高一物理必修1正交分解

合集下载

高一物理---正交分解法

高一物理---正交分解法

高一物理正交分解法所谓“正交分解法”就是将受力物体所受外力(限同一平面内的共点力)沿选定的相互垂直的x 轴和y 轴方向分解,然后分别求出x 轴方向、y 方向的合力ΣF x 、ΣF y ,由于ΣF x 、ΣF y 相互垂直,可方便的求出物体所受外力的合力ΣF (大小和方向一、正交分解法的三个步骤第一步,立正交 x 、y 坐标,这是最重要的一步,x 、y 坐标的设立,并不一定是水平与竖直方向,可根据问题方便来设定方向,不过x 与y 的方向一定是相互垂直而正交。

第二步,将题目所给定跟要求的各矢量沿x 、y 方向分解,求出各分量,凡跟x 、y 轴方向一致的为正;凡与x 、y 轴反向为负,标以“一”号,凡跟轴垂直的矢量,该矢量在该轴上的分量为0,这是关键的一步。

第三步,根据在各轴方向上的运动状态列方程,这样就把矢量运算转化为标量运算;若各时刻运动状态不同,应根据各时间区间的状态,分阶段来列方程。

这是此法的核心一步。

第四步,根据各x 、y 轴的分量,求出该矢量的大小,一定表明方向,这是最终的一步。

求物体所受外力的合力或解物体的平衡问题时,常采用正交分解法。

) 例1 共点力F 1=100N ,F 2=150N ,F 3=300N ,方向如图1所示,求此三力 的合力。

y53°37°O x 37°解:三个力沿x ,y方向的分力的合力x x x x F F F F 321++=∑:︒+︒-︒=37sin 53sin 37cos 321F F F N N N 6.03008.01508.0100⨯+⨯-⨯=N 140= yy y y F F F F 321++=∑︒-︒+︒=37cos 53cos 37sin 321F F F NN N 8.03006.01506.0100⨯-⨯+⨯=N 90-= (负值表示方向沿y 轴负方向)由勾股定理得合力大小:ΣF=22)()(y x F F ∑+∑ =N 22)90(140-+=166.4N ∵ΣF x ﹥0、ΣF y ﹥0 ∴ΣF 在第四象限内,设其与x 轴正向夹角为α,则: tg α=xy F F ∑∑=NN14090=0.6429 ∴α=32.7º 运用正交分解法解题时,x 轴和y 轴方向的选取要根据题目给出的条件合理选取,即让受力物体受到的各外力尽可能的与坐标轴重合,这样方便解题 。

正交分解高一物理必修1受力分析之正交分解.ppt

正交分解高一物理必修1受力分析之正交分解.ppt

矢量的运算。
步骤
1、先对物体进行受力分析,画出受力示意图。 2、以力的作用点为坐标原点,恰当地建立直角坐 标系,标出x轴和y轴。 注意:坐标轴方向的选择虽具有任意性, 但原则是:使坐标轴与尽量多的力重合, 使需要分解的力尽量少和容易分解。 3、将不在坐标轴上的各力分解为沿两坐标轴方向 的分力,并在图上标明。
F3x
F1x
O
F3y
x
F
F
y
x
F1 F2 x F3x ...
F3 y
ΣF
F1y F2 y F3 y ...
ΣFy
2 2 F F x y
F
tan
Fy Fx
O
ΣFx
x
目的:
是化复杂的矢量运算为普通的代数运
算,将力的合成化简为同向或反向或垂直
方向。便于运用普通代数运算公式来解决
1.如图所示,用绳AO和BO吊起一个重 100N的物体,两绳AO、BO与竖直方向 的夹角分别为30o和45o,求绳AO和BO对 物体的拉力的大小。
2. 如图所θ=370,sin370=0.6 cos370 =0.8。箱子重G=200N,箱子与地面的 动摩擦因数μ=0.30。要匀速拉动箱子, 拉力F为多大?
Ff=μ FN
Ff Gsinα
Fcosα F Fsinα G Gcosα
x
例1:一个物体受到四个力的作用,已知
F1=1N,方向正东;F2=2N,方向东偏北 600,F3= 3 3 N,方向西偏北300;F4=4N, 方向东偏南600,求物体所受的合力。
y
F3 F2y
300
F3y F2
600
2x
F4x
A FAO FAOX O y FAOY B

高一物理必修1正交分解

高一物理必修1正交分解

第一讲正交分解法知识点一:共点力及平衡条件共点力:物体同时受几个力的作用,如果这几个力都作用于物体的同一点或者它们的作用线交于同一点,这几个力叫共点力。

能简化成质点的物体受到的力可视为共点力。

平衡状态:物体保持静止......状态....或匀速直线运动注意:这里的静止需要二个条件,一是物体受到的合外力为零,二是物体的速度为零,仅速度为零时物体不一定处于静止状态,如物体做竖直上抛运动达到最高点时刻,物体速度为零,但物体不是处于静止状态,因为物体受到的合外力不为零。

共点力的平衡:如果物体受到共点力的作用,且处于平衡状态,就叫做共点力的平衡。

1.如图所示,小明用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱,沿水平面做匀速直线运动,此时绳中拉力为F,则木箱所受合力大小为()>A 0B FC FcosθD Fsinθ2、如图所示,一质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑。

下列说法正确的是()A 物体所受合力的方向沿斜面向下B 斜面对物体的支持力等于物体的重力C 物体下滑速度越大,说明物体所受摩擦力越小D 斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上知识点二:共点力的处理方法——正交分解法!正交分解一般步骤:选定研究对象,并作出受力分析建立合适的直角坐标系(尽可能少分解力)将不在坐标轴上的力分解到坐标轴上列出平衡状态下x方向、y方向的方程求解:x方向上:F1x=F2x y方向上:F1y+F2y=G1.质量为m的木块在推力F作用下,在水平地面上做匀速运动(如图所示)。

已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪一个()A μmgB μ(mg+Fsinθ)-C μ(mg-Fsinθ)D Fcosθ2.物体放在粗糙的水平地面上,物体重50N,受到斜向上方向与水平面成300角的力F作用,F = 50N,物体仍然静止在地面上,如图所示,求:物体受到的摩擦力和地面的支持力分别是多少3.在图中,AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°.如把球O的重力G按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为()A 12G,32G B33G,3G-C23G,22G D22G,32G4.甲、乙两人用绳子拉船,使船沿OO′方向航行,甲用1 000 N的力拉绳子,方向如图所示,要使船沿OO′方向航行,乙的拉力最小值为()A 500 3 NB 500 NC 1 000 ND 400 N练习:1.质量为m的物体在恒力F作用下,F与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动,物体与顶板间动摩擦因数为μ,则物体受摩擦力大小为多少&2.直角劈形木块(截面如图所示)的质量M=2kg,用外力F顶靠在竖直墙上。

共点力平衡正交分解法课件高一上学期物理必修第一册

共点力平衡正交分解法课件高一上学期物理必修第一册

02
正交分解法需要将力分解到两个互相 垂直的方向上
总结:共点力平衡正交分解法是一
05 种有效的解题方法,但在使用时需
要注意以上事项,避免错误和遗漏。
03 注意力的符号和方向,避免错误计算
THANK YOU
汇报人:
列平衡方程
确定研究对 象:选择一 个物体作为 研究对象, 分析其所受 的共点力。
建立直角坐 标系:在研 究对象的重 心处建立直 角坐标系, 使各个共点 力在坐标系 中表示出来。
正交分解: 将各个共点 力沿x轴和y 轴方向分解, 得到x轴和y 轴上的分力。
列平衡方程: 根据共点力 平衡条件, 列出x轴和y 轴上的平衡 方程。
添加标题
强调注意事项:在解析实例时,要强调注意事项,例如单位换算、公式应用等。
添加标题
引导学生思考:在解析实例时,要引导学生思考,例如让学生思考如何改进解析过 程、如何应用共点力平衡正交分解法解决实际问题等。
注意事项总结与反思
01
共点力平衡正交分解法适用于共点力 平衡问题
04
正交分解法需要根据实际情况选择合 适的坐标轴
注意单位 的统一: 在进行计 算时,确 保所有物 理量的单 位保持一 致。
实例解析的注意事项
添加标题 添加标题 添加标题
选取合适的实例:选择具有代表性的实例,以便学生更好地理解和掌握共点力平衡 正交分解法。
明确解析目标:在解析实例时,要明确解析的目标,例如求解合力、确定物体运动 状态等。
详细讲解解析过程:在解析实例时,要详细讲解解析过程,包括如何建立坐标系、 如何进行正交分解、如何求解合力等。
正交分解法:将多个力分解为两个互相垂直的分力,分别作用在物体的两个互相垂直的 方向上,以便于分析和计算。

人教版高一物理必修一-力的分解——正交分解法(20张)-PPT优秀课件

人教版高一物理必修一-力的分解——正交分解法(20张)-PPT优秀课件
例题7:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,在 平行斜面的推力的作用下,物体沿斜面匀速 运动。物体与斜面的动摩擦因数为μ
1)若向上运动,求:推力的大小______ 斜面对物体支持力的大小______
2)若向下运动,求:推力的大小________ 斜面对物体支持力的大小________
F
θ
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
正交分解法
学会正交分解法求合力 解决复杂平衡问题
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
60°
F
45°
问题:求F1、F2的合力容易么?
F2=25N
30°
F1=40N
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
已知F=100N,两分力的方向互相垂直,如图 求出:两个分力的大小
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
例四 质量为m的物体沿粗糙斜面匀速下滑, 斜面倾角为α, 求:物体受到的支持力和摩擦力 物体与斜面的动摩擦因数多大?
f
N
物体匀速运动,合力为零 X轴方向:f=mgsin α---1)
( 5 0 2 0 0 .5 )N 0 4N 00
补充问题:物体与地面间的动摩擦因数多大?
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版

高一物理必修一《力的正交分解》

高一物理必修一《力的正交分解》
高一物理必修一《力的正交分解》
感谢您的阅览,下载可编辑
1
当物体在两个共点力作用下平衡时, 这两个力一定等值反向;
当物体在三个共点力作用下平衡时, 往往采用合成法(三角形);
当物体在四个或四个以上共点力作 用下平衡时,往往采用正交分解法。
2
正交分解法的步骤
①确定研究对象; ②分析受力情况; ③建立适当的直角坐标系; ④把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上; ⑤列出两个方向上的平衡方程。
7
③建立适当的直角坐标系;
何为适当
①利用互相垂直的力为坐标轴
这样需要分解的力少
②利用需要求的力为坐标轴
这样避免分解后每个ห้องสมุดไป่ตู้向都含有更多的未知量
8
如图所示,质量为m的物体被一个与 水平方向成θ角的恒力顶着,在水平方向 的天花板上匀速滑行,物体与天花板间 的动摩擦因数为μ,求恒力的大小?
F mg sin_ cos
3
氢气球重10 N,空气对它的浮力为 16 N,用绳拴在地面,由于受水平风力 作用,绳子与竖直方向成30°角,求绳 子的拉力大小和水平风力的大小?
4 3N 2 3 N
4
如图所示,质量为m、横截面为直角三 角形的物块ABC,∠ABC=α,AB边靠在竖 直墙面上,现施加一垂直于斜面BC的推力F, 使物块向下匀速运动,求物块与墙面间的动 摩擦因数?
9
Dr.Feng
10
感谢您的阅览,下载可编辑
11
=mFg+cFossin
5
物体重力为mg=90N,若施加如图所 示的推力F=50N,物体刚好作匀速直线运 动,求物体与地面间的动摩擦因数μ?
6
如图所示,质量为m的物体在倾角为θ 的斜面上,受到水平方向的恒力F的作用匀 速上升,求物体与斜面间的动摩擦因数μ?

高中物理正交分解教案

高中物理正交分解教案

高中物理正交分解教案
教学目标:
1. 理解正交分解的概念;
2. 掌握正交分解的计算方法;
3. 能够应用正交分解解决实际问题。

教学重点:
1. 正交分解的定义;
2. 正交分解的计算方法;
3. 正交分解的应用。

教学难点:
1. 如何进行正交分解计算;
2. 如何将正交分解应用到实际问题中。

教学准备:
1. PPT课件;
2. 教学实验器材;
3. 讲义资料。

教学过程:
一、导入(5分钟)
教师引入正交分解的概念,并举例说明其在物理学中的重要性。

二、讲解正交分解(15分钟)
1. 教师介绍正交分解的定义和原理;
2. 讲解正交分解的计算方法,并通过示例详细讲解。

三、实验演示(15分钟)
教师进行正交分解的实验演示,并让学生参与其中,加深学生对正交分解的理解。

四、讲解应用(10分钟)
教师讲解如何将正交分解应用到解决实际物理问题中,例如力的合成等。

五、练习(10分钟)
学生进行练习,巩固正交分解的计算方法和应用。

六、总结(5分钟)
教师对本节课的内容进行总结,强调正交分解的重要性和应用价值。

七、作业布置(5分钟)
布置作业,要求学生进一步巩固正交分解的知识,并尝试应用到实际问题中。

教学反思:
通过本节课的教学,学生能够初步掌握正交分解的概念和计算方法,能够应用正交分解解决一些简单的实际问题。

在以后的学习中,需要多加练习,进一步理解和应用正交分解。

高一物理必修一《力的正交分解》PPT课件

高一物理必修一《力的正交分解》PPT课件
=mFg+cFossin
物体重力为mg=90N,若施加如图所 示的推力F=50N,物体刚好作匀速直线运 动,求物体与地面间的动摩擦因数μ?
如图所示,质量为m的物体在倾角为θ 的斜面上,受到水平方向的恒力F的作用匀 速上升,求物体与斜面间的动摩擦因数μ?
=mFcgcooss_m +Fgssiinn
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
10
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
③建立适当的直角坐标系;
何为适当
①利用互相垂直的力
这样避免分解后每个方向都含有更多的未知量
8
如图所示,质量为m的物体被一个与 水平方向成θ角的恒力顶着,在水平方向 的天花板上匀速滑行,物体与天花板间 的动摩擦因数为μ,求恒力的大小?
mg F sin_ cos
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
11
氢气球重10 N,空气对它的浮力为 16 N,用绳拴在地面,由于受水平风力 作用,绳子与竖直方向成30°角,求绳 子的拉力大小和水平风力的大小?
4 3N
2 3N
4
如图所示,质量为m、横截面为直角三 角形的物块ABC,∠ABC=α,AB边靠在竖 直墙面上,现施加一垂直于斜面BC的推力F, 使物块向下匀速运动,求物块与墙面间的动 摩擦因数?

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解

怎样去选取坐标呢?原则上是任意的, 实际问题中,让尽可能多的力落在这个方 向上,这样就可以尽可能少分解力.
如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:
Fx F cos Fy F sin
F F F
2 x
2 y
例1: 如图所示,电灯的重力 G=10N ,BO与顶板间的夹角θ为 60o,AO绳水平,求绳AO、BO受到 的拉力F 、F2 是多少?
答案
θ =37o
正交分解
练习2:如图所示, 物体在拉力F的作用 下沿水平面作匀速直线运动, 拉力F与水平 面夹角为θ,求:(1)物体受到的摩擦力大小 (2)物体受到的重力、摩擦力和支持力三个 力的合力大小。 (3)物体受到的摩擦力与F 的合力方向如何?(4)物体受到的重力与摩 擦力的合力的方向如何? (1)f=Fcosθ
1
答案
F1 =Fctg60o=10ctg60o F2=F/sin60o=10/sin60o
正交分解
正交分解问题解题步骤
1.对物体进行受力分析
2.选择并建立坐标系
3.将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4.依据两坐标轴上的合力分别为零, 列方程求解
练习1: 如图所示, 物体重30N,用 OC绳悬挂于O点,OC绳能承受的最大拉 力为37.5N,再用一绳系在OC绳上的A点, BA绳能承受的最大拉力为30N,现用水 平力拉BA,可以把OA绳拉到与竖直方向 成多大角度?
正交分解、相似形 习题课
力的正交分解
• 在很多问题中,常把一个力分解 为互相垂直的两个分力,特别是 物体受多个力作用时,把物体受 到的各个力都分解到互相垂直的 两个方向上去,然后求两个方向 上的力的合力,这样可把复杂问 题简化,尤其是在求多个力的合 力时,用正交分解的方法,先将 力分解再合成非常简单.

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解
正交分解、相似形 习题课
力的正交分解
• 在很多问题中,常把一个力分解 为互相垂直的两个分力,特别是 物体受多个力作用时,把物体受
到的各个力都分解到互相垂直的 两个方向上去,然后求两个方向
上的力的合力,这样可把复杂问 题简化,尤其是在求多个力的合 力时,用正交分解的方法,先将 力分解再合成非常简单.
正交分解
; 苹果售后维修点 / 苹果售后维修点 ;
顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信,然后拿给总统看。 “对了,对了。”林肯高声叫好,“要的就是这个!好好训他一顿,真写绝了,斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时,林肯却 叫住他,问道:“你要干什么?” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说,“这封信不能发,快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信,我都是这么处理的。这封信写得好,写的时候你己经解了气,现在感觉好多了吧,那么就请你把它烧掉,再 写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩,一天在外面玩耍时,发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地,从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候,他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是,他轻轻地把小 麻雀放在门口,急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口,不料小麻雀已经不见了,他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训:只要是自己认定的事情,决不可优柔寡断。这个小男孩长 大后成就了一番事业,他就是华裔电脑名人—王安博士。 7、将军和驴子 古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。 皇帝手下的一位将军,觉得他应该得到提升,便在皇帝面前提到这件事,以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”,他报告,“因为,我的经 验丰富,参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人,他不认为这位将军有能力担任更高的职务,于是他随意指着绑在周围的战驴说: “亲爱的将军,好好看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可他们仍然是驴子。” 8、马蝇效应 1860 年美国总统大选结束后,林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为财政部长。 有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干,但十分狂妄自大,他本想入主白宫,却输给了林肯,他认为自己比林肯要强得多,对林肯也非常不满,并且一如既往地追求总统职位。 林肯对关心他 的朋友讲了这样一个故事: “在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地,我吆马,他扶犁。这匹马很懒,但有一段时间它却在地里跑得飞快,连我这双长腿都差点跟不上。到了地头,我发现有一只很大的马蝇叮在它身上 ,我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它,我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说:“唉呀,正是这家伙才使马跑得快嘛。” 然后,林肯说:“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生,那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑,我就不想去打落 它。” 9、潜水艇中的15个小时 二战快结束时,有个叫罗勃?摩尔的小伙子正在海军服役。他讲述了亲身经历的一件事。 "1945年3月,我在中南半岛附近276英尺的海下,学习到了人生最重要的一课。当时我正在一艘潜水艇上,我们从雷达上发现了一支日本舰队—— 一艘驱逐 护航舰、 一艘油轮和一艘布雷舰朝我们这边开过来。我们发射了五枚鱼雷,都没有击中。突然那艘布雷舰直朝我们开来 (一架日本飞机把我们的位置用无线电通知了它)。我们潜到150英尺深的地方,以免被它侦察到,同时做好应付深水炸弹的准备,还关闭了冷却系统和所有的发电机。 "3分钟后,天崩地裂。6枚深水炸弹在四周炸开,把我们直压海底 276英尺的地方。深水炸弹不停地投下,整整15个小时,有十几个二十个就在离我们50英尺左右的地方爆炸 要是深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话,潜艇就会炸出洞来。 "当时,我们奉命静静地躺在自己的床上,保 持镇定。 我吓得几乎无法呼吸,不停地对自己说: 。这下可死定了。潜水艇的温度几乎有摄氏40度,可我却怕得全身发冷,一阵阵冒冷汗。15个小时后,攻击停止了,显然那艘布雷舰用光了所有的炸弹而离开了。 "这15个小时,在我感觉好像有1500万年,我过去的生活一一在眼前 出现,我记起了做过的所有坏事和曾经担心过的一些很无聊的小事。我曾经担心过:没有钱买自己的房子,没有钱买车,没有钱给妻子买衣服。下班回家,常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我还为我额头上的一个小疤——一次车祸留下的伤痕——发过愁。 "所有这些年来的愁苦烦 恼,在此时此刻都显得那么荒谬、渺小,而我过去居然对他们很在意。" 10、参照标准 一个人去买碗,他懂得一些识别瓷器质量的方法,即用一只碗轻撞其它碗,发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里,他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格高昂的 工艺碗,结果还是让他不甚满意。店员最后不解地问:“你为什么拿着碗轻撞它呢?”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。 店员一听,立即取过一只质量上好的碗交给他:“你用这只碗去试试。”他换了碗,再去轻撞其它的碗,声音变得铿锵起来。 原来他手中拿着的是一只 质地很差的碗,它去轻碰每一只碗,都会发出混浊之音。合作者变了,参照标准变了,一切也就变了。 生活也是如此,你的参照标准如果错了,那么你眼中的整个世界也就错了。 11、最深刻的记忆 美国普林斯顿大学教授丹尼尔?卡尼曼将心理学的知识引入经济学,并因此获得2002 年诺贝尔经济学奖。 卡尼曼得出的结论看上去颇为荒谬,甚至违反直觉。1996 年,卡尼曼做了一个最为有名的实验,他研究了682 名做结肠镜检查的患者。他将病人随机分为两组,其中一组病人的结肠镜检查稍做延长,即检查结束后,先不抽出管子,而是静静地放一会儿,这时候 病人会感到不舒服,但已没什么大痛。做延长检查的病人(不管开始阶段有多么痛苦)事后都反应不错,觉得下次选择还是要选结肠镜而不是钡餐和X光。而那些没有延长检查时间的病人下来后则大叫:“真像下地狱啊。” 卡尼曼由此得出结论:“我们在评价某种经验时,有一个时 间长短的因素。也就是说,最后阶段的痛苦(或欣悦)程度决定了我们对整个事件的记忆与评价。这对我们预期某种决策以及每天利用这一“捷径”做出上百个决定极为有用。 12、热爱的奇迹 美国西部电器公司委托著名的梅奥教授,希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效 率。 根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作,梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间,结果产量立刻增长。这时,梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间,生产再次增长。 但是,梅奥没有就此罢手,他开始宣布取消了下午的休息时间, 产量仍在增长;接着他又取消了上午的喝咖啡时间,但是产量继续增长着,工人们没有抱怨和怠工现象。这是为什么呢? 这项工作的确是单调枯燥的。当有了休息后,工人们都喜欢这一段轻松愉快的时间,他们互相说笑着,谈论着感兴趣的话题。当听到梅奥向她们解释了她们在参 与一个实验。她们就感到自己正在一个有意义的程序中工作,有光荣的参与感。不知不觉中她们热爱上了这项工作,热爱上了这个集体。 于是这推动了工业心理学一个新的探索:热爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力。热爱让我们无论身处什么样的环境,而精 神都住在一个自由、美丽的天堂里。热爱应该成为我们的生存内容之一。 13、看着我的眼睛 2002年,德国发生了一桩血案。一个19岁的小伙子,2001年留级,2002年又因伪造假条,被校方开除。他决心报复学校。4月26日上午,他戴着恐怖的面具,一手握一支手枪,一手拎着连发 猎枪,闯进学校,见人就打,主要是瞄准老师,他觉得是他们让他蒙受了羞辱。在20分钟的疯狂射击中,他的手枪共打出了40发子弹,将17人打死,其中有13名老师。他还有大量的子弹,足够把数百人送进坟墓。这时候,他的历史老师海泽先生走过来,抓住他的衬衣,试图同他说话。这 个血洗了母校的学生认出了他的老师,他摘掉了自己的面具。海泽先生叫着他的名字说,罗伯特,扣动你的扳机吧。如果你现在向我射击,那就看着我的眼睛!那个杀人杀红了眼的学生,盯着海泽先生看了一会儿,缓缓地放下了手枪,说,先生,我今天已经足够了。后来海泽先生把凶手 推进了一间教室,猛地关门,上了锁。此后不久,凶手在教室里饮弹自杀。 我惊讶海泽先生的勇敢,更惊讶他在这种千钧一发之时说出的这句话。 正是这句话,唤起了凶手残存的最后一丝良知,停止了暴行。 海泽先生是非常自信的。这不是一种技巧,而是一种坚定的修 养。是一种长期潜移默化修炼提升的结果。一位老师所有的岁月和经验,就化成了超人的勇气和智慧。 14、命令是这样传递的 据说,美军1910 年的一次部队的命令传递是这样的: 营长对值班军官:明晚大约8点钟左右,哈雷彗星将可能在这个地区被看到,这种彗星每隔76年 才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合,我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨,就在礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的影片。 值班军官对连长:根据营长的命令,明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨,就让士兵穿着野战服列队前往礼堂,这一罕见 的现象将在那里出现。 连长对排长:根据营长的命令,明晚8点,非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨,营长将下达另一个命令,这种命令每隔76年才会出现一次。 排长对班长:明晚8点,营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现,这是每隔76年才有的事。如 果下雨,营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。 班长对士兵:在明晚8点下雨的时候,著名的76岁哈雷将军将身着野战服,开着他那“彗星”牌汽车,经过操场前往礼堂。 15、死亡暗示 非洲刚果有个黑人青年在朋友家作客,朋友准备了一只野鸡作为早餐。黑人青年的部落严 禁吃野鸡,他就问朋友,早点是不是野鸡。朋友答,不是野鸡。黑人青年便享受了一顿美味的早餐。数年后,他们二人再次见面。那位朋友问他想不想吃野鸡,青年回答说那是不可能的,因为巫师郑重警告过他绝不可以吃野鸡。

物理人教版高中一年级必修1 正交分解法

物理人教版高中一年级必修1 正交分解法

于O点系一重为100N的物体,两绳子 水平地面成300角的斜向下的拉力F作用恰能沿水
与竖直方向夹角分别为450和300,
平面匀速运动,已知物体与地面摩擦系数u=0.1,
求两根绳子的拉力T1、T2分别为多大? 求力F的大小?
一、正交分解法
1.定义:把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解,
叫做力的正交分解法。
5 正交分解法
y
Fy
θ
O
F
Fx
x
Fx F cos Fy F sin
知识回顾:
1、共点力作用下物体的平衡状态有哪些: ①静止 ②匀速直线运动 ③缓慢运动
2、共点力作用下物体平衡条件: 合外力为零
3、以前解决共点平衡问题的常用方法:
问题与思考
1、如图所示:天花板上的两根绳子 2、如图所示:一质量为10Kg的物体受到一与
1、求物体受到的合力;
Fx F1x F2x Fnx
Fy F1y F2 y Fny
F合 (Fx )2 (Fy )2
2、解决共点力作用下物体平衡问题
FX合=0 FY合=0
同学讨 论
四、哪类受力问题(题目)一般使用正交分解法:
1、物体受到三个以上的力求合力时; 2、物体受到三个力处于平衡状态,但三个力之间没有垂直关系时; 3、物体受到四个以上力处于平衡状态时; 4、物体受到的力影响到滑动摩擦力大小时。
FN Ff
G1
O
F
x
θ G2
θ
G
课堂小1什么叫正交分解法2为什么正交分解3正交分解法可处理的题型4哪类受力问题题目一般使用正交分解法5如何使用正交分解法解决问题及建轴原则课外探已知斜面与地面间的夹角为已知斜面与地面间的夹角为物体与斜面间的物体与斜面间的摩擦系数为摩擦系数为uuutgutg物体受到一沿水平向右的力物体受到一沿水平向右的力ff作用下恰好静止在斜面上求力作用下恰好静止在斜面上求力ff的取值范围

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解

答案
(2)F2 = F (3)竖直向上 (4)左斜向下(在支持力
与F之间的反方向上 ) 正交分解
练习3: 物体m放在粗糙的斜面上保
持静止,现用水平力F推物体m,在力F由 零逐渐增加而物体m仍静止的过程中,物 体m所受的 答案 (A) 静摩擦力逐渐减小到零 (B) 静摩擦力的方向可能改变 (C)合外力逐渐增大 (D)斜面支持力增大 B、D
1
答案
F1 =Fctg60o=10ctg60o F2=F/sin60o=10/sin60o
正交分解
正交分解问题解题步骤
1.对物体进行受力分析
2.选择并建立坐标系
3.将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4.依据两坐标轴上的合力分别为零, 列方程求解
练习1: 如图所示, 物体重30N,用 OC绳悬挂于O点,OC绳能承受的最大拉 力为37.5N,再用一绳系在OC绳上的A点, BA绳能承受的最大拉力为30N,现用水 平力拉BA,可以把OA绳拉到与竖直方向 成多大角度?
答案
θ =37o
正交分解
练习2:如图所示, 物体在拉力F的作用 下沿水平面作匀速直线运动, 拉力F与水平 面夹角为θ,求:(1)物体受到的摩擦力大小 (2)物体受到的重力、摩擦力和支持力三个 力的合力大小。 (3)物体受到的摩擦力与F 的合力方向如何?(4)物体受到的重力与摩 擦力的合力的方向如何? (1)f=Fcosθ
事儿了。”“你这奴才,就你猴精,爷让你起来了吗?”“是,是,奴才这不是怕爷渴了,给爷端茶去嘛。”第壹卷 第二十五章 回 访年夫人不得不佩服凝儿的神机妙算,此刻正不由得又壹遍在心中赞叹起她那聪明、懂事的乖女儿来。正想着呢,大管家年峰进来禀报: 雍亲王府递来了帖子,王爷要拜访年府!凝儿怎么算得这么准!果然是前面先打三棍子,后面就给几个大甜枣儿!王爷亲自登门,这是 多大的荣耀!看着王府的帖子,不管是年总督,还是大爷二爷,都再次清楚地认识到:壹朝天子壹朝臣,既然已经划到了雍亲王的门下, 既然随着二少奶奶的过世,与明珠壹家断了姻亲关系,既然八贝勒爷已经被皇上弃之不用,那么忠心耿耿地做好壹个门人,为王爷效力 卖命,是摆在年家面前的现实问题。对于年家的两次拜访,王爷已经牢牢地把握了主动权,彻彻底底地处于了上风。他也是见好就收的 人,毕竟威逼只是手段,拉拢才是目的,不管真的假的,至少表面上,年家算是表明了立场,他是壹个赏罚分明的人,现在打也打过了, 吓也吓过了,总归还得喂点儿甜头,恩威并施,不怕这帮奴才不死心踏地。为此,他决定亲临年府表明自己的姿态:如果你对本王忠心 耿耿,万死不辞,本王自会加倍对你好。但是,如果你敢朝秦暮楚,就休怪本王不客气,决不会姑息手软!虽然话是这么说,但年家毕 竟官高位重,也是他未来需要倚靠的朝中重要势力,该敲打的已经敲打了,现在是需要施行怀柔政策,该拉拢的时候,壹定要及时拉拢。 此时,厅堂外,自然是年总督和大爷二爷负责接待,年夫人和玉盈在后面指挥着下人们紧张地忙碌着。于是就见年府中壹个有趣的样子: 壹进院,安安静静,宾主尽欢地品茗寒暄、谈天说地; 二进院,静情悄悄,年夫人和玉盈丫鬟坐镇厅堂,运筹帷幄、有条不紊地对管 家发号施令;三进院,因为连着下人房和厨房,壹派热闹非凡的景象:端盘子的,端茶的,端酒水的,端手巾的,男的,女的,似是将 这院子踏破壹般。而四进院,竟如往常壹样安谧沉静。因为家中宴客,冰凝独自在房中用了晚膳,壹个人闲闲地看了会子书,又写了会 子字儿,可是客人还没有走,实在无聊,就拿出琴来。弹壹首什么呢?在这春风沉醉的夜晚,望着皎洁的月光,没有什么比《春江花月 夜》更应景的了。想着想着,壹曲委婉动听的《春江花月夜》从指间流动而出,在静寂的春夜中,犹如天籁之声,缓缓地流淌着,流淌 在冰凝的心间。这美妙的琴音,此刻也缓缓地流淌在了王爷的心间。此时此刻的年府中,能弹得壹手如此好琴的人,估计全府上下,也 只有年丫鬟壹人吧。毕竟,男人们都在这里陪着他,年夫人不太可能有此等雅兴。壹想到这里,再听着这委婉动听的曲调,王爷

高一物理必修1力学正交分解实验

高一物理必修1力学正交分解实验

第三讲力学实验实验一:探究弹簧与弹簧伸长的关系实验目的:探索弹力与弹簧伸长的定量关系学习所用的科学方法(转换法,控制变量法,图像法)实验仪器:弹簧(不同的多根)、直尺、钩码(一盒)、铁架台实验原理:弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等,弹力的大小可以通过测定外力而得出(用悬挂钩码弹簧施加拉力);[转换法]弹簧的伸长可用直尺测出。

多测几组数据,用列表或作图的方法探索出弹力和弹簧伸长的定量关系。

实验步骤:1把弹簧吊在铁架台上,让弹簧自然下垂,弹簧不挂钩码时测量弹簧的原长L02 将已知质量的砝码挂在弹簧的下端,在平衡时测量弹簧的总长及砝码的重力,填写在表格里,然后改变钩码的质量,重复前面的实验多次[控制变量法]3 根据所测数据,在坐标纸上描点,以力为纵坐标,以弹簧的长度为横坐标。

作出一条平滑曲线(包括直线),所描的点不一定都在曲线上[图像法]4 作图得到的是一次函数,不够简洁,可将坐标轴平移,得到过原点的直线。

弹簧的伸长量为自变量,写出曲线的函数注意事项:(1)实验时拉力不要太大,以免弹簧被过分拉伸,超出它的弹性限度(2)尽量多测几组数据,便于描点画图(3)观察所描点的走向,本实验是探究性实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点。

(4)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及其单位误差分析:(1)钩码标值不准确,弹簧长度测量不准确带来实验误差(2)画图时描点及连线不准确也会带来实验误差例:1.某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k。

做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。

当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0;弹簧下端挂一个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50 g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7。

人教版高一物理必修一课件:3.5《力的分解——正交分解法》

人教版高一物理必修一课件:3.5《力的分解——正交分解法》

正交分解法
y
Fy
α
o
F
Fx F cos
Fx x Fy F sin
用力的正交分解求多个力的合力
1、建立直角坐标系(让尽量多的力在坐标轴上)
2、正交分解各力(将各力分解到两个坐标轴上)
3、分别求出x 轴和y 轴上各力的合力:
F x F 1 x F 2 x F 3 x F2
y
F yF 1y F 2y F 3y
F x F 1 x F 2 x F 3 x 0
F yF 1 y F 2y F 3y 0
5、根据方程求解。
正交分解问题解题步骤
1. 对物体进行受力分析 2. 选择并建立坐标系 3. 将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4. 依据两坐标轴上的合力分别为零,
列方程求解
学以至用
● 力 的 分 解
刀、斧、凿、刨等切削工具的刃部叫做劈,劈的纵截面
力的分解—正交分解法
一、力的分解的方法
1、按实际作用效果分解力: 分解的步骤:
(1)分析力的作用效果
(2)据力的作用效果定分力的方向;(画两个分力
的方向) (3)用平行四边形定则定分力的大小;
(4)据数学知识求分力的大小和方向。
2.实例:
(1)放在水平面上的 物体,受到与水平方向 成角的拉力F的作用。
(3)重为G的球放在光滑的竖直挡板和倾角为
的斜面之间,求挡板和斜面对球的作用力各多大?
N
解:球受到重力G、挡 板弹力F、斜面支持力 G1
F
N,共三个力作用。
把重力分解为 水平方向的分力G1, 和垂直于斜面方向 的分力G2。
G2
G
F=G1 =G tan
N=G2 =G/cos

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解
答案
θ =37o
正交分解
练习2:如图所示, 物体在拉力F的作用 下沿水平面作匀速直线运动, 拉力F与水平 面夹角为θ,求:(1)物体受到的摩擦力大小 (2)物体受到的重力、摩擦力和支持力三个 力的合力大小。 (3)物体受到的摩擦力与F 的合力方向如何?(4)物体受到的重力与摩 擦力的合力的方向如何? (1)f=Fcosθ
怎样去选取坐标呢?原则上是任意的, 实际问题中,让尽可能多的力落在这个方 向上,这样就可以尽可能少分解力.
如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:
Fx F cos Fy F sin
F F F
2 x
2 y
例1: 如图所示,电灯的重力 G=10N ,BO与顶板间的夹角θ为 60o,AO绳水平,求绳AO、BO受到 的拉力F 、F2 是多少?
1
答案
F1 =Fctg60o=10ctg60o F2=F/sin60o=10/sin60o
正交分解
正交分解问题解题步骤
1.对物体进行受力分析
2.选择并建立坐标系
3.将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4.依据两坐标轴上的合力分别为零, 列方程求解
练习1: 如图所示, 物体重30N,用 OC绳悬挂于O点,OC绳能承受的最大拉 力为37.5N,再用一绳系在OC绳上的A点, BA绳能承受的最大拉力为30N,现用水 平力拉BA,可以把OA绳拉到与竖直方向 成多大角度?
(A) N增大,T增大 (B) N减小,T增大 (C)N不变, T减小 (D) N增大,,T减小
C
答案
相似三角形
练习2: 两根长度相同的轻绳,
下端悬挂一质量为m的物体,上端分 别悬挂在水平天花板上的M、N点,M、 N两点间的距离为S,如图所示,已知 两绳所能承受的最大拉力均为T,这 两根绳的长度不得短于多少?

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解
(A) N增大,T增大 (B) N减小,T增大 (C)N不变, T减小 (D) N增大,,T减小
C
答案
相似三角形
练习2: 两根长度相同的轻绳,
下端悬挂一质量为m的物体,上端分 别悬挂在水平天花板上的M、N点,M、 N两点间的距离为S,如图所示,已知 两绳所能承受的最大拉力均为T,这 两根绳的长度不得短于多少?
答案
TS/(4T2-- m2g2)0.5
相似三角形
;https:// 必富LG游戏 LG大宝游戏 LG游戏平台 PT游戏平台

炙缓缓睁开眼睛,伸出双手狠狠の再脸上搓了搓,然后放声开始大笑起来! "哈哈……" 夜十三和夜十七在外面有点莫名其妙,看着不远の**城,夜十七还是皱了皱眉头,小声嘀咕起来:"虽然来到了男人の圣地——**城,我心里也隐隐有些激动,但公子也没有必要笑得那么明显吧?" 当前 第伍 捌章 零5零章 笑昏城 伍玖章**城 **城本名不是叫**城,而是叫银月城,自从数千年前一个叫月后の绝世の女子走进这座城,这座城便成为月家の城市,这座城便成为银月城. 之所以后来有了**城の外号,是因为一个府主の一句调笑之言.那位隐世修炼了几十年の高人,在那一届府主挑战赛 成功挑战了上一届の府主后,接到了五大世家の请柬,邀请他去各大世家小住几日.而那位府主对几大世家の盛情邀请也却之不恭,处理好府务之后,便开始分别去了几大主城旅游起来. 只是他在银月城住了五日之后,非常坚决の谢绝了当代月家家主の盛情挽留,非常肯定要回龙城.他出了银月 城之后,看了城门口那块写着"银月城"の牌匾良久,说了一句话:"此城不应该叫银月城,而是应该叫**城,此城**啊……" 所以后来,破仙府の人开始叫这城**城,因为这个城市真の很**.如果说神城是大陆上所有族群の圣地の话,那

高一物理必修一公式大全总结

高一物理必修一公式大全总结

高一物理必修一公式大全总结力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2,反向:F=F1-F2(F1>F2)2.互成角度力的合成:F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/23.合力大小范围:|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.力的正交分解:Fx=Fcosβ,Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)注:(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小;(5)同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算。

竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。

匀变速直线运动1.速度Vt=Vo+at2.位移s=Vot+at?/2=V平t=Vt/2t3.有用推论Vt?-Vo?=2as4.平均速度V平=s/t(定义式)5.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/26.中间位置速度Vs/2=√[(Vo?+Vt?)/2]7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT?{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

正交分解 高一物理必修1_受力分析之正交分解_课件

正交分解 高一物理必修1_受力分析之正交分解_课件
F o FT FTsin37 FTcos37x 37˚
FTcos37=F
正交分解法
如图,物体A的质量为m,斜面倾角α,A与斜面间的动 摩擦因数为μ,斜面固定,现有一个水平力F作用在A上,当 F多大时,物体A恰能沿斜面匀速向上运动?
F
FN=Fsinα+Gcosα
Fcosα=Gsinα+Ff
FN y
A α
2x
x
F4y
F4
正交分解法
计算多个共点力的合力时,正交分解法显得简明方便 正交分解法求合力,运用了“欲合先分”的策略,降低了 运算的难度,是解题中的一种重要思想方法。
选择合适的坐标 分解不在坐标上的力 进行同轴的代数和的运算 将两个垂直的力合成
步骤
1、先对物体进行受力分析,画出受力示意图。 2、以力的作用点为坐标原点,恰当地建立直角坐 标系,标出x轴和y轴。 注意:坐标轴方向的选择虽具有任意性, 但原则是:使坐标轴与尽量多的力重合, 使需要分解的力尽量少和容易分解。 3、将不在坐标轴上的各力分解为沿两坐标轴方向 的分力,并在图上标明。
4、将坐标轴上的力分别合成,按坐标轴规定的方向求代数和
宿豫区实验高级中学
王一龙
★力的分解有唯一解的条件:
F F
已知合力和两个 分力的方向
已知合力和一个分力 的大小和方向
力的正交分解
定义:把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解 正交——相互垂直的两个坐标轴
y
Fy
F
θ
Fx
O
x
Fx F cos Fy F sin
例:三个力F1、F2与F3 共同作用在O点。如图, 该如何正交分解?
A FAO FAOX O y FAOY B

高一物理力的正交分解

高一物理力的正交分解
正交分解、相似形 习题课
力的正交分解
• 在很多问题中,常把一个力分解 为互相垂直的两个分力,特别是 物体受多个力作用时,把物体受 到的 ,然后求两个方向 上的力的合力,这样可把复杂问 题简化,尤其是在求多个力的合 力时,用正交分解的方法,先将 力分解再合成非常简单.
怎样去选取坐标呢?原则上是任意的, 实际问题中,让尽可能多的力落在这个方

例2:如图所示,质量为m 的
小球,用一根长为L的细绳吊起 来,放在半径为R的光滑的球体表 面上,由悬点到球面的最小距离
为d,则小球对球面的压力和绳
子的拉力各为多少?
相似三角形
T
FN
G 相似三角形
例2:如图所示,质量为mபைடு நூலகம்的
小球,用一根长为L的细绳吊起 来,放在半径为R的光滑的球体表 面上,由悬点到球面的最小距离
与F之间的反方正向交上分) 解
练习3: 物体m放在粗糙的斜面上保
持静止,现用水平力F推物体m,在力F由
零逐渐增加而物体m仍静止的过程中,物
体m所受的
答案
(A) 静摩擦力逐渐减小到零 (B) 静摩擦力的方向可能改变 B、D
(C)合外力逐渐增大
(D)斜面支持力增大
正交分解
相似形问题的解题
步骤
1.对物体进行受力分析 2.画出力的三角形与长度三角形 3.由对应边成比例关系求出未知
正交分解问题解题步骤
1.对物体进行受力分析 2.选择并建立坐标系 3.将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4.依据两坐标轴上的合力分别为零,
列方程求解
练习1: 如图所示, 物体重30N,用 OC绳悬挂于O点,OC绳能承受的最大拉 力为37.5N,再用一绳系在OC绳上的A点, BA绳能承受的最大拉力为30N,现用水 平力拉BA,可以把OA绳拉到与竖直方向 成多大角度?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

300 第一讲 正交分解法
知识点一:共点力及平衡条件
➢ 共点力:物体同时受几个力的作用,如果这几个力都作用于物体的同一点或者它们的作用线交于同一点,这
几个力叫共点力。

能简化成质点的物体受到的力可视为共点力。

➢ 平衡状态:物体保持静止....或匀速直线运动......
状态 ➢ 注意:这里的静止需要二个条件,一是物体受到的合外力为零,二是物体的速度为零,仅速度为零时物体不
一定处于静止状态,如物体做竖直上抛运动达到最高点时刻,物体速度为零,但物体不是处于静止状态,因为物体受到的合外力不为零。

共点力的平衡:如果物体受到共点力的作用,且处于平衡状态,就叫做共点力的平衡。

1. 如图所示,小明用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱,沿水平面做匀速直线运动,
此时绳中拉力为F ,则木箱所受合力大小为( )
A 0
B F
C Fcosθ
D Fsinθ
2、 如图所示,一质量为m 的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑。

下列说法正确的是( )
A 物体所受合力的方向沿斜面向下
B 斜面对物体的支持力等于物体的重力
C 物体下滑速度越大,说明物体所受摩擦力越小
D 斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上
知识点二:共点力的处理方法——正交分解法
正交分解一般步骤:
➢ 选定研究对象,并作出受力分析
➢ 建立合适的直角坐标系(尽可能少分解力)
➢ 将不在坐标轴上的力分解到坐标轴上
● 列出平衡状态下x 方向、y 方向的方程求解: x 方向上:F 1x =F 2x y 方向上:F 1y +F 2y =G
1. 质量为m 的木块在推力F 作用下,在水平地面上做匀速运动(如图所示)。

已知木块与地面间的动摩擦因
数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪一个( )
A μmg
B μ(mg +Fsin θ)
C μ(mg -Fsin θ)
D Fcos θ
2. 物体放在粗糙的水平地面上,物体重50N ,受到斜向上方向与水平面成300角的力F 作用,F = 50N ,物
体仍然静止在地面上,如图所示,求:物体受到的摩擦力和地面的支持力分别是多少?
3.在图中,AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°.如把球O的重力G按照其作用效果分解,
则两个分力的大小分别为()
A 1
2
G,
3
2
G B
3
3
G,3G
C
2
3
G,
2
2
G D
2
2
G,
3
2
G
4.甲、乙两人用绳子拉船,使船沿OO′方向航行,甲用1 000 N的力拉绳子,方向如图所示,要使船沿OO′
方向航行,乙的拉力最小值为()
A 500 3 N
B 500 N
C 1 000 N
D 400 N
❖练习:
1.质量为m的物体在恒力F作用下,F与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动,物体与顶板
间动摩擦因数为μ,则物体受摩擦力大小为多少?
2.直角劈形木块(截面如图所示)的质量M=2kg,用外力F顶靠在竖直墙上。

已知木块与墙之间的最大静摩
擦力和木块对墙的压力成正比,即f m = kF N,比例系数k=0.5。

则垂直作用于木块BC 边上的外力F应取何值木块保持静止。

(g =10 m/s2,sin 37°=0. 6,cos 37°=0.8)
3.如图所示,一重为50N的物体放在倾角为37°的斜面上,沿斜面向下轻轻推一下物体,
物体刚好能沿斜面匀速下滑,sin37°=0.6,cos37°=0.8。

求:
(1)斜面对物体的支持力的大小;
(2)物体所受的摩擦力的大小;
(3)物体与斜面间的动摩擦因数。

4.如图,重为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引中200N的物体,
当绳与水平面成60度角时,物体静止,不计滑轮与绳的摩擦,
求地面对人的支持力和摩擦力。

5.如图所示,物体A质量为2kg,与斜面间摩擦因数为0.4,若要使A在斜面上静止,物体B质量的最大值
和最小值是多少?
6.如图所示,在光滑的斜面上用细绳吊着一个所受重力G=3N 的小球,在图示情形
下小球处于静止状态,求此时绳对球的拉力大小及斜面给球的支持力大小。

7.如图,物体的质量为m,将它置于倾角为30°的光滑斜面上,受到外力F作用且当力F
与斜面的夹角θ由0°增大到60°的过程中,物体始终保持静止状态,则力F的大
小()
A 不变
B 一直增大
C 先减小后增大
D 先增大后减小
8.放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成α角的斜向下的力F的作用,物块在水平地面上做匀速直
线运动,如图所示,如果保持力F的大小变,而使力F与水平方向的夹角α减小,那么地面受到的压力N 和物块受到的摩擦力f的变化情况是()
A N变大,f变小
B N变小,f变大
C N变小,f变小
D N变大,f变大
9.如图所示,质量m=5kg的物体,置于倾角θ=30°的粗糙斜面块上,用一平行于斜面的大小为30N的力推
物体,使其沿斜面向上匀速运动。

求地面对斜面块M的静摩擦力。

10.如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O。

轻绳OB水平且B端与放置在水
平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态。

(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan 37°=0.75,g取10 N/kg。

)求:
(1)轻绳OA、OB受到的拉力各多大?(试用三种方法求解)
(2)物体乙受到的摩擦力多大?方向如何?
知识点三:共点力作用下物体的平衡条件
➢共点力作用下物体的平衡条件:物体受到的合外力为零。

即F合=0
1.如图所示,轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10kg的物体,∠ACB=30°;
轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°角,轻杆的G点用细绳FG拉住一个质量也为10kg的物体,g=10m/s2,求:
(1)轻绳AC段的张力FAC与细绳EG的张力FEG之比;
(2)横梁BC对C端的支持力大小和方向;
(3)轻杆HG对G端的支持力大小和方向。

2.如图所示,重力G1=8N的砝码挂在绳PA和PB的结点上,PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,
且连在所受重力为G2=100N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图所示,试求:
(1)绳PB上的拉力大小;
(2)木块所受斜面的弹力与摩擦力大小及方向。

1.如图所示,质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上.已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ,
斜面的倾角为30°,则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为()
A
3
2
mg和
1
2
mg B
1
2
mg和
3
2
mg
C 1
2
mg和
1
2
μmg D
3
2
mg和
3
2
mg
2.如图所示,A、B两球完全相同,质量均为m,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间连
着一根轻质弹簧,静止不动时,两根细线之间的夹角为θ,则弹簧的弹力为()A 2mg tan θ B mg tan θ
C 2mg tan θ
2
D mg tan
θ
2
3.如图所示,一架直升机通过轻绳打捞海中物体,物体质量为m,由于流动的海水对物体产生水平方向的冲
击,使轻绳张紧且偏离竖直方向,当直升机相对地面静止时,绳子与竖直方向成θ角,已知物体所受的浮力不能忽略.下列说法正确的是()
A 绳子的拉力为mg
cos θ
B 绳子的拉力一定大于mg
C 物体受到海水的水平方向的作用力等于绳子的拉力
D 物体受到海水的水平方向的作用力小于绳子的拉力
4.如图所示,一个质量为m=2.0kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动,若用竖直向上的力F
=5.0N提物体,物体仍静止(g=10m/s2),下述结论正确的是()
A 物体受到的合外力减小5.0N
B 物体受到的摩擦力减小5.0N
C 斜面受到的压力减小5.0N
D 物体对斜面的作用力减小5.0N
5.质量为3kg的物体,放在倾角为30°的斜面上恰能匀速下滑,若要使该物体沿斜面匀速上滑,需对物体施
加多大的沿斜面向上的力?
6.如图所示,质量为m1=0.8kg的物体甲通过两段轻绳和一个轻质细弹簧悬挂在结点O。

轻绳OB水平且B
端与放置在水平面上质量为m2=2.5kg的物体乙相连,轻弹簧OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态,弹簧的劲度系数为k=500N/m.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)求:(1)物体乙受到的摩擦力的大小与方向;
(2)轻弹簧的伸长量。

相关文档
最新文档