2020幼儿园大班春季传染病预防知识课件ppt
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幼儿园大班预防传染病ppt课件

1. 水痘的症状包括发热、头痛、咳嗽、流鼻涕等,并在 皮肤上出现水疱和瘙痒。
3. 预防水痘的方法包括接种疫苗、避免接触患者、保持 良好的个人卫生习惯等。
详细描述
2. 水痘主要通过接触患者的呼吸道分泌物和皮肤水疱 液传播。 4. 若出现水痘症状,应及时就医并遵医嘱。
手足口病预防
总结词:手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病, 主要通过消化道和呼吸道传播。
01
02
03
建立卫生检查制度
定期对幼儿园的教室、食 堂、玩具等进行卫生检查 ,确保符合卫生标准。
强化卫生意识
通过培训和教育,提高幼 儿园工作人员和幼儿的卫 生意识,养成良好的卫生 习惯。
制定清洁卫生计划
制定详细的清洁卫生计划 ,包括日常清洁和定期大 扫除,确保幼儿园环境的 卫生。
定期消毒教室和玩具
详细描述
1. 手足口病的症状包括发热、口腔疼痛、手足皮肤出现 疱疹等。
2. 手足口病主要通过接触患者的呼吸道分泌物和疱疹液 传播。
3. 预防手足口病的方法包括勤洗手、保持良好的个人卫 生习惯、避免去人群密集的场所等。
4. 若出现手足口病症状,应及时就医并遵医嘱。
04
幼儿园传染病预防
加强幼儿园卫生管理
鼓励家长和学生发现异常情况 时及时向幼儿园、医疗机构报 告,以便及时采取措施防止疫 情扩散。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
幼儿园大班预防传染 病ppt课件
汇报人: 2023-12-04
目录
• 什么是传染病 • 传染病预防措施 • 常见传染病预防 • 幼儿园传染病预防 • 预防传染病的宣传教育
01
什么是传染病
传染病的定义
• 传染病是由病原体(病毒、细菌、真菌等)引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
3. 预防水痘的方法包括接种疫苗、避免接触患者、保持 良好的个人卫生习惯等。
详细描述
2. 水痘主要通过接触患者的呼吸道分泌物和皮肤水疱 液传播。 4. 若出现水痘症状,应及时就医并遵医嘱。
手足口病预防
总结词:手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病, 主要通过消化道和呼吸道传播。
01
02
03
建立卫生检查制度
定期对幼儿园的教室、食 堂、玩具等进行卫生检查 ,确保符合卫生标准。
强化卫生意识
通过培训和教育,提高幼 儿园工作人员和幼儿的卫 生意识,养成良好的卫生 习惯。
制定清洁卫生计划
制定详细的清洁卫生计划 ,包括日常清洁和定期大 扫除,确保幼儿园环境的 卫生。
定期消毒教室和玩具
详细描述
1. 手足口病的症状包括发热、口腔疼痛、手足皮肤出现 疱疹等。
2. 手足口病主要通过接触患者的呼吸道分泌物和疱疹液 传播。
3. 预防手足口病的方法包括勤洗手、保持良好的个人卫 生习惯、避免去人群密集的场所等。
4. 若出现手足口病症状,应及时就医并遵医嘱。
04
幼儿园传染病预防
加强幼儿园卫生管理
鼓励家长和学生发现异常情况 时及时向幼儿园、医疗机构报 告,以便及时采取措施防止疫 情扩散。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
幼儿园大班预防传染 病ppt课件
汇报人: 2023-12-04
目录
• 什么是传染病 • 传染病预防措施 • 常见传染病预防 • 幼儿园传染病预防 • 预防传染病的宣传教育
01
什么是传染病
传染病的定义
• 传染病是由病原体(病毒、细菌、真菌等)引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
春季传染病的预防知识幼儿园ppt课件

的传播。
垃圾处理
及时清理垃圾,避免滋生细菌和 病毒。
增强免疫力与营养
均衡饮食
提供营养均衡的饮食,包括蔬菜、水果、全谷类 食物和足够的蛋白质。
充足睡眠
保证充足的睡眠时间,有助于增强免疫力和恢复 体力。
适度运动
根据年龄和身体状况适度增加运动量,有助于增 强体质和提高免疫力。
预防接种与及时就医
预防接种
接种疫苗,预防流感等传染病的发生。
06
春季传染病预防问答环节
如何正确洗手?
涂肥皂
取适量肥皂涂抹双手,掌心和 指间都要涂抹均匀。
冲洗
用清水彻底冲洗双手,直到把 手上的肥皂全部冲走。
湿手
用清水打湿双手。
搓洗
用双手搓揉掌心、手指、手背 和手腕,至少搓揉20秒。
干手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手 。
如何正确佩戴口罩?
01 确认口罩尺寸
02 清洁手部
03 佩戴口罩
04 固定口罩
05 检查口罩
选择适合自己脸型的口罩 ,确保口罩能够完全覆盖 口鼻和下巴。
手足口病
由肠道病毒引起,症状包括发 热、口腔溃疡、手足出现水泡
等。
春季传染病的高发季节与特点
春季是春季传染病的高发季节,因为春季气温逐渐升高,湿度较大,有利于病原体 繁殖和传播。
这些疾病通常具有相似的症状,如发热、咳嗽、头痛、肌肉疼痛等,但每种疾病的 病原体和传播途径略有不同。
春季传染病具有较强的传染性和季节性,通常在学校、幼儿园等人群密集场所容易 爆发流行。因此,及时采取预防措施非常重要。
开展健康教育活动与宣传
健康教育课程
01
通过开展健康教育课程,向幼儿传授预防传染病的知识和方法
垃圾处理
及时清理垃圾,避免滋生细菌和 病毒。
增强免疫力与营养
均衡饮食
提供营养均衡的饮食,包括蔬菜、水果、全谷类 食物和足够的蛋白质。
充足睡眠
保证充足的睡眠时间,有助于增强免疫力和恢复 体力。
适度运动
根据年龄和身体状况适度增加运动量,有助于增 强体质和提高免疫力。
预防接种与及时就医
预防接种
接种疫苗,预防流感等传染病的发生。
06
春季传染病预防问答环节
如何正确洗手?
涂肥皂
取适量肥皂涂抹双手,掌心和 指间都要涂抹均匀。
冲洗
用清水彻底冲洗双手,直到把 手上的肥皂全部冲走。
湿手
用清水打湿双手。
搓洗
用双手搓揉掌心、手指、手背 和手腕,至少搓揉20秒。
干手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手 。
如何正确佩戴口罩?
01 确认口罩尺寸
02 清洁手部
03 佩戴口罩
04 固定口罩
05 检查口罩
选择适合自己脸型的口罩 ,确保口罩能够完全覆盖 口鼻和下巴。
手足口病
由肠道病毒引起,症状包括发 热、口腔溃疡、手足出现水泡
等。
春季传染病的高发季节与特点
春季是春季传染病的高发季节,因为春季气温逐渐升高,湿度较大,有利于病原体 繁殖和传播。
这些疾病通常具有相似的症状,如发热、咳嗽、头痛、肌肉疼痛等,但每种疾病的 病原体和传播途径略有不同。
春季传染病具有较强的传染性和季节性,通常在学校、幼儿园等人群密集场所容易 爆发流行。因此,及时采取预防措施非常重要。
开展健康教育活动与宣传
健康教育课程
01
通过开展健康教育课程,向幼儿传授预防传染病的知识和方法
幼儿园春季常见传染病预防知识ppt

流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。
流感
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病,主要通过直接接触传播。
水痘症状包括发热、头痛、咳嗽、乏力等,并在皮肤上出现水疱。
预防水痘的方法包括接种水痘疫苗、避免接触病人、保持个人卫生等。
水痘
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,主要通过接触传播。
手足口病症状包括发热、口腔溃疡、手足疱疹等。
01
02
呼吸道传播疾病的预防
预防措施:保持室内空气流通,避免到人群密集场所,教育幼儿养成勤洗手的好习惯,避免用手触摸口鼻眼等部位。
呼吸道传播疾病是指病原体通过空气飞沫、尘埃进入人体呼吸道而引发的感染性病变。
消化道传播疾病的预防
消化道传播疾病是指病原体通过食物、水等进入人体消化道而引发的感染性病变。
全面消毒
传染病应急处理
04
CHAPTER
家长与幼眠
幼儿每天需要足够的睡眠时间来促进身体发育和恢复,增强免疫力。
合理饮食
提供均衡营养的饮食,包括蔬菜、水果、蛋白质和适量的脂肪,有助于提高免疫力。
适度锻炼
适度的户外活动和运动有助于增强幼儿的体质和免疫力。
咳嗽礼仪
入园体检
定期对在园幼儿进行健康检查,及时发现潜在疾病。
定期健康检查
发现幼儿有发热、咳嗽等症状时,应及时报告并采取相应措施。
异常情况报告
健康检查与报告制度
幼儿园应制定传染病应急预案,明确应对流程和责任人。
制定应急预案
发现传染病病例时,应立即隔离,并通知家长及时带幼儿就医。
隔离与就医
对病例活动过的场所和接触过的物品进行全面消毒,防止病毒传播。
使用空气净化器
定期开窗通风
按照接种计划接种疫苗
流感
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病,主要通过直接接触传播。
水痘症状包括发热、头痛、咳嗽、乏力等,并在皮肤上出现水疱。
预防水痘的方法包括接种水痘疫苗、避免接触病人、保持个人卫生等。
水痘
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,主要通过接触传播。
手足口病症状包括发热、口腔溃疡、手足疱疹等。
01
02
呼吸道传播疾病的预防
预防措施:保持室内空气流通,避免到人群密集场所,教育幼儿养成勤洗手的好习惯,避免用手触摸口鼻眼等部位。
呼吸道传播疾病是指病原体通过空气飞沫、尘埃进入人体呼吸道而引发的感染性病变。
消化道传播疾病的预防
消化道传播疾病是指病原体通过食物、水等进入人体消化道而引发的感染性病变。
全面消毒
传染病应急处理
04
CHAPTER
家长与幼眠
幼儿每天需要足够的睡眠时间来促进身体发育和恢复,增强免疫力。
合理饮食
提供均衡营养的饮食,包括蔬菜、水果、蛋白质和适量的脂肪,有助于提高免疫力。
适度锻炼
适度的户外活动和运动有助于增强幼儿的体质和免疫力。
咳嗽礼仪
入园体检
定期对在园幼儿进行健康检查,及时发现潜在疾病。
定期健康检查
发现幼儿有发热、咳嗽等症状时,应及时报告并采取相应措施。
异常情况报告
健康检查与报告制度
幼儿园应制定传染病应急预案,明确应对流程和责任人。
制定应急预案
发现传染病病例时,应立即隔离,并通知家长及时带幼儿就医。
隔离与就医
对病例活动过的场所和接触过的物品进行全面消毒,防止病毒传播。
使用空气净化器
定期开窗通风
按照接种计划接种疫苗
幼儿园传染病预防知识ppt课件(完整版)

人员流动性大,若有孩子或教 职工患病未及时隔离治疗,易 造成交叉感染。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯,特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪,使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒,确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化, 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ,是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音,是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ,是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
CONTENCT
录
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ,并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通,共同关注孩子健康
定期举办家长会,向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ,及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作,共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生,定期开窗通风,保持空气流通。
03
关键预防措施与方法
个人卫生习惯培养
教导儿童养成勤洗手 的习惯,特别是在接 触食物、使用卫生间 后。
培养儿童正确的打喷 嚏和咳嗽礼仪,使用 纸巾或肘部遮挡口鼻 。
教育儿童不随便摸脸 、不随地吐痰、不随 地大小便。
保持环境清洁和通风
对幼儿园厨房、卫生间等关键 区域进行重点消毒,确保卫生 达标。
04
早期发现和处理策略
观察孩子身体变化
注意孩子的体温变化, 是否有发热现象
观察孩子的皮肤和黏膜 ,是否有异常皮疹、溃 疡等
注意孩子的呼吸、咳嗽 和声音,是否有呼吸急 促、咳嗽等症状
观察孩子的饮食和睡眠 ,是否有食欲不振、睡 眠不安等情况
幼儿园传染病预防知识ppt课 件(完整版)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
CONTENCT
录
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 关键预防措施与方法 • 早期发现和处理策略 • 家长参与和合作重要性 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
传染病基本概念与分类
定义及特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
家长应带孩子去正规医院就诊 ,并遵医嘱进行治疗
05
家长参与和合作重要性
加强家园沟通,共同关注孩子健康
定期举办家长会,向家长传达幼 儿园传染病防控政策和措施。
通过家园联系册、微信群等渠道 ,及时发布传染病防控知识和信
息。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作,共同关注孩子健康状
况。
家长在家庭中实施预防措施
家长应培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。 注意家庭环境卫生,定期开窗通风,保持空气流通。
幼儿园春季传染病预防知识PPT课件

从现在起一起努力吧,让我们用细心与耐心给孩子一 个可以尽情玩耍的温暖春季!
春季传染病预防知识
传染 病 预防
——幼儿园春季传染病预防知识——
预 防 措 施
1、在腮腺炎流行时,尽量不要带 孩子到人群密集的场所去,更不要 与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或 聚会。
2、教室要注意通风,保持空气 流通,可用0.2%过氧乙酸消毒。
3、教育孩子养成良好的个人卫生 习惯,多参加体育锻炼,增强体 质。
4、在学校最好有保健员进行监控, 定期排查,增加晨检,做好健康教 育;发现可疑病例及时进行医学观 察。
预 防 措 施
1、饭前便后、外出回家后要用肥 皂或洗手液等给儿童洗手。
2、注意保持家庭环境卫生,居 室要经常通风,勤晒衣被。
3、儿童使用的餐具使用前后应充 分清洗、消毒。
4、手足口高发期,不宜带儿 童到人群聚集、空气流通差的 公共场所,避免接触患病儿童。
5、儿童出现发热、出疹等 相关症状要及时到医院就诊。
流 感
潜伏期1~3日,主要症状为发热、头 痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、 关节酸痛不适等,发热一般持续3~4 天。
预 防 措 施
1、饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁 鼻子应用卫生纸掩盖,个人卫生用品切勿混用。
2、自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量,是最简单、行之有效的室 内空气消毒方法。
5、对接触过传染期流行性腮腺炎病人 的易感者要密切观察。
荨 麻 疹
引起荨麻疹的原因很多,细菌、病毒、 花粉、灰尘等都可以成为过敏原。一般 的荨麻疹都是由过敏引起的,因此,要 让孩子远离过敏原。
新 冠 肺 炎
该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、 逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性 呼吸窘迫综合征,脓毒症休克,难以纠 正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。
春季传染病预防知识
传染 病 预防
——幼儿园春季传染病预防知识——
预 防 措 施
1、在腮腺炎流行时,尽量不要带 孩子到人群密集的场所去,更不要 与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或 聚会。
2、教室要注意通风,保持空气 流通,可用0.2%过氧乙酸消毒。
3、教育孩子养成良好的个人卫生 习惯,多参加体育锻炼,增强体 质。
4、在学校最好有保健员进行监控, 定期排查,增加晨检,做好健康教 育;发现可疑病例及时进行医学观 察。
预 防 措 施
1、饭前便后、外出回家后要用肥 皂或洗手液等给儿童洗手。
2、注意保持家庭环境卫生,居 室要经常通风,勤晒衣被。
3、儿童使用的餐具使用前后应充 分清洗、消毒。
4、手足口高发期,不宜带儿 童到人群聚集、空气流通差的 公共场所,避免接触患病儿童。
5、儿童出现发热、出疹等 相关症状要及时到医院就诊。
流 感
潜伏期1~3日,主要症状为发热、头 痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、 关节酸痛不适等,发热一般持续3~4 天。
预 防 措 施
1、饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁 鼻子应用卫生纸掩盖,个人卫生用品切勿混用。
2、自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量,是最简单、行之有效的室 内空气消毒方法。
5、对接触过传染期流行性腮腺炎病人 的易感者要密切观察。
荨 麻 疹
引起荨麻疹的原因很多,细菌、病毒、 花粉、灰尘等都可以成为过敏原。一般 的荨麻疹都是由过敏引起的,因此,要 让孩子远离过敏原。
新 冠 肺 炎
该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、 逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性 呼吸窘迫综合征,脓毒症休克,难以纠 正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。
幼儿园春季预防传染病幼儿园PPT课件

幼儿园春季预防传染 病PPT课件
汇报人:可编辑 2024-01-11
目录
• 春季传染病概述 • 幼儿园预防传染病措施 • 针对不同传染病的预防方法 • 春季传染病预防教育 • 幼儿园传染病应急处理 • 总结与展望
01
春季传染病概述
春季常见传染病类型
流感
由流感病毒引起,症状 包括发热、咳嗽、喉咙
保持室内空气流通,避免前往人 群密集场所;加强个人卫生,勤
洗手、戴口罩。
接种相关疫苗,如风疹、麻疹疫 苗等;如有疑似症状,应立即就
医并隔离。
04
春季传染病预防教育
健康教育课程
预防传染病的重要性
向幼儿介绍春季传染病预防的重要性,让他们了解预防措施对于 保护自己和他人的健康至关重要。
常见春季传染病
介绍春季常见的传染病,如流感、水痘、风疹等,以及其传播途径 和症状。
个人卫生习惯
强调勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等个人卫生习惯的重要性,以及 如何养成良好的卫生习惯。
家园共育
家长参与
01
鼓励家长积极参与幼儿园的传染病预防教育,与幼儿一起学习
预防措施,共同维护幼儿的健康。
家园沟通
02
加强家园之间的沟通,及时向家长传达幼儿园的预防措施和要
求,共同监督幼儿的健康状况。
家庭卫生环境
03
针对不同传染病的预防 方法
流感预防方法
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道 传染病,主要通过飞沫传播。
勤洗手,使用肥皂和流动水至少20秒 ;避免用手触摸眼睛、鼻和口。
保持室内空气流通,定期开窗通风; 避免前往人群密集场所,尤其是老人 、儿童和身体虚弱的人。
接种流感疫苗,特别是儿童、老人和 身体虚弱的人。
汇报人:可编辑 2024-01-11
目录
• 春季传染病概述 • 幼儿园预防传染病措施 • 针对不同传染病的预防方法 • 春季传染病预防教育 • 幼儿园传染病应急处理 • 总结与展望
01
春季传染病概述
春季常见传染病类型
流感
由流感病毒引起,症状 包括发热、咳嗽、喉咙
保持室内空气流通,避免前往人 群密集场所;加强个人卫生,勤
洗手、戴口罩。
接种相关疫苗,如风疹、麻疹疫 苗等;如有疑似症状,应立即就
医并隔离。
04
春季传染病预防教育
健康教育课程
预防传染病的重要性
向幼儿介绍春季传染病预防的重要性,让他们了解预防措施对于 保护自己和他人的健康至关重要。
常见春季传染病
介绍春季常见的传染病,如流感、水痘、风疹等,以及其传播途径 和症状。
个人卫生习惯
强调勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等个人卫生习惯的重要性,以及 如何养成良好的卫生习惯。
家园共育
家长参与
01
鼓励家长积极参与幼儿园的传染病预防教育,与幼儿一起学习
预防措施,共同维护幼儿的健康。
家园沟通
02
加强家园之间的沟通,及时向家长传达幼儿园的预防措施和要
求,共同监督幼儿的健康状况。
家庭卫生环境
03
针对不同传染病的预防 方法
流感预防方法
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道 传染病,主要通过飞沫传播。
勤洗手,使用肥皂和流动水至少20秒 ;避免用手触摸眼睛、鼻和口。
保持室内空气流通,定期开窗通风; 避免前往人群密集场所,尤其是老人 、儿童和身体虚弱的人。
接种流感疫苗,特别是儿童、老人和 身体虚弱的人。
《幼儿春季传染病的预防知识》ppt课件

表现症状:发热、耳下、腮部、颌下肿大、疼痛, 腮腺肿大的特点为:“以耳垂为中心、向前、后、下 方蔓延,可并发脑膜炎、急性胰腺炎。
传播途径:通过飞沫传播。
五、猩红热(由A组链球菌引起的急性呼吸道传染病)
症状表现:早起咽部充血、扁桃体红肿、表现为杨梅舌、发热、咽 痛、头痛、恶心、呕吐等症状。一般发热24h后出现红疹,开始于颈 部、耳后、上胸部,一日内蔓延至全身。皮疹呈鲜红色、针头大小, 有点像鸡皮疙瘩。用手指按压时,可使红疹暂时消退、10余秒后又 出现。
目录
CONTEN TS
01 诱发因素
02 传染病的种类
03 预防知识
04
为什么春季传染病 开始流行?
昼夜温差大:冬天、身体对寒冷习惯了,气温回升、人体内部系统 来不及调节。 细菌、病毒活跃:春天万物生机萌发、皆蠢蠢欲动,细菌和病毒也 开始活跃。 扬尘花粉:春暖花开,四处飞扬的花粉也是致病因素
人员流动:开春后人员开始流动,公共场合的人员聚集利于病菌的 散播 气候干燥:春天气候干燥,呼吸道黏膜失去滋润、体内缺水、屏障 功能下降,有利于呼吸道疾病的传播。
传播途径:呼吸道-飞沫传播,偶也可通过接触传播
掌握以下几点方法, 能有效的预防传染病。
01
合理膳食、增加 营养、多饮水, 积极参加体育锻 炼、多到郊外、 户外呼吸新鲜空 气,使身体气血 通畅。
不到人口密集、 空气不流通的场 所、如:商场、 农贸市场及游艺 活动室等。
勤洗手、并用流 动水清洗干净, 并且用干净的毛 巾擦手。
春季有哪些常见 的A 传染病呢?
一、流感(由流感病毒引起的流行性感冒),是急性呼吸 道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病首位。
表现症状:发热、流涕、头痛、咽痛、干咳,全身肌肉、 关节酸痛等不适。较重的会转化成肺炎及胃肠型流感。
传播途径:通过飞沫传播。
五、猩红热(由A组链球菌引起的急性呼吸道传染病)
症状表现:早起咽部充血、扁桃体红肿、表现为杨梅舌、发热、咽 痛、头痛、恶心、呕吐等症状。一般发热24h后出现红疹,开始于颈 部、耳后、上胸部,一日内蔓延至全身。皮疹呈鲜红色、针头大小, 有点像鸡皮疙瘩。用手指按压时,可使红疹暂时消退、10余秒后又 出现。
目录
CONTEN TS
01 诱发因素
02 传染病的种类
03 预防知识
04
为什么春季传染病 开始流行?
昼夜温差大:冬天、身体对寒冷习惯了,气温回升、人体内部系统 来不及调节。 细菌、病毒活跃:春天万物生机萌发、皆蠢蠢欲动,细菌和病毒也 开始活跃。 扬尘花粉:春暖花开,四处飞扬的花粉也是致病因素
人员流动:开春后人员开始流动,公共场合的人员聚集利于病菌的 散播 气候干燥:春天气候干燥,呼吸道黏膜失去滋润、体内缺水、屏障 功能下降,有利于呼吸道疾病的传播。
传播途径:呼吸道-飞沫传播,偶也可通过接触传播
掌握以下几点方法, 能有效的预防传染病。
01
合理膳食、增加 营养、多饮水, 积极参加体育锻 炼、多到郊外、 户外呼吸新鲜空 气,使身体气血 通畅。
不到人口密集、 空气不流通的场 所、如:商场、 农贸市场及游艺 活动室等。
勤洗手、并用流 动水清洗干净, 并且用干净的毛 巾擦手。
春季有哪些常见 的A 传染病呢?
一、流感(由流感病毒引起的流行性感冒),是急性呼吸 道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病首位。
表现症状:发热、流涕、头痛、咽痛、干咳,全身肌肉、 关节酸痛等不适。较重的会转化成肺炎及胃肠型流感。
幼儿园春季预防传染病PPT课件

制作宣传海报
设计制作关于春季传染病 预防的海报,张贴在幼儿 园内显眼的位置,以便幼 儿和家长浏览。
组织主题班会
组织以春季传染病预防为 主题的班会活动,让幼儿 在互动中学习预防知识, 加深对疾病的认识。
06
总结与展望
总结幼儿园春季预防传染病工作取得的成果
01
成功预防了春季传染病的大面积爆发
通过科学的预防措施和健康教育,有效避免了春季传染病在幼儿园的传
如果大量幼儿感染传染病,会给 医疗系统带来很大负担,预防传 染病可以减轻医疗负担,保障社
会安全。
预防疾病传播,保障社会安全
01
02
03
控制传染源
预防传染病可以及时发现 和控制传染源,避免疾病 在幼儿园内传播。
切断传播途径
预防传染病可以采取有效 的措施切断传播途径,如 消毒、通风等,避免疾病 扩散。
病原体主要包括病毒、细菌、 真菌、寄生虫等。
传染病的传播需要具备传染源 、传播途径和易感人群三个环 节。
春季常见传染病类型
01
02
03
04
流感
由流感病毒引起,主要症状包 括发热、咳嗽、咽痛、身体疼
痛等。
水痘
由水痘病毒引起,主要症状包 括皮肤出现水泡、瘙痒,可能
伴有发热、头痛等。
手足口病
由肠道病毒引起,主要症状包 括口腔溃疡、手足出现水泡等
症状
腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。腹泻通常会导致脱水,严重时可能导致休克。
应对措施
饮食清淡易消化,避免刺激性食物和饮料。补充足够的水分和电解质,如口服补 液盐等。避免过度使用抗生素,以免破坏肠道菌群平衡。及时就医并遵循医生的 建议进行治疗。
05
幼儿园春季预防传染病宣传教 育
春季常见传染病预防知识 课件(21张PPT).ppt

水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。 在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引 起严重的并发症。
1 传播途径
3 易感人群
2 主要症状
4 预防措施
水痘
传 播 途 径 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具 等也可能发病。
流行性感冒
预防措施
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变 异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每年接种最新的流感疫苗才 能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风, 保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
季均可传染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿, 如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导致胎儿畸形。
主要症状 以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕 部淋巴结肿大为特征.
风寒
易感人群 好发于1-5岁儿童,育龄妇女;成人偶见感染。
预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发期,
主要症状 水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、 全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色 斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干 枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之, 四肢较少,手掌、足底更少。
水痘
易感人群 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童,一次发病可终身 获得较高的免疫力。
传染,传染性强。
本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适
主要症状 症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并 发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12 天。
春季幼儿常见传染病的预防PPT课件

对幼儿园内的教室、玩具、餐具等物品 进行定期消毒和清洁。
保持室内空气流通,定期开窗通风换气。 教育幼儿养成良好的卫生习惯,如勤洗 手、不随地吐痰等。
开展健康教育活动
通过课堂教育、宣传海报、互动游戏等多种形式,向幼儿传授预防传染病的知识和技能。 教育幼儿养成良好的饮食习惯,如多吃蔬菜水果、不挑食偏食等。
预防措施
保持室内空气流通,避免 去人群密集场所,注意个 人卫生,接种疫苗等。
手足口病
症状
发热、口腔溃疡、手足臀 部等部位出现皮疹或疱疹。
传播途径
主要通过消化道、呼吸道 和密切接触传播。
预防措施
注意个人卫生,勤洗手、 勤晒衣被,不喝生水、不 吃生冷食物,避免接触患 病儿童等。
水痘
症状
发热、头痛、全身不适,随后出 现红色斑疹、丘疹、疱疹和结痂
避免幼儿接触患病的人群和动 物。
加强营养和锻炼
幼儿饮食应均衡、多样化,保证 充足的营养摄入。
鼓励幼儿多参加户外活动,进行 适当的体育锻炼。
保证幼儿充足的睡眠时间,增强 身体免疫力。
05 幼儿园预防措施
建立健康档案
为每位幼儿建立健康档案,记录其身体状况、过敏史、疫苗接种情况等 信息。
定期对健康档案进行更新和维护,确保信息的准确性和完整性。
避免长时间关闭门窗,造成室内 空气污浊。
注意气候变化,及时增减衣物, 防止感冒。
定期消毒玩具和用品
幼儿的玩具和用品要定期清洗和消毒。 可使用消毒液或高温蒸煮等方法进行消毒。
注意定期更换幼儿的床单、被罩等用品。
培养良好卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手的好习惯, 特别是在饭前便后和玩耍后。
教育幼儿不随地吐痰,不乱扔 垃圾。
传染病对幼儿的影响
幼儿园预防春季传染病ppt课件

未来可能出现的传染病及应对措施
监测和预警
及时掌握国内外传染病疫情动态,做好预防和控制工作。
应急预案
制定针对可能出现的传染病的应急预案,确保能够迅速采取措施 。
培训与演练
定期组织培训和演练,提高幼儿园应对传染病的能力。
培养幼儿自我保护意识,共同守护健康家园
自我保护意识教育
通过日常教育和主题活动,引导幼儿形成良好的自我保护意识。
症的发生。
减轻家庭负担
如果幼儿感染传染病,家长需要 花费更多的时间和精力照顾孩子 ,给家庭带来负担。预防春季传 染病可以减轻家庭负担,避免因
病致贫的情况发生。
维护幼儿园正常教学秩序
01 02
避免集体感染
春季传染病容易在人员密集场所传播,如果幼儿园出现病例,容易造成 集体感染,影响教学秩序。预防春季传染病可以降低感染风险,维护幼 儿园正常教学秩序。
教育幼儿在咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口 鼻,或用手肘遮住口鼻,避免病菌通过飞 沫传播。
培养良好的饮食习惯
加强锻炼
教育幼儿避免食用不洁、变质或未煮熟的 食物,以免食物中毒或感染病菌。同时也 要引导幼儿规律饮食,避免暴饮暴食。
通过适当的锻炼,增强幼儿体质和免疫力 ,提高对疾病的抵抗力。
CHAPTER 04
幼儿园预防春季传染病的重 要性
保护幼儿身体健康
避免感染疾病
春季是传染病的高发季节,幼儿 抵抗力较弱,容易受到病毒、细 菌等感染。预防春季传染病可以 保护幼儿身体健康,避免疾病的
发生。
预防并发症
幼儿感染传染病后,容易引发其 他并发症,如肺炎、脑炎等,对 幼儿身体健康造成严重危害。预 防春季传染病可以预防这些并发
每日监测幼儿体温、 呼吸、心率等基本生 命体征,了解幼儿健 康状况。
幼儿园春季传染病ppt课件

应急预案的必要性
幼儿园应建立传染病应急预案,如发现疑似病例,立即隔离 、上报,启动应急预案,确保幼儿安全与健康。
应急预案的流程与操作要点
预防胜于治疗
幼儿园应提前制定传染病预防方案,如定期消毒、健康教育 等,以降低感染风险。如美国一项研究显示,有效预防措施 可减少流感传播率30%。
快速响应是关键
一旦发现传染病病例,幼儿园应立即启动应急预案,如隔离 患者、通知家长、上报卫生部门等,减少病毒扩散。如SARS 期间,香港某幼儿园快速响应,成功控制疫情。
05
家园共育,共同防控
幼儿园春季传染 病及应对方法
Spring infectious diseases in kindergartens and their response methods
分享人:XXX 20XX/XX/XX
目录
Content
01 传染病基础知识 02 春季常见传染病 03 幼儿园传染病防控措施 04 幼儿园应急预案 05 家园共育,共同防控 06 传染病防控效果评估与改进
幼儿园应定期消毒,保持通风,加强儿童个人卫生 教育,减少病源传播机会。这样可降低传染病发生 率20%。
发现疑似病例应立即隔离,通知家长并上报卫生部 门。同时加强幼儿园内部防控,避免疫情扩散,保 障儿童健康。
定期进行传染病筛查与监测
预防为先,注重个人卫生
幼儿园应强调个人卫生习惯,如定期洗手、避免共用餐具,以减少病菌传播。据研究,良 好的个人卫生习惯可降低传染病发病率30%。
预防控制关键
幼儿园应重视传染病预防控制工作, 通过健康教育、环境消毒等措施降 低传染病发生风险。
症状与诊断方法
预防胜于治疗
幼儿园应定期消毒,教育幼儿勤洗手、戴口罩,通过健 康教育减少疾病传播。
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传播途径:主要通过飞沫传播。接 触到被含有腮腺炎病毒唾液污染的 食具或玩具亦可引起感染。
流行情况:为世界性疾病,全年均 可发病,但以冬春季为主。在学校 或托儿所、幼儿园等儿童集中的场 所易造成流行,感染后可获得免疫, 大多预后良好。
腮腺炎常见症状
发病初可有发热,畏寒,头痛,食欲减退,全身不适等 症状,
水痘90%或以上为显性感染。 非法定传染病。
水痘特征
水痘全年均可发病。以冬春季多见,散发性。特征是分批 出现的皮肤粘膜的斑、丘疱疹及结痂、全身症状轻微。带 状疱疹多见于成人,其特征为沿身体单侧感觉神经相应皮 肤阶段出现簇的疱疹,常伴局部神经痛。
水痘常见症状
水痘潜伏期12~21天,平均14天。 低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、
腮腺炎病毒可侵犯其他器官,引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾 丸炎、卵巢炎、胰腺炎、乳腺炎等。可伴随腮腺炎先后出 现,一般认为是并发症,也有单独出现者。
水痘
水痘是由水痘和带状疱疹病毒(Varicella-herpes Zoster virus, VZV)引起的经呼吸道和直接接触传播 的急性病毒性传染病。
大部分病患儿能在一星期内痊愈,但是,老年人及慢性病 患儿(如:心脏病患者、慢性呼吸道疾病患者),则有可 能出现并发症,甚至导致死亡。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病, 主要发生在儿童和青少年。
腮腺炎的流行特征
传染源:人是腮腺炎病毒的唯一自 然宿主。腮腺炎患者和隐性感染者 是本病的传染源。
菌等微生物寄生,当突然受凉、情绪不好、抵抗力低下时, 局部组织极易受到病毒、细菌的侵害,引起炎症。 幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比 较差。
春季传染病的流行特点
呼吸道传染病最为常见 其病原体也主要从呼吸道排除体外,除天花、百日咳、猩 红热等可间接接触传播外,其他呼吸道传染病主要通过空 气飞沫,或直接接触病人而传播。
春季为什么传染病流行?
冬季,身体对寒冷已经习惯。春天天气转暖,昼夜温差大, 人体内部系统却还来不及调整适应。
温湿气候适宜多种病原微生物孳生繁殖。 忽冷忽热的温度变化,四处飞扬的花粉等也是春季致病的
诱因。 初春蔬菜/水果品种较少,容易缺乏营养。 开春后,人流开始流动,公共场合人群聚集(特别是学校)
流感(流行性感冒)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸 道病毒感染。具有很强的传染性, 其发病率占传染病之首位。
流感不同于普通感冒 可爆发流行 可引起上呼吸道感染、肺炎、呼吸
系统以外的感染
2009
甲型H1N1流 感
14
• 甲型H1N1流感
流感常见症状
发热、头痛 全身酸痛 鼻塞 流涕 嗓子疼,咽部充血,软腭上有滤泡 咳嗽 疲倦无力 颜面潮红 眼结膜外眦充血
大量病毒,破溃时病毒溢出;病后数周,仍可自从粪便中排出病 毒。 – 带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。
传播方式
– 粪-口途径传播: 唾液与粪便 – 呼吸道传播: 空气飞沫 – 接触传播
手足口病致病特点
隐性感染多见,很少引起腹泻,婴幼儿、免疫力低下的成 人易感。
病毒在机体肠道中增殖,很少引起肠道症状,是以消化道 为原发灶的全身感染。
有助于病原菌的相互传播。 易受国际和周边地区传染病局部暴发流行的影响。
幼儿为什么是传染病的高发人群?
幼儿免疫系统发育还不成熟,为生理性免疫功能低下时期。 从呼吸道的解剖结构来看,幼儿上呼吸道粘膜稚嫩、薄弱、
管腔短小、狭窄、功能不健全,特别容易受到侵害。 上呼吸道直接与外界相连,正常情况下,咽部有病毒、细
之后常一侧腮腺先肿2~3天后,对侧腮腺亦出现肿大, 有时肿胀仅为单侧,腮腺肿大的特点是以耳垂为中心, 向前、后、下扩大,有疼痛及触痛,边缘不清,表面皮 肤不红,可有热感但不化脓。
腮腺炎常见症状
张口、咀嚼特别是吃酸性食物时疼痛加重。肿痛在3~5天 达到高峰,一周左右消退。腮腺肿大时体温仍高,多为中 度发热,持续5~7天后消退。全程10--14天。
消化道传染病也不少见 如细菌性菌痢、手足口病、甲肝等
呼吸道传染病的特点
呼吸道传染病的传染源大多是病人 和病原携带者,其病原体主要通过 空气、飞沫等传播途径而引起感染。 呼吸道传染病一般都有不同程度的 发热、咳嗽、咳痰等症状。重症者 还会发生呼吸困难、器官衰竭等危 及生命的严重症状。
消化道传染病的特点
咽痛、咳嗽等,持续1~2日迅速进入出疹期。 皮疹形态初为斑疹,数小时后变为红色丘疹,再过数小时
发展为疱疹。位置表浅,形似露珠水滴,椭园形, 3~5mm大小,壁薄易破,周围有红晕。疱液透明,数小 时后变为混浊。 皮疹先出于躯干和四肢近端,躯干皮疹最多,次为头面部, 四肢远瑞较少。
不同人肠道Leabharlann 毒可引起相同症状,同一种人肠道病毒可引 起不同临床表现。
感染过程中形成病毒血症。
手足口病常见症状
主要临床表现为发热, 不适, 咽喉肿痛, 发热1-2天后口腔、 手、脚侧面及掌心、屁股出现小泡,重症病例可出现脑炎、 脑脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、循环衰竭等
5 1 2
3
4
手足口病皮疹分布 1. 颊粘膜和手指; 2. 手掌 3. 足底 4. 唇粘膜 5.咽峡炎
消化道传染病主要是通过食物、 水、接触等传播途径而引起感 染。主要症状有不同程度的发 热、乏力、肌肉酸痛等全身症 状;另外还有轻重不同的恶心、 呕吐、腹痛、腹泻等消化道症 状。
常见的春季幼儿传染病
常见的呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感 冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、非典型肺炎等。
常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、急性 肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。
尤其是儿童和体弱的人容易感染这些疾病。
手足口病
手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A群16,EV71型多见) 引起的急性传染病。
多发于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。
手足口病病毒传播方式
传染源
– 人是已知的唯一宿主及传染源。 – 流行期间,患者是主要传染源。病后1周传染性最强,疱疹液中含
流行情况:为世界性疾病,全年均 可发病,但以冬春季为主。在学校 或托儿所、幼儿园等儿童集中的场 所易造成流行,感染后可获得免疫, 大多预后良好。
腮腺炎常见症状
发病初可有发热,畏寒,头痛,食欲减退,全身不适等 症状,
水痘90%或以上为显性感染。 非法定传染病。
水痘特征
水痘全年均可发病。以冬春季多见,散发性。特征是分批 出现的皮肤粘膜的斑、丘疱疹及结痂、全身症状轻微。带 状疱疹多见于成人,其特征为沿身体单侧感觉神经相应皮 肤阶段出现簇的疱疹,常伴局部神经痛。
水痘常见症状
水痘潜伏期12~21天,平均14天。 低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、
腮腺炎病毒可侵犯其他器官,引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾 丸炎、卵巢炎、胰腺炎、乳腺炎等。可伴随腮腺炎先后出 现,一般认为是并发症,也有单独出现者。
水痘
水痘是由水痘和带状疱疹病毒(Varicella-herpes Zoster virus, VZV)引起的经呼吸道和直接接触传播 的急性病毒性传染病。
大部分病患儿能在一星期内痊愈,但是,老年人及慢性病 患儿(如:心脏病患者、慢性呼吸道疾病患者),则有可 能出现并发症,甚至导致死亡。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病, 主要发生在儿童和青少年。
腮腺炎的流行特征
传染源:人是腮腺炎病毒的唯一自 然宿主。腮腺炎患者和隐性感染者 是本病的传染源。
菌等微生物寄生,当突然受凉、情绪不好、抵抗力低下时, 局部组织极易受到病毒、细菌的侵害,引起炎症。 幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比 较差。
春季传染病的流行特点
呼吸道传染病最为常见 其病原体也主要从呼吸道排除体外,除天花、百日咳、猩 红热等可间接接触传播外,其他呼吸道传染病主要通过空 气飞沫,或直接接触病人而传播。
春季为什么传染病流行?
冬季,身体对寒冷已经习惯。春天天气转暖,昼夜温差大, 人体内部系统却还来不及调整适应。
温湿气候适宜多种病原微生物孳生繁殖。 忽冷忽热的温度变化,四处飞扬的花粉等也是春季致病的
诱因。 初春蔬菜/水果品种较少,容易缺乏营养。 开春后,人流开始流动,公共场合人群聚集(特别是学校)
流感(流行性感冒)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸 道病毒感染。具有很强的传染性, 其发病率占传染病之首位。
流感不同于普通感冒 可爆发流行 可引起上呼吸道感染、肺炎、呼吸
系统以外的感染
2009
甲型H1N1流 感
14
• 甲型H1N1流感
流感常见症状
发热、头痛 全身酸痛 鼻塞 流涕 嗓子疼,咽部充血,软腭上有滤泡 咳嗽 疲倦无力 颜面潮红 眼结膜外眦充血
大量病毒,破溃时病毒溢出;病后数周,仍可自从粪便中排出病 毒。 – 带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。
传播方式
– 粪-口途径传播: 唾液与粪便 – 呼吸道传播: 空气飞沫 – 接触传播
手足口病致病特点
隐性感染多见,很少引起腹泻,婴幼儿、免疫力低下的成 人易感。
病毒在机体肠道中增殖,很少引起肠道症状,是以消化道 为原发灶的全身感染。
有助于病原菌的相互传播。 易受国际和周边地区传染病局部暴发流行的影响。
幼儿为什么是传染病的高发人群?
幼儿免疫系统发育还不成熟,为生理性免疫功能低下时期。 从呼吸道的解剖结构来看,幼儿上呼吸道粘膜稚嫩、薄弱、
管腔短小、狭窄、功能不健全,特别容易受到侵害。 上呼吸道直接与外界相连,正常情况下,咽部有病毒、细
之后常一侧腮腺先肿2~3天后,对侧腮腺亦出现肿大, 有时肿胀仅为单侧,腮腺肿大的特点是以耳垂为中心, 向前、后、下扩大,有疼痛及触痛,边缘不清,表面皮 肤不红,可有热感但不化脓。
腮腺炎常见症状
张口、咀嚼特别是吃酸性食物时疼痛加重。肿痛在3~5天 达到高峰,一周左右消退。腮腺肿大时体温仍高,多为中 度发热,持续5~7天后消退。全程10--14天。
消化道传染病也不少见 如细菌性菌痢、手足口病、甲肝等
呼吸道传染病的特点
呼吸道传染病的传染源大多是病人 和病原携带者,其病原体主要通过 空气、飞沫等传播途径而引起感染。 呼吸道传染病一般都有不同程度的 发热、咳嗽、咳痰等症状。重症者 还会发生呼吸困难、器官衰竭等危 及生命的严重症状。
消化道传染病的特点
咽痛、咳嗽等,持续1~2日迅速进入出疹期。 皮疹形态初为斑疹,数小时后变为红色丘疹,再过数小时
发展为疱疹。位置表浅,形似露珠水滴,椭园形, 3~5mm大小,壁薄易破,周围有红晕。疱液透明,数小 时后变为混浊。 皮疹先出于躯干和四肢近端,躯干皮疹最多,次为头面部, 四肢远瑞较少。
不同人肠道Leabharlann 毒可引起相同症状,同一种人肠道病毒可引 起不同临床表现。
感染过程中形成病毒血症。
手足口病常见症状
主要临床表现为发热, 不适, 咽喉肿痛, 发热1-2天后口腔、 手、脚侧面及掌心、屁股出现小泡,重症病例可出现脑炎、 脑脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、循环衰竭等
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手足口病皮疹分布 1. 颊粘膜和手指; 2. 手掌 3. 足底 4. 唇粘膜 5.咽峡炎
消化道传染病主要是通过食物、 水、接触等传播途径而引起感 染。主要症状有不同程度的发 热、乏力、肌肉酸痛等全身症 状;另外还有轻重不同的恶心、 呕吐、腹痛、腹泻等消化道症 状。
常见的春季幼儿传染病
常见的呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、流行性感 冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、非典型肺炎等。
常见的消化道传染病主要有手足口病、细菌性痢疾、急性 肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。
尤其是儿童和体弱的人容易感染这些疾病。
手足口病
手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A群16,EV71型多见) 引起的急性传染病。
多发于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。
手足口病病毒传播方式
传染源
– 人是已知的唯一宿主及传染源。 – 流行期间,患者是主要传染源。病后1周传染性最强,疱疹液中含