科学与技术的异同与关系
科学&技术的区别与联系
科学&技术的区别与联系许啸天津工业大学计算机科学与软件学院 IT098摘要：根据2005年版《现代汉语词典》解释，科学（P769)：反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系。
技术（P646）：人类认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。
技术科学（P646）：应用科学。
关键词：科学，技术，关系1、引言这是我们近代史导师提出的一个问题。
诚然，作为生长在新世纪的我们，听的最多的一个词就是“科技”，不假思索那一定是“科学技术”啦。
也对！你身边的任何人都是这个答案。
但真正一翻阅资料……他们仍然是完全不同的两个名词，具有不同的概念，不同的性质，在许多问题上不能混为一谈。
下面我们就来小议一下科学与技术的区别和联系。
2、正文伟大的领导人，改革开放总设计师邓小平同志在1978年的全国科技工作会议上创造性地提出“科学技术是第一生产力”。
他继承并发展了马克思的观点指出：“对科技的重要性要充分认识”，“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。
”在1992年视察南方的谈话中，邓小平同志再次强调指出：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。
”“我们自己这几年，离开科学技术能增长得这么快吗？要提倡科学，靠科学才有希望。
”毫无疑问，科学和技术确实有着非常密切的关系，但在西方，科学译自英文的science 源于拉丁文的“知识”。
科学是理性地、系统地探索自然，目的是寻求真理、发现新知识。
从事基础科学研究的人往往是受好奇心的驱使，不可能预知所研究的东西有没有用，其成果通过发表在同行评议的期刊上得到科学界的承认，有些成果会有意想不到的应用，有些则可能永远也不能应用。
技术译自英文的technology，由希腊文的“艺术或技巧”和“学问”两个字根构成，technology是有关实用技艺和工业艺术的学问，研究的是知识的实际应用，目的是发明，其成果往往可以申请专利，也能在研究期刊上发表，但不一定马上能成为产品。
科学和技术的区别与联系
科学和技术的区别与联系-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KIIDifferences and relationship between science and technology科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。
科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。
技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。
科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。
（一）区别：一.知识形态不同。
科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。
科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。
技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
二.任务不同。
科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”,追求满足主体需要的功利性。
三.目的不同。
科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。
在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。
而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段.四.科学革命与技术革命不是一回事。
科学和技术的区别与联系
Differences and relationship between science and technology科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。
科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。
技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。
科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。
（一）区别：一.知识形态不同。
科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。
科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。
技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
二.任务不同。
科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”,追求满足主体需要的功利性。
三.目的不同。
科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。
在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。
而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段.四.科学革命与技术革命不是一回事。
科学革命至今已经历了两次，目前正酝酿着第三次。
第一次是哥白尼等科学家，研究了宏观低速运动规律。
第二次是量子论和狭义相对论的产生，发现了微观高速运动的规律。
科学和技术是两回事
科学和技术是两回事科技在今天被连成了一个词，以至于大部分人不明白科学和技术是两个不同的东西。
人类从能够制造工具的那一天开始，就有了技术；而科学体系的诞生，也不过才300多年。
科学的诞生让人类技术有了质的飞跃，现代技术是不可能脱离科学的。
但是科学和技术仍然有着非常重要的不同，本文将对此进行讨论。
科学与技术的区别首先别在于目的性，科学是为了认识世界，技术是为了改造世界服务人类。
驱动技术发展的，是市场的需求和资本的贪婪：驱动科学发展的，是科学家的兴趣和人类的好奇心。
说实在的，科学虽然可以很有用，但科学家们搞科学，从来不是为了有用。
技术开发者，可以获得利润作为回报；科学研究者呢？最多就是一个名儿。
科学成果，很大程度是被全人类共享的。
比如说现代技术离不开量子力学，但从没有人向量子力学的创建者们（波尔、薛定谔等等）支付过知识产权费。
也没办法收啊，我们身上的每一个原子都遵守薛定谔方程，但总不能说我们因此就欠薛定谔的钱吧。
科学发现是不能收知识产权费的。
技术发明就不一样了，怎样利用量子力学的原理设计半导体器件，生产大规模集成电路，这些技术都需要用钱来交换。
讲这些，是为了说：过多的功利心，对科学有害无益。
中国古代的技术长期领先世界，但不重视科学研究。
近代面对西方侵略者，发现我们的技术被人家基于科学发展起来的技术秒杀，才开始学习科学。
因此，国人倾向于把科学看成一个强大的工具。
再者，我们是一个有深厚科举传统的国家，自古知识就是通向权力和财富的敲门砖，所以古代极少有人凭着兴趣去探索自然。
今天我们有了很多基于热爱投身科学的科学家，但他们不好说我们的工作不一定有用，中国社会对科学的非功利性的认识是不足的。
现在很多人质疑为什么我们的诺贝尔奖获得者那么少。
质疑的人未必知道，科学研究也需要大量的投入，不会带来直接经济效益的投入。
因此在改开的初期，中国基本上放弃了基础科学。
其实一个国家如果不做纯科学研究，人民的生活也不一定太差。
中国在过去三十年，只出了一个诺贝尔科学奖得主，但这并不妨碍中国人创造了世界历史上最大的经济奇迹。
简述科学与技术的区别与联系简答题
科学和技术作为两个重要的领域，对人类社会的发展起着至关重要的作用。
两者之间的区别和通联是人们常常讨论的问题。
接下来，本文将简要探讨科学与技术的区别与通联。
一、科学与技术的区别1. 科学科学是一种对自然和社会现象进行系统观察、实验和理论探讨的知识体系。
它是通过科学方法来探索自然规律，提出理论和假说，力求发现并解释世界的本质规律。
科学的目标是揭示事物背后的规律和原理，从而增进人类对世界的认识。
2. 技术技术是一种运用科学知识和工程技能，以创造、改进和应用工具、机械和装置的能力。
它是对自然规律和科学知识的应用，通过工程实践来解决现实生活中的问题，满足人类的生产、生活和社会发展的需求。
技术的目标是解决实际问题，提高生产效率，改善生活质量。
二、科学与技术的通联1. 科学对技术的支撑科学是技术发展的基础和支撑。
技术的进步依赖于科学的发展，只有深入理解自然规律，才能够更好地运用科学知识来推动技术创新。
科学研究为技术提供了理论基础和方法论指导，为技术创新提供了必要的知识和支持。
2. 技术对科学的促进技术在实践中不断提出新的问题，促进了科学的发展。
在工程实践中遇到的各种实际问题，需要科学知识和技术手段来解决，因此推动了科学的研究和发展。
技术的发展激发了科学家们对各种机理和规律的探索，推动了科学的进步。
三、科学与技术的相互作用科学与技术之间不仅存在着支撑和促进的关系，还有着紧密的相互作用。
科学与技术的进步常常相互促进，彼此为对方提供了新的机遇和发展空间。
1. 科技创新推动科学进步技术的不断进步需要更多的科学知识来支撑，技术创新带来了一系列的科学问题，这些问题的探索推动了科学的不断发展。
人们不断探索新的材料、新的能源等技术问题，为科学家们提出了更多的研究课题，推动了科学的进步。
2. 科学发现促进技术创新科学的突破性发现常常为技术创新提供新的思路和可能性。
科学家们的研究成果往往为技术的发展提供了新的材料、新的装置、新的方法，推动了技术的创新。
技术与科学的联系与区别 教育技术学 李博112052010023
技术与科学的联系与区别教育技术学李博112052010023技术与科学，就其定义而言，不论何种文化，技术是异曲同工的词汇。
它可以指物质，如机器、硬件或器皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。
技术它是知识进化的主体，由社会形塑或形塑社会。
而科学反映的是现实世界各种现象的本质的规律的知识体系，其指的是对一定条件下物质变化规律的总结。
科学和技术都是自古就有的。
概括地说，科学是人类探索自然（后来也包括社会和人本身）寻求规律（真理）的过程和结果，其过程为科学研究活动，其结果为科学理论体系；而技术是人类为满足生活需要（由简单的衣食住行到后来复杂的社会需要）而改造自然的方法和手段，其方法即为技艺，其手段即为工具。
原则上说，如冯•卡门所说的科学是探索已有的事物，技术是创造还没有的事物（大意），或者说科学追求的是发现，而技术追求的是发明。
从古代直到近代，科学和技术基本上是分别独立进行的，彼此间并没有很多联系，从事科学和技术活动的是完全不同的两类人。
科学并不是技术的理论基础（当然技术措施和工具客观上是应该符合科学原理的，但与当时人类已发现的科学理论体系并无直接的联系），科学探索活动大量是科学家本人力所能及的劳动，并不依赖更多的技术手段。
另一方面技术并不为科学活动提供手段，从事技术的人员并不寻求科学的支持，他们也没有能力理解当时已经形成的科学理论。
由于掌握和拥有技术是谋生的手段，技术的某些进步往往能带来生产力的很大提高（例如从旧石器到新石器就是如此，当时还根本谈不上什么科学），因此，当形成人类社会以后，技术与生产力、技术与经济一直是紧密联系、互为依存的。
而科学活动与生产力之间井没有直接的关系，除某些情况（主要是对自然现象的观测）外，总体上说科学发现并不能直接改善人们的生活，因此，只有当生产力发展到了一定阶段，人们的劳动成果除了满足本人最基本的需要（包括衣食住行和养殖后代、延续种族）外还有一定剩余时，从社会角度看才可能有少部分人可以不从事直接生产劳动，而专门从事管理（后来发展为统治集团），其中也分化出少量人从事科学活动，后者掌握了一定的科学和文化知识，在自己的圈子里从事社会一般人根本不明白的研究探索工作。
科学和技术的区别与联系
Differences and relationship between science and technology科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。
科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。
技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。
科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。
（一）区别：一.知识形态不同。
科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。
科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。
技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
二.任务不同。
科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”,追求满足主体需要的功利性。
三.目的不同。
科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。
在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。
而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段.四.科学革命与技术革命不是一回事。
科学革命至今已经历了两次，目前正酝酿着第三次。
第一次是哥白尼等科学家，研究了宏观低速运动规律。
第二次是量子论和狭义相对论的产生，发现了微观高速运动的规律。
技术与科学的联系与区别3篇
技术与科学的联系与区别第一篇：技术与科学的联系技术和科学都是人类文明发展过程中不可或缺的组成部分，它们之间相互联系、相互促进。
科学是研究自然现象、探索自然规律的学问，是指从事科学研究的学科领域。
而技术是在科学基础上，通过实践运用而产生和发展起来的，是指应用科学知识制造产品和提供服务的一种实践性活动。
两者的根本区别在于，科学是理论的，技术是实践的。
技术和科学有许多相同之处。
首先，科学和技术都是人们对于世界进行认知的手段。
科学通过理论的分析、实验的验证和模型的建立来揭示物质世界的本质和规律，而技术主要通过对生产实践和日常生活的总结和借鉴，运用自然科学的成果来改善人们的生产生活。
其次，科学和技术相互支持、相互影响。
科学的发展可以促进技术的进步，技术的创新也可以推动科学的发展。
例如微电子技术的发展，推动了计算机、通讯、控制等技术的进步和应用，而这些应用又不断地为微电子技术提供了更多的应用场景和探索方向。
同时，技术和科学也存在一些差异。
首先，科学注重理论探索和发现，强调对规律的揭示和解释；而技术着眼于实用性和应用，需要依据现实需求做出各种实践成果和创新。
其次，科学更注重的是学科交叉和知识融合，需要学者不断地发掘新的研究方向和领域；而技术注重的是需求导向和市场驱动，需要企业不断地推出新技术和产品以满足市场需求和竞争。
总之，科学和技术在人类文明发展中相互依存，既有相同之处，又有不同之处。
科学为技术提供了理论、方法和基础，技术为科学提供了实践、应用和发展的机遇。
因此，在实践中要善于将科学和技术相融合，发挥二者的优势，创造更多更好的成果，促进人类社会的进步与发展。
第二篇：技术与科学的区别技术和科学都是对自然规律和社会生活的探索，但二者侧重点和研究方向不同，存在着一定的区别。
首先，科学是一门学科，强调通过理性和方法论的探索，来深入研究自然世界和人类社会，了解它们的本质特征、规律和机理。
对于科学而言，重要的是理论的构建和证明，而不是具体的应用。
浅谈科学和技术的关系
浅谈科学和技术的关系摘要：随着现代科学技术发展的日新月异, 科学和技术的相互依赖、相互促进的关系日益明显, 出现了科学技术一体化的新特点和新趋势。
本文主要从科学、技术的含义; 科学与技术的区别；科学与技术的联系三个方面加以阐述。
关键词：科学，技术，比较一、科学、技术的含义科学技术已成为当今社会中使用频率极高的科学用语, 但人们对其的理解很不一致, 即使在学术界, 对科学技术的定义也是多种多样的。
关于科学的概念, 有许多不同的看法, 至今仍没有一个统一的定义, 归纳起来大致有以下几种点: 第一、科学就是知识, 是对事物的正确判断。
第二、科学是关于自然、社会和思维及其规律的系统化的知识体系。
这说明科学是一种系统化的知识, 但仍将科学作为一种静态的知识成果。
第三、科学是对现实世界的不断深入认识的过程, 是一种持续不断的认识活动。
这一定义强调了科学作为一种认识活动和认识行为。
第四、科学是一种方法, 是人类认识和改造世界的手段。
这一概括强调了科学在认识和改造客观世界中的作用。
第五、科学也是一种社会建制, 随着社会的发展, 科学的社会功能不断增强, 社会地位日益提高。
科学也由个人的业余爱好, 发展成为众多的人组织起来共同从事的社会活动事业。
第六、科学是通过特殊的社会创造活动而形成的关于自然、社会和思维及其规律的知识体系, 是知识体系和知识的社会创造过程的统一。
它主要是把科学作为一种认识成果和认识活动来理解的。
从以上几个定义可知, 很难给科学下一个严格确切的定义, 只能从不同侧面和角度去理解和认识。
随着科学的发展和认识的不断深化, 科学的内涵将不断被揭示。
自然科学是科学的重要组成部分, 二者是包含与从属、整体和部分的关系。
自然科学的研究对象只是自然界及其规律性, 而科学的研究对象是自然、社会和思维现象及其规律性。
本文所要阐述的科学就是我们通常所说的自然科学。
同理可对自然科学作如下定义: 自然科学是通过特殊的社会实践活动而形成的关于自然事物及规律的知识体系, 是自然知识体系与自然知识的社会创造过程的统一。
全面论述科学与技术
全面论述科学与技术、科学家与技术专家的异同摘要：科学与技术既有联系又有区别，我们习惯于将其合并以科技二字命名，也有人对此不以为然，认为这混淆了科学和技术的关系。
科学家和技术专家是科学技术体制和组织的基本成员，他们之间的关系与科学和技术之间非常相近。
本文先从科学与技术的区别和联系来全面论述科学与技术的关系问题，之后再讨论科学家与技术专家的关系。
关键词：科学技术科学家技术专家科技创新型国家一、科学与技术的区别要分析这个问题，首先要从两者的定义出发。
什么是科学？科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系"（《自然辩证法百科全书》），它具有客观性，真理性和系统性，是真的知识体系。
科学方法，是实证的方法，要用实验观察来证实；是理性的方法，要用归纳逻辑、演绎逻辑来推理的。
科学方法是实证的，理性的。
科学又是一种社会建制，是组织科学活动的社会建制，像科学院、研究所、大学、学会等。
在这套社会建制里面有一些共同遵守的规范。
总之，科学的含义有3个方面。
1、科学的知识体系。
2、科学方法。
3、科学的社会建制。
前两个方面，科学作为知识体系、一种方法，是科学哲学讨论的内容。
关于科学的社会建制，是科学社会学讨论的内容。
什么是技术？技术是人类在利用自然、改造自然，以及促进社会发展的过程中所掌握的各种活动方式、手段和方法的总和。
它包括经验形态、实体形态和知识形态三大要素，并由此形成不同的技术结构。
实体形态的技术与具体的物质（工具、设备、材料）有关，我们把它称为物化技术（简称手段，即一般狭义理解的技术）；经验形态和知识形态的技术主要与人的智力有关，我们把它称为智能技术（简称方法）。
因此可以认为：技术由物化技术（手段）和智能技术（方法）两部分所组成。
很明显，科学与技术并不是一类的东西，一者是知识体系，而另一者是技能，那么自然就不能把他们等同，可以从以下几个方面来分别论述。
（1）从研究对象上看。
科学以自在的自然实在为研究对象，不管它们是以何种形态存在，也不管它们是否有生命。
科学和技术的区别与联系
Differe nces and relati on ship betwee n scie nee and tech no logy科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。
科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。
技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做” 的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。
科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。
（一）区别:一.知识形态不同。
科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。
科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。
技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
二.任务不同。
科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”，追求满足主体需要的功利性。
三.目的不同。
科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。
在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。
而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段.四.科学革命与技术革命不是一回事。
科学革命至今已经历了两次，目前正酝酿着第三次。
第一次是哥白尼等科学家，研究了宏观低速运动规律。
最新研究生教材自然辩证法试述：科学和技术的区别与联系
（一）.科学与技术的区别、1.科学与技术的目的不同。
科学的目的侧重于回答“是什么”、“为什么”的问题，揭示客观过程的因果性、规律性。
技术的目的侧重于回答“做什么”、“怎么做”的问题，追求满足主体需要的功利性。
2.科学与技术任务不同。
在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。
而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段。
3.科学与技术知识形态不同。
科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。
技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
4.选题方向不同。
科学从科学理论与科学实验的矛盾、科学理论自身的矛盾、多种科学假说争鸣等科学发展自身的逻辑中去寻找、发现和选择研究的课题。
目的是从中发现新的现象和规律，要求具有理论学术意义，但不能要求在经济和社会生活中立见成效。
技术主要从国民经济发展、国防建设需要、人民生活水平提高等实际需要中发现和选择所研究的课题，要求能付诸实施并产生一定的实际效益。
5.成果形式不同。
科学成果是观念形态的东西，主要是科学发现、科学预见、科学原理等，属于由物质向精神转化的范畴。
其成果形式有专著、论文、研究报告等。
技术成果是知识形态的东西与物质形态的东西的有机结合，它更多地表现为由精神向物质的转化。
其成果形式有技术样品、模型、技术规程、设计图纸等。
6.知识的评价标准不同。
对科学进行真理性评价。
对技术进行价值性评价。
科学的任务是研究解决某个事物“是什么”、“怎么样”、“为什么”的问题，要求有所发现，从而提高人类的认识水平，评价标准主要是判断真假问题。
技术的任务是研究解决人们应当“做什么”和“怎么做”的问题，要求有所发明或有所创新。
它的成功与否往往要受到多种相关因素的制约，除受资源、环境、地域、社会、经济、法律等制约因素制约外，还要接受人们的价值取向和生活习惯等因素的评价。
科学和技术的区别和联系
科学与技术的区别与联系？科学与技术的关系,在现代,一方面表现为密不可分,几乎被瞧作就是同一范畴;另一方面二者的任务、目的与实现过程不同,在其相互联系中又相对独立地发展,二者就是辩证统一的整体。
科学的任务就是通过回答“就是什么”与“为么”的问题,揭示自然的本质与内在规律,目的在于认识自然。
技术的任务就是通过回答“做什么”与“怎么做”的问题,满足社会生产与生活的实际需要,目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态,技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能,技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现,技术上的创新叫发明。
科学就是创造知识的研究,技术就是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性,对技术的评价则首先瞧就是否可行,能否带来经济效益。
(一)区别:一、形态不一样。
科学一般表现为知识形态,理论形态;而技术则一般表现为物质形态。
二、任务不一样。
科学要解决“就是什么”、“为什么”的问题;技术回答的就是“做什么”、“怎么做”。
三、目的不一样。
科学的目的就是现象之中求本质,以认识课题为己任;技术就是来自某种认识或者经验的升华,用于改造课题的活动。
四、管理方法不一样。
科学的管理方法强调工作得如何;技术则注重如何工作。
五、科学革命与技术革命不就是一回事。
科学革命至今已经历了两次,目前正酝酿着第三次。
第一次就是哥白尼等科学家,研究了宏观低速速运动规律。
第二次就是量子论与狭义相对论的产生,发现了微观高速运动的规律。
生命科学将就是第三次革命的主要内容。
技术革命至今已经历了三次。
一次就是蒸汽机革命,一次就是电机革命,再一次就是控制论、原子能与电子计算机革命。
现正面临着第四次产业革命。
六、科学与技术的评价方面不同。
对科学的评价就是一个深字;对技术的评价就是一个新字。
七、科学就是不保密的,保密的都就是技术。
各国先进的科学研究成果都抢先公开。
但就是新技术却绝对保密。
八、科学没有强烈的沽誉主义色彩与商业性质,不能出卖与转让,而技术则可以。
科学与技术的区别与联系
科学与技术的区别与联系我们常常习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。
实际二者既有密切联系，又有重要区别。
下面我将讲述自己理解的科学与技术的区别与联系。
科学的定义：在牛津词典里，科学是science，分为“sci”和“ence”，sci-表示“知道”，-ence表示“性质，状态”，即是“对已知世界通过大众可理解的数据计算、文字解释、语言说明、形象展示的一种总结、归纳和认证。
”它是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。
简而言之，科学可以称为系统知识库。
科学是对物理学，化学和生物学等各个学科的研究。
科学涉及观察和实验。
科学更关注分析。
科学涉及理论及其发现。
科学这个词被解释为通过实验和观察获得知识的系统，以便阐明自然现象。
这是一种有条不紊的理性探索方法，宇宙中存在的对象是什么？他们是如何工作的？这是一门学科，有多个分支，如物理，化学，生物学，心理学，地质学，植物学等。
简单来说，科学是通过分析我们周围存在的所有事物而获得的知识的集合。
知识基于与主题相关的事实和证据，而不是意见和个人选择。
因此，科学所产生的陈述和法律不能受到挑战，因为它们得到了很好的观察和测试。
科学可用于开发最新技术，治愈疾病和解决许多其他问题。
技术的定义：技术的英语单词是“technology”，即技术、能力，是将科学知识应用于实际目的中。
相反，技术是应用科学。
技术涉及使用工具以及研究特定科学的知识。
例如，十九世纪初，随着电磁学领域的一系列科学发现，促进了发电机的发明，从而引发第二次科技革命的发展，使电力的广泛应用由可能变为现实，而在电力的应用中又产生了一系列对人类社会生活具有重大影响的技术发明。
技术与设计的综合有关。
虽然科学涉及理论和研究结果，但技术却非常关注过程。
技术必须使其流程正确地在应用科学领域取得进步。
科学和技术之间的另一个重要区别是科学涉及观察和实验，而技术则涉及发明和生产。
工具及其生产的发明是技术的方面。
科学和技术的区别和联系
科学和技术的区别和联系科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。
科学的任务是通过回答“是什么”和“为么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。
技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。
科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。
科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。
科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
对科学的评价主要视其创造性、真理性，对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。
（一）区别：一、形态不一样。
科学一般表现为知识形态，理论形态；而技术则一般表现为物质形态。
二、任务不一样。
科学要解决“是什么”、“为什么”的问题；技术回答的是“做什么”、“怎么做”。
三、目的不一样。
科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。
四、管理方法不一样。
科学的管理方法强调工作得如何；技术则注重如何工作。
五、科学革命与技术革命不是一回事。
科学革命至今已经历了两次，目前正酝酿着第三次。
第一次是哥白尼等科学家，研究了宏观低速速运动规律。
第二次是量子论和狭义相对论的产生，发现了微观高速运动的规律。
生命科学将是第三次革命的主要内容。
技术革命至今已经历了三次。
一次是蒸汽机革命，一次是电机革命，再一次是控制论、原子能和电子计算机革命。
现正面临着第四次产业革命。
六、科学与技术的评价方面不同。
对科学的评价是一个深字；对技术的评价是一个新字。
七、科学是不保密的，保密的都是技术。
各国先进的科学研究成果都抢先公开。
但是新技术却绝对保密。
八、科学没有强烈的沽誉主义色彩和商业性质，不能出卖和转让，而技术则可以。
（本人摘自一九八四年第五期《资料卡片》）科学和技术的区别现行《思想政治》教材中多处出现科学技术。
科学与技术的关系
科学与技术的关系古代、近代、现代科学与技术之间的联系有各自的特点。
在19 世纪以前，科学与技术是相互分离的，它们平行地向前发展。
20 世纪 40 年代后，科学与技术的联系空前增强，具体表现为“科学的技术化和技术的科学化”，而且，现代科学和现代技术在研究上也同步进行，互相接近。
科学与技术既相互联系又有区别:科学与技术的区别科学与技术在功能和作用上是有区别的，主要表现在:目的和任务不同、研究内容不同、研究成果的形式和评价标准不同、发展进程不同、生产力属性不同。
其一:科学是创造知识的研究活动，它所解决的主要是认识世界的问题，要回答“是什么”和“为什么”;而技术则是发明和创造操作的办法、技巧以及相应的物质手段，回答的是“做什么”和“怎样做”。
其二:科学是进行发现，探索未知的活动，带有自由研究的性质;技术则是从事发明，综合利用各种知识进行创造和实践的活动。
其三:科学创造的主要是知识;技术则不同，除了以知识形态出现外，还同时具有一定的物质形态。
其四:科学对经济的作用是隐含的，不太确定，有时需较长时间才能发挥出来;技术对经济的作用则比较确定，关系更直接。
科学和技术既有联系又有区别。
科学与技术的联系是它扪都是创造性的活动，都是实践性活动，都能促进生产力的发展。
二者的区别是:1、发展阶段不同，科学工作属于基础阶段，技术工作属于应用阶段、发展阶段。
例如人们发现人在泥地里行走会陷下去，这是为什么呢,通过研究认识了压强的原理，这是科学，人们利用压强原理研制出钉子、履带，这是技术。
2、解决的任务不同，科学是探索自然现象的奥秘，得出这种自然现象的原理;技术是利用科学原理创造实物形态。
例如:一个玻璃茶杯到进一半水，把一根筷子放进去，人们就发现筷子在水里的部分与在水面上的一部分，不成一条直线，通过研究，得出光的折射原理，这是科学。
利用光的折射原理造出潜望镜，这是技术。
3、研究内容不同，科学是指知识体系，是普遍理论;技术是指人们的劳动技能、操作方法，加工工艺，是具体专业。
科学与技术的异同
科学与技术的异同摘要：科学技术是第一生产力。
科学和技术虽然有密切的关联和某些相同之处，但是毕竟是两个不同的概念。
科学和技术是相互区别而又相互联系的，是辩证统一的整体，科学中有技术，技术中有科学。
本文从多个方面对科学与技术的联系与区别进行了论述。
关键词：科学技术概念联系与差异在现代，科学和技术关系密切，之所以如此，除了二者相互依赖和相互促进（科学要借助技术更新设备、启示问题、激励灵感，技术要借助科学提高理论水准、扩展发明视野、开拓新奇领地）之外，也在于科学和技术确实有诸多相通或相近之处。
正如考尔丁所说，科学和技术二者都处理物理世界，使用相同种类的物质世界的知识。
二者在研究中使用经验方法，雇用在科学中受训练的人，使用类似的词汇表。
技术因它所应用的知识依赖科学，有时也为科学进展提供未加工的材料，即新观察或其他的激励研究的东西。
但是不管怎么说，从学理上讲，科学和技术毕竟不是一回事，二者的区别众多而明显。
从实践上讲，把二者混同起来，也会在实际工作造成不应有的危害——我国科学政策和科研管理方面的诸多偏差，在很大程度上归因于混淆了科学和技术的概念和辖域。
为此，我们必须尽可能把科学和技术区分开来，以便于澄清概念上的混乱和纠正管理上的不当。
科学是一个历史的范畴，它的起源、发展和成就是人类文明进步的重要组成部分。
了解科学发展的历史脉络、科学发展的目标与模式，是全面准确地认识并理解科学的基础。
技术人类改造自然能力的标志，也是一个历史范畴。
随着技术的不断发展，它和人们的社会经济生活、文化生活的关系越来越密切，也促使越来越多的人意技术自身作为对象进行研究。
一、科学与技术的概念科学是人类探索自然（后来也包括社会和人本身）寻求规律（真理）的过程和结果，其过程为科学研究活动，其结果为科学理论体系。
科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。
它涵盖两方面含义，致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究。
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选题2谈谈科学与技术的异同与关系
区别：
1. 科学与技术要解决的问题不同
科学要解决的问题是一个事物的内在原理，倾向于回答“是什么”、“为什么”的问题，而技术则常常针对某一具体的问题，侧重于对具体问题的解决，倾向于回答“做什么”、“怎么做”的问题。
2. 科学与技术的形态不同
科学更多的表现为理论的形态，而技术更多的表现为具体实物的形态。
3. 科学与技术解决问题所需要的人才、技能不同
科学家需要有扎实的基础知识，深厚的专业研究，善于观察和发现问题，勤于思考，具有很强的逻辑思维能力，并且能够专心致志投入科学研究；而技术专家则需要有很强的动手能力和实践经验，对实际工程有着敏锐的把握，对本行业、本领域的发展情况、所存在的问题有着清晰的认识。
4.科学与技术评价的标准不同
对科学进行评价，侧重于其正确性，即进行真理性评价，而对技术进行评价则侧重于其价值型，关注技术所创造的价值。
5. 科学与技术的管理方式不同
科学成果是公开的、无私的，可以被所有人共享的，属于全人类，且其管理比较松散；而技术的管理则比较严格，国家使用专利的方法对技术成果予以保护，侵犯他人的专利与知识产权是违法行为。
相同点
1. 创新性
无论对于科学还是技术，创新性都是非常重要的。
一项没有创新性的研究是没有价值的，是对投入资源的浪费。
2. 严谨性
具体包括实验数据的严谨、推理过程的严谨、得出结论的严谨。
只有具有严谨性，才会被他人认同。
3. 可重复性
对于科学，没有可重复性意味着科学成果不可信；对于技术，没有可重复性意味着技术成果没有实用价值。
关系：
1. 科学指导技术
科学为技术发明提供理论基础，一项崭新的科学发现可能伴随着大量的技术突破。
科学原理通过应用性研究可以转化成为技术原理。
2. 技术是科学的实践
如果说科学是“认识世界”，那么技术就是“改变世界”，科学通过技术得以实践。
在实践的过程中，又会发现新的科学问题，不断推动科学的进步。
技术的进步为生产力的发展提高了动力，从而也提高了科学研究的条件，为科学研究提供动力。
3. 两者相互渗透、密不可分
科学与技术的职能是相对的，在很多方面它们是相互关联、相互交融的。
两者密不可分，缺一不可。