儿童手工制作PPT课件
合集下载
幼儿手工ppt课件
01
确保幼儿在使用剪刀等工具时，有家长或老师在场监督 ，避免幼儿误用或造成伤害。
02
选择适合幼儿年龄和手部协调能力的剪刀，避免使用过 于锋利或复杂的剪刀。
03
在使用剪刀前，家长或老师应先教会幼儿正确的握法和 操作方法，并提醒幼儿注意安全。
防止幼儿吞食小物件的安全
在手工活动中，避免使用过小或易于吞咽的物品，特别是珠子、纽扣、小磁铁等。
03
培养耐心和专注力
手工活动需要耐心和专注力，幼儿在完成作品的过程中 能够逐渐培养出良好的品质。
手工活动的种类
A
绘画类
包括涂鸦、涂色、描红等，通过绘画表达幼儿 的内心世界。
纸工类
利用纸张折叠、剪裁、拼贴等制作出各种 造型，培养幼儿的动手能力和创造力。
B
C
布艺类
利用布料缝制、拼接等制作出各种玩具、装 饰品等，培养幼儿的审美能力和手工艺技能 。
幼儿手工PPT课件
目录
• 手工活动介绍 • 幼儿手工教学 • 幼儿手工实例 • 手工活动安全 • 手工活动评价
手工活动介绍
01
手工活动的意义
01
培养创造力
手工活动能够激发幼儿的创造力，通过动手操作，幼儿 可以自由发挥想象力，创造出独特的作品。
02
锻炼精细动作
手工活动需要幼儿运用手指、手腕等部位进行操作，能 够锻炼其精细动作能力，提高手眼协调能力。
在活动前，家长或老师应先检查材料的安全性，确保没有危险的小物件混入其中。
在手工活动中，家长或老师应时刻关注幼儿的行为，及时制止幼儿吞食小物件的行 为。
注意环境整洁，防止跌倒的安全
在手工活动中，保持活动区域 的整洁和有序，避免幼儿因杂 乱的环境而跌倒或受伤。
《手工制作》-完整版PPT课件
2）色彩的调和
• a.原色 • b.间色 • C.复色
a.原色
不可调和出来的颜色
红 蓝
黄
b.间色（二次色） 是两个原色混合而成
紫
橙
绿
c.复色（三次色） +
=复色
+
=复色
原色和间色或间色和间色混合为复色
3)色彩的心理作用
• a.冷暖感 • b.轻重感 • c.膨胀与收缩
22
猜猜哪个风扇吹起来更凉快?
1）具象形
2）抽象形 3）意向形
1）具象形 ：也称写实具象形 ，表现过程 受比例、透视、虚实、结构、特点、色彩关 系等专业审美标准的困扰，需要长时间实践 练习和训练才能够表现具象写实造型
2）抽象形 ：没有具体形象，但它可以 通过点、线、面、等造型元素和抽象符号 表达主题和作者的创造思想，体现独特形 式美的艺术特征。
（不要剪断） （4）展开即成
5、三折剪
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）分三等分，和三为一 （5）绘制图案 （6）按照图案进行剪 （7）展开即
六折剪
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）分三等分，和三为一
( 4 )再对折 （5）绘制图案 （6）按照图案进行剪 （7）展开即
4 、四折剪
步骤
（1）准备长方形的纸 （2）四等分或八等分 （3）反复折叠 （4）绘制图案 （5）按照图案进行剪 （6）展开即成
3、拉花
步骤
（1）准备正方形的纸 （2）对角折 （3）继续对角折 （4）按照图案进行剪 （5）展开即
4 、彩练
步骤
（1）准备长方形的纸 （2）将长方形纸对折数次 （3）用剪刀上下剪开
2023最新整理收集 do something
小学生手工课ppt课件
THANK YOU
介绍如何利用布料和其他材料制作手帕， 并分享手帕的图案和装饰技巧。
制作布艺收纳盒
制作布艺围裙
教授如何利用布料和其他材料制作收纳盒 ，并分享收纳盒的装饰技巧。
介绍如何利用布料和其他材料制作围裙， 并分享围裙的图案和装饰技巧。
03
手工课的准备
手工工具的准备
剪刀
选择儿童专用的安全剪刀，确保剪刀尖端小 而圆钝，避免伤害到孩子。
彩色布料
提供一些彩色布料，让孩子学习如何选择合适的颜色搭配。
装饰品
准备一些小珠子、彩带、贴纸等装饰品，让孩子在完成作品后进行装饰。
安全注意事项的准备
安全教育
在课前向孩子强调安全注意事项，如不要将剪刀指向他人 、不要将颜料弄到眼睛里等。
穿着要求
要求孩子穿着宽松的衣服和裤子，避免在手工制作过程中 被工具或材料勾住或夹住。
教师总结与反馈
总结课堂表现
教师在PPT课件中，可以对整堂手工课的课堂表现进行总结 ，表扬优秀的学生，鼓励表现稍差的学生，激发学生的学习 热情。
反馈指导建议
针对学生在手工课上的表现，教师可以给出一些指导建议， 指出学生在哪些方面可以做得更好，帮助他们提升手工技能 。同时，教师也可以收集学生的反馈和建议，以便更好地改 进教学方法和内容。
提高动手能力
通过手工制作，提高孩子们的 动手能力和实践能力。
培养耐心和专注力
通过手工制作，培养孩子们的 耐心和专注力，让他们能够更 好地应对学习和生活中的挑战
。
手工课的适用人群
小学生
针对小学生的年龄特点和兴趣爱 好，设计适合他们的手工活动和 项目。
学龄前儿童
对于学龄前儿童，可以设计一些 简单的手工活动，如撕纸、粘贴 等，以培养他们的动手能力和创 造力。
2024版中班手工活动《纸飞机》PPT课件
稳定性较好，易于控制。
创新款纸飞机
稳定性可能因设计差异而有所不同，但总体上仍能保持较好的稳定性。
各类纸飞机性能对比分析
经典款纸飞机
制作简单，适合各年龄段孩子制作。
创新款纸飞机
制作相对复杂，需要一定的动手能力 和耐心，适合稍大一些的孩子挑战制 作。
05
团队协作与竞技环节设计
分组协作策略部署
根据班级人数和场地条件，将幼儿分 成若干小组，每组4-6人，确保每个 小组实力均衡。
投掷角度与速度
投掷纸飞机的角度和速度也会影响 其飞行距离和稳定性，合适的角度 和速度可以让纸飞机飞得更远更稳 定。
投掷技巧指导
准备动作
站立姿势要稳定，两脚与 肩同宽，保持身体平衡。
握持方式
将纸飞机握在手中，确保 投掷时纸飞机不会滑落或 变形。
投掷力度与方向
用适中的力度将纸飞机向 前上方投出，注意投掷方 向要与风向保持一致。
鼓励小组内成员互相交流、讨论，共 同商讨纸飞机的制作和飞行技巧，提 升团队协作能力。
选定小组长，负责协调小组内的分工 和合作，确保每个幼儿都能参与到活 动中。
竞技规则制定及裁判选拔
制定简单易懂的竞技规则，如规 定纸飞机的制作材料、尺寸限制、
飞行距离和时间等。
选拔公正、严谨的裁判，确保比 赛结果的客观性和公正性。
01
02
03
儿童能够独立完成纸飞 机的制作，并掌握基本 的飞行技巧。
儿童在玩耍过程中，能 够发现问题并尝试解决， 提高解决问题的能力。
通过纸飞机的创意设计 和装饰，培养儿童的审 美能力和创造力。
04
增强儿童对科学知识的 兴趣，为后续学习打下 基础。
02
纸飞机制作步骤详解
创新款纸飞机
稳定性可能因设计差异而有所不同，但总体上仍能保持较好的稳定性。
各类纸飞机性能对比分析
经典款纸飞机
制作简单，适合各年龄段孩子制作。
创新款纸飞机
制作相对复杂，需要一定的动手能力 和耐心，适合稍大一些的孩子挑战制 作。
05
团队协作与竞技环节设计
分组协作策略部署
根据班级人数和场地条件，将幼儿分 成若干小组，每组4-6人，确保每个 小组实力均衡。
投掷角度与速度
投掷纸飞机的角度和速度也会影响 其飞行距离和稳定性，合适的角度 和速度可以让纸飞机飞得更远更稳 定。
投掷技巧指导
准备动作
站立姿势要稳定，两脚与 肩同宽，保持身体平衡。
握持方式
将纸飞机握在手中，确保 投掷时纸飞机不会滑落或 变形。
投掷力度与方向
用适中的力度将纸飞机向 前上方投出，注意投掷方 向要与风向保持一致。
鼓励小组内成员互相交流、讨论，共 同商讨纸飞机的制作和飞行技巧，提 升团队协作能力。
选定小组长，负责协调小组内的分工 和合作，确保每个幼儿都能参与到活 动中。
竞技规则制定及裁判选拔
制定简单易懂的竞技规则，如规 定纸飞机的制作材料、尺寸限制、
飞行距离和时间等。
选拔公正、严谨的裁判，确保比 赛结果的客观性和公正性。
01
02
03
儿童能够独立完成纸飞 机的制作，并掌握基本 的飞行技巧。
儿童在玩耍过程中，能 够发现问题并尝试解决， 提高解决问题的能力。
通过纸飞机的创意设计 和装饰，培养儿童的审 美能力和创造力。
04
增强儿童对科学知识的 兴趣，为后续学习打下 基础。
02
纸飞机制作步骤详解
《手偶娃娃制作》PPT课件小班手工
手偶娃娃在儿童教育中的应用
培养儿童语言表 达能力
增强儿童社交能 力
激发儿童创造力 和想象力
促进儿童情感发 展
手偶娃娃在表演艺术中的应用
增强表演艺术效果 扩展表演形式 丰富剧情元素 吸引更多观众
手偶娃娃在社交礼仪中的应用
培养孩子的社交能力 帮助孩子学习礼仪知识 增强孩子的实践能力 培养孩子的创造力和想象力
家庭互动：增进亲子关系 和家庭氛围
儿童玩具：提高儿童智力 发展和动手能力
特殊教育：辅助残障儿童 进行学习和交流
手偶娃娃的实物展示与使用方法
制作材料：介绍手偶娃娃的材质和制作工艺 制作流程：详细介绍手偶娃娃的制作过程 展示方式：手偶娃娃的摆放方式和展示效果 使用方法：如何操作手偶娃娃进行表演和互动
06
03
手偶娃娃的制作过程
制作手偶娃娃的准备工作
材料准备：包括手 套、填充物、纽扣、 线等
设计手偶娃娃：根 据需要，设计手偶 娃娃的形状、大小、 颜色等
剪裁手套：按照设 计好的形状，剪裁 手套
填充和缝制：将填 充物填充到手套中， 然后缝上纽扣，制 作出手偶娃娃的头 部和身体
手偶娃娃的制作流程
准备材料：包括布料、填充物、 纽扣、拉链等。
总结与展望
手偶娃娃制作的经验总结
确定制作方案和图纸
选择合适的材料和工具
制作过程中需要注意细节 和技巧
完成制作后需要进行测试 和调整
手偶娃娃制作的未来发展趋势与展望
材料选择：随着科技发展，新型材 料将更广泛地应用于手偶娃娃制作， 提高其品质和多样性。
设计与功能：个性化与功能性将更 紧密结合，满足消费者多样化的需 求。
05
手偶娃娃的案例展示 与效果图
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
05
手工制作的未来发展
新材料的应用
环保材料
随着环保意识的提高，越来越多的幼儿园开始使用可再生、可降解的手工制作 材料，如纸、布、竹制品等，这些材料不仅易于获取，而且对环境友好。
高科技材料
随着科技的发展，一些高科技材料也逐渐应用于手工制作中，如3D打印材料、 电子智能材料等，这些材料为手工制作带来了更多的可能性。
促进想象力发展
1
2
3
想象力的定义
想象力是指个体在头脑中形成形象、场景、情节 等的能力。
手工制作对想象力的影响
通过手工制作，孩子们可以在头脑中形成手工作 品的形象，并尝试将其实现出来，从而促进他们 的想象力发展。
想象力的发展方法
在手工制作过程中，教师可以引导孩子们进行想 象，鼓励他们将想象转化为手工作品，以提高他 们的想象力。
幼儿园手工制作全套教程
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 手工制作基础 • 手工制作示例 • 手工制作课程设计 • 手工制作的意义和价值 • 手工制作的未来发展
01
手工制作基础
材料准备
01
纸张：用于制作各种平 面作品，如折纸、剪纸 等。
02
彩泥：用于制作立体作 品，如捏塑、泥塑等。
03
提前准备好所需的手工制作材料，确 保课程顺利进行。同时注意材料的安 全性和环保性。
步骤讲解
在手工制作开始前，向幼儿讲解制作 步骤和方法，让他们了解制作过程。
示范教学
教师进行示范教学，让幼儿直观地了 解手工制作的方法和技巧。
实践操作
幼儿在教师的指导下进行手工制作， 教师给予及时的指导和鼓励。
作品展示
完成手工制作后，展示幼儿的作品， 让他们感受到自己的成果被认可和欣 赏。
儿童手工制作课件ppt
折纸艺术
总结词
折纸是一种通过纸张折叠来创造出各种形状和动物的艺术形式，对于培养孩子 们的耐心和精细动作能力非常有益。
详细描述
教授基本的折纸技巧，如对角线折、三角形折等，并给出各种动物和植物的折 纸教程，如千纸鹤、纸青蛙、纸花朵等，鼓励孩子们尝试不同的折叠方式。
橡皮章雕刻
总结词
橡皮章雕刻是一种简单而有趣的工艺，孩子们可以通过雕刻橡皮章来制作印章和 图案，培养他们的创造力和动手能力。
胶水的使用
教宝宝如何正确挤出胶水 ，并示范如何粘贴材料， 注意胶水的量不要过多， 避免宝宝误食。
颜料的使用
教宝宝如何正确使用颜料 ，注意颜料的量适中，避 免浪费和弄脏环境。
安全须知
确保宝宝在制作过程 中保持安静，不要打 扰他人。
在制作过程中，家长 要时刻关注宝宝的安 全，避免发生意外事 故。
教宝宝如何正确使用 工具和材料，避免误 伤自己或他人。
增强耐心和细心
培养耐心
01
手工制作往往需要一定的时间和耐心，孩子们在完成作品的过
程中可以逐渐培养出耐心。
细心观察
02
手工制作要求孩子们仔细观察、认真思考，有助于培养他们的
细心观察和专注力。
精益求精
03
通过不断尝试和改进，孩子们可以逐渐提高自己的手工制作水
平，追求精益求精。
促进亲子互动
1 2
共同参与
拓展思维
手工制作有助于拓展孩子们的思维，培养他们从 不同角度思考问题的能力。
提高动手能力
精细动作训练
手工制作需要孩子们运用手指、手腕等部位进行操作，有助于提 高他们的精细动作能力。
实践能力提升
通过亲手操作，孩子们可以更好地理解手工艺品的制作过程，提高 实践能力。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
心理学研究表明，0～6岁儿童的好奇心及探索活动常常源于对被探索对象的无知或兴趣。兴趣能促使整个心 理活动积极化，使观察更加敏锐，记忆得到加强，克服困难的意志力得到增强。 因此，我们设计的科学玩具，一定 要有趣，能激发孩子想“摸一摸，动一动”的愿望。 我们要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为 探索的对象, 如“奇妙的转色陀螺”，幼儿看着旋转的陀螺出现了与先前不同的绚丽色彩，怎能不喜欢，怎能不去 多
第二章 废物圾，但是经过简单改造就可以 变成废物利用的宝贝。
第三章 折纸
折纸又称工艺折纸是一种以纸张 折成各种不同形状的艺术活动。
3
目录页
第四章 剪纸
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉 上给人以透空的感觉和艺术享受。
第五章 插接
了解立体造型艺术基本的构建原 理，培养对立体造型艺术设计的 兴趣。
22
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一 项专业技能。
• 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具 和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身 的发展价值与教学潜能，发挥玩具和游戏材料的 作用。
在制作的各种科学玩具中， 我们根据其呈现的现象内容及功能，分为两大类： 1.科学知识，现象类
此类玩具操作比较简单，科学现象有趣且比较显性，能引发儿童的好奇、探究的欲望和主动性，培养儿童积极 探索科学现象的情感和态度，训练儿童的观察能力、分析比较等多种能力。如光与色玩具：镜子与透镜，魔箱、镜 中花、转色陀螺、潜望镜、万花筒、笼中鸟等；力与能玩具：机器狗、斜坡滚球、磁铁玩具、电磁场、弹力火箭等； 声音玩具：瓶琴、土电话等；电玩具：手不抖的玩具、竖发的小人等；水、风玩具：水车、旋风玩具等。 2.科学方法，科学思维类
第二章 废物圾，但是经过简单改造就可以 变成废物利用的宝贝。
第三章 折纸
折纸又称工艺折纸是一种以纸张 折成各种不同形状的艺术活动。
3
目录页
第四章 剪纸
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉 上给人以透空的感觉和艺术享受。
第五章 插接
了解立体造型艺术基本的构建原 理，培养对立体造型艺术设计的 兴趣。
22
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一 项专业技能。
• 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具 和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身 的发展价值与教学潜能，发挥玩具和游戏材料的 作用。
在制作的各种科学玩具中， 我们根据其呈现的现象内容及功能，分为两大类： 1.科学知识，现象类
此类玩具操作比较简单，科学现象有趣且比较显性，能引发儿童的好奇、探究的欲望和主动性，培养儿童积极 探索科学现象的情感和态度，训练儿童的观察能力、分析比较等多种能力。如光与色玩具：镜子与透镜，魔箱、镜 中花、转色陀螺、潜望镜、万花筒、笼中鸟等；力与能玩具：机器狗、斜坡滚球、磁铁玩具、电磁场、弹力火箭等； 声音玩具：瓶琴、土电话等；电玩具：手不抖的玩具、竖发的小人等；水、风玩具：水车、旋风玩具等。 2.科学方法，科学思维类
手工制作ppt课件
画上下左右连接纹样，剪好展开即成。
31
4.按作品形式分类 • 剪纸画 • 立体剪纸
32
18
如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
什么是手工？ 手工，是运用手的技能和使用简 单的工具对材料进行加工与创造 的造型活动。
1
• 手工分类 • 从空间占有形态分： • 平面（剪纸 剪贴 撕纸 染纸） • 立体（折纸 纸条造型 纸浮雕 纸圆雕 纸
花） • 从手工制作材料的性质上分：纸工、泥
工、布工、泥塑、废旧物的利用等 • 从作品用途上分实用型、观赏型、技能
25
• 3.按折叠方式分类 • 对称式剪纸：将纸先对折一次，在画上图案，剪刻展开即成。
26
27
多角纹样：将正方形纸以心点为轴，对折两次或多次，画左 右连接纹样，再剪形展开
28
• 二方连续纹样:长条纸多次对折，画一个或
半个左右连接单独纹样，剪好展开即成
•
29
30
四方连续纹样：将正方形纸反复对折，
训练型等
2
• 剪纸
3
• 剪贴
4
• 撕纸
5
染纸
6
折纸
7
折纸拼插
8
9
• 纸条造型
10
纸浮雕
11
纸花
12
13
14
15
16
17
31
4.按作品形式分类 • 剪纸画 • 立体剪纸
32
18
如何学？
多动手 ，多动脑 学以致用 ，举一反三 有三心：信心、耐心、细心
19
准备材料
• 手工纸若干（折纸，彩纸，皱纹纸等） • 铅笔、橡皮 • 剪刀、美工刀 • 固体胶、双面胶
20
剪纸
• 一、材料与工具
• 60克以下的质地稍薄且韧性较好的纸，如单面蜡光纸，金银 箔纸、洒金宣纸、手工纸、自制染纸等
什么是手工？ 手工，是运用手的技能和使用简 单的工具对材料进行加工与创造 的造型活动。
1
• 手工分类 • 从空间占有形态分： • 平面（剪纸 剪贴 撕纸 染纸） • 立体（折纸 纸条造型 纸浮雕 纸圆雕 纸
花） • 从手工制作材料的性质上分：纸工、泥
工、布工、泥塑、废旧物的利用等 • 从作品用途上分实用型、观赏型、技能
25
• 3.按折叠方式分类 • 对称式剪纸：将纸先对折一次，在画上图案，剪刻展开即成。
26
27
多角纹样：将正方形纸以心点为轴，对折两次或多次，画左 右连接纹样，再剪形展开
28
• 二方连续纹样:长条纸多次对折，画一个或
半个左右连接单独纹样，剪好展开即成
•
29
30
四方连续纹样：将正方形纸反复对折，
训练型等
2
• 剪纸
3
• 剪贴
4
• 撕纸
5
染纸
6
折纸
7
折纸拼插
8
9
• 纸条造型
10
纸浮雕
11
纸花
12
13
14
15
16
17
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
使用颜料时要避免弄到眼睛里 或口中。
02
手工制作示例
卡通形象制作
总结词：通过手工制作卡通形象，培养幼儿的 创造力、动手能力和想象力。
01
选择适合幼儿年龄的卡通形象，如动物、 动漫人物等。
03
02
详细描述
04
提供纸张、彩笔、颜料等制作材料。
引导幼儿观察卡通形象特点，鼓励他们用 自己的方式进行创作。
珠子、纽扣等装饰材料 ：用于装饰作品。
工具使用
01
剪刀
用于剪裁纸张和布料等材料。
02
胶水
用于粘贴材料。
03
刻刀
用于切割纸张和布料等材料。
04
画笔和颜料
用于绘画和涂色。
安全须知
01
02
03
04
使用剪刀时要小心，不要将手 放在剪刀刃口处。
使用刻刀时要避免割伤自己。
使用胶水时要避免粘到手上或 衣服上。
促进认知发展
在手工制作过程中，孩子 们需要观察、思考、记忆 和判断，这些都有助于促 进他们的认知发展。
教学中的问题与改进
材料准备不足
有时候由于材料准备不足，导致孩子们无法顺利完成手工制作。为了解决这个问题，教师 可以提前通知孩子们准备所需材料，或者在幼儿园内提供更多的材料供孩子们选择。
时间安排不合理
日常用品创意改造
在此添加您的文本17字
总结词：通过对日常用品进行创意改造，培养幼儿的环保 意识，锻炼他们的动手能力。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
选择一些废弃或不用的日常用品，如废旧纸箱、塑料瓶等 。
在此添加您的文本16字
提供剪刀、胶水、彩纸等工具和材料。
《纸杯花》幼儿园中班手工PPT课件
手工制作“纸Biblioteka 花”活动过程： 一、开始部分
1、师:小朋友，前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方吗？ 幼:没有
2、师:是的，雨还在下着，花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，小朋友你们愿意帮助它们吗？怎 么才能帮助他们呢？
3.幼儿讨论 二、基本部分 1、师出示纸杯花范例，师：小朋友看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？” 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 （1）.师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法） （2）.师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述） 3、幼儿操作，教师巡回指导 操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
玉质，古香自异，几千年 来，它那凌霜傲雪，迎寒 飘香，上至显达，下至布 衣，对梅花深爱有加。 “文学艺术史上，梅诗、 梅画数量之多，足以令任 何一种花卉都望尘莫及。”
3、花中之王--牡丹 牡丹是我国特有
的木本名贵花卉，花 大色艳、雍容华贵、 富丽端庄、芳香浓郁， 而且品种繁多，素有 “国色天香”、“花 中之王”的美称，长 期以来被人们当做富 贵吉祥、繁荣兴旺的 象征。
4、凌霜绽妍--菊 独菊在中国古神话
传说中被赋予了吉祥、 长寿的含义。中国历代 诗人画家，以菊花为题 材吟诗作画众多，因而 历代歌颂菊花的大量文 学艺术作品和艺菊经验， 给人们留下了许多名谱 佳作，并将流传久远。
5、月月常开--月季 月季不但是我国传
统名花，而且是我国的 特产、世界着名花卉， 世界各国广为栽培。月 季顾名思义，它是月月 有花、四季盛开。月季 花可提取香精，用于食 品及化妆品香料；花入 药有活血、散瘀之效。 热情如火，姿容优美。 象征此花无日不春风的 长期奉献的品格。
花束
成长森林——晓枫老师
同学们对花了解多少？
中国十大名花
1、王者之香--兰花 古人对中国兰情有独
钟，中国兰蕙兰是兰蕙同 心的代表，《琴操·猗兰操》 中记载：“孔子自卫返鲁，
隐谷之中见香兰独茂，喟 然叹曰：芝兰当为王者香， 今独与众草为伍”,“王者 之香”这句话流传至今。
2、花中之魁-பைடு நூலகம்梅花 梅花秀雅不凡，冰心
6、繁花似锦--杜鹃 在所有观赏花木之
中，称得上花、叶兼美， 地栽、盆栽皆宜，用途 最为广泛的。而在世界 杜鹃花的自然分布中， 种类之多、数量之巨， 没有一个能与中国杜鹃 花匹敌，中国，乃世界 杜鹃花资源的宝库！
7、清丽脱俗--荷花 在中国花文化中，
荷花是最有情趣的咏 花诗词对象和花鸟画 的题材；是最优美多 姿的舞蹈素材；也是 各种建筑装饰、雕塑 工艺及生活器皿上最 常用最美的图案纹饰 和造型。荷花不仅花 大色艳，清香远溢， 凌波翠盖。
你是一个喜欢花的人吗？ 看到自己喜欢的花你会把 它摘下来？还是只是拍张 照片留恋呢？
花束的制作
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
久。唐、宋以来，桂花栽培开 始盛行。唐代文人植桂十分普 遍，吟桂蔚然成风。“金风送 爽，十里飘香”是吉祥如意的 象征。桂花经济价值很高，花 可以提取香料，也可熏制花茶。 十里飘香，金风送爽。象征吉 祥如意和幽香十里，芳誉千乡 的光荣之感。
10、凌波仙子--水仙 水仙素有“凌波
仙子”的雅称，形态 美、花朵多、馥郁芳 香，深受国人喜爱。 水仙茎叶清秀，花香 宜人可用于装点书房、 客厅，格外生机盎然。 凌波玉立，馥郁芳香。 象征翠袖黄冠白玉英 的身材之美。
8、花中娇客--茶花 茶花是中国传统名花，
世界名花之一，也是云南 省省花，浙江省金华市和 温州市的市花。因其植株 形姿优美，叶浓绿而光泽， 花形艳丽缤纷，而受到世 界园艺界的珍视。有在晨 光在荡漾蔓延；有在清风 这翩翩起舞，各显风情， 撼人心魄，美不胜收。
9、十里飘香--桂花 金桂我国桂花栽培历史悠
3、花中之王--牡丹 牡丹是我国特有
的木本名贵花卉，花 大色艳、雍容华贵、 富丽端庄、芳香浓郁， 而且品种繁多，素有 “国色天香”、“花 中之王”的美称，长 期以来被人们当做富 贵吉祥、繁荣兴旺的 象征。
4、凌霜绽妍--菊 独菊在中国古神话
传说中被赋予了吉祥、 长寿的含义。中国历代 诗人画家，以菊花为题 材吟诗作画众多，因而 历代歌颂菊花的大量文 学艺术作品和艺菊经验， 给人们留下了许多名谱 佳作，并将流传久远。
5、月月常开--月季 月季不但是我国传
统名花，而且是我国的 特产、世界着名花卉， 世界各国广为栽培。月 季顾名思义，它是月月 有花、四季盛开。月季 花可提取香精，用于食 品及化妆品香料；花入 药有活血、散瘀之效。 热情如火，姿容优美。 象征此花无日不春风的 长期奉献的品格。
花束
成长森林——晓枫老师
同学们对花了解多少？
中国十大名花
1、王者之香--兰花 古人对中国兰情有独
钟，中国兰蕙兰是兰蕙同 心的代表，《琴操·猗兰操》 中记载：“孔子自卫返鲁，
隐谷之中见香兰独茂，喟 然叹曰：芝兰当为王者香， 今独与众草为伍”,“王者 之香”这句话流传至今。
2、花中之魁-பைடு நூலகம்梅花 梅花秀雅不凡，冰心
6、繁花似锦--杜鹃 在所有观赏花木之
中，称得上花、叶兼美， 地栽、盆栽皆宜，用途 最为广泛的。而在世界 杜鹃花的自然分布中， 种类之多、数量之巨， 没有一个能与中国杜鹃 花匹敌，中国，乃世界 杜鹃花资源的宝库！
7、清丽脱俗--荷花 在中国花文化中，
荷花是最有情趣的咏 花诗词对象和花鸟画 的题材；是最优美多 姿的舞蹈素材；也是 各种建筑装饰、雕塑 工艺及生活器皿上最 常用最美的图案纹饰 和造型。荷花不仅花 大色艳，清香远溢， 凌波翠盖。
你是一个喜欢花的人吗？ 看到自己喜欢的花你会把 它摘下来？还是只是拍张 照片留恋呢？
花束的制作
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
久。唐、宋以来，桂花栽培开 始盛行。唐代文人植桂十分普 遍，吟桂蔚然成风。“金风送 爽，十里飘香”是吉祥如意的 象征。桂花经济价值很高，花 可以提取香料，也可熏制花茶。 十里飘香，金风送爽。象征吉 祥如意和幽香十里，芳誉千乡 的光荣之感。
10、凌波仙子--水仙 水仙素有“凌波
仙子”的雅称，形态 美、花朵多、馥郁芳 香，深受国人喜爱。 水仙茎叶清秀，花香 宜人可用于装点书房、 客厅，格外生机盎然。 凌波玉立，馥郁芳香。 象征翠袖黄冠白玉英 的身材之美。
8、花中娇客--茶花 茶花是中国传统名花，
世界名花之一，也是云南 省省花，浙江省金华市和 温州市的市花。因其植株 形姿优美，叶浓绿而光泽， 花形艳丽缤纷，而受到世 界园艺界的珍视。有在晨 光在荡漾蔓延；有在清风 这翩翩起舞，各显风情， 撼人心魄，美不胜收。
9、十里飘香--桂花 金桂我国桂花栽培历史悠