幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)

幼儿园家长进课堂讲课课件

猜猜是什么
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绘本故事
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彩虹色的食物
彩虹色的食物
彩虹色的食物
代表食物：西红柿、西瓜、红葡萄、红萝卜、草莓、红柿子椒
彩虹色的食物
虽然还没拿到书，但只是听到这个书
酷和不近女、色有人爱的韩商言，而
在一起后的他
们相互激励，
一起成长，韩
商言也慢慢打
开了心扉，两
个人在各自的
领域中开启夺
冠征程
可是那个时侯的我还没有现在的
遇见这
么优秀的人，
可是回头看看
其实都是因为
优秀的人才互
相吸引啊！那
些所有努力在
经营着的美好
不能跨越你的底线，你的心犹如冰封的门，却单独给我留了一把锁。你的每一次欲言又止，我都懂！所以不敢给你太多的记忆。我们之前都说我们做永远的好朋友，那只是你我走近彼此的一个最合适的名义身份罢
个脾气牛都拉不回来，现在生个气下一秒就觉得没有必要，时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知，成熟后的我们却学会越痛越不动声色，越苦越保持沉默”。
续地开始丢东西，今天一块橡皮，明天一支铅笔，我也不可避免地少了一支钢笔，那是奶奶过年时送我的新年礼物，笔杆是一支金黄的玉米，套在一个橙色的玉米苞形状的笔帽里，可爱得让人想咬上一口，可能就是因为它长得太可口了，所以不幸遇难。

幼儿园食品安全知识家长讲座幼儿园讲座

幼儿园食品安全知识家长讲座一、背景介绍近年来，随着社会经济水平的提高，人们对食品安全问题的关注度也越来越高。

食品安全关乎每个人的健康，而对于幼儿园来说，更是至关重要的问题。

幼儿园作为孩子们的第二个家，承担着教育和照料孩子们的责任，而食品安全作为其中的一环，更是需要引起家长和教师们的高度重视。

二、讲座内容1. 食品安全意识的培养食品安全意识的培养是保障幼儿园食品安全的基础。

家长和教师们需要共同努力，注重孩子饮食健康的教育，提高他们对食品安全的认识，建立正确的饮食习惯。

2. 食品安全知识的普及讲座中将普及一些食品安全知识，如何选择食品、如何储存食品、如何处理食品中的化学添加剂等，使家长们能够更加理性地看待孩子的饮食问题。

3. 食品安全管理制度的建立教师和家长们将共同商讨制定食品安全管理制度，包括对食品供应商的选择，饮食安全检查等内容，以确保孩子们在幼儿园的饮食安全。

4. 案例分享通过一些真实案例的分享，让家长们更加直观地了解食品安全对孩子们的重要性，引发大家的共鸣，从而更加重视食品安全问题。

三、讲座筹备为了保证讲座的顺利进行，我们需要做好以下几方面的准备：1. 邀请专业人士可以邀请食品安全专家，从专业的角度分享食品安全知识，让家长和教师们有针对性地了解食品安全问题。

2. 制定讲座内容要制定详细的讲座内容，包括每个环节的时间安排、讲座材料的准备等。

3. 宣传工作在幼儿园内部和外部进行讲座的宣传工作，吸引更多的家长和教师参与进来。

4. 确保场地和设备要提前确定讲座的场地和所需的设备，确保讲座所需的一切都能够顺利进行。

四、讲座形式1. 专题讲座专业人士就特定的食品安全话题进行讲解，保证内容的专业性和可信度。

2. 互动讨论在讲座中，鼓励家长和教师们积极参与讨论，提出自己的问题和建议，形成良好的互动氛围。

3. 示范演示可以邀请厨师进行食品安全知识的示范演示，让家长和教师们能够更加直观地了解食品安全的重要性。

五、讲座效果通过举办这次讲座，我们希望能够达到以下几个目标：1. 提高家长和教师们对食品安全的重视程度，使他们能够更加理性地对待孩子的饮食问题。

中班家庭用餐礼仪教案——营造快乐、和谐的家庭氛围

中班家庭用餐礼仪教案——营造快乐、和谐的家庭氛围在很多家庭中，饭桌是一个非常重要的场所。

无论是日常三餐还是各种聚会，饭桌都承载了很多人与人之间的交流、互动和沟通。

如何在饭桌上体现出家庭成员之间的尊重、传递爱、分享快乐成为了每个家庭都需要注意的问题。

我们中班的孩子们正处于天真活泼的年纪，通过制定一份中班家庭用餐礼仪教案，帮助孩子们在饭桌上学会如何表现得得体、礼貌，从而更好地营造出快乐、和谐的家庭氛围。

一、主题目标1. 帮助孩子们掌握基本的家庭用餐礼仪，懂得如何在餐桌上表现得得体、礼貌；2. 促进家庭成员之间的沟通和交流，增进彼此之间的感情；3. 营造快乐、和谐的家庭氛围，让孩子和家庭成员都能感受到温馨、安全的家的氛围。

二、实施方案1. 认识家庭用餐礼仪我们需要让孩子们认识什么是家庭用餐礼仪。

可以通过观看相关视频、图片或讲解的方式，让孩子们对“有礼待人”有一个初步的认识。

随后，我们可以将这些认识通过画图、剪纸等形式体现出来，帮助孩子们深化自己对家庭用餐礼仪的认识。

2. 学习如何摆放餐具在家庭用餐礼仪中，餐具的摆放是至关重要的。

我们可以用实物或图片让孩子们认识各种餐具的名称和用途，并指导他们学习如何将餐具摆放整齐，保持桌面干净整洁的习惯。

3. 学习如何进餐孩子们需要学习如何用正确的方式进餐。

比如，用餐时需要保持端坐，不能把手肘放在桌子上，不能发出大声咀嚼的声音等等。

在用餐前，我们也需要教导孩子们先做手卫生。

4. 注意与家庭成员的交流和表现在餐桌上，家庭成员之间的交流和表现非常重要。

为了让孩子们更好地融入家庭，我们需要教导孩子们如何与家人交流，当别人讲话时要认真听，遇到不同意见时，也要用正确的方式表达自己的想法。

家长也可以引导孩子们主动给家人夹菜，或者与父母分担一些家务活，这些小小的举动能让家庭成员更多地感受到亲人的关爱和体贴。

三、教学方法1. 观察法。

家庭用餐礼仪是比较主观的概念，可以通过观察自己、家人或身边好朋友的行为，在实际生活中不停地思考、讨论如何展现出来。

幼儿园家长进课堂教案

幼儿园家长进课堂教案增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

今天小编为大家分享的是幼儿园家长进课堂教案的相关文章，欢迎阅读!幼儿园家长进课堂教案(一)活动时间：201X年X月X日上午活动地点:XX幼儿园活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40教学活动(二)10:40—10:50喝水如厕10：50—11:10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。

家长进课堂讲课发言稿范文

家长进课堂讲课发言稿范文
各位老师，各位家长，大家好！
今天我很荣幸能够进入课堂和大家分享一些关于教育的观点和经验。

作为家长，我们每个人都关心孩子的学习和成长，我们希望能够给孩子一个良好的教育环境，让他们健康快乐地成长。

但是教育的道路上，我们也会遇到不少困惑和挑战，所以今天我想和大家一起探讨一些教育的话题。

首先，我认为家长在孩子教育中起着非常重要的作用。

孩子从小就需要父母的关爱和引导，我们需要给他们正确的教育观念，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我们也要尊重孩子的个性和兴趣，不要一味地强求孩子按照我们的期望去做。

教育是一个引导和启发的过程，我们要给孩子足够的空间去成长和发展。

另外，我觉得家长和老师之间的合作也非常重要。

家长和老师是孩子成长道路上的重要支持者，我们需要积极沟通合作，共同关心孩子的成长和学习情况。

如果有任何问题或困惑，我们应该及时沟通，共同协商解决。

最后，我想强调的是，教育是一个长期的过程，需要我们耐心和坚持。

在这个过程中，我们要给予孩子充分的爱和鼓励，让他们在健康快乐的环境中茁壮成长。

谢谢大家！让我们共同努力，为孩子的成长和未来携手奋斗！。

儿童讲的餐桌礼仪教案中班

儿童讲的餐桌礼仪教案中班餐桌礼仪教案。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解餐桌礼仪的重要性。

2. 培养幼儿良好的餐桌行为习惯。

3. 培养幼儿的自理能力和社交能力。

二、教学重点。

1. 听从老师的指导，学会正确使用餐具。

2. 学习如何在餐桌上礼貌用餐。

3. 培养团队合作意识，共同维护整洁的用餐环境。

三、教学难点。

1. 培养幼儿的自我约束能力，不随意乱动、说话。

2. 培养幼儿的餐桌礼仪意识，学会尊重他人。

四、教学准备。

1. 餐具模型或图片。

2. 餐桌礼仪的相关故事或视频。

3. 小组游戏道具。

五、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿介绍今天的主题——餐桌礼仪，并让幼儿谈谈自己在家里或幼儿园用餐时的一些不文明行为，引导幼儿认识到餐桌礼仪的重要性。

2. 学习。

（1）观看视频或讲故事。

老师播放相关的视频或讲述有关餐桌礼仪的故事，让幼儿通过视听方式了解餐桌礼仪的内容和意义。

（2）示范操作。

老师向幼儿展示如何正确使用餐具，如何优雅地用餐，如何与他人交流，让幼儿通过模仿学习正确的餐桌行为。

3. 实践。

（1）小组游戏。

老师将幼儿分成小组，进行餐桌礼仪小组游戏。

游戏内容包括，正确使用餐具、擦嘴、说谢谢等。

通过游戏的方式培养幼儿的餐桌礼仪意识。

（2）用餐实践。

安排幼儿进行模拟用餐实践，让他们在用餐中实践所学的餐桌礼仪，老师在旁边指导和纠正。

4. 总结。

老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调餐桌礼仪的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。

六、教学反思。

本次餐桌礼仪教学活动通过多种形式的教学手段，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了正确的餐桌行为，培养了他们的自理能力和社交能力。

但是在教学过程中，也发现了一些幼儿在餐桌上的不良习惯，需要进一步的引导和纠正。

下一步，我们将继续加强对幼儿的餐桌礼仪教育，帮助他们养成良好的用餐习惯，提升自身素质。

幼儿园家长进课堂讲课PPT课件(优选)

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活动过程：牙医通过互动、讲解、演示等多种方式，向幼儿们介绍了如何保护牙齿、预防口腔疾病等知识。
活动亮点：牙医的专业知识、互动式的教学方式、生动有趣的演示等。
案例二：警察叔叔进课堂活动
活动目的：提高幼儿的安全意识和自我保护能力
活动时间：9月 15日上午9点至 10点
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活动起源于家长委员会成员的建议。
家长们积极参与，分享自己的职业和特长，为孩子们带来了丰富多彩的课堂体验。
活动目的
促进家园合作：加强幼儿园与家长之间的联系，让家长更了解孩子在园表现
提升幼儿教育质量：通过家长的参与，为幼儿提供更丰富、更贴近实际的教育资源
增进亲子关系：让家长与孩子共同参与活动，增进亲子感情，促进家庭和谐
提升家长教育意识：让家长更了解幼儿教育的重要性，提高家长的教育意识和能力
活动形式
家长进课堂活动是一种互动式的教育活动
家长进课堂活动是一种体验式的教育活动
家长进课堂活动是一种开放式的教育活动
家长进课堂活动是一种分享式的教育活动
活动特点
家长进课堂活动是一种互动性强的教育方式，能够增强家长与孩子之间的沟通和互动。
活动地点：幼儿园多功能厅
活动内容：警察叔叔向幼儿们讲解安全知识，互动交流，幼儿们收获颇丰
案例三：妈妈工作坊进课堂活动
活动背景：为了更好地促进家园合作，让家长了解幼儿园教育，我园开展了“妈妈工作坊进课堂” 活动。
活动目的：通过让家长走进课堂，向幼儿传授各种知识和技能，促进家园沟通与合作，增强幼儿与家长之间的感情。

幼儿园家长进课堂活动流程

幼儿园家长进课堂活动流程《幼儿园家长进课堂活动流程：一场有趣的亲子教育大冒险幼儿园开展家长进课堂活动，那可真是一场妙趣横生又极具意义的事情。

下面就来唠唠这活动流程以及我的一些特别感受。

一、活动前的准备阶段首先呢，家长得接到老师热情洋溢的邀请。

这个时候，就像被委以重任的超级英雄接到了拯救世界（或者拯救小宝贝们的无聊课堂）的任务。

然后就是选择主题，这可是个“烧脑”的环节。

有人可能想讲自己擅长的工作知识，可这得掰碎了、用孩子听得懂的话来讲。

我有个朋友是厨师，本来打算把分子料理的概念带给小朋友，最后发现还是讲做简单又美味的小饼干更靠谱。

选定主题后，就要像准备一场重要演出一样“备课”了。

收集材料，什么可爱的图片啦、简单的小道具啦。

我有次准备讲小动物的习性，那可真是在网上搜罗了一大堆超级萌的动物动图，还买了几个小毛绒动物当“嘉宾”。

一边准备，一边心里犯嘀咕，能搞定这群小鬼头吗？这时候，和老师的沟通就显得格外重要。

人家是专业的嘛，老师会告诉你孩子目前的学习状态、哪些内容是他们感兴趣的。

二、活动当天的“大冒险”来到幼儿园，还没进教室就有点小紧张呢。

但一看到小脸蛋们好奇而期待的眼神，又瞬间充满了力量。

先是简单的自我介绍。

我一进去就自报家门，还跟他们“套近乎”，说自己也是在这个幼儿园毕业的（瞎话编得挺溜），小朋友们的眼睛一下子就亮了。

然后就开始按照备课的节奏走。

讲课的过程就像坐过山车，有时候小朋友们反应特别热烈，看到小动物的图片就七嘴八舌地讲自己看到过的小动物趣事；有时候他们会走神，这时候就得拿出“十八般武艺”，像突然拿出小道具之类的把他们注意力拉回来。

互动环节是最有意思的，就像一场没有规则的狂欢。

提问的时候小手举得像小树林，回答也是天马行空。

记得我问小狼的眼睛在黑暗里看起来什么样子，有个小朋友说像小星星一样亮晶晶，这答案真是又离谱又可爱。

三、活动后的惊喜收获活动结束后，那成就感可是满满的。

看到小朋友们恋恋不舍的眼神，就像自己成为了他们心中的巨星。

幼儿园家长健康饮食讲座教案幼儿园教案

幼儿园家长健康饮食讲座教案一、前言幼儿期是儿童身心发育的重要时期，在这个阶段，良好的饮食习惯对于儿童的健康成长至关重要。

为了帮助家长更好地了解幼儿健康饮食知识，我们特举办了此次“幼儿园家长健康饮食讲座”，旨在向家长们介绍幼儿健康饮食的重要性，提供一些实用的饮食建议以及如何在家中营造良好的饮食环境。

二、讲座内容1. 幼儿健康饮食的重要性幼儿时期是儿童身体快速发育的阶段，全面均衡的营养对于儿童的身体和智力发育至关重要。

讲座将介绍幼儿健康饮食对于儿童成长的重要性，包括对儿童身体发育的影响、免疫力的提升、智力发育的促进等方面进行详细阐述。

2. 幼儿饮食建议针对幼儿的特殊生长发育阶段，我们将为家长们提供营养学专家制定的科学饮食建议，包括膳食结构、膳食搭配、食物种类的推荐等内容。

根据不同季节和气候条件，我们还将提供相应的饮食调理建议，以保障幼儿的健康成长。

3. 家庭饮食环境营造除了幼儿在幼儿园内的饮食管理，家庭环境对于幼儿饮食习惯的养成同样至关重要。

在讲座中，我们将跟家长们共享如何在家中营造良好的饮食环境，包括餐桌礼仪的培养、食物种类的选择、食用方法的指导等方面的建议。

三、讲座形式本次讲座将采取专家讲解与互动交流相结合的形式，通过专家的系统讲解，为家长们提供全面深入的健康饮食知识。

讲座中还将设置专门的互动环节，供家长们就自己在幼儿饮食管理中遇到的问题进行讨论和交流。

四、讲座时间与地点时间：XX年XX月XX日（周六）上午9:00-11:00地点：XX幼儿园会议室五、讲座师资我们邀请了熟悉幼儿健康饮食的营养学专家进行讲解，并安排了经验丰富的幼儿园教师进行现场指导和答疑。

六、总结通过本次讲座，我们希望能够帮助家长更好地了解幼儿健康饮食的重要性，掌握一些实用的饮食建议，同时在家庭中营造良好的饮食环境。

我们相信，这对于促进幼儿健康成长将会起到积极的推动作用。

七、结语诚挚欢迎广大家长们前来参加本次讲座，让我们共同关注幼儿的健康成长，共同努力，让我们的宝宝们茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。

幼儿园家长会儿童营养饮食讲座安排及内容介绍

幼儿园家长会儿童营养饮食讲座安排及内容介绍在幼儿园阶段，孩子们的成长和发育特别关键，而良好的营养饮食是他们健康成长的重要保障。

幼儿园通常会安排家长会，邀请专家为家长们讲解关于儿童营养饮食的知识和技巧。

这不仅有利于家长更好地照顾孩子的饮食，也有助于提高孩子们的健康意识和饮食习惯。

幼儿园通常会提前一个星期就家长会进行通知，确保家长们能够合理安排时间参加讲座。

对于工作繁忙的家长来说，早期通知可以为他们安排好时间，更好地参与到孩子的成长过程中。

通知中也会提及讲座的具体安排和主要内容，让家长们有所准备，以便能够更加专注地倾听和学习。

讲座内容通常涵盖儿童饮食营养的基本原则、如何搭配营养均衡的三餐、常见的饮食误区以及如何培养良好的饮食习惯等方面。

家长们通过听取专家的介绍和讲解，可以更好地了解孩子的饮食需求和特点，掌握科学的喂养技巧，培养孩子健康的饮食习惯。

在营养饮食讲座中，专家会以生动的案例和详实的数据来说明不同芳龄段孩子对营养的需求差异，以及如何针对性地进行膳食搭配，确保孩子获得充足的营养。

家长还可以学习到一些简便易行的食物做法，如何让孩子在日常饮食中更好地接触到各类食材，从而提供多元化的营养摄入。

回顾整个讲座内容，我深刻地意识到，儿童营养饮食对孩子的成长至关重要。

通过讲座，我明白了孩子每天所需的能量、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等的来源和分量，以及如何合理搭配各种食物，确保孩子获得均衡的营养。

我也了解到了一些降低孩子偏食、挑食的方法，以及日常饮食中需要避免的一些错误做法。

在我看来，这种营养饮食讲座不仅仅是一次教育，更是一次重要的引导和启发。

它让我对孩子的饮食有了更全面、更深入的认识，同时也激发了我更多的学习兴趣和探索欲望。

我相信，在接下来的日子里，我将能够更好地为孩子提供营养均衡的饮食，引导他们养成良好的饮食习惯，从而更好地关爱他们的健康成长。

通过家长会上的儿童营养饮食讲座，我认识到了孩子健康成长的重要性，也收获了许多宝贵的知识和经验。

幼儿园家长进课堂活动方案

幼儿园家长进课堂活动方案幼儿园家长进课堂活动方案【精选7篇】为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是指从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体。

以下是小编准备的幼儿园家长进课堂活动方案，欢迎借鉴参考。

幼儿园家长进课堂活动方案（精选篇1）一、活动目的1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

二、活动主题《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。

从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。

对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。

一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。

教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。

根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

三、活动安排1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

幼儿园家长进课堂活动方案精选7篇

幼儿园家长进课堂活动方案精选7篇幼儿园家长进课堂活动方案【精选7篇】从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体。

以下是小编准备的幼儿园家长进课堂活动方案，欢迎借鉴参考。

幼儿园家长进课堂活动方案（精选篇1）一、活动目的1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

二、活动主题《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。

从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。

对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。

一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。

教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。

根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

三、活动安排1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

小班吃饭常规进餐教案

小班吃饭常规进餐教案一、教学目标：1. 让学生了解进餐的基本规范和礼仪；2. 培养学生良好的进餐习惯；3. 培养学生团队合作意识。

二、教学重点：1. 进餐的基本规范和礼仪；2. 团队合作意识。

三、教学难点：1. 培养学生良好的进餐习惯；2. 培养学生团队合作意识。

四、教学准备：1. 餐具和食物；2. 教学PPT。

五、教学过程：1. 创设情境（5分钟）。

老师在教室里摆放好餐具和食物，让学生进入餐厅的情境。

同时，老师可以播放一段有关进餐礼仪的视频，让学生对进餐礼仪有一个初步的了解。

2. 观察讨论（10分钟）。

让学生观察桌上的餐具和食物，讨论进餐的基本规范和礼仪，比如用餐时要坐直、不说话时要放下餐具等。

3. 游戏互动（15分钟）。

老师可以设计一些小游戏，让学生在游戏中学习进餐礼仪，比如模拟进餐过程，让学生互相观察和指导。

4. 角色扮演（15分钟）。

让学生分成小组，每组扮演不同的角色，比如服务员、顾客等，进行模拟进餐的情景，让学生在角色扮演中学习进餐礼仪。

5. 实践操作（15分钟）。

让学生实际动手使用餐具，练习进餐的基本动作，比如刀叉的使用、餐巾的摆放等。

6. 总结反思（10分钟）。

让学生总结今天学到的进餐礼仪知识，反思自己在进餐中的不足之处，并提出改进的建议。

七、作业布置：让学生回家后观察家庭进餐的情况，写一篇观察报告，总结家庭进餐中存在的问题，并提出改进意见。

八、教学反思：通过这堂课的教学，学生对进餐礼仪有了初步的了解，培养了良好的进餐习惯和团队合作意识。

但是在教学过程中也发现了一些问题，比如学生的注意力不集中、参与度不够等，需要在以后的教学中加以改进。

小儿益智早教吃饭教案

小儿益智早教吃饭教案一、教学目标。

1. 帮助孩子培养良好的饮食习惯，养成自己吃饭的习惯；2. 培养孩子的自理能力，让孩子学会自己动手吃饭；3. 提高孩子的注意力和集中精力的能力；4. 培养孩子的语言表达能力，让孩子学会用语言表达自己的需求。

二、教学内容。

1. 吃饭前的准备。

为了让孩子养成良好的饮食习惯，我们首先要做的是吃饭前的准备工作。

这包括：确保餐具、餐巾、水杯等用具的干净卫生；准备孩子喜欢的食物，确保食物的新鲜和营养；给孩子讲解餐桌礼仪，告诉孩子吃饭时要坐端正、不要说脏话、不要大声喧哗等。

2. 吃饭时的指导。

在孩子吃饭的过程中，我们要给予适当的指导，帮助孩子养成良好的吃饭习惯。

具体包括：告诉孩子应该怎样使用餐具，如何切割食物、如何用筷子等；引导孩子注意饮食的卫生，教育孩子不要用手直接触摸食物；鼓励孩子尝试各种不同的食物，培养孩子的饮食多样性；告诉孩子要慢慢咀嚼食物，不要狼吞虎咽；鼓励孩子自己动手吃饭，培养孩子的自理能力。

3. 吃饭后的总结。

吃饭后，我们要给孩子做一个简单的总结，让孩子了解自己吃饭的表现如何，帮助孩子认识到自己的不足之处。

具体包括：肯定孩子的表现，表扬孩子吃饭时的良好表现；指出孩子吃饭时的不足之处，提出建议和改进意见；鼓励孩子下次吃饭时改进自己的不足之处，让孩子明白自己的进步和成长。

三、教学方法。

1. 示范教学法。

我们可以通过自己的示范来教导孩子吃饭的正确方式。

比如，我们可以用正确的姿势使用餐具，慢慢咀嚼食物等，让孩子模仿我们的行为。

2. 游戏教学法。

我们可以通过一些有趣的游戏来教导孩子吃饭的技巧。

比如，我们可以用一些小道具来模拟吃饭的场景，让孩子在游戏中学会正确的吃饭方式。

3. 互动教学法。

我们可以和孩子进行互动，让孩子参与到教学过程中来。

比如，我们可以让孩子自己动手切割食物，用筷子夹食物等，让孩子亲身体验吃饭的乐趣。

四、教学过程。

1. 创设良好的用餐环境。

在教学过程中，我们首先要创设一个良好的用餐环境。

幼儿园家长会儿童营养饮食讲座内容详解

幼儿园家长会儿童营养饮食讲座内容详解【1】幼儿园家长会是学校与家长之间的一次重要沟通和交流机会，为了帮助家长更好地了解和关注孩子的成长，学校通常会安排各种讲座和活动。

其中，关于儿童营养饮食的讲座尤为重要，因为良好的饮食习惯对孩子的健康和成长至关重要。

【2】在这篇文章中，我们将通过对幼儿园家长会儿童营养饮食讲座的内容详解，为家长们提供有关如何为孩子提供健康饮食的全面指导和建议。

【3】讲座通常会从儿童营养需求的基本知识讲起，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养物质的功能和来源。

家长们需要了解，儿童在不同的成长阶段对营养的需求是不同的，因此在日常饮食中要合理搭配各种营养物质，确保孩子的全面发育和健康成长。

【4】讲座内容还会涉及到儿童饮食中的常见问题和误区。

儿童是否需要补充维生素剂？如何正确饮水以保证充足的水分摄入？是否应该给孩子补充蛋白质饮料？这些都是家长们普遍关心的问题，而通过讲座的详细解答，家长们可以更好地了解如何正确对待这些问题。

【5】在接下来的内容中，讲座可能还会深入讲解儿童饮食中的常见问题和误区。

饮食中常见的油炸、烧烤和高糖食物的危害，以及如何正确选购和烹饪食材，避免食物中的致病菌和有害物质。

讲座可能还会就孩子的进餐习惯、膳食结构和餐桌教育等方面进行专业指导，帮助家长们培养孩子健康的饮食习惯。

【6】讲座结束时，通常还会安排一些互动环节和案例分析，让家长们与专业营养师和医生进行深入交流和讨论，解答他们在实际操作中遇到的问题和困惑。

家长们还可以共享自己的育儿心得和经验，共同探讨如何为孩子提供更健康、更营养的饮食。

【7】在总结部分，我们不仅要重点回顾本次讲座的主要内容和重点观点，还可以在自己的理解基础上，共享对儿童营养饮食的个人观点和建议。

我们可以强调亲子共进餐的重要性，鼓励家长和孩子一起参与准备饭菜的过程，使饮食成为家庭生活的一部分。

我们还可以建议家长们注意孩子的饮食偏好和胃口变化，灵活调整餐单，满足孩子的口味和需求。

幼儿吃饭口令动作教案

幼儿吃饭口令动作教案一、教学目标。

1. 让幼儿养成良好的餐桌礼仪和习惯；2. 培养幼儿的自理能力和协调能力；3. 提高幼儿的专注力和听从能力；4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容。

1. 餐桌礼仪，如何坐姿端正、如何使用餐具、如何擦嘴等；2. 自理能力，如何自己动手吃饭、如何自己倒水等；3. 协调能力，如何同时吃饭和和其他动作；4. 专注力和听从能力，如何专心吃饭，听从老师的指导；5. 团队合作意识，如何和同伴一起吃饭，互相帮助。

三、教学过程。

1. 餐桌礼仪的教学。

（1）老师示范，老师向幼儿展示如何坐姿端正、如何使用餐具、如何擦嘴等餐桌礼仪动作。

（2）幼儿模仿，让幼儿模仿老师的动作，逐步掌握餐桌礼仪。

（3）小组练习，分成小组，让幼儿互相观察，互相纠正。

2. 自理能力的教学。

（1）老师示范，老师向幼儿展示如何自己动手吃饭、如何自己倒水等自理能力动作。

（2）幼儿练习，让幼儿自己动手吃饭，倒水等，老师适时给予指导和帮助。

（3）小组练习，分成小组，让幼儿互相观察，互相帮助。

3. 协调能力的教学。

（1）老师示范，老师向幼儿展示如何同时吃饭和做其他动作。

（2）幼儿练习，让幼儿在吃饭的同时，做一些简单的动作，如摇头、拍手等。

（3）小组练习，分成小组，让幼儿一起做动作，互相配合。

4. 专注力和听从能力的教学。

（1）老师示范，老师向幼儿展示如何专心吃饭，听从老师的指导。

（2）幼儿练习，让幼儿在吃饭的时候，保持专心，听从老师的指导。

（3）小组练习，分成小组，让幼儿互相监督，互相提醒。

5. 团队合作意识的教学。

（1）老师示范，老师向幼儿展示如何和同伴一起吃饭，互相帮助。

（2）幼儿练习，让幼儿和同伴一起吃饭，互相帮助。

（3）小组练习，分成小组，让幼儿互相协作，互相配合。

四、教学反思。

通过以上教学过程，幼儿将会逐步养成良好的餐桌礼仪和习惯，培养自理能力和协调能力，提高专注力和听从能力，培养团队合作意识。

这些都是幼儿成长过程中非常重要的素养，通过口令动作教案的教学，能够更好地帮助幼儿养成这些良好的习惯和能力。

幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)课件

绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
爱吃饭！爱运动！
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
彩虹色的食物
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
彩虹色的食物
保护肝脏
代表食物：猕猴桃、西兰花、生菜、芥蓝、菠菜、卷心菜、青菜….
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
彩虹色的食物
呵护眼睛
代表食物：蓝莓
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
彩虹色的食物
皮肤健康
代表食物：紫甘蓝、茄子、紫葡萄、紫薯、西梅、无花果、洋葱幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
彩虹色的食物
养肺润肺
代表食物：藕、梨、蘑菇、山药、银耳幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
ByeBye
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
我们为什么要吃饭？
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
绘本故事
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
我们为什么要吃饭
幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)

家长进课堂讲话稿（范本）

家长进课堂讲话稿‎家长进课堂讲话稿‎家长进课堂讲话‎稿：今‎天，作为一名普通的‎学生家长，我很荣幸‎能站在这三尺讲台之‎上和同学一起聊天，‎也非常珍惜将与同学‎们一起度过的这宝贵‎的四十分钟。

身为家‎长，我的心中充满了‎对你们爱，就象我们‎古人说的，幼吾幼以‎及人之幼，孩子们都‎知道，没有哪一个父‎母不是唠叨鬼，那么‎，今天我从做家长的‎角度出发，也做一回‎你们大家的唠叨鬼，‎我主要跟你们讲以下‎几个话题：‎一‎、养成良好的生活习‎惯，有一个健康的身‎体中国有句俗话‎，相信你们都知道，‎那就是身体是革命‎的本钱，这话虽然‎有点调侃的意味，但‎也是一句大实话，因‎为健康的身体是生命‎的基础，试想，如果‎你是一个盲人，你能‎看见这花红柳绿的多‎彩世界吗?你能和正‎常的孩子一起坐在这‎教室里学习吗?如果‎你是一个病魔缠身的‎孩子，你现在应该是‎正在病床上遭受疾病‎的折磨，而不是能和‎同学一起到操场上跑‎跑跳跳，对于一个躺‎在病床上的孩子来说‎，远离病痛，能和同‎龄的小伙伴们一起坐‎在教室里学习，那就‎是最幸福的事情了，‎所以，你们一定要养‎成良好的生活习惯，‎防止病从口入。

在这‎里我要给大家举一个‎真实的例子，就是朱‎静雨的表弟，从今年‎过了年就因为病毒性‎感冒引发了小脑炎，‎病情最严重的时候不‎会说话，不会走路，‎连坐都坐不住，想喝‎口水连杯子都拿不住‎，后来不得不转院到‎省立医院住院，一共‎住了二十多天院，每‎天从早上8点打针一‎直打到夜里三四点，‎有时要打到六点多，‎也就是说，一天二十‎四个小时，有二十二‎个小时是躺在病床上‎打针，并且打针的药‎量特别大，为了防止‎病情蔓延，加了大量‎的激素，导致人整整‎胖了一大圈，脸象吹‎足了气的气球，严重‎变形;并且在住院期‎间，有一周的时间天‎天肚子疼，疼起来两‎个大人都按不住，半‎夜里他因为疼痛而大‎哭，共有五层的病房‎楼都能听到他的哭声‎，后来经过各科专家‎会诊，发现他是肾结‎石和膀胱结石，一个‎仅有十岁的小孩子，‎肾里的石头比一粒花‎生米还大，小孩子的‎结石在我们山东省治‎不了，因为太危险，‎所以，今天不得不去‎上海治疗。