记叙文教学教学设计

《记一件的事》教学设计

教学目标：

1.通过说话引导，聚焦生活的意义，打开学生的话匣子；

2.通过写作过程的指导，让学生领悟叙事的要求：立意新、结构稳、

文字美。

教学重点难点：

1.聚焦生活的喜怒哀乐，明白言为心声，产生写作欲望；

2.通过写作过程的指导，让学生领悟写作的基本要求，立意新、结

构稳、文字美。

教学过程：

一、导入新课

岁岁年年，年年岁岁，总会发生许许多多的故事。其中总会有一些触动我们的心灵，令我们的心灵有着息怒哀乐的颤抖，令我们的生活有着酸甜苦辣的变化，却也让我们的生活因此而丰富多彩。

今天，我们就来说说自己经历的动人故事，并运用自己的笔来记叙自己的动人的故事。

二、作文指导

1.先说

悲伤的先说引导学生品悟释怀负面情绪

快乐幸福的情绪引导学生对幸福和美好生活的追求

2.再写

明确要求：立意新结构稳文字美

三、誊写作文

教学后记：

在反馈的环节，点评了綦佳仪、聂婷和易雅婷三位同学的作文。从立意的方面看，聂婷同学最好，整篇文章慢慢的正能量，綦嘉怡在结构和文字方面都很好。易雅婷在这三个方面都有待加强，但是基本合格。