学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会范文
中长期教育改革和发展规划纲要学习心得
中长期教育改革和发展规划纲要学习心得中长期教育改革和发展规划纲要学习心得（精选18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是本店铺为大家收集的中长期教育改革和发展规划纲要学习心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中长期教育改革和发展规划纲要学习心得 1我们认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，再一次看到：把育人为本作为教育工作的根本要求，纲要中把教育的各个阶段都进行了详细的解读和设计。
有理有据，让大家看到了国家对教育的重视，措施明确。
学前教育，义务教育，高中大专大学，成人教育继续教育等等面面俱到。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后觉得对于一线教师，其实不光是教学课程的改革，应该是整个教学过程的改革，课程只是其中的一部分，而教学的过程也是很重要。
自从女儿上小学后，发现中、小学教学都比较注重认知，也就是学习。
在认知方法上灌输的还是比较多，家长的攀比，考试结果的比较，奥数的辅导，各类兴趣班的开设，属于孩子的时间寥寥无几。
其实，认知更应该是启发，教孩子学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。
孩子们不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
我想《发展纲要》要告诉我们的是整个教育和教学改革的内容。
解放孩子，不是不去管他们，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。
个人认为教育单位更应注重孩子的良好学习习惯培养，生活习惯的培养，教会他们如何思考问题，寻求解决问题的途径。
随人给他们的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。
学和思的结合，行和知的结合，对于孩子来讲非常重要，人的理想和思维，老师和家长是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。
这不是分数能代表的。
我想小学里提出的作业减负，最重要的是要提高课堂教学的有效性吧。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得（通用17篇）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得（通用17篇）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得篇1上个星期我们数学组一起认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习以后自己有了一点心得体会。
一、全面实施素质教育提升办学质量我们的办学思想中进一步明确了全面实施素质教育的具体要求。
它突出了现代教育的片面精神，体现了对人，尤其是对学生个性的尊重，它能够比较充分地满足学习者多样化选择的教育，即是民主的，开放的，法制的，建立在信息技术平台上的教育。
当前，我国教育改革和发展正处在关键时期，应该肯定，新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展，无论是在学生的就学率还是在教育质量上，都取得了巨大成绩，这些成绩是不可磨灭的。
但是，应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。
教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。
从国内外比较看，中国培养的学生往往书本上知识掌握的很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。
也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试教育的教学方法，而相对忽视学生独立思考和创造能力的培养。
其实，我们早说意识到了这个问题，并且一直在强调素质教育，但成效不明显。
我觉得要培养全面发展的优秀人才。
必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在教学内容，教育方法，评价方式等方面进行大胆地探索和改革。
不仅如此，我们国家需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名别都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。
我们正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，就是想通过改革来努力解决教育中存在的问题。
二、提高质量必须加强教师队伍建设，提高教师整体素质国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
2023年中长期教育发展纲要心得体会五篇
2023年中长期教育发展纲要心得体会五篇中长期教育发展纲要心得体会篇1本周我们全体教师重新学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》。
这份纲要是国家“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，是为了促进教育事业的科学发展，国民素质的全面提高，尽快达到社会主义现代化的加速发展。
任何一位教育行业的普通从业者，都能从纲要中体味到深深的责任感和使命感。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
这不仅是时代发展的需要，更是人类进步的彰显。
从再穷不能穷教育到教育要摆在优先发展的战略地位，我们要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育发展要立足现实，要信息化，要个性化，遵循教育事业科学发展的规律，将教育和生产劳动和社会实践相结合，培养出德智体美全面发展的接班人和建设者。
纲要中反复提及要坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。
我们学校坚持“把智育与德育结合起来，对学生进行爱与责任的教育”的办学理念，致力于将学生培养成具备阳光心态、健康个性和良好道德品质的现代人，这些思想正是与纲要中提到的以人为本、以德育人等主题不谋而合、相得益彰。
我所担任的心理健康教育不正是新课改中的亮点和重点，是在新课改的指导下诞生的一门基于学生身心发展规律和个性成长特点的活动性、辅导性课程。
它所倡导的就是在遵循各年龄段学生身心发展规律的基础上，在活动中、在互动中、在自我的探索中、在心与心的沟通中，找到自己的个性特点、兴趣爱好、甚至人生方向。
心理健康教育作为一门全新的课程，它无固定教材、无既定教法，它为学生开辟了一个崭新的放松身心、了解自我、捕捉兴趣、增长能力、探索知识的天地，为教师提供了相对自由的教授空间，也为学校带来了机遇和挑战！我热爱着这门课程，也乐于将孩子们带进这门课程，于是身后有了一串串脚踏实地的脚印，有了孩子们一路路的欢声笑语，更多了一双双充满兴致的眼睛。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会(6篇)
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会（6篇）学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会（通用6篇）学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会篇1 本周我们全体教师重新学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__—20__年）》。
这份纲要是国家“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，是为了促进教育事业的科学发展，国民素质的全面提高，尽快达到社会主义现代化的加速发展。
任何一位教育行业的普通从业者，都能从纲要中体味到深深的责任感和使命感。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
这不仅是时代发展的需要，更是人类进步的彰显。
从再穷不能穷教育到教育要摆在优先发展的战略地位，我们要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育发展要立足现实，要信息化，要个性化，遵循教育事业科学发展的规律，将教育和生产劳动和社会实践相结合，培养出德智体美全面发展的接班人和建设者。
纲要中反复提及要坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。
我们学校坚持“把智育与德育结合起来，对学生进行爱与责任的教育”的办学理念，致力于将学生培养成具备阳光心态、健康个性和良好道德品质的现代人，这些思想正是与纲要中提到的以人为本、以德育人等主题不谋而合、相得益彰。
我所担任的心理健康教育不正是新课改中的亮点和重点，是在新课改的指导下诞生的一门基于学生身心发展规律和个性成长特点的活动性、辅导性课程。
它所倡导的就是在遵循各年龄段学生身心发展规律的基础上，在活动中、在互动中、在自我的探索中、在心与心的沟通中，找到自己的个性特点、兴趣爱好、甚至人生方向。
心理健康教育作为一门全新的课程，它无固定教材、无既定教法，它为学生开辟了一个崭新的放松身心、了解自我、捕捉兴趣、增长能力、探索知识的天地，为教师提供了相对自由的教授空间，也为学校带来了机遇和挑战！我热爱着这门课程，也乐于将孩子们带进这门课程，于是身后有了一串串脚踏实地的脚印，有了孩子们一路路的欢声笑语，更多了一双双充满兴致的眼睛。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文（通用5篇）
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文（通用5篇）国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文篇1学校组织了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习。
《纲要》是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的指导意义。
在对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读并谈了自己的学习体会后，深刻的感受到《纲要》是一个“人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的高水平规划纲要”，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿;《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础;教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平;必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。
教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。
为人师表，教书育人。
教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。
教师要注重言教，更要注重身教。
教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。
教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。
以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。
三要严谨笃学、与时俱进。
教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。
教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。
教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得体会三篇
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得体会三篇国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得体会1认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后，收获很多，感受很多。
在20xx年，能够这样清晰的感受到国家在未来10年对于教育的整体规划方向，对于一名教师来说，是至关重要的。
明确自己国家的教育特点和方向，改变观念，适应潮流，是教师必须具备的思想基础。
从纲要上看，未来中国10年，教育大方向不变，在目前基础上做一些改革。
某些改革，很有前瞻眼光的南校区里已经在试行或者考虑中了。
作为教师当中的一名，理所应当为改革贡献一份自己的力量。
我来艺术文学系刚刚一年，对于很多情况，也还在熟悉之中。
目前来看，培养学生学习的积极性，增强实践环节非常重要。
学生的积极主动性较差，很需要老师来调动。
现在的情况是，动手能力差，听课可以，让写就写不出来。
正常一周一次的作业，在他们那里，两周能完成一个就不错了。
到底怎么能让学生积极主动起来呢？我想从下面几个方面着手（主要是针对我们系）：一是培养学生对文学艺术的热爱。
有的学生文学功底不够，还不了解如何去看书看电影。
可以增加“一起看书，一起看电影”这个环节。
也就是所谓的讲书和拉片子。
到后来,发展到让学生来主讲，看看能讲出来多少，刺激一下。
二是培养学生的阅读量。
不读书，就写不出来好东西，这是必然道理。
现在的学生心里浮躁，看不进去书，就需要强制手段去读书。
因此建议增加阅读课，老师开书单，定期进行面试，检查学生的阅读情况。
这种课不需要上课讲述什么，让学生看书就可以，写读书笔记。
阅读课的成绩与专业课相同，学分一样，学生就必须认真对待了。
这实在是无奈之举。
现在也给开书单，但是因为不记入期末成绩，学生就偷懒不看。
三是定期进行作品竞赛，建议学校给系里增加一点这样的奖金。
每个学期，在每个班级里选出两名最优秀的作品（歌词、舞台小品、影视小品均可），进行物质奖励。
没竞争，也就没动力。
奖学金奖励的是总体的学科成绩，再有个专业成绩的奖励，学生就会加倍努力了。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会6篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会1 20xx年4月21日我们声乐教育系组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容，在学习中我了解到继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
主要体现为建立健全继续教育体制机制，成立跨部门继续教育协调机构，统筹指导继续教育发展。
要将继续教育纳入各行业、各地区总体发展规划，加快继续教育法制建设，健全继续教育激励机制，同时鼓励个人多种形式接受继续教育，支持用人单位为从业人员提供继续教育。
加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源，大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。
倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。
深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。
开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。
充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。
关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。
其次在教师的建设方面提出教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。
严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得3篇
学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得精选3篇（一）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我对教育改革与发展规划有了更深入的了解和认识。
以下是我的一些心得体会：1. 推动素质教育：规划纲要明确提出要推动素质教育，强调培养学生的综合素质和创新能力。
这对培养全面发展的人才，推动国家发展具有重要意义。
我认为，教育应该注重学生的综合素质培养，不仅注重学科知识的传授，还应该注重学生的思维能力、沟通能力、创新能力等方面的培养。
2. 促进教育公平：规划纲要提出要促进教育公平，加大对贫困地区和农村地区教育的支持力度，缩小城乡、地区、学校之间的教育差距。
我认为，教育公平是社会公平的重要组成部分，每个孩子都应该有平等接受教育的权利。
实现教育公平需要政府、教育机构、学校、家庭等多方面的共同努力，注重资源的合理配置，提供更多的机会给贫困地区和农村地区的孩子。
3. 加强师资队伍建设：规划纲要提出要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
我认为，优秀的师资队伍是保证教育质量的核心要素。
教育部门应该加大对教师的培训和培养力度，提供更好的发展机会，吸引更多优秀的人才从事教育工作。
4. 推进教育信息化：规划纲要提出要推进教育信息化发展，加大对教育信息技术的应用和研究。
我认为，教育信息化可以拓宽教育资源的边界，提供更多的学习机会。
教育部门应该加大对教育信息化的投入，提供更好的教育信息化平台，培养学生的信息素养和创新能力。
总体来说，学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我对教育改革与发展的方向和目标有了更清晰的认识。
我相信，只有在全社会的共同努力下，才能实现教育的可持续发展，为国家的发展培养更多的人才。
学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得精选3篇（二）1. 教育改革是国家中长期发展的重要战略之一。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了全面推进教育现代化的目标和路径，强调了教育改革在国家发展中的重要性。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》学习心得4篇
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》学习心得《国家中长期教育改革与发展规划纲要》学习心得精选4篇（一）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》让我对我国教育事业的发展有了更清晰的认识和深刻的理解，同时也引发了我对教育改革的思考。
首先，在教育改革方面，《纲要》提出了“以人为本、全面发展”的发展理念，强调了培养学生的全面素质和创新能力。
这让我深刻认识到我们当前教育发展的不足之处，过于注重知识的灌输，而忽视了学生的综合素质的培养。
因此，在学习过程中，我积极思考如何在教育实践中贯彻“以人为本”的理念，如何培养学生的多元智能和创新能力。
其次，《纲要》提出了加强教育公平的重要性，并推出了一系列政策措施来解决教育不平等的问题。
这让我认识到，我们当前教育系统中普遍存在的问题就是教育资源分配不均等，导致贫困地区和贫困家庭的孩子接受教育的机会不足。
因此，我们应该关注这个问题，在实践中积极探索解决教育不平等的方法，并推动教育公平的实现。
最后，《纲要》还强调了加强教师队伍建设的重要性，提出了一系列政策举措来提高教师素质和待遇。
这让我认识到，优秀的教师是教育事业发展的关键，他们在学生的成长和发展中起到了至关重要的作用。
因此，我们应该更加关注教师的培养和发展，提高他们的专业水平和待遇，为他们提供更好的发展环境。
通过学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我深刻认识到教育改革的紧迫性和重要性，也明确了教育改革的方向和目标。
我将在以后的学习和实践中，积极贯彻落实《纲要》中的相关政策措施，为我国教育事业的发展尽一份力量。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》学习心得精选4篇（二）《国家中长期教育改革发展纲要》是我国教育改革的重要文件，对于实现教育现代化具有重要意义。
通过学习这一纲要，我有以下几点心得体会。
首先，纲要明确了教育的发展目标，提出了建设教育强国的战略目标。
这些目标包括提高教育质量、推进教育公平、加强教育创新等。
这为我们的教育改革提供了明确的指引，使我们知道应该朝着什么方向努力。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习体会4篇
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习体会国家中长期教育改革和发展规划纲要学习体会精选4篇（一）国家中长期教育改革和发展规划纲要是我国教育系统未来发展的指导性文件，对于我国教育事业的改革和发展具有重大意义。
在学习过程中，我对纲要中的几个方面有了一些体会。
首先，纲要强调了素质教育的重要性。
素质教育是培养学生全面发展的关键，需要注重学生的综合素质培养，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这对于改变我国教育过分注重知识传授的现状具有积极意义，需要我们教育从业者注重培养学生的实际能力，注重培养学生的综合素质。
其次，纲要提出了推动教育公平的目标。
我国教育领域存在一些不平等现象，纲要明确提出了缩小教育差距、促进教育公平的任务。
这对于促进社会公平和社会发展具有重要意义。
作为从业者，我们应该注重教育资源的公平配置，注重培养贫困地区和农村地区的教育。
最后，纲要强调了教育改革的重要性。
纲要指出，教育改革是推动教育发展的重要动力，需要坚持以人为本、创新驱动的发展理念，推进教育现代化。
这对我们教育从业者来说是一个重要的提醒，我们应该不断更新教育观念，积极参与教育改革，推动教育的现代化发展。
总之，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要让我对我国教育的发展方向和目标有了更清晰的认识，也让我意识到自己在教育事业中的重要性和责任。
我会在今后的工作中，时刻关注纲要中的要求，不断提升自己的专业能力，为我国教育事业的发展贡献力量。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习体会精选4篇（二）学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，我有以下几点心得体会。
首先，该纲要从整体上规划了未来一段时间教育改革和发展的方向。
在经济社会发展中，教育作为重要基础设施扮演着至关重要的角色，因此有一份明确的规划对于我国教育的进步至关重要。
纲要从幼儿教育到高等教育的全过程进行了规划，着重强调提高教育的质量和公平性。
这些规划旨在促进教育均衡发展，加大师资培养力度，推动教育改革，提高学生素质。
中长期教育发展纲要心得体会汇编10篇
中长期教育发展纲要心得体会汇编10篇中长期教育发展纲要心得体会篇1开学以来，我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深。
《纲要》事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。
党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。
现结合学校工作，谈谈自己的认识。
纲要指出：要切实减轻中小学生课业负担。
要减轻课业负担，必须进行教学改革。
对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。
改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。
其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。
现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。
在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。
其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。
学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。
解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。
我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。
学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。
学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。
这不是分数能代表的。
教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。
纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。
不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。
总之，作为一名人民教师，我觉得不光要响应各级领导的号召，争取考出好成绩让家长满意，心中更要有一杆秤：我们培养的是国家的孩子，祖国的未来，孩子们身体健康、心理健康同样重要，甚至更重要，这才是向社会、向国家交上的一份满意的答卷！中长期教育发展纲要心得体会篇2认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。
实用的中长期教育发展纲要心得体会3篇
实用的中长期教育发展纲要心得体会3篇中长期教育发展纲要心得体会篇14月21日我们声乐教育系组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容，在学习中我了解到继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
主要体现为建立健全继续教育体制机制，成立跨部门继续教育协调机构，统筹指导继续教育发展。
要将继续教育纳入各行业、各地区总体发展规划，加快继续教育法制建设，健全继续教育激励机制，同时鼓励个人多种形式接受继续教育，支持用人单位为从业人员提供继续教育。
加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源，大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。
倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。
深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。
开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。
充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。
关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。
其次在教师的建设方面提出教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。
严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。
国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。
加强师德建设。
加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
提高教师业务水平。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
国家长期教育改革和发展规划纲要心得体会5篇
国家长期教育改革和进展规划纲要心得体会5篇国家长期教育改革和进展规划纲要心得体会篇1国家中长期教育改革和进展规划纲要》征求看法稿公布后，引起了全社会的广泛关注。
我校针对《规划纲要》开展了建言献策及学习讨论系列活动。
通过学习《规划纲要》以及收看专家对《规划纲要》解读的视频讲座，我感到这份广集众智以凝集共识，力求完善的纲要各处体现着党和国家重视和进展教育的坚决决心，释放出“不破不立”的改革信号。
依据学习重点,谈一下自身的学习体会:一.领悟纲要精神,明确教育改革和进展的内涵通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地订立的，脉络很清楚，应当说把握住了我国教育还不适应国家经济社会进展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。
感受最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公正，提高质量”的工作方针。
国家把教育摆在了优先进展的战略地位。
这种高度是体现了教育在新时期的紧要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。
是以同学为主体，以老师为主导，充足发挥同学的自动性，把促进同学成长成才作为学校一切工作的启程点和落脚点；挂念每个同学，促进每个同学自动地、生动活泼地进展。
把改革创新作为教育进展的强大动力。
教育要进展，根本靠改革。
学问社会,信息时代,人们对于创新意识,创新本领前所未有的重视,老师自身创新本领的提高是育人理念的关键因素.把促进公正作为国家基本教育政策。
教育公正是社会公正的紧要基础。
促进公正更是我们义不容辞的职责。
对我们老师来说就是要公正对待每个同学，不轻视同学，让每个同学都能得到进展和进步。
把提高质量作为教育改革进展的核心任务。
要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二.结合我校实际,大力进展连续教育这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业进展的紧要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比紧要的意义。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得体会4篇
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得体会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得体会精选4篇（一）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国教育制度改革和教育发展的指导纲领，通过阅读和学习这份纲要，我得以深入了解我国教育改革的方向和目标，同时也对我个人的学习和发展有了一定的启示和思考。
首先，纲要明确了以人为本的教育理念。
教育是培养人的全面发展和个性发展的过程，而不仅仅是单纯的知识传授和技能培训。
纲要鼓励培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的人才，强调培养学生的创造力、思维能力和综合素质。
其次，纲要强调教育公平和质量。
教育公平是社会公平的重要组成部分，纲要提出要坚决解决教育发展不平衡不充分问题，推动教育资源的均衡配置。
同时，纲要强调要提高教育质量，加强师资队伍建设，提高学校教育质量和办学水平。
另外，纲要强调教育创新。
随着社会的不断变化和发展，教育也要不断适应新的需求和挑战。
纲要鼓励推行创新教育模式，引进先进的教育理念和技术手段，加强教育科研和教育技术创新，提高教育教学的质量和效果。
通过学习这份纲要，我意识到教育改革是一个系统性的工程，需要全社会的共同参与和努力。
个人的学习和发展也需要与国家的教育发展目标相一致，既要追求个人的成长和发展，也要为社会和国家作出贡献。
我将以此为指导，积极参与学习，努力提高自己的综合素质和能力，为实现我国教育改革的目标贡献自己的力量。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得体会精选4篇（二）《国家教育改革和发展纲要》是我国教育改革的指导纲领，我在学习这个文件的过程中，深受启发。
首先，我深刻认识到教育改革的重要性。
新时代要求我们培养担当民族复兴大任的时代新人，而教育是培养新人的关键环节。
教育改革不仅需要关注教育的质量和效果，更要关注培养学生的素质和能力。
教育改革是一项系统性的工程，需要全社会的共同努力。
其次，我认识到教育公平的重要性。
教育公平是教育改革的基本要求，也是社会公平的重要体现。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得体会《国家中长期教育改革与发展规划纲要》心得体会《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，在总结以往教育改革发展经验的基础上，针对现存的突出问题，提出了一系列有关教育改革发展全局的奋斗目标、指导思想、方针政策和落实举措，体现了党和国家对办好社会主义教育事业所未有的重视。
作为一名高校教育工作者，深入认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的内容，明确了学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的目的意义、指导思想、目标要求和主要原则对于我们的教育实践工作具有重要的意义。
首先，加深了对《纲要》文本知识的理解和认识。
《纲要》指出：“百年大计、教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教育。
”并指出高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国通过学习我深感教育事业的战略地位，要落实到战略目标的实现上，只有实现了教育改革发展的战备目标，教育事业的重要战略地位才能突出起来。
《纲要》强调：“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“把改革创新作为教育发展的强大动力”、“把促进公平作为国家基本的教育政策”、“把搞高质量作为教育改革发展的核心任务”，把这四个方面结合起来，我感到改革创新是实现“育人为本”的强大动力，教育公平与教育质量，要在“育人为本”中集中表现出来。
“育人为本”就是以学生全面发展为本，以培养人才为本，这是社会主义教育最根本的价值追求。
《纲要》指出：“实现更高水平的普及教育。
基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会（精选）
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会（精选）第一篇：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会（精选）学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国第一个中长期教育规划纲要，是我国当前及以后10年甚至更长时间内的一个纲领性文件，它包含的内容深刻而广泛。
通过学习，使我感受到国家对教育的高度重视，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。
作为一名基层教师的我，现对感受最深的地方略谈一些认识：一、我认为，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称“纲要”）可以说是统揽教育全局，涉及到的面也很广泛，内容也很具体。
比如，《纲要》的第一部分第一章（二）说的是工作方针。
方针指出：1、把教育摆在优先发展的战略地位。
各级党委政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求。
教育优先是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，有国家政策的支持，教育将会借此东风得到深入全面的发展。
那么，“优先发展教育”怎样落实，怎么做才算体现了“优先发展教育”？充分调动全社会力量关心和支持教育。
办好教育究竟由谁买单？在倡导全民参与办教育的同时，是否会削弱政府办教育的主导作用？2、在育人为本这一版块中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。
尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、注意千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
《纲要》的核心理念是“为了每一个学生的终身发展”，出发点和落脚点都是“育人”，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能，彰显了德育的先导地位、核心地位，这也是《规划纲要》的特色和亮点。
教育（特别是道德教育）的一般目标应该包括：1、教育所得的成长结果应可被社会接受；教育工作者及教师的主要工作在于协助学生在较高心理发展阶段的发展2、学生就学期间的成长过程应该是快乐、健康及具有启发性的。
2023有关中长期教育发展纲要心得体会四篇
2023有关中长期教育发展纲要心得体会四篇中长期教育发展纲要心得体会篇1（2224字）学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我深受鼓舞，感触颇深，教育事关民族的兴旺，人民福祉和国家未来，我们要高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。
应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。
我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础，同时提高教师道德水准和专业化素质。
作为一名基层的教育工作者，一直以来对我国基础教育教学也有点滴思考，具体来说，目前我国教育教学及日常管理体制中主要存在以下问题：教育理念陈旧，对师、生的评价标准有偏差，考核方式不够科学，学生创造性思维缺乏、创造力差，综合素质不高，文艺素养不佳。
现结合《纲要》的精神，就如何解决这些问题，发表我个人3点浅薄的看法。
首先，我们应该要明确接受教育的意义和学校的培养目标，由此转变对学生和老师的评价理念和方式。
接受教育由校园走向社会的人应该是有实际工作能力、具有社会责任感和良好品德的人，而不是只会应付考试，而为人处事能力一般甚至很差的人!因此必须转变对学生和教师的评价理念和方式!具体来讲，评价一个学生的好与差不能仅仅依据考试成绩,虽然我们目前也有所谓的“德、智、体、美、劳”的一套评价体系，但众所周知，这一套已完全流于形式!现实是基本只看成绩,而且要看这个学生的平时作业、考勤、回答问题情况、社会诚信记录、志愿服务情况、人际关系、身体、心理健康状况、特殊才艺、创造力、科技发明等。
相应地，对教师的评价不仅要看其班学生的考试成绩、优秀学生比率、学生成绩提高程度等，还要看其教学、科研论文、成就、志愿服务、社会诚信、身心健康状况、综合素质等，这样评出来的学生和教师才是真正的优秀人才，而不仅仅是只会考试的机器和只会制造考试机器的机器!其次，学生所有素质的培养中，实践能力和创造能力是最重要的，特别是创造性思维和能力的培养尤其重要!这是整个民族竞争力的核心部分!要培养学生的创造性思维和能力，就必须大大改进我国的教育体制和教学方法、课程设置、教材编写等方方面面。
精选中长期教育发展纲要心得体会三篇
精选中长期教育发展纲要心得体会三篇中长期教育发展纲要心得体会篇1本学期，按照学校和数学组的要求，我们认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们展开交流讨论。
下面市我的体会：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。
同时提高教师道德水准和专业化素质。
我想到中国的许多大集团大企业，都是在运用人才资源方面成功的典范。
比如：北大方正集团公司，将产、学、研一体化，知识分子和科研人员自主研发中国第一代计算机“奔腾四”，中国第一台激光照排打印机。
让中国信息产业技术建设，走在时间的前面。
海尔集团也是在运用中国自己的人力资源，创造了世界品牌，走向世界。
中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。
教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。
“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。
由此更深刻理解了陶老先生“生活即教育”，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。
孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“1，解放孩子的头脑；2，解放孩子的双手；3，解放孩子的嘴巴；4，解放孩子的空间；5，解放孩子的时间。
”（陶行知先生《创造的儿童教育》（1944））因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！如何让孩子爱上学习，喜欢挑战困难呢？聪明的父母和教育工作者，总是在孩子自然流露的言行细节中，捕捉教育的切入点和时机，获得针对性与效率。
坚持能力为重。
就是着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，养成良好的生活学习和行为习惯，养成善于思考、实践和创造的优秀品质，促进学生主动适应社会，开创美好未来。
中长期教育发展纲要心得体会锦集七篇
中长期教育发展纲要心得体会锦集七篇中长期教育发展纲要心得体会篇1本学期，按照学校和数学组的要求，我们认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们展开交流讨论。
下面市我的体会：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。
同时提高教师道德水准和专业化素质。
我想到中国的许多大集团大企业，都是在运用人才资源方面成功的典范。
比如：北大方正集团公司，将产、学、研一体化，知识分子和科研人员自主研发中国第一代计算机“奔腾四”，中国第一台激光照排打印机。
让中国信息产业技术建设，走在时间的前面。
海尔集团也是在运用中国自己的人力资源，创造了世界品牌，走向世界。
中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。
教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。
“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。
由此更深刻理解了陶老先生“生活即教育”，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。
孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“1，解放孩子的头脑；2，解放孩子的双手；3，解放孩子的嘴巴；4，解放孩子的空间；5，解放孩子的时间。
”（陶行知先生《创造的儿童教育》（1944））因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！如何让孩子爱上学习，喜欢挑战困难呢？聪明的父母和教育工作者，总是在孩子自然流露的言行细节中，捕捉教育的切入点和时机，获得针对性与效率。
坚持能力为重。
就是着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，养成良好的生活学习和行为习惯，养成善于思考、实践和创造的优秀品质，促进学生主动适应社会，开创美好未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
心得体会范文
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会
范文《国家中长期教育改革和发展规划纲要》经过多年酝酿、数易其稿，现已正式出台了。
近期，在中心校的安排下，我认真学习了《纲要》全文。
作为一名小学的教师，我心潮澎湃、倍受鼓舞，感觉真正迎来了教育改革发展的春天！下面就我学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的点滴心得体会摘录如下：
一、优先发展教育，利国利民国家要富强，民族要振兴，均离不开发展教育，可以说教育问题关系国计民生，民族的未来。
在《纲要》序言中就明确提出：
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
这也符合党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强
国”的战略部署，更是实现老百姓对教育美好憧憬的政策保障，制度保障！
笔者认为，优先发展教育是应对当前国际竞争新形势的迫切需要，是适应我国经济社会发展新要求的迫切需要，是满足人民群众新期盼的迫切需要，是推动教育事业科学发展的迫切需要，是国家作出的又一重大战略决策。
二、促进教育公平，建设和谐社会的必然要求在《纲要》中明确指出“把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
”教育问题关系国计民生，让有限的教育资源得到更加合理地配置，并打破现有的教育不公平现状，是老百姓的一大憧憬。
教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”，好的教育、公平的教育，就是以人为本的教育，是为多数人提供同等机会同等优质服务的教育。
但是这几年来，教育公平问题却任然凸显，成为社会关注的热点。
建设和谐社会，首当其冲的是消除教育中的诸多不公平。
有权威专家认为，目前的国民教育显失公平，主要体现在三个方面：
一是教育资源配置严重不公。
国家把大量的教育资源投向大中城市，而广大的农村与欠发达地区，却常常被遗忘，师资匮乏，资金匮乏；
二是城乡差别、地区差距不断拉大。
不光是在学校的硬件设施上，还是在教学资源上都存在巨大的差异。
尤其，同样是教师，同工不同酬，严重挫伤了农村教师的工作积极性。
；三是诸如招生制度、各种优惠政策上的不公平等。
现在好了，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经正式出台了，明确指出：
“把促进公平作为国家基本教育政策”。
这让咱老百姓盼望多年的教育公平，有了政策上的保障和依据。
我坚信老百姓憧憬的教育公平不久将会得以实现！教育上消除歧视，建立公平，当是建设和谐社会的必然要求！
三、提高教师待遇，保障教育质量的有力措施我在学习中注意到，在《纲要》第十七章第五十四条中提到：“提高教师地位待遇。
不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。
依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
落实教师绩效工资。
”这对于广大教育工作者来说无疑是令人振奋和心动的！
谁都知道，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
离开教师就无从谈起教育，更无法保证教育的质量！但是，教师也是人，他也要生活，也要赡养父母、孩子，维持家庭开支。
所以，给予教师工资待遇保证是保证教师工作积极性
的最基本条件。
近几年来，教师的待遇是有所提高，这是无所争辩的事实。
但也不得不承认地区之间、行业之间在劳动报酬上的巨大差异。
这也是影响教师工作积极性的一大因素。
我们在学习《纲要》中看到国家将逐步提高教师待遇，
对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称 )等方面实行倾斜政策，关心教师身心健康，落实和完善教师医疗养老等社会保障等政策。
这些条款的提出，让我们农村教师倍感振奋，看到了希望！同时，也发自内心的表示，要好好珍惜今天的工作岗位，全身心地投入到教育教学实际工作中去，千方百计的做好本职工作，努力保障教育教学质量，不辜负党和人民的重托！
四、不断学习、自我充实，建设高素质教师队伍“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。
这是《纲要》五十一条中对今后教师队伍提出的要求。
从中我们不难看出，国家在不断提高教师待遇、社会地位的同时，也对教师这一职业提出了更高的要求。
我觉得，作为战斗在一线的教育工作者，要以颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机，加强专业知识学习和研究，努力提高自己的业务素质，扩大自己的知识视野，丰富自我知识内涵，不断提升和锻炼自己的教育教学能力。
教师
也要做一只辛勤的蜜蜂，在当今知识爆炸的花园中，勤奋地耕耘，汲取知识的花粉，酿出新时代的蜂蜜。
为做一名新时期合格的人民教师做好知识上的储备，奠定坚实的基础！在思想道德上，教师也应走在时代的前头，率先垂范，为人师表，加强学习，提高思想觉悟，忠诚于党的教育事业，自觉为教育事业奉献出自己毕生的精力！时刻以“高素质专业化教师”的标准来要求自己，努力使自己做到：
师德高尚、业务精湛、知识渊博、专业过硬的合格教师！
总之，通过认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，真真切切地感受到了国家对教育的重视。
《刚要》的出台，体现了国家的意者，表达了百姓的愿望，更是反映了广大教育工作者的心声。
《纲要》指明了未来十年的教育发展方向，摆正了教育优先发展的战略地位，对于实现教育的科学发展具有重要的战略指导意义！
我们有理由坚信：
在党和政府的科学决策下，在千千万万教育工作者的辛勤耕耘下，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正确指引下，我国的教育事业必将迈进更加科学的发展阶段；教育必将迎来科学的春天！。