化学键与化学反应中的能量变化

进
和 NH 4Cl 固体反应 ②
呈糊状
手实验能力和观
（将学生分为三个小组进行
【结论】有的化学反应释放能量，有的吸
察能力。
该项实验）
收能量。
提 常见的吸收能量和释放能量
【回忆联想】从学过的知识中回忆哪些是
问 的反应 ?
吸收能量哪些是释放能量的反应？
多 媒
体化 播学
放
例 如：
热
反
1 、活泼金属与水或酸的反应
应
2 、酸碱中和反应
高温
放反
( 板
应
书)
吸
例 如：
热
高温
反
高温
1 、多数分解反应 (如 CaCO 3 ＝CaO+CO 2 )
应
高温
2、 C(s)+H 2O (g) ＝CO+H 2
（一） 判断以下反应是吸收还是释放能
【回答】归类并集体回答
从能量变化的角 度巩固和复习所 学过的化学反应 并归纳总结。
学习必备 欢迎下载
2Q 3
与反应条件无关。
化学键吸收的能
C 、 Q 1+Q 2 ＜ Q3 D 、 Q1+Q 2 ＜
量大于形成新化
问 量？ 与 2 、如何从化学键的角度判断一个化学 思 反应是吸收还是释放能量？ 考
930kj 能量，该反应释放能量。
2、
反应物
吸收能量 E1 旧化学键断裂
新化学键形成 释放能量 E2
生成物
若： E1﹥ E 2 ，则反应 吸收 能量；
若： E1﹤ E 2 ，则反应 释放 能量。
能量，总结得出 一般判断标准， 培养学生分析处 理数据能力和归
学习必备 欢迎下载
化学键与化学反应中的能量变化 ①
三维目标 ： 1、知识与技能： ①初步了解化学反应过程中能量变化的关系； ②初步了解吸收和释放能量的反应； ③掌握化学反应中能量变化的实质。 2、过程与方法 ： ①运用多媒体播放“神舟七号”飞船升空的视频和部分物质在氧气中
燃烧的图片， 让学生通过观察法来体会化学反应中的能量变化， 培 养其观察思考能力； ②运用数据进行理论计算， 使学生了解化学反应中的能量变化， 培养 其处理数据的能力； ③通过演示实验， 使学生感知化学反应中的能量变化， 培养其理论与 实践相结合的哲学观点。 3、情感、态度与价值观： ①通过学习化学反应中能量变化， 使学生了解化学反应在生产生活中 的重要应用； ②通过学习化学反应中能量的守恒和转化， 培养学生严谨务实的科学 态度和唯物主义世界观； ③使学生了解能源紧缺的现状，培养其节能意识。 教学重点、难点： 1、重点：化学键和化学反应中能量变化的关系。 2、难点：化学键和化学反应中能量变化的关系；化学反应中能量的
学习必备 欢迎下载
（板书右 2 内容）
纳、总结能力。
1 、已知 :H 2+Cl 2 ＝ 2HCl 时产生苍白色 火焰。 在反应过程中 , 断裂 1molH 2 中的 【回答】
化 学 键 吸 收 的 能 量 为 Q1 kj ， 断 裂 1 、选 D
由习题，进一步 理解和巩固化学
1molCl 2 中 的 化 学 键 吸 收 的 能 量 为 2 、答 :不对。
Q 2kj ，形成 1molHCl 中的化学键释放的
化学反应是吸热还是放
能量为 Q3 kj。下列关系中，正确的是
热反应，只与反应中旧化学键
()
断裂时吸收的能量和新化学
反应中能量变化 的实质是——化 学键的断裂和形 成。
练
A 、 Q1 +Q 2 ＞ Q3 B 、 Q1+Q 2 ＞
键形成时释放的能量有关， 而 若： 1 、断裂旧
通过“神七”视频
船升空的精彩瞬间；铁、碳、
空？
和生活中的化学
新 硫、蜡烛在氧气中ຫໍສະໝຸດ Baidu烧的图片
（ 2 ）观看视频和图片
反应，激发学生
课 【提问】 化学反应中除了有物 （ 3 ）与同学交流回答问题
的兴趣，使其直
引
质的变化外，还有什
【回答】化学反应中还有能量的变化
观的体会到化学
入
么变化？
反应中有能量的
变化，从而引入
新课。
【提问】 化学反应中能量如何
新
变化？
【学生演示实验】现象：
1 、通过宏观实
【活动·探究】实验
验感知化学反应
课 实验 1 ：NaOH 溶液和盐酸反 1 、溶液温度上升
中能量变化，从
应
而得出正确结
推 实验 2 ：Zn 和盐酸反应
2 、有大量气泡产生；溶液温度上升
论；
实验 3 ： Ba(OH) 2·8H 2O 晶体 3 、手摸有冰凉感； 有刺激性气味； 反应物 2 、培养学生动
量？
1 、镁条的燃烧
（一）答案：
2 、高温下 C 和 CO 2 反应生成 CO
1 、 放热反应
3 、氧化钙于水的反应
2 、吸热反应
4 、高温煅烧石灰石生成生石灰
3 、放热反应
学生分组讨论回
练 5 、炸药爆炸
4 、吸热反应
答，复习巩固基
6 、 Ba(OH) 2·8H 2O 与 2NH 4 Cl 的反应 5 、放热反应
7 、甲烷在氧气中燃烧
6 、吸热反应
础，尝试从反应 中能量的变化给
（二） 下列反应中既属于氧化还原反应
7 、放热反应
化学反应重新进
习
同时又是吸热反应的是： （ ） （二）答案：
行分类。
A.Ba(OH) 2 ·8H 2O 与 NH 4Cl 反应 B. 镁与稀盐酸
选C
C. 灼热的 C 与 CO 2 反应
形成 1molH 2O 的共价键
进
释放 930kj 能量
H2O
请判断氢气燃烧生成水蒸气时是吸收
旧化学键断裂吸收能量， 新化学键形成释放能量。
还是释放能量？
1 、如何从化学键角度分析氢气燃烧生
1 、 分 析 具 体 数 据 ， 吸 收 由判断个别反应
提 成 水 蒸 气 的 反 应 是 吸 收 还 是 释 放 能 436+249 =685kj 能 量 < 释 放 是吸收还是释放
转化和守恒。 教具准备： 1、仪器：多媒体投影仪、试管、温度计、镊子、胶头滴管、塑料袋。 2、药品：H2O、2mol /LNaOH 溶液、2mol /L 盐酸溶液、Ba(OH) 2·8H 2O
晶体、 NH 4Cl 固体 教学过程：
学习必备 欢迎下载
教师活动
学生活动
设计意图
【多媒体播放】 ：“神州七号”飞 （ 1 ）思考：什么力量推动“神七”飞船升
D. 甲烷与氧气反应
【提问】 1 、为什么化学反应中会伴随
能量的变化？
【讨论】分析表中数据并从化学
课 【交流·研讨】课本 37 页
键的角度加以概括
1molH 2 的共价键断
H2
2H
程
吸收 436kj 能量
0.5molO 2 的共价键断裂
O
推
吸收 249kj 能量
O 【回答】
从微观的角度— —化学键，分析 化学反应中能量 变化的实质