第四节《杠杆》同步练习(人教版初三) (9)
初三物理杠杆练习题及答案
初三物理杠杆练习题及答案1. 第一题某物体放置在杠杆中的位置如下图所示,物体A的质量为150g,物体B的质量为300g,杠杆的长度为20cm。
求物体A和物体B的平衡位置。
解答:根据杠杆定律:物体A ×杠杆A = 物体B ×杠杆B(0.15kg ×杠杆A) = (0.3kg ×杠杆B)0.15 ×杠杆A = 0.3 × (20 - 杠杆A)0.15 ×杠杆A = 6 - 0.3 ×杠杆A0.45 ×杠杆A = 6杠杆A = 13.33cm所以,物体A和物体B的平衡位置在杠杆左侧13.33cm的位置。
2. 第二题一根杠杆的长度为30cm,杠杆两端分别放置了质量为200g和400g 的物体,物体B位于杠杆左端,物体A位于杠杆右端,使杠杆保持平衡,求物体A到杠杆左端的距离。
解答:根据杠杆定律:物体A ×杠杆A = 物体B ×杠杆B(0.2kg ×杠杆A) = (0.4kg ×杠杆B)0.2 ×杠杆A = 0.4 × (30 - 杠杆A)0.2 ×杠杆A = 12 - 0.4 ×杠杆A0.6 ×杠杆A = 12杠杆A = 20cm所以,物体A到杠杆左端的距离为20cm。
3. 第三题一个杠杆两端的物体分别为一个质量为0.2kg的物体A和一个质量为0.3kg的物体B,物体A位于杠杆右端,物体B位于杠杆左端,杠杆的长度为40cm。
求物体A和物体B之间的距离。
解答:根据杠杆定律:物体A ×杠杆A = 物体B ×杠杆B(0.2kg ×杠杆A) = (0.3kg ×杠杆B)0.2 ×杠杆A = 0.3 × (40 - 杠杆A)0.2 ×杠杆A = 12 - 0.3 ×杠杆A0.5 ×杠杆A = 12杠杆A = 24cm所以,物体A和物体B之间的距离为24cm。
初三物理杠杆练习题
初三物理杠杆练习题引言:杠杆在物理学中是一个非常重要的概念。
它是一种简单的机械装置,用于将力量或运动从一个位置转移到另一个位置。
对于初中学生来说,理解杠杆原理并解决杠杆相关的问题是非常基础的物理知识。
本文将提供一些初三物理杠杆练习题,帮助学生巩固和加深对杠杆原理的理解。
题目一:平衡杠的应用小明想在家中制作一个平衡杠,他找来了两个木块,一个浴球和一个木棍。
他将浴球放在一个木块的一端,然后用木棍将另一个木块和浴球连接在一起。
小明想知道当浴球和木块的重量不同的时候,平衡杠将会处于什么样的状态?为什么?题目二:力点的应用小红正在学习如何使用杠杆。
她有一个木棍,并在一端放置了一个小球。
然后她用一只力臂来推动木棍的另一端。
她发现当力臂离球的位置越远,木棍就越容易转动。
她想知道力臂的长度对杠杆的作用力有何影响?为什么?题目三:力臂的计算小明正在进行一项实验来测量一把锤子的杠杆运动。
他使用一个长木板作为杠杆,将锤子的一端放置在木板上。
他发现锤子在杠杆上运动的距离是力点的三倍。
小明想知道这把锤子的力臂是多长?题目四:力矩的计算小红使用杠杆装置举起了一个重物。
她测量了施加在杠杆上的力为10牛,力点到支点的距离为0.5米。
小红想知道这个杠杆的力矩是多少?题目五:杠杆的平衡小明使用一个杠杆将一根木棒固定在椅子上。
他想要使杠杆保持平衡。
他可以选择在木棒的哪个位置放置力点?为什么?如果他希望在杠杆的一端施加100牛的力,力点应该放在哪里?结论:通过解答以上的练习题,初三学生可以对杠杆原理有更深入的理解。
这些练习题涉及杠杆的使用、力臂的影响以及力矩的计算。
通过这些练习,学生可以锻炼他们的物理思维能力和解决问题的能力。
同时,通过对杠杆的应用与平衡的理解,学生也可以在实际生活中应用这些知识,比如在DIY制作一些简单的机械装置。
虽然杠杆是物理学中的一个基础概念,但它是理解简单机械原理、力学原理以及其他更复杂的物理概念的基础。
因此,对于初中学生来说,理解和掌握杠杆原理是非常重要的。
九年级物理 第十三章 第四节 杠杆同步练习 人教新课标版
第四节 杠杆同步练习班级 姓名一、选择题1、(2012湖北咸宁) 如图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是:( )2、小华和爸爸开车经过高速公路收费站时,看见如图所示的栏杆,当此栏杆升起时,它相当于( )A .省力杠杆B .费力打杆C .等臂杠杆D .无法确定4、(2012贵州铜仁)下列测量工具没有利用杠杆原理的是()A .弹簧测力计B .杆秤C .台秤D .托盘天平5、(2012达州)如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同。
下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是( )(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码;(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码;(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格;(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。
A(1)(3) B(2)(4)C(2)(3) D(1)(4)6、(2012河南省)如下左图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态。
如果两侧各去掉一个钩码,则( )A .左端下降B .右端下降C .仍然平衡D .无法判断7、如下右图是小华爸爸喝啤酒时使用的起瓶器,则起瓶器开启啤酒瓶盖时,可看作( )A .镊子B .钳子C .起子D .剪子A.以B点为支点的费力杠杆 B. 以B点为支点的省力杠杆C. 以A点为支点的费力杠杆D. 以A点为支点的省力杠杆8、(2011江西)三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详,甲图中和尚们商量出新的跳水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶,以下说法中不正确的是()A、乙图水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B、乙图水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离二、填空题9、剪钢丝的老虎钳是一个杠杆,夹取砝码的镊子是一个杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。
第四节《杠杆》同步练习(人教版初三) (4)
第四节《杠杆》同步练习(人教版初三)(4)四、杠杆〔2〕作业导航力臂杠杆的类不杠杆平稳条件的应用一、填空题1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_______.在做〝研究杠杆平稳条件〞实验时,把杠杆挂在支架上以后,第一要调剂_____使杠杆处在_____位置并保持平稳.2.杠杆的平稳条件能够用公式表示为_____,从那个公式中能够看出,杠杆平稳时动力臂是阻力臂的几倍,动力确实是阻力的_____.3.假如使用撬棒的动力臂是100 cm,阻力臂是30 cm,当用60 N的动力时,能撬动重______ N的物体.4.如图12—13所示,重为9 N的物体挂在B处,O为支点,要想使杠杆保持水平平稳,在A处施加的最小的力是_____N,方向_____.5.假如作用在杠杆上的动力是100 N,动力臂与阻力臂之比是5∶1,那么杠杆平稳时,阻力是_____N.6.某杠杆匀速提起重物,动力等于重力的四分之三,那个杠杆动力臂与阻力臂之比是_____.7.如图12—14所示,用一根木棒撬大石头,没有撬动,为了撬动大石头,应将垫在木棒下的小石块向_____移动,这实质上是增大了_____,同时又减小了_____.图12—13图12—14 图12—158.人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情形如图12—15所示,人的前臂是一个_________________力的杠杆,这种结构给人带来的好处是_____.二、判定题9.支点到动力作用点的距离确实是动力臂.10.天平是利用杠杆的平稳条件来称出物体质量的.11.一样杆秤有两个提纽,使用它称较重的物体时,常用离秤钩较近的提纽.12.支点总是在动力作用点与阻力作用点之间.13.动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上.三、选择题14.用剪刀剪东西时,假如用剪刀的尖部去剪就不易剪断,而改用剪刀中部去剪就容易些,这是因为A.增大了动力B.减小了阻力C.减小了阻力臂D.增大了动力臂15.室内垃圾桶,平常桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时,用脚踩踏板,桶盖开启.依照室内垃圾桶结构图12—16能够确定A.桶中有两个杠杆在起作用,一个省力杠杆,一个费劲杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆C.桶中只有一个杠杆在起作用,且为费劲杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用,且差不多上费劲杠杆16.如图12—17所示,粗细平均的直尺AB ,将中点O 支起来,在B端放一支蜡烛,在AO 的中点O ′上放两支蜡烛,假如将三支完全相同的蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中,直尺AB 将A.始终保持平稳B.蜡烛燃烧过程中A 端逐步上升,待两边蜡烛燃烧完了以后,才复原平稳C.不能保持平稳,A 端逐步下降D.不能保持平稳,B 端逐步下降四、实验题17. 在研究杠杆平稳条件的实验中,总是使杠杆在_______位置平稳,这是为了测量_________________简便.在调剂杠杆平稳时,发觉杠杆右端高,这时应调剂______使它向______移动,直到杠杆平稳.在支点两边挂上钩码以后,假设杠杆右端下沉,为使杠杆平稳应将_____向______移动.18. 下表是某同学在实验中记录的杠杆平稳的部分数据,表中空格处所缺的数据请你填实验次数 F 1〔N 〕 L 1 (cm) F 1L 1 ( N •cm) F 2 ( N) L 2( cm) F 2L 2 ( N •cm) 图12—16 图12—171 0.98 5 102 1.96 30 2.94五、运算题19. 如图12—18所示,将质量为10 kg的铁球放在不计重力的木板OB上的A处,木板左端O处可自由转动,在B处用力F竖直向上抬着木板,使其保持水平,木板长1 m,AB长20 cm,求F的大小.20. 一根长2.2 m的粗细不平均的木料,一端放在地面上,抬起它的图12—18 粗端要用680 N的力;假设粗端放在地上,抬起它的另一端时需要用420N的力,求:〔1〕木料重多少?〔2〕木料重心的位置.四、杠杆〔2〕一、填空题1.平稳状态杠杆两端的调剂螺母水平2.F1L1=F2L2几分之一3.2004.3 竖直向上5.5006.4∶37.左动力臂阻力臂8.费肱二头肌收缩较小的距离,手能抬起较大的距离二、判定题9.〔×〕10.〔√〕11.〔√〕12.〔×〕13.〔√〕三、选择题14.C 15.A 16.A四、实验题17.水平力臂平稳螺母右钩码左18.实验次数1:4.9 0.49 4.9 实验次数2:58.8 20 58.8五、运算题19.78.4 N20.〔1〕1100 N〔2〕距细端1.36 m。
(新版)人教版九年级物理同步练习:13.4+杠杆(含答案)(精选)
第四节 杠杆1.下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是( ) ①量筒; ②剪刀; ③烧杯; ④试管夹; ⑤托盘天平; ⑥弹簧测力计。
A .①②③ B.④⑤⑥ C .①③⑤ D.②④⑤2.如图1中,属于费力杠杆的是( )3.如图2所示,质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的,O 为支点,杠杆两边所挂的每一个钩码均相同,杠杆在水平位置平衡。
在下列情况下,杠杆左端下沉的是 ( )A .两边都减少一个钩码B .两边的钩码下各加挂一个相同的钩码C .左边钩码向右移一格,右边钩码保持不动D .右边钩码下加挂一个相同的钩码,左边钩码同时向左移一格4.如图3是用道钉撬撬道钉的示意图,当道钉对道钉撬的阻力F 2是4000N时,按图中所示的动力F 1的方向,要把道钉撬起,需要的力为(不计道钉撬重)( )图2 图3A .20NB .200NC .2000ND .20000N5.生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图4所示的托盘天平属于 杠杆,缝纫机踏脚板属于 杠杆,铡刀属于 杠杆。
6.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,有甲、乙两位同学作出如下的猜想: 甲同学:阻力臂阻力动力臂动力 。
乙同学:动力×动力臂=阻力×阻力臂。
为了验证以上两种猜想是否正确,两位同学采用了如图5所示的实验装置来进行实验和收集证据,并设计了如下的实验方案:A .按如图所示的装置安装实验器材。
B .在没有挂钩码时,将杠杆调节至水平位置平衡。
C .将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置,重新将杠杆调节至水平位置平衡。
D .改变悬挂的钩码个数,并移动其悬挂的位置,使杠杆又在水平位置平衡。
并将每次实验测得的数据都记录在下表中,那么:(1)在记录数据的表格中,根据图5的放大图补充漏掉的两空(g=10N /kg)。
(2)在实验中,当杠杆处于水平位置平衡时,杠杆的重心在图中的____点。
新人教版物理九年级第十三章第四节杠杆典型习题
11、一学生用杠杆平衡的方法测量物重为G物的 固体的密度,杠杆本身的质量忽略不计。如 左图说是的杠杆平衡,量得右边的力臂为L1. 如右图将固体浸没于水中,移动钩码仍使杠 杆平衡,量得右边的力臂为L2,用测力计测得 钩码重为G,求:固体的密度是多少?
极值推理法
(变式题若增加)
如图5所示,将体积相同的物体G1、 G2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡 状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在 水中,则 A.杠杆仍能保持平衡 B.杠杆不能平衡,A端下沉 C.杠杆不能平衡,B端下沉 D.无法确定杠杆的状态
图5
6、如图,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物, 为了提高重物,用一个始终跟直杆垂直的力 F将杠杆缓慢地由A位置拉至水平位置B,力F 的大小在这个过程中的变化情况是( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大后变小
9、如图,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物, 为了提高重物,用一个始终跟直杆垂直的力 F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置。在 此过程中这个直杆:( ) A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力杠杆,后是费力的杠杆 D.先是费力杠杆,后是省力的杠杆
O F
10、一架不准确的天平,主要是由于它横梁左右 两臂不等长。为了减少实验误差,在实验室 中常用“交换法”来测定物体的质量。即先将 被测物体放在左盘,当天平平衡时,右盘中 砝码的总质量为ml;再把被测物体放在右盘, 当天平平衡时,左盘中砝码的总质量为m2。 试证明被测物体的质量m= 。
1、下列关于杠杆的说法,正确的是( A、杠杆只可以是直的 B、杠杆一定有支点 C、杠杆的力臂一定在杠杆上 D、杠杆的长度等于动力臂和阻力臂
)
2、下列关于杠杆的说法,正确的是( ) A、杠杆的动力臂和阻力臂不可能在支点的同一侧 B、力臂等于零时,力的作用线将通过支点 C、费力杠杆对人们的生活没什么好处 D、等臂杠杆既不省力也不费力,所以它没有实际价值
2022年《杠杆 》同步练习精品(人教版)
12.1 杠杆一、选择题1.〔2021·北京北方交大附中第二分校九年级开学考试〕如下图, OB是以O点为支点的杠杆, F是作用在杠杆B端的力. 图中线段AB与力F的作用线在一条直线上, 且OA⊥AB. 那么可以表示力F的力臂的线段是〔〕A.AB B.OA C.OB D.OC2.〔2021·北京海淀区·101中学九年级月考〕如下图, 重力为G的均匀木棒竖直悬于O点, 在其下端施一始终垂直于棒的拉力F让棒缓慢转到图中虚线所示位置, 在转动的过程中〔〕A.动力F逐渐变大B.动力F逐渐变小C.动力F一直不变D.无法确定动力F大小3.〔2021·全国九年级练习〕如下图, 杠杆AOB用细线悬挂起来, 在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时, 杠杆平衡, 此时AO恰好处于水平位置, AO=BO, 不计杠杆自身重力, 同时在A、B 两点增加质量为m的重物, 以下选项正确的选项是〔〕A.A端下沉B.B端下沉C.保持不变D.无法判断4.〔2021·江苏九年级练习〕如下图的生活用具中, 使用时属于费力杠杆的是〔〕A.羊角锤B.筷子C.起瓶器D.钢丝钳5.〔2021·江苏苏州市·九年级期末〕如下图, 正常使用时属于费力杠杆的是〔〕A.筷子B.开瓶扳手C.压蒜器D.托盘天平6.〔2021·全国八年级单元测试〕如图, OAB是杠杆, OA与AB垂直, 在O的中点挂一个20N的重物, 加在B点的动力使OA在水平位置保持静止〔杠杆重力及摩擦均不计〕, 那么〔〕A.该杠杆一定是省力杠杆B.该杠杆一定是费力杠杆C.作用点在B点的最小动力等于10ND.作用点在B点的最小动力小于10N7.〔2021·全国八年级课时练习〕如下图, 在处于水平平衡的杠杆上A点, 挂4个钩码〔所有钩码都是相同的〕, 假设使杠杆在水平位置保持平衡, 需要在B点挂几个钩码〔〕A.1个B.2个C.3个D.4个8.〔2021·全国八年级课时练习〕如下图, 杠杆ab的中点挂一物体G, 杠杆可绕轴a转动, 那么水平拉力F的力臂应是〔〕A.ac B.ab C.ad D.bd9.〔2021·江苏无锡市·九年级期末〕如图是一脚踩式垃圾桶的示意图, 关于ABC和A'B'C', 两个杠杆的作用, 正确的选项是〔〕A.两个杠杆都是省力杠杆B.两个杠杆都是费力杠杆C.ABC是省力杠杆, A'B'C'是费力杠杆D.ABC是费力杠杆, A'B'C'是省力杠杆10.〔2021·全国九年级练习〕如下图, 轻质木杆AC可以绕O点转动, AB:OB=4:1, A端挂着重为300N 的物体G, 为了使木杆保持水平位置平衡, 且物体G对水平地面的压力为100N, 需要在B点施加竖直向下的力的大小为〔〕A.400N B.600N C.800N D.1200N二、填空题11.〔2021·上海市格致初级中学八年级月考〕如下图, 轻质杠杆OA可绕O点转动, AB=0.1米, OB=0.2米, A点处挂一个重力为20牛的物体G, B点处加一个竖直向上的力F, 杠杆在水平位置平衡, 那么力F大小为______牛, 此杠杆属于______杠杆〔选填“省力〞、“费力〞或“等臂〞〕, 当力方向与杠杠不垂直时, 力F的大小______变大〔选填“一定〞、“可能〞〕, 理由是______.12.〔2021·上海市格致初级中学八年级月考〕如下图, 重为15牛的物体挂在B处, O为轻质杠杆的支点, 要想使杠杆保持水平平衡, 假设在F处施加的最小的力是______牛, 方向______;假设在H 处施加3牛的力, 此时, 杠杆______保持水平平衡〔选填“一定〞、“可能〞或“一定不〞〕.13.〔2021·安徽合肥市·合肥38中九年级一模〕如下图OA是起重机的吊臂, 可绕O点转动. 在距A 点2m远的B处吊有重3600N的物体, 绳索与水平位置AO的夹角为30°. 为保证吊臂在水平位置平衡, 那么绕过定滑轮斜向下的拉力F为______N.14.〔2021·全国八年级期末〕如下图, 在A点分别作用的四个力中, 能使杠杆处于平衡状态的最小力是______.15.〔2021·全国八年级单元测试〕如下图是搬运泥土的独轮车, 独轮车属于______杠杆〔选填“省力〞或“费力〞〕. 设车箱和泥土的总重G=800N, 运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F, F 的大小至少是______N.三、实验题16.〔2021·射阳外国语学校八年级月考〕根据“探究杠杆的平衡条件〞实验要求, 完成以下各题:〔1〕实验开始时, 杠杆的位置如图甲所示, ______〔是、不是〕处于平衡状态的. 小明通过调节杠杆右端的螺母向______〔左、右〕移动, 使杠杆在水平位置平衡, 目的是______;〔2〕要使图乙中杠杆平衡, 应在a处挂______个钩码〔题中的每个钩码都是相同的〕;〔3〕当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着, 使杠杆在水平位置静止时, 弹簧测力计的示数将______〔变大、不变或变小〕;〔4〕有同学根据自己的实验数据, 得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离. 这个结论与杠杆的平衡条件不符, 原因是实验过程中没有______〔选填序号:①改变力的大小, ②改变力的方向, ③改变力的作用点〕;〔5〕在实验中, 屡次改变力和力臂的大小主要是为了______.A.减小摩擦B.使每组数据更准确C.屡次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律四、计算题17.〔2021·全国九年级练习〕搬运砖头的独轮车, 车箱和砖头所受的总重力G=900N, 独轮车的有关尺寸如下图。(1)判断推车时的独轮车是省力杠杆还是费力杠杆;(2)求推车时, 人手向上的力F的大小。18.〔2021·上海复旦五浦汇实验学校八年级期末〕如下图, 用质量分布均匀的刚性板AB做成杠杆, O为支点, OA=OB=2m, 地面上一质量为2kg, 边长为10c m的实心正方体铁块M用一不可伸长的轻质细线系于OB的中点C处, 此时AB恰好静止于水平位置, 且细线恰好被拉直, 细线能承受的最大拉力为14N. 现将小滑块P〔小滑块的大小不计〕放在O点的正上方的板上, 对P施加F=2N 的水平向左的推力, 使P沿OA向左做匀速直线运动, 测得小滑块P向左移动0.4m时, 绳子对C 点的拉力为8N. 〔g=10N/kg〕求:(1)小滑块P的质量.(2)小滑块P向左移动过程中推力最多做多少功?第二章运动与能量第1节认识运动一、选择题1.以下说法正确的选项是()A.机械运动就是一切机器的运动, 空气的流动不属于机械运动B.机械运动就是物质的一切运动C.一个物体相对于其他物体位置的改变叫做机械运动D.物体做怎样的运动跟温度有关2.以下现象中, 不是机械运动的是A.飞行中的飞机B.地球的公转C.人和动物的跑、跳、行走D. —杯开水变凉3.以下运动中不属于机械运动的是()A.地球围绕着太阳转动B.采蜜的蜜蜂扇动着翅膀C.灯光闪烁D.滔滔江水向东流4.以下现象中属于微观运动的是()A.细雨蒙蒙B.花香弥漫C.雾霾飘荡D.尘埃飞舞5.对宇宙和微观世界的描述中, 不正确的说法是A.物质处于不停地运动和开展中B. 物质是由分子组成的, 分子是保持物质原来性质的最小微粒C. 地球是由物质组成的D. 分子是微观世界中的最小微粒6. 以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的选项是〔〕A. 质子、原子核、原子B.原子、原子核、质子C.原子核、质子、原子核D.原子、质子、原子核7. 某教师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时, 带着学生做游戏, 用人群的状态类比物体的状态. 如图1所示, 甲、乙、丙三种情景分别对应的是()图1A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.固态、气态、液态D.液态、气态、固态8. 有一位科学家, 他通过a粒子散射实验, 提出了原子的核式结构模型. 由于原子的稳定性与经典理论相矛盾, 才导致玻尔提出背离经典物理学的量子化假设. 这位提出原子核式结构模型的科学家被誉为原子物理学之父, 他是〔〕A.爱因斯坦B.居里夫人C.卢瑟福D.贝克勒尔二、填空题9. 2021年1月3日, “嫦娥四号〞成功着陆在月球反面, 月球车“玉兔二号〞到达月面开始巡视探测, 如图2所示, 月球车在月面上行驶属于________运动. 通常在天然气中参加有特殊气味的气体, 以便泄漏时人们能及时发觉到, 人能闻到这种气味, 说明分子在____________.图210.形成雾霾的主要污染物是PM2.5. PM2.5是指直径小于或等于2.5________(填单位)的悬浮颗粒物, 其直径大约是分子直径的2万倍, 其浮在空中做无规那么运动, 很难自然沉降到地面, 吸入后会进入血液对人体造成危害. PM2.5在空气中的运动________(选填“属于〞或“不属于〞)分子运动.11.如图3所示是蜜蜂在采蜜的情景, 由于花香分子不停地做无规那么________, 引来蜜蜂采蜜. 花香分子的运动形式是________运动, 飞舞的蜜蜂的运动形式是__________运动. (后两空均选填“宏观〞或“微观〞)图312.如图4所示是用来说明原子内部结构的示意图. 由图可知:原子由原子核和________组成,原子核又由中子和________组成.13.分子的直径太小了, 物理学家就想到一种测量分子直径的方法——单分子油膜法, 即把一小滴油滴到水面上, 形成单分子油膜, 想方法算出该油膜的厚度, 即油分子的直径, 如图5所示. 假设一滴2 mm3的石油浮于水面上, 其扩展的面积最大为3 m2, 根据以上数据, 估测油滴分子直径的大小.。
2024届中考物理专题训练(人教版):专题09 杠杆(原卷版)
专题09《杠杆》压轴培优题型训练【六大题型】【题型1】..............................................................................................................错误!未定义书签。
【题型2力臂的问题及画法】 (4)【题型3】 (6)【题型4】 (8)【题型5杠杆的应用】 (10)【题型6的探究】 (12)【题型1】1.如图所示,用细绳将甲物体挂在轻质杠杆的A端,将乙物体挂在轻质杠杆的B端,已知甲物体底面积为0.01m2,乙物体的质量为3kg,杠杆在水平位置平衡时,甲物体对地面的压强为2500Pa,OA:OB=2:5。
则下列说法错误的是()A.甲物体的重力为100NB.若将乙物体的悬挂点向左移动,甲物体对地面的压力会增大C.杠杆B端所挂物体的质量为4kg时,物体甲刚好离开地面D.移动支点O的位置,使AO:AB=1:4时,物体甲对地压力为零2.如图所示,长为213cm的轻质杠杆的两端分别悬挂A、B两个体积相同的实心金属球,已知A球为铁铝合金球,B为铝球,将支点放置在距A球悬挂位置71cm的O点处时杠杆在水平位置平衡,把A球浸没在水中,将支点移动到O′点处时杠杆再次在水平位置平衡,则A球中铁的体积V铁和铝的体积V铝之比及O′点的位置为(ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3)()A.V铁:V铝=27:25,O′点在O点右侧10cm处B.V铁:V铝=25:27,O′点在O点右侧10cm处C.V铁:V铝=27:25,O′点在O点右侧61cm处D.V铁:V铝=25:27,O′点在O点右侧61cm处3.杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种,映射出中国古代劳动人民的聪明才智。
如图是杆秤的示意图,秤钩上不挂物体,提起秤纽,当秤砣移动到C点时,杆秤刚好水平平衡,C点就是杆秤的,杆秤上的刻度是(选填“均匀”或“不均匀”)的。
第十三章第四节《杠杆》课后同步练习课后作业-初中物理初三物理九年级
初中物理-九年级全一册-第十三章力和机械-第四节杠杆-课后同步练习-课后作业一、单选题(选择一个正确的选项)1 、在不计机械自重和摩擦的情况下,能用10N力刚好提起重20N的简单机械,下面不可能的是()A、一个动滑轮B、一个定滑轮C、杠杆D、一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组2 、如图所示,杠杆在物体A和力F作用下处于平衡,现在将力F方向改为沿虚线方向,要使杠杆仍保持平衡,必须是()A、F减小B、F大小不变C、F变大D、F小于物体重力3 、下列图中有关物体受力示意图不正确的是()A、物体A所受重力示意图B、静止于水面的木球受浮力C、水杯对桌面的力D、拉力F及其力臂LF4 、以下几种杠杆在正常使用时属于省力杠杆的是()A、镊子B、赛艇船桨C、开啤酒瓶的起子D、夹柴火的火钳5 、图中属于省力杠杆的是()A、①②B、②④C、①③D、③④6 、如图所示,用一个可以绕O点转动的硬杆提升重物,若在提升重物的过程中动力F始终沿水平方向,则在如图所示的过程中,动力F(硬杆重力忽略不计)()A、由小变大B、由大变小C、先变大后变小D、保持不变7 、以下工具:①钢丝钳、②镊子、③扳手、④钓鱼竿、⑤瓶盖起子、⑥道钉撬、⑦理发剪刀、⑧火钳.在正确使用情况下属于省力杠杆的是()A、①③④⑤B、①③⑤⑥C、②③⑤⑥⑦D、①④⑤⑧8 、如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,如果将三支蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同.那在在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将()A、蜡烛燃烧过程中A将逐渐上升B、始终保持平衡C、不能保持平衡,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡D、蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升9 、如图所示,有一轻质木板OA能绕O点转动,A端系细绳悬挂于墙上B点,并使A端上翘.在靠近A端处放着一小球,在小球沿木板滚下的过程中,细绳对木板的拉力将()A、逐渐变大B、逐渐变小C、保持不变D、无法判断10 、体育竞技是一门涉及物理学的综合科学,对下列体育活动分析正确的是()A、仰卧起坐相当于省力杠杆,俯卧撑相当于费力杠杆B、滑冰远动员进行速滑比赛时,脚用力向后蹬冰面,是为了得到向前的动力C、掷出去的铅球能继续向前运动是由于受到手的推力作用D、百米跑运动员起跑时用力向后蹬地能使运动员获得向前的惯性11 、甲、乙、丙三个相同的杠杆,每小格为0.1m,所挂的物体的物重相等,三个杠杆分别在力F1、F2、F3作用下处于平衡状态(如图所示),那么这三个力中()A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、F1,F2,F3一样大12 、如图所示,一根粗细不均匀的木棒放在地面上,如果用始终垂直于棒,并作用于粗端的力F缓缓把棒抬起,则()A、F将越来越大B、F不变C、F将越来越小D、F先变大,后变小13 、如图所示的工具中,属于费力杠杆的是()A、AB、BC、CD、D14 、传说阿基米德有一天和亥尼洛国王聊天时曾说:“给我一个支点,我将能移动地球。
初三物理杠杆练习题答案
初三物理杠杆练习题答案杠杆是物理学中的重要概念,它在力学中有着广泛的应用。
初三学生在学习杠杆时,往往会遇到一些练习题,通过解答这些练习题可以加深对杠杆原理的理解。
本文将为大家提供一些常见的初三物理杠杆练习题的答案。
1. 题目:如图所示,杠杆AB以A点为支点,A点到B点的距离为2m,AB两端分别放置质量分别为10kg和20kg的物体,求杠杆处于平衡时的支点A到物体20kg的距离。
答案:根据杠杆原理,杠杆处于平衡时,左力臂乘以左力矩等于右力臂乘以右力矩。
设杠杆处于平衡时,A点到物体20kg的距离为x米,则左力臂为2 - x米,左力矩为10 * (2 - x) = 20 * x。
解方程可得x =1.33米,即支点A到物体20kg的距离为1.33米。
2. 题目:如图所示,杠杆AB以A点为支点,A点到B点的距离为3m,杠杆平衡时,杠杆上物体的总质量为30kg,求物体A和物体B的质量分别是多少。
答案:根据杠杆原理,杠杆平衡时,左力臂乘以左力矩等于右力臂乘以右力矩。
设物体A的质量为x kg,物体B的质量为(30 - x) kg,则左力臂为3 - x米,右力臂为x米。
根据杠杆原理得到方程 (3 - x) * x = (30 - x) * x。
解方程可得x = 15kg,即物体A的质量为15kg,物体B的质量为15kg。
3. 题目:如图所示,杠杆AB以A点为支点,A点到B点的距离为4m,杠杆平衡时,在A点施力F可以使物体B保持在水平位置。
已知物体A的质量为10kg,物体B的质量为20kg,求力F的大小。
答案:根据杠杆原理,力F的大小等于物体A产生的力矩除以物体B产生的力矩的比值,并且该比值等于物体B的重力除以物体A的重力。
假设力F的大小为P牛顿,则物体A产生的力矩为 10 * 9.8 * 4 = 392P,物体B产生的力矩为 20 * 9.8 * 4 = 784。
根据杠杆原理得到方程392P / 784 = 20 / 10,解方程可得P = 10牛顿,即力F的大小为10牛顿。
物理杠杆习题及答案(精选.)
(人教版)初三物理13.4 杠杆习题及答案一、作图题1、如图8所示,O点为杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母L表示。
2、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网,如图14所示.请在图上画出(1)绳子AB对杆拉力F1的力臂L1.(2)渔网对杆的拉力F2的示意图及该力的力臂L2.3、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点O,并画出动力F1和阻力臂L2。
4、画出图中各力的力臂5、如图所示,用一根硬棒撬一块石头,棒的上端A是动力作用点。
(1)在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a ;当动力方向向下时,杠杆的支点b。
(2)在杠杆上画出撬动石头动力F为最小时的方向。
6、(10·宿迁)为使杠杆ON在图乙位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图;7、(10·百色)图是吊车吊起重物的情景,点O是起重臂OB的支点。
请在图中作出F1、F2的力臂L1、L2。
8、(10·茂名)(2分)如图所示,铡刀工作时的动力F1,O为支点。
请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。
9、(10·河南)如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂l。
10、(10·德州)如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出力F的示意图及重物G 所受重力的示意图。
11、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点的动力,O为支点,请在图中画出F1的力臂l1。
12、利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出:(1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;(2)F1的力臂。
13、请在图中画出动力F1的力臂L1。
14、如图所示,曲杠杆AOBC自重不计,O为支点,要使杠杆在图示位置平衡,请作出作用在C点最小的力F的示意图及其力臂L1.15、如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1和力F2.16、⑴如图所示,一把茶壶放在水平桌面上,请画出茶壶所受的重力G的示意图。
新人教九年级物理杠杆 同步练习
杠杆同步练习1、一杠杆受到的动力和阻力分别是6牛和30牛,当杠杆平衡时,动力臂与阻力臂之比是______.2、把剪刀阻力臂是动力臂的2倍,用它剪布时,手施加的力是5牛,那么布对剪刀的阻力是__________牛.3、将重80N的物体挂在1.8m长的杠杆一端,在另一端加上16N的动力时,杠杆平衡,则动力臂与阻力臂之比为,动力臂长 m。
4、用某杠杆匀速提起重物可以省四分之三的力,这个杠杆的阻力臂跟动力臂之比是。
5、天平、杆秤都是根据_____________制成的.用杆秤称重物时,若在秤砣下面贴上一块小铁皮,则称出来的质量数比物体的实际质量要_________________.6、将一重600牛的粗细均匀铁棒放在水平地面上,稍微抬起一端所需的力至少是( )A、600牛B、300牛C、小于600牛D、大于600牛7、某人用一根1米长的杠杆撬2000牛重的石块,若此人向下压力最大为500牛,则阻力臂最大不能超过( )A、10厘米B、20厘米C、40厘米D、80厘米8、下列属于省力杠杆的是()A、钓鱼竿B、瓶盖起子C、天平D、镊子9、如图所示的工具中,使用时属于费力杠杆的是()A、道钉撬B、火钳10、如图所示,杠杆OA的B恰成水平且A点与圆弧形架PQ程中,绳对A端的拉力大小将(A、保持不变B、逐渐增大C、逐渐减小 D11、如图(七)所示,O阻力、阻力臂。
12、如图(八)所示,O为杠杆的支点,使杠杆平衡,在A点作用的最小动力F量多少千克的物体?(如图所示)16、如图(九)4.9×105Pa ,OA 长10cm ⑵若重锤挂在离支点。
《杠杆》练习题 2022年精品人教版同步 (9)
初中物理人教版教材“杠杆”一课的教学设计一、学习任务分析:本节的学习内容是本章教材的第二部分主体内容,它既是第一部分“力”内容的延伸,又是后续内容“其他简单机械”的基础,因此,本节所学内容相当重要,本节的学习任务主要分两个部分,第一部分是完成识别杠杆,认识有关杠杆的五个概念,第二部分是实验探究杠杆的平衡条件。
本节的学习重点是探究杠杆的平衡条件,难点是实验数据的处理、归纳得出杠杆的平衡条件。
二、学情分析:九年级的学生正处于感性认识向理性思维发展的阶段,已经具有一定观察、思考分析能力,对物理实验充满着好奇性和兴奋感,并能利用已有知识积极主动交流、讨论,同时他们对新事物又有强烈的探索欲望,乐于参与活动,许多学生已经能较熟练地应用研究方法(如:控制变量法、图表法、归纳法)等来解决实际问题,再加上他们自己已积累了一年多的探究经验,比较注重小组成员间的合作,这样的“学情”较利于本节的学习任务驱动。
三、教学目标:1、知识与技能:认识杠杆,认识有关杠杆的几个概念;能从常见工具和简单机器中识别出杠杆,知道杠杆的平衡条件。
2、过程与方法:经历绘制杠杆示意图的过程,体会科学抽象的方法;观察和操作杠杆;经历探究杠杆的平衡条件的过程,学习分析实验现象,寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。
3、情感态度与价值观:关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用,乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识,更进一步认识科学探究中团结合作的重要性。
四、教学准备:1、学生:自带生活常见工具,如:羊角锤、开瓶器、杆秤、衣服夹、老虎钳、剪刀、核桃夹等。
2、教师:课件、小黑板、自制玩具跷跷板、弹簧测力计、设计下列评价表评价表格。
五、教学过程:(一)用新闻报道激发学生的好奇心、求知欲,引出新课。
约3分钟(二)用“接受式探究”的学习方式,学习杠杆的概念,杠杆的五要素,杠杆的示意图,为下一步的实验探究打好基础,并在“从生活工具中认识杠杆”的活动中,培养学生的观察能力以及对生活的热爱之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四节《杠杆》同步练习(人教版初三)(9)古希腊科学家阿基米德曾经讲过:〝给我一个支点,我就能举起地球.〞阿基米德真能举起地球吗?智能提要咨询:如何样正确明白得力臂的概念?答:关于力臂的概念,要注意以下几点:〔1〕力臂是支点到力的作用线的距离,从几何上来看,是〝点〞到〝直线〞的距离。
其中〝点〞为杠杆的支点;〝线〞为力的作用线,即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。
〔2〕某一力作用在杠杆上,假设作用点不变,但力的方向改变,那么力臂一样要改变。
如下图,力F的大小一样,由于作用在杠杆上A点的方向不同,力臂就不同.〔a〕图中F 的力臂l比〔b〕图中F的力臂lˊ大.〔3〕力臂不一定在杠杆上,如下图.〔4〕假设力的作用线过支点,那么它的力臂为零.咨询:你能总结一下画力臂的一样步骤吗?答:可按下述步骤画力臂:〔1〕第一确定支点O.〔2〕画好动力作用线及阻力作用线.画的时候可用虚线将力的作用线延长.〔3〕再从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,那么支点到垂足的距离确实是力臂.〔4〕最后用大括号勾出力臂,在旁边标上字母l1或l2,分不表示动力臂或阻力臂。
中考撷要在最近的三年中,杠杆也是中考的要紧内容之一,考试中其内容显现在选择题、填空题、实验探究题、作图题运杠杆杠杆的概念及五要素杠杆的平衡条件杠杆的分类及其应用千万不能明白得成力臂为支点到力的作用点的长度.算题等多种题型中.考查的最要紧形式为作图题,即给出日常生活中杠杆应用的实例,作出其五要素,专门是力臂.要善于把日常生活中涉及到杠杆知识又不容易联想到杠杆的应用实例与杠杆联系起来,分析其中的五要素.智 能 拓展用不准确的天平进行准确的测量我们实验室力测量物体质量的天平是等臂杠杆,它是依照杠杆的平稳条件制作的测量仪器. 因为动力臂等于阻力臂,因此左盘中的物重等于右盘中的砝码重,左盘中的物体质量等于右盘中的砝码质量.由于使用不当和部分被损,一些天平实际上的不等臂杠杆,用如此的天平直截了当测量,不管你是如何样认真地进行正确操作,称量结果与物体的真实值之间总有偏差.在粗略测量和练习使用天平常,都能够忽略由于仪器本身造成的误差.然而在精确测量中,这是不承诺的,如何用不准确的天平进行准确的测量呢?第一种方法〝是恒载法〞.先将另外一个物体放到天平的一只托盘上,然后把砝码放在另外一只托盘上,直至天平平稳.接着,把待测物体放到放砝码的托盘上,并将其中的一部分砝码逐步取出,使天平复原平稳. 现在,被测物体的质量就等于被取出的砝码的质量.由于砝码是准确的,所称出的值确实是它的真实值.第二种方法是〝替代法〞.把待测物体放到天平的一只盘上,另外拿些沙粒加到另外一只盘上,一直加到使天平平稳.然后,把待测物体拿下〔沙粒不动〕,逐步把砝码加到这只盘上,直到天平重新复原平稳为止.如此,被测物体的质量就等于盘上砝码的质量.第三种方法是〝复称法〞.第一把待测物体〔设质量为m 〕放在左盘,然后往右盘加砝码〔质量为m 1〕使之平稳. 现在,便有mgl 1=m 1gl 2〔l 1、l 2分不为左、右盘到天平中央刀口的距离〕.接着,又将待测物体放到右盘,然后往左盘加砝码〔质量为m 2〕至天平平稳.现在,也有m 2gl 1=mgl 2.将两式相比可得21m m m ,只要将m 1、m 2的值代入上式,便能够得出待测物体的质量了.智 能 归 例题型一 会确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂例 如图甲所示,杠杆OA 处于平稳状态,在图中分不画出力F 1和F 2对支点0的力臂L 1和L 2。
知识点 力臂的概念,会画力臂 闯关点拨 再次提醒:画力臂时必须注意力臂是〝支点到力的作用线的距离〞,而不是〝支点到力的作用点的距离〞。
答 如图乙所示[变形题1] 如以下图甲所示,杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态,L 2是力F 2的力甲乙臂.在图中画出力F 1的力臂L 1和力F 2.闯关点拨依照的力臂画力时,力的作用线应与力臂垂直,且要注意力的作用点应画在杠杆上. 答 如上图乙所示[变形题2] 如以下图甲所示的钢丝钳,其中A 为剪钢丝处,B 为手的用力点,O 为转动轴,图乙为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力F 1、阻力F 2、动力l 1、阻力臂l 2 。
闯关点拨 动力作用在B 点,方向竖直向下,阻力作用在A 点,方向竖直向下。
表示F 1的线段应比表示F 2的线段短一些,因为钢丝钳是省力杠杆. 答 如图丙所示题型二 有关探究杠杆平稳条件的实验题例1 某同学用如右图所示装置验证杠杆的平稳条件,所用的4只钩码每只质量差不多上50g ,在图示情形时,杠杆AB 处于水平平稳状态,这时弹簧秤的读数为2.80N .设F 1的力臂为l 1,F 2的力臂l 2,那么21l l .假设在杠杆左端钩码下方增加一个相同的钩码,重新调剂弹簧秤对杠杆右端拉力的方向后,使杠杆AB 再次复原水平平稳,那么这时弹簧秤的拉力与对应力臂的乘积应是未增加钩码前弹簧秤的拉力与对应力臂乘积的____倍.知识点 探究杠杆的平稳条件闯关点拨 图中的杠杆平稳时,应满足F 1l 1=F 2l 2,甲还要注意力的方向不要画反了.丙注意:F 1的力臂并非杠杆的OA 段,不能直截了当比较OA 与OB .那么10780.296.11221===F F l l . 增加钩码后,再次平稳时,由杠杆的平稳条件得F 1ˊl 1ˊ=F 2ˊl 2ˊ,那么452'222'2'211'1'1===F F l F l F l F l F . 答 7/10 5/4例2 在右图所示的实验装置中:①实验前没有挂钩码时,发觉杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向_______(左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平稳。
②实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A 点挂4个钩码时,那么如何样挂钩码能够使杠杆在水平位置平稳? (请设计两种方案)答:①_______________________________ ②__________________________ __。
知识点 杠杆平稳条件的应用闯关点拨 解题的关键是依据杠杆的平稳条件,看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等.解 〔1〕右 〔2〕①2个钩码挂在〝6”处;②3个钩码挂在〝4” 处.题型三 有关杠杆的动态平稳咨询题例1 如图12-16所示,用始终与杠杆垂直的力F ,将杠杆缓慢地由位置A 拉至位置B ,阻力G 的力臂 ,动力F 。
(填〝变大〞或〝变小〞〝不变〞) 知识点 杠杆的平稳条件及其应用闯关点拨 关键是要先弄清哪些是不变量,哪些是改变量,再依照杠杆的平稳条件作出判定分析和解 分不画出杠杆在A 、B 两位置的阻力G 的力臂可看出,阻力臂l G 将变大,由于F 的方向始终与杠杆垂直,因此F 的力臂始终等于杠杆长,故F 的力臂l F 不变。
依照公式变大。
不变,、F G l l G l F F G F ∴⋅=⋅ ,答 变大 变大[变形题] 如图12-17所示,一根重木棒在水平动力〔拉力〕F的作用下以 O点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,假设动力臂为l ,动力与动力臂的乘积为 M,那么〔 〕 A .F增大,l增大,M增大B .F增大,l减小,M减小请摸索:还有两种方案,你能讲出来吗?图12-16图12-17C .F增大,l减小,M增大D .F减小,l增大,M增大分析和解 如图中由竖直位置转到水平位置的过程中,动力臂L 逐步减小,而木棒的重不变,重力的力臂L G 逐步增大.由杠杆的平稳条件M =FL =GL G ,而水平动力F=LL G G,由上述两式可知M 增大,L 减小,F 增大。
答 选C例2 如图12-18所示,O 为杠杆AC 的支点,在O 处挂一小球,AO=OB=BC ,为使杠杆在水平位置平稳,画出施加在杠杆上最小动力F 1的力臂L 1:,并标出F 1的方向。
闯关点拨 由杠杆的平稳条件:F 1l 1=F 2l 2知,在阻力和阻力臂不变的情形下,要想用的动力最小,那么要求动力臂最大。
动力臂最长的条件:①作用在杠杆上的动力的作用点离支点最远;②动力的方向与支点跟作用点的连线垂直.解 最小动力F 1应在离支点最远的C 点,最长的动力臂应为OC ,F 1的方向应垂直于OC 向上,如图 12-19所示.题型四 杠杆平稳条件的应用例1 如图12=20所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面讲法正确的选项是〔 〕 A .三个杠杆差不多上省力杠杆 B .三个杠杆差不多上费劲杠杆C .ABC是省力杠杆,OBD、OED是费劲杠杆D .ABC是费劲杠杆,OBD、OED是省力杠杆知识点 能从日常生活中器具中辨认出杠杆,并能对它们进行分类闯关点拨 依照杠杆的平稳条件,省力杠杆的特点是L 1>L 2 ,费劲杠杆的特点是L 1<L 2. 分析和解 对ABC 杠杆,B 是支点,由图中不难看出动力臂大于阻力臂,故为省力杠杆;对OBD 杠杆,O 是支点,阻力作用与D ,动力作用于B ,故动力臂小于阻力臂,为费劲杠杆;对OED 杠杆,阻力作用于D ,动力作用于E ,故动力臂小于阻力臂,为费劲杠杆. 答 选C例 2 一把杆秤不计自重,提纽到秤钩距离是4cm ,秤砣质量250g .用来称质量是2kg 的物体,秤最长的动力臂即为支点跟作用点的距离.图12-18图12-19图12-20图12-21砣应离提纽多远,秤杆才平稳?假设秤杆长60cm,那么这把秤最大能称量多少kg的物体?〔如图12-21所示〕知识点利用杠杆平稳条件进行运算闯关点拨杆秤也是一个杠杆.提纽处看作杠杆支点.假设将重物对杆的力看作动力F1,物体离提纽的距离确实是动力臂l1;那么秤砣对杆的力确实是阻力F2,秤砣离提纽的距离是阻力臂l2.〔如图12-22所示〕解由于物体和秤砣对杠杆的力分不等于各自的重力,依照杠杆平稳条件:F1L1=F2L2,图12-22得m1g l1 = m2g l22kg×g ×4cm = 0.25kg ×g×l2l2=32cm即称2kg物体时秤砣离提纽32cm.当阻力臂最大时,称量物体质量最大.l2'=56cm由F'1'l1=F2 l'2,得m1'g l1 = m2g l2'm1'×g×4cm = 0.25kg×g×56cmm1'=3.5 kg即秤的最大称量是3.5kg.答称2kg物体时秤砣离提纽32cm,秤的最大称量是3.5kg.中考典题精析考题1下表是小王在〝研究杠杆的平稳条件〞的实验中,记录的部分测量结果,请在空格中填入适当的值。