高二化学第一学期教学计划3篇
高二化学第一学期教学计划(锦集3篇)
高二化学第一学期教学计划(锦集3篇)方案，是一个人或一个组织对将来方案行为的进展，具有肯定的预见性和主观能动性。
以下是我为大家收集的高二化学第一学期教学方案(锦集3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二化学第一学期教学方案篇1一、基本状况1、同学状况高二20__(10)班现有同学40人，班主任夏晓凡老师，20__年下学期期末考试成果居班级第一。
经高二班级第一学期的理科学习表明，该班同学理科基础素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是同学龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的爱好比较浓，正在利用业余时间自学高校内容，预备参与9月份在长沙进行的全国中同学化学竞赛(湖南赛区)的竞赛。
2、教学状况本学期我连续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任老师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让同学以优异的成果参与市高中毕业会考，盼望及格率达到100%，优秀率不低于80%，班均分居班级第一并进入湘潭市前三名。
此外，还要乐观组织化学爱好小组培训活动，利用节假日对同学进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中同学化学奥赛(湖南赛区)”预赛中获得参与初赛的资格。
二、本学期教学目标1、思想教育目标坚持“三个面对”的教育理念，突出同学的全面进展，努力培育一批“合格+特长”的四有新人。
2、力量培育目标通过一期的学习，要让同学把握科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学试验能非常好的完成。
3、学问传授目标本期重点是让同学了解有机化学的基本学问，熟识重要的有机化学反应类型，把握重要的有机物的制备，使同学能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。
三、教材分析1、教学重点(1)新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高同学的类比思维力量。
2024年高二化学第一学期教学计划模版（3篇）
2024年高二化学第一学期教学计划模版一、教学目标1. 严格遵循教学大纲，精准掌握教材的核心要点、难点及关键环节，确保学生系统掌握教材所规定的基础知识与基本技能，致力于提升教学质量，特制定高二上学期化学教学计划。
2. 在课堂教学过程中，强化学习方法的指导，基于上学期教学成果，进一步增进学生的阅读、理解能力以及自学能力，培养其分析、综合、推理等逻辑思维能力，并训练学生运用科学的思维方法分析及解决问题。
二、教学任务1. 确保理科选修班与文科选修班均完成各自选修课程的教学任务。
2. 使学生系统理解化学反应速率及化学平衡的概念，掌握影响反应速率和平衡的因素。
3. 深入理解电解质的电离平衡、盐类水解原理，以及盐溶液的酸碱性，并掌握酸碱中和滴定的原理与方法。
4. 系统学习电化学的基本理论。
三、教学策略1. 及时了解学生的实际情况，掌握其学习状态。
2. 加强与学生沟通，定期与学生进行交流。
3. 改进教学方法，采用讨论、启发、探究、实验等多种教学手段，营造活跃的学习氛围，提升学生的学习兴趣。
4. 面向全体学生，关注不同层次学生的基础知识。
5. 结合生活实际，介绍实用的先进科学技术，如燃料电池汽车、天然气汽车、高性能材料等，以增强学生的学习兴趣。
6. 加强学生学习效果的落实，全面批改作业，对个别学生实施面批。
考试时间安排如下：____月____日（第六周），期中考试____月____日（第十周），第二次阶段性考试____月____日（第十四周），第三次阶段性考试____月____日（第十八周），期末考试____月____日（第二十三周）。
四、教学进度与章节课时安排以下为教学进度及章节课时安排：第一章：化学反应与能量变化（第____至____周）第一节：化学反应与能量变化第二节：燃烧热与能源第三节：化学反应热的计算单元复习第二章：化学反应速率（第____至____周）第一节：化学反应速率第二节：影响化学反应速率的因素第三节：化学平衡第四节：化学反应进行的方向单元复习第三章：弱电解质的电离（第____至____周）第一节：弱电解质的电离第二节：水的电离和溶液的酸碱性第三节：盐类的水解第四节：难溶电解质的溶解平衡实验中和滴定单元复习第四章：原电池与电化学（第____至____周）第一节：原电池第二节：化学电源第三节：电解池第四节：金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动（第____周）期末复习（第____周）2024年高二化学第一学期教学计划模版（二）本教材旨在深入阐述化学反应原理的基本思想和实践应用，强调其理论价值与实际意义。
高二上学期化学教学工作计划模板(6篇)
高二上学期化学教学工作计划模板一、指导思想以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。
学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。
加强教学研究，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。
二、现状分析1、学情分析：本学期教的高二（8）班、（14）班，其中14班均为理科普通班，大部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综合能力欠缺。
但各班大多数学生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。
大部分同学都能积极地学习。
8班为理科实验班，学生基础较为扎实，具备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。
2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。
这两个选修模块是高考中的选考模块。
内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要学生多练。
三、教学目标做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力；设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。
根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。
四、具体措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展精心准备导学案。
按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集；认真上好每节课；积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性；精心构思每道题。
分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反馈；对每一次测试认真分析总结，为学生确定合理的目标。
高二上学期化学教学计划3篇
高二上学期化学教学计划3篇高二上学期化学教学计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。
同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。
本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务1、理科选修班完成选修(4)的教学任务，2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
高二上学期化学教学计划篇2一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。
本届学生化学基础也比较弱，学生的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信心不足，还需要耐心的给予引导和鼓励。
二、教材内容的基本分析及删、补意见。
2024年高二第一学期化学教学计划（五篇）
2024年高二第一学期化学教学计划本教学计划旨在贯彻学校教学工作规划，积极推动备课组教学工作的高效开展。
我们将教学质量视为核心追求，致力于提升学生的学习能力和化学科目成绩，根据学生实际情况，持续优化教学理念，创新教学方法，严格执行教学常规，以实现教学效率的最大化。
一、教学目标具体如下：1. 细致分析教材内容、课程标准以及学生特点与基础知识，制定并有序推进高二化学教学计划。
2. 遵循学校教学宗旨与年级教学精神，强化集体备课，注重课堂教学质量，营造高效率的学习环境。
3. 培养学生掌握化学基础知识，提高应用化学知识的能力，从而增强学生对化学学科的兴趣。
二、学情分析涉及以下方面：1. 学生基础：在学习上，本学期内容基于必修1和必修2，进一步拓展选修四。
学生在化学反应原理方面已有一定基础，并已形成基于理解和练习的学习方法。
2. 学习习惯：学生间存在差异，成绩优秀者能主动学习，认真记录，积极练习；成绩欠佳者往往听课不积极，作业流于形式，缺乏主动总结和强化练习的意识。
三、教学内容涵盖：1. 常见能量转化形式的认知。
2. 反应热、焓变概念的理解及热化学方程式的书写。
3. 盖斯定律的应用及简单计算。
4. 化学反应速率的概念及其影响因素。
5. 化学平衡的建立，平衡常数含义及其简单计算。
6. 焓变、熵变与反应方向关系的理解。
7. 强弱电解质概念及弱电解质电离平衡的化学平衡理论应用。
8. 水的电离常数、水的离子积常数与溶液PH值关系的认识。
四、具体教学方法包括：1. 备课时，提前一周分配任务，主备人负责教材与教法分析，制作PPT，选取习题，随后开展二次讨论与个性化处理。
2. 课堂上，紧扣既定教学目标，不随意扩展教学内容，注重学生反馈，及时调整教学要求。
3. 作业布置，以教学目标为导向，形式灵活，内容与课堂讲解紧密结合，周末练习则针对本周教学内容设计。
4. 考试命题，以基础题为主，模拟高考题型和评分标准，以标准化训练助力学生养成良好的答题习惯。
高二化学上学期教学计划(十二篇)
高二化学上学期教学计划(十二篇)高二化学上学期教学计划篇一1.本学期教学内容本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修(一)必修(二)和《化学反应原理》。
必修(一)是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重;必修(二)讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《物质结构》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。
《化学反应原理》为重要理论部分，与必修(1)的无机部分构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。
2.当前学生学习状况分析由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。
学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性;规范化解题训练较少,做题速度慢。
学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。
3.本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。
通过第一轮复习中的各种训练和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。
以便在综合训练中达到熟练应用的目的。
㈡教学要求认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一轮复习;加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达到良好的效果。
研究高考说明，使教学围绕高考进行，适应和符合高考的要求。
4.本学期的整体教学思路我们采用两阶段、向前滚动和螺旋上升的计划来审查。
具体来说，上学期(五个月)和下学期(三个月)各为一个阶段。
高二化学教学计划(4篇)
高二化学教学计划【教学目标】1、____教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质;2、培养学生的创新精神和实践能力;3、培养学生终身学习的能力和实践能力;4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
【教学内容】1、有机化学有关烃类物质的知识;2、有机化学有关烃的衍生物的知识;3、有机化学中基本概念和基本理论;4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识;5、有关合成材料的知识;6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进;7、有机化学基本计算【教学重点】1、有机物分子的结构、性质、制法和用途;2、各类有机反应的特点的理解3、有机化学实验设计与改进的基本思路;4、有机化学计算的基本方法;【教学难点】1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化;2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律;3、有机化学实验设计的基本思路;4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。
【教学方法】1、以实验为基础2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、思考为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原则6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。
高二化学教学计划（二）本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》,八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。
一、指导思想及目标任务：本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。
本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。
有关高二上学期化学教学工作计划三篇
高二上学期化学教学工作计划有关高二上学期化学教学工作计划三篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的高二上学期化学教学工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二上学期化学教学工作计划篇1本学期，根据省市教育主管部门的要求，高二化学主要学习选修内容中的《化学反应原理》和《化学与生活》，经全组老师讨论，制定教学计划如下：一教材地位与作用《化学反应原理》是化学选修模块中选修四的内容，化学反应原理是化学反应中的基本原理，是在化学必修一和必修二的基础上的延伸和拓展，是核心化学知识，是为学生以后深入学习化学的必备知识，是选修中的必修，各地都选学了该内容(理科生)，是高考必考内容之一。
另外它与社会.生产.生活紧密联系，对提高学生的科学素养有很大帮助。
《化学与生活》是文科生学习化学的选修内容，本模块重点介绍生活中常见的化学知识，目的是提高学生的科学素养，课程标准将该模块规定为2学分，修完才能顺利毕业。
二指导思想深入学习新课程改革的理念，认真领会新课程改革的精神，明确当前基础教育改革的方向，全面推进素质教育。
转变教学观念，更新知识结构，全面提高教师自身素质和教学水平，狠抓教学常规，开展模块教学课堂研究，深化课堂教学改革。
确立“以生为本”的教学理念，致力于为学生的全面发展和可持续发展服务，转变教学方式，做到以学生为主体，教师为主导，倡导自主.合作.探究为主的学习方式，培养学生的科学态度.科学学习方法.创新精神和实践能力。
在学校有关部门的正确领导下，以“团结.务实.创新.进取”的团队精神为引领，加强组内合作交流，聚大家智慧，严格落实本学年化学教学计划，共同完成学校和年级下达给我们的计划和任务。
三教学进度计划第一周化学反应与能量变化燃烧热能源第二周化学反应热的计算第三周《化学反应与能量》的小结与单元检测第四周化学反应速率影响化学反应速率的因素第五周国庆放假化学平衡第六周化学平衡第七周化学反应进行的方向第八周《化学反应速率和化学平衡》的小结与单元检测第九周期中测试第十周弱电解质的电离第十一周水的电离和溶液的酸碱性第十二周盐类的水解第十三周难溶电解质的溶解平衡第十四周《水溶液中的离子平衡》的小结和单元检测第十五周原电池第十六周化学电源电解池第十七周电解池第十八周金属的电化学腐蚀与防护第十九周元旦放假复习第二十周复习期末考试高二上学期化学教学工作计划篇2一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
高二化学教学计划及进度表【精彩3篇】
高二化学教学计划及进度表【精彩3篇】第一篇：高二化学教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生深入理解高二化学课程的核心概念和基本原理，培养学生的实验技能和科学思维，提高学生的化学素养和解决问题的能力。
二、教学内容1.化学元素和化学反应2.化学键和化合物3.酸碱与盐4.化学平衡与化学动力学5.高分子化合物与功能化学6.离子反应与电化学反应7.化学实验三、教学方法1.理论授课结合实验演示，提供具体实例。
2.学生独立学习和小组讨论，促进自主学习和合作学习。
3.实验探究和科学探索，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学任务和安排任务内容时间安排第一周化学元素和化学反应2课时第二周化学键和化学化合物2课时第三周酸碱与盐2课时第四周化学平衡与化学动力学2课时第五周高分子化合物与功能化学3课时第六周离子反应与电化学反应3课时第七周化学实验4课时五、教学评估1.学生实验报告2.学生小组讨论记录3.学生个人总结4.期中考试和期末考试第二篇：高二化学教学进度表第一学期周数内容课时数第1周化学元素与原子结构2节第2周化学键与分子结构2节第3周化学反应与化学量2节第4周酸碱与盐（1）2节第5周酸碱与盐（2）2节第6周化学衍生物2节第7周化学实验与实验设计2节第二学期周数内容课时数第1周化学计量与化学方程式2节第2周化学平衡与溶液的反应2节第3周化学热力学2节第4周化学动力学2节第5周化学周期表与化学键2节第6周有机化学（1）2节第7周有机化学（2）2节结束语该高二化学教学进度表旨在为教师和学生提供一个明确的课程安排和学习进度，以便有条不紊地进行教与学。
通过全面覆盖教学内容和灵活的教学方法，帮助学生积极参与课程，提高学习效果。
第三篇：高二化学教学计划的调整与改进背景介绍根据学生学习情况和教学反馈，对高二化学教学计划进行了调整和改进。
调整内容1.调整教学内容的顺序，使其更符合学生的学习能力和认知水平。
2.增加实验教学的时间和机会，加强学生的实验实践能力培养。
2024年高二化学的教学工作计划样本（三篇）
2024年高二化学的教学工作计划样本一、教学背景分析本学期的教学任务繁重，鉴于上学期集中精力于会考，各科的教学进度均有所滞后，化学学科仅完成了《有机化学基础》一个选修模块的教学。
学生的掌握情况也不尽如人意，其原因复杂多样。
本学期需教授《物质结构与性质》和《化学反应原理》两门选修课，其中《化学反应原理》为必考内容，相对《有机化学基础》和《物质结构与性质》更为关键。
为了后续复习工作的顺利进行，本学期应确保完成《物质结构与性质》的全部教学，并使《化学反应原理》达到至少____%的进度。
学生对《有机化学基础》的掌握情况已显不足，因此本学期在处理两个选修模块时，需针对学生理解能力弱和基础知识薄弱的问题进行备课。
教学应根据学生的接受情况调整节奏，但也不能过于缓慢。
二、教材评估《物质结构与性质》的评估本模块的知识点在必修2的基础上进行扩展，虽然内容量相对较少，但因其抽象的微观概念，对学生理解能力要求较高，尤其是对微观结构的空间建模。
教材中新增了电子排布式、原子轨道式、第一电离能和电负性等知识，这增加了学生的学习难度，教学过程中需进行适当的补充。
考虑到学生对微观结构理解的局限性，新增知识点的讲解应避免过多引入非教学标准要求但又是理解必需的知识，以免造成学生理解混乱。
对于分子空间结构和配合物，虽然高考要求不高，但其知识点在大题中常与其他主题结合，缺乏深入理解将影响学生解题。
《化学反应原理》的评估作为高考必考的选修模块，其掌握程度直接影响高考成绩。
《化学反应原理》的内容较多，但大多基于必修1和必修2的知识，要求学生对一些核心概念有更深入的理解。
由于新增和扩展的知识点较难理解，需要充足的时间和学生充分的练习。
本模块的知识点也是高一学生普遍的薄弱环节，特别是原电池、电解池、金属腐蚀和电化学腐蚀等方面，因此需要在教学时间和学生学习练习上提供保障。
根据教材特点和教学标准，本模块将占用本学期三分之二的时间进行教学，并采取适当策略进行补充。
实用的高二上学期化学教学计划四篇
实用的高二上学期化学教学计划四篇高二上学期化学教学计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。
同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。
本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务1、理科选修班完成选修(4)的教学任务，2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
高二上学期化学教学计划篇2一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。
本届学生化学基础也比较弱，学生的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信心不足，还需要耐心的给予引导和鼓励。
二、教材内容的基本分析及删、补意见。
高二化学第一学期教学工作计划4篇
高二化学第一学期教学工作计划4篇高二化学第一学期教学工作打算1一、同学基础情形本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且同学的掌握情形，也比幻想中的差，缘由是多方面的。
这学期教学义务包含《物资构造与性质》和《化学反映原理》两个选修模，这两个模块中《化学反映原理》又是必考，对《有机化学基础》和《物资构造与性质》而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是《物资构造与性质》完成而《化学反映原理》至少完成80%，这才对后面的教学温习工作有利。
同学对一个选修模块的掌握情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对同学的接收力小及根本差等问题进行备课，根据同学“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。
二、教材剖析《物质结构与性质》的剖析状况本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的学问延长内容，有着学问点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面《物质结构与性质》又显得抽象，同学对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的方法进行教授。
《物质结构与性质》在原子结构和元素周期表这方面的内容上增加了以前教材中所没有恳求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增加了同学所要掌握的范畴，需要教学中更多的进行弥补。
在本模块弥补的学问的进程中又要留意同学对微观结构熟悉是较为单薄的，在新增学问的同时不能过多的讲太多课标里面不恳求而又是懂得必需的学问点，否则对同学懂得会造成凌乱。
对于分子的空间结构和协作物的学问，在高考中恳求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其学问点的把握简单联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，假如没有仔细懂得，将阻碍同学的解题。
《化学反响原理》的.分析状况本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其把握的好坏状况将直接决议着高考同学的施展。
关于高二第一学期化学教学计划三篇
关于高二第一学期化学教学计划三篇高二第一学期化学教学计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指导，认真实施学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，搞好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习能力和创新思维能力为教学研究工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：这学期理科班每周课时七节，以4《化学反应原理》为主要学习选项，辐射到高考。
2、教材分析：选修课4《化学反应原理》是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向和极限。
从理论角度理解酸、碱、盐的本质及其在溶液中的反应。
至于我们熟悉的化学反应与能量的关系，反应热与反应物量的定量关系将是主要的关系。
以化学能和电能相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是一个充满时代气息和广泛应用的领域。
作为每一个把化学原理应用到实践中的例子，都是那么有趣，那么有启发性。
3、学术条件分析：理科班的学生大多对学习化学感兴趣，有良好的学习习惯和一定的学习方法。
但是学生水平参差不齐。
由于高一课时紧，内容多，部分学生严重忘记了必修1和必修2的知识，理解和掌握程度差异较大。
很少有学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划的要求，认真学习教育教学理论，学习高考指令，做好高中化学新课程标准的实施，在实践中探索研究，增强对新课程标准的理解和驾驭能力，开展基于课堂的教学研究，实现课堂教学的高效率，改变教学方式和学生的学习方式，从而为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，做好高三化学尖子生的培养工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实教学科研和教学日常工作。
树立以质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。
不断更新教育理念，积极参与教学改革，促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备课，按照课程标准的要求，在课前积极认真地收集备课材料。
高二上学期化学教学计划（通用11篇）
•••••••••••••••••高二上学期化学教学计划（通用11篇）高二上学期化学教学计划（通用11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的高二上学期化学教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二上学期化学教学计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有12个班，其中前2个班为重点班，4个班为本科班。
同备课组老师还有朱海燕、邵朋朋和吴玲珑老师，共4人。
本学期周课时为4节，上课内容为选修4《化学反应原理》一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
关于高二上学期化学精选教学计划三篇
关于高二上学期化学精选教学方案三篇关于高二上学期化学精选教学方案三篇高二上学期化学教学方案1 【教学目的】1、贯彻党的教育方针，进步学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质;2、培养学生的创新精神和理论才能;3、培养学生终身学习的才能和理论才能;4、使学生掌握化学根本知识和培养学生运用化学知识的才能从而进步学生学习化学的兴趣。
【教学内容】1、有机化学有关烃类物质的知识;2、有机化学有关烃的衍生物的知识;3、有机化学中根本概念和根本理论;4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识;5、有关合成材料的知识;6、常见有机物的实验室法、化学实验根本操作、实验设计与改良;7、有机化学根本计算【教学重点】1、有机物分子的构造、性质、制法和用处;2、各类有机反响的特点的理解3、有机化学实验设计与改良的根本思路;4、有机化学计算的根本方法;【教学难点】1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化;2、提醒事物的本质及事物之间的互相联络的规律;3、有机化学实验设计的根本思路;4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的明晰、准确性。
【教学方法】1、以实验为根底2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、考虑为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原那么6、以“激发兴趣”、“纯熟掌握”、“形成系统”、“灵敏运用”为目的。
高二上学期化学教学方案2 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析^p1、根本情况：本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反响原理》，向高考辐射。
2、教材分析^p ：选修4《化学反响原理》内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。
2024年高二化学教学工作计划例文（三篇）
2024年高二化学教学工作计划例文在新的一年里，为了在工作及教学领域取得新的突破与成就，高二化学组在教导处“工作计划需具备超前性、科学性、可操作性及实效性”的明确指引下，已于上学期末积极投入到下学期教学工作的筹划之中。
经过组内深入而广泛的讨论，我们已明确工作思路，确立了工作重点，并制定了相应的工作方法，现将具体内容整理如下：一、思想与认识1. 我们将继续深化对新课程改革精神的理解，并妥善做好选修课的选择工作。
鉴于上学期已选定《有机化学基础》并完成了前两章的教学，我们计划在下学期的两个多月内完成剩余三章的教学任务。
随后，我们将转入化学选修3—《物质结构与性质》的教学。
这一选择基于以下考虑：新课改强调为学生的终身发展奠定基础，提供个性化学习机会，选修课的全面开展有助于学生发现并培养自身兴趣与优势；本校及孝感高中高三阶段均开设了两门选修课，这也是市教科院的要求；全面的选修课设置有利于化学竞赛的参与与深入钻研，确保学生在竞赛中能够充分发挥自身潜力。
2. 我们将严格学习并贯彻“两纲”精神，确保选修课教学的严肃性与规范性。
3. 我们将积极弘扬“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神，努力克服工作中的重点与难点。
我们将关注每位学生的个性差异与成长需求，努力促进每位学生在学业与素质上的全面发展。
二、方法与措施1. 我们将严格落实“两个落实”原则。
一是作息制度的落实，我们将严格遵守学校的作息安排，确保晚自习辅导等环节的到位；二是教学常规的落实，我们将配合学校加强对常规教学的监督与管理。
2. 我们将充分利用月考等评价手段，以考促学、以考促教。
通过对学生成绩及教学过程的深入分析，我们将及时发现并纠正存在的问题与不足，以便对教学进行及时调整与优化。
3. 我们将继续开展“课内比较学”活动。
通过这一平台，我们将加强组内教师间的相互学习与交流，共同探索新课程改革背景下的教学规律与教学方法，以期实现教学质量与教学效率的共同提升。
高二第一学期化学教学工作计划
高二第一学期化学教学工作计划高二第一学期化学教学工作计划3篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的高二第一学期化学教学工作计划3篇，希望对大家有所帮助。
高二第一学期化学教学工作计划篇1一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展本备课组的教学工作。
以提高教学质量为目标，以提高学生的学习能力、化学成绩为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、教学目标1、认真分析研究教材、课程标准，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学。
2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂教学，实现高效课堂。
3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
三、学情分析1、学习基础：知识上本学期学习内容是在必修1必修2的基础上进行选修四的学习，学生对化学反应原理已经具备一定的基础知识，相当于对以前所学内容的进一步加深。
能力上经过一年的学习，学生对化学这门学科在老师的培养下已经形成了自己的学习方法，那就是在理解的基础上去记忆，在练习的基础上去总结。
2、学习习惯：学生的层次不齐，同一个层面的班级中从第一名到最后一名相差很大，成绩好的学生能主动去听课、笔记、作业独立完成，还会抽时间去做些课外的强化练习，而学习成绩差的学习，上课只是在听，不会主动的去记，作业只是完成任务，没有主动去总结，去强化的意识，还有一部分听课都不认真。
四、教学内容1、了解化学反应中常见的能量转化形式2、了解反应热与焓变的涵义，理解燃烧热的概念，学会书写热化学方程式3、理解盖斯定律，并会利用热化学方程式和盖斯定律进行相关简单计算4、知道化学反应速率的概念及表示方法，认识浓度、温度、压强和催化剂等对化学反应速率的影响5、了解化学平衡建立，知道化学平衡常数的涵义并能利用平衡常数进行简单的计算6、了解焓变、熵变与反应进行方向之间的关系7、认识强弱电解质的含义，能应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡8、知道水的电离常数和水的离子积常数，溶液PH值之间的关系五、完成教学任务的具体办法1、备课：提前一周分解任务，主备人分析教材教法，选择性做好PPT，选择好相应的周习题题。
2024年高二化学教学计划范例（三篇）
只要我们坚定信念，师生共同努力，相信在本学期我们能够顺利完成高二年级化学教学任务，取得优异成绩，为高三化学学习打下坚实基础。
第一节 弱电解质的电离____.11.20-11.22
第二节水的电离和溶液的酸碱性____.11.23-12.4
第三节 盐类的水解____.12.5-12.11
第四节 难溶电解质的溶解平衡____.12.12-12.20
归纳、整理与测试____.12.21-12.30
第四章 电化学基础
第一节 原电池____.1.3-1.4
（6）重视“过程与方法”体系的建构。
（7）注重问题本质的掌握，增强解决新问题的能力。
（8）注重学生对数据处理能力的培养，课本中的定理、公式并非直接告知，而是让学生自己处理相关数据，然后得出结论，让学生自己体会定理、公式的来龙去脉。这对学生数据处理能力提出较高的要求，因此要重视对学生的培养。
第二节 化学电源____.1.5-1.7
第三节 电解池____.1.8-1.15
第四节 金属的电化学腐蚀与防护____.1.16-1.17
归纳、整理与测试____.1.18-1.20
期末复习备考____.1.21-
2024年高二化学教学计划范例（三）
一、教பைடு நூலகம்特点：
本教材旨在阐述化学反应的基本原理，这些原理不仅在理论上具有重要意义，而且在实际应用中也具有显著价值。随着现代科学的进步，一些传统理论的内涵或应用已经发生了根本性的变化。本教材力求避免内容与现代科学脱节，强调科学性，尤其避免因简化概念而产生错误解释，以确保教材在科学性上具有持久的生命力。《化学反应原理》模块旨在评估中学生对描述化学反应的物理量，如反应能量变化、化学反应速率、化学平衡常数等，以及溶液中的离子平衡等知识点的理解和掌握程度，并检验学生运用这些化学知识解释生产和生活中化学现象、解决与化学反应相关实际问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二化学第一学期教学计划3篇Chemistry teaching plan for the first semester of senior two汇报人：JinTai College高二化学第一学期教学计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：模板2020版2、篇章2：高二化学第一学期教学计划3、篇章3：高二化学第一学期教学计划篇章1:模板2020版一、教材特点：本教材所介绍的化学反应原理是一些有关化学反应的基本思想和方法，它们不仅具有理论意义，而且具有实际价值。
现代科学的发展使一些经典原理的含义或应用发生了质的变化，本教材尽量避免内容在科学性上与现代科学脱节，注重科学性，尤其避免为了“浅出”而随意地、错误地解释概念，使本教材在科学性上具有相对长的生命力。
《化学反应原理》模块是考查中学生对描述化学反应的物理量，如反应的能量变化、化学反应速率、化学平衡常数等，以及溶液中的离子平衡等知识的认识和掌握情况，同时考查学生运用这些化学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学反应有关的一些实际问题的能力。
1、富有张力，适于因材施教。
2、注重科学性，避免自圆其说3、重视知识的框架结构，重在介绍学术思想，不围绕有限的知识点组织素材，而是知识点服从知识的框架结构，介绍思路方法，力图从本质上理解。
4、注重知识发展的阶段性与连续性。
注重知识的衔接（与必修内容衔接，各部分内容的衔接，与大学内容衔接）5、突出实验科学的特点。
知识是避免理论绝对化，任何理论都存在局限性，都有其应用范围;强调实验对理论产生的重要性。
6、突出现代化学走向定量化的特征。
注意提供定量信息，设计一定数量的定量计算内容，如焓变、平衡常数、平衡转化率等。
二、工作措施：1、注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;注重教材内部内容的衔接，在前后章的内容、章内各节内容，以及各处内容的编写上都特别注意了这一点;注重与大学内容的衔接，不是简单地将大学内容搬来，简单下移，而是精心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫，让学生在中学阶段对相关问题有一个正确的概念、基本的了解，更深层次、更全面的理解以及更高水平的把握留待大学阶段解决。
因此，本教材在这方面比较好地解决了中学内容与大学内容的衔接问题。
2、合理处理抽象概念。
对于一些比较抽象的概念（例如焓变、熵等物理函数）力求从同学熟悉的事实出发，用浅显的语言，分析其物理意义。
尽量避免繁杂的数学推导或者不讲过程只端出结论的两种偏颇做法。
3、重视学习者的参与性。
尽可能地启发同学开动脑筋、动手实践，经过理性思考之后，再做出归纳、介绍理论。
避免填鸭式的知识罗列。
尽可能给学生提供动手实验的机会。
调实验对于理论产生的重要性，衡常数概念、速率概念都是通过实验数据导出。
4、介绍知识时避免将理论绝对化，理论的得出无不源自实验事实，理论的正确性必须经过实验的检验;任何理论都存在局限性，都有其应用范围;任何理论都不能随意使用，不可能放之四海而皆准。
做到：（1）提高认识，夯实基础（2）重视对新增知识的处理。
平衡常数、溶度积等勿深入探究，学生能理解会判断及进行有关计算即可。
（3）注意课本的编排方式及呈现方式。
为有助于学生掌握，先讲电解池再讲原电池，先讲平衡再讲速率等。
采用原处理方式。
（4）注重与原课本的结合。
平衡移动原理运用Qc与Kc 判断虽然合理，勒夏特列原理虽有局限性但应用方便，完全可采用，反应速率表示原处理方式即可。
（5）可将必修2第2章与原理结合在一起合并讲解，节约时间，同时也防止知识重复讲解。
（6）重视“过程与方法”体系的建构。
（7）注重问题本质掌握，增强解决新问题能力。
（8）注重学生对数据处理能力的培养。
课本有关一些定理、公式并非直接告诉，而是让学生自己去处理有关数据，然后得到结论，让其自己去体会定理、公式的来龙去脉。
这对学生数据处理能力提出较高的要求，因此要重视对学生的培养。
篇章2:高二化学第一学期教学计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展本备课组的教学工作。
以提高教学质量为目标，以提高学生的学习能力、化学成绩为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、教学目标1、认真分析研究教材、课程标准，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学。
2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂教学，实现高效课堂。
3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。
三、学情分析1、学习基础：知识上本学期学习内容是在必修1必修2的基础上进行选修四的学习，学生对化学反应原理已经具备一定的基础知识，相当于对以前所学内容的进一步加深。
能力上经过一年的学习，学生对化学这门学科在老师的培养下已经形成了自己的学习方法，那就是在理解的基础上去记忆，在练习的基础上去总结。
2、学习习惯：学生的层次不齐，同一个层面的班级中从第一名到最后一名相差很大，成绩好的学生能主动去听课、笔记、作业独立完成，还会抽时间去做些课外的强化练习，而学习成绩差的学习，上课只是在听，不会主动的去记，作业只是完成任务，没有主动去总结，去强化的意识，还有一部分听课都不认真。
四、教学内容1、了解化学反应中常见的能量转化形式2、了解反应热与焓变的涵义，理解燃烧热的概念，学会书写热化学方程式3、理解盖斯定律，并会利用热化学方程式和盖斯定律进行相关简单计算4、知道化学反应速率的概念及表示方法，认识浓度、温度、压强和催化剂等对化学反应速率的影响5、了解化学平衡建立，知道化学平衡常数的涵义并能利用平衡常数进行简单的计算6、了解焓变、熵变与反应进行方向之间的关系7、认识强弱电解质的含义，能应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡8、知道水的电离常数和水的离子积常数，溶液PH值之间的关系五、完成教学任务的具体办法1、备课：提前一周分解任务，主备人分析教材教法，选择性做好PPT，选择好相应的周习题题。
然后进行二次讨论与交流，进行个性化处理，把自己的思路与习惯融入教学过程中。
2、上课：上课中严格贯彻课前设定的教学目标，不随意增加深度与广度，同时注意课堂上学生的反馈及时的较正教学要求，不能因为赶进度要求而完成教学。
3、作业：作业的布置上首先考虑的是适应教学的目标，方式可以单片纸的形式复印，内容以当天课堂上讲的内容为主，每周的练习以本周的教学内容为目标进行设定。
作业设置及反馈：平时的作业定时定量，注意难度，周末的练习以一周内所学的内容为目标，选择习题，自己命制，不用现成的试卷或练习，力争目标明确，有的放矢，要及时听取学生意见及时改进。
4、考试：考试的命题以基础题为主，题型与题量模拟高考的相关要求，评分的标准也按高考的要求来，使平时的训练标准化，格式化，使学生形成良好的答题习惯。
5、补差：对学有困难的学生进行适当的辅导能够帮他们及时的填补差距，补差主要是给这些特殊的群体学生适当的降低目标，在基础上下功夫，少做难题，多搭台阶，循序渐进才会给他们以信心，以提高化学平均分。
6、目标制订制定与研究每章、每节、每周的教学目标，根据我校学生学习的具体情况，在课程标准的指导下，分解每章每节的教学重点与难点，设定每节课的课时目标，在课件的制定，作业的布置，课外练习的选择上，体现教学的目标，使学生感觉学习的目标明确，目标的达成也很清楚，不仅便于老师的考查与反馈，同时也会让学生在学习中目标明确有成就感。
篇章3:高二化学第一学期教学计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、教学目的1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量，高二上学期化学教学计划。
2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。
二、教学任务1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。
2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。
3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
4、掌握电化学的基本原理。
三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。
3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣，教学工作计划《高二上学期化学教学计划》。
4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。
5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。
6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。
考试时间第一次阶段性考试10月4日（第六周）期中考试11月4日（第十周）第二次阶段性考试12月4日（第十四周）第三次阶段性考试1月2日（第十八周）期未考试2月4日（第二十三周）五、教学进度章节课时周次第一章第一节化学反应与能量变化第1至2周第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算3单元复习第二章第一节化学反应速率3至8周第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向单元复习第三章第一节弱电解质的电离9至16周第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡实验中和滴定单元复习第四章第一节原电池17至20周第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动21周期末复习22周-------- Designed By JinTai College ---------。