新世纪版信息技术七年级上册 第三单元第一课《将电脑接入网络》教案设计
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教学设计
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解网络接入知识，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
4. 网络信息安全意识：学生需要认识到网络信息的安全问题，了解基本的安全防护措施，提高网络信息安全的意识。具体措施如下：
a. 设置复杂的密码：为电脑、电子邮件、社交媒体等设置复杂的密码，并定期更换。
b. 安装杀毒软件：在电脑上安装杀毒软件，定期更新病毒库，防止病毒和恶意软件的侵害。
c. 谨慎点击链接：在网络交流中，谨慎点击陌生链接，以免遭受网络诈骗或恶意软件的攻击。
4. 信息社会责任：学生能够认识到网络信息的安全问题，养成良好的网络行为习惯，形成健康的信息社会责任意识。
5. 综合实践能力：学生能够通过实践操作，掌握将电脑接入网络的方法，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面：
(1) 理解网络的基本概念：学生需要掌握网络的基本定义，了解网络的分类和功能，理解网络在现代社会中的重要性。
(2) 在讲解配置网络参数时，可以举一个例子：学生需要连接无线网络时，需要输入正确的网络名称SSID和密码，然后在电脑上选择正确的网络并输入密码进行连接。如果学生遇到连接不成功的问题，可能需要检查网络名称和密码是否输入正确，或者检查电脑是否与无线网络信号覆盖范围内。
(3) 在讲解网络信息安全的防护措施时，可以举一个例子：学生在使用网络时，应该避免打开来自陌生人的电子邮件附件，因为可能存在病毒或恶意软件。此外，学生应该定期更新电脑的操作系统和杀毒软件，以防止黑客攻击和信息泄露。
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课《电脑的网络设置》教学设计
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对计算机网络设置的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道计算机网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于计算机网络应用的图片或视频片段，让学生初步感受网络的重要性。
简短介绍计算机网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.计算机网络基础知识讲解（10分钟）
在教学方法上，我主要采用了讲授法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我使用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。在导入新课环节，我通过提问和展示图片或视频来引起学生对网络知识的兴趣。在基础知识讲解环节，我详细介绍了计算机网络的定义、组成和分类，并使用了图表和示意图来帮助学生理解。在案例分析环节，我通过分析典型案例来让学生深入了解网络的特性和重要性。在小组讨论环节，我让学生分组讨论网络的发展方向和创新想法，培养他们的合作能力和解决问题能力。在课堂展示环节，我让学生上台展示讨论成果，锻炼了他们的表达能力和互动交流能力。在课堂小结环节，我回顾了本节课的主要内容，强调了网络的重要性，并布置了课后作业来巩固学习效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
七年级第一学期信息技术教案
-粘贴文本：Ctrl+V。
-撤销操作：Ctrl+Z。
-恢复操作：Ctrl+Y。
③设置字体和段落格式：
-字体设置：点击字体按钮，选择合适的字体、字号、字形等。
-段落格式设置：点击段落按钮，调整对齐方式、行间距、段落间距等。
④插入图片和表格：
-插入图片：点击插入，选择图片，选择图片文件。
七年级第一学期信息技术教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级第一学期信息技术教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《信息技术》七年级第一学期第三章“计算机的基本操作”第二节“文字处理软件的使用”。具体内容包括：Word 2010的基本操作、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格等。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和网络知识，对计算机有了初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解文字处理软件Word 2010的使用，进一步拓展学生的信息技术知识。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Word 2010进行文字处理，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2.作业评价
（1）作业完成情况：对学生的作业进行认真批改，了解他们对本节课知识点的掌握程度。例如，检查学生是否能够正确地启动和退出Word 2010，是否能够正确地编辑文本，是否能够正确地设置字体和段落格式等。
（2）作业质量：对学生的作业进行评分，评估他们的技能水平和创意。例如，评估学生插入图片和表格的质量，检查他们是否能够正确地调整图片和表格的大小，是否能够创造性地设计文档等。
七年级上册信息技术第三单元第一课将电脑接入网络
客户机/服务器（Client/Server）模式
为了使网络通信更方便、更稳定、更安全，引入基 于服务器的网络（Client/Server，简称C/S）。这种类型 的网络中有一台或几台较大计算机集中进行共享数据库的 管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散 到网络中其他计算机上去做，构成分布式的处理系统。服 务器控制管理数据的能力已由文件管理方式上升为数据库 管理方式，因此，C/S中的服务器也称为数据库服务器， 注重于数据定义及存取安全备份及还原，并发控制及事务 管理，执行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能。 它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分 数据而不是整个文件通过网络传送到客户机，减轻了网络 的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与 局域网技术发展相结合的结果。
第三单元利用网络进行 信息交流
本单元内容较为丰富，共编排了七 课，包括：网络的基本概念、网络的设 置、互联网域名网址、云存储、即时通 信、收发邮件和制作网页等内容。电脑 能够处理信息和管理信息，但只有利用 网络才能传递、发布、分享、交流和利 用信息，让信息真正体 现价值、发挥作用。
第一课将电脑接入网络
学习要点
• • • • • • 1. 理解电脑网络的基本概念 2.了解网络的类型和主要功能。 3.了解网络的组成， 4. 能识别一些简单的网络设备。 5. 了解互联网的发展过程， 6. 知道将电脑接入互联网的主要方式。
重点难点
• • • • （1）重点 1、了解网络和互联网 2、将电脑接入互联网的方法 （2）难点 对网络设备及其作用的理解。
网络组成及常用的通信设备
• • • • • • • 1、识别服务器 2、客户机（学生机） 3、交换机（路由器） 4、网线 5、水晶头 6、网卡 7、插口
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教学设计
（3）评价网络的优缺点：学生需要能够评价网络的优缺点，包括网络带来的便利和可能带来的负面影响，以便于能够正确使用网络并保护自己。
2. 教学难点
（1）理解网络的概念和功能：网络的概念和功能比较抽象，学生可能难以理解和掌握，需要通过具体的实例和实际操作来帮助学生理解和掌握网络的概念和功能。
- 网络的功能：网络的主要功能包括数据传输、资源共享、信息发布、远程通信等。
2. 电脑接入网络的方法和步骤：
- 网络设备的连接：连接网络设备，包括计算机、路由器、交换机等，确保设备之间的物理连接。
- 网络配置：配置网络设备，包括选择合适的网络协议、设置IP地址、子网掩码等，以实现设备的互联互通。
- 网络测试：测试网络连接，包括检查网络设备的连接情况、网络速度、网络稳定性等，确保网络的正常运行。
（5）网络安全意识：学生可以关注网络安全问题，了解网络病毒的防范方法，提高自我保护意识。
教学反思与改进
首先，我在课堂上发现，有些学生在理解网络的概念和功能时感到困难。他们对于网络的组成部分和功能不够熟悉，难以掌握网络的基本原理。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的实例和实际操作，帮助学生更好地理解网络的概念和功能。
（2）视频资源：
- TED演讲：《互联网的下一站》：探讨互联网的未来发展趋势，包括物联网、人工智能等。
- 网络教程：《如何搭建家庭无线网络》：介绍如何在家中搭建无线网络，提高学生动手能力。
- 纪录片：《网络时代》：介绍网络对社会、经济、文化等方面的影响，帮助学生全面了解网络的发展。
广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术课件：3.1将电脑接入网络(共16张PPT)
将电脑接入互联网
二、是通过无线WI-fi接入互联网；
将电脑接入互联网
三、是通过手机网络接入互联网；
课堂小结
谈谈你这节课学了哪些内容，都有什么收获？
Thanks
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3）知道如何将电脑接入互联网。
自学方法：自主阅读、同桌讨论、标识重要内容
自学时间：7分钟
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
电脑网络
问题：什么是电脑网络?
电脑网络是指通过传输介质（通信线路、无线电波等）
和通信设备（交换机、路由器等）将电脑联接起来所组成的 系统。 问题：家里的网络，学校的网络，城市的网络有什么 区别吗？ 网络规模：局域网、城域网、广域网
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
网络组成
电脑网络
网络连接设备 网络软件
电脑
modern
光纤
TCP/IP协议
操作系统
TCP/IP协议
路由器
双绞线 交换机
电脑网络的组成
电脑 、__________ 网络软件 、_____________ 网络连接设备 电脑网络一般由______ 等组成。 网络连接设备——传输介质和通信设备 操作系统 、__________ 网络协议 、_____________ 网络管理软件 。 网络软件包括_________
第一课
将电脑接入网络
学习目标
1、理解电脑网络的基本概念，了解网络的类型和主要 功能。
2、了解网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
3、了解互联网的发展过程，知道将电脑接入互联网的
主要方式。
自主感知
认真阅读课本P58－64页，思考以下问题： （1）理解电脑网络的基本概念，了解电脑网络的类型和主要 功能。 （2）了解电脑网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
2.1接入互联网教案教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术七年级上册
（3）案例研究法：教师提供具体的互联网接入案例，引导学生分析问题和解决问题，培养学生的实际操作能力。
2.教学活动
（1）角色扮演：教师设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的互联网接入场景，提高学生的实际操作能力和应变能力。
2.拓展建议：
（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读一些与互联网接入相关的书籍，如《互联网接入技术》、《互联网安全防护》等，提高学生对互联网接入的深入了解和掌握。
（2）观看相关视频：推荐学生观看一些与互联网接入相关的视频，如“互联网接入的基本概念”、“互联网接入的安全问题”等，帮助学生直观地了解互联网接入的原理和应用。
4.互联网接入在生活中的应用包括在线学习、在线购物、在线娱乐等。这些应用丰富了人们的生活，提高了生活品质，但也带来了一定的负面影响，如沉迷网络、个人信息泄露等。
5.互联网接入的未来发展趋势可能包括5G技术、物联网、人工智能等。5G技术将提高网络速度，实现万物互联；物联网将实现智能家居、智能交通等应用；人工智能将推动互联网技术的发展，提高信息处理能力。
（3）参加线上课程：推荐学生参加一些与互联网接入相关的线上课程，如“互联网接入技术”课程，帮助学生系统地学习互联网接入的知识和方法。
（4）参与实践项目：鼓励学生参与一些与互联网接入相关的实践项目，如“搭建个人网站”、“网络编程”等，提高学生的实际操作能力和创新能力。
（5）关注行业动态：鼓励学生关注互联网接入行业的最新动态，如“5G技术的发展”、“物联网的应用”等，帮助学生了解互联网接入的最新进展和的基本方法，培养学生的数字化学习能力和创新意识。
3.信息社会责任：培养学生安全、合法、文明使用互联网的意识，提高学生的信息社会责任感和道德素养。
第1课计算机网络教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
第1课计算机网络教案 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析本课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第一章第一课。
该课主要介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的定义、分类、组成及功能等。
教材内容贴近学生生活实际，让学生在学习计算机网络的同时，能了解计算机网络在实际生活中的应用。
本节课旨在使学生掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络在现代社会中的重要作用，为后续学习网络技术打下基础。
二、核心素养目标1. 理解计算机网络的概念和分类，认识计算机网络在现代生活中的重要性。
2. 了解计算机网络的组成和功能，掌握计算机网络的基本工作原理。
3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提高信息素养。
4. 培养学生团队合作意识，提高沟通交流能力。
5. 培养学生创新思维，激发对网络技术的兴趣。
三、重点难点及解决办法重点：1. 计算机网络的定义及分类2. 计算机网络的组成及功能3. 计算机网络的基本工作原理难点：1. 理解计算机网络的分类及特点2. 掌握计算机网络的组成及功能3. 理解计算机网络的基本工作原理解决办法：1. 通过举例说明，让学生直观地理解计算机网络的分类及特点。
2. 利用图表、实物模型等辅助教学，帮助学生掌握计算机网络的组成及功能。
3. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解计算机网络的基本工作原理。
突破策略：1. 针对重点难点，设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 组织课堂讨论，让学生分享学习心得，相互借鉴，共同提高。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，帮助学生克服学习难点。
4. 利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材内容涵盖计算机网络的定义、分类、组成及功能等基本知识，为学生提供系统的学习框架。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
七年级信息技术计算机网络教案让学生了解计算机网络的基本原理和使用方法
七年级信息技术计算机网络教案让学生了解计算机网络的基本原理和使用方法【七年级信息技术计算机网络教案】【导语】计算机网络是现代社会不可或缺的一部分，学习计算机网络的基本原理和使用方法对于学生的信息技术素养的提升至关重要。
本教案旨在帮助七年级学生了解计算机网络的基本概念、组成结构和使用方法，以及网络安全的重要性。
【一、情境导入】1. 通过展示一张多个计算机互相连接的图片，引发学生对计算机网络的思考，并与学生进行简单的讨论。
2. 引导学生回答如下问题：- 你有没有听说过计算机网络这个概念？- 计算机网络在我们日常生活中有哪些应用？- 你知道计算机网络的基本原理是什么吗？【二、知识讲解】1. 计算机网络的定义与作用：- 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备与线路互连起来，实现信息共享和资源共享的系统。
- 计算机网络的作用是实现信息的传输、资源的共享和应用的开发。
2. 计算机网络的组成结构：- 主机（计算机）：参与网络通信的设备。
- 通信链路：主机之间传输数据的媒介，如网线、光纤等。
- 网络设备：负责实现数据传输和交换的设备，如路由器、交换机等。
- 协议：计算机网络通信的规则和约定，如TCP/IP协议等。
3. 计算机网络的分类：- 按覆盖范围分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。
- 按连接性分类：点对点连接、广播连接。
- 按技术分类：有线网络、无线网络。
4. 计算机网络的使用方法：- 网络连接的建立和维护。
- 网络资源的访问方法。
- 网络应用的开发和使用。
5. 网络安全的重要性：- 网络安全问题的产生和解决方法。
- 常见的网络安全威胁和防范措施。
- 提高个人网络安全意识的重要性。
【三、知识运用】1. 利用课堂演示软件，向学生展示如何进行网络连接和资源访问。
2. 设计小组活动，让学生合作完成网络应用的开发，并进行展示。
3. 组织网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的关注和意识。
【四、课堂总结】通过本节课的学习，学生们对计算机网络的基本原理和使用方法有了初步的了解，同时也认识到了网络安全的重要性。
计算机网络(七年级上册信息技术教案)
2.1计算机网络教学目标1、了解计算机网络和因特网的基础知识2、了解域名的含义3、了解常用的计算机风络连橷设备和常见的接入因特网接入方式4、感知网络的作用。
教学难点、重点：常用的网络设备教学过程附件：算机网络的基本概念1、网络时代：21世纪是信息时代,因特网是目前内容最为丰富的信息资源基地和效率提高的信息传输通道。
通过因特网,我们坐在家中就可浏览网上图书馆的书;几秒钟内,便可收到远隔万里的来信;与朋友利用远程登录服务,操作异地计算机,获取帮助;通过学校开办的远程教育网学习更多的知识……因特网是人类最伟大的发明之一,同时也是人们进行学习的重要信2计算机网络为了方便计算机之间的信息传递,我们通过网络设备、传输介质及相关的网络管理软件,把计算机连接在一起,使得这些计算机可以进行信息交换与资源共享,从而构成计算机网络。
3、局域网和广域网将几个房间、一栋大楼或一个单位里的计算机,利用网络连接设备和线络连接起来,使得这个区域中的计算机可以彼此交换信息、共享资源、共用设备(如打印机、存储空间等),这种网络称为局域网局域网（Local Area Network；LAN）通常我们常见的“LAN”就是指局域网，这是我们最常见、应用最广的一种网络。
局域网随着整个计算机网络技术的发展和提高得到充分的应用和普及，几乎每个单位都有自己的局域网，有的甚至家庭中都有自己的小型局域网。
很明显，所谓局域网，那就是在局部地区范围内的网络，它所覆盖的地区范围较小。
局域网在计算机数量配置上没有太多的限制，少的可以只有两台，多的可达几百台。
一般来说在企业局域网中，工作站的数量在几十到两百台次左右。
在网络所涉及的地理距离上一般来说可以是几米至10公里以内。
局域网一般位于一个建筑物或一个单位内，不存在寻径问题，不包括网络层的应用。
4、服务器在局域网中,有的计算机专门负责信息传递、资源提供或管理工作,这种计算机称为服务器。
5、广域网如果采用远距离通信手段,将大范围内的许多计算机或局域网连接这样的计算机网络称为广域网。
初中因特网接入方法教案
初中因特网接入方法教案教学目标：1. 了解因特网的基本概念和作用；2. 掌握常见的因特网接入方法；3. 学会设置和连接网络设备；4. 能够安全地上网和浏览信息。
教学重点：1. 常见的因特网接入方法；2. 设置和连接网络设备。
教学难点：1. 理解因特网接入原理；2. 设置和连接网络设备。
教学准备：1. 教室内的计算机和投影仪；2. 网络连接设备（如路由器、调制解调器等）；3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍因特网的基本概念和作用，引导学生了解因特网的重要性；2. 提问：你们听说过因特网吗？知道因特网有什么作用吗？二、讲解因特网接入方法（15分钟）1. 讲解拨号上网的原理和步骤，包括申请账号、设置拨号连接等；2. 讲解宽带上网的原理和步骤，包括申请宽带、连接路由器等；3. 讲解光纤上网的原理和步骤，包括申请光纤、连接调制解调器等；4. 讲解有线电视上网的原理和步骤，包括连接电缆调制解调器等。
三、演示设置和连接网络设备（20分钟）1. 演示如何设置和连接路由器，包括无线网络和有线网络的设置；2. 演示如何设置和连接调制解调器，包括拨号连接和宽带连接；3. 演示如何设置和连接电缆调制解调器，包括有线电视上网的连接。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组进行实践，根据讲解和演示的内容，自行设置和连接网络设备；2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调因特网接入方法和设置网络设备的重要性；2. 提问：你们还知道哪些因特网接入方法？它们有什么优缺点？3. 拓展：介绍一些网络安全知识，如如何防止网络病毒、如何保护个人隐私等。
教学反思：本节课通过讲解和演示的方式，使学生了解了因特网的基本概念和作用，掌握了常见的因特网接入方法，并学会了设置和连接网络设备。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与和实践，提高他们的动手能力和实际操作技能。
第一课 将电脑接入网络
互联网（Internet，又叫因特网，即国际互 联网）是目前规模最大，使用人数最多的广域网， 全球每天有几亿人在使用它。 平常我们所说的“上网”，就是指上互联网
二、电脑网络的组成 1、网络连接设备
网络连接设备包括传输介质 （双绞线、光纤、无线电波等）和 通信设备（网卡、调制解调器 （modem）、交换机、路由器等）。
二、电脑网络的组成 2、网络软件
网络软件包括支持网络的操作 系统、网络协议（如TPC/IP协议、 NetBEUI协议等）和网络管理软件 等。
二、电脑网络的组成 3、电脑
电脑是网络通信的主体，通常根 据电脑在网络中所起的作用分为服务 器（Server）和客户机（Client）.
3、电脑 客户机和服务器都是独立的电脑， 只是在网络中扮演的角色不同。 负责向其他电脑提供各种网络服务 （如数据、文件的共享等）电脑叫作服 务器。 而用于访问服务器资源的电脑则被 叫作客户机。
移动终端可以通过手机网络运营商提 供的3G或4G信号接入互联网。
3G/4G是指第3/4代移动通信技术。
2015-2016学年七年级信息技术 第三单元 如何利用网络传递信息 第一课 将电脑接入网络
2015.12.07
信息交流是人类社会不可缺少的活动， 自从有了电脑网络，人类信息交流的方式 发生了翻天覆地的变化。
电脑网络的出现彻底改变了人类信息 交流的方式。
一 什么是电脑网络
所谓电脑网络，是指通过传输介质 （通信线路、无线电波等）和通信设备（交 换机、路由器等）将电脑联接起来所组成的 系统。
根据网络规模的大小，电脑网络一般可分为： 一、局域网（Local Area Netword，简称）； 在校园内建立的网络一般不超过10KM， 二、城域网（Metropolitan Area Netword，简称MAN）； 在一个城市的范围内建立的网络一般不a netword，简称WAN）； 更大范围的是广域网超过100KM。
初中信息技术七年级上册《第1课走进网络教室》教学设计
第1课走进网络教室一、教学目标知识目标：1、了解电脑的外观。
2、了解windows桌面组成。
3、掌握windows桌面背景的设置。
技能目标：1、掌握开机的方法。
2、掌握鼠标的基本操作：单击、双击、右击。
3、通过桌面图标排列和桌面背景设置来熟练鼠标的操作。
4、学会正确安全地关闭计算机。
情感目标：通过始学教育，要求学生把计算机房纪律注意事项、卫生注意事项等有关纪律和注意事项记录到“随堂练习”中，让学生明白计算机房是一个公共场所，在这个公共场所里，必须知道哪些事可以做，哪些事情不可以做，以使学生能正确地遵守公共道德规范。
二、重点与难点重点：鼠标的操作。
难点：培养学生良好的学习习惯。
三、课前准备1、每台计算机贴上编号然后按计算机编号给每一位学生确定坐位。
2、整理计算机房的桌椅、鼠标、键盘的摆放位置给学生一个整齐、规范的感觉。
四、教学过程学生在计算机房外排队，宣读坐位表。
导课：同学们，现在你是不是已迫不及待想进入计算机房？计算机房和普通教室有很大的差别，今天我们的第一个任务是熟悉计算机教室环境。
（带领学生进入计算机，要求学生按指定的坐位找到自己的位置就坐。
）（一）、熟悉网络教室的环境（带领学生进入计算机房，要求学生观察计算机房的布置和环境。
并按指定的坐位找到自己的位置就坐。
）[提问引导]：你能说一说计算机房的环境吗？（引导学生说出机房环境特点）教师总结：根据学生回答说清计算机设备组成（教师机、学生机、网络线等）[提问引导]：在计算机房里有这么多的设备，而且它是一个公共教室，为了保护好这些设备给同学们一个好的学习环境，你能帮老师出一些主意吗？教师总结：同学们都很聪明，帮助老师想了很多办法。
现在老师把大家的办法公布，并请同学们把这些注意事项记录下来（书本随堂练习1）作为我们今后学习中所必须共同遵守的规则和纪律，也请同学们互相监督。
[板书]：新桥中学机房管理制度：1、凡进入机房的学生必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护公共设备，保持计算机正常完好。
新教材(新世纪出版社) 第一课-将电脑接入网络
• 校园网属于( 局域 )网，因特网属于( 广域 )网。
• 互联网遵守的是（ TCP/IP ）协议。
多选题
属于局域网的特点有( ABC )。 A、较小的地域范围 B、高传输速率和低误码率 C、一般为一个单位所建 D、一般侧重共享位置准确无 误及传输的安全 电脑网络有( ABC )。 A、局域网 B、城域网 C、广域网 D、互联网
二、电脑网络的组成 2、网络软件
网络软件包括支持网络的操作 系统、网络协议（如TPC/IP协议、 NetBEUI协议等）和网络管理软件 等。
二、电脑网络的组成 3、电脑
电脑是网络通信的主体，通常根 据电脑在网络中所起的作用分为服务 器（Server）和客户机（Client）.
3、电脑 客户机和服务器都是独立的电脑， 只是在网络中扮演的角色不同。 负责向其他电脑提供各种网络服务 （如数据、文件的共享等）电脑叫作服 务器。 而用于访问服务器资源的电脑则被 叫作客户机。
根据网络规模的大小，电脑网络一般可分为： 一、局域网（Local Area Netword，简称）； 在校园内建立的网络一般不超过10KM， 二、城域网（Metropolitan Area Netword，简称MAN）； 在一个城市的范围内建立的网络一般不超过100KM， 三、广域网（Wide Area netword，简称WAN）； 更大范围的是广域网超过100KM。
第三单元 如何利用网络传递信息 第一课 将电脑接入网络
目录
引入
一、什么是电脑网络
二、电脑网络的组成 三、将电脑接入互联网 练一练
信息交流是人类社会不可缺少的活动， 自从有了电脑网络，人类信息交流的方式 发生了翻天覆地的变化。
电脑网络的出现彻底改变了人类信息 交流的方式。
+第1课+计算机网络+教学设计+2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
浙教版（2023）信息技术初中七年级上册《第1课计算机网络》教学设计教材分析：《第1课计算机网络》是浙教版初中七年级上册信息技术教材的开篇，主要介绍了计算机网络的基本概念、组成和作用。
本课内容是后续学习网络应用、网络安全等知识的基础，对于培养学生的信息素养和数字化生存能力具有重要意义。
教学目标：1. 知识与技能：理解计算机网络的基本概念，知道计算机网络的组成，能描述计算机网络的基本功能。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对计算机网络的兴趣，认识到网络在日常生活和学习中的重要性，树立正确的网络伦理观。
教学重难点：重点：计算机网络的基本概念和组成，网络的主要功能。
难点：理解抽象的网络概念，将网络知识与生活实际相联系。
教学过程：【导入新课】1. 展示一些日常生活中的网络应用，如在线学习、社交媒体、网购等，引发学生思考：这些是如何实现的？2. 提出问题：“我们是如何在全球范围内快速、便捷地获取和分享信息的呢？”引导学生进入新课主题——计算机网络。
【新知探究】1. 讲解计算机网络的基本概念：定义计算机网络，解释网络是如何让不同的设备相互通信的。
2. 介绍网络的组成：包括硬件（如计算机、路由器、交换机等）和软件（如协议、操作系统等）。
3. 讲解网络的分类，如局域网、城域网、广域网和互联网等，通过实例帮助学生理解。
4. 引入IP地址和域名的概念，解释它们在网络通信中的作用。
5. 简述因特网的工作原理，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
【实践操作】1. 展示网络设备的图片，让学生识别并了解其功能。
2. 演示如何查看和理解自己的计算机或手机的IP地址和域名。
3. 分组活动：设计一个简单的局域网拓扑结构，讨论设备间的连接方式。
【分享交流】1. 学生分享自己在实践操作中的发现和问题，其他同学可以尝试解答或共同探讨。
2. 讨论网络对日常生活、学习和工作的影响，以及如何安全、合理地使用网络。
新世纪版信息技术七年级上册 第一单元第三课《将信息输入电脑》教案设计
第三讲将信息输入电脑一、教学目标：1）知识与技能：了解文字的编码方法。
知道怎样将文字、图像、声音视频信息输入电脑。
会使用先进的技术进行文字等信息输入。
2）过程与方法：通过小组合作学习任务，在教师引导下掌握知识。
3）情感与价值观：通过讨论,探索解决问题的方法，增加学生合作交流，培养学生自主学习的积极性,体验到合作学习带来的好处。
二、教学重点与难点：重点：文字、图像、声音与视频的输入难点：先进录入技术的快速掌握三、教学过程：复习引入：学生在上课准备时进行打字练习。
大家是怎样把文字信息输入到电脑里的？一、将文字符号输入电脑1、同学们，你们平时都用什么输入法输入文字啊？引出汉字输入码编码的三种标准：数字编码、拼音编码、和字形编码。
任务一：学生上网查找资料：什么是数字编码和字形编码，并把现有的输入法进行分类。
2、除了用键盘输入文字外，我们能用什么方式输入文字呢？回答：手写……教师：现在还有一种智能的方法是“语音识别”。
（演示：讯飞语音输入法的使用效果）任务二：学生体验语音方式的录入。
以小组为单位，语音录入一篇诗歌到Word中。
二、将图像输入电脑学生快速浏览课本P21页回答：什么是OCR软件？任务三：操作：请下载一个OCR软件，以小组为单位探究OCR软件的使用方法。
以小组为单位回答以下问题：1、你们小组找到的OCR软件的名字？2、OCR软件识别的主要步骤？3、你认为识别效果如何？4、请展示一个识别结果。
四、将声音视频输入电脑1、大家都用使用过什么工具把声音和视频输入电脑呢？（集思广益）2、探究机箱上声卡接口都是怎么使用的？任务四：请同学上网查找资料，并填写出各个颜色的接头代表的含义，应该接哪些设备？五、评价小组内评价四个任务完成情况：。
初中七年级信息技术上册教案(全册)
初中七年级信息技术上册教案第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会第2 课时信息技术及其应用：第3 课时信息技术的发展第4 课时信息社会的道德和意识第二章：学会操作计算机第5 课时计算机的基本结构及工作原理第6 课时计算机的分类及计算机的文化第7 课时计算机的硬件系统和软件系统第8 课时学会正确开、关机第9、10 课时初识Windows XP 与鼠标操作第11 课时键盘操作与练习第12 课时汉字输入第13 课时 Windows 的画图—绘图工具箱第14 课时画方形和圆形图形第15课时文件和文件夹的基本操作第16 课时文件与文件夹的管理第17 课时资源管理器第三章：上网浏览（6 课时）第一课走进Internet第二课认识浏览器第三课网上浏览和搜索第四课浏览“中国少年雏鹰网第五课下载信息第23 课时网络与道德第四章：word 的使用文字处理软件WORD2000（8 课时）第一节 WORD 基本操作第二节文本的基本编辑第三节表格的建立与编辑第四节图文混排制作小报（2 课时）第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2 课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3 课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
第三单元第一课将电脑接入网络课件
网络的分类
❖ 根据网络规模的大小（范围）可分为局域网 （LAN）城域网（MAN)和广域网（WAN）。
❖ 局域网：如电脑室内，学校内网络，一个公司或 单位内的网络（10KM）
❖ 城域网：一座城市范围内（100KM） ❖ 广域网：超过100KM ❖ 互联网：也叫因特网（最大的广域网）
第三单元 如何利用网络传递信息
第一课 将电脑接入网络
学习要点
❖ 1、理解电脑网络的基本 概念、类型和主要功能。
❖ 2、了解网络的组成，能 辨认一些简单的网络设 备。
❖ 3、知道将电脑接入互联
一、什么是电脑网络
❖ 1、网络的概念
❖ 通过传输介质（通讯线路、无线电波）和 通讯设备（交换机、路由器）将多台电脑 联接起来组成的系统。
❖ 2、通过WI-FI互联网 ❖ 无线
三、将电脑接入互联网
❖ ３、通过手机网络接入互联网 ❖ 手机运营商提供的3G或4G信号 ❖ 3G、4G是指第3、4代移动通讯技术
本课小结
❖ 1、计算机网络的概念 ❖ 2、网络的分类（按范围分） ❖ 3、网络连接设备（双绞线、光纤、网卡、交换机、路
由器等） ❖ 4、电脑接入互联网的方式（网线、wi-fi、3G4G） ❖ 5、服务器与客户机
❖ A、网卡
❖ B、双绞线 （网线）
❖ C、交换机 ❖ D、集线器
答案 B
❖ 6．局域网中，用来提供数据文件传输、资源 共享和管理服务的计算机，我们把它称为( )
❖ A．服务器
❖ B．主机
❖ C．交换机 ❖ D．工作站
答案 A
❖ 7、计算机网络按跨过的范围可以分为局域网和广 域网。请你看一看，谁的观点是不可能正确的 （ ）。
电脑的网络设置
第二课电脑的网络设置一、课型：新授课。
二、课时：1课时。
三、教学背景分析（一）教材分析：本书《信息技术》七年级上册广州版本，是教育部中小学信息技术教育实验区实验教材，由徐国林等编写、由新世纪出版社出版。
本节课是在学习了《将电脑接入网络》这节课的基础上实行的，这节课是对上节课的理论深入理解，同时又比上节课更有实践性、操作性更强。
难度较难，内容较多。
（二）学情分析：本书面对的是七年级的学生，因为农村条件限制，农村学生的信息技术水平普遍偏低，这节课相对他们来说难度较大。
他们对很多概念都不明白，课文中也没有明确，能够从网络上简单理解。
因为他们是七年级的学生，很多太专业的知识不用详细深入理解，只要明白如何完成操作即可。
假设个别学生想更深入地理解，能够课后与学生一起交流。
四、教学策略有讲练结合策略、演示策略、任务驱动策略等等。
五、教学目标（一）知识与技能：1、理解IP地址的含义及表示方法；2、理解子网掩码存有的意义、含义以及设置方法；3、明白网关存有的缘由、含义以及设置方法。
（二）过程与方法：1、通过讲解演示，理解并掌握IP地址的设置方法及原理；2、能够按要求设置子网掩码；3、通过协作学习，学会网关的设置。
（三）情感态度与价值观：1、通过操作练习，锻炼他们的动手操作水平；2、通过实践操作，理解本课程的实用性，从而提升学习兴趣，进一步激发学习热情；3、通过与同学协作学习，培养了同学友谊、增进理解、学习别人的优点长处，培养了团结协作的精神。
六、教学重点、难点（一）、教学重点：1、IP地址的含义及表示方法；2、按照要求设置子网掩码。
（二）、教学难点：网关的存有缘由及设置方法。
七、教学过程（一）、新课引入上节课我们一起学习了三种常用的电脑接入网络的方法，但是还是上不了网，这是为什么呢？这是因为我们没有设置电脑的网络设置。
这节课我们就一起来学习如何设置电脑的网络设置。
（二）、新课讲授1、IP地址的含义及表示方法教师讲解：每一台接入网络的电脑都要分配一个IP地址，它就相当于号码，是独一无二的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元如何利用网络传递信息
第一课将电脑接入网络
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）过程与方法：
1、通过教师的讲解和提问引导学生自发思考使其最终习得知识。
（三）情感态度价值观：
1、让学生领会计算机网络工作过程的精妙之处，激发学生学习计算机网络的兴趣，为学生日后学习计算机网络作启蒙引导。
【教学重点与难点】
（一）教学重点和难点：
1、计算机接入互联网的多种方式
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、新课引入
以提问学生是否喜欢上网和平时上网的行为习惯的方式与学生交流，了解学生平时上网习惯，点出电脑网络的重要作用，从而激发学生学习本课兴趣，吸引学生注意力
二、讲授新课
（一）、展示本课学习目标：
通过课堂引入后，抓住学生学习计算机如何接入网络的兴趣，让学生知道要学会将电脑接入网络必须完成以下学习目标：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）、什么是电脑网络：
1、介绍电脑网络的定义，并指出电脑网络根据其大小可分为三类：
广域网：覆盖距离超过100Km
城域网：10Km<覆盖距离<100Km
局域网：覆盖距离小于10Km
（三）、介绍电脑网络的组成：
1、网络连接设备：
（1）、传输介质：双绞线、光纤、无线电波等。
（2）、通信设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器等。
2、网络软件：支持网络的操作系统、网络协议和网络管理软件。
3、电脑：客户机和服务器。
并介绍客户机和服务器的区别。
（四）、讲解将电脑接入互联网的三种途径
1、图解如何通过网线接入互联网
2、图解如何通过Wi-Fi接入互联网：
2、图解如何通过手机网络接入互联网：
（五）、介绍国内三大网络服务提供商：
电信、移动、联通
三、本节小结：
再次复习本节课所学知识点，为学生梳理知识。
【板书】
第一课将电脑接入网络
一、什么是电脑网络
局域网：<10KM 城域网：>10KM,<100KM 广域网：>100KM
二、电脑网络的组成
1、网络连接设备
2、网络软件
3、电脑
三、3种将电脑接入互联网的方式：
1、通过网线
2、通过无线WIFI
3、通过手机热点。