计算机绘图(电子CAD)自考大纲-08年9月

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：计算机绘图（电子CAD）课程代码：4201

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《计算机绘图（电子CAD）》是电子类专业的一门专业基础课程。随着计算机技术的不断发展，EDA技术已被广泛应用在电子产品设计和开发中，掌握这门技术是电子类高校学生就业的一个基本条件。本课程的学习也将对后继专业课的学习起着重要的桥梁作用。

本课程重点论述了电路原理图的绘制及印制电路板图的生成和绘制。全面介绍了Protel DXP 2004的工作界面、基本组成、常用工具等基本知识，详细地介绍了设计电路原理图、生成网络表、设计印制电路板图的方法和具体步骤。通过本课程的学习可使学生对该软件有一个系统地认识，并能熟练地运用该软件绘制原理图及印制电路板图。

本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试电子类专业培养目标编写的，立足于培养高素质人才，适应电子专业的培养方向。本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学。

二、课程目标与基本要求

本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，学会使用该软件进行电路原理图设计及印制电路板图的设计，并通过大量的上机操作不断培养学生基本技能，为后继的学习和工作打下坚实基础。

课程基本要求如下：

1、了解《Protel DXP 2004》软件的安装运行及工作环境。

2、熟练绘制一张完整的电路原理图。

3、对电路原理图进行电气规则检查，并能生成材料清单、网络表。

4、编辑原理图元件，并能创建新的元件及元件库。

5、创建新的PCB封装元件。

6、生成PCB图，并对已生成的PCB图进行适当的手工调整。

7、了解电路仿真的方法和步骤。

三、与本专业其他课程的关系

本课程为电子类、通讯类专业的专业基础课程，掌握本课程可为绘制各类电

路原理图打下良好的基础，也为印制电路板的制作提供前期的理想设计。

第二部分考核内容与考核目标

第1章Protel 2004 基础知识

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解Protel 2004软件的安装方法及工作环境，了解电路原理图、

印制电路板图的设计过程。

二、考核知识点与考核目标（一般）

识记：Protel 2004 的安装与运行及Protel 2004的工作环境。

第2章原理图操作基础

一、学习目的与要求

通过本章学习，熟悉原理图编辑器的工作环境及窗口操作，能够熟练使用各种绘

图命令。

二、考核知识点与考核目标（次重点）

识记：原理图的编辑环境。

理解：原理图编辑环境中的基本操作：工具栏的打开与关闭、不同工作窗口间的切换、绘图区域的放大与缩小等。

应用：能够熟练地加载所需的元件库并将任意一个所需的元器件放置在工作平面

上，能够对元件进行选取、移动、旋转、删除等操作。

第3章绘制原理图

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握绘制电路原理图的基本方法和绘图步骤，能够熟练使用绘图

命令绘制、编辑电路原理图。

二、考核知识点与考核目标（重点）

识记：原理图的编辑环境。

理解：原理图编辑环境中相应命令的使用。

应用：熟练运用相应的绘图命令、编辑命令绘制电路原理图，并能对创建的项目

文件进行正确的保存。

第4章元件库

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握创建原理图库元件的方法，能够创建新的元件及元件库。

二、考核知识点与考核目标（重点）

识记：熟悉原理图元件库编辑器的工作环境。

理解：编辑库中已有的原理图元件。

应用：创建新的原理图元件及元件库。

第5章层次式电路设计

一、学习目的与要求

通过本章学习，进一步掌握电路原理图的绘制方法和步骤，能够对原理图进行电气规则检查，能够设计较复杂的电路。

二、考核知识点与考核目标（一般）

识记：层次式电路图的概念。

理解：层次原理图的结构及各种符号的含义，电气规则检查的内容。

应用：掌握层次原理图的绘制方法和步骤，能够对原理图进行电气规则检查，生成网络表及相应的报表文件。

第6章PCB编辑环境

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解PCB环境参数的设置，能够由网络表生成PCB图并能进行适当的手工调整。

二、考核知识点与考核目标（次重点）

识记：印制电路板的结构、PCB环境中各参数的含义。

理解：常用元器件的封装形式，PCB环境参数的设置。

应用：掌握自动生成PCB图的整个流程，能够根据实际需要设置PCB环境参数，规划电路板。

第7章PCB的操作

一、学习目的与要求

通过本章学习，熟练掌握PCB编辑环境中的基本操作。

二、考核知识点与考核目标（次重点）

识记：熟悉PCB编辑环境。

应用：掌握PCB编辑界面中的基本操作：窗口操作、放置元件、编辑元件属性及文件操作等。

第8章自动布线

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握由原理图自动生成PCB图的方法。

二、考核知识点与考核目标（重点）

识记：由原理图生成PCB图的流程。

理解：对PCB图的设计规则检查

应用：创建PCB文件，能够由原理图生成PCB图。

第9章人工布线

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握手工布线及创建新的PCB封装元件的方法。

二、考核知识点与考核目标（次重点）

识记：熟悉PCB封装元件的编辑环境。

理解：掌握手工放置元件、铜膜导线、焊盘、过孔等操作。

应用：能够创建新的PCB封装元件、能够对PCB图进行人工布线。

第10章制作PCB高级技术

一、学习目的与要求

通过本章学习，能够对制作好的PCB图进行敷铜、补泪滴等进一步的技术处理。

二、考核知识点与考核目标（一般）

应用：能够对制作好的PCB图进行敷铜、补泪滴等操作。

第11章仿真

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解电路仿真的基本方法和操作过程。

二、考核知识点与考核目标（一般）

识记：电路仿真的工作环境。

理解：电路仿真的常用方法。

应用：能够对一般电路进行电路仿真操作。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

《Protel 2004设计及应用基础教程与上机指导》计算机职业教育联盟主编，刘文