《长江之歌》语文.PPT课件
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长江之歌PPT课件
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精读第1节，讨论：
1、从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。
（“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部， 长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明 她源泉是无穷的。）
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2、从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
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你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
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你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 啊，长江！ 啊, 长江！
“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。
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从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。
“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神 圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大 的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作 用。
《长江之歌》是电视专题片《话说长江》的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。
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检查预习
哺育 荡涤 灌溉
( b磅ǔ )礴
尘埃 （ dàng dí ）
（ guàn gài ）
( páng bó ) （ āi ）
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精读第1节，讨论：
1、从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。
（“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部， 长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明 她源泉是无穷的。）
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2、从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
第4页/共14页
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
第5页/共14页
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 啊，长江！ 啊, 长江！
“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。
第10页/共14页
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。
“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神 圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大 的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作 用。
《长江之歌》是电视专题片《话说长江》的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。
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检查预习
哺育 荡涤 灌溉
( b磅ǔ )礴
尘埃 （ dàng dí ）
（ guàn gài ）
( páng bó ) （ āi ）
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《长江之歌》PPT课件(北师大版六年级语文下册课件)
你从远古而来，巨浪冲刷 尘埃；你奔向未来，涛 声回荡长空，你用纯净 的水浇灌花之地；你用 巨大的力量，推动新时 代前行。
我们为长江点赞，您是生 生不息的源头；我们与 长江结缘，您有母亲的 情怀。
我们为长江点赞，您是生生不息的 源头；我们与长江结缘，您有母亲 的情怀。
默读，说说看完这首诗后你想 知道什么。
养育各族儿童:只有母亲才能养育孩子。在这里，长江被视为 母亲，长江哺育着各族儿女，可见母亲的胸怀是多么宽广。 你用健美的臂膀卷起山海:在这里，长江又被人格化了。长江 很长。它就像一位母亲舒展着健美的双臂，把手中祖国的山 和海从西拉到东拉，使它们紧紧相连，永不分离。
为什么说长江有母亲的情怀？
长江之所以“有母亲的情怀”，是因为长江把这些 能源都留给了我们，就像我们的母亲一样，所以 说长江“有母亲的情怀”。
3.“浇灌花之地”。祖国领土如此之大，长江可以共同 灌溉他们，所以说是“无穷的源泉”。
4.“弘扬新时代”。长江能推动时代发展，力量是无穷的。
长江之所以是“无限源”哪里能看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁喂养各族儿女；你用坚强 的臂膀，卷起山海。
诗中用什么人来表达作者的思想感情？
诗是用第二人称写的，把长江比作母亲。 它从空间和时间两个角度表达了作者 对长江的热爱与眷恋的思想感情。
• 《长江之歌》运用拟（人）化的手法，把长
江比作（），母歌亲颂了长江的（）和
（气）势，恢表宏达了对壮长观江的（）和（）的感
情。 爱情
附件
长江水系图
上海
上
部
旅
宜昌
第三单元:母亲河
中国有两条著名的河流--黄河和长 江。它们孕育了中华文明，滋养了 中国成千上万的中华儿女，因此被 誉为我们中华民族的“母亲河”。
长江之歌 PPT课件
江苏教育出版社 六年级 | 下册
小练习 用线将左右两边描写“江河湖海”的古诗句连起来。
• 白日依山尽
• 孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
不尽长江滚滚来
• 无边落木萧萧下
• 日落江湖白
山色空蒙雨亦奇
黄河入海流
• 水光潋滟晴方好
潮来天地青
江苏教育出版社 六年级 | 下册
第一单元 · 第一课
长江之歌
江苏教育出版社 六年级 | 下册
课文导入
中国有两条著名的河流——黄河
和长江。它们孕育了华夏文明，滋养 着神州大地上的万千炎黄子孙，因此 被誉为我们中华民族的“母亲河”。
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课文导入
长江全长6300千米,是我国最长的河流;在世界大 河中长度仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位。 ————我国长度最长
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小结 同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们 有什么感想呢？
长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
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小结
• 《长江之歌》用（拟人 ）的手法，把长江比作（ 母亲）,赞颂了长江的 （ 宏伟 ）、（壮观），表达了对长江的（ 热爱 ）、（ 依恋）之情。
达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
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字音学习
bǔ 哺育
dí 荡涤
āi 尘埃
ɡuàn ɡài 灌 溉
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整体感知
自由轻读，找出中心句，用“——“出，并圈出关键词。
第5课《歌词两首-长江之歌》liu精品PPT课件
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
第一个分句要读得柔和一些， 因为长江是“走来”，第二个分句 读时要让人感觉有气概，因为长江 是“奔去”。
思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
全班齐读这二句。
说说你对这二句的理解。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
自由读。说说读了这句诗 想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？
（2）“情怀”是什么意思？为什么 说长江有母亲的情怀？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
“雪山”在祖国的最西部，“东海” 在祖国的最东部，长江能从祖国的最西 部走来，向祖国的最东部奔去，说明她 源泉是无穷的。
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
这首诗是电视系列片《话说 长江》主题歌的歌词。作者以雄 浑的气势，赞颂了长江的宏伟、 壮观，以真切的情感表达了对长 江的热爱、依恋之情。
dí zhī wǎ
涤 汁 n挽
洗涤 乳汁 挽留
选择正确的读音
• 哺(bǔ pǔ )育 • 依恋( liàn niàn ) • 磅 (bàng páng )礴 • 奔 ( bēn bèn )去
长江上中下游 划分示意图
上游
入
海
下游
口
中游
长江,中国第一大河。发源于青藏高原 唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧， 源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、 藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等 10个省、市、自治区，在崇明岛以东注入 东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、 桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全 长6300余公里，长度居世界第三位；流域 面积180余万平方公里。
《长江之歌》教学课件(20张ppt)
胡宏伟
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
三、修改病句。 1、为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。 2、这次考试同学们普遍的成绩提高了。 3、上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。”
四、根据课文内容填空。 1、你从（ ）走来，春潮是（ ）； 你向（ ）奔去，惊涛是（ ）。你用 （ ），哺育（ ）；你用（ ） 挽起（ ）。我们（ ），你是 （ ）；我们（ ），你有母亲的 （ ）。 2、文中的“你”指（ ），文章采用第（ ） 人称来写的。全诗赞颂了（ ），表达了 （ ）
我对长江知多少
长江的源头在哪里？全长多少公里？ 它又流经哪里？最后流到哪里？
长江发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山东南 侧沱沱河，全长6300多千米，流经11个省、 市、自治区，（青海、西藏、四川、云南、 重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上 海 ）注入东海。
说说这首诗歌中你觉得哪句话最 能体现作者的对长江的情感？
精读第二节
（1） 从哪些地方看出长江是无 穷的源泉？ （2） 从哪些地方看出长江有母 亲的情怀？
从哪些地方看出长江有无穷的源泉？ 答：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向
未来奔去，涛声回荡在天外。 ①长江从远古走来，向未来奔去，时间 跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是 无穷的源泉。 ②“灌溉花的国土”：祖国的领土那么 大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是 “无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江 能推动时代的发展，力量是无穷的 。
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
三、修改病句。 1、为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。 2、这次考试同学们普遍的成绩提高了。 3、上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。”
四、根据课文内容填空。 1、你从（ ）走来，春潮是（ ）； 你向（ ）奔去，惊涛是（ ）。你用 （ ），哺育（ ）；你用（ ） 挽起（ ）。我们（ ），你是 （ ）；我们（ ），你有母亲的 （ ）。 2、文中的“你”指（ ），文章采用第（ ） 人称来写的。全诗赞颂了（ ），表达了 （ ）
我对长江知多少
长江的源头在哪里？全长多少公里？ 它又流经哪里？最后流到哪里？
长江发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山东南 侧沱沱河，全长6300多千米，流经11个省、 市、自治区，（青海、西藏、四川、云南、 重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上 海 ）注入东海。
说说这首诗歌中你觉得哪句话最 能体现作者的对长江的情感？
精读第二节
（1） 从哪些地方看出长江是无 穷的源泉？ （2） 从哪些地方看出长江有母 亲的情怀？
从哪些地方看出长江有无穷的源泉？ 答：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向
未来奔去，涛声回荡在天外。 ①长江从远古走来，向未来奔去，时间 跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是 无穷的源泉。 ②“灌溉花的国土”：祖国的领土那么 大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是 “无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江 能推动时代的发展，力量是无穷的 。
《长江之歌》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
这首诗是电视系列片《话说长江》 主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞 颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感 表达了对长江的热爱、依恋之情。
作业设计
• 学完了课文以后，你一定对长江有了新 的了解，产生了新的感情。你也可以像 作者一样写首小诗来表达你此刻的心情， 可以画一幅画来展现长江的波澜壮阔， 可以收集古人赞美长江的诗句，还可以 学唱一首赞美长江的歌曲。请选择一项 你喜欢的作业完成。
诗歌采用了第几人称的写法，表达 了作者怎样的思想感情？
诗歌采用第二人称的写法，把长江比 作母亲。从空间和时间两个角度表达 了作者对长江的热爱与依恋的思想感 情。
从第二节中哪些地方看出长江是无穷 的源泉？
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。
古老悠久
气势磅礴
从第二节中哪些地方看出长江有母亲 的情怀？
你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。
纯洁神圣 气势磅礴
贡献巨大 力量无穷
• • • • • •
你从_________，巨浪__________； 你向_________，涛声__________。 你用_________，灌溉__________； 你用_________，推动__________。 我们_________，你是__________； 我们_________，你有__________。
源远流长
宏伟浩荡
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ • 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； • 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。
胸怀博大
多姿多彩
• • • • • •
你从_________，春潮__________； 你向_________，惊涛__________。 你用_________，哺育__________； 你用_________，挽起__________。 我们_________，你是__________； 我们_________，你有__________。
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• 乳汁 哺育 挽起 • 荡涤 尘埃 灌溉 • 奔去
bēn（奔跑） bèn（投奔）
我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和有 “母亲的情怀”的？
长江水系图
上海
上
游
重庆 宜昌 武汉 湖口
下游中游Βιβλιοθήκη 长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
雅砻江
嘉陵江
乌江
洞庭湖
鄱阳湖
说长江是“无穷的源泉”是因为长江 资源丰富，她的能源是取之不尽的， 是无穷的。 说长江“有母亲的情怀”是因为长江 把这些能源都留给了我们，就像我们 的母亲一样，所以说长江“有母亲的 情怀”。
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
苏教版六年级语文下册
中国有两条著名的河流——黄河 和长江。它们孕育了华夏文明，滋养 着神州大地上的万千炎黄子孙，因此 被誉为我们中华民族的“母亲河”。
胡宏伟，1953年生于辽宁沈阳。现为沈阳军区前进歌舞团 副团长，大校军衔；国家一级编剧；中国音乐文学学会理事； 辽宁省文联委员；辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文 学学会副主席；1978年起从事专业歌词创作，代表作有《中 国共青团团歌》、《长江之歌》、《永不陨落的星——雷锋 组歌》、《军旗上最亮的星——六英模组歌》、大型歌剧 《羽娘》等。荣立二等功两次，三等功两次。1992年起享受 政府特殊津贴。名字被载入《世界华人文化名人辞典》。
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丰采 气慨 乳汁 哺育 源泉 依恋 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴
*初读诗歌,把字音读准。
*初读诗歌,把字音读准。 *再读诗歌，看谁有新的发现，新的见 解，新的问题。
你从----你向----你用----你用-----
你从----你向----你用----你用----请把前后两节写长江的句子对照比较， 细细吟诵，看谁还有新的发现？
“你从雪山走来”---“你从远古走来”----
“你从雪山走来”----讲长江的发源地。
“你从远古走来”----讲长江的历史悠 久。
“你从雪山走来”----讲长江的发源地。
“你从远古走来”----讲长江的历史悠 久。
*你从下面诗句中体会到什么？ “你用纯洁的清流，灌溉花的国土。”
“你用磅礴的力量，推练习背诵。 你从--------；你向---------。 你用--------；你用---------。
*初读诗歌,把字音读准。
*初读诗歌,把字音读准。 *再读诗歌，看谁有新的发现，新的见 解，新的问题。
你从----你向----你用----你用-----
你从----你向----你用----你用----请把前后两节写长江的句子对照比较， 细细吟诵，看谁还有新的发现？
“你从雪山走来”---“你从远古走来”----
“你从雪山走来”----讲长江的发源地。
“你从远古走来”----讲长江的历史悠 久。
“你从雪山走来”----讲长江的发源地。
“你从远古走来”----讲长江的历史悠 久。
*你从下面诗句中体会到什么？ “你用纯洁的清流，灌溉花的国土。”
“你用磅礴的力量，推练习背诵。 你从--------；你向---------。 你用--------；你用---------。
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
长江之歌
七年级音乐下册
《长江之歌》是电视系列片《话说 长江》主题歌。作者以雄浑的气势，赞 颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感 表达了对长江的热爱、依恋之情。
视频
歌曲抒发了作者的什么感情？
抒发了对母亲长江的赞 美和依恋之情。歌曲以长江 的美好、博大、仁厚、雄伟 的形象象征祖国母亲，表达 了对祖国母亲无限热爱、深 情赞美X日