2021年度上学期教导处工作总结
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1================一、引言一学期以来，在全体教职员工的共同努力下，我校教导处工作取得了显著的成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教导处工作的内容、成果与不足，并提出今后的改进方向和工作展望。
二、工作内容概述--------本学期教导处主要工作内容包括以下几个方面：课程安排与调整、教学管理与监督、师生评价体系的完善与实施等。
各部门工作既有联动也有分工，形成了全面、高效的工作体系。
三、重点成果------1. 课程安排与调整本学期，我们根据教育部的最新要求以及学校实际情况，对课程进行了全面梳理和调整。
重点加强了素质教育课程的开设，如艺术鉴赏、体育与健康等。
同时，结合地方特色，增设了传统文化课程，有效提升了学生的综合素质和文化底蕴。
2. 教学管理与监督在教学管理方面，我们强化了备课、上课、辅导、考试等各环节的管理与监督。
通过定期的教学检查、教师互评和学生评价，提高了教学质量和效果。
同时，积极推广现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段和教学资源。
3. 师生评价体系完善与实施本学期，我们对师生评价体系进行了完善，更加注重学生的综合素质和教师的教育教学能力评价。
通过家长、学生、教师等多方面的参与，使评价体系更加科学、公正和客观。
这不仅激发了教师的教学热情，也促进了学生的全面发展。
四、遇到的问题及解决方案------------1. 师资结构问题尽管师资总体质量较高，但在一些新兴学科领域仍需加强师资力量的补充与提升。
对此，我们计划加强与高校和培训机构之间的合作，开展定向培养和招聘，优化师资结构。
2. 学生个性化发展不足在全面推进素质教育的过程中，我们发现学生在个性化发展方面仍有不足。
为此，我们将进一步完善课程设置，增加选修课程和活动课程，为学生提供更多的个性化发展机会。
3. 家校合作机制尚待加强家校合作在提升教育质量方面发挥着重要作用。
本学期，我们在加强与家长沟通方面取得了一定的进步，但仍需继续完善家校合作机制，如定期开展家长会、家长学校等。
2021年第一学期教导处工作总结5篇
2021年第一学期教导处工作总结5篇第一学期教导处工作总结篇120__学年的第一学期是不平凡的一学期，在这一学期内，我们在委托管理的机制下又输入了组团发展的新鲜血液，学校教导处作为教学管理的一线部门，在种种机遇和挑战面前，围绕教育局、教师进修学院和学校教学工作的要求，以提高课堂教学效益为核心，以课程改革为中心，以改进课堂教学为抓手，以毕业班工作为重点，加强教学研究，深化教学改革，提升教师队伍基本素养，努力提高教学质量。
一、常规工作制度管理重规范常言说，没有规矩不成方圆，用人管人，不如用制度约束人。
本学期，在原有教学管理制度的基础上进行了进一步的完善和修订。
进一步规范考务制度，建立了阶段性质量质量分析制度。
为了强化责任意识，本学期教导处实行了考务工作流程制：命题、审核、检测、阅卷、输分、分析、反思、表彰、资料汇总。
无论是阶段性测试、考察科目测试、期中期末考试、会考等，均严格按照本工作流程行事，意在进一步强化责任意识，同时为了加强检测的针对性和矫正性，教导处修改了校以往的质量分析表，在多次检测中，尝试了多角度分析：如卷面、答题、教与学、措施与目标等；体现了多维度参与：学校行政、教研组、年级组、教研员、搭班老师。
完善了期中（末）行政听课反馈制度、教学常规检查制度、听评课制度。
为强化教学工作的中心地位,加强教学过程的质量管理，同时，也为了促进学校行政管理人员树立为教学服务的意识、深入课堂了解教学情况，督促指导教学工作，建立了多种听课制度，听课形式为随堂听课，听教师的常态课，也有针对性地跟踪听课。
要求行政人员对相应学科课程标准及课堂教学评价熟悉，重点听学校青年教师和薄弱班级、薄弱学科的课。
了解和掌握教师讲课与学生听课的基本情况；教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；有关教学和教学管理、教学后勤工作中的其它问题，针对听课中发现的问题，及时与授课教师交流，并提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作重点，以高效课堂和教学质量为核心，以落实常规教学和提高教师业务水平为重点，强化教学过程的全程监控，圆满完成了本学期的各项工作任务。
现将主要工作汇报如下：一、强化常规教学管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
本学期，教导处继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的严肃性，严禁随意调课、乱挤乱占音乐、体育、美术等课程的现象。
各教师都能自觉遵守，在规定的课时内完成本学科的教学任务。
2. 强化教学秩序。
良好的课堂秩序是提高教学质量的重要保证。
教导处继续强化教学秩序，严格监督各教师的上课、辅导情况。
对在教学工作中敷衍了事、马虎应付、迟到早退、上课接打电话、随意调课等现象进行严肃批评。
3. 严格备课、上课制度。
本学期，继续加强集体备课制度，要求各备课组必须按时开展集体备课活动，分析教材，商讨教法，集体研究制定教案。
同时，严格执行上课制度，切实提高课堂教学效率。
4. 规范作业布置与管理。
本学期，继续严格规范作业布置与管理。
要求各学科作业布置合理、适量、规范，减轻学生课业负担。
教导处定期组织人员对各班级各学科作业进行督导检查。
5. 加强教学质量监控。
本学期，继续加强教学质量监控工作。
要求各学科单元测试、期中期末考试要严密组织，阅卷要及时，统计要详细。
对教学工作中存在的问题及时提出改进意见。
二、加强教师业务学习，提高教师素质1. 强化学习意识。
本学期，继续强化教师学习意识。
要求全体教师要树立终身学习的理念，认真参加各类培训和学习活动。
学校定期组织人员对教师的学习情况进行检查和考核。
2. 开展业务竞赛活动。
本学期，继续开展业务竞赛活动。
在开学初，教导处组织了各学科优秀教案评选活动，经过认真评比，赵春艳等老师的教案被评为了优秀教案。
同时，为提高教师的业务水平，学校还组织了优质课评选活动，通过听课、评课活动，使全体教师的业务水平得到了提高。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
上学期教导处工作总结6篇
上学期教导处工作总结6篇第1篇示例：上学期教导处工作总结随着教学工作的不断发展和深入，学校的教导处在学生管理和教育工作中扮演着越来越重要的角色。
作为学校管理部门之一，教导处承担着教育、管理、指导学生成长的重要职责。
本文将对上学期教导处的工作进行总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进措施，为下学期的工作提供指导和参考。
一、工作亮点1. 学生管理有序。
上学期，教导处建立了健全的学生档案管理制度，及时收集学生信息，对问题学生进行分类管理，确保学生信息的及时更新和保密性。
在学生考勤、纪律管理方面取得了较好的效果，学校门口设置了人脸识别系统，有效保障了校园安全。
2. 学生困难帮扶工作有力。
教导处建立了健全的学生困难帮扶机制，定期组织困难学生座谈，了解学生诉求，提供必要的帮助和支持，帮助他们克服困难，更好地完成学业。
教导处还积极协调外部资源，为学生提供更多的发展机会。
3. 创新教育理念。
教导处紧跟时代潮流，加强教师培训，提升教师专业水平，引进新的教育理念和方法，推动学校教育教学的创新发展。
开展多样化的教育活动，激发学生学习的兴趣，提高学习效果，取得了一定的成效。
二、存在的不足1. 管理手段还需完善。
教导处在学生管理中还存在一些问题，缺乏有效的监督手段和管理流程，导致部分学生纪律不严，作业情况不够严格，需要进一步加强管理能力和规范管理行为。
2. 师生沟通有待加强。
教导处在师生之间的沟通渠道不够畅通，师生互动不够频繁。
教导处需要加大对师生沟通的引导和促进，帮助学生更好地理解老师教学内容，减少教学矛盾，为学校的和谐发展创造良好的环境。
3. 教育资源分配不够合理。
教导处在教育资源的分配中存在一定程度的不合理性，需要对教育资源进行科学规划和合理分配，确保每一个学生都能享受到优质的教育资源，提高教育质量。
三、改进措施1. 完善管理机制。
加强教导处管理团队的建设，提升管理能力和水平，建立健全的管理制度和规范，建立学生党员管理师生数据库，实行师生信息共享，做到多手有条理，做到学生的多样化管理。
上学期小学教导处工作总结(5篇)
上学期小学教育处工作总结（精选5篇）上学期小学教育处工作总结第1篇一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻同学课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡进展。
各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不任意把术课挪作它用，确保各科课时的顺当教学。
连续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施看法》订立适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展了同学技能与学问视野。
做好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，开展好教育教学工作。
连续深化校本课程的实施，并在此基础上，进一步丰富学校文化与同学内涵文化，形成内敛气韵。
积极开展好书法教学，建设书韵学校，墨香学校。
利用好地校课及夕会课，做好同学生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。
依据期初计划，本学期开设了一班级科学课程。
利用地方与校本课程，三至六班级每周开设一节劳动技术教育课。
二、加强学习，提高课程实施意识1.认真研读新课标。
本学期将以各科《课程标准（20xx版）》的研读为学习重点。
各教研组要认真组织老师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深入研讨，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。
2.认真解读，真正吃透新教材。
本学期，三至六班级数学，五六班级英语在上学期对新教材探究的基础上连续重视老师对修改后教材的解读。
认真学习了区教研室的内容，教研组长组织各学科老师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮忙老师提高了教材的研读本领。
3.努力完善学科常规。
依据《新课程标准》认真组织各科骨干老师进一步完善校《教学常规》，并组织各教研组打开学习，使之有效内化。
三、落实常规，提高教学质量1.连续落实教学“五认真”工作。
进一步完善集体备课工作。
语、数、外、术课四个备课构成员要分析教材与教法，把握教材的学问点、重点、难点；要分析同学实际与班级实际，讨论个性特点与班级差异。
年度上期教导处工作总结9篇
年度上期教导处工作总结9篇第1篇示例：年度上期教导处工作总结一、工作概况上一年度是教导处工作的关键一年，面临了多方面的挑战和机遇。
在上一年度，教导处在学校领导的正确指引下，紧密围绕学校中心工作，充分发挥教导职能作用，全力推动学校教育教学改革和稳步发展。
通过全体教导处同志的共同努力，教导工作取得了可喜的成绩。
1. 学业指导在学业指导方面，上一年度教导处深入贯彻执行国家、省、市的有关教育政策，结合学校实际情况，制定了一系列针对学生的学业指导措施。
在学习上，教导处和班主任密切合作，对学生进行专业的指导和辅导，提出了一套科学的学习方法，指导学生形成良好的学习习惯。
在最后一学期的期末考试中，学生成绩整体呈上升趋势，取得了明显的进步。
2. 课外活动课外活动是学生综合素质发展的重要组成部分，上一年度，教导处积极组织各类课外活动，为学生提供了丰富多彩的课余生活。
针对不同年级学生的特点和需求，设立了丰富多彩的社团活动，并组织学生参加各类文体比赛。
这些活动的举办，激发了学生的学习热情，丰富了学生的课外生活，增进了学生之间的友谊和合作精神。
3. 德育工作在德育工作上，上一年度教导处重视传统文化的研究和传承。
通过举办各种形式的纪念活动和主题班会，积极引导学生学习和传承优秀的传统文化，培养学生的爱国情操和社会责任感。
通过举办德育讲座、组织实践活动等方式，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 学生管理学生是学校的未来和希望，学生管理是学校工作的关键。
上一年度，教导处严格遵守学校的管理制度和规定，加强学生的日常管理，细化学生管理细则，倡导校风学风建设，通过多种形式的学生考核和评比，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。
与学生家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展。
三、工作亮点1. 加强师生沟通上一年度，教导处加强了与教师和学生的沟通交流，组织了多场教师座谈会和学生座谈会，了解了教师和学生的实际需求，改进了工作方式和方法，提高了教师和学生的满意度。
上学期教导处工作总结5篇
上学期教导处工作总结5篇篇1## 引言本学期，教导处在学校领导的指导下，紧密围绕学校中心工作，以教育教学为中心，全面落实学校工作计划。
现将本学期教导处工作总结如下，以回顾过去，反思不足，为未来的工作提供借鉴和指导。
## 主要工作内容1. 课程管理与建设本学期，教导处根据教育部颁布的最新课程标准，结合学校实际情况，对各年级课程进行了全面梳理和调整。
在课程管理方面，建立了完善的课程管理体系，明确了各级教师的课程职责，确保了课程的顺利实施。
同时，教导处还积极推动课程建设，组织教师开展课程研发，引进了一批优质课程资源，丰富了学校课程体系。
2. 教学研究与改革本学期，教导处组织了多次教学研究活动，包括教学观摩、教学研讨等。
这些活动为教师提供了一个交流和学习平台，促进了教学经验的分享和教学方法的改进。
同时，教导处还积极推动教学改革，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 学籍管理与评价本学期，教导处严格执行学籍管理制度，做好了学生的学籍登记、变更和管理工作。
同时，教导处还建立了科学的学生评价机制，通过学业成绩、综合素质评价等方式，全面了解学生的学习情况和成长过程。
此外，教导处还积极配合学校心理辅导室，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持和指导。
4. 教师培训与发展本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教育理念更新、学科知识更新等。
这些培训活动为教师提供了学习的机会，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展教师的学术视野，提升学校的教学水平。
## 工作成果与亮点1. 优化了课程结构通过全面梳理和调整课程，教导处成功优化了学校课程结构，使得课程设置更加合理、科学。
同时，引进的优质课程资源也极大地丰富了学校课程体系，为学生提供了更多元化的学习选择。
2. 提升了教学质量通过组织教学研究活动和推动教学改革，教导处成功提升了学校整体教学质量。
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇篇1本学期，小学部教导处以提升教学质量为核心，以规范管理为保障，紧紧围绕学校工作计划，突出“以学生为本”的教育理念，全面实施素质教育。
通过教导处全体人员的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化服务意识，提升教学质量1. 规范备课流程，提高备课质量。
本学期，教导处继续推行个人备课与集体备课相结合的备课流程。
个人备课要求每位教师根据本班学生的实际情况，精心设计教案，分课时备课。
在此基础上，每周一次的集体备课活动，针对教学中遇到的问题进行研讨，充分发挥集体智慧，形成最适合本校学生的教案。
2. 加强课堂监控，提高课堂效率。
教导处继续加强课堂监控，通过听课、评课、反馈等形式，及时了解每位教师的课堂教学情况。
在听课过程中，对发现的问题及时与教师沟通，并督促其改进。
同时，定期组织教学观摩活动，为教师提供一个学习交流的平台，共同提高课堂效率。
3. 抓好作业管理，减轻学生负担。
本学期，教导处继续推行“减负增效”的教学理念，严格控制学生的作业量。
各科教师精心设计作业，做到难易适度、层次分明。
同时，定期对学生的作业进行批改和反馈，及时调整教学策略，帮助学生养成良好的学习习惯。
二、加强教学研究，促进教师成长1. 开展教研活动，提升教师素质。
本学期，教导处按照学校工作计划，定期开展形式多样的教研活动。
包括教学观摩、评课议课、教学反思等。
这些活动为教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，有效地提升了教师的业务水平。
2. 搭建展示平台，促进教师成长。
为了激发教师的教学热情和创新意识，教导处积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动。
通过这些活动的参与和展示，不仅锻炼了教师的业务能力，也为学校的声誉和影响力带来了积极的影响。
三、加强家校联系，形成教育合力1. 举办家长会，加强家校沟通。
本学期，教导处定期举办家长会活动。
通过家长会活动，让家长了解学校的教育理念、教学内容以及学生在校的表现和发展情况。
上学期教导处工作总结范文6篇
上学期教导处工作总结范文6篇上学期教导处工作总结范文 (1)1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。
（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。
（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。
（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。
2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。
切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。
上学期教导处工作总结范文 (2)1、严格执行课程计划。
要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。
2、加强学籍管理。
认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。
严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。
严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。
3、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象。
②上课不作为现象。
包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打。
③上课期间使用通讯工具或会客现象。
④私自调课。
4、加强听推门课。
本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
5、规范请假程序。
教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。
经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办）。
第一学期教导处的工作总结6篇
第一学期教导处的工作总结6篇第1篇示例：第一学期教导处的工作总结随着第一学期的顺利结束，教导处的工作也进入了总结阶段。
教导处作为学校管理层的一个重要部门，负责学生的行为管理、心理辅导、交流沟通等工作。
在这个学期里，教导处团队面对各种各样的挑战和困难，兢兢业业地工作，取得了一定的成绩。
以下就是我们第一学期教导处的工作总结。
在学生行为管理方面，教导处严格执行学校的规章制度，加强对学生的管理和监督。
我们不仅督促学生遵守学校的规章制度，还积极引导学生树立正确的行为观念和道德观念。
在这个学期里，我们及时处理了一些学生纪律问题，有效维护了校园秩序，保障了师生的正常教学活动。
我们也开展了一系列的教育活动，包括班主任工作坊、心理健康讲座等，帮助学生提高自我管理能力，养成良好的行为习惯。
在心理辅导方面，教导处重视学生心理健康问题，安排专业心理辅导师为学生提供个性化的心理辅导服务。
本学期，我们接待了大量情绪、人际关系等问题的学生，通过咨询、辅导、心理测评等手段帮助他们解决困扰，调整心态。
我们还开展了一些心理健康知识普及和宣传活动，让更多的学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。
在与家长的沟通交流方面，教导处也做了大量的工作。
我们与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
在家长会、家长讲座等活动中，我们积极倡导家校合作，共同促进学生的发展。
与此教导处还针对家庭教育中的一些难题，提供专业的意见和建议，帮助家长更好地育人。
在教师培训方面，教导处也做了不少工作。
我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法、学生管理技巧、心理辅导等方面的培训课程，帮助老师提升教学水平，增强团队凝聚力。
通过这些培训，不仅增加了老师的专业知识和技能，也提高了整个学校的教学质量。
第一学期教导处的工作总结显示，我们在学生行为管理、心理辅导、与家长的沟通交流、教师培训等方面取得了一定成绩。
但我们也意识到仍存在一些不足之处，如工作效率有待提高、团队合作需要加强等。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，积极开展教育教学工作。
全体教师发扬与时俱进、开拓创新的精神，积极投身于新课程改革中，在工作中取得了一定的成绩。
二、教学工作1. 教学常规管理本学期，教导处继续加强教学常规管理，全面落实《湖南省普通中小学管理基本规范》。
要求教师严格按照教学常规的要求，制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业，并做好辅导和考核工作。
同时，教导处加强了教学常规的检查和评估工作，定期组织教研组进行集体备课和评课活动，及时发现问题并督促整改。
2. 课程建设与实施本学期，教导处继续推进新课程改革，加强课程建设与实施。
组织教师学习新课程理念，更新教育观念。
同时，根据学校实际情况，合理调整课程安排，确保各学科的教学时间。
在课程实施过程中，注重学生的主体地位，尊重学生的个体差异，注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 考试与评价改革本学期，教导处继续推进考试与评价改革。
在期末考试中，采用多元化评价方式，注重学生的综合素质和全面发展。
同时，加强对学生的个别化评价，关注学生的个体成长和进步。
在评价过程中，注重学生的参与和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、德育工作1. 常规德育活动本学期，教导处继续开展常规德育活动。
通过升旗仪式、主题班会、学生大会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。
同时，加强学生的日常行为规范教育，培养学生的良好行为习惯和道德素养。
2. 特色德育活动本学期，教导处组织开展了一系列特色德育活动。
如“书香校园”阅读活动、“科技节”科普知识竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力和素质。
同时，教导处还积极组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文艺演出等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、教师队伍建设1. 教师培训与交流本学期，教导处继续加强教师队伍建设。
组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
教导处第一学期教学工作总结（通用6篇）
教导处第一学期教学工作总结教导处第一学期教学工作总结（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教导处第一学期教学工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
教导处第一学期教学工作总结1一学年来，我们认真贯彻落实工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学年中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2021年上学期教导处个人工作总结教导处工作总结
上学期教导处个人工作总结教导处工作总结本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
异常对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，一起来看看上学期教导处个人工作总结范文五篇精选，希望能帮助到大家!第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂高效性为核心，促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标，努力为教师和学生服务。
由于是一个新建校区，二年级—六年级均是插班生，底子较弱。
但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。
教务处主要工作如下：教研组建设是学科教学本事建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。
各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。
上组内、校级公开课的教师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。
本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，不得随意占课等。
发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
进行推门听课制度，听后及时点评，使教师的业务水平逐步提升。
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自我的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
2021年第一学期教导处工作总结15篇
2021年第一学期教导处工作总结15篇第一学期教导处工作总结1一、加强对教师的业务培训本学期，教导处积极开展对教师的业务培训，全体教师参加了全员培训、公需科目培训、《道德与法治》新课标培训、三——六年级语文新教材培训。
为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，我们开展了希沃授课助手在教学中运用培训和智慧化课堂应用培训，通过培训提高教育教学质量，提升教师的信息化应用水平，实现学校信息化的跨越式发展。
二、优化队伍是根本建设一支高素质的教师队伍是教导处常抓不懈的工作，为此，教导处主要开展了下列工作：1、积极培养青年骨干教师，打造一支优秀的青年教师队伍。
本学期我们积极派教师外出学习观摩，5月14日——24日，董晓明老师去首都体育学院参加了体育传统项目培训；7月6日——13日，陈信老师参加了池州市语委办组织的语言文字工作培训。
2、积极组织教师参加课堂教学比赛。
汪贵菊老师在池州市小学英语课堂教学比赛中荣获一等奖；黄琪、何玲玲、胡健萍、刘健四位老师在贵池区小学语文、数学课堂教学比赛中荣获一等奖；石小红老师在安徽省班主任基本功大赛中荣获二等奖；欧飞老师在安徽省信息化设备运维服务比赛中荣获二等奖；吴先春老师《铁杵成针》、朱雪峰《同学相伴》录像课分别获贵池区一等奖。
3、加强青年教师培养。
促进青年教师专业技术成长，进一步规范教育教学行为，提升教学水平。
教师积极参加各级论文撰写，其中省级以上论文获奖8篇，市、区级论文获奖53篇。
三、深化三级教研络建设继续强化校际间教研的互动与交流，建立民主、开放、合作的区域教研良性互动长效机制，根据《贵池区小学第二期三级教研络建设暨第一轮片区教研实施意见》的精神，4月19日，在殷汇中心学校开展了小学语文、英语优质课观摩教研活动；20__年5月21日在新城明珠学校开展了小学数学、心理健康学科课堂教学展示活动。
来自西片的9所中心学校老师参加听课，12月6日，在牌楼中心学校语文古诗词、英语学科课堂教学展示活动，受到了好评。
第一学期教导处工作总结5篇
第一学期教导处工作总结5篇第一学期教导处工作总结篇1本学期，教导处继续依照“争创五个一流，构建“二三二三”发展模式，以提高教学质量、提高教师专业素质为关键，再创四小新佳绩为目标，积极推进新课程的实施，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：一、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。
本学期继续实施名师及骨干教师培养计划，通过开展“学科引领课”“骨干教师示范课”等活动，力争打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
主要体现在：一是在本学期的引领课与骨干教师示范课中，刘妍老师的《索溪峪的野》、刘黎黎老师的《Itrythisshirton？》、于志峰老师的《循环小数》、王桂环《观察物体》、郭玲、张淑娟、姜冠平等教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
同时还切实开展了五年组、二年组、英语组集体备课活动，老师们利用课件进行集体研讨，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
通过集体备课活动的开展，即提高了教师的课堂教学效果，又提高了教师的教学能力，活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
同时，引导教师自觉学习教育刊物和教改经验，在本学期举行的“教学经验推介会”“如何激发学生的学习兴趣”“教师素质展示——硬笔书法比赛”就有效地指导了教师的课堂教学，提升自身素质，增强了每位教师争先创优的意识。
上学期教导处工作总结8篇
上学期教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期教导处工作紧紧围绕教育教学这一核心，努力履行职责，取得了一定的成果。
本总结报告旨在对上学期教导处工作进行详细回顾，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置2. 教学质量监控与评估3. 教师培训与教研活动4. 学生活动组织与开展5. 教学资源建设与整合三、重点成果1. 教学计划与课程设置方面：本学期成功完成了各年级课程计划的制定与调整，确保了课程的科学性和实用性。
同时，增设了拓展课程，丰富了课程内容，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学质量监控与评估方面：建立了完善的教学质量评估体系，定期开展教师教学评价和学生学业评价。
通过定期的教学检查、听课、评课等活动，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施进行改进。
3. 教师培训与教研活动方面：本学期组织了多次教师培训和教研活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
4. 学生活动组织与开展方面：开展了丰富多彩的学生活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
5. 教学资源建设与整合方面：加强了教学资源的整合与建设，优化了教学环境。
积极推广数字化教学资源，提高了教学效率。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师对新课程设置存在困惑：组织培训课程，加强教师对新课程理念的理解。
2. 学生活动参与度不高：加强活动宣传，提高学生兴趣，同时丰富活动形式和内容。
3. 教学资源分配不均：优化资源配置，确保各年级、各学科教学资源的均衡分配。
五、自我评估/反思上学期教导处在各个方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如在新课程设置、教学质量评估、教师培训和教研活动等方面还需进一步改进和完善。
同时，需要加强对教师的关怀和支持，提高教师的教育教学积极性和创新能力。
六、未来计划1. 进一步完善教学计划和课程设置，确保课程的科学性和实用性。
2021年小学教导处年度工作总结文本范文三篇
2021年小学教导处年度工作总结文本范文三篇文本范文一：2021年小学教导处年度工作总结亲爱的领导、亲爱的同事们：光阴荏苒，2021年即将接近尾声，回顾过去一年的工作，心里充满了骄傲和感激之情。
在大家的共同努力下，学校教导工作取得了一系列的前所未有的成绩，我谨向全体教导处的同事们致以最诚挚的感谢与嘉奖。
一、教导工作成绩1. 学生综合素质提升：通过全面推行素质教育，在语言、数学、英语等学科方面取得优异成绩的同时，注重学生综合素质的培养，提高了学生的思维能力、创新意识和实践动手能力。
2. 教师专业发展：组织了多次教育教学研讨和培训活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师敢于创新，探索适合学生特点和发展需求的教育方法。
3. 学校特色文化建设：以学生为中心，注重培养学生的人文和艺术修养。
组织了一系列丰富多彩的文体活动，提高了学生的综合素质和团队合作能力。
4. 家校合作深化：积极开展家校合作，建立了家长微信群、家委会和学校网站等多种交流平台，增加了家校沟通的机会，促进了学校与家长的共同合作。
二、存在的问题与不足1. 教育资源不足：学校仍然存在教育资源不足、师资不够充裕等问题，需要进一步积极争取政府的支持和爱心企业的援助。
2. 缺乏教育创新：虽然我们鼓励教师创新，但整体来说，学校的教育还比较传统，缺乏活力和创新的元素。
需要进一步拓宽教育思路，引进先进的教育理念和方法。
三、拟定的2022年工作计划1. 推动教育改革：努力争取政府的支持，争取更多的教育资源，并积极引进先进的教育理念和方法，推动学校教育改革，提高教学质量。
2. 提升教育创新能力：加强教师培训和交流，培养教师的创新能力。
鼓励教师敢于尝试和实践，创造出更多适合学生需求的教育模式。
3. 加强家校合作：进一步拓宽家校合作渠道，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展，形成良好的学校、家庭、社会共同育人机制。
结语感谢每一位教导处的同事们的辛勤工作和付出，正是你们的努力，才使得学校的教育事业能够取得如此丰硕的成果。
2021年教导处工作总结10篇
2021年教导处工作总结10篇教导处工作总结1本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。
充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。
教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。
近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。
这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩；赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习；次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩““基于标准的教学”，等等。
2021年教导处工作总结10篇
2021年教导处工作总结10篇教导处工作总结1本学期8月份教导处完成了一千多份的本科通知书以及800多份专科录取通知书的发放，无一差错。
同时完成了当涂一中08级的新生录取工作，协助政教处进行了新生的军训。
8月底至9月学校与教导处完成了高二、高三的教师调整，对被调下的教师做了细致的思想工作，尽量不让其带思想包袱。
同时对补习班、新高一的教师编排，力争做到力量均衡，搭配合理。
另外还进行了高一新生的班级编排，高二的文理分科，补习班的分班等工作。
在考试方面，教导处组织了9月份江南八校的高三联考，10月份、11月份的高三月考，12月份的八校联考也准备就绪。
高一、高二期中组卷及考试。
每次考完迅速完成改卷、统分，每次均有总结，有重大的问题及时找教师商谈，找出原因，尽最大可能的不调整教师，做到对教师、对学生负责。
本学期还开展了以年级为单位的备课组活动，大家交流教学经验，帮扶不成熟的教师，共同提高。
教导处也协助了教育局主办的一些考试，以及县内开展的教师优质课评选活动。
教导处协助总务处每个学期清查班级人数，完善缴费。
力争不出问题，同时管理补习班近1000学生的学习及日常工作。
对所管理的实验室，进行常态管理，所缺仪器、药品及时采购，使中学课本中所要求的试验全部能正常开设。
另教导处也加强了对自身的管理，做到早到、迟走，作为学校的窗口，努力给家长做好咨询及服务工作，教导处的领导坚持听课，及时了解教师现状，每学期均进行学生座谈会，学生问卷调查，了解全校师生的动态，以供学校领导集体决策。
在剩下的近一个月的时间里，学期即将结束，教导处努力做好以下几件事：1、学期结束工作；2、高一、二、三的期末考试；3、新学期的教师调整计划；4、迎接上级的检查。
教导处工作总结2本学期，我校教导处在中心学校的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展的观点，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。
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2021年度上学期教导处工作总结
2021年度上学期教导处工作总结
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕素质教育的全面实施开展教学
教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大教学常规检查及教研活动管理力度，开展丰富多彩的竞赛
活动等使教学工作
顺利进行，现总结
如下：
一、加强业务培训，提高教师素质
为提高教师业务素质，我们做到了以下两个方面：
1、积极创造条件，鼓励教师参加培训学习。
7月初，刘凤芝、邵在军、张俊芳、王敏、张敏五名教师分别参加市、县级教育技术培训，赵雷、张卉、张敏三名教师参加新教师培训
，全体班主任
及学校
领导参加全县组织的领导干部及班主任培训，于淑玲老师参加德州市六年级英语新教材培训。
8月份，全体班主任参加县进修学校组织的班主任工作培训。
9月份，六年级数学教师参加德州市数学新教材培训，五、六年级语文教师参加语文新教材培训。
10月份，全体班主任参加魏书生班主任工作报告
会。
于淑玲老师参加全国英语优质课听课学习。
11月份，王玉香参加山东省数学优质课听课学习，田秀英参加山东省语文优质课听课学习。
2、抓年轻教师的课堂教学的培养。
本学期指导宋佩佩、刘海霞老师参加语文手拉手送教下乡课，指导丁春涛参加全县数学课堂教学大比武，在课堂教学开放周活动中指导魏冬丽、陈晓阳、赵玉双、王玮、张敏五名年轻教师上课，新教师听课活动中指导陈晓阳、徐淑娟、王书香、鲁萌、唐明明五位新教师上课。
通过锻练指导，这几位年轻教师的课堂教学有了很大幅度的提高。
二、加大常规检查及教研活动管理
1、在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
本学期分期中、期末两次对教案、听课记录、作业批改、教学随笔、教研组
活动记录等进行认真检查，查找教师在教学工作中的不足之处并且及时反馈给本人，督促和提高了教师的教育科研水平。
2、定期招开教研组长
、年级组长
会，了解教学进度、教师的集体备课情况、学科教学中存在的问题及教师的工作态度等，有的放矢的安排教学工作。
三、组织全体教师听评课活动，全面提高课堂教学水平
本学期9、10两个月份分别组织了各年级组教师听评课活动。
老师们分高年级语文、高年级数学、低年级语文、低年级数学、艺体、常识六个教研组，每位教师都能精心准备上一节自己最高水平的课，无论听哪位老师的课，本教研组的教师都是座无缺席认真听课，吸取别人的长处，改正自己课堂教学中的不足，大大提高了全体教师的课堂教学水平。
四、组织多种比赛活动，提高教学成绩
本学期11月底组织了一至六年级的古诗文诵读比赛，比赛中所有学生都能将必背古诗熟练背诵，大大提高了小学生古诗美文的普及率。
12月份组织了四、五、六年级数学智力检测，训练了学生思维，为优秀
学生提供了展示自我的机会，同时也提高全体同学的成绩。
还组织了三、六级习作检测，通过大量阅读拓宽了学生视野，提高了学生的语言表达能力习作能力。
五、教学教研成绩
本学期全体教师努力工作，也取得了可喜的成绩。
孙艳梅、刘凤芝、刘志广、张丽芳、王敏、祝玉花、张俊芳、李书君8位教师被评为武城县教学能手。
张卉执教的劳动课、王玮执教的数学课、禚艳华执教的英语课、庞明梅执教的品德课、李书君执教的音乐课分别荣市县一二三等奖。
王敏、刘志广、王玮、张俊芳、祝玉花、刘海霞、陈雪梅、宋佩佩在送教下乡活动中执教的公开课得到了领导及听课教师的好评。
张俊芳、王玮、张敏、祁玉英撰写的论文获省级二三等奖，刘凤芝、祝玉花、庞桂英、庞明媚撰写的论文分别获市级一二三等奖，魏冬丽、禚艳华、孙艳梅、刘艳华、郝俊霞、刘子瑞撰写的论文分别获县级一二三等奖。
孙艳梅、李书君、庞明媚、刘志广制作的课件分别获省、市一二三等奖。
张玉春老师的书法作品在迎奥运书画展中获县三等奖。
在德州市十四届少年文萃征文大赛中刘艳华、于邦芝、张敏三位老师被授为优秀指导教师称号。
在全校古诗文诵读比赛中，姜新华任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，刘淑英任教的四一班，孙艳梅任教的五一
班，祝玉花任教的六一
班获年级第一名。
在三、六年级习作能力检测中，杨金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。
在学校组织的四、五、六年级数学智力检测中，王敏任教的四一班，徐敬芬任教的五四
班，于传勇老师任教的六二班获得年级第一名。
六、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们也感到一些问题的存在，样本课程的如何开发问题，教师教研工作如何有效开展以及研究什么课题的问题，开展怎样的活动更有利于提高教师的业务素质和科研能力，如何开展丰富多彩的学习活动提高学生学习兴趣及学习成绩等。
在素质教育的今天我们的责任重大，今后的工作中教导处力争创新求实，使我校的教学工作稳步提高。