2020-2021学校教学工作计划
2020—2021学年度第一学期教学工作计划(八)
XX 中学2020-2021学年度第一学期学校教学计划教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了更进一步地抓好我校的教学工作，深入推进课堂教学改革，努力提高课堂教学效益和教育教学质量，现结合我校实际，制定了2020－2021学年第一学期我校教学工作计划：一、指导思想为了更好的落实国家新的教育方针，推进素质教育，我校将以“三个面向”为指导，以“全面提高学生的整体素质”为目标，深入开展教育教学改革，加强教学工作指导和常规管理，扎实的推进我校素质教学的进程。
二、工作重点与目标1、工作重点进一步修订和完善学校教育教学管理制度，加强督查，确保落实，完善教育教学档案工作，使教育教学管理工作更加规范化、科学化；进一步抓好校本研训和教科研工作，强化教育教学理论学习，丰富教研内容，提升教研效果，促进课堂教学改革与教师业务素质的提高；进一步推进导学案教学，围绕“听－说－读－写－悟”五字特点积极实践和探索优质高效的课堂教学模式，努力提高课堂教学实效；学生活动认真落实个人展示—小组互助—整体推进原则。
进一步强化教学常规管理，突出团队合作意识，（如班级管理班主任占60%，科任教师40%）扎实培优转差，夯实基础，培养能力，促使学生综合发展，促进教学质量提升；进一步扎实开展环节检查工作，落实“三清”要求，利用月考，做好教学质量跟踪监控工作，及时反馈、调整、提高；进一步做好九年级教学与管理工作，确保中考成绩上新高；2、工作目标总体目标：学校综合考评进入同列校前五名分目标：1、七八年级全面落实课改，确保我校课改水平位居全县先进行列。
2、各年级期末联考成绩力争进入区片前两名。
三、学校工作要点（一）加强教学常规管理，提高管理水平以市局《教学工作要点》为纲领，以全面提高教学质量为目的，以科学化、规范化的管理为方向，以指导检查为手段，加强教学工作管理，向管理要质量，向管理要效益。
1.制定科学有效的教师教学工作计划依据学生基本情况和《新课标》，每位任课教师要与同科教师认真研究，提出开拓性工作思想和高而可攀的奋斗目标，有明确的工作重点，提出具体可行的措施，要有针对性，工作安排科学合理，制定好教学计划后，每位教师要及时有效的贯彻，在执行时做到边实施，边修改，边完善。
2020—2021学年度第一学期教学工作计划(一)
2020—2021学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：本学期，围绕市教育局和教研室的重点工作，结合我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课程改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。
以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。
强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。
二、工作目标1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生学习方式。
2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。
3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。
着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。
4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。
努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。
5、探索改革评价制度，注重过程管理。
课堂教学以培养能力和养成良好的学习习惯为重点，注重学生的全程全员发展，对教学工作的评估，既注重结果，更注重过程。
三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。
教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作。
我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。
做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。
1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。
认真落实《滦州市初中高效课堂教学模式》、《教学常规管理制度》，开学初组织教师学习所教学科《课程标准》，深入钻研教材，然后根据所教学科年级实际，制定切实可行的教学计划。
2020—2021年小学教学工作计划
2020—2021年小学教学工作计划2020-2021年小学教学工作计划凡事预则立，不预则废。
如何制定2020-2021年小学教学工作计划？以下是收集整理的关于小学教学工作计划的内容，供大家参考研究。
第一篇：2020-2021年小学教学工作计划学校两年来取得的教育教学成绩、良好的社会声誉、突出的教育特色得力于老师们的勤奋工作、不断进取和锐意创新。
新学年意味着新的起点、新的征程，现将本学期的几点思考与大家共同探讨。
一、指导思想：学校教育教学工作将紧紧围绕区教育局2020年的工作部署，贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标。
我们将以“面向全体抓质量、加大投入抓提升、深化课改抓科研、立足校本抓特色”为指导思想，进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作思路：通过加强师德、师风、教风建设，围绕“素质教育求质量、文化建设显内涵”的工作思路，抓好教育教学工作，全面推进素质教育，逐步将我校办成具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。
三、工作重点：一）教师队伍建设1.加强师德建设。
1）进一步组织教师研究有关法律法规，有针对性的开展师德教育活动，提高师德修养，转变部分教师工作作风，重塑教师责任意识、科学育人意识。
大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神。
利用身边先进事迹来教育教师，在教师中树典型，立楷模，发挥榜样示范效应。
同时要注意关心教职工的身心健康，提供相应的设施让教师参加锻炼，真正做到“劳逸结合”。
2）加大对教师中体罚和变相体罚学生等违背师德行为的查处力度，开展“最满意教师调查”活动，通过活动发现问题，及时修正，不断促使教师在思想教育上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教等良好师表形象的形成。
小学2020-2021学年第一学期教育教学工作计划
本学期，学校工作将坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，努力为教师“多搭台子、架高梯子、压实担子”，推进教师读书活动，深度教学教研磨课活动，提高教师业务水平。
将突出“培养学生良好学习生活习惯和加强礼仪养成教育”，提高学生素质。
继续强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。
一、强化育人为本，改进学校德育工作，加强学生养成教育，深入开展“仰山怀德”德育品牌创建工作，提高学生综合素养。
（一）加强少先队组织建设。
1.加强辅导员队伍建设，定期开展辅导员培训交流活动，积极推广优秀班级工作经验，组织开展新老班主任结对帮扶活动，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高。
2.加强中队建设，进行班干部、值日生培训，充分发挥少先队组织在学校与班集体建设中的重要作用。
3.加强校内文化建设。
利用好板报、国旗下讲话、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力。
（二）继续开展养成教育活动，促进学生良好习惯养成，文明成长。
1.开展遵规守纪教育，加强级部-班级-学生的自我管理，加强文明监督岗检查力度，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯。
2.充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用，增强学生的集体荣誉感。
开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用，促进班级建设；开展最美路队、最美班级和新时代好队员等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。
（三）积极开展各类主题教育活动，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，促进学生健康成长。
1.结合时事节庆日开展丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。
9月份开展教师节感恩的教育，中秋节传统文化教育，10月份开展庆祝建国70周年爱国教育，重阳节敬老、缅怀先人教育。
2.开展好10月13日，建队日活动，对队员们进行队史的教育、“光荣感”的教育，增强队员的组织意识。
3.开展安全主题教育和应急演练活动，提高安全意识和逃生能力。
小学2020—2021学年度教学工作计划
小学2020—2021学年度教学工作计划一、指导思想：xx小学贯彻党的十九大精神，深入贯彻系列重要讲话，发挥党组织的政治核心作用，为学校稳步发展提供精神动力和组织保障。
教学工作将以市、区教育工作会议精神为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、重点工作：（一）加强学校课程建设，促进学校特色发展。
努力实现“激发浓厚学习兴趣，培养良好人生习惯，奠基学生健康人格，发展个性特长，落实基础知识和基本技能”的小学阶段培养目标。
1.学校要认真落实《济南市教育局关于进一步深化小学课程改革的意见》，开全课程，开足课时，严禁出现挤占、挪用科学、品生品社、音乐、体育、美术、综合实践活动、地方课程等学科课时的现象；合理安排任课教师，选拔有兴趣、能力强的教师担任各学科带头人，引领各科稳步发展。
2.加强校本课程建设。
学校于本学期要落实每周半天的学生选课走班校本课程工作，使之成为拓展学生视野，发展学生爱好特长，形成学校特色的校本课程。
3.打造经典活动。
以办学理念为统领，以提高学生素质为目标，以全科育人为原则，以行为习惯养成、公民素养、“读好书写好字”等活动为重点，强调德育渗透，打造各学科的经典传统活动。
学校结合重大节庆活动为孩子搭建更多和更高水平的展示舞台，充分挖掘并展示更多孩子的优势与潜能，以名校、名师、名生、名社团、名活动为载体，扎实推进学校特色建设。
本学期，学校举行读书演讲，讲故事，书法比赛等一系列的活动，促进该项工作的落实。
（二）加强教师队伍建设，促进教师专业水平提高。
胡锦涛在全国教育工作会议上提出：教育大计，教师为本。
要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满合理的高素质专业化教师队伍。
2020—2021学年度第一学期学校教学工作计划【精品范文】
2020—2021学年度第一学期学校教学工作计划【精品范文】伴着秋风的脚步，2020—2021学年度第一学期学校教学工作又将踏上征程。
在经历了2020年春天新冠疫情的严峻考验后，全校师生将更加珍惜美好的学习时光，在做好疫情防控的基础上，全力以赴投入到新学期的学习工作中，圆满完成本学期教育教学任务。
一、工作目标在区教育局的领导下，在做好新冠疫情防控的基础上，严格落实课程计划，牢牢抓住课堂教学主阵地，规范教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和核心素养；加强校本教研，提高教师专业素质；强化教学过程监管，力争学校总体成绩继续保持全区先进行列。
二、主要任务（一）严格落实课程计划教学处将严格按照国家课程计划，开齐课程、开足课时，统筹安排好国家、地方和学校课程。
各科任教师要严格按照课程表上课，不得挤占、私自调换课程安排。
（二）规范教学常规管理备、教、批、辅、考是教学的基本流程，教师要认真做好各个环节工作。
备好课是上好一节课的基础。
备课时教师要认真研究教材、教法，充分考虑本班学情，坚决杜绝教案“拿来主义”；上课要充分调动学生积极性，注重因材施教，分层教学，创新教学方法，提高课堂效率；作业批改要及时反馈，及时讲评，及时复判，严禁作业不判或学生代判；学生辅导要一视同仁，做到耐心细致，有问必答，对后进生要尊重，宽容，不急不躁；要充分发挥考试的诊断、评价、激励功能，及时发现教与学的问题，改进教法、学法，提高教学质量。
（三）加强教学过程的管理与评价学校教务处要进一步完善教学管理制度，加强教学过程监管，不断提高教学质量。
1.校长、教务主任每学期至少听课30节，其他德育、总务主任、年级组长每学期至少听课20节，全体教师每学期至少听课10节。
通过听课、评课，促进教师教学水平稳步提高。
2.开展课堂教学比武。
本学期第4周至第8周由教务处牵头组织“课堂教学比武”人人讲活动。
要求每为教师讲一节“研讨课”，教务处将组成听课小组，评出优秀课6节。
2020-2021学年教学工作计划文档4篇
2020-2021学年教学工作计划文档4篇Teaching work plan document for 2020-2021 academic year2020-2021学年教学工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年教学工作计划文档2、篇章2：高三20xx-20xx学年英语教学工作计划范文(一)3、篇章3：高三20xx-20xx学年英语教学工作计划范文(二)4、篇章4：高三20xx-20xx学年英语教学工作计划范文(三)篇章1:2020-2021学年教学工作计划文档以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“办特色、创示范、现代化、高质量”的办学理念，坚持“一年打基础，二年校内有变化，三年见成效，五年创建市级名校”的管理目标，以科学管理、精细管理、讲求实效为教学工作的着眼点，继续学习永威经验，向教科研要质量。
继续重视学生行为习惯养成教育、特长教育工作，重视学校安全，努力把我校办成特色学校、精品学校。
1、加强常规管理，全面落实《陕县教学常规管理手册》。
在县教体局、镇中心校的教学质量调研中，确保前二名，争取第一名。
2、做好甲型h1n1型流感防控工作，为教育教学秩序正常提供保证。
3、大力推进课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，在教研室本期举行的优质课赛讲中争取好成绩。
4、继续加强英语学科的教学管理力度，努力使英语成为我校的优势学科之一。
2020-2021学年度学校工作计划(详细版)
2020-2021学年度学校工作计划(详细版)2020-2021学年度学校工作计School work plan for 2020-2021 school year(工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-0545工作计划| Work Plan工作计划2020-2021学年度学校工作计划(详细版)简介：以往制订的计划项目已经付诸实施或已经完成，完全可以从中总结出哪些方面好，哪些方面不好，因此在以后的工作中，就可以提前预防再次出现同类问题，让你做起事来得心应手。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想以“一切为了学生”为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以“科研兴校、质量立教”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育持续发展。
二、目标任务1、狠抓教学常规事情，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高；2、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验；3、强化毕业班教育教学工作；4、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。
5、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。
6、强化安全工作，确保师生安全和学校稳定；7、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的效益；第2页事情计划| Work Plan事情计划8、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的校园育人环境。
三、重点事情1、重视培养学生身体素质，开展各项体育活动，举办秋季运动会、广播体操比赛。
2、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，巩固教育科研成果，全面提高教学质量。
3、强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展4、强化安全工作，确保学校稳定5、其它工作（1）严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互任的党群关系、干群关系。
教学工作计划20-21学年第二学期
XXX小学教学工作计划（2020-2021学年度第二学期）一、指导思想以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。
二、工作目标:1.本学期以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。
重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
2.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，人文化，努力提高学校的教学管理水平。
3.进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。
确保教师队伍有层次、有稳固地提升教学水平。
组织好每周的教学教研活动。
4.加强教研组的建设，抓好集体备课，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。
5.做好学科质量监控工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作:（一）常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控1. 加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。
狠抓毕业班教学工作。
定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。
2.每月召开教学月工作例会，在校长的带领下，与教导处主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。
实行推门听课制度，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，组织好各学科期中、期末考试。
3.坚持每月对一个年级进行教学视导，让教管人员深入课堂，了解教学，关注教学质量。
（二）科研引领教学继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高教师素养的保障。
本学期，对教研活动有以下要求：（1）听课要求：教师每学期至少听课20节，教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要达到25节，分管校长及教务主任听课不少于30节。
学校2020--2021学年度教学工作计划(1)
衡水学校2020—2021学年度教学工作计划为实现“把学生培养成为具有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育夙愿，践行“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的教育情怀，按照“砺名师、育名生、创名校”的工作思路，学校拟出本学期教学工作计划。
各相关处室、各级部、各教研组（备课组）、各位任课教师应据此制定（修订）本部门（学科）教学工作计划。
一、指导思想坚持“目标引领、问题导向、内涵提升、重点突破、全校联动、整体推进”的管理理念，坚持“要做就做最好，要干务必一流”的工作标准，深入贯彻“面向全体，关注个体，以学定教，因材施教，分层教学，分类培养”和“从最后一名学生抓起，决不让一个学生掉队”的教学工作总要求，以“两案三段五环节教学模式”的实施为总抓手，扎实推进课堂教学改革，着力构建“高效课堂”，大幅度提高教学质量，促进学生全面发展，实现教师专业成长，打造育才教育品牌。
二、重点工作1.全面实施“大力优化教学模式，努力构建高效课堂”活动，深入推进课堂教学改革。
从本学期开始，将高效课堂创建工作推向纵深，实现由文化课向所有学科的推进，由新授课向复习课、实验课、讲评课等课型的延伸。
2.实施“教师素质提升工程”。
学校、级部和教师个人都要制定教师专业成长计划，将近期、中期、长期目标有机结合起来。
优化教研工作机制，抓实常规教研，提高教研工作实效；规划一批科研课题，深化课题研究，助力教师专业发展。
3.立足学生核心素养，狠抓学生习惯养成。
围绕“家国情怀、励志感恩、生涯规划”等课题展开研究，构建特色班级文化，提高学生综合素养。
突出培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯。
以规范学生作业为抓手，突出抓好“写字”教学。
4.依据《泗水育才学校“春蕾读书活动”实施意见》开展丰富多彩的读书活动，努力打造“书香校园”。
以强化经典诵读为重点，突出抓好“阅读”教学。
5.开全课程，上足课时。
规范落实国家课程方案，加强音乐、体育、美术、信息技术等学科教学。
抚州市职业学校2020-2021学年度第二学期教学工作计划
抚州市职业学校2020-2021学年度第二学期教学工作计划一、指导思想和工作思路根据职业教育“以人为本、以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针、“以全面素质为基础、以职业能力为本位、以提高技能水平为核心”的教学指导思想，立足我校教育教学实际，以规范教学行为、确保日常教学活动顺利进行为前提，以省级示范校建设、提高教学有效性为中心，以课程和教学改革为重点，以团队协作和业务引领为路径，以修订或编制课程实施方案、实行工学结合和校企合作、搞好技能竞赛和课题研究为突破口，以加强教学条件建设、加强教研室建设、加强教学过程管理、加强教师培训、更新教育教学理念、改革教学内容和教学模式为保障，认真开展“有效教学”活动，促进教师专业发展，切实提高教学质量。
二、主要目标1.“过程与实效”相结合，抓好教学常规工作，保障教学工作正常有序。
2.关注学生发展，开展“有效教学”活动，出台方案，开始实施，根据学生实际选择、调整、创设教学内容，选择、探索、运用有利于学生进步和发展的教学模式和教学策略，改进教学效果，改革测评机制，学生考试考核合格率达到85-90%。
3.根据学校资金投入情况，将实验实训设施设备用好用够，具备条件的实验实训项目开出率达到100%。
4.在学校投入的保障下，学生参加农业部和抚州市组织的技能竞赛力争取得中上成绩，参赛项目增加，参赛成绩提高。
5.充分利用特有工种职业技能鉴定站和职业资格鉴定认证点的有利条件开展技能鉴定，相关专业毕业生考证率达到90%以上，中级证获证率达到50%以上，其他专业考证率达到70%以上，中级证获证率达到30%以上。
6.校企合作取得突破，至少与8家企业建立实质性合作关系。
7.修订或编制一套现有专业的人才培养方案和课程实施方案。
8.根据学校推行学分制的规划，组织起草适合学分制要求的教学管理制度。
9.省级重点课题（“农林类专业课程体系、教学内容和教学方法改革的研究与实践”）取得阶段性成果，完善方案，初步完成理论学习、现状研究和课程体系研究，实现预期目标；发表论文或在市级以上获奖的论文15篇以上。
白路小学2020学年教务工作计划
白路小学2020—2021学年教务工作计划一、指导思想2020-2021学年度，我校教育教学工作要坚定不移的贯彻执行党的教育方针、政策，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化为目标，以课堂教学为重点，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造高效的新课堂，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，为全面落实“提高教育教学质量，加快教育事业发展，办让人民满意的教育”这一中心任务，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以精细化的管理彰显办学质量，以传统校园文化提升办学品位，推动全镇小学教育事业全面、协调、可持续发展，提高教育教学质量。
二、工作目标（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。
（二）加强教师队伍建设。
加强青年教师培养工作，抓好骨干教师示范作用。
（三）进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。
（四）推进课堂教学改革，继续加强我校省级立项课题—民族地区“预习、交流、分类达标”教学结构探究的推广运用，形成我镇特色的课堂教学模式。
（五）研发校本教材，实现教师成长与质量提升的双赢。
三、工作思路我校本学期的教学工作要立足课堂，全面育人；研究课堂，深化课改；以赛促训，提升教师；创新创优，提高质量。
四、工作重点（一）加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
严格常规管理，抓好教师执行教学常规情况的督促检查工作。
（二）开展形式多样的校本培训，提高教师专业水平和职业修养，组织教师积极参与省级课题研究活动，积极参加各级各类教学竞赛活动，促进教师发展，提升教师整体形象，打造优秀的教师团队。
（三）营造教育科研氛围，扎实有效地开展高效课堂研究和青年教师课堂教学竞赛活动。
（四）加强艺术、体育卫生和学生的身心健康教育管理。
增强学生体质，促进学生健康全面发展。
（五）用好现代教育信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展交流平台，开展互动教研。
Xx学校2020-2021学年度第一学期教学工作计划
Xx学校2020-2021学年度第一学期教学工作计划
指导思想：紧紧围绕学校工作思路，以提高学校教育教学质量为目标，发挥教务处的研究、管理、指导和服务功能，精细化、规范化教学常规管理，精心为教学工作服务。
进一步研究新课改、新考改，强化各教研组和备课组的建设和管理，协助各年级开展好教学工作，加强青年教师的培养，深化课堂教学改革，促进学校教学质量的不断提高。
一、精细化教学管理，各项教学工作规范有序
1．开展好“基础管理规范年”活动，落实好《xx省中小学教学基本规范》，精细化规范化教学管理。
进一步完善教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。
2．落实好课程管理，按照国家课程方案和课程标准，各级部制定并落实好学校课程方案并认真实施。
3．注重过程性材料的积累和整理，不断健全教师业务档案，做好教师考核评估工作，引导教师专业成长。
4．做好学生的综合素质评价工作，收集好反映学生学习过程的资料，不断丰富学生成长记录。
二、严格落实教学常规，不断提升教学质量
1．规范教师教学行为，有效进行教学督导。
坚持检查与反馈制度，做好教学常规的检查，期中、期末两次对教师的备课、上课、作业布置与批改、听课等教学常规进行检查，及时进行总结和反馈。
2020-2021学年度学校教学督导工作计划5篇
2020-2021学年度学校教学督导工作计划5篇教学督导工作计划【1】一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。
切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。
2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。
督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。
杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩游戏等现象发生。
3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。
继续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。
4、加强对青年教师和教学骨干的培养工作。
5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。
6、督促、检查学生社团活动开展情况。
7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。
8、配合区督学来校听课、指导教学工作。
二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，作业的分量和难度要适当。
小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们及时认真批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
3、配合校长室、教导处开展推门听课活动，深入课堂了解授课情况，及时开展评课议课活动。
4、教研组、备课组、学生社团要做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有计划、出通知，活动后要有总结，并及时上传有关资料。
社团活动将作为本学期重点检查的内容。
5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将举行一模，六月上旬举行二模。
三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科计划制定情况检查;2、了解教研组、备课组计划制定情况。
三月份：1、督促开展语文学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动;2、督促社团活动正常开展;3、了解教辅资料使用与星月书屋开放情况;4、迎接区督学组来校检查。
四月份：1、督促做好第17届家长开放周活动;2、期中抽测与总结反馈;3、期中教学常规检查;4、督促开展数学学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动。
2020-2021学年度第二学期学校教学计划
2020-2021学年度第二学期学校教学计划2020-2021学年度第二学期学校教学工作计划春天的脚步越来越近，新的学期即将开始。
学校教务处将带领全体教师，踏实地、立足于课堂教学，发挥老黄牛、拓荒牛的精神，为全面提高教育教学成绩，圆满完成教学任务而努力拼搏。
一、指导思想以区教育局教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本目的，以提高教学质量为中心，结合疫情防控工作的实际情况，将学校教育工作落实到提高教师队伍的教学水平和业务素质上。
同时，继续加强对线上教学手段及线上教学管理等方面的研究。
关注每一个孩子的健康成长，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展，确保全年各项教学目标任务圆满完成。
二、工作目标1.严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。
开足、开齐、开好课程，严格落实课程方案。
2.做好教学实施过程的标准化工作：每一位教师都应在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性地制定本学期的具体教学目标和教学计划，并制定相应措施。
3.强化教育教学实施的过程管理，认真开展集体备课活动，继续开展“人人讲”等听评课活动，有效推进课程改革，促进教师专业水平不断提高，全面提升教育教学质量。
4.加强理、化、生实验教学和体、音、美课程教学的管理，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。
5.充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。
6.强化常规管理，注重教学反思和总结，从细节入手，培养学生良好的研究、生活惯，规范教师教学行为。
三、主要措施1.加强教学常规管理，抓实常规制度落实。
紧抓常规管理不放松，采取“反复抓、抓反复，专项抓、抓专项”的工作思路，坚持对各种检查中提出的问题列出清单，责任落实到人，及时处理，力争取得实效。
2.严格执行课程方案，强化管理，认真实施。
本学期严格执行国家计划，开足、开齐全部课程。
加强体育艺术类课程。
2020-2021学年第二学期教育教学工作计划
2020-2021学年第二学期教育教学工作计划2020-2021学年第二学期教育教学工作计划一、工作宗旨坚持以学生为中心，突出教学质量和效果，不断提高教师的教学能力和教学水平，促进学生的全面发展。
二、工作目标全面提高学生的学习积极性和学习效率，提升学习成绩。
加强学生的实践能力和创新能力的培养，提高学生的应用能力。
加强学生的综合素质和人文素养的培养，促进学生的全面发展。
加强教师的教学能力和教学水平的提高，促进教师的专业发展。
改进教学管理和服务，提高教学质量和效极。
三、工作重点加强课堂教学质量的提高。
改进教学方法和手段，提升教学效果。
加强学生的个性化教学，促进学生的全面发展。
加强学生的实践能力和创新能力的培养。
加强学生的综合素质和人文素养的培养。
加强教师的专业发展和教学能力的提高。
改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。
四、工作措施加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
加强教学资源建设，丰富教学手段。
加强个性化教学，满足学生的不同学习需求。
加强学生的实践能力和创新能力的培养。
加强学生的综合素质和人文素养的培养。
加强教师的专业发展和教学能力的提高。
改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。
五、工作考核通过学生的学习成绩、实践能力和创新能力的提高以及综合素质和人文素养的提升来考核教学工作的质量和效果。
通过教师的专业发展和教学能力的提高来考核教师的教学贡献。
通过改进教学管理和服务来考核教学工作的效率。
六、工作后续定期汇总、总结教学工作，不断完善教学方法和手段。
及时分析学生的学习情况，调整教学计划和教学方法。
继续加强个性化教学，满足学生的不同学习需求。
加强学生的实践能力和创新能力的培养。
加强学生的综合素质和人文素养的培养。
加强教师的专业发展和教学能力的提高。
改进教学管理和服务，提升教学质量和效率。
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2020-2021学校教学工作计划学校教学工作计划篇一一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、学生基本情况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
本班学生共42人，男生23,女生19。
学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。
少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。
2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。
四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
六、教学进度：（周次内容）1-2周预学习3-4 周unit1-unit2.5-6 周unit3-unit47-8 周unit5-unit69-10 周unit7-unit811-12周中期展示13-14 周unit9-unit1015-16 周unit11-unit1217-18 周unit13-unit1419-20周学期展示学校教学工作计划篇二一、指导思想音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。
以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。
突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。
二、学生情况分析1、基本情况分析：本学期所带一年级1、2、5班音乐课，各班人数均在58人左右。
大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。
但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材简析1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。
基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。
2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：(1)强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；(2)以审美为中心；(3)以文化为主线(单元主题)；⑷ 加强实践与创造。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
教材是经过课该后的新教材，因此与以往的教材有很大的区别，课本共有6个单元，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。
以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容，如“红灯停绿灯行”“小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。
如“声音的强弱”“我家门前有条小河”等内容的安排。
、总的目标及要求1、用音乐陶冶孩子们“五星在闪耀”的形式，对学生进行全方位的评价，而不是仅限于音乐学科本身。
的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。
四、具体目标（一）感受与鉴赏1、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。
2、体验不同情绪的音乐。
3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，进一步感受风格。
（二）表现1、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。
2、每学年背唱6-8首歌曲；3、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。
4、能作简单的律动、歌表演。
5、认识简单的音乐符号。
（三）创造1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再创作。
2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化, 有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。
3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。
（四）音乐与相关文化1、在学习中学会与他人合作。
2、了解各民族音乐及相关文化。
3、音乐与生活的联系。
五、教学措施1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验。
在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点。
认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
2.教学方法和教学手段方面:(1)根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。
(2)因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
(3)设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
(4)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
六、奋斗目标：激发和培养学生对音乐的兴趣；开发音乐的感知力，体验音乐的美感；能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；培养乐观的态度和友爱精神。
音乐教学在学校教育中起着其他学科不可代替的特殊作用，是实施美育教育的重要途径。
为了让学生树立正确的审美观，在教学中作这样的尝试：1、利用教材的德育因素，帮助学生学会选择健康的歌曲，抵制消极负面的影响。
2、教会学生正确的发声，让学生会体验美创造美。
3、利用教材因素，培养学生鉴赏美的能力。
4、用唱、打、念、吹的结合，培养学生创造美的能力。
当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，摆在我们面前的一项重要任务之一，就是深入广泛的全面提高美育教育，培养学生的审美意识，让他们树立正确的审美观，懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义，并积极主动的参与实践、创造美，进而提高学生的综合素质。
学校教学工作计划篇三、班级情况分析本学期继续任教两个班的数学教学，两班学生在经过上一年级的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
二年级的学生，由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算、计算时比较马虎，课下不能及时完成作业，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，使整个教学能够顺利进行。
班中智利水平较好的学生有：吕榕、魏旳展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等，对于这部分智利较好的一部分学生，学习任务完成比较轻松，在这个基础上，我将引导他们多了解课外的知识，丰富他们的认识。
班级中思维和反应能力较差的学生有很多，大概占到全班人数的百分之二十左右。
因而在这一学期中，让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。
教材的变动，知识的压缩，使学生在学习上会遇到很多的问题，毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观。
如何解决好这些问题，将会直接影响学生今后的继续学习，我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点，以减少这一问题对学生造成的影响，争取不让一名学生掉队，使他们在原有的水平上都得到不同的发展。
使所有的学生都树立起学习的信心。