小学语文听力训练(一)
小学语文试卷听力题
（一）看图听故事1. 请听故事，回答问题。
（1）故事中发生了什么事？（2）故事中的小动物们分别是谁？（3）小动物们为什么都流泪了？2. 根据故事内容，选择正确的答案。
（1）小猴子为什么爬上了树？A. 因为它想看看远方。
B. 因为它想捉一只蝴蝶。
C. 因为它想看看天空。
（2）小兔子为什么给小猴子递来了香蕉？A. 因为它想和小猴子分享。
B. 因为它想捉弄小猴子。
C. 因为它想帮小猴子吃香蕉。
（3）小鸟为什么飞走了？A. 因为它找不到妈妈。
B. 因为它想去捉虫子。
C. 因为它想和小猴子一起玩。
（二）听短文回答问题1. 请听短文，回答问题。
（1）短文讲的是什么？（2）小明的爸爸为什么会生气？（3）小明为什么会犯错？2. 根据短文内容，选择正确的答案。
（1）小明为什么会忘记写作业？A. 因为小明没有听老师的话。
B. 因为小明写作业的时候走神了。
C. 因为小明把作业本弄丢了。
（2）小明的爸爸对小明的教育方式是什么？A. 严厉批评。
B. 温柔鼓励。
C. 忽视不管。
（3）小明在爸爸的教育下改正了错误吗？A. 是的，小明认识到了自己的错误。
B. 不是，小明还是经常犯错。
C. 不确定，短文中没有提到。
（三）听对话回答问题1. 请听对话，回答问题。
（1）小华为什么去图书馆？（2）小华借了什么书？（3）小华在图书馆遇到了谁？2. 根据对话内容，选择正确的答案。
（1）小华去图书馆是为了做什么？A. 借书。
B. 看电影。
C. 玩游戏。
（2）小华借的是哪一类书？A. 小说。
B. 科普。
C. 儿童绘本。
（3）小华在图书馆遇到了谁？A. 图书管理员。
B. 同学。
C. 老师。
二、听力理解1. 请根据所听到的内容，完成下列句子。
（1）故事中的小动物们都很善良，它们互相帮助，友谊珍贵。
（2）小明在爸爸的教育下，认识到了自己的错误，改正了错误。
（3）小华在图书馆里，借了一本科普书，学到了很多知识。
2. 请根据所听到的内容，回答问题。
（1）短文中的小明为什么会生气？（2）小华在图书馆里遇到了谁？（3）故事中的小动物们为什么都流泪了？三、口语交际1. 请根据听力材料，用简短的语句描述故事情节。
小学四年级上学期语文听力材料1
听力材料1：《地球一小时》1.“地球一小时”这一活动的时间是（）A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。
B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。
C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。
2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地球一小时”活动发起于2007年。
（）（2）2019年，“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”。
（）（3）我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
（）3.想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是（）A.多乘坐公共交通。
B.多使用空调、冰箱等耗电设备。
C.多使用环保购物袋。
听力材料2：《神舟号》1.“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构，最前端的一个舱体称为（），居中的一个舱体称为（），位于最后端的一个舱体称为（）。
A.设备舱B.轨道舱C.返回舱2.“神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点？下列选项中错误的是（）。
A.航天员的活动空间大B.尺寸大C.重量轻D.携带有效载荷的能力强3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）飞船全部都为多舱体结构。
（）（2）返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。
（）（3）“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。
（）听力材料3：《海军大阅兵》1.中国海军成立70周年阅舰活动的时间是（）。
A.2019年4月22日下午B.2019年4月23日上午C.2019年4月23日下午2. 来自多个国家的将近艘各式舰艇，参加了国际阅舰式。
3.此次阅舰活动在哪里举行？（）A.青岛及其附近海空域。
B.大连及其附近海空域。
C.上海及其附近海空域。
4.判断下列说法的对错。
a.俄罗斯参加了随后举行的国际阅舰式。
（）b.日本没有参加随后举行的国际阅舰式。
（）c.本次阅舰式有60余国派团参加。
（）听力材料4：《竹子》1.竹子不可以用来（）。
二年级阅读听力练习题一
比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
【听力材料二】天气预报自从爸爸出差去,全家人都收看天气预报。
那填预报哈尔滨有寒潮，奶奶一直叨念爸爸没有带棉袄；第二天那座城市气温回升,全家露出舒心的微笑。
今天妈妈特别关心南方气象，因为爸爸明天将飞海南岛；当听到海南岛是个大睛天,又发现爸没带遮阳帽。
我只希望天气稳定,千万别下大雨，别落冰雹。
自从爸爸出差去,全家人都随着天气预报,一会儿高兴,一会儿心焦。
不知道爸爸知道不知道,坐在电视机前的一家老小。
请认真听短文，回答下列问题：1.文中长颈鹿和（）、（）一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画⑺（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。
（）3.你想对水牛说些什么？【听力训练二】1、将短语补充完整。
（）天气预报（）微笑2、预报哈尔滨有寒潮，奶奶一直叨念爸爸没有带，妈妈特别关心南方气象,因为爸爸明天将飞。
3、全家人为什么天天关注天气预报?你同意一种答案？打上“J〃（1）关心天气的变化。
（）（2）关心出差的爸爸。
（）（3）喜欢看天气预报频道。
（）二年级语文听力训练【听力材料三】小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来。
精选三年级语文听力训练题 资料
三年级语文听力训练题1、几则名言共同的主题是（一）【题目】“万树垂杨”写1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
”。
，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“ 3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是24、结合生活实践说说你该如何对待时间？。
（六）【题目】3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（二）【题目】（）。
、1短文讲了威仁爵士前半生从事后半生从事，（七）【题目】，1、短文主要写了什么？都取得了成就。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿 2、别人称誉他。
“的、、、。
3、你在故事中明白了3、我在短文里听到一对近义词。
（）——（）。
（八）【题目】（三）【题目】听短文，回答问题。
__________721、一个人活岁，他这一生的时间花费最多的是1、文章是围绕哪句话来写的？ ____ 需要年。
____________________________________________________、2材料给出的是平均数，你在材料中明白了2、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起（四）【题目】来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了、小男孩做了一件什么蠢事？1（）。
2、我恍然大悟，明白了刺猬的硬刺有哪些作用？、33、故事能给你在学习生活中的启示是__________________________________________________（五）【题目】【题目】（九）．1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是儿很好，因为小乌鸦_______________，但是老乌鸦没有开口。
，看上去有点粗_____________________________________2、老喜鹊让小喜鹊抓一只蚱蜢给她吃，小喜鹊___________ 。
部编版二年级语文听力(含原文和答案)
部编版语文二年级听力测试（1）小河的四季图1.按原文连线积雪花开成群的喜讯春暖成熟欢乐的野鸭庄稼融化丰收的河水（2）小乌龟谈理想1、连一连。
庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的乌龟小金鱼甲壳兔子大象2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来。
A：它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B：那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C：那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D：它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
（3）人有两件宝1.人有两件宝是指________和________。
________会做工，________会思考。
2.做事情要用________又用________，这样才能________。
（4）猫1.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
2这篇文章主要写：（选择正确的“√”）猫的耳朵很灵活。
（）猫是捉老鼠的能手。
（）猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）（5）小动物学习1故事中的小动物有________________________.2.文中的妈妈都是要求孩子( )A自己的事情自己做。
B不要乱跑，不要淘气。
C要多接触大自然。
听力原文及答案（1）小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的野鸭在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。
我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
【答案】【答案】(1)双手;大脑;双手;大脑(2)手;脑;有创造（4）猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
小学语文听力训练题
小学语文听力训练题（一）（适合中高年级使用）完成听力题的要求： 1、教师读题三遍。
2、学生认真听，根据材料回答。
（一）【材料】几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。
天凉，汤冷得快。
列车开动时，女孩的母亲我这一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是。
（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一个儿子。
长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。
儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。
悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。
v（改编自《智慧背囊》）【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容3、故事告诉我们一个道理（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。
他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
小学语文听力训练题一
小学语文听力训练题一【题目】1、自古以来为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的。
二【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
三【题目】1、一个人活72岁需要年。
2、材料给出的是平均数四【题目】1、小男孩做了一件什么蠢事2、我恍然大悟白了3、故事能给你在学习生活中的启示是五【题目】1、几则名言共同的主题是2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗4、结合生活实践说说你该如何对待时间六【题目】1、列车停靠在校站的时间是是。
2、喝了热腾腾的汤后。
3、短文表达了情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是。
七【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他却当洪水来时。
2、根据内容3、故事告诉我们一个道理八【题目】1、文中年轻人挣钱的方式是2、作者感动的原因是。
九【题目】1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到_____ ____2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是3、如果男孩是你的同学十【题目】1、“煮书”指的是2、短文中提到唐代大诗人杜甫你还知道其他关于读书的名言警句吗。
3、听完短文后十一【题目】19项是因绿色植被遭遇破坏而直接导致的。
请写出其中的3项。
2公顷森林横遭砍伐生态危机3?十二【题目】12?3?十三【题目】1?2?3?十四【题目】1题?23?【材料】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景春色或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然，春发芽的树木不知凡几，？，其贪婪之相不，只有垂柳。
【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。
但他在48岁那年生的生活。
从事一个新的创造性事业。
于是他把自己的后半了53 座教堂与座堂【材料】下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。
小学四年级语文听力材料(附听力训练题)
小学四年级语文听力材料(附听力训练题）听力材料【听力材料一】春天春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地.山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。
小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。
小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着,鱼儿在水中游来游去.河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。
小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了.听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。
【听力材料二】有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢?千斤！你可别做梦了！"牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【听力材料三】竹竹,是极平凡的,然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？【听力材料四】小草当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草.小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。
小学五年级语文听力题(含短文材料)
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？。
（九）听短文，完成下列问题。
1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
（十）听短文，完成下列问题。
1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
（十一）听短文，完成下列问题。
1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了。
（十二）听短文，完成下列问题。
1、小男孩做了一件什么蠢事？。
2、我恍然大悟，明白了。
3、故事能给你在学习生活中的启示是。
（十三）听短文，完成下列问题。
1、几则名言共同的主题是。
2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？。
4、结合生活实践说说你该如何对待时间？。
（十四）听短文，完成下列问题。
1、根据短文内容填空。
⑴、短文主要写了喜鹊的_____ _________和_____ ________。
2、根据短文的内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
⑴、喜鹊的双肩和尾部是乌黑的。
（）⑵、紫白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。
（）⑶、喜鹊使人感到是那么活泼，那么可爱。
（）（十五）听短文，完成下列问题。
1、根据短文内容填空。
⑴、世界上的植物有的能_______________，有的会_______________，真奇妙啊！2、根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
⑴、毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，小绒毛还能分泌出一种黏性很强、很甜的液体。
（）⑵、没听过音乐的水稻要比听过音乐的水稻长的茂盛。
（）（十六）听短文，完成下列问题。
1、根据短文的内容填空：⑴、当缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来_______________生命。
一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)
）
③ 太阳绕着月亮跑。（
）
④ 月亮绕着地球跑。（
）
材料三
1.最吸引我的动物是？（ ）
A 猴子 B 孔雀 C 黑熊 D 蟒蛇
2.对应动物的特点连线
猴子
笨重的
黑熊
ห้องสมุดไป่ตู้
凶恶的
狼
淘气的
孔雀
美丽的
材料四 1.啄木鸟的优点是什么？（ ） A 热情、善良 B 勤劳、正直 C 天真、活泼 2.你知道为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友吗？（ ） A 因为他总是欺负别人。 B 因为他长得不漂亮。 C 因为他喜欢骂人。
（二） 太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
（三） 今天下午，妈妈带我到动物园去动物。 动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕 的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的 是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
（四） 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷爷，谁能和 我交朋友呢？" 白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"
小斑鸠惭愧地说："我强占过他的巢，他不会和我好的。" 白头翁说："你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！" 小斑鸠不好意思地说："上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。" 白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！" 小斑鸠为难地说："不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。" 白头翁叹了一口气说："哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？"
四年级语文听力测试题
四年级语文听力测试题第一部分：听力理解（共20小题，每小题1分，满分20分）听力材料及题目见附件，请按照听到的内容选择正确的答案，并将正确答案的编号填入题前括号内。
1. A. 5 B. 8 C. 102. A. 看书 B. 听音乐 C. 看电视3. A. 在图书馆 B. 在教室 C. 在卧室4. A. 运动 B. 吃东西 C. 唱歌5. A. 不高兴 B. 生气 C. 伤心6. A. 猫 B. 狗 C. 鸟7. A. 做饭 B. 欣赏花园 C. 唱歌跳舞8. A. 铅笔 B. 手表 C. 尺子9. A. 铅笔 B. 尺子 C. 橡皮10. A. 牛 B. 狮子 C. 鸟11. A. 飞机 B. 汽车 C. 船12. A. 水果 B. 蔬菜 C. 饼干13. A. 工人 B. 教师 C. 医生14. A. 汽车 B. 火车 C. 船15. A. 三 B. 五 C. 七16. A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 无所谓17. A. 跑步 B. 游泳 C. 跳舞18. A. 大 B. 小 C. 中等19. A. 爸爸 B. 妈妈 C. 哥哥20. A. 爸爸 B. 妈妈 C. 弟弟第二部分：听力填空（共10小题，每小题1分，满分10分）听力材料及题目见附件，请根据所听到的内容准确填写答案，并将答案填入题后的横线上。
21. Yesterday was _________.22. The weather was ___________ yesterday.23. Linda and Tom went to ________ in the afternoon.24. Tom _______ to swim, but Linda didn't.25. Linda's sister __________ to school by bus.26. The bus stop is ________ the supermarket.27. Linda ________ a red sweater and blue trousers.28. Yesterday Linda _________ with her classmates on the playground.29. There are _________ students in Linda's class.30. Linda likes listening to _________.第三部分：听力选择（共10小题，每小题2分，满分20分）听力材料及题目见附件，请根据听到的对话内容选择正确的答案，并将正确答案的编号填入题前括号内。
二年级阅读听力练习题(一)
比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说:“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
【听力材料二】天气预报自从爸爸出差去,全家人都收看天气预报。
那填预报哈尔滨有寒潮,奶奶一直叨念爸爸没有带棉袄;第二天那座城市气温回升,全家露出舒心的微笑。
今天妈妈特别关心南方气象,因为爸爸明天将飞海南岛;当听到海南岛是个大睛天,又发现爸没带遮阳帽。
我只希望天气稳定,千万别下大雨,别落冰雹。
自从爸爸出差去,全家人都随着天气预报,一会儿高兴,一会儿心焦。
不知道爸爸知道不知道,坐在电视机前的一家老小。
请认真听短文，回答下列问题：1.文中长颈鹿和（）、（）一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画∨）（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。
（）3.你想对水牛说些什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________【听力训练二】1、将短语补充完整。
（）天气预报（）微笑2、预报哈尔滨有寒潮,奶奶一直叨念爸爸没有带______________，妈妈特别关心南方气象,因为爸爸明天将飞______________。
六年级语文听力测试
六年级语文听力测试《1》认真听老师读短文，完成下面的练习。
1、判断以下对树袋熊整日昏睡的解释是否正确，在括号里画“√”或“×”。
⑴树袋熊生性懒惰，喜欢睡觉。
（）⑵树袋熊所吃的桉树叶含热量少，长时间的睡眠，可降低能量消耗。
（）⑶树袋熊长时间睡觉，就可以省去消化桉树叶的时间。
（）2、( )是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。
（2分）3、选择正确答案.（）2分树袋熊每天必须具有长达( )个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。
A、18小时B、8小时《2》认真听老师读短文，完成下面的练习。
1、文中年轻人挣钱的方式是（）A、唱歌、弹吉他、吹萨克斯B、跳舞、玩杂耍、施催眠术C、他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
2、作者感动的原因是（）A、举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央B、天气很冷C、他不肯白白伸手要钱，总想做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思。
《3》听老师读短文，完成练习。
听短文选择正确的答案填在（）里面1、简要概括这一段话的主要内容。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）- -（）《4》听短文，完成填空。
（１）我国现在的国土资源部部长是（）（填写姓名）（２）第三十八个世界地球日的时间是（）。
（３）今年的主题为（）。
（４）（）年定为联合国国际地球年。
《5》听短文，完成填空。
（1）、短文主要介绍了我国著名作曲家（）的生平，他是金东区（）乡（）村人。
（2）、由他创作的歌曲有哪些？请选出三首（）、（）、（）。
（《洁白的羽毛寄深情》、《在希望的田野上》《好日子》《珠穆朗玛》《太阳最红，毛主席最亲》《祝酒歌》《周总理，你在哪里》）《6》听短文，完成填空。
（１）（）是世界上著名的科学家。
（２）牛顿发现了这个问题是（）（３）他终于发现了苹果向下落的秘密是因为（）。
六年级语文听力题训练
六年级语文听力题训练集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-六年级语文听力测试（一）材料一、认真听老师读短文，完成下面的练习。
1、判断以下对树袋熊整日昏睡的解释是否正确，在括号里画“√”或“×”。
⑴树袋熊生性懒惰，喜欢睡觉。
（）⑵树袋熊所吃的桉树叶含热量少，长时间的睡眠，可降低能量消耗。
（）⑶树袋熊长时间睡觉，就可以省去消化桉树叶的时间。
（）2、( )是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。
（2分）3、选择正确答案.（）2分树袋熊每天必须具有长达( )个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。
A、18小时B、8小时材料二、认真听老师读短文，完成下面的练习。
1、文中年轻人挣钱的方式是（）A、唱歌、弹吉他、吹萨克斯B、跳舞、玩杂耍、施催眠术C、他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
2、作者感动的原因是（）A、举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央B、天气很冷C、他不肯白白伸手要钱，总想做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思。
材料三、听老师读短文，完成练习。
听短文选择正确的答案填在（）里面1、简要概括这一段话的主要内容。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）--（）（30分钟内完成试卷。
16分以上为A1; 16分以下的同学给两次补考机会，记做A2、A3。
）【材料】一树袋熊短文树袋熊和袋鼠一样是有袋动物。
它给人的印象是整天昏昏欲睡，不少人以为它生性懒惰，其实，这是有原因的。
桉树叶是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。
但桉树叶所含的热量极少，所以，树袋熊每天必须具有长达18个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。
同时，桉树叶含有一种厉害的毒素，在长期的进化过程中，树袋熊对此具备了较强的解毒功能。
四年级语文听力训练（附听力材料）
四年级语文听力训练（附听力材料）一、四年级语文听力训练(附听力材料)1、我来到；变成；我来到；变成；我来到；变成；我来到；变成；2、你喜欢我吗？为什么？听力短文来到校园里；我变成一条小鱼；与同学们一起；在知识的海洋里遨游.在老师的教导声里；我变成了一只小鸟；衔着高品位展翅高飞！我来到树林里；变成了一棵小树；与大树和小草们一起呼吸新鲜空气. 来到了农庄；我变成了一只小燕子.把一张又一张喜报送去；用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意.啊；我是春天；我变成了一列高速火车.把繁荣富强运到祖国各地.一、听读短文两次；完成下面的练习.（4分）1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分）2、这则寓言告诉我们（3分）：一、听力.（5分）小白鹅可漂亮哩；小嘴巴又又；小眼睛嵌在两侧；一身的羽毛闪闪发光；两只翅膀像两把.一、游乐园门前谁在讲故事？听听去.记得故事是讲两遍的哦!（5分）1.知了很怕苦；一会儿；一会儿；学习很不认真.（2分）2.这么好听的故事；我来帮它想个题目吧: （1分）3.我想对知了说: .（2分）一、听老师读短文；完成练习.（５分）１、早晨；田野像似的.２、如果你来到田间；看到周围都是的；把你和整个田野都笼罩在一起；又像披在你的周围.３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？听力材料：美丽的田野田野是多么美丽啊！早晨；田野像仙境似的.一来到田野；举目远眺；使你心旷神怡；蒙蒙的云雾；还带着湿润润的露水；这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间；看到周围都是白茫茫的；把你和整个田野都笼罩在一起；又像白纱披在你的周围.过了一会儿；太阳从东方渐渐地升起来；发出万道光芒；洒满大地.中午.田野里有“隆隆”的机器声.“呱呱”的青蛙声；小溪那清脆的流水声；奏出一曲美妙的、动听的交响乐.傍晚；收工了；农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去.田野是多么美丽啊！一、认真听老师读短文两次；完成下面的练习.（5分）1、填上时间.（）；桐树的枝条上开满了桐花.（）；桐花凋谢；慢慢地变成果子.（）；桐叶红了；桐子也红了.2、填上表示形状的词.桐花是由（）组成；花边雪白；像喇叭.桐花开后；树枝上（）的绿色像抹了油似的.一、听力部分听老师读短文两次后；我能把听到的故事的主要内容记下来.1、听力训练内容.孔雀、八哥和母鸡从前；有一个农夫；在树林里盖了一所房子；又坚固又宽敞.树林里的鸟都想搬进这所房子；和农夫住在一起.孔雀第一个跑到农夫那儿说：“让我和你住在一起吧！我长得最好看；打开尾巴；像鲜花一样漂亮.”接着；八哥来对农夫说：“让我和你住在一起吧！我的嘴巴最巧.你说什么；我就说什么；准叫你爱听.”这时；一只母鸡来了.农夫问母鸡：“你有什么本领呢？”母鸡笑笑说：“我长得既不漂亮；嘴巴也不巧；我能干的事；就是下蛋.” 农夫听了母鸡的话；说：“踏踏实实地下一个蛋；比摆弄一百次漂亮的羽毛；说一千句好听的话要宝贵的多.勤劳肯干的母鸡；欢迎你到这来住.”孔雀和八哥听了农夫的话；不好意思地走了.一、听力部分：（4分）1、就成了沟通各大洋之间的主要交通工具. 代；；七次下西洋使用的帆船.（2分）2、能概括全段的句子是：（2分）一、听力部分：风对我们人类作出了巨大的贡献.古代；劳动人民利用风的原理；给船加上风帆.于是；帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具.明代；郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重；足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用.近代；由于热机的发明；帆船的地位逐渐下降；但是；又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击；帆船的地位又逐渐回升了.日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案；荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船.将来；新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上.答案1帆船明郑和2、风对我们人类作出了巨大的贡献.听短文两篇,回答下列问题.(5分)1、故事发生的时间_______________；地点__________________；结果_____________________.2、听了这个故事后；你有什么感想.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、听老师读短文两遍；完成下列练习.（5分）1、找出表达短文主要内容的句子.2、为什么说道尔顿一生始终保持谦虚的美德？一、听力测试.(4分)1、老鼠是一种___________________________________________的哺乳动物.2、老鼠______小；_____长；______很发达.3、老鼠的______不断生长；______也不断地撑起；因此要__________.老鼠是地球上数量最大、种类最多、繁殖力很强的哺乳动物.其形态猥琐；行动鬼祟；一贯干坏事；因此；人人见之而喊打.老鼠一般身小；尾巴长；毛褐色或黑色；门齿很发达.发达的门齿给其寻觅食物提供了方便；但也给它们带来了不少的痛苦.随着门齿的不断生长；其嘴巴也被不断撑起；因此他们只有不断地磨牙；才不至于无法闭口而看着食物被活活饿死.一、听读短文《春雨的色彩》两遍；完成下面练习.（5分）1、一群小鸟在争论（）这个有趣问题.2、小鸟分别说春雨是什么色彩的？小白鸽说：（）；小燕子说：（）；麻雀说：（）；小黄莺说：（）.一、听力测试（6分）（认真听录音两遍；完成下面各题）1、故事的题目是《》；讲的是两个朋友在树林遇到（）.在极其危险的情况下；一个（）；另一个（）；结果两个都没被吃掉的故事.2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解.《朋友》两个平时要好的朋友一起来到一个森林；突然来了一头大灰熊；正准备向他们扑来.其中一个立即抢先爬上树躲起来；不顾他的朋友的死活.另一个朋友眼见熊就要来了；无处可藏；便灵机一动马上躺在地上；屏住呼吸；假装死了.因为他听说熊从来不吃死人的.熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了.躲在树上人下来后；问到：“熊在你耳边说了什么？”那人答道：“熊告诉我；以后不要和那些不能共患难的朋友在一起.”说完转身就走了……一、听读短文两次；完成下面的练习.（4分）1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分）2、这则寓言告诉我们（3分）：苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中；身手不凡.只见它在蓝天里；忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空……它精湛的技术；赢得在场观众一阵又一阵的欢呼.最后；它被评为“最佳飞行员”.第二天；苍鹰家里热闹极了: 白兔、黑猫、青蛙……都带着自己的孩子, 一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行 .苍鹰哈哈大笑起来；说：“想让孩子学本领固然是好事；但是得根据自己的特长和志趣才行.假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好；而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的；那不仅不会获得今天这样的荣誉；相反可能会贻误它的一生.”一、听老师读短文；完成练习.（５分）１、早晨；田野像似的.２、如果你来到田间；看到周围都是的；把你和整个田野都笼罩在一起；又像披在你的周围.３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？听力材料：美丽的田野田野是多么美丽啊！早晨；田野像仙境似的.一来到田野；举目远眺；使你心旷神怡；蒙蒙的云雾；还带着湿润润的露水；这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间；看到周围都是白茫茫的；把你和整个田野都笼罩在一起；又像白纱披在你的周围.过了一会儿；太阳从东方渐渐地升起来；发出万道光芒；洒满大地.中午.田野里有“隆隆”的机器声.“呱呱”的青蛙声；小溪那清脆的流水声；奏出一曲美妙的、动听的交响乐.傍晚；收工了；农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去.田野是多么美丽啊！。
二年级语文听力练习题
二年级语文听力训练听力训练一：请认真听短文，回答下列问题：1.文中长颈鹿和（ ）、（ ）一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画∨） （1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（ ）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（ ） （3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。
（ ） 3.你想对水牛说些什么？———————————————————— 。
听力训练二：请认真听短文，回答下列问题： 1、这篇短文的题目是（ ）。
2、菊花的颜色很多，在你听到的颜色上打√。
红的（ ）蓝的（ ）白的（ ） 绿的（ ）黄的（ ）紫的（ ）3、短文中提到一些ABB 的词语，如（ ）和（ ）。
4、你能再写出三个吗：_______________________________________ 听力训练三：请认真听短文，回答下列问题：1、小白兔用小红伞做了什么事情？判断下面的说法，正确的在括号打“ √”，错的打“×”。
（1）用小红伞挡风 。
（2）用小红伞遮zhē 雨 。
（3）用小红伞帮小刺猬钩果子 。
（4）用小红伞遮zhē。
(5)用小红伞保护自己，躲过了大灰狼 。
2、你认为这是一只怎样的小白兔？______________________________________________________。
听力训练四：请认真听短文，回答下列问题：（1）蜘蛛的血是（ ）色的，蜗牛的血是（ ）色的，小虾的血是（ ）色的，蚯蚓的血是（ ）色的。
（2）读了这个小故事，你明白了一个什么道理？听力材料一：比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说:“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
(完整)二年级语文听力练习题
二年级语文听力训练听力训练一：请认真听短文，回答下列问题：1.文中长颈鹿和（）、（）一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画∨）（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。
（）3.你想对水牛说些什么？————————————————————。
听力训练二：请认真听短文，回答下列问题：1、这篇短文的题目是（）。
2、菊花的颜色很多，在你听到的颜色上打√。
红的（）蓝的（）白的（）绿的（）黄的（）紫的（）3、短文中提到一些ABB的词语，如（）和（）。
4、你能再写出三个吗：_______________________________________听力训练三：请认真听短文，回答下列问题：1、小白兔用小红伞做了什么事情？判断下面的说法，正确的在括号内打“√”，错的打“×”。
（1）用小红伞挡风。
（2）用小红伞遮zhē雨。
（3）用小红伞帮小刺猬钩果子。
（4）用小红伞遮zhē阳光。
(5)用小红伞保护自己，躲过了大灰狼。
2、你认为这是一只怎样的小白兔？______________________________________________________。
听力训练四：请认真听短文，回答下列问题：（1）蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。
（2）读了这个小故事，你明白了一个什么道理？听力材料一：比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：“我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说:“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
三年级语文听力训练题
三年级语文听力训练题（一）【题目】1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
（二）【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
（三）【题目】1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是____ 需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了（四）【题目】1、小男孩做了一件什么蠢事？2、我恍然大悟，明白了3、故事能给你在学习生活中的启示是（五）【题目】1、几则名言共同的主题是2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？4、结合生活实践说说你该如何对待时间？（六）【题目】（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。
（七）【题目】1、短文主要写了什么？2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。
（）——（）（八）【题目】听短文，回答问题。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
【材料】（一）自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。
最能象征春的神意的，只有垂柳。
（节选自《杨柳》丰子恺）【材料】( 二)生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。
但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。
开始过另一种陌生的生活。
小学语文五年级听力训练及听力材料
小学五年级听力材料（一)听短文，回答问题。
（1)驼鸟一般重（ )，是世界上( ）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走( ），每小时能跑（）。
(二）听短文，回答问题。
1、短文主要写了。
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的（）、（）、（）、( ）。
3、我在短文里听到一对近义词。
（ )—-（）(三）听短文，回答问题。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布.2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
（四）听短文,回答问题。
1、给短文加个题目《》。
2、根据短文填空：小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管，也不管，，地工作着。
3、这个故事带给你怎样的启示？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (五）听短文，回答问题.猫的脚掌有，还长着。
三个人看的是同样一只蜘蛛，从不同角度出发，便会得到不同的结论。
第一个人认为蜘蛛 ;第二个人认为蜘蛛 ;第三个人认为蜘蛛。
、这段话是按顺序来写的，分别写了春天最美是；夏天最1、根据短文填空:出敦煌城向南公里，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。
它东枕西北明珠莫高窟，西至党河口,延绵千米,南北宽千米，高度米左右，最高峰多米.山全由细沙聚积而成，沙粒有、、、、五种颜色,晶莹透亮，一尘不染.2、短文中运用的修辞手法有: 、。
附:听力材料一驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。
比一个大人还要高一头。
它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞.不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。
它的长腿跨一步就有二到三米远。
在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去,每小时可以跑六七十公里，比火车还快。
顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船,跑起来就更快了.附:听力材料二小花鹿“小花鹿”可讨人喜欢。
部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题
部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题部编人教版小学语文一年级听力、阅读资料专项练习作业试题v>听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（） 2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（） 2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙, 盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！ 1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（） 2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心 3、树上的枫叶都到哪儿去了？（） A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
” 1、冰花开在（） A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天 2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
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姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
听力练习（一）
听力一、请听一段话，在你听到的花的名字上打√。
木棉花（）迎春花（）玫瑰花（）
桃花（）玉兰花（）丁香花（）
听力二、请听一段话，在你听到的画画的内容上打√。
树（）亭子（）人群（）
假山（）街道（）花（）
听力三、划线题：
小鸟采蘑菇
白兔捉迷藏
小松鼠做窝
听力四、请听一段话，在你听到的鸟的名字上打√。
1. 布谷鸟（）麻雀（）太阳鸟（）
八哥（）黄莺（）大雁（）
2.
羽毛鲜艳布谷鸟
穿着花裙子的太阳鸟
黑得发亮的八哥
听力五、月亮上没有什么？选择听到的打√：
山（）水（）阳光（）
空气（）鸟兽虫鱼（）花草树木（）
听力六、1.最后两只小鸟（）。
A.没有淋着雨
B.淋着雨了
C.飞回家了
2.为什么蘑菇伞断了？
A.它本来就是断的。
B.小鸟把它折断的。
C.两只小鸟互相挤来挤去，挤断了。
听力七、听儿歌，回答问题。
1、从儿歌中，你听到了（）种动物。
2、连线。
老虎多
猫大
大雁少
鸟小
听力八
1、一年有（）个季节。
2、春天里（）风多，秋天里（）风多。
判断对错：夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
（）冬天里，北风多，吹得落叶纷纷落。
（）
听力材料：
一、走进公园，我们感到春天真的来了。
花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
二、我们各自选好要画的景物，就开始画起来。
有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。
我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅幅图画。
三、我们植下树，以后会有小鸟来做窝，来唱歌，也会有小白兔来采蘑菇，有小松鼠来捉迷藏。
四、这时候，我们听到许多鸟儿在树上唱歌，看到许多鸟儿在树枝间跳舞。
有羽毛鲜艳，体型很小的太阳鸟；有戴着花冠、穿着花裙子的布谷鸟；还有周身黑得发亮，嘴角淡黄的八哥…….它们吱吱喳喳地叫着，把蜻蜓也吸引过来了。
五、月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
六、《两只小鸟》
雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠，挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好！
雨，仍在哗哗地下着……
七、一个大，一个小，一只老虎，一只猫。
一边多，一边少，一群大雁，一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
八、春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹热果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。