主题班会-----正能量篇
主题班会-----正能量篇ppt课件
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正能量 :
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、 不逃避；自信、不自卑；善建、不 破坏。
负能量:
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、 攻击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、 狭隘
此消彼长
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、
自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、攻
击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、狭隘、
病痛……
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1、杀伤力最大辐射面最广 — 抱怨
抱怨是最易传播，辐射又快又广，也 是最具杀伤力的负能量。抱怨会让自己和 他人陷入负面情绪中，消极怠工，积极性 差，工作容易出错。
着上升。
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B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张，处于防 卫状态，你觉得是被吸取、压榨和剥削的感 觉，你自己的能量衰弱，感觉不舒服，自己 是被挑剔的、挑战的和攻击的，你会很想逃 走。所以做一个正能量的人非常重要，如果 周围人都认为你是一个负能量的人，对你的 工作和人际关系都是很大的破坏。
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9
推荐身边的正能量
我推荐_______，她/他是一个______________ 的人。
她/他做过的一两件事儿(具体)，让我感到 _______，所以她/他是具有正能量的人。
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能量守恒定律
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、不 逃避；自信、不自卑；善建、不破 坏……
“正能量”主题班会
正能量能够帮助学生明确学习目标，制定合理的学习计划，提高学 习效率。
激发兴趣
正能量能够激发学生对学习的兴趣和热情，让他们更加主动地投入到 学习中。
培养自信心，勇于尝试新事物
自我肯定
正能量能够让学生更加 自我肯定，认识到自己 的优点和价值，从而增 强自信心。
勇于尝试
正能量能够鼓励学生勇 于尝试新事物，不畏惧 失败和挫折，敢于挑战 自己。
通过自己的言行举止，积极传播正能量和乐观向上的心态。
鼓励他人
当身边的人遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助他们走出困境。
成为榜样
通过自己的行动，成为身边人的榜样，引导他们积极面对生活。
05
正能量对学习和成长的影响
提高学习效率，增强学习动力
积极心态
正能量能够让学生保持积极心态，面对学习中的困难和挑战时更加 乐观和自信。
感谢观看
寻求帮助
03
如果自己无法解决问题，可以向他人寻求帮助，共同克服困难
。
保持乐观向上的心态
1 2
积极思考
以积极的态度看待生活中的挑战和困难，从中寻 找机会和成长。
保持希望
对未来充满信心和希望，相信自己能够实现目标 。
3
感恩心态
珍惜生活中的每一个美好瞬间，感恩身边的人和 事。
传递正能量，影响身边的人
积极传播正能量
拓展视野
正能量能够帮助学生拓 展视野，了解更多的知 识和信息，从而更好地 适应社会发展的需要。
促进个人成长，实现自我价值
01
全面发展
正能量能够促进学生的全面发展，不仅在学业上取得好成绩，还能够培
养良好的品德和素质。
02
实现自我价值
正能量能够帮助学生认识到自己的潜力和价值，从而更好地实现自我价
弘扬正能量班会记录内容(3篇)
第1篇班会记录时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，是“弘扬正能量，共创美好未来”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何在我们身边传播正能量，激发每个人的潜能，共同为我们的班级、学校以及社会创造一个更加美好的明天。
---二、主题演讲（邀请校领导进行主题演讲）校领导：同学们，大家好！今天很高兴能和大家一起参加这次班会。
我想和大家分享的是，正能量就像一缕阳光，能照亮我们前行的道路，给我们力量。
在我们生活中，每个人都是正能量的传播者。
让我们一起努力，从以下几个方面弘扬正能量：1. 树立正确的人生观、价值观：我们要明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
2. 积极面对困难：生活中难免会遇到挫折和困难，我们要勇敢面对，用积极的心态去解决问题，而不是逃避。
3. 关爱他人：我们要学会关心他人，帮助他人，传递爱心，让我们的班级充满温暖。
4. 勤奋学习：学习是学生的主要任务，我们要勤奋学习，不断提升自己，为班级争光。
5. 积极参加集体活动：通过参加集体活动，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。
---三、学生代表发言（邀请优秀学生代表分享自己的正能量故事）学生代表A：大家好，我是XX班的XX。
我想说的是，正能量其实就在我们身边。
我记得有一次，我生病了，班级里的同学们纷纷来关心我，帮我补习落下的课程。
这种温暖让我感受到了班级的凝聚力，也让我更加坚定了弘扬正能量的决心。
学生代表B：大家好，我是XX班的XX。
我想通过自己的行动来弘扬正能量。
比如，我每天都会帮助同学解答问题，参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
---四、互动环节（进行“我心中的正能量”主题讨论）张老师：同学们，刚才听了大家的发言，我们感受到了正能量的力量。
正能量主题班会的方案
正能量主题班会的方案
一、班会主题：正能量传递
二、班会目标：通过班会的形式，培养学生积极向上的人生态度，传递正能量。
三、班会流程
1.开场白
主持人：同学们，大家好！本次班会的主题是正能量传递。
希
望大家通过本次班会的学习，能够培养积极向上的人生态度，传递
正能量。
现在，我们先来看一个视频。
2.视频分享（2分钟）
项目建议：播放一些积极向上的视频，例如：雷锋精神、感人
励志的故事、大事小情、奉献、友爱等正面题材，以此引导学生思
考正能量之重要性。
3.主题演讲（5-7分钟）
项目建议：邀请班级中积极向上的同学，来分享自己的正面故事，或者分享自己如何坚持做一件事情，从中学习到了什么。
4.问答环节
项目建议：以视频分享与主题演讲为基础，组织问题提问环节，鼓励学生就今天所学习内容进行思考和提问。
5.小组讨论（15分钟）
项目建议：班会结束之前，倡导学生就正能量的具体实践，展开小组讨论，并撰写一个实践计划。
6.总结
主持人：同学们，今天我们通过视频与主题演讲，一起学习了正能量的重要性，也通过小组讨论，制定了相应的实践计划。
希望大家在以后的学习生活中，能够通过实践，继续传递正能量。
我们的班会结束了，可以回到班级，积极地面对申请大厦的挑战！。
正能量主题班会
正能量主题班会
在班会上传递正能量是非常重要的，不仅可以激发同学们积极向上的精神状态，也能促进班级的和谐氛围。
以下是一些主题班会的内容，供参考：
1. 大家一起来表扬
在这个班会上，我们将集中表扬同学们在学习、生活和社交中取得的成就。
通过分享他们的积极经历，激励其他同学向他们学习，同时传递正能量。
2. 心灵鸡汤分享
在这个班会上，同学们可以分享一些能让人心情愉悦和振奋的励志故事、名言或者生活经验。
这样的分享可以提高大家的情绪，增加对生活的乐观态度。
3. 感恩之心
在这个班会上，我们将聚焦于感恩这一主题。
同学们可以分享他们对家人、老师、朋友或其他人的感恩之情。
这样的分享可以让大家更加明白感恩的重要性，同时让班级关系更加融洽。
4. 增强自信
在这个班会上，我们将讨论如何增强自信心。
同学们可以分享他们在挑战中获得的信心和成长。
通过鼓励和支持，我们可以共同建立一个充满自信的班级氛围。
5. 积极面对挫折
在这个班会上，我们将探讨如何积极面对挫折和困难。
同学们
可以分享他们在困难中坚持和迎接挑战的经验。
这样的分享可以帮助其他同学更好地面对困难，并坚持不懈。
无论选择哪个主题，都要给同学们充分的发言和分享的机会，让每个同学都能从中受益，并为班级的正能量氛围贡献自己的力量。
正能量主题班会教案多篇最新
正能量主题班会教案多篇最新正能量主题班会教案1一、班会背景：高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。
而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。
即将升入高二阶段的我们很有可能热情淡去，没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
有的学生会幡然醒悟，奋起直追。
有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。
因此高二s 会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
心理状况也会动荡不安。
针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己。
二、设计理念：首先提出正能量的概念，然后以多个心理学小故事作为理论依据展开，让学生对这一概念有更加清楚的认识，从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。
三、班会目的：“正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
四、班会准备：准备班会时所用的文字、音乐、视频材料、PPT及道具等。
五、班会过程：1.开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“传递正能量，树立新风尚”。
一看到这个主题，可能有的同学对“正能量”一词早有耳闻，可能有的同学脑子里面出现一个大大的问号—什么是正能量呢?不管你是如何理解这个词，我们本周还是共同来讨论这个话题。
首先让我们一起来了解，什么是正能量，以及正能量的由来。
2、讲解主题①正能量的由来：这是一个在2022年经常被引用的一个词。
起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙!”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案一、主题概述本次班会的主题是传递正能量。
在当今社会，面对各种压力和挑战，每个人都需要积极向上的能量来面对困难并取得成功。
本次班会将着重讨论如何传递正能量，以及积极心态对我们个人和集体的影响。
二、活动准备1. 会议室布置：将会议室布置成温馨舒适的环境，可以用几束鲜花、阳光灯光和积极的名言等元素增添积极的氛围。
2. PPT制作：准备一份精美的PPT，包括主题背景、相关图片、引用名言等内容，用于活动展示。
三、活动流程1. 开场导入在会议室布置完毕后，班会主持人对本次班会的主题进行简要介绍，并引入下一个环节。
2. 名人名言分享在这一环节中，成员们将分享自己喜欢的鼓励人心的名人名言。
每位成员可以准备一句或多句名言，并简要介绍其中蕴含的正能量。
大家可以通过PPT展示，也可以现场朗读。
3. 正能量讲座请邀请一位有相关经验的专家或老师，进行一场关于传递正能量的讲座。
这场讲座可以包括以下内容：a. 理解正能量：介绍正能量的概念、意义和作用。
b. 个人影响力：探讨积极心态对个人的成长和发展的影响。
c. 团队合作：通过积极的沟通和互助关系，共同培养团队中的正能量。
4. 小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论如何在校园中传递正能量，提出相关建议和具体行动计划。
每个小组选出一位代表，向全体成员汇报并展示他们的想法和计划。
5. 成果分享请每个小组选派一位代表，分享他们讨论和提出的具体行动计划。
其他成员可以提出意见和建议，形成共识，并将计划付诸实践。
6. 活动总结由班会主持人对本次班会进行总结，并强调传递正能量的重要性。
鼓励全体成员积极传递正能量，并敦促大家将讨论出的行动计划付诸实践。
四、教案评价通过这次主题班会，预计能够达到以下几方面的效果：1. 增强正向思维：通过名人名言分享和讲座，激发成员们积极乐观的思维方式。
2. 加强团队凝聚力：通过小组讨论和行动计划的制定，增强团队成员之间的互动和合作。
3. 促进实践行动：通过成果分享和总结，鼓励成员们将讨论出的行动计划付诸实践，进一步传递正能量。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案【传递正能量主题班会教案】【主题介绍】本次主题班会的主题是传递正能量。
通过本次班会，我们旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的心态和乐观的情绪管理能力，形成良好的学习和生活态度。
【班会内容】一、导入（5分钟）1. 主持人简单介绍本次班会的主题，并解释“正能量”的概念。
2. 主持人发起问题：你们认为什么是正能量？在学校生活中，我们如何传递正能量？二、正能量的定义与重要性（10分钟）1. 分享正能量的定义：正能量是一种积极向上的力量，能够激励和鼓舞他人，促使人们充满动力、勇气与希望。
2. 分享正能量的重要性：正能量可以改善人们的心情，增强学习动力，提升自信，建立良好的人际关系，进而构建和谐的班级氛围和校园文化。
三、正能量的来源及其影响（15分钟）1. 提供多种正能量的来源：课内学习、课外阅读、社交活动、帮助他人、表扬和鼓励等。
2. 分析正能量的影响：正能量可以帮助我们战胜困难、克服挫折，提升逆境应对能力，培养积极乐观的心态。
四、传递正能量的途径与方法（20分钟）1. 各位同学分享个人传递正能量的经验和方法。
2. 引导同学们进行小组讨论，思考和提出更多传递正能量的途径和方法。
五、积极乐观心态的养成（15分钟）1. 分享养成积极乐观心态的重要性。
2. 告诉同学们如何通过积极思考、适当反思、培养兴趣爱好等方式养成积极乐观的心态。
六、借助正能量的故事和视频（20分钟）1. 呈现一些正能量的故事和视频给同学们观看。
2. 激发同学们对于传递正能量的兴趣和热情。
七、总结与启发（10分钟）1. 主持人带领全班总结本次班会的主要内容。
2. 引导同学们思考并回答问题：你们对于传递正能量有什么新的理解和打算？【备注】- 主持人可以适当引用名人名言、校训等来支持班会内容。
- 本教案适用于初中级别的班级，可根据需要进行适当调整，增加互动环节和表现形式，以增强学生的参与感和学习效果。
- 班会结束后，可请同学们积极开展正能量传递活动，并鼓励他们记录和分享自己的传递经历。
主题班会 传递正能量
主题班会传递正能量主题班会传递正能量近年来，主题班会成为学校教育中一项重要活动，不仅可以增强学生的思想道德教育，还可以传递正能量，激励学生积极向上、健康成长。
本文将分析主题班会的意义和作用，并以学校某次班会活动为例，说明主题班会如何传递正能量。
一、主题班会的意义主题班会意味着学校对学生思想教育的重视程度，通过开展主题班会，可以提升学生全面发展的能力，增强他们的社会责任感与良好品德，进而培养积极向上的人生态度。
主题班会是学校教育的重要一环，对学生的成长至关重要。
二、主题班会的作用1. 引导健康成长主题班会通过针对学生关注的现实问题或热点话题进行讨论和引导，帮助学生正确认识问题、树立正确的价值观，引导他们走向健康成长的道路。
2. 提高专业素养主题班会可以邀请校外专家、老师或同学进行分享，通过他们的经验和故事，激发学生对专业的热爱，增强专业素养，为将来的发展打下良好的基础。
3. 增强自我认知主题班会可以提供一种平台，让学生有机会深入了解自己的兴趣、优势以及个性特点，帮助他们更好地认识自己，明确自己的职业规划和目标，从而更好地实现自己的人生价值。
4. 增进友谊与团结主题班会活动可以促进同学之间的交流与共享，增进友谊，凝聚班级的凝聚力。
通过集体讨论和分享，学生可以互相倾听、互相帮助，形成友好的团结氛围。
三、主题班会活动实例：感恩行动在XX学校，举办了一次主题班会活动，以“感恩行动”为主题，旨在引导学生珍惜身边的人和事，并通过榜样故事分享来传递正能量。
活动开始，班主任首先介绍了感恩的概念和重要性，引导学生思考他们身边那些让自己感激的人或事情。
随后，学校邀请了一位社会工作者，分享了她和她的团队在社区开展志愿服务的经历。
她的故事深深打动了在座的每一位学生，让他们对社会有了更深刻的认识。
接下来，班会组织了学生的分享环节。
每位学生都准备了一段文字，表达对家庭、朋友或老师的感激之情，并在班会上进行了分享。
这一环节加深了学生之间的了解和沟通，也让他们感受到班级的温暖和团结。
青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案
青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案第一章：青春的定义1.1 导入：通过提问方式让学生思考青春的定义，引导学生分享对青春的理解。
1.2 讲解：总结青春的常见特点，如活力、激情、成长、挑战等。
1.3 案例分享：分享一些成功人士在青春时期的经历，让学生从中汲取正能量。
第二章：理想的追求2.1 导入：让学生思考自己的理想是什么，引导分享理想对个人成长的重要性。
2.2 讲解：讲解如何确定个人理想，如何规划实现理想的步骤。
2.3 小组讨论：让学生分组讨论如何实现自己的理想，分享讨论成果。
第三章：奋斗的力量3.1 导入：让学生分享自己在学习和生活中遇到的困难和挑战，引导认识奋斗的意义。
3.2 讲解：讲解奋斗的方法和技巧，如何保持积极的心态面对困难。
3.3 成功案例分享：分享一些成功人士在奋斗过程中的经历和感悟。
第四章：团队协作的重要性4.1 导入：让学生认识到团队协作在实现个人和集体目标中的重要性。
4.2 讲解：讲解团队协作的技巧和方法，如何提高团队协作效率。
4.3 小组活动：让学生分组进行团队协作活动，培养团队精神。
第五章：培养积极心态5.1 导入：让学生认识到积极心态对个人成长和成功的重要性。
5.2 讲解：讲解如何培养积极心态，如何面对挫折和困难。
5.3 情绪管理练习：让学生进行情绪管理练习，学会调整自己的心态。
第六章：时间管理技能6.1 导入：通过讨论青春期的忙碌生活，引入时间管理的重要性。
6.2 讲解：教授时间管理的基本原则和技巧，如优先级设定、目标分解、番茄工作法等。
6.3 实践活动：学生制定个人时间管理计划，并在小组内分享和讨论。
第七章：自我激励与目标设定7.1 导入：通过讨论青春期的目标和梦想，引导学生思考自我激励的意义。
7.2 讲解：教授自我激励的方法，如何设定短期和长期目标。
7.3 目标设定练习：学生练习设定个人目标，并讨论如何保持动力和实现目标。
第八章：网络素养与信息筛选8.1 导入：讨论网络在青春期的影响，引入网络素养的重要性。
主题班会---正能量(一)
主题班会---正能量(一)主题班会——正能量班会是学生在校园中接受教育和熏陶的重要场所之一，营造一个和谐、积极、健康的班级氛围有助于提高班级学风、加强班级管理。
在班会中注入正能量，为同学们塑造一个积极向上的心态，成为一项必不可少的内容。
一、种下“正能量”的种子1. 先引导同学们了解什么是正能量，正能量能够对人产生哪些影响，让同学们认识到正能量的重要性和价值。
2. 授予班级“正能量大使”及其职责，为班级增添正能量。
3. 指导同学们运用恰当的语言行为，如随时说些声音洪亮、激励人心的话；身体语言的引导，如运动，助力班级打败困难。
4. 优先介绍同学们正面的新闻，让同学们了解优秀的、实用知识的更多内容。
引导他们深刻感受到人与人之间相互关爱、友好、信任的力量。
二、展示班级“正能量”的成果1. 分享同学们通过艰苦努力取得了较大进步的案例，激励和感染其他人。
2. 为班级多次获得全校比赛的第一名“大锤”奖并鼓掌，将这份荣誉的心情分享给每个人，增添班级向上企图心。
3. 向大家介绍班级背后的牛人，从每位成功人士身上汲取正能量的精华。
三、通过“正能量”塑造班级1. 给班级添加一道“正能量”心理门槛，鼓励每位同学勇于向前、勇于追求梦想。
2. 设计一个“正能量”的logo，作为班级文化的重要组成部分，为班级增添独特的文化氛围。
3. 随机抽取一两名同学畅谈自己的所见所闻，让其他同学从他们身上汲取正能量的源泉。
4. 鼓励同学们参与慈善事业，通过无形之手送给需要帮助的人们一份温暖与力量。
4. 安排班级联谊活动，增进班级之间的友谊，让更多的“光”聚拢在一起。
正能量的引入，为班级注入了一股新的风尚，它不仅可以令班级更有活力，同时也能够启迪每位成员的心智，将其内心的“塞纳河”之水“注满”“滋润”，并带来徐徐的春天般的暖流。
相信，当每个人深深感受到正能量的力量，班级将跃上一个个的新高峰！。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案教学目标：1. 了解什么是正能量，明确传递正能量的重要性；2. 培养学生积极向上的心态和乐观的人生观；3. 提高学生的团队合作能力和自信心。
教学内容：1. 什么是正能量2. 传递正能量的方式和途径3. 鼓励学生分享正能量的经历和感受4. 通过合作游戏培养团队合作能力5. 学习正能量的名言警句教学步骤：一、导入（10分钟）1. 教师向学生介绍本次班会的主题，传递正能量的重要性。
2. 引导学生讨论，什么是正能量，举例说明正能量的表现形式。
二、理论知识讲解（15分钟）1. 通过投影或黑板，展示关于正能量的定义及其在生活中的作用。
2. 分享正能量的方式和途径，如积极的语言表达、关心他人、分享成功故事等。
三、分享经历和感受（15分钟）1. 鼓励学生分享自己曾经传递正能量的经历和感受。
2. 学生之间进行互动交流，对他人分享的经历给予肯定和赞许。
四、合作游戏（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表。
2. 通过合作游戏，如传球比赛或团队障碍赛等，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏结束后，引导学生总结合作的重要性和团队凝聚力。
五、名言警句学习（15分钟）1. 向学生介绍一些正能量名言警句，如“成功源于自信，自信源于经验，经验源于努力”等。
2. 让学生解读并分享对这些名言的理解。
六、反馈与总结（10分钟）1. 让学生形成反馈小结，回答几个问题：今天你学到了什么？你如何传递正能量？2. 教师进行总结，强调传递正能量的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续传递正能量。
拓展活动：1. 邀请校外人士或成功人士分享他们传递正能量的经验和故事。
2. 组织学生进行正能量传递实践活动，如义务劳动、关爱弱势群体等。
教学评估：1. 学生的课堂积极参与度；2. 学生对正能量的理解和感悟的展示；3. 学生在合作游戏中的团队合作表现；4. 学生对名言警句的理解和应用。
结束语：通过本次班会的教学，学生们将认识到正能量的重要性，并学会了传递正能量的方式和途径。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案【主题班会教案】传递正能量一、引言在当今社会快节奏的生活中，越来越多的人面临压力和负面情绪的困扰。
因此，传递正能量变得尤为重要。
在本次班会中，我们将讨论如何通过积极的方式传递正能量，帮助我们自己和他人积极面对生活。
二、正文1. 正能量的定义正能量是指通过言语、行为或态度向他人传递积极、阳光的能量。
它能够激励人们充满自信、勇气和乐观，改变消极情绪，从而促进个人成长和团队凝聚力。
2. 正能量传递方式a) 鼓励和赞美在日常生活和学习中，我们应该学会鼓励和赞美他人的努力和成就。
通过诚挚的表达和肯定，我们可以激励他人保持积极的心态，增强自信心，并在困难面前坚持不懈。
b) 帮助和支持伸出援手是传递正能量的重要方式之一。
当我们看到身边有人遇到困难时，可以主动提供帮助，并给予真诚的支持和鼓励。
我们的关心和包容能够给予他人勇气与力量，使其战胜困难，积极面对生活。
c) 积极乐观的态度我们要以积极乐观的态度面对生活中的挑战和困难。
无论遇到什么困境，我们都要坚信困境过后是新的希望。
鼓励他人时也要传递这样的态度，帮助他们克服困难，积极追求梦想。
3. 示范案例a) 快乐分享在班会中请同学们分享自己生活中的快乐瞬间，例如刚刚参加的体育比赛、在社区义工活动中的收获等。
通过分享，给大家带来积极的情绪和乐观的态度，传递正能量。
b) 创意小游戏设计一些有趣的小游戏，鼓励同学们团队合作，建立互信和支持。
通过游戏中取得的成绩和互动，让同学们感受到积极向上的力量。
c) 正能量短片观看播放正能量的短片，可以是成功故事、感人事迹或者激励人心的视频。
通过观看和讨论，激发同学们对正能量的认识和行动。
4. 班会总结在这次班会中，我们一起学习了传递正能量的重要性以及具体的方式和方法。
通过积极的言行，我们能够影响他人，传递正能量。
希望每位同学都能以乐观的心态面对生活中的挑战，努力传递正能量，让我们的班级成为一个积极向上的团队。
三、结束语通过本次班会的学习，我们了解了传递正能量的重要性以及具体的方式和方法。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案一、主题：传递正能量二、背景介绍：在现代社会中，我们每个人都面临着各种各样的压力和困难，而积极向上的正能量对于我们每个人来说都非常重要。
因此，本次班会旨在通过一系列活动和讨论，帮助学生们了解正能量的概念、重要性以及如何传递正能量。
三、活动安排：1. 活动一：正能量小视频观看- 通过播放一段精心挑选的正能量小视频，引发学生对于正能量的思考和讨论。
- 视频内容可包括积极面对挑战、帮助他人、自信等一系列与正能量相关的场景。
2. 活动二：正能量故事聆听- 分组让学生们互相聆听和分享一段他们觉得鼓舞人心的正能量故事。
- 每个小组选择一位代表，将自己所听到的正能量故事分享给全班，并发表自己的感想和体会。
3. 活动三：正能量海报设计- 让学生们自由创作一份正能量海报，表达他们对于正能量的理解和传递方式。
- 鼓励学生充分发挥想象力和创造力，可以使用图片、文字、颜色等多种元素来设计海报。
4. 活动四：正能量才艺表演- 鼓励学生们展示自己的才艺，以歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式演绎正能量的力量。
- 提前组织学生们进行排练，并确保每个学生都有机会参与表演。
5. 活动五：倡导正能量行为- 集体讨论并制定班级正能量行为准则，例如互相鼓励、帮助他人、关心社会公益等。
- 每个学生都可以提出自己的建议，并参与共同制定班级守则。
6. 活动六：正能量倡导宣言- 让每个学生在小纸条上写下自己的正能量宣言，并贴在班级的宣传栏上。
- 学生可以鼓励彼此，互相阅读和欣赏对方的正能量宣言。
四、预期效果：通过以上一系列的活动，我们期望学生们能够：- 了解正能量的概念和重要性；- 意识到自己的言行举止对他人产生的影响；- 学会通过分享和行动传递正能量；- 培养积极乐观的心态，积极面对困难和挑战；- 共同营造一个充满正能量的班级和校园环境。
五、总结：通过本次传递正能量的主题班会，我们希望能够引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，并将这种正能量传递给周围的人。
《正能量主题班会》PPT课件
校园内正能量传播效果评估
提升校园氛围
正能量传播有助于营造积极向上、 和谐友爱的校园氛围。
激发学生动力
通过宣传优秀学生的事迹，可以激 发其他学生的向上心和进取心。
增强社会认同
校园正能量传播有助于提升学校的 社会形象，增强社会认同感。
04
班级中正能量氛围营造策略
班主任引，传递积极向 上的态度和精神，成为学生的良
03
学生们在班会中积极发 言，分享自己的见解和 感受，展现了良好的精 神风貌。
04
班会取得了显著成效， 学生们对正能量的认识 更加深入，班级氛围更 加积极向上。
未来班级正能量传播计划与目标
制定班级正能量传播计划，明确传播 目标、内容、形式和时间安排。
鼓励学生积极参与社会实践活动和志 愿服务活动，传递正能量，弘扬社会 主义核心价值观。
05
同学们如何践行和传递正能量
树立积极向上人生态度
保持乐观心态
面对生活中的困难和挫折，保持乐观积极的心态， 相信自己有能力克服。
勇于承担责任
遇到问题时，不逃避、不推诿，勇于承担责任， 积极寻求解决方案。
追求进步与成长
不断设定目标并努力实现，追求个人在知识、技 能、品德等方面的进步与成长。
关注身边美好事物并分享给他人
传播正面价值观，推动社会进步，构 建和谐社会
人际层面
改善人际关系，增进彼此信任，营造 和谐氛围
03
校园内正能量传播现状
校园内正能量事件举例
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学术竞赛获奖
我校学生在各类学术竞赛 中屡获佳绩，展现了卓越 的学术水平和创新能力。
志愿服务活动
学校积极组织志愿服务活 动，学生们热心参与，为 社会贡献力量。
青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案
《青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案》一、教学目标：1. 让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
2. 引导学生树立正确的理想，明确自己的人生目标。
3. 激发学生的奋斗精神，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学重点：1. 青春的含义及其价值。
2. 理想的树立与人生目标的确立。
3. 奋斗精神的培养与积极生活态度的养成。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确理解青春，避免浪费青春。
2. 如何激发学生树立理想，并为之努力奋斗。
3. 如何培养学生积极向上的生活态度，面对困难和挫折。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解青春的含义、理想的重要性以及奋斗的精神。
2. 案例分析法：分析成功人士的青春奋斗历程，激发学生的奋斗精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
五、教学准备：1. 准备相关讲座PPT，包括青春的含义、理想的重要性、奋斗的精神等。
2. 收集成功人士的青春奋斗历程案例，用于分析和学习。
3. 准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行深入思考。
六、教学过程：1. 导入：以一个青春活力的舞蹈或歌曲表演导入，激发学生的热情，引导他们思考青春的含义。
2. 讲解青春的含义：通过PPT讲解，让学生了解青春是人生中宝贵的时期，是成长、探索和奋斗的阶段。
3. 讲解理想的重要性：通过PPT讲解，让学生明白理想是人生的指引，是激发我们前进的动力。
4. 分析成功人士的青春奋斗历程：分享一些成功人士在青春时期的奋斗故事，让学生从中汲取经验和启示。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
6. 分享小组讨论成果：每组选择一名代表分享讨论成果，其他组成员可以进行补充和发表自己的观点。
7. 总结和展望：对本次班会进行总结，强调青春的重要性，鼓励学生树立理想，勇敢追求梦想，并保持积极向上的生活态度。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论等。
正能量主题班会策划
正能量主题班会策划一、活动背景和目的班会作为学校教育教学的重要环节，旨在培养学生的思想道德品质和社会责任感。
为了营造积极向上的班级氛围，增强学生的正能量，本次班会策划以正能量主题为核心，旨在通过活动的开展，引导学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的积极性和创造力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、活动内容和形式1. 主题演讲：邀请一位优秀的校友或社会名人，以正能量为主题，分享他们的成长经历和成功之路，激励学生树立远大的目标和努力奋斗的信心。
2. 正能量故事分享：组织学生分享一些正能量的故事，可以是他们自己的亲身经历，也可以是他们身边的正能量故事。
通过这些故事的分享，让学生感受到正能量的力量和影响。
3. 正能量影片欣赏：选择一些优秀的正能量影片，如励志电影、纪录片等，让学生观看并进行讨论。
通过影片的欣赏和讨论，引导学生思考积极向上的生活态度和价值观。
4. 正能量小品表演：学生自愿组织编排一些正能量小品，通过表演的形式展现正能量的力量和价值。
可以选择一些具有教育意义的场景和情节，让观众在欢笑中思考。
5. 正能量互动游戏：设计一些与正能量相关的互动游戏，如团队合作游戏、积极心理训练等，通过游戏的形式培养学生的团队合作精神和积极心态。
6. 学生心声分享：开设一个学生心声分享环节，鼓励学生表达自己对正能量的理解和感受，可以是文字、图片、音乐等多种形式。
通过这种方式，增强学生的参与感和获得感。
三、活动准备和实施1. 策划团队：组建一个由班主任、班干部和学生代表组成的策划团队，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：制作活动海报、横幅等宣传材料，张贴在学校各个显眼的位置，通过班级微信群、学校官方网站等渠道进行宣传推广。
3. 演讲嘉宾邀请：联系优秀的校友或社会名人，邀请他们到校分享正能量主题演讲。
提前与嘉宾沟通好时间和演讲内容。
4. 影片选择和准备：策划团队根据活动主题，选择一些优秀的正能量影片，并提前进行准备和测试，确保播放的顺利进行。
正能量主题班会教案6篇
正能量主题班会教案优秀6篇高三主题班会教案篇一一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动对象：XX班的学生三、活动支持人：实习生XX四、活动目标1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美好大学生活的向往，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。
2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不可怕，以一颗平常心去对待就行。
3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验，希望能带给他们一些学习方法上的指导。
五、活动过程1、美丽的大学校园图片展示（ppt演示），并解说一下里面的一些美丽景点，借此吸引学生的注意力。
2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。
（注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限向往；介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以自立自强，现阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，认真备考。
）3、讲述自身的高三历程。
（注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍、（1）、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要逃避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。
(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个知识点，如果在哪个地方卡住了，就证明自己对这个知识点的掌握还不够，课后回去有针对性地复习。
收集错题，对于做错了的题目，一定要弄明白错在哪里，为什么会错，究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟，然后在针对自己的不足进行改正。
考前重点回归基础知识，在基础牢固的基础上才能飞跃。
）4、学生提问环节让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。
5、祝福语：燃烧高三激情，彩绘大学梦想！祝愿高三(11)班的全体同学都能考上自己理想的大学。
传递正能量助力成长 主题班会
传递正能量助力成长主题班会传递正能量助力成长主题班会班会是学校教育中一种重要的组织形式，通过班会，可以促进学生之间的交流与互动，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
本次班会以“传递正能量助力成长”为主题，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们积极向上的精神，助力学生健康成长。
一、正能量的定义和价值所谓正能量，就是积极向上、正面的力量。
在人们的日常生活中，积极的思维、乐观的情绪、勤奋的工作态度等被归为正能量。
正能量的传递可以激励人们走出困境，化解消极情绪，促进个人成长和社会进步。
因此，传递正能量对每个人的成长都具有重要意义。
二、关注自身正能量的培养1.保持积极态度积极的态度是产生正能量的重要基础。
我们要积极面对生活中的困难和挑战，相信自己的能力和潜力，坚信付出一定会有回报。
只有这样，我们才能抱着乐观的心态去面对一切困难。
2.树立正确的人生观和价值观正确的人生观和价值观是培养正能量的重要前提。
我们要明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
同时，在追求个人成长的过程中，我们也要关注他人的感受和利益，树立共赢的观念，形成积极向上的行为习惯。
3.关注身心健康身心健康是正能量的重要保障。
我们要注意合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和营养，结合适量的运动来保持健康的身体。
同时，我们也要关注心理健康，学会做好情绪管理，保持平衡的心态。
三、传递正能量的方式1.与他人分享成功经验每个人都有自己的成功经验，通过与他人分享，可以激励他人走向成功。
我们可以在班会上邀请同学们分享自己取得的成就，分享自己的努力和奋斗过程，让大家看到成功背后的辛苦和付出，从而激发每个人努力的动力。
2.互相给予鼓励和支持在成长的过程中，我们都会遇到困难和挫折。
这时，互相的鼓励和支持尤为重要。
我们可以在班会上倾听同学们的烦恼和困惑，给予他们积极的建议和支持，让他们感受到班级大家庭的温暖和力量。
3.组织积极向上的活动通过组织一系列积极向上、正能量满满的活动，可以有效传递正能量。
《传播正能量,从我做起》主题班会课教案
《传播正能量,从我做起》主题班会课教案一、教学目标通过本次班会，使学生认识到积极的心态和乐观的情绪对个人成长和社会发展的重要性，培养学生自我激励的能力，引导学生积极传播正能量。
二、教学内容1. 正能量的概念和意义2. 积极心态和乐观情绪的培养方法3. 如何传播正能量的途径和技巧三、教学过程1. 导入 (10分钟)通过播放一些正能量的视频短片或展示正能量的图片，引起学生积极的情绪，激发学生对本课题的兴趣。
2. 概念讲解 (10分钟)解释正能量的概念和意义，使学生理解积极的心态和乐观的情绪对个人和社会的影响。
3. 乐观情绪的培养方法 (15分钟)以小组讨论的形式，让学生分享一些积极面对困难和挫折的经验和方法，引导学生从积极的角度去看待问题，培养他们的乐观情绪。
4. 积极心态的培养方法 (15分钟)介绍一些培养积极心态的方法，如积极思考、正面评价、设定目标等，与学生一起制定一些实际可行的实践方案。
5. 传播正能量的途径和技巧 (15分钟)通过讨论和案例分享，教授学生如何通过言行举止、社交媒体、志愿活动等方式传播正能量，引导学生积极参与社会事务。
6. 总结 (5分钟)总结本次班会的主要内容，强调学生对积极心态和乐观情绪的重要性以及传播正能量的责任和能力。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与度和积极性。
2. 收集学生的小组讨论和回答问题的情况。
3. 评估学生对积极心态和乐观情绪的理解程度。
4. 评价学生对传播正能量途径和技巧的掌握情况。
五、拓展活动安排学生在社交媒体上分享一则正能量的帖子或参与志愿活动，进一步实践和传播正能量。
六、反思与改进教师应及时反思本次班会的教学效果并做出改进。
可以通过收集学生的反馈意见或观察班级氛围变化等方式进行评估和调整教学策略。
以上是《传播正能量,从我做起》主题班会课教案的内容。
通过本次班会，希望能够引导学生树立积极的心态和乐观的情绪，并培养他们传播正能量的能力，为个人成长和社会发展做出积极贡献。
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初二（7）班主题班会
“一元捐”:涓涓细流,传递爱的力量
弘扬青春正能量:勇于担责
何谓“正能量”？
“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀 斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量 场，通过激发内在潜能，可以使人表现 出一个新的 自我，从而更加自信、更加充满活力。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动 力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、 催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴 上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征 意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们 的渴望，我们的期待。
5、盲目追求面子--攀比
盲目的攀比只会让人忘了重视自己 提升和修炼，容易滋生浮躁情绪。
6、最易形成懒散拖沓之风--懒惰
人多少会有一些惰性，懒惰会变成拖 沓懒惰、拖延、不积极，这些会在同学之 间传播，一个传染一个，就造成整个学习 氛围懒散低效。懒惰、低效率的极易被淘 汰。
心态
情绪 结果
行为
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造 成巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是 消极的，巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破伦.希尔
正能量自测
请用一至两个形容词写出自己对这三件
事儿的感受： 对于学习，我感到______________。
和同学相处，我感到______________。
与父母交谈，我感到_____________。正能量 : 自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、 不逃避；自信、不自卑；善建、不 破坏。 负能量: 愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、 攻击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、 狭隘
3、最无力无能的表现--自卑
做起事来总是畏畏缩缩，什么重任都
不敢承担。大家更喜欢与自信、有担当
的人合作。
4、最禁锢自身发展--妒忌
凭什么这机会又给了他? 别人的进步和优势让自 己脸上无光，立马心生恨意。竞争中必有强弱之分， 但想要自己的综合竞争力变强，就要从自身修炼开始， 一味的敌视别人的进步和优势，反而会让自己陷入负 面情绪，最自身发展不利。
传递正能量 引爆小宇宙
每人写下一句激励自己、代表正能量的话语，以四人
小组为单位，集合在一起，并设计出自己的图案。
我推荐_______，她/他是一个______________ 的人。 她/他做过的一两件事儿(具体)，让我感到 _______，所以她/他是具有正能量的人。
能量守恒定律
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、不 逃避；自信、不自卑；善建、不破 坏……
此消彼长
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、攻 击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、狭隘、 病痛……
B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张，处于防 卫状态，你觉得是被吸取、压榨和剥削的感 觉，你自己的能量衰弱，感觉不舒服，自己 是被挑剔的、挑战的和攻击的，你会很想逃 走。所以做一个正能量的人非常重要，如果 周围人都认为你是一个负能量的人，对你的 工作和人际关系都是很大的破坏。
推荐身边的正能量
正能量者VS 负能量者
A. 具正能量的人的特征
你跟他在一起感觉是安全、放松、想接近 的，你觉得他浑身散发着诸如善良、同情心、 同理心或愿意去支持你的感觉，且有他在旁边， 你会觉得比自己独处的状态更好。有一句话是 说，“我喜欢你不仅因为你的样子，也因为和 你在一起时我的样子”，你的积极能量也会跟 着上升。
1、杀伤力最大辐射面最广 — 抱怨
抱怨是最易传播，辐射又快又广，也 是最具杀伤力的负能量。抱怨会让自己和 他人陷入负面情绪中，消极怠工，积极性 差，工作容易出错。
2、最耐不住寂寞--浮躁
怕左右摇摆的人，也怕急于求成的
人。急于邀功，做事不踏实的人很容易 带动其他人与他一样急行军，而少了脚 踏实地的积累。
传递正能量 引爆小宇宙
同时讨论一下自己可以为班级的这种正能量贡献什么，并
四人一组，讨论一下咱们班现在需要什么样的正能量， 用一个词语或一句话告诉大家。
班主任的话:
班级需要人人是主人公的正能量，每位同学都应要
有责任心、爱心和上进心。这样，班级事务有人操心， 班级环境才会和谐；每人进步一小步，班级才会成长一 大步。 班主任的寄语: 积极、正向面对班级存在的每个问题。