2017年度南通大学教材建设立项项目
南通大学新增博士学位授予单位项目建设规划南通大学基础
申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划申请单位2009年2月6日目录附件南通大学申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划一、单位简介及总体建设目标（一）单位简介南通大学是由南通医学院、南通工学院和南通师范学院三所本科院校合并组建的江苏省属综合性大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。
原南通医学院是1981年经国务院批准的首批硕士学位授予单位；2003年，经教育部批准为联合培养博士研究生单位。
学校有近百年的办学历史。
原南通医学院、南通工学院的前身分别为私立南通医学专门学校与南通纺织专门学校，由著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办，是我国最早独立设置的高等医学与纺织院校之一。
原南通师范学院由南通师范专科学校与南通教育学院合并组建，两校创办于上世纪50年代。
学校设有21个学院，75个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。
现有全日制在校生2.3万余人，其中博、硕士研究生1075人。
有1个联合培养博士点、2个硕士学位授权一级学科(含25个二级学科授权点)，另有18个二级学科硕士学位授权点，共43个二级学科硕士学位授权点；有1个省一级学科重点学科、6个省重点学科（其中1个为省高校国家重点学科培育建设点）；3个省医学重点学科、10个省临床医学重点专科；有3个国家特色专业建设点，5个省级特色专业，5个省级品牌专业建设点，6个省级特色专业建设点，6个省高校基础课实验教学示范中心建设点；是省级高等教育人才培养模式创新实验基地。
有1个省部共建教育部重点实验室、1个省高校国家重点实验室培育建设点、1个江苏省临床医学中心、3个省（部）级重点实验室；有1个省级公共技术服务平台、1个省级工程中心。
现有教职工2657人，其中教学科研人员1848人（专任教师1638人），教授（或相当专业技术职务者）299人（占专任教师18.25%），副教授（或相当专业技术职务者）534人（占专任教师32.60%），有博士学位的238人（占专任教师14.53%），硕士学位的1050人（占专任教师64.10%）。
2017年教材项目立项评审结果
序号 1 地球科学学院 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学与物理学院 体育部 信息工程学院 机械与电子信息学院 经济管理学院 资源学院 工程学院 地球物理与空间信息学院 《无机地球化学实验指导书》 《含油气盆地碎屑岩岩芯沉积相解译图册》 《工程力学实验指导书》 《地球物理测井资料处理解释及实践指导》 《电法勘探实验指导书》（两本） 《电路分析基础》实验指导书 《旅游地理信息系统》教材 《旅游地理信息系统》实习指导书 《测量学实验与实习指导书》 《插件式GIS应用框架开发与并行计算实践》 《ARCGIS10.3分析与实践教程》 《基于QT的C++程序设计与开发实战》编写 《普通物理实验》 《野外生存教材》 刘金铃 王家豪 张伟丽 马火林 张莹 李杏梅 李会琴 李会琴 吴北平 陈占龙 晁怡 陈亮 何开华 牛小洪 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.50 1.00 0.50 单位 项目名称 《勘查地球化学》上机实习指导书 项目负责人 谢淑云 李方林 审批经费 （万元） 1.00 自筹经费 （万元）
Hale Waihona Puke
南通大学杏林学院 课程建设立项申报表
负责人：学院盖章：
年 月 日
南通大学杏林学院
课程建设立项申报表
课程名称
学系名称
负责人
起迄时间
教务处制
一、成员情况
负责人姓名
性别
出生年月
现任职务
最后学历/学位
职称
邮箱
联系电话
主要工作业绩（授课、编写教材、教学研究等情况）
主 要 参 加 者
姓名
性别
年龄
职 称
承担任务
二、课程建设计划
1.课程建设总体目标
课程建设目标和特色（如何体现应用型人才培养目标及与普通本科同类课程的区别）
（如不够填写，可另附页）
建设进度
2.编写教材情况
拟编教材的内容提要及特色（与现使用教材的区别）
（如不够填写，可另附页）
三、审批意见
学系部门（）意见（拟建课程的特色、水平、可行性及现有条件）
系主任（部门负责人）：学系（部门）盖章
年 月 日
学部意见
学部主任 ： 学部盖章
年 月 日
专家组意见
组长：年 月 日
南通大学教学改革研究课题管理办法
南通大学教学改革研究课题管理办法一、总则第一条为进一步加强和规范我校教学改革研究课题（以下简称教研课题）立项建设管理工作，充分调动广大教师和管理人员参与教学研究的积极性和创造性，提高项目研究的水平和实践效益，培育一批优秀教学成果，依据国家、省主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条教研课题着眼于当前及今后一个时期本校教学改革与发展实际中存在的具有现实指导意义的问题，推动教育工作者在办学思想、办学定位、人才培养、专业建设、教学内容、教学方法、实践教学、教学质量评价、教学管理等方面开展实践性研究，从实际中总结提炼成果，并在实践中检验验证，探索形成我校教育质量内涵建设的新亮点，发挥引领示范作用。
第三条本办法适用于校级教学改革研究立项课题。
由我校教师和教学管理人员承担的教育部、省教育厅以正式文件下达的高等教育教学改革研究课题按照项目主管部门制定的有关文件进行管理，一并纳入学校教育教学改革研究项目的管理范围。
第四条课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合，贯彻“科学、公正、自主、高效”的原则。
学校教学工作委员会具体指导教学研究工作，组织教学改革研究成果交流及宣传；教务处对校级及以上教研课题进行综合管理并负责组织实施；各学院按照学院发展规划和教学科研工作计划，制定院级教研课题管理实施细则，负责院级教研课题的申报、评审、立项、检查、验收、结项等日常管理工作，积极为教研课题的研究创造良好的条件，做好宣传、推广和应用。
二、申报与立项第五条校级教研课题分为学校指定立项课题和学院推荐立项课题两类。
学校指定立项课题致力于研究我校教学改革和发展的实践中出现的重大改革课题和急需解决的问题，采取指定委托或公开招标的形式，由学校认定立项，指定课题可根据实际需要设少量子课题，项目应在规定的期限内完成；学院推荐立项课题主要是对学院（系）某个具体或局部问题进行研究与探索，应与人才培养、课程教学密切相关，可分为课程教学理论和实践的研究；课程教学改革的经验、新思路、新观点、新方法等的研究；教学内容与课程体系改革的研究；教学方法、教学手段的改革与创新的研究；学科专业建设的经验总结、体会和方法的研究；人才培养目标、模式的研究；教学管理与实践的研究；课程教材建设与研究等，完成期限一般为1年。
工程教育背景下信号与系统课程教学改革探索与实践
摘 要 分析传统教学模式下信号与系统课程教学存在的问题，提出在工程教育认证背景下的课程教学改革措施。
在改革过程中精选教学内容、引入雨课堂新技术，并采用“CDIO 国际工程教育”和“以学生为中心”的教学理念来改革教学方法，同时将形成性评价和终结性评价相结合，从而建立符合认证标准的教学模式和课程考核评价体系。
实践表明，课程教学改革取得较好的效果。
关键词 工程教育；信号与系统；雨课堂；教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2020)16-0088-03Exploration and Practice of Teaching Reform of Signal and Sys -tem Course under Background of Engineering Education //W ANG Xia, LI WeiAbstract This paper analyzes the problems existing in the teaching of signal and system course under the traditional teaching mode, and proposes the teaching reform measures under the background of engi-neering education certifi cation. In the process of reform, the teaching content is subtly selected, the new technology of rain classroom is introduced to the class, and the teaching method is reformed with the teaching concept of “CDIO international engineering education” and “student-centered”. At the same time, the formative evaluation and the summative evaluation are combined. Thus, the teaching mode and the course evaluation system conforming to the certifi cation stan-dard is established. The practice shows that the teaching reform of the course has achieved good performance.Key words engineering education; signal and system; rain classroom;teaching reform１ 前言工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。
教材建设项目立项汇总表
鲁明勇
0.5
YJ201004 民族传统体育
白晋湘、徐建波、龙佩 刘少英 林、张小林、张天成、 田祖国、肖宪平 刘仁贵 崔永和、杨胜军、赵永 刚
体育科学院
0.5
YJ201005 应用伦理学原理 群论及其在物理学中 YJ201006 的应用 马克思主义基本原理 YJ201007 专题研究
哲学研究所 物理科学与 信息工程学 院 马克思主义 学院
0.5
赵鹤平、邬云文、王小 李德俊 云、赵晗 孟昭武、吕学芳、喻文 肖映胜 德、陈德祥、孙忠良、 王飞霞
0.5
0.5
2010年研究生教材建设项目立项汇总表
项目编号 教材名称 主编 参与人员 田红、陆永刚、罗康智 、麻春霞、杨增辉 唐生周、莫丽莎、刘志 军 王兆峰、尹贻梅、郭峦 、麻学锋 所在单位 历史与文化 学院 文学与新闻 传播学院 商学院 经费（万 元） 0.5
YJ201001 人类学学术素养教程
杨庭硕
YJ201002 简明汉语音韵学教程
苏省高等教育教改立项研究课题
金坚
重中之重
4 全国药学类专业认证体系研究与实践
1-2 中国药科大学 吴晓明、徐晓媛 重中之重
5 “工程师型”本科人才培养研究
3-32 南京工业大学 张进明、陈新民 重中之重
6
信息化与工业化融合新形势下人才培养体系改革 的研究与实践
3-25 南京邮电大学
刘陈
重中之重
7
“进课程，建平台，立项目，创机制”——高职 院校技能型人才创新教育体系的构建与实施
2-12
苏州大学 黄毅生、钱定边 一般项目
91
七年制临床医学专业“基础医学实验设计课程” 的设置与实施
3-27
苏州大学 谢可鸣、蒋星红 一般项目
基于“双语复合”培养模式的“非通用”语种外
92 语教育可持续发展研究
3-32
苏州大学
赵爱国 一般项目
93
“大学计算机基础”分类分层次教学的研究与实 践
1-3 中国矿业大学
江苏农林职业技 术学院
3-30
常州信息职业技 术学院
南通航运职业技
3-30
术学院
1-1
江苏经贸职业技 术学院
顾惠明
周兴元
闵敏、邓志良 杨泽宇、龚少
军 刘凤云
重点项目 重点项目 重点项目 重点项目 重点项目
2
附件： 2009年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果
编号
课题名称
指南 编号
单位
主持人 课题类型
88
研究型院校以科研和学科促进本科实践教学的制 度保障体系研究与实践
1-4 南京农业大学 1-4 南京农业大学
丰亚安 徐国华
一般项目 一般项目
89 高水平本科教学团队建设的研究与实践
精品课程建设项目立项申报书
江西蓝天学院
精品课程建设项目立项申报书
推荐系、部（盖章）外语系
课程名称国际商务函电
课程类别高职课程
申报类别精品建设课程
课程类型理论课（含实践）
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人黄霜林
申报日期 2008.5.19 江西蓝天学院教学指导委员会
填写说明
1、请以word文档格式、小四号仿宋字体严格按表中要求如实填写各项内容。
2、申报书文本中，中外文名词第一次出现时要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
3、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
5、申请书中除1-1、6项外，其它各项可加页。
6、教学与科研成果的获奖证书等需附复印件1份。
7、填好后请以A4幅面打印一式3份，连同电子文档报送教务处。
1. 课程负责人概况
2. 教学队伍概况
3．课程描述
4. 自我评价
4-2
目前本课程存在的不足之处
1、主讲教师年龄、学历结构有待改进
2、实训设施和实训基地缺乏
5. 课程建设规划（含建设期限）
6．推荐单位意见及学院评审意见
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江苏中小学正高级教师专业技术资格评审表
起止时间
任职班级或担任职务
工作内容
备注
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2012-2013 2013-2014 2015-2016 2016-2017 2017-2018
高二（7）（10）班 文科备课组长
高三（7）（10）班 文科备课组长
高三（3）（4）班 文科备课组长
独立 3600 字 独立 2000 字
2016.06
《语文天地》
谈阅读的广博兼有
我、深透与化用
2017.11
《中学语文》
激趣 玩味 意义——
以《废园外》为例谈阅
读课教学目标设定
2017.01 《七彩语文中学语文论坛》 读《面向个体的教
育》有感
2016.07/08
《高中生学习》 量身定做，契合上佳
2016.11
起止时间 2013.01—12
进修国家、学校或单位
江苏省海门中学 海门市教育局 南通市教育局
进修内容
校本培训 学科专业培训
网络培训
进修成绩
合格 合格 合格
2014.01—12
江苏省海门中学 海门市教育局 南通市教育局
校本培训 学科专业培训
网络培训
合格 合格 合格
2014.7.26—8.1
北京师范大学
2016 年
南通市政府
南通市级
来
获 得
南通市优秀教育工作者
2012 年 南通市教育局 南通市级
的
荣 誉
海门市记功
20017 年 海门市政府 海门市级
称
号 （
海门市嘉奖
2012 年 海门市政府 海门市级
限
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2009.07.08•【字号】苏教高[2009]29号•【施行日期】2009.07.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知（苏教高〔2009〕29号）各高等学校：根据我厅《关于认真做好2009年高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2009〕10号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定省高等学校评优精品教材199部，立项精品教材199部。
现予公布（名单附后），并将有关事项通知如下：一、精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节，是举办人民满意的高等教育、体现高等教育综合实力的重要标志。
各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。
入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。
二、对获选的精品教材，我厅将给予一定的经费资助。
各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，所需经费要纳入学校预算，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。
附件：1．2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果2．2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果二○○九年七月八日附件1：2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果2：2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果附件。
基于物联网的花卉养护远程监控系统设计
基于物联网的花卉养护远程监控系统设计∗韩梦迪ꎬ刘㊀明ꎬ王㊀帅ꎬ汪㊀旋ꎬ宋㊀杰ꎬ范澳东(南通大学电气工程学院ꎬ江苏南通２２６０１９)摘㊀要:智能花卉养护使得 懒人 养花成为可能ꎬ因此越来越受青睐ꎮ为了实现家庭花卉养护过程的精细化㊁智能化㊁可视化㊁美观化ꎬ开发设计了一个智能花卉养护的远程监控系统ꎬ运用Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台㊁移动手机终端㊁机智云物联网云端网络及相关传感器模块等搭建一个家庭式花房智能监控系统ꎬ通过环境传感器采集花房内花卉的各类参数ꎬ运用Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台分析处理㊁机智云物联网平台实时监控ꎬ实现远程智能浇水㊁自动报警㊁自行处理分析数据等功能ꎮ实践表明该系统能够为家庭花卉的养护提供良好的环境ꎬ提高花卉生长的质量ꎮ关键词:花卉养护ꎻ智能监控ꎻ物联网ꎻ花房中图分类号:ＴＮ９２９.５ꎻＴＰ３９１.４４ꎻＳ６８㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀ＤＯＩ:１０.１９３５８/ｊ.ｉｓｓｎ.２０９６￣５１３３.２０１９.０７.０１８引用格式:韩梦迪ꎬ刘明ꎬ王帅ꎬ等.基于物联网的花卉养护远程监控系统设计[Ｊ].信息技术与网络安全ꎬ２０１９ꎬ３８(７):９３￣９６.ＤｅｓｉｇｎｏｆｒｅｍｏｔｅｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍｆｏｒｆｌｏｗｅｒｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｂａｓｅｄｏｎＩｎｔｅｒｎｅｔｏｆＴｈｉｎｇｓＨａｎＭｅｎｇｄｉꎬＬｉｕＭｉｎｇꎬＷａｎｇＳｈｕａｉꎬＷａｎｇＸｕａｎꎬＳｏｎｇＪｉｅꎬＦａｎＡｏｄｏｎｇ(ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬＮａｎｔｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｔｏｎｇ２２６０１９ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｆｌｏｗｅｒｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｍａｋｅｓｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒ ｌａｚｙｐｅｏｐｌｅ ｔｏｒａｉｓｅｆｌｏｗｅｒｓꎬｓｏｉｔｉｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｆａｖｏｒｅｄ.Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｒｅ￣ａｌｉｚｅｔｈｅｒｅｆｉｎｅｍｅｎｔꎬｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅꎬｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄａｅｓｔｈｅｔｉｃｓｏｆｔｈｅｆａｍｉｌｙｆｌｏｗｅｒｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓꎬａｒｅｍｏｔｅｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍｆｏｒｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｆｌｏｗｅｒｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｉｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｎｄｄｅｓｉｇｎｅｄ.ＵｓｉｎｇＡｒｄｕｉｎｏｈａｒｄｗａｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｌａｔｆｏｒｍꎬｍｏｂｉｌｅｔｅｒｍｉｎａｌｓꎬｓｍａｒｔｃｌｏｕｄＩｏＴｃｌｏｕｄｎｅｔｗｏｒｋａｎｄｒｅｌａｔｅｄｓｅｎｓｏｒｍｏｄｕｌｅｓꎬｗｅｂｕｉｌｄａｈｏｍｅ￣ｓｔｙｌｅｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍ.Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎ￣ｍｅｎｔａｌｓｅｎｓｏｒｓꎬｔｈｅｓｙｓｔｅｍｃｏｌｌｅｃｔｓｖａｒｉｏｕｓｐａｒａｍｅｔｅｒｓｏｆｆｌｏｗｅｒｓｉｎｔｈｅｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅꎬａｎｄｕｓｅｓＡｒｄｕｉｎｏｈａｒｄｗａｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｌａｔｆｏｒｍｔｏａｎａｌｙｓｅａｎｄｐｒｏｃｅｓｓｔｈｅｓｅｐａｒａｍｅｔｅｒｓꎬｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅＷｉｓｄｏｍｃｌｏｕｄＩｏＴｐｌａｔｆｏｒｍｔｏａｃｈｉｅｖｅｒｅａｌ￣ｔｉｍｅｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ.Ｆｉｎａｌｌｙꎬｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｒｅｍｏｔｅｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｗａｔｅｒｉｎｇꎬａｕｔｏｍａｔｉｃａｌａｒｍꎬｓｅｌｆ￣ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇａｎａｌｙｓｉｓｄａｔａꎬｅｔｃ.ａｒｅｒｅａｌｉｚｅｄ.Ｐｒａｃｔｉｃｅｈａｓｓｈｏｗｎｔｈａｔｔｈｅｓｙｓｔｅｍｃａｎｐｒｏｖｉｄｅａｇｏｏｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒｔｈｅｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｏｆｆａｍｉｌｙｆｌｏｗｅｒｓａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｆｌｏｗｅｒｇｒｏｗｔｈ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｆｌｏｗｅｒｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎꎻｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇꎻＩｎｔｅｒｎｅｔｏｆＴｈｉｎｇｓꎻｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅ∗基金项目:国家级大学生创新创业训练计划项目(２０１８１０３０４０５２Ｚ)ꎻ南通大学教学研究项目(２０１８Ｂ３８)０㊀引言随着时代的发展ꎬ城市化脚步加快ꎬ城市人口密度越来越大ꎬ高楼大厦遍地开花ꎬ绿色美景越来越少ꎬ人们越来越渴望拥有一个自然和谐㊁舒适安宁的绿色环境ꎬ而家庭花卉养植使得这一切成为可能ꎮ室内种植花草不仅对室内的空气有一定的净化作用ꎬ而且对身心健康有极大的好处ꎬ使生活更加愉悦美好ꎮ然而目前家庭花卉的养护仍然以人工为主ꎬ养护者往往缺乏技术和经验ꎬ无法对花卉养护的环境参数进行实时的分析和处理ꎬ无法精准地控制花卉的灌溉和施肥ꎬ难以保证花卉的养护质量ꎬ甚至由于养护不当ꎬ导致花草凋谢枯死ꎬ反而污染室内空气ꎬ不利于健康ꎮ因此ꎬ基于物联网技术[１￣２]ꎬ研发设计一套适合 懒人 养花的智能花卉养护系统[３￣４]对现阶段的家庭花卉种植具有重要的实用价值ꎮ目前国内外已有大量能够实现植物智能养护㊁培育的设备ꎬ比如ＭｃＣｒｅａｄｙ通过对土壤湿度和蒸腾量[５]等的提取进行智能灌溉ꎻＣｌｉｃｋ和Ｇｒｏｗ设计了一款具备自动浇水和施肥功能的智能花盆[６]ꎻ英国的皮特森设计了一款智能花盆ꎬ该花盆能通过发出不同声音来表达自身的需求[７]了一款机器人花盆ꎬ该花盆可以根据需要进行移动来满足花卉的温度和光照需求[８]ꎻ国内合鸣科技㊁小米公司等也有相关智能花盆的研究ꎬ并且产品已在京东㊁淘宝热销[８￣９]ꎮ为了实现花卉的智能管理ꎬ提高花卉的养护质量ꎬ本文通过Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台㊁机智云物联网云端平台及相关通信协议㊁移动手机终端㊁相关控制模块㊁相关传感器和智能花房监控所需功能研究分析ꎬ设计了一套能满足实际需求的家庭式花房智能监控系统ꎮ１㊀系统总体设计１.１㊀系统总体方案设计系统由智能花架装置㊁供电装置㊁智能控制器㊁物联网通信设备㊁ＰＣ或智能移动设备组成ꎮ使用Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台为主微控制器单元(ＭＵＣ)ꎬ通过环境温度检测电路㊁土壤湿度检测电路㊁光照强度检测电路和水位检测电路将数据上传给ＥＳＰ８２６６模块ꎬ再由ＥＳＰ８２６６模块与机智云物联网平台进行通信ꎬ在智能手机终端可随时查看花房环境信息ꎮ通过智能手机ＡＰＰ不仅可以看到实时环境数据ꎬ还可以手动操控浇水以及选择浇水的模式ꎮ１.２㊀花房外观设计为了方便用户浇灌花卉ꎬ需设计一个花房来放置花卉ꎬ这里将花架设计成三层ꎬ每一层放置同种类的花卉以方便浇灌ꎮ花房最下方为水箱ꎬ一方面能够蓄水供浇灌使用ꎬ另一方面也可以防止过度灌溉或其他原因导致水洒出而淋湿地面ꎬ具有一定保护作用ꎮ图１所示为花房外观图ꎮ图１㊀花房外观图２㊀系统硬件设计２.１㊀系统硬件结构总体框图系统硬件结构框图如图２所示ꎮ本系统硬件主要包括Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台㊁ＥＳＰ８２６６ＷｉＦｉ模块㊁ＰＣ或移动智能手机㊁用于采集各类环境数据的传感器㊁水泵㊁指示灯等ꎮ通过Ａｒｄｕｉｎｏ硬件开发平台将采集的各类数据上传给ＥＳＰ８２６６模块ꎬ再由ＥＳＰ８２６６模块与机智云物联网平台进行通信ꎬ在智能手机终端可随时查看花房环境信息ꎮ图２㊀系统结构框图２.２㊀电源模块光￣电直接转换方式是利用光电效应ꎬ将太阳辐射能直接转换成电能ꎬ光￣电转换的基本装置就是太阳能电池ꎮ太阳能电池是一种由于光生伏特效应而将太阳光能直接转化为电能的器件ꎬ是一个半导体光电二极管ꎬ当太阳光照到光电二极管上时ꎬ光电二极管就会把太阳的光能变成电能ꎬ产生电流ꎮ当许多个电池串联或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵ꎮ太阳能电池是一种大有前途的新型电源ꎬ具有永久性㊁清洁性和灵活性三大优点ꎮ太阳能电池寿命长ꎬ只要太阳存在ꎬ太阳能电池就可以一次投资而长期使用ꎻ与火力发电相比ꎬ太阳能电池不会引起环境污染ꎮ２.３㊀ＥＳＰ８２６６模块本文采用ＧｏＫｉｔ￣ＳｏＣ￣ＥＳＰ８２６６作为一个入网模块ꎬ它是机智云推出的乐鑫ＥＳＰ８２６６升级版配套组件ꎬ其意义在于帮助传统硬件如Ａｒｄｕｉｎｏ㊁ＳＴＭ３２甚至ＳＴＣ５１等单片机快速接入互联网ꎮ完成入网之后ꎬ则可以在自己选择的物联网平台㊁智能手机终端㊁Ａｒｄｕｉｎｏ之间实现互联ꎮ２.４㊀温湿度传感器模块ＤＨＴ１１数字温湿度传感器是市面上最常见的一款温湿度传感器ꎬ可以直接输出数字信号ꎮ它应用专用的数字模块采集技术和温湿度传感技术ꎬ确保产品具有极高的可靠性与卓越的长期稳定性ꎬ本文运用该模块测量环境温湿度ꎮ２.５㊀土壤湿度传感器模块为了测量土壤中的湿度ꎬ选用ＹＬ￣６９土壤湿度传感器ꎮＹＬ￣６９土壤湿度传感器模块一共有四个接口ꎬ其中Ｄ０为数字量输出ꎬＡ０为模拟量输出ꎮ本文采用从Ａ０端输出ꎬ它通过ＡＤＣ数模转换可以输出更加准确的土壤湿度值ꎮ２.６㊀光照强度传感器模块为了测量环境中的光照强度ꎬ选用ＧＹ￣３０光照强度传感器ꎮＧＹ￣３０可测量大多数光源的光强如阳光㊁白炽灯等ꎬ而对红外线的影响很小ꎮ２.７㊀水位传感器模块本文根据水箱高度的实际情况ꎬ自制一种分段式水位传感器ꎬ如图３所示ꎬ传感器电源端ＶＣＣ外接上拉电阻３.３Ｖꎬ保证电路稳定ꎬＧＮＤ接地ꎬＳ端接Ａｒｄｕｉｎｏ的Ｉ/Ｏ口ꎬ读取对应电压值ꎮ图３㊀水位传感器模块电路图２.８㊀水泵模块本系统选用１２Ｖ小水泵ꎬ流量为１Ｌ/ｍｉｎꎬ吸程为３ｍꎮ此水泵优点很多ꎬ例如有 自吸 功能ꎬ即抽水前不用加引水ꎬ还使用无刷电机驱动ꎬ体积超小ꎬ安全ꎬ可长时间空转ꎬ拥有完善的自我保护自动停机功能ꎮ３㊀系统软件设计３.１㊀空气温度检测子系统空气温度检测子系统用到的传感器为ＤＨＴ１１ꎬ通过程序将传感器采集到的数据上传给机智云物联网平台ꎮＡｒｄｕｉｎｏ通过程序设定判断数据是否超过上限值ꎬ以此为据使蜂鸣器发声报警ꎬ提醒用户此时的生长环境并不是花卉生长的最佳环境ꎬ可以采取有效的保护花草植物的措施ꎬ例如选择喷灌模式手动浇水ꎬ以防花卉受到伤害ꎮ图４为温度检测流程图ꎮ图４㊀温度检测流程图３.２㊀土壤湿度检测子系统土壤湿度检测子系统通过ＹＬ￣６９土壤湿度传感器来检测土壤湿度ꎬ通过程序将数据上传至机智云平台ꎬ并判断土壤湿度是否在植物生长最佳的范围内ꎬ如果采集的数据不在设定的安全值范围内则使蜂鸣器发声报警ꎬ提醒用户此时的生长环境并不是花卉生长的最佳环境ꎬ可以采取有效的保护花卉的具体手段ꎬ例如手动浇水或者采用系统自行浇水ꎬ当达到土壤湿度最大设定值时自动停止灌溉ꎬ防止花卉受到伤害ꎮ３.３㊀光照强度检测子系统光照强度检测子系统通过ＧＹ￣３０光照强度传感器来检测光照强度ꎬ通过程序将数据上传至机智云平台ꎬ并判断光照强度是否在植物生长最佳的范围内ꎬ如果采集的数据不在设定的安全值范围内ꎬ则使蜂鸣器发声报警ꎬ以提醒用户ꎬ为花卉补光提供数据依据ꎮ３.４㊀水箱水位检测子系统水箱水位检测子系统通过自制传感器来检测水位高度ꎬ通过程序将数据上传给机智云物联网平台ꎬ判断水箱水位是否在合适范围ꎬ是否需要加水ꎮ４㊀系统实例分析４.１㊀移动监控界面本家庭式花房智能监控系统设计通过机智云物联网平台实现在移动终端监控花房环境的功能ꎬ可手动控制水泵浇水ꎬ实时查看花房温度㊁土壤湿度㊁光照强度㊁水箱水位等数据ꎬ并根据设置参数来自动浇水ꎬ省时省事省力ꎮ手机监控界面如图５所示ꎮ图５㊀手机监控界面４.２㊀自动浇水测试为测试自动浇水功能ꎬ可以设定一个土壤湿度上限值与下限值ꎮ若土壤湿度低于下限值ꎬ则自动浇水至土壤湿度达到上限值ꎬ以保持花草最佳生长状态ꎮ依照设定ꎬ当土壤湿度低于下限值时将打开浇灌水泵浇水ꎬ硬件ＲＧＢ灯显示红灯ꎮ这里将传感器放在空气中ꎬ则土壤湿度为０ꎬ将自动浇水ꎬ硬件ＲＧＢ灯显示红色ꎬ如图６所示ꎮ图６㊀自动浇水测试５㊀结论本系统以机智云物联网为主要平台ꎬ通过物联网相关技术的使用ꎬ实现了家庭式花房的智能监控ꎮ本系统的设计运用使得花卉能够得到最佳的生长环境ꎬ而花卉的养护者也能够省时㊁省力㊁省心ꎬ解决了花卉智能养护问题ꎬ满足了人们绿色健康的生活理念ꎮ参考文献[１]邹志勇ꎬ许丽佳ꎬ康志亮ꎬ等.基于物联网的花卉大棚模糊智控系统设计[Ｊ].自动化与仪表ꎬ２０１５ꎬ３０(６):１３￣１６ꎬ２５.[２]宋玉港ꎬ樊桂菊ꎬ杜兆辉ꎬ等.基于物联网的智能花卉培育系统[Ｊ].中国农机化学报ꎬ２０１８ꎬ３９(２):７８￣８２. [３]张晓光.基于物联网的智能浇花系统设计[Ｊ].无线互联科技ꎬ２０１７(２３):２３￣２５.[４]王一涯ꎬ陈曙光ꎬ王宪菊.基于物联网的花卉温室大棚环境检测系统设计[Ｊ].现代农业科技ꎬ２０１７(１０):１６６ꎬ１７０.[５]孙成竹ꎬ范瑛ꎬ蒋志云.家庭盆栽节水潜力分析[Ｊ].北京师范大学学报ꎬ２０１２ꎬ４８(３):２９８￣３０１. [６]ＤＥＢＲＥＣＺＥＮＩＫ.Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｉｎｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ[Ｊ].ＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｉｎＳｏｉｌＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＰｌａｎｔＡｎａｌｙｓｉｓꎬ２０００ꎬ３１(１１):２３２１￣２３２８.[７]杨行.盆栽花卉移栽机设计及关键机构研究[Ｄ].哈尔滨:黑龙江大学ꎬ２０１７.[８]李阳.基于物联网的智能花卉养护系统的设计[Ｄ].北京:北京工业学ꎬ２０１４.[９]心怡.法国厂商推出高智能花盆[Ｊ].中国花卉园艺ꎬ２０１５(３):５８.(收稿日期:２０１９￣０４￣１０)作者简介:韩梦迪(１９９７－)ꎬ女ꎬ本科ꎬ主要研究方向:检测技术与自动化装置ꎮ刘明(１９８１－)ꎬ男ꎬ硕士ꎬ讲师ꎬ主要研究方向:智能控制ꎮ王帅(１９９６－)ꎬ男ꎬ本科ꎬ主要研究方向:检测技术与自动化装置ꎮ。
2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目
2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目
项目编号 作者
工作单位
17jsyw-01 17jsyw-02 17jsyw-03
张远帆 南通大学
张灵 纪晓丽
江苏科技大学 张荣梅 张秀芹
南京工业职业技术学院 陈桃源
17jsyw-04 缪海涛 扬州大学
马星宇
17jsyw-05
淮阴工学院
余洪红
17jsyw-49 陆锋 心
《护理英语》微课开发与建设
项目式学习模式（PBL）在独立学院外语 教学中的应用研究
一般 一般
高职公共英语信息化教学有效性策略研究
信息化背景下大学英语教师情感及其与专 业发展关系研究 文化战略视域下独立学院外语应用人才培 养研究 基于产出导向法翻转大学英语课堂的实证 研究
一般 一般 一般 一般
论十七世纪法国统制型文化策略在古典戏 剧中的渗透——辨析《熙德》和《安德洛 玛克》中贵族形象的变迁
电影《比利 林恩的中场战事> 中的存在 主义情怀研究 高职公共英语教育的价值迷失与重塑创新 研究 基于微技能培养为导向的高职英语项目化 教学研究 “大数据”驱动下的高职英语信息化课堂 教学改革实践 网络协同环境下大学学术英语读写教学中 的评判性思维培养策略研究 对接地方旅游业发展需求的外语导游人才 培养的研究 移动信息技术支持下的 “固定”+“移动 ”混合式大学英语教学模式研究 基于模拟实训平台的商务英语实践教学体 系建构研究 变化类动词与致使-起动变式的互动机制 研究
17jsyw-14 王会娟 中国矿业大学
矿业翻译双语语料库构建研究
常州纺织服装职业技术学 产教融合视阈下青年英语教师教学学术能
17jsyw-15 张耘
2017年度国家社科基金重大项目立项名单公布
“互联网+”促进制造业创新驱动发展及其政策研究 51 52 “互联网+”背景下的税收征管模式研究 53 54 55 56 57 58 59 60 61 大数据背景下我国大型城市资源环境承载力评价与政策研究 62 63 64 65 66 全面建成小康社会背景下新型城乡关系研究 67 68 中国城市生产、生活、生态空间优化研究 69 70 71 我国城市群连绵带的层级体系及协同发展研究 中国特色社会主义金融学的理论创新和实践探索 江曼琦 陈建军 田利辉 邓宏图 孙斌栋 中国大气环境污染区域协同治理研究 跨境水资源确权与分配方法及保障体系研究 微电网提高可再生能源利用的机制创新与顶层设计 申立银 郑石明 吴凤平 龙勇 高帆 互联网融合产业经济理论与政策研究 中国产业集群地图系统（CCM）建设与应用研究 中国服务业发展政策的演变及有效性协同性研究 创新驱动下中国企业人力资源管理多模式比较及策略选择研究 长江经济带发展中的生态安全与环境健康风险管理及防控体系 研究 基于区域治理的京津冀协同发展重大理论与实践问题研究 振兴东北老工业基地重大体制机制问题及对策研究 王敏 李晓钟 沈体雁 李朝鲜 顾琴轩 高峻 叶堂林 和军 黄贤金 杨德林 李万甫
100 美国逆全球化视域下我国跨境资本与宏观经济均衡研究 101
5
序号
项目名称
首席专家 黄鲁成 陈友华
责任单位 北京工业大学 南京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 北京大学 中国人民大学 中国政法大学 最高人民法院 广州大学 中国政法大学 上海交通大学 东南大学 中国政法大学 上海交通大学 湖南工业大学 上海社会科学院 湖南师范大学 北京师范大学 西南政法大学 中国政法大学 同济大学 暨南大学 浙江大学
十八届四中全会以来我国刑事诉讼制度重大改革实施效果的实 证研究
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名单和第四
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名
单和第四批出版名单的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教高[2016]22号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2016.12.20
【实施日期】2016.12.20
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于公布2016年高等学校重点教材立项建设名单和第四批出版名单的通知
（苏教高﹝2016﹞22号）
各普通高等学校：
根据《省教育厅关于启动“十三五”高等学校重点教材立项建设工作的通知》（苏教高〔2016〕13号）要求，在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、省教育厅审定，共确定2016年立项建设的重点教材349部，现予公布（详见附件2）。
根据省重点教材立项建设工作要求，经委托省高等教育学会组织专家，对申请
1 / 1。
人民卫生出版社国家医学教育题库-人卫E教平台
12
12
40
8
8
44
24
12
40
24
14
2
第三章 胸部
130
65
39
26
19.5 19.5
65
13
13
71.5
39
19.5
65
39 22.75 3.25
第三章 腹部
160
80
48
32
24
24
80
16
16
88
48
24
80
48
28
4
第五章 盆部与会阴 90
45
27
18
13.5 13.5
45
9
9
49.5
27
学科 耳鼻咽喉-头颈外科学
口腔科学 皮肤性病学
核医学 流行病学
卫生学 中医学 医学细胞生物学 医学遗传学 临床药理学 医学统计学 医学伦理学 临床流行病学与循证医学 康复医学 医学文献检索与论文写作 卫生法 医学导论 全科医学概论 麻醉学 急诊与灾难医学 医患沟通 肿瘤学概论
主编 张罗 张志愿 郑家伟 高兴华 张永学 沈洪兵 张欣 高鹏翔 陈誉华 顾鸣敏 周宏灏 李康 王明旭 曹永福 李静 燕铁斌 郭继军 陈刚 马建辉 闻德亮 于晓松 郭向阳 王育珊 王锦帆 尹 梅 赫捷
一类二类试题系统，满足多种测评需求
二类 试题
• 形成性评价 • 题型更丰富，覆盖学科更广泛，涵盖知识点更全面
• 教师用于布置课前预习作业、开展课堂随堂测试、布置课后复习作业及制作课堂 讲义，学生用于自学、自测、自评
• 针对临床执业医师资格考试知识薄弱环节，进行强化训练
试题优质
南通大学各学院(系)及招生专业介绍
南通大学各学院(系)及招生专业介绍文学院文学院设有汉语言文学（含师范、高级文秘）、历史学、广播电视新闻学3个本科专业。
现有在校生1584人，教职工90人，其中教授19人，副教授17人，博士（生）23人，硕士（生）33人，有6位教师先后获得曾宪梓优秀教师奖。
学院现有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学三个硕士点专业，中国古代文学为江苏省重点建设学科。
有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、专门史等四个校级重点学科。
设有中国古代文学、汉语言文字学、中国现当代文学、文艺学与写作、外国文学与中教法、中国史、外国史、广播电视新闻理论与技术等8个教研室及大学人文素质教育中心。
设有张謇研究所、楚辞研究所、旅游研究所、中国现代文学研究所、古籍研究所等研究机构。
近五年来，学院教师在《中国语文》、《文学评论》、《历史研究》、《文学遗产》、《民族语文》等刊物上发表科研论文500余篇，出版专著31部、参著19部，主编、参编教材25部。
主持国家级课题2项，省政府课题3项，省厅级课题34项。
“中国古代文学”、“中国现当代文学”、“古代汉语”、“中学语文教学法”分别被评为江苏省普通高校优秀课程。
学院全力推进“543工程”，提升学生的综合素质和核心竞争力，就业率接近100%。
40多年来，学院为社会输送了近3万名合格毕业生，毕业生中的特级教师、教授、博士、研究员、高级教师、县处级以上公务员近500人。
专业介绍：1、汉语言文学培养目标:本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的高级人才。
主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
大学任课教师教学计划模板(五篇)
大学任课教师教学计划模板一、教学工作1、认真做好本期开学工作。
本期共有____个班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学计划及教学进度，保证顺利完成教学任务。
2、认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。
3、研究学情，因材施教，确保教学质量。
因为绝大多数学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。
因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习能力的培养，在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。
认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。
4.继续加强教学软件的建设。
在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。
根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。
二、教研工作1、坚持政治学习。
通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养。
2、坚持业务学习。
通过业务学习，不断提高业务素质和教学水平，从而不断提高教学质量。
主要从以下几方面进行：（2）加强数学应用性研究。
以高等数学教学研究为主，主动加强与专业教师的沟通，了解专业课教学情况，加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素质。
（3）组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。
（4）加强教法研究，坚持参加集体备课活动，通过说课等形式，不断探索新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。
（5）加强空间建设，按照假期的培训，完成表格化教学;努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。
（6）加强和任课老师的交流，共同改进和提高教学教改工作。
（7）____月上旬安排好下学期选修课的报名及任课老师。
大学任课教师教学计划模板（二）一、专业建设方面：以师范专业为办学特色，以非师范专业为建设重点，优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。
2016-2017年度全国工程专业学位研究生教育重点研究课题
与应用探索研究报告
1
序 工程领域 课题 号 协作组名称 负责人 6 计算机技术 董开坤
课题负责人 所在院校
哈尔滨工业大学
7 软件工程 张 莉 北京航空航天大学
8 水利工程 董增川 河海大学 9 测绘工程 孟令奎 武汉大学 10 化学工程 辛 忠 华东理工大学
2
序号 工程领域
课题
协作组名称 负责人
12 矿业工程 张 农
课题负责人 所在院校
中国矿业大学
13 纺织工程 徐广标 东华大学
14 交通运输 工程
刘建新 西南交通大学
15 核能与核技 叶民友 中国科学技术大学 术工程
16 环境工程
张建功 华南理工大学 胡勇有
17 生物医学 工程
明 东 天津大学
18 食品工程 张晓鸣 江南大学
材建设及实践研究报告 ·1-2 篇论文
4
西北工业大学
课题编号 2016-ZDn-1 2016-ZDn-2 2016-ZDn-3 2016-ZDn-4 2016-ZDn-5
课题指南 编号 1
3
4
1，4
2
课题名称
验收的主要内容
机械工程领域专业学位硕 士研究生校内外实践基地 建设
仪器仪表工程领域工程硕 士教育核心教材、特色教材 体系建设规划
动力工程领域专业学位与 职业资格衔接机制及要素 分析
· 实践教学案例库
· 建立化工实践信息平台
·1-2 篇论文
1
深化地质工程领域研究生 ·建设面向全部地质工程领域全日制专业
教育综合改革,建设共建、共 学位研究生开放的地质工程共享实践平
享地质工程领域创新实践 台
【南通大学排名】南通大学特色专业-南通大学录取分数线
【南通大学排名】南通大学特色专业-南通大学录取分数线南通大学坐落于素有“江海明珠”、“历史文化名城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市，是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学。
学校的办学历史最早可追溯到近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。
2004年，南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建南通大学。
经过一个世纪的办学历程，南通大学现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。
南通大学现有4个校区，占地面积3700余亩，有25个学院和1所大型综合三级甲等附属医院，有全日制在校生3.5万余人，设有94个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。
学校始终坚持人才培养的中心地位，全面深化教育教学改革。
2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。
学校拥有国家特色专业建设点、江苏省品牌专业、江苏省特色专业，以及国家级教学团队、国家级教学成果奖、国家精品课程、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、江苏省高等教育教学成果奖等一批优质教学资源。
学校是江苏省首批教学工作先进高校。
学校是国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位，2003年成为联合培养博士生单位，2009年被批准为博士学位授予立项建设单位。
学校现有1个联合培养博士点，17个一级学科硕士学位授权点。
拥有省高校国家重点学科培育建设点、江苏省重点学科、江苏省高校优势学科建设工程一期项目、省临床医学重点专科、省高校优秀学科梯队等，构建了较为完备的学科体系和学科建设长效机制。
学校坚持科技创新，拥有省高校国家重点实验室培育建设点和省部共建教育部重点实验室、省级重点实验室、省级公共技术服务平台、省级工程中心和省高校哲学社会科学重点研究基地和省高校优秀科技创新团队等一批高端科技创新载体。
合并组建以来，共承担“863”计划项目3项、国家科技重大专项1项、国家自然科学和社会科学基金260余项，获国家发明专利130余项，荣获包括国家技术发明奖、中华医学成果奖、全国高校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的多项高层次奖励。
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201707
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201710
化学化工学院
化工过程及单元操作工艺设计
华平
201711
生命科学学院
遗传学
姚登兵
201712
电子信息学院
微电子工艺原理
2017年度南通大学教材建设立项项目
（按学院顺序排列）
编号
学院
教材名称
主编
（姓名）
201701
文学院
语言学史教程
周远富
201702
文学院
外国历史要籍介绍与选读
刘建芳
201703
商学院
组织行为学新编教程
陈晓峰
201704
管理学院
管理秘书实务新编
黄丽娟
201705
教育科学学院
广播电视技术基础
李红美
201706
王强
201713
电气工程学院
现代电力电子学
华 亮
沈彦池
201714
计算机科学与技术学院
数据分析师进阶宝典
程显毅
201715
计算机科学与技术学院
JSP WEB技术及应用教程（第2版）-微课版
王春明
201716
纺织服装学院
图解童装工艺
杨佑国
201717
医学院
人体寄生虫学实验教程
段义农
201718药学院Fra bibliotek新编药物化学实验
王新杨
201719
公共卫生学院
水环境与健康
叶长青
201720
艺术学院
平面设计综合案例技能实训教程
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