语文知识的窗口，是教材中的一个重要组成部分，但也是一个经常被忽视的部分。

上海市二期课改初中语文教科书（六至九年级）8本课本中的“知识卡片”，涉及范围广，编排方式也具有规律性和目的性。

在教学中，师生都不应该忽视，而应将其高效利用，以促进教学达到更好的效果。

关键词：初中语文教材；“知识卡片”；语文知识上海市二期课改初中语文教科书（以下简称“沪教版教材”）在内容上由“课文”“注释”“学习建议”“知识卡片”“插图”“综合学习”“附录”等组成。

其中的“知识卡片”是教材一个重要的组成部分，主要内容是对某个语文知识点的介绍，一般出现在每课“学习建议（课后练习）”之后。

语文知识有广义和狭义之分，朱晓民认为，语文知识是“语文学科领域的学科教学知识，其核心内容是语文教师就特定教学内容向特定学生有效呈现和阐述的知识”[1]。

教材中“知识卡片”所呈现的知识是语文知识的一部分，它们能够在茫茫知识海洋之中被选出来编排在教材里，说明了它们的重要性，对其进行研究也显得意义重大。

笔者对沪教版教材（六至九年级）8本课本中的“知识卡片”进行了研究，主要是对其内容类型进行归类和统计，对其在教材中的编排特点进行归纳，并结合教材的整体知识状况，对如何高效使用“知识卡片”提供了参考意见。

一、“知识卡片”内容类型的归类与统计语文知识的内容很多，涉及的范围也很广，出现在教材中的知识都应该被看作语文知识，尤其是“知识卡片”部分的内容。

对语文知识进行分类的标准有很多，笔者尝试从常规标准和现代认知心理学两个角度对“知识卡片”进行归类与统计，以便更好地研究初中语文知识教学的侧重点和欠缺之处。

3.理解课文理解课文，，学会创造写作对于学生来说，就是把自己在生活、学习中的所见、所闻、所思、所悟创造性地表达出来。

初中生语文积累知识大全

初中生语文积累知识大全在初中语文学习中，积累知识是非常重要的一部分。

下面将为大家整理初中生语文积累知识的大全，帮助大家更好地掌握和运用语文知识。

1. 词汇积累词汇是语文学习的基础，初中生要多注意积累词汇。

常见的词汇积累方法有：（1）背诵词汇：通过背诵单词、诗词和名句进行词汇积累，可以帮助扩大词汇量。

（2）记单词卡片：将生词写在卡片上，一面写单词，一面写词义、短语或例句，方便记忆和复习。

（3）词汇积累软件：利用手机APP等软件，通过刷题、背单词等方式进行词汇积累。

2. 古诗文积累学习古诗文对于提高语文水平非常有帮助。

初中生可以通过背诵和理解古诗文来积累知识。

（1）背诵古诗文：背诵古诗文可以提高对古代汉语的理解和运用能力，并加深对古文化的了解。

（2）理解古诗文：通过解读古诗文，了解其中的意境、技巧和文化内涵，培养对文学的鉴赏能力。

（3）写诗词练习：尝试自己写古诗文，锻炼对语言的运用和创造力。

3. 语法知识积累掌握语法知识是语文学习的关键。

初中生应注重对语法知识的归纳和总结。

（1）归类总结：将所学的语法知识进行分类总结，建立知识框架，方便复习和记忆。

（2）做语法练习：通过做语法题，加深对语法知识的理解和应用。

（3）写作练习：通过写作练习，运用所学的语法知识，提高语言表达能力。

4. 阅读积累阅读是语文学习的重要环节，要养成良好的阅读习惯。

（1）多读经典作品：阅读名著有助于提高理解能力和语感，培养对文学作品的欣赏能力。

（2）扩大阅读广度：除了教材和课外读物，还可以阅读报纸、杂志、网文等各种类型的作品，增加阅读的广度和深度。

（3）阅读策略：学习使用阅读策略，如快速阅读、略读和精读等，提高阅读效率。

5. 写作积累写作是语文学习的重要组成部分，通过不断积累写作经验提高写作水平。

（1）写作练习：写作练习是提高写作能力的有效方式，可以尝试不同的文体和题材。

（2）短文写作：通过写短文，培养语言表达和组织思维的能力。

（3）修改改写：通过修改他人的文章或自己的作文，找出问题并进行改进，提高写作质量。

语文知识卡片汇总

八年级第一学期第一单元爱在人间形容词的重叠形式 p4形容词是表示性质、状态的词。

为了准确、生动地描摹出事物的性质和状态，我们常常使用形容词的重叠形式，表示语义程度加深或传达喜爱的感情色彩。

单音节形容词重叠有AA式，如：高——高高，红——红红，慢——慢慢，ABB式，如：红——红彤彤，滑——滑溜溜，亮——亮晶晶等。

双音节形容词重叠有AABB式，如：老实——老老实实，清楚——清清楚楚，漂亮——漂漂亮亮；ABAB式，如：冰凉——冰凉冰凉，滚烫——滚滚烫滚烫等。

少数双音节贬义词重叠还有“A里AB式：，如：慌——慌里慌，糊涂——糊里糊涂，小气——小里小气等。

形容词还有一些生动的组合形式，如：黑——黑不溜秋，傻——傻不楞登等。

冰心非常善于运用形容词的重叠形式，语言活泼而情意深长。

你注意到了吗？请用心体会它们的表达效果。

动词的重叠形式 p10动词是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。

一局部动词可以重来，表示“动作时间短暂“或〞“尝试〞的意思，是动态的一种表示法。

单音节动词重叠形式有：AA式〔后一个音节念轻声〕，如：看——看看，想——想想，试——试试；A一A式，如听——听一听，问——问一问，唱——唱一唱；A了A式，如算——算了算，摸——摸了摸，跳——跳了跳。

双音节动词重叠形式有ABAB式〔后两个音节念轻声〕，如：学习——学习学习，讨论——讨论讨论。

此外，两个意义有关联的单音节动词也可以使用重叠形式AABB，表示这两个动作重复进展，如：拆洗——拆拆洗洗，补缀——补缀缀补。

我们可以根据表达的需要，有选择地使用动词的重叠形式，以增强语言的表现力。

第二单元面对逆境推敲 p34?公嘉话?云：〔贾〕岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

〞始欲着“推〞字，又欲着“敲〞字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。

左右拥至前，岛具对所得诗句云云。

立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。

2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。

3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。

4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。

5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。

6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。

7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。

8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。

以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结一、基础知识（一）字词积累1. 易错字音-《从百草园到三味书屋》：“秕（bǐ）谷”“确凿（záo）”“蝉蜕（tuì）”“盔（kuī）甲”等。

注意“秕”字读音较生僻，“蜕”不要误读为“tuō”。

-《再塑生命的人》：“绽（zhàn）开”“搓捻（cuō niǎn）”“枉（wǎng）然”等。

“搓捻”两字都是左右结构，读音需准确记忆。

2. 易错字形-《从百草园到三味书屋》：“人迹罕至”的“罕”，注意与“干”等字区别；“觅食”的“觅”，上半部分是“爫”。

-《再塑生命的人》：“拼凑”的“凑”，右边是“奏”；“悔恨”的“悔”，不要写成“诲”。

3. 字词释义-《从百草园到三味书屋》：“渊博”（学识深而且广）、“宿儒”（书念得很多的老学者）等。

-《再塑生命的人》：“油然而生”（自然地产生某种思想感情）、“截然不同”（形容两件事物毫无共同之处）。

（二）修辞手法（在本单元中的特殊运用）1. 排比在抒情中的作用在《春》中我们已了解排比，在本单元中，排比也用于强化情感。

如《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

”通过排比，生动形象地描绘出百草园景色的丰富多样，增强了对百草园的喜爱之情的表达。

2. 比喻对理解抽象事物的帮助《再塑生命的人》中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

”将“水”比作开启灵魂之门的钥匙，形象地写出了莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸水这一行为，对她产生的重大影响，让抽象的教育意义变得具体可感。

二、文言文知识（《论语》十二章）（一）重点实词1. “学而时习之”：“时”（按时）；“习”（温习、复习）。

2. “吾日三省吾身”：“日”（每天）；“省”（自我检查、反省）。

3. “与朋友交而不信乎”：“信”（诚信）。

初中必背知识卡片

初中必背知识卡片初中是每个学生学习生涯中的重要阶段，这个阶段的学习内容丰富多样，其中有一些知识是每个初中生都应该牢记在心的。

下面是一些初中必背的知识卡片，希望对同学们的学习有所帮助。

一、数学知识卡片1. 乘法口诀表：掌握好乘法口诀表，可以帮助我们在计算乘法时更加快速准确。

2. 勾股定理：勾股定理是数学中的重要定理，可以帮助我们计算直角三角形的边长。

3. 百分数与小数的转换：百分数与小数之间的转换是数学中常见的运算，掌握好转换方法可以帮助我们更好地理解百分数和小数的概念。

4. 平方与平方根：平方与平方根是数学中的基本运算，掌握好它们的计算方法可以帮助我们在解决问题时更加得心应手。

二、语文知识卡片1. 诗词背诵：背诵经典的古诗词可以帮助我们提高语言表达能力和审美能力。

2. 成语故事：掌握一些常用的成语及其故事背景，可以帮助我们更好地理解和运用成语。

3. 修辞手法：修辞手法是语文中的重要知识点，掌握好各种修辞手法可以帮助我们写出更加生动有趣的文章。

4. 作文模板：掌握一些常用的作文模板，可以帮助我们在写作文时更加有条理和逻辑。

三、英语知识卡片1. 基础词汇：掌握一些常用的英语单词和短语，可以帮助我们更好地理解和运用英语。

2. 语法知识：掌握一些基本的英语语法知识，可以帮助我们正确地构造句子和理解英语的语法规则。

3. 阅读技巧：掌握一些阅读技巧，可以帮助我们更好地理解英语文章和提高阅读理解能力。

4. 听力训练：进行一些听力训练，可以帮助我们提高听力水平和理解英语口语的能力。

四、科学知识卡片1. 常见元素周期表：掌握常见元素的名称、符号和性质，可以帮助我们更好地理解化学知识。

2. 生物分类知识：了解一些常见的生物分类知识，可以帮助我们更好地理解生物的分类和进化规律。

3. 物理公式：掌握一些常见的物理公式，可以帮助我们更好地理解物理现象和解决物理问题。

4. 科学实验方法：了解科学实验的基本步骤和方法，可以帮助我们进行科学实验并得出准确的结论。

初中语文知识卡片——标点符号1

语文基础—— 标点4
常见标点符号错误用法示例——顿号的运用
1.邻近两个数字连用，表示概数，概数之间不能用顿号。例如：“三、四里”“七、八岁”“四、五斤”等，这些词语中顿号都要去掉。 2.集合词语之间不用顿号。例如：“中、小学生”“大、中专院校”“公安千干、警”“解放军指、战员”等词语中顿号都要去掉。 3.连词（“和、或、与”等）前不能用顿号。例如：这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。【解析】“油料”“棉花”是并列词语，它们中间的“和”前的顿号应去掉。 4.联合词组不同层次的词语之间不能用顿号。例如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。【解析】越剧、沪剧、淮剧，是一个层次。它们和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧” 组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，导致脉络不清。并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。“安徽”“河南”之前的顿号应改为逗号。
衔接昨天，引号的运用 3.有些词语加引号是为了表强调或者特定称谓，却错用为书名号,或者本来是文章名称，却错用为引号。例如:（1）他是我们班公认的《小博士》。（2）贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。【解析】例（1）中“小博土”是特定称谓，应将书名号改为引号。例（2）中“刻苦自学的华罗庚”是文章篇名，例——叹号的运用
1.倒装句中，叹号应该放在句末。例如：歌唱吧！为迎接这次伟大的盛会。【解析】这是一个倒装句，应把叹号改为逗号，句号改为叹号。 2.语气强烈的反问句,句末用叹号。例如：我哪里比得上他呀？【解析】这是一个语气强烈的反问句，问号应改为感叹号。
语文基础—— 标点5

中考语文一轮专题复习：《初中语文知识体系梳理》课件

语段综合训练【2024北京中考】
手记三建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展
规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，
创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的
供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮
字音
1. 【2024四川成都中考】下面画线字注音有误的一项是（ C ）
A. 挚爱（zhì）舵手（duò）栩栩如生（xǔ）
B. 游弋（yì）藻饰（zǎo）
姗姗来迟（shān）
C. 翘首（qiáo）棱角（líng）
前仆后继（pū）
D. 豁亮（huò）映衬（chèn）耐人寻味（nài）
2.【2024天津中考】下面各组词语中画线字的注音，完全正确的一项是（ D）
语段综合训练【2024北京中考】
手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想
启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜
壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同
20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青
观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲
击。转型后的“热电厂”
，
，
，已经成为人们喜爱的文
化生活场所。
4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项
是（A ）
A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击

部编版语文八年级下册2本必读名著导读知识点阅读赏析题中考题考点练习题汇总(带答案)

部编版语文八年级下册2本必读名著导读知识点阅读赏析题中考题考点练习题汇总（带答案）说明:本资料已排好版面，可以下载后直接打印使用，也可以重新编辑使用。

（一）《傅雷家书》傅雷知识点1、文体：家信汇编而成的家书。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的(186)封书信，最长的一封七千多字。

该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

2、作者介绍傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日)，字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡(今上海市浦东新区航头镇)，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。

早年留学法国巴黎大学。

他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。

20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

其有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。

他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。

3、内容概述主要内容：充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物或者经典的教子篇。

傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。

这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。

4、主题思想：用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

《傅雷家书》是傅雷写给儿子的信，写出了一个父亲对儿子的要求，勉励，鼓励儿子不要丧失对真，善，美的追求。

不要骄傲。

要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

初中语文人教部编版七年级上册语文第五单元知识点整理

第五单元知识点整理第16课猫1.文学常识①作者卡片：郑振铎，笔名西谛，作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。

作品有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

2.字词清单污涩红绫怂恿蜷伏怅然懒惰提心吊胆惩戒妄下断语辩护畏罪潜逃3.主旨思想本文描写了”我“三次养猫的经历，抒发了”我“的不同情感，表达了”我“对第三只猫的内疚以及”我“内心的痛苦与自责之情，进而揭示了深刻的人生哲理：做事不能主观臆断，否则会留下痛苦的回忆，如果被冤枉的一方没有机会辩解，会让自己陷入永久的悔恨与自责中。

4.结构图解第一只：可爱讨喜→病亡→酸辛、难过→首次养猫第二只：活泼有趣→被捉亡失→怅然、愤恨→久不养猫同情弱小生命第三只：丑、懒、肥→蒙冤而死→愧疚、自责→永不养猫拒绝主观臆断5.考点链接之对比手法及其作用（1）步骤：首先明确通过对比，作者要突出的是哪个事物或者事物的哪一方面；再分析通过对比要突出这个事物或者事物这一方面的什么特点。

（2）答题模板：文章将……和……进行对比，形成强烈的反差，加深了读者的印象，突出表现了……（人物形象、文章中心），表达了……的感情。

第17课动物笑谈1.文学常识①作者卡片：康拉德·劳伦兹，奥地利人，动物行为学家、科普作家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获得诺贝尔生理学或医学奖，有很多人把劳伦兹比作现代的法布尔。

代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的世家》等。

2.字词清单哺乳嗔怪孵卵小凫羞怯麝香哞哞匍匐嘎嘎煞白脚链鹳敛翼蹒跚蹿3.主旨思想文章记叙了作者和小凫以及可可之间的趣事。

表现了作者对动物的喜爱与尊重，也表现了作者专注忘我的工作精神和极高的专业素养。

4.结构图解孵小水鸭的实验，得出结论学母鸭的叫声带领小鸭在众人面前学鹦鹉的叫声召唤“可可” 关爱动物鹦鹉啄掉父亲衣服上的扣子探求科学真理鹦鹉把母亲的毛线缠到树上5.考点链接之说明方法及其作用（1）举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

2024年中考语文复习重点归纳

2024年中考语文复习重点归纳中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要科目之一，更是需要我们投入足够的时间和精力进行复习。

为了帮助同学们在 2024 年的中考语文中取得优异成绩，下面为大家归纳了一些复习重点。

一、基础知识1、字词积累字词是语文学习的基础，需要熟练掌握常见汉字的读音、写法和意思。

包括多音字、易错字、形近字等。

可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。

2、词语运用理解词语的含义，并能够在具体语境中正确运用。

注意词语的感情色彩、搭配习惯等。

3、病句修改了解常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。

通过练习病句修改题目，提高判断和修改病句的能力。

4、修辞手法掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等。

能够判断句子所使用的修辞手法，并体会其表达效果。

5、文学常识积累古代和现代的重要作家、作品，了解其文学风格和代表作品。

同时，也要熟悉一些文化常识，如传统节日、二十四节气等。

二、古诗文1、古诗词背诵熟练背诵课本中要求背诵的古诗词，并能够准确默写。

理解诗词的主旨、意境、作者的情感等。

2、文言文实词、虚词掌握常见文言文实词和虚词的含义和用法，如“之”“其”“而”“以”等。

通过阅读文言文篇章，加强对实词、虚词的理解和运用。

3、文言文翻译能够准确翻译文言文句子，注意关键词语的翻译和特殊句式的调整。

4、文言文内容理解理解文言文的主要内容，分析人物形象，把握文章的主题和写作手法。

三、现代文阅读1、记叙文阅读（1）把握记叙文的六要素，理清文章的线索和结构。

（2）分析人物形象，体会人物的性格特点和情感变化。

（3）理解文章的主旨，探究作者的写作意图。

（4）赏析语言，包括修辞手法、描写方法、词语的运用等。

2、说明文阅读（1）了解说明文的说明对象、说明顺序和说明方法。

（2）能够准确概括说明对象的特征，分析说明方法的作用。

（3）理解说明文语言的准确性和科学性。

沪教版初中语文知识卡片

【六年级第一学期】第一单元：有家真好比较：当两个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样，为什么还有这样的差别。

这种把两种事物对照起来进行观察、分析和判断的方法就叫比较。

比较式科学研究最常用的方法之一。

学会比较有利于我们把握事物内在的联系，认识事物的本质。

在文章中适当运用比较，可以使表达对象的特征更加突出，能增强感染力。

如凡卡写信时回忆起在乡下的日子，心情多么愉快；再看看城里的生活，多么痛苦，两相比较，突出悲苦的学徒生活给凡卡带来深深地心灵创伤。

第二单元：同龄人的故事描写：描写是对象的状貌、情态等作具体形象的描绘、刻画。

成功地描写，能使客观事物有形有神，有声有色，给读者以鲜明的印象和深刻地感受。

在记叙类文章中，描写是一种重要的表达方式。

如：“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾，通过孩子的动作、斑蝥发出的声音、喷出的烟雾描写出斑蝥给孩子带来无限的趣味。

顺叙叙述也称“记叙“，就是作者对人物、事件和环境作概括的表述。

叙述是一种最基本、最常见的表达方式。

它要求把时间、地点、人物、事件、原因、结果交代清楚，线索分明，详略得当。

顺叙要求按照事情发展的先后顺序来叙述。

这样的叙述条理清晰，眉目清楚。

比如：《从百草园到三味书屋》就是按照时间的先后顺序来记叙作者儿时生活的，《花脸》也是按照事情发展的先后顺序来叙述的。

古今异义词：古今汉语中有一些字形相同二意义用法不同的词，即古今异义词。

如“去”（“太丘舍去”）的古义是“离开”，后来演变为“前往”、“到某地去”。

又如“妻子”，现代汉语专指男子的配偶，与“丈夫”相对。

而古汉语中则为妻子儿女的统称。

在阅读文言文时对这类词要加以注意。

反问句：反问句是用疑问的形式从反面来表达确定的意思。

常见的有两种类型：一种是用肯定的形式表示否定的意思，比如：“孰为汝多知乎！”；一种是用肯定的形式表示肯定的意思，比如：“此不为远者小而近者大乎？”。