中国传统文化复习题教学文案

中国传统文化复习题

第一讲绪论

1、名词解释：中国传统文化

答：指在长期的历史发展过程中所形成和发展起来的，保留在中华民族中具有稳定形态的中国文化。【与“新文化”相对】

2、什么是文化，什么是文明，两者有何区别？

答：文化本义：文，纹理。引申为文物典籍、礼乐制度,文德教化。化，教化，使人与人和谐融洽。

文化定义：广义：人类创造的物质财富和精神财富的总和。

狭义：意识形态及与之相适应的制度和组织机构。

总之，文化是人类有意识地作用于自然、社会和自身的一切活动及结果。

3、文化具有哪些基本特征？

答： A、时代性——承传与变异B、地域性——差异性C、民族性——与地域性紧密相连D、阶级性——E、同一性——超自然性与超个体性

4、文化有哪些作用？请简单分析。

答：A、满足需要的功能。B、认知的功能。 C、规范的功能。 D、凝聚的功能。

分析，暂略

5、中国传统文化具有哪些基本特点？请简单阐释。

答：（1）崇尚统一，追求稳定（2）伦理至上，群体至上（3）尊老尚古，贵中尚和（4）兼容并包，丰富多彩，非宗教性、泛道德性、内倾性、重乡土情谊

第二讲中国传统哲学思想（一）

《周易》的哲学观

名词解释：《周易》

1、《周易》在中国传统文化和哲学中的地位。

答：是我国现存最早的一部奇特的哲学专著，是中国哲学和文化的源头活水。

2、《周易》一书的组成部分。

答：《易经》和《易传》

3、《周易》卦形中的两种基本符号及其代表意义。

答：阴阳二爻

阴（－－）代表阴、柔、女、妻、臣、弱、小、暗、偶数等，代表静态的。阳（——）代表阳、刚、男、夫、君、强、大、明、奇数等，代表动态的；阴阳爻象的形成，本于古人对自然万物的直接观察，象征着广泛的相互对立的种种事物、现象。

4、《周易》的核心思想及其变化观是什么？

答：变化观： 1、矛盾观 2、发展观 3、内外因结合的动力观

核心思想：自然界的一切事物都处于矛盾运动之中，并在阴、阳的作用中向前发展。“三易”：变易、简易、不易

（上面四个小问题，可以成为该名词解释的主要内容）

5、“三才”指什么？

答：天—人（君子）—地

1、人取法天地之性，与自然相融合。

2、德才兼备，是人素质最为完美的表现状态。

3、自强不息，是儒家积极用世精神；厚德载

物，是道家涵容的心态。

6、翻译“《乾·象》：天行健，君子以自强不息

《坤·象》：地势坤，君子以厚德载物”的意思。

答：天行健：天道的运行刚健不辍。

地势坤：大地的态势柔顺宽厚。

第二讲中国传统哲学思想（二）

孔子及儒家思想

名词解释：孔子

答：孔子，孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>），字仲尼。排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。

1、孔子的生卒年，生活的时代及其历史地位。

答：孔子的生卒年：孔子，孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>），字仲尼。

生活时代：春秋时期鲁国人

孔子的地位：（1）先秦，博学成名的大学者。对其学说毁誉不一。（2）汉代，孔子地位愈来愈高，神化其人及其思想，变为神人和神学。（3）宋元时期对孔子推崇备至，进一步被神化。

2、孔子的社会理想及思想核心是什么？

答：（1）社会理想：（周公制礼作乐，到春秋时期礼崩乐坏）恢复周礼，(“礼”，规范社会秩序。)希望回到“礼乐征伐”的西周时代使社会归于一种秩序井然，长幼尊卑各得其所的状态。

（2）思想核心：“仁”，规范人的行为思想。

3、实现“仁”的途径是什么？

答：1、仁者，爱人。2、克己复礼。3、己所不欲，勿施于人（恕）；己欲立而立人，己欲达而达人（忠）。4、忠恕、恭宽信敏惠、温良恭俭让（此四点为仁的内涵）

4、“仁义礼智信”的含义？

答：仁：同前，从略。

义：原指“宜”，义者宜也，应该做的事，道义。即行为适合于“礼”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则。

礼：制度、秩序、礼仪等。

智：指智慧，了解别人即为智。“智者无虑”

信：诚信，言行一致。

5、儒家的价值观是什么？

答：积极入世，强调发挥人的主观能动性和人的社会责任，心怀天下，兼济苍生，建功立业。（以孔孟为代表）

7、什么是“三纲八目”？具体解释其内容。

答：1、“三纲领”是：“明明德，在亲(新）民，在止于至善。”

2、“八条目”是：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下具体解释：格物：明辨事务，穷究事物的原理。

致知：获取书本间接知识。

诚意：意念要诚实，不要有虚假。

正心：端正自己的心思，不要有邪念。

修身：修养自身的德行。

齐家：整顿好自己的家庭。

治国：治理好自己的诸侯国。

平天下：统一天下，安定天下。

8、《孝经》中阐述的“孝道”包括哪些内容？你如何看待？

答：阐述古人视为一切道德根本的孝道。

包括：1、肉体方面：（1）养父母身体（2）慎重地保护自己的身体（3）传宗接代（需扬弃）（不孝有三，无后为大）

2、精神方面：（1）养志（尊重父母的意愿和感情）（2）葬祭以礼（3）扬名显亲（视情况而定）

9、中国传统道德规范有哪些具体要求，指出精华和糟粕。现代社会

缺失了哪些优秀的传统道德规范？

答：中国传统道德规范与哲学、政治融为一体，是由中国传统社会统治阶级倡导的，也是人们在社会生活中自发形成的，体系庞大丰富。主要有：

精华：讲仁爱、重道义、恭敬礼让、忠孝、