初级中学德育工作计划ppt
中学年度德育工作计划PPT
加强德育科研工作
加强与高校、科研机构的合作交流，开展德育科研项目研究 。
鼓励教师积极参与德育科研工作，提高教师的德育科研能力 。
加强学生心理健康教育工作
建立学生心理健康档案，全面了解学生的心理健康状况。 开设心理健康课程和讲座，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
组织德育实践活动
组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践 能力。
中学年度德育工作计划
xx年xx月xx日
contents
目录
• 工作背景和目标 • 工作重点 • 工作计划 • 工作措施 • 工作评价与反思
01
工作背景和目标
工作背景
国家教育改革德育 政策
学生个体成长和全 面发展的需求
学校教育特色和发 展需要
工作目标
落实国家德育教育方针 培养学生创新意识和实践能力
工作时间
xxxx年xx月-xxxx年xx月
04
工作措施
建立德育工作领导小组
成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面统筹规划学校 的德育工作。
定期召开德育工作领导小组会议，研究制定德育工作计划， 推动德育工作的落实。
完善德育工作制度
制定德育工作实施方案，明确德育工作的目标、任务和措 施。
完善德育工作考核制度，对教师和学生的德育表现进行全 面考核。
提高学生道德素质和人文素养 塑造学生社会责任感和团队协作精神
德育教育的重要性
德育教育是人才培养的基础 德育教育有助于学生健康成长
德育教育是学校教育的重要组成部分
02
工作重点
加强德育课程建设
1 2
完善德育课程体系
结合学校实际情况和学生年龄特点，开发适合 学生的德育课程，并注重与学科知识的融合。
中学德育处工作计划PPT
情感陶冶法
关爱学生
教师要关心爱护每一个学生，关注学生的情感需 求和心理状态，建立良好的师生关系。
营造良好氛围
营造积极向上、和谐友爱的校园氛围，让学生Βιβλιοθήκη 潜移默化中受到情感的熏陶和感染。
心理健康教育
开展心理健康教育活动，帮助学生解决情感和心 理问题，提高学生的心理素质和道德水平。
05
德育工作安排
时间安排
02
促进学生全面发展
德育处的工作计划不仅关注学生的道德发展，还注重学生的智育、体育
、美育等多方面的全面发展，旨在培养具有健全人格和综合素质的中学
生。
03
营造良好校园氛围
通过德育处的工作计划，加强校园文化建设，营造积极向上、和谐文明
的校园氛围，为学生提供良好的学习和成长环境。
工作计划的范围
思想道德教育
加强学生的安全教育，提高学生的 安全意识和自我保护能力，确保学 生的人身安全。
心理健康教育
心理健康知识普及
通过心理健康课程、讲座等途径 ，普及心理健康知识，帮助学生 了解自身心理发展特点和规律。
心理辅导与咨询
设立心理辅导室，配备专业心理 辅导老师，为学生提供个性化的 心理辅导和咨询服务，解决学生
心理困扰和问题。
中学德育处工作计划
目 录
• 引言 • 德育目标和原则 • 德育工作内容 • 德育工作方法 • 德育工作安排 • 德育工作评估与改进
01
引言
目的和背景
01
提高学生道德素质
中学阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，德育处的工
作计划旨在通过一系列的教育活动，引导学生树立正确的道德观念，提
高学生的道德素质。
德育教师
德育教育工作计划PPT
家校共育推进
加强与家长的沟通与合作，共同推进学生德育工作，形成教育合力。
下学期德育教育工作重点预测
深化德育课程
01
进一步完善德育课程体系，关注学生个性差异，提高
课程针对性。
强化德育实践
02 加大力度推进德育实践活动，拓宽学生参与渠道，促
家校互动平台
搭建家校互动平台，加强家长与老师之间的沟通 与合作，共同关注孩子成长。
社会实践活动组织与实施
实践活动策划
结合课程内容和季节特点，策划具有教育意义的社会实践活动。
活动安全保障
建立完善的安全管理制度，配备专业安全保障人员，确保活动安全 顺利进行。
活动效果评估
对实践活动成果进行展示和评价，及时总结经验教训，不断优化活 动方案。
社区资源整合与利用
社区资源调查
01
对社区内各类资源进行摸底调查，了解可供利用的场馆、设施
和人力资源等。
合作协议签订
02
与社区相关机构签订合作协议，明确双方权责利，保障资源整
合与利用工作的顺利进行。
资源利用计划
03
制定详细的资源利用计划，包括活动时间、地点、内容等，确
保资源的充分利用。
06
教师队伍建设与培训
好的道德品质和行为习惯。
02
促进学生全面发展
德育教育关注学生的身心健康、情感态度、实践能力和创新精神等方面
，促进学生全面发展。
03
传承中华民族优秀文化
德育教育承载着传承中华民族优秀文化的使命，通过弘扬传统文化、革
命文化和社会主义先进文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
德育教育工作的原则
第一学期中学德育工作计划PPT
深入研究德育教育的发展规律，为今后的德育工作提供有力的理 论支持。
培养德育师资队伍
通过培训、选拔等途径，提高德育工作者的专业素养和综合能力。
CHAPTER 06
工作计划的推广与应用价值
在其他学校的推广价值
计划具有普适性
第一学期中学德育工作计划是一个经过实践检验的优秀计划，具 有普适性，可以广泛应用于各类中学。
可供其他学校借鉴
该计划详细阐述了中学德育工作的目标、内容、方法和评估标准 ，为其他学校开展德育工作提供了借鉴和参考。
促进经验交流
通过推广该计划，可以促进各学校之间的经验交流，共同提高德 育工作的质量和水平。
对教育改革的贡献及影响
01
推动教育改革
第一学期中学德育工作计划是在新的教育改革背景下制定的，具有创
班主任
负责具体实施德育工作计划，组织班级德育活动 ，关注学生思想动态，及时解决学生问题。
学科教师
在学科教学中渗透德育内容，帮助学生树立正确 的世界观、人生观和价值观。
资源需求及保障措施
人员
01
配备专业的德育工作人员，组织开展德育培训，提高德育工作
人员的业务水平和工作能力。
物资
02
保障德育工作所需的设备和物资，如宣传栏、投影仪、音响设
新性和前瞻性，可以推动教育改革的深入发展。
02
提升教育质量
该计划的实施有助于提升学生的未来人才
通过德育工作的开展，有助于培养学生的核心价值观和综合素质，为
未来社会培养更多优秀人才。
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德育实践活动
活动设计
设计具有趣味性和教育意义的 德育实践活动，如志愿服务、 道德实践、文化交流等，以增 强学生的道德认知和体验。
中学上学期德育处工作计划PPT
02
帮助学生认识自我，了解自身优势和不足，学会规划和管理自
己的学习和生活。
培养创新精神和实践能力
03
鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养其创新精神和实践能力，
以适应未来社会的需求。
增强学生的社会责任感
热爱祖国
通过国情教育、历史教育 等途径，激发学生的爱国 情感，增强其民族自豪感 和国家认同感。
关注社会
中学上学期德育处工作计划
目录
• 引言 • 德育目标 • 德育工作重点 • 德育工作措施 • 德育工作评估与反馈
01
引言
目的和背景
01
贯彻教育方针
落实国家教育方针和德育政策 ，促进学生全面发展。
02
适应教育改革
适应新时代教育改革要求，提 升德育工作的针对性和实效性
。
03
应对学生问题
针对学生思想、行为等方面的 问题，制定相应的工作计划。
引导学生关注社会问题， 了解国家大事和时事政策 ，培养其社会责任感。
参与社会实践
鼓励学生积极参加志愿服 务、社会调查等实践活动 ，增强其社会参与意识和 实践能力。
03
德育工作重点
推进校园文化建设
营造文化氛围
举办文化活动
通过校园广播、宣传栏、文化墙等多 种形式，营造浓厚的文化氛围，引导 学生树立正确的价值观和人生观。
3
加强班主任队伍建设
班主任是德育工作的重要力量，要加强班主任队 伍的建设和管理，提高班主任的德育意识和能力 。
创新德育方法手段
开展主题教育活动
结合时代特点和学校实际，开展丰 富多彩的主题教育活动，如爱国主 义教育、感恩教育、文明礼仪教育 等，引导学生树立正确的价值观和
人生观。
中学第一学期的德育工作计划PPT
3
德育故事分享
鼓励学生分享自己在成长过程中遇到的感人故事 ，以真实、生动的方式展示德育工作的成效。
德育效果评估指标体系构建
思想道德素质
评估学生在爱国主义、集体 主义、诚实守信等方面的表 现，衡量其思想道德素质水 平。
行为规范遵守
评估学生在遵守校规校纪、 课堂纪律、公共秩序等方面 的表现，反映其自律意识和 责任感。
定期对校园进行安全隐患排查，及时 消除安全隐患，确保师生安全。
04
师生思想道德教育
教师职业道德培养
深化师德师风教育
组织教师学习《教师职业道德规 范》，加强师德师风建设，提高
教师职业道德素养。
强化教师育人意识
鼓励教师关注学生的全面发展， 关注学生的心理健康，积极参与
学生德育工作。
建立师德考核机制
完善师德考核机制，将师德表现 作为教师考核、晋升、评优的重
德育工作关注学生的身心健康、情 感态度、实践能力和创新精神等方 面，推动学生全面发展。
营造和谐校园氛围
通过德育工作，加强师生之间的沟 通与互动，增进相互理解与信任， 共同营造和谐、积极向上的校园氛 围。
第一学期德育工作重点
爱国主义教育
行为规范教育
组织学生参加升旗仪式、主题班会等活动 ，加强爱国主义教育，培养学生的民族自 豪感和爱国情怀。
社团活动指导
为每个社团配备专业指导 老师，提供活动场地和经 费支持，确保社团活动质 量。
社团成果展示
定期举办社团成果展示活 动，展示社团风采，增进 学生间的交流与互动。
校园安全教育及预防措施
安全教育课程
将安全教育纳入课程体系，定期开展 防火、防盗、防溺水等安全教育课程 。
安全隐患排查
初一班级德育工作计划参考PPT
资源整合
充分利用学校、家庭、社区等资 源，为学生提供丰富的实践机会
和平台。
课外阅读推荐及引导策略
阅读推荐
根据学生的兴趣点和阅读能力，推荐适合的课外阅读书目，如经 典名著、科普读物、人物传记等。
阅读引导
定期开展阅读分享会、读书沙龙等活动，引导学生分享阅读心得和 体会，培养学生的阅读习惯和兴趣。
教学方法
采用启发式、讨论式等多种教学方 法，激发学生的学习兴趣和参与度 。
主题活动与实践项目设计
主题活动
结合节日、纪念日等，设计相关 主题活动，如“学雷锋月”、“ 五四青年节”等，引导学生参与
社会实践和志愿服务。
实践项目
针对初一学生的特点，设计适合 的实践项目，如环保调查、社区 服务、科技创新等，培养学生的
班级氛围营造与情感交流机制
主题班会
01
定期组织以情感交流为主题的班会，鼓励学生分享心情和感受
。
团队建设活动
02
通过团队建设活动，增强班级凝聚力，促进同学间的情感交流
。
班级互助机制
03
建立班级互助机制，鼓励学生之间互相帮助、支持，共同应对
情感困扰。
06
德育评价体系完善与实施
德育评价标准制定
品德行为
信息发布与互动
定期发布学校通知、德育动态 等信息，鼓励家长积极参与讨 论。
问题解答与反馈
及时解答家长疑问，收集家长 反馈，不断优化德育工作。
优秀家长表彰与分享
定期表彰优秀家长，邀请他们 分享教育经验，促进家长间互
相学习。
家校互动平台搭建及使用
平台选择
选择适合的家校互动平台，如教育类APP、 网站等。
学校德育处工作计划PPT
目 录
• 引言 • 学生思想道德教育 • 学生行为规范管理 • 德育活动与课程开发 • 心理健康教育与辅导 • 家校合作与社会实践教育 • 总结与展望
01
引言
德育处工作的重要性
01
02
03
塑造学生品德Leabharlann 德育工作是学校教育的核 心任务，关乎学生的品德 形成和价值观塑造。
促进全面发展
评价结果反馈
对评价结果进行反馈，表彰优秀成果，提出 改进意见。
05
心理健康教育与辅导
心理健康教育课程开设
课程目标
明确课程目标，注重情感、态度和价值观培养。
课程内容
选择适宜的教学内容和方法，强调活动性和实践 性。
课程评价
建立多元评价体系，关注学生心理健康成长。
个别心理辅导与咨询
辅导对象
针对有心理困扰或行为问题的学生进行个别辅导。
作得到优先处理。
增强团队协作
工作计划可以促进德育处内部 的团队协作，形成合力，共同 推进学校德育工作的发展。
评估工作成果
工作计划为德育处提供了一个 评估工作成果的基准，有助于 及时发现问题并进行改进。
02
学生思想道德教育
社会主义核心价值观教育
爱国主义教育
开展主题班会、演讲等活动， 引导学生弘扬爱国主义精神。
策划德育活动形式，如讲座、演讲、比赛 等。
活动实施安排
活动效果评估
制定详细的活动实施方案，包括时间、地 点、人员分工等。
对活动效果进行评估，总结经验教训，为 今后的活动提供参考。
德育课程开发与实施
01
课程目标设定
明确德育课程目标，如培养学生良 好品德、提升学生道德素质等。
初级中学德育工作计划ppt
初级中学德育工作计划ppt新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上准确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促动学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高一这个特殊而且关键的阶段，协助学生摆脱因为生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作水平有很大提升，绝大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
因为高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。
中学德育工作计划七年级PPT
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 引言 • 德育内容设计 • 德育实施途径 • 德育评价体系建立 • 德育资源开发与利用 • 德育工作计划实施保障
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
德育基地建设
与社区、企事业单位合作，建立德育实践基地， 为学生提供实践锻炼的平台。
3
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育 发展，形成教育合力。
网络德育资源利用
01
德育网站建设
建设学校德育网站，发布德育动态、成果展示等信息，方便学生及家长
了解德育工作。
02
网络教育资源
利用网络资源，如优秀德育课程、讲座、案例等，丰富德育内容，拓宽
学生视野。
03
网络互动平台
建立网络互动平台，如微博、微信公众号等，加强与学生的互动交流，
及时解答学生困惑。
06
德育工作计划实施保障
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
组织领导与分工明确
成立德育工作领导小组
明确德育工作的重要性和目标，制定具体实施方案。
分工协作
明确各部门、年级组、班级及教师的德育工作职责，形成 合力。
教师德育能力培训
加强班主任及任课教师 的德育能力培训，提高 德育工作的专业性和实 效性。
学生自治组织建设
指导学生成立自治组织 ，如学生会、志愿者协 会等，发挥学生的主体 作用，实现自我管理、 自我教育。
社会德育资源拓展
1 2
社会实践活动
初中教师德育工作计划PPT
全员育人
全体教职工都要参与德育工作 ，形成教育合力，共同推进德
育工作。
依法治校
遵循相关法律法规，建立完善 的德育制度，保障德育工作的
顺利开展。
PART 02
学生思想状况分析
学生思想现状分析
多元化思想倾向
当前初中学生思想活跃，接触信 息广泛，呈现出多元化的思想倾
向。
自我意识觉醒
学生在成长过程中，自我意识逐渐 觉醒，开始关注自我价值和个性发 展。
德育工作的目的和意义
目的
培养学生的良好道德品质、树立 正确的价值观、形成健全的人格 。
意义
有助于学生全面发展、提高综合 素质，同时也有助于维护社会稳 定、促进社会进步。
德育工作的指导思想
01
02
03
04
以人为本
尊重学生的个性差异，关注学 生的成长需求，注重学生的情
感体验。
实践育人
通过实践活动，让学生在亲身 体验中感悟道德、形成品质。
要地位。
加强德育工作队伍建设
01
配齐配强德育工作人员
按照要求配齐配强德育主任、少先队辅导员、心理健康教师等德育工作
人员，确保德育工作有专人负责。
02
提高德育工作人员素质
通过培训、交流等方式，提高德育工作人员的专业素养和工作能力，使
其更好地服务于学生。
03
建立激励机制
对在德育工作中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励，树立先进典型
德育工作的目标设定
提高学生思想道德素质
01
使学生具备良好的道德品质和行为习惯，树立正确的价值观念
。
促进学生全面发展
02
关注学生身心健康，培养学生创新精神和实践能力，实现学生
初中新学期德育工作计划PPT
目录
• 引言 • 学生思想品德教育 • 学生行为规范教育 • 学生心理健康教育 • 家庭教育与社会教育结合 • 德育队伍建设与培训 • 校园文化建设与宣传 • 总结与展望
01
引言
德育工作的目标和意义
德育目标
培养学生良好品德、文明习惯和 自主发展能力，促进学生健康成 长。
德育意义
完善德育课程体系，注重课程内容的更新与 拓展，增强课程吸引力。
强化德育评价机制
建立科学的德育评价机制，关注学生全面发 展，发挥评价的导向和激励作用。
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THANKS
落实立德树人根本任务，提升学 校德育工作水平，增强德育实效 性。
新学期德育工作的重点
社会主义核心价值观教育
深入开展爱国主义、集体主义、社会 主义教育，引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
行为规范养成教育
加强学生日常行为规范教育，培养学 生良好行为习惯和道德品质。
心理健康教育
关注学生心理健康，开展心理健康教 育活动，帮助学生解决心理问题。
02
学生思想品德教育
社会主义核心价值观教育
爱国主义教育
开展升国旗、唱国歌、 观看红色电影等活动， 培养学生的爱国情怀。
诚信教育
通过主题班会、诚信故 事分享等形式，引导学
生树立诚信意识。
友善教育
鼓励学生关心他人、帮 助同学，培养友善待人
的品质。
责任教育
让学生认识到自己的责 任，学会承担和履行责
任。
校园纪律
要求学生遵守校园规定，不在校园内 追逐打闹、大声喧哗，保持校园整洁 卫生。
礼仪礼貌教育
尊敬师长
要求学生尊敬老师，见面问好， 离开时说再见，听从老师的教导
中学德育工作计划优秀PPT
参与、齐抓共管的德育工作格局。
加强队伍建设，提高专业素养
1 2 3
配齐配强德育队伍
选拔热爱德育工作、具有专业背景的教师担任德 育主任、年级组长和班主任等职务，确保德育工 作的专业性和实效性。
加强德育培训
定期组织德育工作人员参加专业培训，学习先进 的德育理念和方法，提高德育工作的科学性和针 对性。
建立德育研究团队
社会调查
指导学生开展社会调查，了解社会问题，培养学生的观察力和解决问题的能力 。
家庭、学校、社会协同育人
家校沟通
定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的德育 发展。
社会资源利用
充分利用社会资源，如邀请行业专家进校园开展讲座、组织 学生参观博物馆等，拓宽学生视野，增强德育效果。
04
德育工作评价体系
提升学生综合素质
通过开展丰富多彩的课外活动和社 会实践，培养学生的创新精神、实 践能力、团队协作能力等综合素质 。
德育工作的原则和方法
以人为本
循序渐进
尊重学生的个性差异和成长需求，关注学 生的身心健康和情感需求，以学生的全面 发展为中心。
根据学生的年龄特点和认知规律，科学设 计德育内容和方法，逐步提高德育工作的 针对性和实效性。
德育评价的目的和原则
目的
通过德育评价，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，促进学生全面发 展。
原则
坚持全面评价、客观公正、发展导向和主体性原则。
德育评价的内容和方法
内容
包括思想品质、道德行为、公民素养 、学习态度与能力等方面。
方法
采用定性与定量相结合的评价方法， 如观察法、谈话法、问卷法等。
通过课堂教学、讲座等形式，引导学生树立正确的价值观。
中学德育工作计划书PPT
有助于拓展学校教育的外延，增强学生的综合素质；有助于密切学校与社区的联系，提高学校的社会 影响力；有助于构建和谐社会，形成良好的教育生态。
社区共建的途径和方法
志愿服务 社会实践 共建基地 资源共享
组织学生参与社区志愿服务活动，如环保、敬老、助学等，培 养学生的社会责任感和公民意识。
利用社区资源，开展社会实践活动，如职业体验、社会调查等 ，帮助学生了解社会、增长见识。
建立培训反馈机制，鼓励 德育工作人员提出培训意 见和建议，不断完善培训 内容和方式。
激励措施
对表现优秀的德育工作人 员给予表彰和奖励，激发 其参与培训的积极性。
06
家校合作与社区共建
家校合作的目标和意义
目标
促进家庭教育与学校教育的有效衔接， 形成教育合力，共同培养德智体美劳全 面发展的中学生。
VS
评价标准
制定明确、具体的评价标 准，确保评价的客观性和 公正性。
反馈机制
及时向学生和家长反馈评 价结果，提出改进意见和 建议。
04
校园文化建设
校园文化建设的目标和意义
培养学生综合素质
通过校园文化建设，营造健康、和谐的校园环境，有助于学生树 立正确的价值观、人生观和世界观，提高综合素质。
塑造学校品牌形象
优秀的校园文化可以提升学校的知名度和美誉度，吸引更多优质生 源，促进学校长期发展。
传承和弘扬中华优秀文化
校园文化建设是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，有助于 增强学生的民族自豪感和文化自信。
校园文化建设的途径和方法
制定校园文化建设规划
加强物质文化建设
明确校园文化建设的目标、任务和时间节 点，确保各项工作有序推进。
与社区合作建立共建基地，如校外实践基地、劳动教育基地等 ，为学生提供多样化的实践平台。
学校德育方面的工作计划PPT
德育课程设置与调整
德育课程定位
明确德育课程在学校教育体系中的核 心地位，突出其思想性、人文性和实 践性。
德育课程目标
德育课程内容
注重德育课程内容的时代性、针对性 和实效性，及时反映经济社会发展新 变化、科学技术新成果、学生成长新 需求。
根据学生年龄特点和成长规律，设置 具体、明确的德育课程目标，体现层 次性和递进性。
校园文化传承机制建立与完善
梳理学校历史
整理学校历史资料，挖掘优秀传统文化元素，传 承学校精神。
建立文化传承平台
利用新媒体、网络等平台，宣传学校文化，展示 学校成果，增强师生归属感。
设立文化传承基金
筹集资金，支持师生开展文化传承活动，奖励优 秀成果。
校园文化氛围营造与提升
美化校园环境
加强校园环境整治，建设文化景观，营造优美、和谐的育人环境 。
家校合作成果展示与分享
01
举办德育成果展
定期举办德育成果展，展示学生在德育方面的优秀作品和实践成果，邀
请家长参观。
02
开展德育经验交流会
组织家长、教师参加德育经验交流会，分享德育工作的心得和体会，共
同提高德育水平。
03
建立德育宣传平台
利用学校网站、公众号等渠道，宣传学校在德育方面的特色和成果，营
造良好的德育氛围。
校园文化建设与传承
校园文化活动策划与实施
策划多样化活动
组织各类文化、艺术、科 技等活动，丰富学生课余 生活，提升学生综合素质 。
培育学生社团
支持学生自发成立各类社 团，提供必要的场地、资 金和指导，让学生在自主 参与中发展兴趣爱好。
加强校际交流
与其他学校合作举办各类 活动，拓宽学生视野，增 进校际友谊。
中学德育处工作计划德育工作计划PPT
建立科学的德育评价体系，全面、客观地评价学生的德育 表现，为德育工作提供有力支撑。
THANKS
感谢观看
社会实践活动组织
组织学生参与社会实践活动，拓展学 生的视野和实践能力。
06
家庭教育与社会教育
家庭教育指导
推广家庭教育理念
倡导科学的家庭教育观念 ，提高家长的教育意识和 能力。
家长培训活动
组织定期的家长培训，分 享教育经验，提升家长的 教育水平。
家庭教育咨询服务
设立家庭教育咨询热线， 为家长提供个性化的教育 指导。
中学德育处工作计划 德育工作计划
目录
• 引言 • 学生思想道德教育 • 学生行为规范教育 • 学生心理健康教育 • 校园文化建设 • 家庭教育与社会教育 • 德育队伍建设与培训 • 总结与展望
01
引言
德育工作的背景和意义
01 落实立德树人根本任务
中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的 关键时期，德育工作有助于引导学生扣好人生第 一粒扣子。
公民意识教育
树立法治观念
开展法治教育讲座和实践活动，引导 学生遵守国家法律法规，维护社会公 平正义。
培养责任意识
践行公共道德
开展文明礼仪、环保等主题教育活动 ，培养学生良好行为习惯和道德品质 。
鼓励学生参与志愿服务和公益活动， 增强学生社会责任感和公民意识。
03
学生行为规范教育
日常行为规范教育
通过开展爱国主义、集体主义、社会主义教育， 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
02 培养学生良好行为习惯
通过制定行为规范、开展实践活动等方式，引导 学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德。
03 促进学生身心健康
中学德育导师工作计划PPT
促进学生全面发展
关注学生的身心健康、学业成绩和综合素质 ，实现学生全面发展。
提升德育导师专业素养
通过培训和实践，提高德育导师的专业素养 和工作能力。
CHAPTER 02
学生思想引导与教育
价值观塑造与引领
核心价值观教育
通过课堂讲解、主题班会等形式 ，深入宣传社会主义核心价值观 ，引导学生树立正确的世界观、
中学德育导师工作计 划
contents
目录
• 引言 • 学生思想引导与教育 • 家校沟通与合作共育 • 学生活动策划与执行 • 学生个案跟踪与辅导 • 自我提升与专业发展
CHAPTER 01
引言
德育导师角色定位
学生德育工作的引领者
德育导师是学生德育工作的主要责任 人，负责引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观。
社会实践活动组织与参与
实践主题
结合课程内容和学生兴趣，选择适合的社会实践主题，如环保、社 区服务、职业体验等。
活动安排
制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、安全保障等，确保活 动顺利进行。
成果展示
组织学生进行实践成果展示，如制作展板、撰写实践报告等，提高学 生的实践能力和成果意识。
CHAPTER 05
会议记录
指定专人记录会议内容，以便后 续跟进和查阅。
家长微信群管理与互动
群规制定
明确群内发言规范，禁止发布不良信息。
信息发布
定期发布学校通知、活动安排等，确保家长及时 了解学校动态。
互动交流
鼓励家长在群内分享教育经验，提出问题，促进 互相学习。
家校合作项目策划与实施
项目策划
针对学校德育工作重点，策划家校合作项目，如志愿服务、社会 实践等。
中学德育月工作计划PPT
制定学生行为规范，加强学生日常行为规范教育，开展“文明班级”“文明学生”等评比活动，培养学生良好的行为习惯。
工作重点
学生个性、家庭背景、学习状况等方面存在差异，需要针对不同学生的情况开展个性化的德育工作，增加工作难度。
工作难点
学生个体差异较大
当前社会环境复杂多变，各种不良思想、网络信息等对学生产生不良影响，需要加强德育工作的防范和引导。
安排劳动教育课程，引导学生参与劳动实践，培养学生的劳动观念和责任感。
03
第二周计划
02
01
安排安全教育课程，加强学生的安全意识和自我保护能力，预防校园意外事故的发生。
第三周计划
安全教育
组织全校性的主题教育活动，如升旗仪式、演讲比赛和文艺汇演等，培养学生的爱国情怀和综合素质。
主题教育活动
推行学生自治管理，鼓励学生参与学校管理和班级管理，提高学生的自我管理和自我约束能力。
工作重点与难点
04
加强学生思想道德教育
通过开展主题班会、升旗仪式、演讲比赛等形式，加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养良好的思想道德素质。
提高学生社会实践能力
组织学生参加社会实践活动，如义务劳动、环保宣传、文化帮扶等，增强学生的社会责任感和实践能力。
丰富学生校园文化生活
举办文艺汇演、体育比赛、科技竞赛等活动，丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
促进社会动，让学生了解社会道德规范和行为准则，提高其道德判断力和价值观念。
培养学生的道德认知
通过情感教育和情境体验，让学生产生对道德情感和道德行为的认同和敬畏之心，培养其良好的道德情感。
培养学生的道德情感
通过德育实践和自我反思，让学生形成自我控制和自我约束的能力，培养其良好的道德意志。
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【最新】初级中学德育工作计划ppt
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班〝团结.活泼.严谨.求学〞的班风,现制定本学期工作计划如下:
一.指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在〝整体优化,和谐发展〞的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质.在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重.
二. 班级情况分析
从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体.
三.德育工作
贯彻>和>.由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德.智.体.美等方面培养学生全面发展.
积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时
时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦. 培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动.积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好〝诚信.责任.律己.感恩意识〞的教育工作.
四.本学期具体目标:
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.
2.巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平.
3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率.
4.与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系.
五.具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效.
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. （3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想.
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶.
(二)常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比.学.赶.帮的风气,人人争做石油〝当月之星〞.
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力.
（3）加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态.
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识.
(三)学风建设:
1. 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作.
2..做好后进生转化工作.
3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等.
4.加强学生早自修,午自修等时段的自主管理.
(四)活动安排:
2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短.
3月:积极开展〝向雷锋同志学习〞的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体.关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌.
4月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬.鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣.此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩.
5月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作.班级实行德育量化考核评优奖励制度.对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其她同学起到带头作用.
作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质.
初级中学德育工作计划ppt。