小学三四年级英语语法汇总)
(完整版)小学英语语法大全
小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
小学三、四年级英语基础语法汇总
小学三、四年级英语基础语法汇总一、There be句型结构There are +数量+名词复数+方位介词短语.表在某地有几个某物。
1.There aren’t+数量+名词复数+方位介词短语.表在某地没有几个某物。
There are four children in the classroom.There aren’t four children in the park.2.There are two birds in the tree.(陈述句)Are there two birds in the tree? （一般疑问句）3.There is +a/an +名词+方位介词短语in the tree（在树上）表示某物在树上，但不是树所有。
on the tree(在树上)表示某物本身长在树上。
二、含有Be动词的陈述句变一般疑问句的练习1.He is a tall man.Is he a tall man?Y es, he is. He is a tall man.No,he isn’t.He isn’t a tall man.2.She is a short woman.Is she a short woman?Yes, she is. She is a short woman.No,she isn’t. She isn’t a short woman.3.That is a clever boy.Is that a clever boy?Yes, he is.He is a clever boy.No, he isn’t. He isn’t a clever boy.有this或that 的一般疑问句，做肯定和否定回答的时候需要把this/that替换成相应的人称代词。
4.This is a silly girl.Is this a silly girl?Yes, she is. She is a silly girl.No, she isn’t. She isn’t a silly girl.5.It is a new bike.Is it a new bike?Yes, it is. It is a new bike.No, it isn’t. It isn’t a new bike.6.That is an old horse.Is that an old horse?Yes, it is. It is an old horse.No,it isn’t. It isn’t an old horse.7.This is an old taxi.Is this an old taxi?Yes, it is. It is an old taxi.No, it isn’t. It isn’t an old taxi.三、主语+be动词+adj.构成系表结构。
3-6年级英语重点句型及语法-3~6英语必背语法
新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分开应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别人吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
小学四年级英语知识点和英语语法总结及小学英语四大时态总结(附小升初时态考题)
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English. 我们学习英语。
知识汇总小学3~6年级英语语法大全，老师推荐收藏！
知识汇总小学3~6年级英语语法大全，老师推荐收藏！1 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
3-6年级英语重点句型及语法-3~6英语必背语法
新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分开应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别人吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags，cat-cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses，box-boxes，watch—watches（手表）3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families，strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man—men，woman—women, policeman—policemen, policewoman-policewomen，child—children，foot-feet, tooth-teeth, fish-fish，people —people，Chinese—Chinese，goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk，rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的。
2。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often，usually，sometimes，every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English。
我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")如：Mary likes Chinese。
四年级英语语法归纳
四年级英语语法归纳四年级英语语法主要包括以下几个方面的内容：1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性或客观真理的动作或状态。
例句：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球。
）3. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will study hard for the exam.（我会为考试努力学习。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing in the park.（他们正在公园里玩。
）5. 动词的变化形式：包括动词的三单形式、动词的过去式和动词的进行时形式。
例句：He walks to school every day.（他每天走路去上学。
）I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）He is studying in the library.（他正在图书馆学习。
）6. 物主代词：用来表示某物或某人的所有关系。
例句：This is my book.（这是我的书。
）7. 人称代词：用来代替人的称呼。
例句：She is my sister.（她是我姐姐。
）8. 数词：用来表示数量。
例句：There are five students in the classroom.（教室里有五个学生。
）以上是四年级英语语法的主要内容，希望对你有帮助！。
小学3-6年级英语语法知识汇总
小学3-6年级英语语法知识汇总01形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个My 我的your你的his 他的her她的its它的our 我们的your你们的their他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
02名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个Mine 我的yours 你的his 他的hers 她的its 它的ours 我们的yours 你们的theirs 他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg：1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)03单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg：把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?04名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化a变成eMan-men woman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanesesheep -sheep deer -deer不规则变化This 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数)05人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
四年级英语语法知识点汇总
四年级英语语法知识点汇总四年级英语语法知识点汇总一一、现在进行时的构成现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。
be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下：1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying句式构成如下：肯定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。
否定句式：主语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。
一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ，，特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?二、现在进行时的应用A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了)we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了)在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）
新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！ B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别人吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
小学三四年级英语语法汇总)
小学三四年级英语语法汇总Nouns），专有名词是某个（些）人地方，机构等专有的名称，如BeijingChina等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词如：小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总小学语法~~~小学五年级英语语法sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（）：表示某类人或东西中的个体如：gun。
小学三年级英语语法2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体如：family。
3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物如：air。
4）抽象名词（）表示动作、状态品质、感情等抽象概念如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（）11名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1清辅音后读/s/;小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总文档分类外语学习--英语基础文档标签英语浊辅音和元音后读以等结尾的词加-es读以等结尾的词加-s读以辅音字母+y变y为i结尾的词再加es读其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如比较：层楼：以o结尾的名词变复数时：a加s如；b加es如：均可，如：以f或fe结尾的名词变复数时：a加s如；b去ffe加ves，如；c均可,小学英语语法汇总如：名词复数的不规则变化1）注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
如，但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓其复数是。
2）单复同形如：deersheep，fishChinese，jin，yuantwoli，threemu，fourjin但除人民币元角、分外，美元英镑、法郎等都有复数形式。
如）集体名词，以单数形式出现，牛津小学五年级英语语法知识汇总网络精品小说精挑细选,绝对给力。
★清华大学★英语系学生测试使用。
(完整版)三至六年级英语语法知识汇总
三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:(2）be动词a、Am--was Is -—was Are—-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am （not） from London。
He /She is(not） a teacher. My hair is（not) long。
Her eyes are(not）small。
c、一般疑问句Am I …？ Yes，you are. No, you aren’t。
Are you/they…？ Yes，we/ they are。
No，we/ they aren't。
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t。
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a．一般情况下,直接加-s，如：book-books， bag—bags， cat-cats, bed-bedsb．以s。
x。
sh。
ch结尾,加-es，如:bus-buses, box-boxes， brush-brushes， watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es,如：knife—knivese．不规则名词复数：man-men， woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child—children foot—feet ，.tooth-teeth fish—fish， people—people, Chinese—Chinese， Japanese-Japanese3、形容词（包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
四年级英语语法知识点大全
四年级英语语法知识点大全1. 一般现在时：表示现在经常或习惯性发生的动作、存在的状态或普遍真理。
例句：He plays football every Sunday.（他每个星期天都踢足球。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）3. 现在进行时：表示现在某个时刻正在发生的动作。
例句：She is eating breakfast now.（她现在正在吃早餐。
）4. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例句：He was studying when I called him.（我给他打电话时，他正在学习。
）5. 现在完成时：表示过去发生并与现在有关的动作或经验。
例句：I have visited Japan twice.（我已经去过日本两次。
）6. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经发生或完成。
例句：By the time he arrived, we had already left.（他到达的时候，我们已经离开了。
）7. 一般将来时：表示将来将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。
）8. be动词的变化形式：- am（我）- is（他、她、它）- are（我们、你们、他们）9. 动词的三单形式：在主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例句：He loves to play basketball.（他喜欢打篮球。
）10. 动词的现在分词形式：动词+ing。
例句：I am swimming in the pool.（我正在游泳池里游泳。
）11. be动词的过去式变化形式：- was（我、他、她、它）- were（我们、你们、他们）12. 情态动词：- can（能）- could（能、可以）- may（可能）- might（可能）- must（必须）- shall（将要）- should（应该）- will（将要）- would（愿意、将要）13. 几种特殊疑问句的构成形式：- What（什么）: What is your name?（你叫什么名字？）- Where（哪里）: Where is the park?（公园在哪里？）- When（什么时候）: When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Who（谁）: Who is your best friend?（谁是你最好的朋友？）- Why（为什么）: Why are you late?（你为什么迟到了？）14. 四大句型：- 肯定句：主语+谓语动词+宾语。
小学四年级英语语法知识汇总
小学四年级英语语法知识汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学四年级英语语法知识汇总第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
小学语法总结全集英语(7篇)
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。
标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。
要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
四年级英语语法知识点总结（5篇）
【导语】语法的提⾼不是靠做题得来的，⽽是依赖平时的⼤量使⽤。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.四年级英语语法知识点总结 名词 表⽰某⼀事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就⽤原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这⾥强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是⽤is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀： a.⼀般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四年级英语语法知识点总结 be动词 a、Am--was Is --was Are--were ⼝诀：我⽤am, 你⽤are, is⽤在他她它，所有复数全⽤are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、⼀般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词⼤致分两类：is、am、are为⼀类，⼀般⽤于⼀般现在时、现在进⾏时和⼀般将来时中，was和were为另⼀类，⼀般⽤于⼀般过去时。
小学英语语法大全
一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
新人教版小学英语(3—6年级重点句型及语法)
新人教版小学英语(3—6年级重点句型及语法)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-A：What’s your name 你的名字是什么B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！ B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说――A: May I have a look 我可以看一看吗B: Sure. Here you are! 当然可以。
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小学三四年级英语语法汇总Nouns），专有名词是某个（些）人地方，机构等专有的名称，如BeijingChina等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词如：小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总小学语法~~~小学五年级英语语法sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（）：表示某类人或东西中的个体如：gun。
小学三年级英语语法2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体如：family。
3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物如：air。
4）抽象名词（）表示动作、状态品质、感情等抽象概念如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（）11名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1清辅音后读/s/;小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总文档分类外语学习--英语基础文档标签英语浊辅音和元音后读以等结尾的词加-es读以等结尾的词加-s读以辅音字母+y变y为i结尾的词再加es读其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如比较：层楼：以o结尾的名词变复数时：a加s如；b加es如：均可，如：以f或fe结尾的名词变复数时：a加s如；b去ffe加ves，如；c均可,小学英语语法汇总如：名词复数的不规则变化1）注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
如，但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓其复数是。
2）单复同形如：deersheep，fishChinese，jin，yuantwoli，threemu，fourjin但除人民币元角、分外，美元英镑、法郎等都有复数形式。
如）集体名词，以单数形式出现，牛津小学五年级英语语法知识汇总网络精品小说精挑细选,绝对给力。
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专但实为复数。
如：等本身就是复数，不能说a peopleapolice，acattle，小学四年级英语语法但可以说aperson，，，，等名词，表示国民总称时，作复数用。
如：中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：【最新】小学六年级英语语法知识汇总鍏勾绾ц嫳璇娉旷煡璇嗘眹镐?涓銆佽瘝绫伙细1銆?锷ㄨ瘝锛氲涓哄姩璇嶃乥e锷ㄨ瘝銆佹儏镐佸姩璇嶃，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
是不可数名词，应视为单数。
联合国是1945年组建起来的。
d以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
是一本非常有趣的故事书。
5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼14不可数名词量的表示1）物质名词a当物质名词转化为个体名词时。
比较：蛋糕是一种食物。
(不可数这些蛋糕很好吃。
(可数)b当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
不可数可数)c当物质名词表示份数时，可数。
我国因茶叶而闻名。
请来两杯茶。
2）抽象名词有时也可数。
四大自由四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。
如：要辅导一个小学5年级的孩子有知道的么知道的就这么多，希望有帮助五年级英语语法总结本学期重点语法知识一一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作一杯水一条建议定语名词的复数名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1)用复数作定语。
如：运动会学生阅览室谈判桌外语系等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
小学六年级英语语法如：有些原有s结尾的名词，作定语时，量身定做官方网站：官方网站：清华大学英语教授清华大学英语教授50年研究成果小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总一s保留。
如：货车武器生产海关文件衣刷4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式如：两打/（二十四个鸡蛋十里路两百棵树一个五年计划个别的有用复数作定语的，如：不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数）一个人两个人中国人瑞士人澳大利亚人俄国人意大利人希腊人法国人日本人美国人印度人加拿大人德国人英国人瑞典人名词的格在英语中有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加s，复数名词词尾没有s，也要加s，如男孩的书包，男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s，只加，如：工人的斗争。
3）凡不能加s的名词，都可以用名词+of+名词的结构来表示所有关系，如：歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有s，则表示分别有；只有一个s，则表示共有。
如：（两间）（一间）6）复合名词或短语，s加在最后一个词的词尾。
五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。
同音词：t oo---two----to buy---by I---eye four----forthere----their right----write sun----son no----knowhere---hear who’s----whose近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----tablephoto---picture lamp----light like----love反义词或对应词：old----new go----come big----smallopen----close black----white here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)has photo(复数)photos fat(反义词)thin六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be 动词、情态动词。
（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形）↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
6b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。