《道德经》上善若水,厚德载物

上善若水，厚德载物

【上课内容】

《中华传统文化经典汇编（四）》P93《道德经》第八章

【上课时间】45分钟

【课前学生准备】

1、课前熟背《道德经·道经》1—5章、8章，借用工具书和网络自学，初

步疏通文意

2、分小组搜集水的哲学；孔子、老子等思想家对水的认识；君子的诗歌警

句；君子的故事。

【上课学生】九年级

【课型】讲读课、诵读课、综合课

【三维目标】

知识与能力目标：

1、了解老子和《道德经》；

2、获取网络信息，整合资料，筛选历史名句、君子故事，感知善之美；

过程与方法：

1、熟读成诵，积累经典；

2、读中感悟经典；

3、小组合作，集思广益，师生共享，分享感悟和思考；

情感态度与价值观：

1、品味“上善若水”中水之德；

2、在生活中树立“七善”，用经典指导生活，经典、生活水乳相融。

【教学过程】

一、知水之力（5分钟）

1、你心目中的水是什么样的？

2、电影导入

电影导入：《太极张三丰》中太极宗师张三丰在水之力中悟出太极的片段：

【导语】太极是道家的代表，提倡以柔克刚，无形胜有形。而在中国的国学

经典中，以老子为代表的道家学说，崇尚“水”，崇尚“不争”，崇尚“柔弱”、崇尚“无为”，崇尚“无私”。从道学演变出来的“武学”，诸如“太极”、“八卦”等文化符号，留给我们后人的启示：领悟到水的精神，修炼心境。无论处人或者

处世，绝非易事，我们今天走近《道德经》中的“水”，去体悟水中深邃的思想。那么，老子心中的水究竟是怎样的？

3、出示学习目标