普通话口语交际 全套课件[精]

第一节普通话声母的分类和发音
有关声母的发音是由两方面决定的，即发音部位和 发音方法。 一、从发音部位分类
发音时，发音器官阻碍气流的位置叫作发音部位， 也即形成阻碍的部位。 (一)双唇音 上唇和下唇构成阻碍发出的音。 (二)唇齿音 上齿和下唇构成阻碍发出的音。 (三)舌尖前音 舌尖和上齿背构成阻碍发出的音，也即舌尖抵住或 接近上齿背而形成的音。
(四)鼻音 发音时，口腔通路完全闭塞，使气流从鼻腔 出来。 (五)边音 发音时，舌尖上抬与上齿龈形成阻碍，阻塞 气流，然后使气流从舌的两边流出。 (六)清音和浊音 发音时，声带不振动的叫清音。 (七)送气和不送气 发塞音和塞擦音声母时，有一股强气流冲出 的叫送气音。
第二节声母辨正
各地方言的声母与普通话的声母不尽相同，为了帮 助方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组 声母说明如下。 一、zh、ch、sh和z、c、s的辨正 在很多方言中，zh、ch、sh与z、c、s混淆，把卷 舌音读成平舌音。 (一)zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习(听录音示 范) 志 zhì愿—自 zì愿 鱼翅 chì—鱼刺 cì 诗 shī人—私 sī人 (二)读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s 振作zhèn zuò正宗zhènɡ zōnɡ赈灾zhèn zāi职责zhí
7.闽语区 闽语分布在福建、台湾、海南三省的大部分地域，以及广 东省东部潮汕地区和雷州半岛一带地域。 8.粤语区 粤语分布在广东、广西的珠江三角洲一带地域。 9.平话区 广西中部一带的方言，主要分布在桂林、柳州、南宁之间 的交通要道一带地域。 10.客家话区 客家话分布在广东、广西、福建、江西、四川、湖南、台 湾、海南等地域，比较集中的是广东省东部、中部，福建 省西部和江西省南部。
二、现代汉语方言 现代汉民族既有共同语，也有不同的方言。 2.晋语区 晋语分布在我国山西省境内及相邻的内蒙古、河北、河南、陕西的 部分地域。 3.吴语区 吴语分布在江苏省东南、上海市，以及浙江省及相邻的赣东北、闽 北地域。 4.徽语区 徽语分布在安徽省南部、浙江省西部和江西省东北等地域。 5.赣语区 赣语分布在江西省中部和北部、湖南省东部和西南部、湖北省东南 部，以及安徽省南部、福建省西北部的部分地域。 6.湘语区 湘语分布在湖南省中部湘江、资水、沅江流域，以及湘江上游广西 的东北角等地域。
上篇 普通话训练 第一章 了解普通话
上篇普通话训练 第一章了解普通话 学习目标： 1.了解普通话与方言的基本含义。 2.掌握普通话语音基础知识，为进一步学习奠定基础。
第一节普通话与方言
现代汉语是现代汉民族使用的语言，它包含两方面的内容：一是全国范围内通 行的现代汉民族共同语——普通话；二是分布在我国各地的现代汉语方言。 一、现代汉民族共同语——普通话 普通话是现代汉民族的共同语。 (一)以北京语音为标准音 “以北京语音为标准音”是指以北京话的语音系统为标准，包括北京语音的声 母、韵母、声调及其结合规律等。 (二)以北方话为基础方言 “以北方话为基础方言”是指普通话的词汇是以北方话作为词汇规范的基础， 但是北方话的使用地区很广，各地区使用的词也有很大的不同，所以，收入普 通话词汇系统的词汇应该是通行于北方广大地区的词汇。 (三)以典范的现代白话文著作为语法规范 “以典范的现代白话文著作为语法规范”是指以经过提炼和加工的、流传广泛 的、影响很大的、在语法方面有较强代表性的书面语作为规范的标准。
(二)汉语拼音方案 汉语拼音方案是采用拉丁字母给汉字标注普通话语音的一 套音标。 第三节普通话语音训练 1.写出下面这首《采桑歌》中每个字音的声母，并把每个 声母读说一遍 附录一汉语拼音方案
第二章 普通话声母
第二章普通话声母 学习目标： 1.学习普通话声母发音知识，以掌握正确的发音 方法，从而提高自身发音质量。 2.学会常见声母的辨正。
第二节普通话语音 语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。 一、语音的属性 语音具有3种属性：物理属性、生理属性、社会属性。 (一)语音的物理属性 语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，因此具有物理 属性。 1.音高 声音的高低。 2.音强 声音的强弱。 3.音长 声音的长短。 4.音色 声音的特色。
(二)语音的生理属性 语音是由人的发音器官发出的。 1.肺和气管 肺是呼吸气流的活动风箱，是语音的动力站。 2.喉头和声带 喉头是由甲状软骨、环状软骨和两块勺状软骨组成，上通 咽头，下连气管。 3.口腔和鼻腔 口腔和鼻腔是发音的共鸣腔。 (三)语音的社会属性 语言是人类社会最重要的交际符号系统，语音是语言的物 质载体，是语言意义的载体。 (二)元音和辅音 元音和辅音是站在发音的方法上分出的类别。
(三)声母、韵母、声调 声母、韵母、声调是从普通话发音的特点角度分的类。 1.用汉字记音 用汉字记音包括直音法和反切法两种方法。 2.用注音字母记音 注音字母后来改称注音符号，创制于“五四运动”前后。 3.用拼音字母记音 用拼音字母来给汉字注音和记录汉语，这种记音方法主要 是由来中国的西方传教士首先使用的，包括利马窦方案、 威妥玛式方案、国语罗马字拼音法式(简称“国罗”)、北 方话拉丁化新文字(简称“北拉”)和《汉语拼音方案》等。
(四)舌尖中音 舌尖和上齿龈接触并构成阻碍发出的音。
(五)舌尖后音 舌尖和硬腭前部构成阻碍发出的音。
(六)舌面音 舌面前部和硬腭前部构成阻碍发出的音。
(七)舌根音 舌根和软腭构成阻碍发出的音，也即舌根(应属舌 面后)抵住或接近软腭而形成的音。
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二、按发音方法分类 普通话的21个声母共有以下5种不同的发音方法。 (一)塞音 发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流， 然后猛然放开，使气流爆发成声。 (二)擦音 发音时，形成阻碍的两个部分接近，形成窄缝，使 气流从中通过时摩擦成声。 (三)塞擦音 发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流， 然后慢慢打开，形成一条窄缝，使气流从窄缝中挤 出来。