影像科培训细则图文稿
医学影像学专业技术培训
具备医学影像学实践经验的专家学者
医学影像学专 家：具备丰富 的临床经验和 专业技能，能 够提供高质量
的培训。
资深学者：在 医学影像学领 域有深厚的学 术背景和研究 成果，能够提 供深入的理论 知识和实践指
导。
培训经验丰富 的教师：具备 多年的医学影 像学培训经验， 能够根据学员 的需求和实际 情况制定个性 化的培训计划。
实际操作考核
考核内容：医学影像学相关技术操作 考核标准：按照操作规范和流程进行评估 考核方式：现场操作或模拟操作 考核
培训前后对比：分 析培训前后的技术 水平差异
案例实践：介绍培 训中涉及的实际案 例及处理方法
反馈评价：收集学 员对培训效果的意 见和建议
程
讨论：鼓励学 生提问和发表 观点，促进交
流与合作
实践操作：结 合理论知识， 进行实际操作， 提高学生的动
手能力
反馈与改进： 根据学生的表 现和反馈，不 断调整和优化
培训方式
专家讲座与学员互动相结合
专家讲座：邀请医学影像学领域的专家进行授课，分享实践经验和理论知 识。
学员互动：组织小组讨论、案例分析等活动，让学员积极参与，提高学习 效果。
推动医学影像学领域的进步 和发展
提高医学影像学专业技术人 员综合素质
THANK YOU
汇报人：
教师资质：所有授课教师均具备丰富的医学影像学实践经验和教学经验， 具备相关领域高级职称或博士学位。
授课质量保障机制：采用定期评估和反馈机制，确保教学质量和效果。 同时，对教师进行定期培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养。
课程设置：根据医学影像学的最新进展和实际需求，定期更新和优化课 程设置，确保教学内容的前沿性和实用性。
影像科业务培训
影像科学习记录时间：地点：参加人员：主讲人：主要内容：医学影像诊断原则和正确书写诊断报告一、医学影像诊断原则医学影像诊断是临床诊断的重要组成部分，常有举足轻重的地位。
在影像诊断的过程中，为了大到正确诊断这一目的，必须遵循一定的诊断原则。
1、熟悉正常的影像表现。
人体各个系统和部位常常存在一些解剖上的变异，在不同性别和年龄组的器官和结构之间亦可存在差异，此外在不同成像技术和检查方法中，图像上还可产生不同程度和不同形式的伪影。
作为一名影像诊断医师，不但要熟悉各种成像技术和检查方法的典型正常表现，而且还应学习和掌握诸如上述所谓不典型正常表现，避免将它们误以为异常而导致错误诊断。
2、辨认异常影像表现辨认图像上的异常影像表现是以熟悉正常影像表现为前提条件。
在此基础上，发现受检器官和结构的形态、密度和信号强度是否发生改变。
当发现图像有不正常表现时，应进一步运用所掌握的知识确定是否代表病理改变所引起的异常表现。
为了不遗漏图像上的异常表现，应当有序、全面、系统地进行观察，并养成了、良好的阅片习惯。
3、异常表现的分析归纳在图像上，确定为异常表现时，要进行分析和归纳，明确他们所代表的病理变化和意义。
分析时，应注意下列要点：⑴病变的位置和分布⑵病变的数目⑶病变的形状⑷病变的边缘⑸病变的密度和信号强度⑹临近器官和组织改变⑺器官功能的改变。
4、结合临床资料进行综合诊断依据图像上的异常影像表现，通过评估这些异常表现所反映的病理变化，可以提出初步的影像学诊断，进一步还须结合临床资料进行综合诊断。
临床资料包括，患者的年龄、性别、职业史和接触史、生长和居住地、家族史及患者的症状、体征和实验室检查结果，所有这些对正确做出影像学诊断均至关重要。
影像学检查的诊断结果基本有以下三种情况：①肯定性诊断②否定性诊断③可能性诊断二、正确书写影像诊断报告书写诊断报告是影像学科从事诊断工作医师的注意任务，它是患者进行影像学检查所获得的最后结果。
而这一结果与以后临床治疗方案的选择和治疗计划的制定密切相关。
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医学影像科细则
浙江省住院医师规范化培训标准（2012版）
骨关节组各 1.5 个月，胸部、腹部各 2 个月）；酌情安排在放射影像技术组培训，可在放射影 像诊断专业组时间内各安排 1 周，或集中安排 1 个月，时间在各专业组时间内减除；介入组
2 个月，超声科 3 个月，核医学科 3 个月。 第 24～33 个月，住院医师在选定的执业方向的相关专业组内进行专科培训。
第 9～影像诊断专业组 7 个月（神经、
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
医学影像科住院医师培训细则
医学影像科住院医师培训细则1.培训目标：医学影像科住院医师培训旨在培养具备医学影像诊断和介入治疗能力的专业医师，提高其临床思维和专业知识水平，使其能够熟练运用各种医学影像设备和技术，进行全面的影像学检查和诊断，为临床提供及时、准确的影像学支持和指导。
2.培训内容：（1）临床实践：住院医师应参与影像检查工作，掌握常见疾病的影像学表现和诊断要点，并能提供科学合理的检查方案。
（2）技术操作：住院医师应熟悉各种医学影像设备的操作和使用方法，了解常见设备的优缺点及适用范围。
（3）病例讨论与学术交流：住院医师应积极参与病例讨论和学术交流活动，学习和掌握其他专家的诊断思路和经验。
（4）介入治疗技术：住院医师应了解常见的介入治疗技术并能够独立完成简单的介入操作。
3.培训要求：（1）培训期限：医学影像科住院医师培训为期3年。
（2）培训考核：住院医师每年需完成规定的培训考核项目，包括理论知识考核、临床技能考核和学术研究报告。
（3）科研要求：住院医师应主动参与科研项目，完成学术研究报告，并发表一定数量的学术论文。
（4）实习期要求：住院医师在培训期限内，需完成一定数量的实习诊断报告，并经过专家审核。
（5）转科要求：住院医师可根据个人意愿和能力，申请转科培训，但需符合相应的报名要求和条件。
4.培训评估：5.培训支持：（1）教学资源：医学影像科住院医师将获得相应的教学材料和资源支持，包括医学影像学教材、影像学案例库等。
（2）导师指导：每位住院医师将配备专业的导师进行指导，帮助其规划培训计划、解决培训中遇到的问题。
（3）学术交流：住院医师将有机会参加学术会议和专业研讨会，与其他专家进行交流和学习。
（4）设备支持：医学影像科将提供先进的医学影像设备，供住院医师进行实践操作和培训。
以上是医学影像科住院医师培训的细则。
通过系统的培训和实践经验，医学影像科住院医师将能够掌握各种影像学检查和诊断技术，为临床提供准确和及时的影像学服务，并在专业领域取得更高的学术和职业成就。
国家住院医师规范化培训医学影像科培训细则
住院医师规范化培训内容与标准(试行)放射科培训细则放射影像学是一门涉及面广㊁整体性强㊁发展迅速㊁独立而成熟的学科,它主要包括X射线诊断㊁X射线造影诊断㊁计算机体层成像(C T)㊁磁共振成像(M R I)㊁介入放射学等临床应用方向.一㊁培训目标能够掌握正确的放射医学相关的临床工作方法.熟悉与放射医学领域相关的临床知识,掌握最基本的相关临床急救技能和方法;明确放射医学在临床疾病诊治过程中的价值和限度.了解以放射医学为主的医学影像学现状和发展前景,建立较为完整的现代医学影像概念(包括放射影像诊断及其治疗).在初步掌握专业知识的基础上,熟悉放射影像诊断中各种常见病的临床表现(症状㊁体征和实验室检查),掌握放射影像诊断对这些病变的诊断和鉴别诊断.了解适于影像介入治疗常见疾病的临床表现㊁各种治疗方法.培训期间,住院医师应通过执业医师资格考试,有良好的职业道德和人际沟通能力.培训结束时,住院医师应具有相当于本专业高年住院医师的水平,独立从事放射科临床工作的能力,参加地市级及其以上卫生计生行政部门组织的放射医学工作人员放射防护知识培训,并通过考核,获得证书.二㊁培训方法采取在放射科轮转为主,辅以在超声科㊁核医学科及其他相关临床科室轮转的形式进行.通过书写病例报告,参加门㊁急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习专业理论知识;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;规范书写病例及影像报告;低年资住院医师参与见习/实习医生的放射科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师.放射科住院医师培训分为３个阶段进行.第一阶段(第１－１５个月):在医学影像相关的各专业轮转,其中放射科９个月㊁超声学科３个月㊁核医学科３个月.㊀㊀第二阶段(第１６－３３个月):在住院医师选定的执业方向相关的专业组内进行培训.各阶段轮转科室及时间安排如下.阶段轮转科室时间(月)第一阶段放射科[神经(含头颈)㊁呼吸循环㊁消化泌尿(含生殖)及骨关节各２个月㊁介入组１个月]９超声医学科３核医学科３第２阶段放射科１８合计３３㊀㊀注:第３４－３６个月可根据培训基地的具体情况和住院医师本人的需求,安排答辩或轮转临床非指定科室.三、培训内容与要求(一)第一阶段(第１－１５个月)系统掌握和熟悉本专科的基本理论㊁基本技能和基本操作,初步掌握本专科所涉及的常见病㊁多发病的基本诊断和治疗原则.了解这些专业组的日常工作程序㊁内容及涉及的相关临床知识.１ 放射科(共９个月,其中放射诊断学专业组８个月,介入组１个月). (１)轮转目的可根据培训基地具体情况选择下面两个轮转方案之一轮转放射科.第一方案:神经(２个月)㊁心胸(２个月)㊁腹盆(２个月)㊁骨关节(２个月)㊁介入(１个月).第二方案:X射线普放(２个月)㊁X射线造影(２个月)㊁C T(２个月)㊁M R I(２个月)㊁介入(１个月).掌握:放射影像的基本理论,包括X射线㊁C T和M R I的成像原理和检查方法;放射影像诊断报告书的书写原则.放射防护基本原则与措施.熟悉:放射影像的观察和分析方法及其诊断原则,电离辐射的生物学效应.了解:介入放射学的基本理论和应用原则;介入放射学的基本操作技术;X射线投照和C T㊁M R I检查操作方法;放射影像诊断的临床应用价值和限度,工作场所放射性水平检测.放射科培训细则住院医师规范化培训内容与标准(试行)㊀㊀(２)基本要求要求住院医师完成的工作量为X射线普放ȡ２０００份㊁X射线造影(在二线指导下操作)ȡ１５０例㊁C Tȡ４００例㊁M R Iȡ１００例㊁介入观摩ȡ３０例,其中应包括但不少于下表所列疾病报告书的建议书写例数.系统(检查技术)疾病名称最低例次神经系统脑血管病(包括出血及梗死)５(以C T和MR I为主)脑肿瘤(包括脑膜瘤等)５脑外伤５呼吸循环系统肺部感染(包括肺结核等)５(以X射线片和C T为主)肺部肿瘤(包括良性及恶性肺部肿瘤)５气管㊁支气管疾病(包括支气管扩张等)５纵隔肿瘤５胸膜疾病(包括胸腔积液等)５主动脉疾病３心包疾病(包括心包积液等)５消化㊁泌尿系统肝硬化(包括食道静脉曲张)５(以C T和造影为主)胰腺炎５胆系炎症与结石５肝脏肿瘤(包括良性及恶性肝脏肿瘤)５胰腺肿瘤(包括良性及恶性胰腺肿瘤)３胆系肿瘤５消化道溃疡(包括造影检查)５消化系统空腔脏器肿瘤(包括造影检查)５泌尿系炎症与结石５泌尿系肿瘤(包括肾㊁输尿管㊁膀胱等)５骨关节系统骨折与脱位５(以X射线片为主)骨肿瘤(包括良性及恶性骨肿瘤)５５骨关节炎性疾病(包括骨结核㊁类风湿关节炎㊁强直性脊柱炎)退行性骨关节病５放射性检测工作场所放射性水平２２ 超声医学科(３个月,应包括腹部㊁心脏㊁妇产㊁小器官及周围血管等亚专业的轮转).(１)轮转目的掌握:超声医学基础知识,包括超声医学基本原理㊁超声诊断基础和诊断原则放射科培训细则及其在临床的应用;超声常用术语;能基本正确书写诊断报告,并完成下表所列疾病的报告书写.熟悉:超声诊断的步骤㊁图像分析方法,包括检查前准备㊁操作程序和手法㊁观察内容和指标㊁分析及诊断原则.常见病和多发病的超声表现.了解:超声仪器的类型㊁原理和结构.(２)基本要求轮转超声医学科书写报告包涵的病种及例数要求见下表.系统操作技术名称最低例次超声基础超声基本原理㊁伪像㊁超声仪器及探头㊁超声诊断原则腹部肝弥漫性病(肝炎㊁肝硬化㊁脂肪肝)６肝局灶性病变(肝囊肿㊁肝血管瘤㊁肝细胞癌)６胆囊疾病(炎症㊁结石㊁息肉㊁胆囊癌)６胰腺(急慢性炎症㊁良恶性肿瘤)３脾脏(肿大㊁占位性病变)３泌尿系结石及梗阻３泌尿系肿瘤(包括肾㊁输尿管㊁膀胱)３前列腺病变,残余尿测定３妇产科子宫疾病(肌层病变㊁内膜病变)６卵巢囊肿和肿瘤(常见类型)６正常早孕及孕１１~１４周超声检查６正常中晚孕６异常妊娠及妊娠合并症(流产㊁异位妊娠㊁羊水及胎盘异常)３常见胎儿结构畸形３妊娠滋养细胞疾病１心脏先天性心脏病(常见类型)６后天获得性心脏病(瓣膜病㊁冠心病㊁心肌病㊁心包疾病,心脏肿瘤)１０小器官及血管甲状腺(炎症性疾病㊁甲状腺肿㊁结甲㊁甲状腺癌)６乳腺(增生㊁炎症㊁良恶性占位)６颈椎动脉(动脉粥样硬化㊁支架)６四肢动脉(动脉粥样硬化㊁动脉瘤)６四肢静脉(血栓㊁静脉瓣功能不全㊁动静脉瘘)６腹部血管病变３３ 核医学科(３个月)(１)轮转目的掌握:核医学基础理论和基本知识,包括核医学的内容和特点;放射性核素示住院医师规范化培训内容与标准(试行)踪技术的原理;放射性核素显像的原理㊁类型和图像分析方法;核医学仪器设备的分类,单光子显像设备(S P E C T㊁S P E C T/C T)和正电子核素显像设备(符合线路S P E C T㊁P E T㊁P E T/C T)的工作原理和临床价值;常用放射性药物的定位机制,放射性药品临床使用的基本要求及制备的基本原理,放射性核素体内外治疗的基本原理;核医学中的放射性污染及防护措施.熟悉:常用核素显像的显像原理㊁显像剂㊁图像分析及临床应用,主要包括骨显像㊁肾动态显像㊁甲状腺显像㊁心肌灌注显像㊁肺通气/灌注显像㊁正电子及单光子肿瘤显像㊁脑血流灌注显像等.了解:核素显像基本操作(包括放射性药物注射㊁图像采集及处理等);核医学体外分析技术的特点和基本原理,体外放射分析的基本类型和基本操作技术;脏器功能测定的原理及应用,甲状腺摄碘(１３１I)试验及有效半减期测定;放射性核素治疗甲状腺功能亢进症㊁分化型甲状腺癌(术后残留㊁复发或转移)和恶性肿瘤骨转移骨痛的原理㊁方法及适应证和禁忌证;核医学常用检查和治疗方法与其他影像技术诊断及治疗手段的比较;医学影像图像融合技术的优势.(２)基本要求要求正确采集病历㊁书写核医学影像诊断报告２００份,具体要求,见下表.检查名称包含主要疾病名称最低例数骨显像骨转移瘤㊁骨关节病２０心肌灌注显像心肌缺血㊁心肌梗死６肿瘤代谢显像肺部肿瘤㊁淋巴瘤㊁消化系统肿瘤３肾动态显像肾衰竭㊁肾积水１２甲状腺显像甲状腺结节㊁甲状腺肿１２肺显像肺栓塞㊁慢性阻塞性肺疾病３脑血流灌注显像脑血管病５放射性检测工作场所放射性污染水平２(二)第二阶段(第１６－３３个月)放射科住院医师应继续在本专业的头颈和中枢神经系统㊁呼吸和循环系统㊁消化及泌尿生殖系统㊁骨关节系统和介入诊疗五个专业组内轮转,每个专业组培训时间为３~４个月.也可根据基地安排,按照X射线普放㊁X射线造影㊁C T㊁M R I㊁介入的轮转方式轮转放射影像学专业,每个专业组培训时间为３~４个月.１ 轮转目的掌握:下表所列疾病的影像诊断和鉴别诊断要点;不同系统常见疾病多种影像检查方法的优选;各种以X射线为基础的影像检查技术的理论知识,包括X射线相关对比剂的成像特点及成像原理;自主操作完成多层螺旋C T的各种基本图像后处理方法;在二线医师指导下,自主操作胃肠造影机进行各种消化道造影检查.熟悉:M R I基础检查序列的成像原理㊁方法及其临床应用;放射防护基本知识㊁规则和要求;影像对比剂的使用规范及不良反应的相关基本知识.了解:临床少见病或罕见病的影像特点;放射影像专业临床研究工作的基本方法.２ 基本要求本阶段培训期间,住院医师完成的报告及操作总量要求:X射线普放ȡ３０００例㊁X射线造影(在二线指导下操作)ȡ３００例㊁C Tȡ１２００例㊁M R Iȡ４００例,报告书应包括的疾病种类和例数要求见下表.系统病种最低例次头颈和中枢神经系统(M R I和C T检查为主)脑血管病:脑出血㊁脑梗死等１０神经系统肿瘤:胶质瘤㊁脑膜瘤㊁垂体瘤㊁转移瘤等１０颅脑外伤:颅内血肿㊁脑挫裂伤等１０神经系统变性疾病:多发性硬化等５颅内感染:脑脓肿㊁脑膜炎等１０脊髓病变:椎管内肿瘤等８头颈部肿瘤(包括鼻咽癌㊁喉癌等)８中耳乳突炎症:急慢性炎症㊁胆脂瘤型中耳炎等８鼻旁窦病变:鼻窦炎㊁鼻窦肿瘤等５眶内病变:外伤㊁眶内肿瘤等５呼吸和循环系统(X射线平片和C T 检查为主,纵隔病变增加MR I检查)肺部感染:大叶性肺炎㊁支气管肺炎㊁肺脓肿㊁肺结核等２０肺间质病变:间质性肺炎㊁肺间质纤维化等５气道病变:支气管扩张㊁复发性多软骨炎㊁支气管异物等５肺部肿瘤:错构瘤㊁血管瘤㊁肺癌１５纵隔肿瘤:胸腺瘤㊁淋巴瘤㊁畸胎瘤㊁神经源性肿瘤等８胸膜病变:胸腔积液㊁气胸和液气胸㊁胸膜粘连㊁肥厚和钙化等１０心脏病变:先天性心脏病㊁风湿性心脏病㊁冠心病等１０心包病变:心包积液㊁缩窄性心包炎等５主动脉病变:真性及假性主动脉瘤㊁主动脉夹层等８肺动脉病变:肺动脉高压㊁肺动脉栓塞等３头颈及下肢动脉病变:动脉粥样硬化性疾病等５放射科培训细则(续㊀表)系统病种最低例次消化系统(消化道造影㊁C T和M R I检查为主)急腹症(以腹部X射线平片和C T为主要检查方法):胃肠道穿孔㊁肠梗阻㊁阑尾炎㊁腹部外伤等２０食道病变:食管静脉曲张㊁食管癌㊁食道异物等５胃及十二指肠病变:十二指肠憩室㊁胃和十二指肠溃疡㊁胃癌㊁壶腹癌等１０空回肠病变:克罗恩病等３结直肠病变:结直肠癌㊁溃疡性结肠炎等５肝脏病变:肝细胞癌㊁肝囊肿㊁肝海绵状血管瘤㊁肝转移癌㊁肝硬化等１５胆系病变:胆囊癌㊁高位胆管癌㊁胆总管恶性肿瘤(包括梗阻性黄疸)㊁胆系炎症㊁胆系结石等１０胰腺病变:胰腺炎㊁胰腺癌㊁胰腺囊腺瘤㊁胰岛细胞瘤等８脾脏病变:脾梗死等３泌尿生殖系统(包括腹膜后病变,以C T和M R I检查为主)肾脏病变:包括肾脏囊性病变㊁肾癌㊁肾盂癌㊁泌尿系结核等１５输尿管及膀胱病变:输尿管肿瘤㊁膀胱肿瘤㊁泌尿系结石等１０肾上腺病变:肾上腺增生㊁肾上腺腺瘤㊁嗜铬细胞瘤等８前列腺病变:前列腺增生㊁前列腺癌等５女性生殖系统病变(以M R I检查为主):子宫肿瘤(子宫肌瘤㊁子宫内膜癌㊁子宫颈癌)㊁卵巢肿瘤等８骨关节系统(X射线平片㊁C T检查为主,辅以MR I检查)骨关节外伤:骨折㊁关节脱位等１５骨肿瘤:骨瘤㊁骨软骨瘤㊁骨巨细胞瘤㊁骨肉瘤㊁骨转移瘤等１５骨关节炎症:化脓性骨关节炎㊁骨关节结核㊁类风湿关节炎㊁强直性脊柱炎等１０退行性骨关节病:颈椎病㊁腰椎退行性变㊁膝关节退行性变等１０骨代谢病:佝偻病等５针对个人需求,住院医师可有选择性地轮转介入诊疗部分.对于接受此轮转安排的住院医师,应达到以下要求.住院医师规范化培训内容与标准(试行)放射科培训细则①台上实习时应能够在上级医师指导下对患者进行消毒铺巾㊁换药等简单操作,作为一助或二助参与简单的介入操作.②掌握穿刺插管,选择性动脉造影及穿刺活检等介入基本操作,了解导丝㊁导管等各种介入器械的结构特点与使用方法.③掌握常见疾病的造影表现㊁各种介入治疗方法.④熟悉各项常见介入操作的适应证㊁禁忌证,介入导管室的各项规章制度,包括消毒隔离制度.⑤了解患者接受介入操作术后的注意事项㊁常见并发症及其处理原则.介入轮转期间完成观摩或参与操作的介入技术及例数要求见下表.３ 较高要求①完成２次读书报告或病例讨论,作为平时的考核成绩.②翻译１篇专业英文综述,并在科内报告,鼓励完成１篇综述㊁个案报道或原著性论文.③参加其他临床科室的病例讨论会１~２次.(三)其他第３４－３６个月可根据培训基地和住院医师的具体情况,安排答辩或轮转临床指定科室.可选择的临床科室包括内科㊁外科㊁儿科㊁妇产科㊁神经内科㊁神经外科㊁耳鼻咽喉科和口腔科等,可根据专业特点适当调整各科室轮转时间.１ 基本要求(１)内科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现及临床治疗原则.具体要求见下表.系统病种呼吸㊁循环系统支气管扩张㊁肺部感染(肺结核㊁肺炎等)㊁肺癌㊁风湿性心脏瓣膜病㊁冠状动脉心脏病㊁心包炎消化㊁泌尿系统胃㊁十二指肠溃疡,消化道肿瘤(胃癌㊁胰腺癌㊁肝细胞癌㊁结直肠癌)㊁肝硬化㊁胰腺炎㊁各种类型肾炎㊁肾衰竭㊁膀胱炎住院医师规范化培训内容与标准(试行)㊀㊀(２)外科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现及临床治疗原则,具体要求见下表.部位病种胸部胸部恶性肿瘤(肺癌㊁食管癌㊁纵隔肿瘤或乳腺癌)㊁主动脉瘤腹部消化系统恶性肿瘤(胃癌㊁结直肠癌㊁胰腺癌㊁胆系肿瘤或肝细胞癌)㊁胆系结石㊁泌尿系统结石㊁胃溃疡㊁胰腺炎㊁泌尿系统肿瘤(肾肿瘤㊁膀胱肿瘤)骨与关节骨折㊁半月板撕裂㊁椎间盘脱出(３)儿科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现及临床治疗原则.具体要求见下表.系统病种中枢神经系统颅内感染(如脑膜炎㊁脑脓肿)㊁颅内肿瘤呼吸㊁循环系统小儿先天性心脏病(常见类型)消化㊁泌尿系统先天性消化道畸形(常见类型)㊁小儿急腹症(常见类型)㊁肾母细胞瘤(４)妇产科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现㊁临床检查手段及治疗原则见下表.科别病种产科早孕㊁异位妊娠㊁胎儿畸形㊁胎盘异常㊁妊娠合并症(常见类型)妇科子宫内膜异位症㊁子宫肿瘤(常见类型)㊁卵巢肿瘤和瘤样病变(常见类型) (５)神经内科和神经外科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现㊁临床检查手段及临床治疗原则,具体要求见下表.病种病名脑血管疾病脑出血㊁脑梗死脑变性疾病A l z h e i m e r病㊁P a r k i n s o n病脱髓鞘疾病多发性硬化脑肿瘤神经胶质瘤㊁脑膜瘤㊁垂体瘤㊁转移瘤颅内感染及外伤颅内感染和寄生虫疾病㊁脑内血肿㊁硬膜外和硬膜下血肿脊髓疾病椎管内肿瘤㊁脊髓外伤放射科培训细则㊀㊀(６)耳鼻咽喉和口腔科:熟悉下列疾病的病因㊁临床表现㊁临床检查手段及临床治疗原则,具体要求见下表.病种病名眼和眼眶炎性假瘤㊁视网膜母细胞瘤㊁泪腺肿瘤㊁眶内异物耳部先天性中㊁内耳发育畸形㊁中耳乳突炎㊁颞骨骨折鼻和鼻窦急慢性鼻窦炎㊁鼻窦囊肿和息肉㊁鼻和鼻窦肿瘤(常见类型)咽㊁喉部咽和咽旁脓肿㊁鼻咽癌㊁喉癌口腔颌面部腮腺良/恶性肿瘤(常见类型)２ 其他要求㊀轮转各临床科室需完成病例摘要分析１份.住院医师规范化培训内容与标准(试行)超声医学科培训细则超声医学科是一门专业强㊁技术发展迅速㊁临床涉及面广泛的临床医学学科.超声医学包括腹部超声㊁心脏超声㊁妇产超声㊁血管超声㊁浅表器官及肌肉骨骼超声㊁介入及术中超声等.超声医学科住院医师规范化培训是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德㊁扎实的超声医学理论知识和临床技能㊁能独立和规范地承担本专业常见病和多发病诊疗工作的临床超声医学人才.一㊁培训目标能够掌握正确的超声医学的临床工作方法,掌握超声医学领域各种常见病㊁多发病的诊断和鉴别诊断,掌握最基本的临床急救技能和方法.熟练操作超声仪器,并掌握正确的检查手法.了解超声医学的现状和发展前景,熟悉相关影像学知识,包括其适应证㊁检查方法及主要临床价值.培训期间,住院医师应通过执业医师资格考试,应获得良好的职业道德和人际沟通能力.培训结束时,住院医师应具有独立从事超声医学科临床日常工作的能力.二㊁培训方法采取在超声医学科及放射科㊁核医学科㊁相关临床科室轮转的形式进行.通过参加门㊁急诊工作及临床实践,参加各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习专业理论知识;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;规范书写超声报告;参与见习/实习医生的超声科临床教学工作.轮转科室及时间安排见表１.２２４表１㊀轮转科室与时间安排科室时间(月)超声医学科２２放射科４核医学科１临床科室６合计３３㊀㊀注:临床科室的轮转须安排在执业医师考试前完成;超声科的轮转建议安排在放射科和核医学科之前进行.三、培训要求与内容(一)超声医学科(２２个月)１ 轮转目的第一时段(第１－３个月):为理论学习和记录报告时段,通过自学相关书籍及观摩学习,了解超声医学的基础知识,包括超声基本原理㊁仪器类型和原理㊁诊断基础和原则㊁检查步骤㊁图像分析方法等;考核合格后进入以下时段.第二时段(第４－６个月):为带教学习时段,要求掌握检查前准备㊁操作程序和手法,学习超声解剖学和常见病的超声表现,能基本正确书写诊断报告;考核合格后进入以下时段.第三时段(第７－２２个月):为学习操作检查患者时段,进一步深化掌握超声诊断物理学基础,仪器的工作原理㊁性能和基本操作方法.掌握超声伪像的识别.掌握腹部(含胸部)㊁心脏㊁妇产㊁浅表器官㊁周围血管的常见疾病超声诊断及鉴别诊断.掌握超声报告规范书写方法.在带教老师指导下,参与门急诊㊁床旁检查工作.了解介入超声的适应证㊁价值和限度,及其一般临床应用,如肝㊁肾囊肿穿刺及超声引导下活检.２ 基本要求住院医师应在超声医学科各专业进行全面的轮转培训,缺一不可.时间安排为腹部６个月㊁心脏４个月㊁妇产５个月㊁浅表器官３个月㊁周围血管３个月及介入超声１个月,具体病种及例数要求见表２.３４２ 超声医学科培训细则表２㊀超声医学科学习的病种及例数系统/部位病种最低例数超声基础超声基本原理㊁伪像㊁超声仪器及探头㊁超声诊断原则/腹部(含胸部)肝弥漫性病变(肝炎㊁肝硬化㊁脂肪肝㊁肝血吸虫病等)１００肝局灶性病变(肝囊肿㊁肝脓肿㊁肝血管瘤㊁肝细胞癌㊁肝内血肿㊁肝包虫病等)１００胆囊疾病(炎症㊁结石㊁息肉㊁胆囊癌㊁胆囊腺肌症等)１００胆管疾病(肝外胆管癌㊁胆管扩张等)５０胰腺(急慢性炎症㊁良恶性肿瘤等)２０脾脏(脾大㊁副脾㊁脾囊肿㊁脾血管瘤㊁脾转移瘤㊁脾淋巴瘤等)５０泌尿系畸形(重复肾㊁异位肾㊁融合肾㊁肾缺如等)１０泌尿系结石及梗阻５０肾脏弥漫性病变及移植肾３０泌尿系肿瘤(包括肾㊁输尿管㊁膀胱等)３０肾上腺肿瘤５前列腺病变,残余尿测定３０腹腔积液１００胸腔积液㊁胸壁Ｇ胸膜病变㊁周围型肺病变５０妇产科子宫疾病(子宫畸形㊁肌层病变㊁内膜病变等)８０卵巢囊肿和肿瘤(常见类型)５０盆腔炎性疾病１０正常早孕及第１１~１４周超声检查５０正常中晚孕(含中孕胎儿结构畸形筛查等)３０异常妊娠及妊娠合并症(流产㊁异位妊娠㊁多胎妊娠㊁羊水及胎盘异常等)３０常见胎儿结构畸形５妊娠滋养细胞疾病５４４２ 住院医师规范化培训内容与标准(试行)(续㊀表)系统/部位病种最低例数心脏先天性心脏病(常见类型等)３０后天获得性心脏病(瓣膜病㊁冠心病㊁心肌病㊁心包疾病,心脏肿瘤等)５０浅表器官甲状腺疾病(炎症性疾病㊁甲状腺肿㊁结甲㊁甲状腺癌等)１００甲状旁腺疾病５乳腺(增生㊁炎症㊁良恶性占位等)１００涎腺(炎症㊁肿瘤等)５淋巴结(良㊁恶性疾病)３０阴囊(阴囊急症㊁睾丸肿瘤㊁鞘膜积液㊁斜疝等)１０周围血管颈动脉㊁椎动脉(动脉粥样硬化㊁支架等)８０四肢动脉(动脉粥样硬化㊁动脉瘤等)５０四肢静脉(血栓㊁静脉瓣功能不全㊁动静脉瘘等)５０腹部血管(腹主动脉瘤㊁门脉病变㊁布Ｇ加综合征㊁肾静脉疾病等)３０介入超声(上级医师指导)腹部脓肿穿刺抽吸置管引流,肝㊁肾脏穿刺活检,肾囊肿穿刺硬化疗法,前列腺穿刺活检各１此外,还需翻译２篇专业英语文献,并提倡完成一篇综述或原著性论文.(二)放射科(４个月)１ 轮转时间㊀其中C T 为１ ５个月㊁M R 为１个月㊁普通放射为１个月㊁介入放射０ ５个月.２ 轮转目的熟悉:放射影像学的基本理论,包括X 射线㊁C T 和M R I 的成像原理和检查方法㊁放射影像学的观察和分析方法及其诊断原则㊁放射影像诊断报告的书写原则,并完成表３所列疾病例数的诊断报告书写.了解:介入放射学的基本理论和应用原则㊁介入放射学的基本操作技术㊁X 射线投照和C T 及M R I 检查操作方法㊁放射影像学的临床应用价值和局限性.３ 基本要求在放射科轮转期间,需要学习的病种及例数要求见表３.５４２ 超声医学科培训细则。
影像科临床技能培训
跨学科合作培 训：与其他学 科合作，共同 开展影像科临
床技能培训
培训效果的持续提高
培训内容不断更新：随着医学影像技术的不断发展，培训内容需要不断更新，以适应新的技 术和临床需求。
培训方式多样化：采用多种培训方式，如线上培训、线下培训、实践操作等，以满足不同学 员的需求。
培训效果评估：对培训效果进行定期评估，及时发现问题并进行改进，以提高培训质量。
报告书写能力：能够清晰、准确 地描述病变特征和诊断依据
添加标题
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诊断准确性：能够根据影像图像 做出正确的诊断
沟通能力：能够与患者和同事有 效地沟通，解释诊断结果和提供 建议
综合应用能力评估
评估内容：包括临床技能、影像学知识、诊断能力等多个方面 评估方法：通过考试、实际操作、案例分析等方式进行评估 评估结果：根据评估结果，对培训效果进行总结和反思 改进措施：针对评估结果，提出相应的改进措施，提高培训效果
考试成绩可以促进技能培训的 改进和提高
技能操作评估
评估内容：技能操作水平、规范 性和熟练度
评估标准：制定明确的评分标准 和细则，确保评估客观公正
添加标题
添加标题
添加标题
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评估方式：现场操作演示、案例 分析、模拟演练等
评估结果：根据评估结果，针对 不足之处进行改进和提升
病例分析能力评估
病例分析能力：能够准确识别影 像图像中的病变
影像科临床技能培 训
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 影像科临床技能培训的内 容 影像科临床技能培训的效 果评估
影像科临床技能培训的重 要性
影像科临床技能培训的方 法
影像科临床技能培训的未 来发展
医学影像科室培训计划(范本模板)
医学影像科室培训计划(范本模板)医学影像科室培训计划一、培训目的本培训计划旨在提高医学影像科室工作人员的专业知识和技能水平，确保其能够胜任日常工作，并不断提升自身的学术素养和医学影像科学研究能力。
二、培训内容1. 基础知识培训- 研究解剖学、病理学和生理学等相关基础知识，提高对人体结构与功能的理解与把握。
- 掌握医学影像科室常用的影像准备和操作流程。
2. 影像设备操作培训- 研究医学影像设备标准操作规程，包括放射仪器、超声仪器、核磁共振仪器和计算机断层扫描仪等设备的使用与维护。
- 掌握各类影像设备的操作技巧和调试方法。
3. 影像诊断培训- 研究常见疾病的影像特征和诊断方法，提高对疾病的判断和鉴别能力。
- 掌握医学影像诊断中常用的影像评价标准和诊断流程。
4. 专业技术培训- 研究医学影像科室的最新技术和方法，如数字影像处理技术、三维重建技术等，以提高影像质量和诊断水平。
- 研究医学影像科学前沿的研究成果，积累创新理念和研究思路。
三、培训方式1. 理论研究：通过课堂讲授、研究资料阅读等方式进行。
2. 实践操作：通过影像设备的实际操作练来巩固所学知识和技能。
3. 学术讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提升学术素养和研究能力。
4. 群组讨论：组织科室成员进行病例分析、技术交流等讨论活动，促进研究和共同进步。
四、培训时间安排- 基础知识培训：2个月- 影像设备操作培训：3个月- 影像诊断培训：3个月- 专业技术培训：4个月五、培训效果评估1. 定期组织知识测试，对培训内容进行巩固和回顾。
2. 跟踪观察培训人员在工作中的表现和进步。
3. 举办成果展示会，由培训人员进行学术报告和案例分享。
六、培训费用培训费用由医院负责全额承担，包括培训材料费、培训设备费和培训师资费等。
七、总结通过本培训计划，医学影像科室工作人员将全面提升医学影像科学素养和技术水平，提高影像质量和诊断准确率，为临床医疗服务质量的提升做出积极贡献。
影像学技能培训(CT)ppt
尽量缩短检查时间和次数，减少辐射暴露时间。
辐射防护措施
优化扫描参数
根据患者情况和诊断需求，合理 设置扫描参数，如管电压、管电 流等。
加强宣传教育
提高工作人员和患者对辐射防护 的认识和意识，加强宣传教育。
01
02
提高设备质量
使用低剂量、高分辨率的CT设备 ，降低辐射剂量。
03
建立防护制度
感谢您的观看
THANKS
坚实的基础。
培训效果显著
培训过程中，学员们有机会亲身操作CT设备 ，加深对理论知识的理解。
培训氛围融洽
培训过程中，学员们互相学习、互相帮助， 形成了良好的学习氛围。
未来发展与展望
01
继续完善培训内容
随着医学影像技术的不断发展 ，未来CT技能培训的内容也需 要不断更新和完善，以适应临 床工作的需要。
误诊纠正方法
重新审查图像
01
仔细检查原始图像，注意细节，寻找可能的误诊线索。
重新评估诊断
02
结合临床资料，重新评估诊断，确保准确性。
寻求专家意见
03
如有需要，可寻求其他医生或专家的意见，以获得更准确的诊
断。
典型病例分享
1
病例一
一位患者因腹部疼痛就诊，CT扫描显示 胰腺炎，但患者症状并不典型。经过重 新审查图像和重新评估诊断，发现是胃 溃疡穿孔。
03
CT常见疾病诊断
呼吸系统CT诊断
支气管扩张
CT表现为支气管壁增厚，管腔扩 大，伴有液气囊腔。
肺癌
CT表现为肺门淋巴结肿大、肺不 张或阻塞性肺炎。
肺结核
CT表现为空洞、纤维干酪样病灶、 钙化灶和播散灶。
循环系统CT诊断
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)--放射科培训细则
住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）放射科培训细则（部分表格略）放射影像学是一门涉及面广、整体性强、发展迅速、独立而成熟的学科，它主要包括X线诊断、X线造影、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MR）、介入放射学等临床应用方向。
一、培训目标遵循总则的要求，以六大核心胜任力为导向，能够掌握正确的放射影像学相关的临床工作方法、常见病与多发病的影像诊断思路及最基本的临床急救技能和方法。
熟悉与放射影像学领域相关的临床知识、放射影像学在临床疾病诊治过程中的价值和限度及辐射防护的基本原则与方法。
了解以放射诊断学为主的医学影像学现状和发展前景，建立较为完整的现代医学影像学概念（包括放射影像诊断及放射介入治疗）。
培训结束时，住院医师应具有相当于本专业高年资住院医师的水平，能独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师。
为实现上述培训目标，放射科住院医师规范化培训按年度递进方式，具体要求如下。
第1年：接受放射影像学相关临床能力的培训完成与放射影像学相关临床学科的轮转培训I。
在指导医师或上级医师的全程监督与指导下，以掌握“影像检查技术规范、影像诊断报告书写规范、临床影像诊断思维、基本影像操作技能”等基本行医能力为目标，实现医学生向临床医师的转变。
第2年：接受放射影像学的基础培训能够将第1年轮转所获得的基本行医能力，在指导医师或上级医师的部分监督与指导下，熟练应用于放射科常见疾病的影像诊断与治疗操作；掌握“放射科专业特色的病人接诊、临床思维、诊疗决策与基本操作技能”等行医能力。
尽快整体适应放射科医师的临床工作，为独立行医打好扎实的基础。
第3年：接受放射影像学的加强培训在完成一定数量的放射影像诊断报告与临床实践技能操作的基础上，掌握放射科常见病、多发病的综合影像诊断方法和急诊影像诊断思维。
能够基本独立承担放射科常见、多发疾病的影像诊断，并具有解决部分疑难、危重疾病影像诊断的能力。
掌握自我学习与研究的方法，实现基本独立规范地从事放射科临床工作的培训目标。
影像学技能培训(CT)
培训背景与目的
医学影像学发展迅速
随着医学影像技术的不断进步，CT技 术在临床诊断和治疗中发挥着越来越 重要的作用。
技能培训需求增加
培训目的
通过本次培训，使参训者掌握CT技术 的基本原理、操作方法和常见疾病的 诊断要点，提高其临床应用能力和诊 断水平。
为了提高医学影像学专业人员的技能 水平，满足临床需求，需要加强技能 培训。
经验分享与交流互动环节
邀请经验丰富的医师分享自己的 诊断经验和技巧，包括如何提高
诊断准确性、减少误诊等。
鼓励学员提问和交流，针对实际 工作中的问题和困惑进行探讨和
解答。
通过互动环节，增进学员之间的 了解和合作，共同提高影像学技
能水平。
PART 06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次培训内容总结回顾
1 2 3
培训目标
本次影像学技能培训旨在提高学员的CT诊断技能 和操作水平，为临床提供更准确、可靠的影像学 依据。
培训内容
培训内容包括CT基本原理、操作技巧、图像分析 、诊断思路等方面的知识，以及实际操作演示和 案例分析。
培训效果
通过培训，学员们普遍掌握了CT的基本知识和操 作技能，对CT诊断有了更深入的理解，为临床工 作提供了更好的支持。
培训内容与结构
培训内容
包括CT技术的基本原理、操作方法、 图像分析、常见疾病的诊断要点等。
02
培训结构
采用理论授课与实践操作相结合的方 式，包括理论学习、操作演示、实践 操作和案例分析等环节。
01
03
培训时间
根据实际情况确定培训时间，一般不 少于4周。
培训效果评估
通过考试、实践操作考核和案例分析 等方式对参训者的技能水平进行评估 。
影像学技能培训(CT)
右额顶部急性硬膜下血肿
右顶部亚急性性硬膜下血肿
双额顶部亚急性硬膜下血肿
右顶部慢性 硬膜下血肿
右额叶脑挫裂伤并脑内血肿
七、脑出血
急性期是指出血时间≤1周 血肿表现为均匀 高密度，CT值60-80HU，肾形、类圆或不规则 形，周围常有脑水肿区，表现为低密度。常有 占位效应。
吸收期（1周-2个月），血肿缩小，密度减低， 水肿范围可增宽。
影像表现：与病理分期有关，通常较临 床症状出现晚。
– 影像表现：
充血期： 实变期： 消散期：
大叶性肺炎
大叶性肺炎CT表现
支气管肺炎
临床表现：婴幼儿、老年人和极度 衰弱的病人常见。
支气管肺炎
影像表现：病变好发于两肺中下野的中内带。 – --肺纹理增强、模糊：支气管炎和支气管周 围炎。 – -- 斑片状影：腺泡、小叶渗出、实变影，边 缘模糊，多沿支气管走行分布，可互相融合 成大片实变影。 – --肺气肿： – --空洞：化脓菌感染易出现。“肺气囊” – --胸膜病变：数量不等的胸腔积液。
左颞部硬膜外血肿
右颞顶部硬膜外血肿
3、硬膜下血肿（subdural hematoma)： 指血液聚集在硬脑膜与蛛网膜间,常与 脑挫裂伤同时存在，称为复合性硬膜下 血肿。
CT表现 沿颅骨内板走行的新月形高密度区； 1-2周后变为等密度；1月后变为低密度 区（慢性）；亚急性和慢性者可表现为 高、等、低或混合密度，偶可变为双凸 状。
弥漫型
肝血管瘤 快进慢出
（二）肝转移瘤（metastatic hepatic carcinoma）
CT平扫：肝内多发圆形或类圆形低密度区，病变中心常见液化 囊性变。
CT增强：瘤体边缘强化较明显，中央部分强化不明显，囊性变 部分不强化。
住院医师影像培训(321页)
检查方法
一、透视：
优点：简单、经济、应用最广。 缺点：射线量大，不易发现细微病变， 无永久图像纪录。 辅助检查。 目前已基本被胸部平片取代。
检查方法
二、胸片：
常规检查。 1，后前位； 2，侧位； 为最常用的体位； 作用：发现病变与
初步定位。
侧位胸片
检查方法
三 CT
检查方法
三、CT：
常规CT分辨率高 （较平片大10倍） ，无重迭的横断面 成像，大大提高了 肺部病变的发现率 与诊断率，已成为 最有价值的常规检 查。
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/7/2 32021/7/23202 1/7/237 /23/202 1 3:31:32 PM
11、人总是珍惜为得到。2021/7/23202 1/7/232 021/7/2 3Jul-21 23-Jul- 21
12、人乱于心，不宽余请。2021/7/232 021/7/2 32021/7/23Friday , July 23, 2021
肺叶、段及二次肺小叶、腺泡
左肺有上、下叶，右肺 有上、中、下三叶。各 肺叶由叶间裂分隔。有 时通过斜裂、水平裂可 区分。
肺叶由2~5个肺段组成 ，肺段之间无胸膜分隔 ，但各有其单独的支气 管和血管供应，正常时 无法显示；单独肺段病 变致密度增高时方可显 示。
肺叶、段及二次肺小叶、腺泡
二次肺小叶是具有纤维间隔 的最小肺组织单位。多角形 ，直径1~2.5cm，中央为小 叶细支气管及动脉；小叶间 隔内有静脉和淋巴管。 HRCT常可显示。
阻塞性肺不张
阻塞性肺不张
压迫性肺不张
自限性肺不张
肺不张与肺炎
肺不张与肺炎
肺水肿
肺水肿
肺水肿
影像科培训计划
影像科培训计划一、培训背景随着医疗技术的不断发展，影像科在疾病的诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。
为了提高影像科工作人员的专业水平和服务质量，特制定本培训计划。
二、培训目标1、提高影像科工作人员的专业知识和技能，包括影像学检查的操作规范、图像解读能力、诊断准确性等。
2、增强工作人员的服务意识，提高与患者和临床科室的沟通能力。
3、了解最新的影像学技术和研究进展，为科室的发展储备人才。
三、培训对象影像科全体医生、技师、护士。
四、培训内容1、基础知识培训系统学习解剖学、生理学、病理学等医学基础知识，为影像学诊断打下坚实的基础。
掌握各种影像学检查设备（如 X 光机、CT 机、MRI 机等）的基本原理、结构和操作方法。
2、专业技能培训图像解读：通过大量的实际病例，学习如何准确解读 X 光片、CT图像、MRI 图像等，提高诊断准确性。
操作技巧：针对不同的影像学检查设备，进行实际操作训练，熟练掌握检查流程和注意事项，提高工作效率和质量。
报告书写：规范影像学报告的书写格式和内容，提高报告的可读性和准确性。
3、临床沟通与服务学习如何与患者进行有效的沟通，了解患者需求，提高患者满意度。
加强与临床科室的协作，及时了解临床需求，提供准确的影像学诊断支持。
4、新技术与研究进展介绍最新的影像学技术（如 3D 打印、功能磁共振成像等）及其在临床中的应用。
了解影像学领域的研究热点和前沿成果，拓宽视野。
五、培训方式1、集中授课邀请专家进行理论知识的讲解和案例分析。
2、实践操作在带教老师的指导下进行实际操作训练。
3、病例讨论定期组织病例讨论，分享经验，共同提高诊断水平。
4、学术讲座参加学术会议和讲座，了解最新的研究成果和技术进展。
5、在线学习利用网络平台，学习相关课程和资料。
六、培训时间安排培训时间为期X个月，具体安排如下：1、第 1 个月进行基础知识的集中授课。
熟悉科室工作环境和规章制度。
2、第 2-3 个月分小组进行专业技能的实践操作培训。
2023影像学技能标准培训(CT)ppt
了解常见疾病的 CT图像表现和诊 断要点
结合临床实践，提 高CT图像的解读 能力
肝癌：肝内占位性病变、门 静脉癌栓等
肺癌：肺部结节、肿块、胸 膜凹陷征等
脑瘤：颅内占位性病变、周 围水肿等
胰腺癌：胰腺占位性病变、 周围淋巴结肿大等
分享典型病例
讨论病例，加深 对CT图像解读的 理解
针对不同病例， 分析其CT图像特 点
汇报人：
添加标 题
添加标 题
添加标 题
未来发展方向：人 工智能、大数据等 技术在医学影像领 域的应用将更加广
泛。
技术进步：随着CT 设备的不断升级和 技术的不断进步， 未来的CT技能培训 将更加注重高级技 能和知识的培养。
临床应用：随着医学 技术的不断发展，CT 检查在临床上的应用 将更加广泛，未来的 CT技能培训将更加注 重临床应用能力的培
养。
职业发展：随着医学 影像行业的不断发展， CT技能培训的职业发 展前景将更加广阔， 未来的培训将更加注 重个人职业规划和发
展能力的培养。
病例选择：选择具有代表性的病例进行分享
病例分析：对病例进行详细的分析，包括影像学表现、诊断结果等
讨论环节：邀请学员对病例进行讨论，分享各自的观点和经验
总结与展望：对病例分享与讨论进行总结，并提出未来CT技能培训的发展方向和展 望
消化系统疾病的CT检查方法 正常消化系统的CT表现 常见消化系统疾病的CT表现 CT在消化系统疾病诊断中的优势与局限性
泌尿系统疾病的概述 泌尿系统疾病的CT检查方法 泌尿系统疾病的CT表现 泌尿系统疾病的CT诊断价值与局限性
辐射剂量：CT检查的辐射剂量相对较高，可能对人体造成一定危害。
假阴性问题：指在CT检查中，由于各种原因导致漏诊或误判为阴性结果，即未能发现实际存在的某种疾病或异 常。
影像学检查专业知识培训
影像学检查专业知识培训
8、泌尿系统普通检查
（1）检查前2~3天禁服不透X线的药物
（2）检查前不食产气和多渣食物。
（3）检查前1天晚口服缓泻剂蕃泻叶等或清洁灌 肠。
（4）检查前当日早晨禁饮、禁食。
（5）检查前排尿或导尿。
影像学检查专业知识培训
9、静脉性尿路造影
• （1）造影前必须了解病人的心、肝、肾功能情况，全 身情况极度衰竭、肝肾功能严重不良者不进行该项检 查；尿路感染禁做该项检查。
⊕创伤病人摄片时，应尽量少搬动，危重 病人摄片必 须有临床医护人员监护。
影像学检查专业知识培训
★ 3.造影检查前准备
⑴并了解病人有无造影的禁忌证，如
严重心、肾疾病或过敏体质等。
⑵造影检查前应向病人作必要的解
释，以取得合作。
影像学检查专业知识培训
⑶对接受含碘造影剂作检查的病人需作碘过敏试验。 方法：皮内试验 口服试验 静脉注射法
影像学检查专业知识培训
影像学检查专业知识培训
90 80 70 60 5 主动脉造影示 造影剂进入主 动脉瘤内，显 示瘤体及血栓 形成。
影像学检查专业知识培训
X线检查的防护
影像学检查专业知识培训
三、 X线检查前准备
• 1. 透视检查前准备： ⊕检查前应简单向病人说明检查的目的和需要配合的姿势，
学习目标
1.说出X线检查的原理及方法； 2.描述影象学检查（ X线、CT、MRI、
超声检查）前准备工作； 3.描述呼吸系统基本病变的X线表现； 4.描述消化系统基本病变的X线表现
影像学检查专业知识培训
• 目前，包括X线诊断学、超声检查、核医 学检查、电子计算机体层摄影、磁共振 成像等在内的新的医学影像学科已经建 立，并在此基础上形成了介入放射学， 对某些疾病进行治疗，使传统的放射科 成为从单纯的影像诊断跨入集诊断与治 疗为一体的综合临床学科，在临床医疗 工作中发挥重要的支柱作用。
医学影像科培训细则
医学影像科住院医师培训细则医学影像学科涉及面广，整体性强，发展迅速，是一门独立而成熟的学科。
它的研究范围主要由以下三部分组成：①放射诊断学（医学影像诊断），包括传统的X线诊断、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MRI、介入性放射学；②超声医学（US），包括B型超声、超声心动图、介入超声；③核医学，包括γ照相、单光子发射计算机断层显像（SPECT）、正电子发射计算机断层显像（PET）和核医学治疗。
完成医学院校临床通科轮转实习并经考核合格的医学本科生、研究生等可接受医学影像科住院医师规范化培训，经住院医师阶段培训考核合格者具有申请医学影像科亚专科（业）阶段培训资格。
一、培训目标本阶段为二级专科基础培训，目的是通过为期3年的规范化培训，使住院医师打好医学影像科临床工作基础。
能够学会正确的临床工作方法，了解医学影像范围内放射医学、超声医学和核医学的现状和发展前景，建立较为完整的现代医学影像概念（包括影像诊断及其治疗），达到具有独立从事医学影像科临床工作的能力。
同时具有基本的临床科研和论文撰写能力、专业外语阅读能力、指导见习/实习医生和低年资住院医师的临床教学工作能力、对患者和健康人群进行医学科普教育的能力。
二、培训方法按照住院医师规范化培训标准总则规定，将学习本专科基础理论、基本知识、基本技能，培养良好的医患沟通能力，综合临床思维能力，规范临床诊疗技术和临床路径的要求贯穿培训全过程。
完成其科室轮转、学习病种、病例（在必选轮转科室时必须手写大病历）和技能操作要求，认真填写《住院医师规范化培训登记手册》（表1）。
第1～8个月，根据住院医师和临床培训基地的具体情况，安排到相关临床科室轮转，其中内科2个月，外科2个月，急诊科1个月，病理科1个月，非指定科室培训2个月（即根据本专业所涉及的科室进行安排，其中包括儿科、妇产科、神经内科和神经外科、耳鼻咽喉科、口腔科等；此外，也可根据专业特点适度延长在内、外科的培训时间）。
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影像科培训细则
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
影像科培训细则（模板）
一、培训目标
通过在影像科规范化培训，建立长效的科学管理机制，使住院医师从临床医生根据病情需要开出检查申请单，接着预约登记，检查之前进行宣教，最后核对信息，按顺序阅片，规范书写，及时审核，了解影像科与临床专业有着相当密切的联系，建立较为完整的现代医学影像概念，了解常见病种的基本知识和基本操作，掌握常见病、多发病的影像学诊断、鉴别诊断，强化临床实践技能、强调沟通能力、培养科研创新思维、提升医德医风。
培训结束时，住院医师能够基本掌握X线（以胸部、骨关节系统为主），CT(呼吸、消化及泌尿系统)以及MRI（神经、生殖系统）等的常见检查手段、临床表现、诊断依据、鉴别诊断及病理对照;掌握危急病人，如气胸、胃肠穿孔，脑疝及气管异物等急症影像学表现；了解常见位置的影像投照技能，进行数字胃肠、乳腺钼靶的基本理论及现场操作培训；清楚放射防护措施及处理流程。
培养良好的职业道德和沟通能力，具备一定影像科临床工作能力。
二、培训方法（根据轮转时间调整）
轮转组时间
（周）
学习内容
X线技术1-2掌握X线成像原理；常规摄片技术，如头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领
X线诊断3-4掌握人体正常结构的X线平片表现；熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的X线诊断基础知识，骨折、良、恶性肿瘤、肺炎、肺癌、风心及其它心脏大血管的异常、胆囊、胆道及尿路结石、骨与关节退变、肠梗阻等；并能在上级医师的指导下使用规范的X线诊断术语书写诊断报告。
X线造影1~2掌握消化道、泌尿系统等的正常造影表现；熟悉消化道气钡餐双重造影的原理，掌握检查方法，能独立操作；逐步掌握消化道气钡餐的双重造影诊断的基础知识（肿瘤/癌、溃疡、炎症、十二指肠淤滞等），能书写规范的诊断报告；熟悉气钡餐灌肠的原理并掌握基本操作方法和诊断基础知识；掌握泌尿系
统造影检查的原理、方法和诊断基础知识
CT诊断4-8掌握CT成像原理、CT机构造；掌握各部位横断解剖；掌握常见病的诊断基础知识如胸部：胸部外伤（骨折、气胸等）、肺结核、肺炎、肺气肿、肺癌以及纵膈肿瘤等，其它如气管、食管、胸椎等各部位的常见病、多发病的CT诊断知识。
MRI诊断3-4掌握MRI成像原理、MRI机构造；掌握各部位轴位、冠状位及矢状位的解剖；掌握常见病的诊断基础知识如神经系统（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的CT诊断知识
三、培训内容与要求
（一）学习病种及例数要求（视轮转医生临床专业不同，做相应调整）病种最低例数
脑出血
脑梗塞
脑肿瘤
脑外伤
肺结核
肺肿瘤
支气管扩张肺炎
纵膈肿瘤
胸腔积液
心脏瓣膜病变心包积液20 15 15 15 20 20 15 20 5 15 5 5
肝肿瘤
肝硬化
胰腺炎
胰腺肿瘤
胆系肿瘤
肾肿瘤
肾上腺肿瘤
前列腺病变
卵巢、子宫肿瘤
尿道、膀胱肿瘤
消化道肿瘤（造影检查）消化道溃疡（造影检查）骨折
骨肿瘤
退行性骨关节病
风湿性骨关节病
糖尿病性骨损伤20 15 10 5 10 15 5 15 10 5 5 5 20 15 15 5 5
（二）基本技能要求：X线造影、乳腺钼靶的操作，报告与处理程序。
临床操作技术要求如下：
操作技术名称最低例数
胃肠造影10
泌尿造影10
四肢血管造影5
椎管造影2
乳腺钼靶5
（三）基础理论培训（规范化培训授课的内容和授课人员依据情况可做
部分调整）
序号培训内容授课人
1磁共振成像的临床应用全显跃2泌尿系肿瘤影像诊断梁文
3胸部病变的CT诊断与处
理
温志波/俞志坚/梁波
4 5骨良恶性病变的影像分析
眼眶病变的影像表现与鉴
别诊断
慕革非/张序昌/虞
祝娟
朱正兵
6
7 8乳腺钼靶的影像学表现
脑内病变的影像学表现
腹部病变的影像学表现
王燕钰
贾洪顺/许
硕果/喻晴
于坤银/南
阳
（五）集体教学活动
序号培训内容频次
1 2入科教育
病例讨论
1次/天
3小讲座1次/星期
4读书报告会1-2次/星期
四、出科考核方案
理论考试+操作技能（X线造影）
五、临床科研训练
1、学员出科时需进行一次阅片考核，由带教老师批改并填写考核评分表。
2、学员出科时完成一次胃肠造影，由带教老师全程观察记录并打分考核，从接诊病人至完成报告，逐一进行评价。
3、在本科室内轮转期间，需阅读影像学相关书籍及文献。