反问句改成陈述句感叹句练习
将反问句改为陈述句和感叹句
将反问句改为陈述句和感叹句1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？11、钱在孤岛上又有什么用呢？12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?13.这个故事怎能不使我感动呢?14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？15. 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?16、说出的话难道可以不算数吗?17、我们遇到困难怎么能退缩呢？18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？22、这件事难道我不会做吗？23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?25、大千世界,哪里没有野花的倩影?26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?28、这么远,箭哪能射得到呢?29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?31、谁一辈子不犯错误呢？32、水浇多了,花能不死吗?33、这不是伟大的奇观吗?34、说出的话难道可以不算数吗?35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?40、这么重的东西,我怎么拎得动呢?。
把反问句改成陈述句3
16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 17、说出的话难道可以不算数？ 18、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 19、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 20、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
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13、冬天来了，春天还会远吗？ 14、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 15、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 16.、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
17、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 18、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 19、你怎么能这样做？ 20、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 21、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 22、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
9、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？ 10、十万支箭，三天怎么造得成？
11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 都是你自己找的，我怎么帮的了你的忙？ 12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
13、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
15、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道
等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号
改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改 为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。 所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们 感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉 “怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述 句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-(含答案)
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文四年级上册统编版1．按要求写句子。
(1)风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为“被"字句）______ _(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）______ _(3)它们身上的彩粉是那样素洁。
（改为感叹句）______ _(4)它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______ _(5)雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。
它们是那么高兴，那么鲜艳。
（用加点词造句）______ _2．按要求写句子。
（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。
（用加点词语写一句话）______ _（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写句子）像似的，_________________。
（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）______ _（4）从雷达上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（修改病句）______ _3．按要求写句子。
（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）______ _（2）梅兰芳忍受生活的困顿。
梅兰芳不给侵略者演戏。
（用关联词语将两句话合并为一句话）_______4．按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
（缩句）______ _（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。
（修改病句）______ _（3）这是一种不达目的不止的力。
（改为反问句）______ _5．句式变换。
（1）改为反问句。
我们小学生应该讲文明，有礼貌。
______ _（2）改为转述句。
普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！"______ _6．按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
______ _(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
______ _(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
按要求改写句子
按要求改写句子按要求改写句子1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。
（改为反问句）2、这几天天气真冷，寒风吹在脸上很难受。
（改成打比方的句子）3、许多车辆来回行驶。
（扩句）4、“神七”宇航服原材料弹性很大。
（改为感叹句）5、一幅幅照片，一件件实物，无不温暖人心，鼓舞斗志。
(改为肯定句)6、我们浏览着各种各样的春联。
（改为比喻句）7、2009年3月30日早晨，吉林省洮南再现美丽的雾凇自然景观。
（改为反问句）8、①松花江流经市区的时候，水不结冰。
②松花江流经市区的时候，江面上总是弥漫着阵阵雾气。
（用关联词合并句子）9、国王非常惭愧。
（改为反问句）10、珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺油发出的“吱吱”声。
（改为反问句）11、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为肯定句）12、哥伦布发现新大陆。
（改为反问句）13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。
（改为感叹句）14、哥伦布笑了。
（扩句）15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。
（改为感叹句）16、2009年2月底，国际社会关注朝鲜发射“卫星”。
（改为带问号的句子）17、狮子的吼叫打破了丛林的寂静。
（改为把、被字句）18、难道你没有注意吗？（改为肯定句）19、天和地没有分开，整个宇宙混沌一团。
（改为比喻句）20、盘古开辟了天地，化生出世间万物。
（改为反问句）21、最近泉城各大影院举行了很多丰富多彩的活动。
（改为反问句）22、①锻炼身体能让人身体健康。
②锻炼身体能使人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。
（用关联词合并句子）23、徐悲鸿的《奔马图》是一幅名扬中外的画。
（改为反问句）24、1839年6 月3日，是中国历史上值得纪念的日子。
（改为反问句）25、我把鲜花献给江主席。
（扩句）26、动画片《天天健康》在央视少儿频道播放后，受到社会各界的广泛好评。
（改为反问句）27、老师对我关爱有加，恩重如山。
（改为反问句）28、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（改为肯定句）29、他笑了。
三年级句型转换
一、改被字句;方法是：改为被字句时,原来的宾语变为主语受动者,被放到了强调的地位放在最前边;例：小月把花瓶打碎了;改为：花瓶被小月摔碎了;1.森林爷爷战胜了妖魔;改为：_____________________________ 2.女娲把天补好了;改为：_____________________________ 3.我把小狮子艾尔莎送回了大自然;改为：_____________________________ 4.小明栽下了许多美丽的花;改为：_____________________________5.风儿把乌云吹散了;改为：_____________________________ 6.我把手帕洗干净了;改为：_____________________________ 7.我把桌子擦得干干净净;改为：_____________________________ 8.我把小鸟养在家里;改为：_____________________________ 9.我把刚买的铅笔丢了;改为：_____________________________ 10.春风把花儿吹红了;改为：_____________________________ 11.我把小朋友带到幼儿园里;改为：_____________________________.二、改为把字句;方法是：改为把字句时,原来的主语施动者得到强调放在最前边例如：球被他踢进了球门;改为：他把球踢进了球门;1.一杯水被我喝光了;改为：_____________________________2.我被爸爸骂了一顿;改为：_____________________________ 3.字被涛涛写错了;改为：_____________________________4.窗户被爸爸修好了;改为：_____________________________5.一碗饭被我吃完了;改为：_____________________________ 6.书被我放进书包了;改为：_____________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下;改为：_____________________________ 8.杯子被我打破了;改为：_____________________________ 9.哥哥被老师表扬了;改为：_____________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上;改为：_____________________________11.小鸡被爸爸养大了;改为：_____________________________12.洗脚水被我倒了;改为：_____________________________三、改为感叹句;1、这幅画是我们班张飞画的;这幅画难道不是我们班张飞画的吗2.不好好学习,自然不能取得好成绩;_____________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;_____________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;_____________________________5.功课没做完,不能去看电影的;_____________________________四、反问句改陈述句;1.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识_____________________________2.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗_____________________________3.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢_____________________________4.我们遇到困难,怎么能退缩呢_____________________________ 5.说出的话难道可以不算数_____________________________ 五、改感叹句;例如：他很勇敢;改为：他真勇敢呀 1、燕子是春天的使者;改为：_____________________________2、珍珠泉很美;改为：_____________________________ 3、瑞士人很爱惜动物;改为：_____________________________ 4、白求恩大夫很有国际主义精神;改为：_____________________________六、把两句合成一句子,可加关联词;例如：他很爱看书;他很爱爬山;改成：他既爱看书,又很爱爬山; 1、妈妈打毛衣;妈妈看电视;改为：_____________________________2、张扬学习成绩很好;张扬一点也不骄傲;_____________________________3、这碗鱼汤没有加作料;我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了;_____________________________ 4、他经常看书;他的阅读与写作水平提高很快;_____________________________ 七、扩句句子;例如：秋风吹来;改成：凉爽的秋风缓缓地吹来;1、李唐走上讲台;改成：_____________________________ 2、暑假快到了;改成：_____________________________3、时间溜走了;改成：_____________________________4、小狗睡在路旁;改成：_____________________________5、小猫爬上树干;改成：_____________________________ 八、缩写句子;例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命;改成：高粱塑造了生命;1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;改成：______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息;改成：_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画;改成：_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林;改成：_____________________________九、修改病句;1、全班同学都到了,只有王钢没来; _____________________________2、昨天傍晚下了一夜大雨;____________________________ _3、校园里屹立着一棵棵白杨;_____________________________ 4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他;_____________________________ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟;_____________________________ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂;_____________________________ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果;____________________________ 8、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书;____________________________ 9、他经常回忆过去有趣的往事;__________________________10、今天中午下了一天的雨;_____________________________ 11、我上完五年级了,还有一年没有毕业;____________________________ 12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;十、综合练习、按要求改写句子;1.狡猾的狐狸欺骗了老虎;改写成“把”字句：_____________________________改写成“被”字句:____________________________改写成感叹句:_____________________________ 2.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.缩句:___________________________改成反问句______________________3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;缩句:______________________________ ____________________________改成感叹句：_____________________________4.改变词序,意思保持不变;出金华城大约５公里到罗甸;_____________________________雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停;把反问句改成陈述句;我们哪里有近道,还不和你们是一条道_____________________________都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙____________________________6.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者;改成疑问句：_____________________________改成设问句：_____________________________二.选词填空;安静寂静平静1.躺在床上好半天了,我的心情还是不下来;2.她地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书;3.山村的夜晚十分;严格严肃严厉1.面对老师的批评,他难过地低下了头;2.小伟总是要求自己,一丝也不马虎;3.从爸爸脸上那的表情看,准是件重大的事;危险危急危重1.正当十分的关头,我们的增援部队赶到了;2.他常常冒着生命,深入作战前线采访;3.医务人员正在全力抢救一位病人;发明发现发生1.牛顿了地球引力;2.去年5月12日四川汶川了大地震;3.爱迪生了电灯;连续继续持续1.他休息了一会儿,又前进;2.工作了一夜,他感到非常疲倦;3.奶奶过世后,我的哀痛了很久;盼望希望看望名望张望失望探望1.星期天,我和妈妈去了乡下的奶奶;2.我和班长到医院了生病的王老师;3.妈妈我长大后做一个对社会有用的人;4.全国人民日夜着台湾早日回到祖国的怀抱;5.他四处,见房间没人,才长长地舒了一口气;6.林大爷在这一带很有,几乎无人不晓;7.我一定会好好学习,绝不会令妈妈的;宽敞宽阔广阔1.卡车在的马路上奔驰.2.的田野上麦浪翻滚.3.学生坐在的教室里读书;保持坚持维持人民警察优良的革命传统,天天巡逻,了这热闹街市的治安;三.选关联词填空;不是......而是......不但.....而且......因为......所以......如果......就......只要......就......即使......也......只有......才......无论......都......虽然......但是......不仅............之所以……是因为……尽管……还是……1.我们要学会动脑筋,要学会动手;2.张奶奶每天坚持锻炼,她的身体很硬朗;3.蝙蝠夜间飞行,探路的工具眼睛,是嘴和耳朵;4.叔叔不洒后驾车,不会发生这样的悲剧了;5.我们应该遵守交通规则,没有车,不能闯红灯;6.他取得了优异的成绩,一点儿也不骄傲;7.我们坚持不懈,一定会成功的;8.遇到多大的困难,他能勇敢地面对;9.我们认真刻苦地学习,能取得好的学习成绩;10.他是学习上的尖子,是个运动健将11.作物能生长,土壤里含有水分和养料;12.天下着大雨,他坚持送老大爷回家;三、我会改写句子;1、他拿走了我的书;陈述句把字句： ;被字句： ;2、狂风吹弯了小树;把字句： ;被字句： ;3、一片乌云把太阳遮住了;陈述句： ;被字句： ;4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面;陈述句： ;把字句： ;5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空;把字句： ;被字句： ;6、我们战胜了洪水;把字句： ;被字句： ;7、人们称香港为“东方之珠”;把字句： ;被字句： ;四、照样子写句子;1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的;模仿短文,用“……有……有……还有……”写一句话;2、他常常把书里的故事讲给别人听;常常 ;3、列宁从不把书弄脏,也不把书到处乱扔;从来不 ,也不 ;4、例：清澈的池水里,海豚和海狮们一会儿钻圈,一会儿顶球;一会儿一会儿5、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间;1 像 ;2 像 ;五、我会修改病句;1、星期天,他在家里画了一幅画;;2、夕阳被湖面照得一片金黄;;3、鼓励我们前进的雷峰精神;;4、上课的时候,发言很热情;;我们要维持公共场所的清洁;;5、蒲公英成了我们最可爱的一个花;一、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说：“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个生疏女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;二、为下列加点字选择正确的解释;1、过：A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;2、间：A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,兴奋极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;4、冷：A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊5、了：A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;6、落：A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;7、收拾：A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、暖和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分暖和;2、广东气候暖和,适宜农作物生长;9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬：A、坚 B、果断,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好：A、优点多,使人满足 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快：A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D兴奋 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶紧离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧：A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;三、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了爱好这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢四、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;五、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很暖和;六、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望;2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神;3.天天早上去公园锻炼身体;4.晶晶从小养成了讲卫生;5.接到“三好学生”奖状,兴奋极了;6.艰难地向高峰攀登;7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯; 8.我们学校的诗歌朗诵比赛;二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具;2.树上结满了许许多多数不清的果子;3.我把老师布置的所有一切作业都做完了;三、用词不当：1.我要连续努力,争取更大进步;2.我把教室打扫得整整洁齐;3.我们要做到节约用水的好习惯;4.宽敞的草原一望无边;5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶;2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来;五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵;2.中国人口是世界上最多的国家;3.爸爸讲了许多动人的故事;4.我介绍给来宾们学校的情况;五册语文句子复习二、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;三、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;四、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很温暖;五、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢六、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说：“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个陌生女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;七、为下列加点字选择正确的解释;a 过：A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;b 间：A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;c 结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,高兴极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;d 冷：A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊e 了：A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;f 落：A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;g 收拾：A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、温和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分温和;2、广东气候温和,适宜农作物生长;9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬：A、坚 B、坚决,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好：A、优点多,使人满意 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快：A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D高兴 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧：A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;。
反问句改陈述句
• 16、圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。（缩） • 17、五位壮士眺望着群众和部队主力 远去的方向。（缩） • 18、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅 中国历代伟人像。（缩） • 19、我紧紧地握着这位年轻的台湾教 师的手。（缩）
•20、下午三点整， 会场上爆发出一阵 阵排山倒海的掌声。
• 4、 老太太说：“如果这样还 不行，我就跑下去喂狼。” • 5、 小孩对年龄的三轮车夫说： “叔叔，我、我们……没钱。” • 6、 朱老师问王超：“王超， 你看怎么办？”
• 7、母亲大声问我来干什 么。 。 • 8、母亲对那个女人说， 她挺高兴他爱看书的。
。
四、缩写句子
• 1、我已饿得饥肠辘辘。（缩句） • 2、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 （缩句） • 3、赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐 齐的银发。（缩句） • 4、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 （缩句） • 5、那段日子，深深地印在我的脑海中。（缩句） • 。
反问句改陈述句
1、 就像在屋檐下躲雨，你 总不好意思干我走吧？ 2、这有什么关系呢？ 3、你不会因为以前见过你的 朋友就不愿再见他们吧？ 4、你不会因为熟悉家中的一 切就弃家而去吧？ 5、对呀！我为什么不可以搞 一个不是成衣的时装展呢？
• 6、还有什么别的话比这句最简单 的话更足以表达我这时的全部感情 呢？ • 7、那一次次的分离，岸英不都平 平安安回到自己的身边来了吗？ • 8、这清白的梅花，是玷污得的吗？ • 9、在人类古老的历史长河中，有 哪一个民族能像中华民族这样拥有 如此丰富的书法瑰宝？
• 10、看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词，怎能不诱发你 调动这些语言文字的情绪啊！ • 11、我们如果没有老百姓的支 持，能有今天这个局面吗？我 们吃的穿的，哪一样能离开群 众的支持？
小学生反问句、感叹句、双重否定句和转述句的改法
2、肯定句改为双重否定句 方法： 肯定句改为双重否定句：要在 关键词前加上两个连用的否定词， 如“没有……不”、“不得不”、 “不……不”、“不能不”、“不 是不”、“不会不”、“不要不”、 “没有一个不”、“非……不可” 等重否定词。
例如
1、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长 活。
他们一家三口被生活所迫，不得不给地 主打长活。
种子的力量真是世界上最大的啊！
大家来练习
1、秋天的北京是一个迷人的地方。 秋天的北京是一个多么迷人的地方啊！ 2、我国是世界上人口最多的国家。 我国真是世界上人口最多的国家啊！
3、日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。 日上三竿，斗牛场成了多么欢乐的海洋啊！
日上三竿，斗牛场真成了欢乐的海洋啊！
4、这是我才体会到：他的字写得幼稚
4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明 珠 美丽的香港很像一颗光彩夺目的明珠。
5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ 作为学生要遵守学校的规章制度。 6、没有大规模的植树造林，我到哪儿去观 赏这鸟儿归林的场面呢？ 没有大规模的植树造林，我没地方 观赏这鸟儿归林的场面。
双重否与肯定句转换
1.双重否定句改为肯定句 方法： 双重否定句表达肯定的意思。通常加上“只 能”“只好” “都” “必须”“肯定”或 “当然”等词。 要注意： 1、 “不得不”，带有“无奈、勉强、 不情愿” 语义，要用“只能”或“只 好”。 2 、“没有一个不”或者“无不”应 该改为“都”
2、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
我班被评为先进集体，全班同学没有一个 不感到自豪。
3、鲁滨逊在孤岛上生活，只好采集野果作为一 天的伙食。 鲁滨逊在孤岛上生活，不得不采集
野果作为一天的伙食。
六年级语文改写句子试题
六年级语文改写句子试题1.把下列句子改写成反问句。
（1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
_________________________________________________（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
_________________________________________________（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
_________________________________________________【解析】略2.把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
_________________________________________________（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_________________________________________________（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_________________________________________________【解析】略3.按要求改句子。
（8分）（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）（2）今天的夜晚真黑。
（改为夸张句）（3）特务很狡猾。
（改为比喻句）________________________________________________（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）【答案】（1）我不怕秦王，更不怕廉将军。
（2）今天的夜晚真黑，简直伸手不见五指。
（3）特务像狐狸一样狡猾。
（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响，仿佛在地面上行走一样。
【解析】略4.按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：___________________________________________________________（2）改成感叹句：___________________________________________________________（3）改成双重否定句：_______________________________________________________【答案】（1）这种美，难道不是一种惊险的美吗？（2）这种美，真是一种惊险的美啊！（3）这种美，不能不说是一种惊险的美。
小学二年级语文陈述句反问句互换 (2)
句式转换的原则：①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化一、反问句与陈述句转换有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一）、反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二）、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班小红画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
二、陈述句与感叹句转换为了表达强烈的感情，可以把陈述句变为感叹句。
方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
示例： 1.美丽的草原让人陶醉。
（陈述句）美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句）2.这是一条伟大的路。
（陈述句）这真是一条伟大的路啊！（感叹句）3.骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
（陈述句）骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）巩固题目：一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？2、你们看见过这样的朋友吗？3、不好好学习，能取得好成绩吗？4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？7、没有爸爸妈妈的支持和帮助，会有我们这次班级风采大赛的成功吗？8、我们能被困难吓倒吗？9、这不是伟大的奇观吗？10、大家都是朋友，这样做应该吗？11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？。
三上句子专项练习_
一、反问句陈述句互换1.像这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句改陈述句）像这样糊里糊涂地背，没有用。
2.阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了！（改为反义句）阳光照在身上，暖洋洋的，难道不舒服吗？3.你难道不知道狗是会叫的？（反问句改陈述句）你应该知道狗是会叫的。
4.那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（改为反义句）那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？5.战士们没有离开自己的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（反问句改陈述句）战士们没有离开自己的阵地，我也不能离开自己的阵地。
6.我怎么能失去你这个朋友呢？（反问句改陈述句）我不能失去你这个朋友。
练习：1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）这是树林和鸟最快活．．的时刻（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这么重的东西，我怎么拎得动呢?（2）这本书难道不是你的吗？（3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）还有比这叫声更好听的吗？（5）王老师带病工作,我们怎能不感动呢?（6）这点小事，难道还要妈妈操心吗？二、“得”的用法：1、小明跑得。
2、天气热得。
3、王老师急得。
4、累得。
5、小红伤心得。
6、妹妹哭得。
7、妈妈气得。
8、乌鸦黑得。
9、菠萝甜得。
10、弟弟冷得。
三、顶针句：1、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，，。
2、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，。
3、蓝蓝的天上飘着朵朵白云，白云下面是广阔而碧绿的草原，。
4、风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，。
四、排比句：1、小路上走来了许多小学生，有．汉族的，傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（用加点的词语写句子）2、同学们向，向，向。
3、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有________，有________，还有________。
4、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的________，有的________，五颜六色，美丽极了。
六年级语文句型转换练习试题集
六年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求改写句子。
（6分）（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。
”改为转述句：（3）花儿开了。
扩写句子：【解析】略2.按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
(1)改成疑问句：___________________________________________________________(2)改成感叹句：___________________________________________________________(3)改成反问句：___________________________________________________________【答案】(1)那只英勇的黑甲虫走进村子了吗？(2)那只黑甲虫走进了村子，真英勇啊！(3)难道那只英勇的黑甲虫没有走进村子吗？【解析】略3.改写句子。
1. 紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。
（缩句）____________________________________________2. 班干部必须严格遵守班级的纪律。
（改成反问句）________________________________________________【答案】1.葡萄结满了枝蔓。
2. 难道班干部不该严格遵守班级的纪律？【解析】略4.改写句子。
大山它使我坚强。
（改反问句）【答案】大山它怎能不使我坚强？【解析】略5.照样子改句子。
例：孩子看书不是坏事。
孩子看书是好事。
（1）学校不远处有一个书摊。
__________________________________________________________________ （2）我不反对他看书。
__________________________________________________________________【答案】（1）学校附近有一个书摊（2）我同意（支持）他看书【解析】略6.按要求写句子（1）扩句：我怀念母亲。
按要求改写句子
语文四年级按要求改写句子一1.妈妈很爱我。
（改为比喻句）改：妈妈像呵护珍宝一样的爱着我。
2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。
（改成拟人句）改：池塘里的荷叶在微风中跳舞。
3.春寒料峭，路旁的野花开放了。
（改成拟人句）改：春寒料峭，路旁的野花绽开了笑脸。
4.她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
改为“把”字句：她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。
5.这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？反问句改写成陈述句：这把伞是母亲用心血换来的。
6.仿写句子表达对老师的感激之情例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们_ 兴奋地___对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__植物离不开阳光的照射一样啊！二5.为了开通一条铁路或公路，要付出多少艰苦的劳动啊！（改反问句）改为反问句：为了开通一条铁路或公路，难道不要付出艰苦的劳动吗？十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
小华的字不仅写得好，还写得快。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
即使多赶几里路，我们也要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
虽然你没有告诉我，但是我知道了。
5、我们发动群众。
我们很好地完成了上级交给我们的任务。
因为我们发动群众，所以很好地完成了上级交给我们的任务。
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。
“被”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
（改成把字句）这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（拟人句）蝴蝶、蜜蜂在花丛中嬉戏玩耍。
2、柳树的枝条随风摆动。
（拟人句）柳树的枝条随风起舞。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
三年级上专项训练--改写句子
专项练习——根据要求改写句子
一、把反问句改成陈述句
1、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
2、不会叫的狗的奇遇怎么会不引起我的好奇心呢？
3、我怎么能不热爱自己的祖国呢？
4、可爱的翠鸟，我哪能不喜欢呢？
5、战士们没有离开自己的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
二、改为“把”字句或“被”字句
1、农夫把树拖到自家院子里。
2、可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了。
3、剪下来的一段胡子被男孩用来放风筝。
4、长胡子被风吹到了身体后面。
5、小鸟一口把鱼吞了下去。
6、早晨，小城被朝阳镀上了一层金黄色。
7、太阳把沙滩晒得暖洋洋的。
8、小伙伴被司马光救了出来。
9、茂密的树林把我的视线挡住了。
三、改为感叹句
1、小镇的秋天真美。
2、童话王国里的故事很奇妙。
3、秋天的声音，带给大地一曲丰收的歌，这很有趣。
小学语文常见句式转换方法
小学语文常见句式转换方法及练习（含答案）01反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
二年级语文上册感叹句、反问句改成陈述句专项练习
感叹句、反问句改成陈述句
反问句、感叹句改成陈述句。
（给句子换个说法，意思不变。
）
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、叶子上的虫还用治?
3、有几个虫子怕什么!
4、天无边无际,大得很哪!
5、学校这么近,还用坐车?
6、今天的天气太好了!
7、不努力学习,怎么能取得好成绩?
8、你自己会,还用问别人?
9、多么漂亮的花呀！
10、用了三个小时才爬上山,太不容易了!
11、这个小男孩太调皮了!
12、这件事怎么能是他的错呢?
13、我怎么会忘记老师的教导?
14、忙了一天,妈妈睡得真香!
15、天上的星星一闪一闪的,太美啦!
16、你不试一下怎么知道河水有多深?
17、这点小事急什么!
18、上课不听课,作业怎么做得好?
19、这次考了第一名,真是太高兴了!
20、每一个人都有考不好的时候,怕什么!。
三年级2022年语文版语文下册改写句子真题(含答案)
三年级2022年语文版语文下册改写句子真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子。
（1）兔不可复．得，而身为．宋国笑。
复：______________。
为：_______________。
这句话的意思是：_________________。
（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。
奚落：_______________。
（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（不改变句意，换一种说法）_____________________________________________。
（4）我的身段多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加．．匀称，我得角多么点词语写句子）______________________________________________。
（5）鹿的角被树枝挂住了。
（改为把字句）_____________________________。
二、按要求写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）________________________________（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
（修改病句）_______________________________________________________________ （3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。
（仿写比喻句）______________________________________________（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。
（缩句）______________________________________________三、按要求改写句子。
（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。
（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。