(完整版)狐狸小学的插班生阅读及答案

《狐狸小学的插班生》阅读与测试

书名：《狐狸小学的插班生》

这本书主要讲述了一个普通女孩去狐界的第三实验小学插班的故事。

这个故事主人公是：想当班长的鼓手的风阡阡、追求上进的小狐人陌陌、会许多魔法的大魔法师月亮风，他也是狐狸小学五（1）班的班主任。以及调皮的捣蛋鬼候得驾和可怜的小花子瓜蒌子。

故事的主要内容是：风阡阡想当班长、想当鼓手，总之她是见不得别人比自己强。可是，这一切都是虚渺的梦, 不但父母不支持，就连老师也不认可。因为，他们一致认为她学习不好。她还喜欢和一个小花子瓜蒌儿一起交

往。这个消息传进了候得驾的耳朵里，被人们一加工，便传进了班主任的耳朵里。风阡阡又被班主任骂了一顿。后来，小陌陌带她去了狐界，虽然只有三个月时间，但她每天生活都很开心，还学了许多魔法，练会了吐珠。甚至还帮瓜蒌儿找到了他的妈妈。可当她回去后，候得驾却变成了“瓜蒌儿”。

、填空题。

1. 《狐狸小学的插班生》作者是北董，主人公是风阡阡，她的妈妈是一位医生。

2•风阡阡很想当班长，她还想参加乐队，当一名卫手。

3. 风阡阡经常帮助受人欺负的小叫花子瓜娄儿，还为他找到了当清洁工的妈妈。

4. 风阡阡插班的学校叫毛豆镇第三实验狐狸小学，班主任叫月亮风。

5. 吞吐光珠是狐人的一种养生之道，也是狐狸小学的必修课。

6•风阡阡跟着花陌陌从人界来到狐界，要走过荆棘路，还要战胜冰刀雨。

7. 在狐狸小学，鸟歌欢欢老师带大家去蛙鸟湖练习

打水片，毛豆镇小学兴起了“水片热”，大家送给风阡阡的美称是“冰片大王”。

8. 花陌陌的老姥姥送给风阡阡一个蛙豆戒指。

9. 风阡阡来狐界后，很快喜欢上写作文。

10. 风阡阡为瓜娄儿取名叫风阳阳。

二、选择题。

1. 风阡阡的好朋友叫（A

2. 风阡阡到狐狸小学（A ）A.秦桃桃 B.花陌陌 C.简轼

）班做插班生。A.五（1）班 B.五（2）班 C.五（3）班

3. 花陌陌家住在（B ）A.八角城001号B.毛豆镇001号C.狐狸镇001号

4. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班主任司马笑懿是教（ C ）A.数学 B.音乐

C.体育

5. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班长是（B ）A.侯得驾 B.简轼 C.秦桃桃

6. 花陌陌的妈妈一个人就是一个（C ）A.马戏团 B.杂技团C.牛戏团

7. 我和瓜娄儿用（ B ）惩治了市霸鹞子眼。A.草编狗

B.草编狼

C.魔幻枪

8. 花陌陌的老姥姥可能（C ）岁。A.90多B.190多.C.900多

9. 风阡阡从狐狸小学回到八角城，上的是（ C ）A.五年级 B.初中 C.高中

10. 风阡阡从狐界回到八角城三个月后（B ）A.—直拥有魔法 B.成为普通的八角城人 C.

很后悔去了一趟毛豆镇

三、阅读下文，回答问题

（一）我的确想参加军乐队。我做梦都想当一名鼓手。我每逢看见鼓手们一个个穿着军乐队的服装，

挎着亮晶晶的铜鼓，迈着整齐的步伐，敲着哒哒哒的鼓点，就羡慕得要死。我看见军乐队走过主席台，鼓号

齐鸣，台上的官员们站起来鼓掌。参加军乐队要经过面试，我之所以不能被录取，不是我个头不行，也不是

我长得不好看，而是没有节奏感”。你没有节奏感，”姓姜的指导老师说，节奏是音乐的脉搏，懂不懂？

脉搏！”我怎么不懂？节奏不就是……不就是……哒、哒、哒吗？”你说得简单，你没有节奏感！”我

用小录音机把他们的鼓点录了下来，听了一遍又一遍。我吃饭前拿筷子敲盘子，上课拿指头敲桌子。后

来，我买了一只小拨浪鼓，卸掉把柄，装在口袋里，上学下学都敲。我的梦里尽是哒哒哒的铜鼓点。我找过

新班主任司马笑懿老师，我说我有节奏感了，我请求参加军乐队。就算

了吧！”司马晃晃长胳臂，看都不看我，挺没耐心地说，你的情况我了解过啦，你别觉得参加军乐队

能出风头，你看看凡是参加军乐队的哪一个是软手儿？你学习成绩不行，有人说了，你是麻袋上绣花——底

子太差！”

1、选文选自《 ______________________ 》，作者是__________ ，主人公是_______________ 。

2、我的新班主任是 _____________ 老师，他是教_______________ （填学科）的。

3、选文中我的愿望是，老师（填“同意”或“不同意”）, 从_________________________________________________________________________________________

这句话可以看出来。

（二）我……你应当叫我狐人。不过我可不是令猎人眼红的狐狸。从狐狸到狐人，我们已经走完了漫

长的进化之路。我们有我们的世界，这是个高级世界，比你们人类的世界更精彩！当然我们不讨厌狐狸'这个词，我们对古老的祖先是无限崇敬的，我们现在常常用狐狸'或狐狸人'来代表狐人’，比如我

们的狐人小学，挂牌就叫第三实验狐狸小学'”

1、选文选自《______________________ 》，作者是___________ ，主人公是______________ 。

2、文中“狐人”的名字叫______________ ，她是_____________________ 小学_________ 年 ______ 班

的学生。

3、“我”的妈妈是一名__________ ，所以“我”和狐人结缘。

4、读过这本书，我的感受是：

我要学习风芊芊那样勇敢，不要因为一点点小事就哭鼻子。我还明白了做事情要想成功，就得坚持不

懈地努力，只有这样，我们才能取得非凡的成就