大学教务科工作总结最新总结
学校教务科研处工作总结5篇
学校教务科研处工作总结5篇篇1本学期，教务科研处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，充分体现了“管理、服务、指导、评估”的职能作用，为稳定教学秩序、提升教学质量、加强教学管理、开展教学研究、深化教学改革、迎接评估工作等方面做出了积极的贡献。
现将主要工作汇报如下：一、主要工作与成绩1. 强化常规管理，规范教学行为（1）切实做好教学检查工作。
本学期，教务科研处采取定期和不定期的方式对全校教师的教学进行检查，包括教案、作业批改、听课记录、教研活动记录等，并做到有检查就有记录，有记录就有总结，有总结就有反馈。
坚持每学期进行期初、期中、期末三次教学大检查，平时抽查和互查相结合，及时了解并掌握各学科的教学进度和教师的教学情况，对存在的问题及时提出改进意见。
（2）加强课堂秩序的管理。
教务科研处通过任课教师自查、学生信息员督查、教研室抽查等方式加强对课堂秩序的管理。
各教研室坚持每周至少一次的课堂秩序抽查，教务科研处不定期地进行巡查，对发现的迟到、旷课、早退等现象及时记录并反馈给相关教师。
2. 严格教学考核，提升教学质量（1）认真组织好期中教学检查和期末教学评估工作。
期中检查包括教案编写、作业批改、听课记录、教研活动等内容，期末评估包括课堂教学、课外辅导、教学效果等方面。
通过这些检查和评估，我们对每位教师的教学情况有了更全面的了解，对存在的问题及时提出改进意见，从而促进教师教学质量的提升。
（2）加强试卷管理。
严格按照省教育厅有关试卷管理的要求，加强对我校试卷管理的规范工作。
除了要求教师编制A、B两套难易程度相当的试卷以外，还要求教师必须对试卷进行双评，并进行成绩统计分析，为今后的教学提供有力的数据支持。
3. 加强师资队伍建设，提升教师素质（1）组织好新教师的培训工作。
本学期，教务科研处组织了XX名新教师的培训工作，包括教学理论、教学方法、教学技能等方面的培训，帮助新教师尽快适应教学工作。
（2）开展好骨干教师的培养工作。
教务科员工作总结5篇
教务科员工作总结5篇篇1==========引言--随着时间的推移，本学期的教学工作已经接近尾声。
作为教务科的一名科员，我有幸参与了本学期的教务工作，并从中获得了宝贵的经验和教训。
在此，我将对本期教务工作进行全面的总结，以便更好地为未来的工作提供参考和借鉴。
工作内容与成果-------1. 课程安排与调整本学期，我参与了课程的安排与调整工作。
在课程安排过程中，我充分考虑了教师资源、学生需求以及教学设施等因素，确保了课程的合理性和高效性。
同时，根据教学反馈和学生需求，我对部分课程进行了调整，提高了教学质量和效果。
2. 教学资料准备与更新为确保教学工作的顺利进行，我积极准备了相关的教学资料，并对资料进行了定期的更新和维护。
通过收集和整理最新的教学资料，我为学生提供了更加丰富和全面的学习内容，有助于提高学生的学习兴趣和效果。
3. 考试组织与监考工作在本学期中，我负责了多次考试的组织和监考工作。
在考试组织过程中，我制定了详细的考试方案，确保了考试的公平性和安全性。
同时，在监考过程中，我严格遵守监考规定，认真履行监考职责，确保了考试的顺利进行。
4. 学生成绩管理与统计我负责了学生成绩的管理和统计工作。
通过对成绩的分析和管理，我及时发现了教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
同时，我也为学生提供了成绩查询和反馈服务，帮助学生更好地了解自己的学习情况。
5. 教学调研与反馈为不断改进教学质量，我积极参与了教学调研和反馈工作。
通过收集和分析教师和学生反馈的意见和建议，我发现了教学中存在的问题和不足，并提出了相应的改进方案。
同时，我也将反馈信息及时传递给相关人员，推动了教学工作的不断改进。
工作体会与感悟-------通过本学期的教务工作，我获得了以下体会和感悟：1. 教学工作的复杂性和系统性教务工作涉及到教学的方方面面，需要综合考虑教师、学生、教学设施等多个因素。
同时，教学工作也是一个系统性的过程，需要各个环节的紧密配合和协调一致。
大学教务处个人工作总结范文7篇
大学教务处个人工作总结范文7篇篇1本学期，教务处在学校领导的正确领导下，始终坚持“以人为本，服务教学”的工作理念，以高质量、高效益为目标，紧紧围绕学校的中心工作，加强教学管理，深化教学改革，优化教学资源配置，切实提高教学质量。
现将本学期教务处工作总结如下：一、明确目标，加强教学管理1. 制定切实可行的教学计划。
根据学校工作计划，教务处制定了本学期的教学日历，明确了各学期的教学任务和时间安排。
同时，根据学校实际情况，合理调整了课程安排，确保了教学进度和质量。
2. 加强教学纪律管理。
教务处严格按照教学计划执行，对教师上课、辅导、实验等教学环节进行了严格监控。
通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，对教师的教学工作进行了全面评估，确保了教学工作的规范性和有效性。
3. 优化教学资源配置。
教务处根据学校教学资源情况，合理分配教室、实验室等教学资源，确保了各教学环节的顺利进行。
同时，积极协调各教学单位之间的关系，促进了教学资源的共享和优化配置。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 推进课程建设。
教务处积极推进课程建设工作，鼓励教师开展课程建设和改革。
本学期，共有XX门课程获得了校级精品课程称号，这不仅提升了学校的教学水平，也为学生提供了更优质的学习资源。
2. 加强教学方法改革。
教务处鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，如翻转课堂、慕课等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，加强了在线教学资源的建设和管理，为学生提供了更便捷的学习方式。
3. 完善教学质量监控体系。
教务处进一步完善了教学质量监控体系，通过学生评教、同行评教、专家听课等方式，对教师的教学质量进行了全面监控和评估。
同时，及时反馈教学质量信息，帮助教师改进教学方法和提高教学质量。
三、加强师资队伍建设，提升教学能力1. 组织教师培训和学习活动。
教务处组织了多场教师培训和学习活动，包括教学技能培训、学科知识学习等，提升了教师的专业素养和教学能力。
同时，鼓励教师参加各类学术会议和交流活动，拓宽视野，增强学术影响力。
大学教务工作总结（精选11篇）
大学教务工作总结（精选11篇）大学教务工作总结1本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，以学校20xx年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方向。
以特色求生存、以质量求发展。
在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。
现将本学年特别是本学期的工作总结如下：一、工作特点1、团结合作，齐心协力搞好教务管理工作。
在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。
一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。
2、各项工作计划周密，落实到位。
教务处为了使各项工作做到有的放矢，保证学校中心工作得到落实，开学初认真制定了符合学校实际的教务工作计划，并得到了严格的落实，做到月月有重点，周周有安排。
避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。
3、规范行为，落实制度。
无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《学生课堂常规要求》、《教研组长职责》、《教师职业道德要求》、《教师教学要求》、《教师岗位职责》、《学生作业规范化要求》、《学生课堂常规要求》、《学生考场守则》、《监考教师要求》、《多媒体教室管理规定》等。
从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为进一步走向了规范化管理的轨道。
4、分工明确，责任到人。
教务处为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。
教务科员工作总结6篇
教务科员工作总结6篇篇1一、引言本学期教务工作繁重而有序，在全体教师的共同努力下，教务工作取得了一定的成果。
本报告旨在总结本学期教务工作的进展、成果、经验及教训，并提出改进建议，以便更好地服务于教育教学工作。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整2. 教材征订与审核3. 教学计划与安排4. 教学质量监控与评估5. 教学研究与活动组织6. 教师培训与考核7. 学生学籍管理与服务8. 考试组织与成绩管理9. 教学资源建设与管理10. 教务管理系统的维护与更新三、重点成果1. 成功调整课程设置，适应教育改革需求。
本学期，我们根据教育改革要求和学校实际情况，对部分课程进行了调整和优化，提高了课程的实用性和前瞻性。
2. 教材征订与审核工作顺利进行。
在教材选用上，我们坚持优质、适用、及时的原则，确保教材质量。
3. 教学计划与安排更加合理。
通过深入调研和分析，我们制定了更加符合实际的教学计划，确保了教学工作的有序进行。
4. 教学质量监控与评估体系不断完善。
我们定期开展教学质量评估，收集教师和学生意见，为教学改进提供依据。
5. 成功组织多项教学活动，促进教学研究。
本学期，我们组织了多项教学活动，如教学研讨会、公开课等，提高了教师的教学水平。
6. 教师培训与考核工作取得显著成效。
通过组织教师培训、考核等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
7. 学生学籍管理与服务更加完善。
我们加强了学生学籍管理，提供了更加便捷的服务，如成绩查询、课程安排等。
8. 考试组织与成绩管理更加规范。
我们严格按照考试制度，组织了各种考试，确保了考试的公平、公正。
9. 教学资源建设与管理取得突破。
我们加强了教学资源的建设和管理，提高了教学资源的利用率。
10. 教务管理系统得到优化。
我们对教务管理系统进行了维护和更新，提高了系统的稳定性和易用性。
四、遇到的问题和解决方案1. 课程设置与调整过程中，面临教师资源紧张的问题。
我们通过加强教师培训、引进新教师等方式，缓解了教师资源紧张的问题。
2024年度大学教务处工作总结7篇
2024年度大学教务处工作总结7篇篇1本年度，教务处在学校领导的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持与配合下，以党的教育方针为指导，认真学习贯彻学校关于教学评估的指示精神，按照学校党委提出的“以人为本，注重内涵，强化特色，提高质量”办学理念，紧紧围绕“迎评促建”这一中心主题，以学科建设为龙头，以教学改革为核心，以提高教学质量为重点，全面完成了各项既定目标。
现将有关工作总结如下：一、学科建设取得新突破学科建设是学校发展的龙头，为了进一步优化学科结构，提升学科整体水平，教务处根据学校学科建设规划，结合各学科的具体情况，制定了详细的学科建设方案。
通过召开专题会议、组织专家论证、广泛征求意见等方式，确定了重点发展的学科方向，并给予了重点投入和支持。
在今年的学科评估中，我校的学科建设取得了显著成绩，部分学科在国内外产生了广泛影响。
二、教学改革不断深化1. 教学方法改革不断推进。
教务处积极推动各学院开展教学方法改革，鼓励教师采用研讨式、案例式等多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，教务处还组织了教学方法改革研讨会，邀请了国内外知名学者和专家进行讲座和交流，为教师提供了学习的平台。
2. 课程建设取得新进展。
教务处继续加强课程建设，推出了一批优质课程和精品课程。
同时，教务处还组织了课程评估，对全校的课程质量进行了全面评估，确保了教学质量的有效提升。
三、教学质量持续提升1. 教务处继续加强教学管理，完善教学监控体系，定期对教学进行检查和评估，确保教学工作的规范化和标准化。
同时，教务处还建立了学生教学信息反馈机制，及时了解学生的学习需求和建议，为改进教学提供了依据。
2. 师资队伍建设取得新成效。
教务处通过引进人才、培养现有教师等方式，加强了师资队伍建设。
同时，教务处还组织了教师培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
四、学生管理不断创新1. 教务处继续加强学风建设，通过开展学风教育活动、组织学风竞赛等方式，引导学生养成良好的学习习惯和风气。
大学教务处学年度工作总结5篇
大学教务处学年度工作总结5篇篇1本年度，教务处在学校领导的正确领导下，在各学院（部）的大力支持与配合下，以提高教学质量为核心，以课程改革为重点，以提升教师素质为关键，全面落实学校工作部署，不断强化服务意识、责任意识和效率意识，扎实推进各项工作。
现将本年度工作情况总结如下：一、教学管理规范化，教学质量稳步提升1. 严格教学组织管理。
教务处根据学校教学工作计划，及时制定并下发《关于做好学期教学工作的通知》，对全学期的教学工作进行全面部署和安排。
各学院（部）严格执行学校教学安排，确保了开学以来教学工作的顺利开展。
2. 做好教学检查与评估工作。
教务处定期开展教学检查与评估活动，通过听课、评课、学生座谈会、教师教学质量评估等方式，全面了解各学院（部）的教学情况，及时发现问题并督促整改。
同时，教务处还组织专家对各学院（部）的教学管理、课堂教学、实践教学等方面进行评估，确保教学质量稳步提升。
3. 加强教学档案管理。
教务处重视教学档案的管理工作，对各学院（部）的教学档案进行检查和指导，确保教学档案的完整性和规范性。
同时，教务处也建立了完善的教学档案管理制度，为教学质量的持续提升提供了有力保障。
二、课程改革深入推进，学生能力全面提升1. 强化课程建设。
教务处积极推动课程建设工作，鼓励各学院（部）开展特色课程和精品课程建设。
目前，已有多个课程被列为省级或校级精品课程，为学生提供了更优质的学习资源。
2. 深化教学改革。
教务处注重引导各学院（部）深化教学改革，推广翻转课堂、项目导向等先进教学方法和手段，提高课堂教学的互动性和实效性。
同时，教务处也鼓励教师开展教学研究，提升自身的教学水平和能力。
3. 加强实践教学环节。
教务处高度重视实践教学环节，要求各学院（部）合理安排实验、实习等实践教学活动。
通过加强实验室和实习基地建设，确保学生能够接受到高质量的实践教学环节，提升学生的实践能力和创新精神。
三、师资队伍建设取得新进展，教师素质不断提升1. 做好青年教师的培养工作。
教务科(处)工作总结6篇
教务科（处）工作总结6篇第1篇示例：教务科（处）是学校管理机构中的重要部门之一，负责统筹、协调和管理学校的教学工作。
过去一年里，我们教务科（处）团队在学校领导的正确引领下，团结协作，努力工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、教学管理在过去的一年里，教务科（处）加强了对教学管理的监督和指导。
在学校领导的支持下，我们做了大量的工作，包括编制教学计划、制定教学大纲、确定教学任务等。
我们也加强了对教师的培训和考核工作，确保他们的教学质量得到保障。
二、课程建设教务科（处）积极推动课程建设工作，制定了一系列的课程改革方案，包括开设新的课程、修订旧的课程等。
通过教研活动和调研工作，我们收集了很多有关课程改革的意见和建议，为学校的教学工作提供了参考依据。
三、考试管理在过去一年里，教务科（处）严格执行考试制度，确保考试工作的公平、公正和规范。
我们加强了对考试安排和监考工作的管理，采取了一系列的措施，包括加强考试监督、规范考试程序等，保证了考试的顺利进行。
四、教学质量评估教务科（处）加强了对教学质量的评估工作，建立了一套科学的评估体系，对教师的教学水平和教学效果进行了全面的评估。
通过教学质量评估，我们及时发现问题，及时采取措施加以整改，提高了教学质量。
五、教学科研教务科（处）积极推动教师的科研工作，组织开展了一系列的科研活动，推动了学校的科研水平的提高。
我们加强了对科研项目的管理和评估，确保科研工作的质量和效果。
教务科（处）在过去一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，进一步提高工作水平，为学校的发展做出更大的贡献。
感谢学校领导和全体教职员工的支持和配合！第2篇示例：教务科（处）工作总结一、工作回顾过去一年，教务科（处）在学校领导的正确指导下，团结协作，充分发挥团队优势，认真履行职责，积极开展各项工作。
我们认真总结往年的经验教训，不断完善工作机制，提高工作效率，为学校的教学质量和管理水平做出了一定的贡献。
高校教务科工作总结7篇
高校教务科工作总结7篇第1篇示例：高校教务科工作总结一、工作回顾在过去的一年里，高校教务科在校领导的关心支持下，全体教务工作人员齐心协力，努力工作，取得了一定的成绩。
我们始终围绕学校的教学目标和学生发展需求，全力推进教务管理工作，确保教育教学工作的顺利开展。
1. 课程管理：我们及时更新课程信息，保证课程安排合理，确保学生能够按时完成学业要求。
我们对课程质量进行监督和评估，提升教学效果。
2. 学籍管理：我们加强学籍管理，建立健全了学生档案管理制度，确保学生信息的准确性和完整性，为学生提供良好的学籍服务。
3. 考务管理：我们组织了学校的各类考试工作，确保考试的公平、公正和顺利进行，严格监督考试过程，有效防范作弊行为。
4. 教学质量评估：我们开展了教学质量评估工作，对教学效果进行定期评估和反馈，提高教师教学水平，促进教育教学质量的提升。
5. 学生管理：我们关注学生的学习和生活情况，建立了学生辅导和服务体系，为学生提供全方位的支持和指导，帮助他们解决困难和问题。
6. 教学改革：我们积极推动教学改革，探索教育教学新模式，不断提升教学质量和水平，培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作亮点1. 教学管理信息化建设：我们积极推进教学管理信息化建设，建立了教学管理系统，提高了工作效率，优化了管理流程，实现了信息共享和互联互通。
2. 学风建设：我们注重学风建设，组织开展了各类校园文明活动，引导学生养成正确的学习态度和行为习惯，提高了学校的整体文明水平。
3. 服务意识强化：我们不断提高服务意识，建立了健全的服务体系，为学生提供及时便捷的学籍服务、教学咨询和指导服务，得到了学生和家长的好评。
4. 团队建设：我们注重团队建设，加强了团队协作和沟通，形成了和谐团队氛围，全体教务工作人员凝聚在一起，共同为教务科工作的顺利开展贡献力量。
三、工作不足在工作中我们也存在一些不足之处，主要表现为：1. 教务管理制度不够健全，相关政策和制度需要进一步完善。
大学教务处工作总结三篇
大学教务处工作总结三篇【篇一】本学期，我积极履行教师岗位职责，严格遵守各项规章制度，保质保量的完成了自己承担的工作任务。
现将本期工作、学习情况简单小结如下：一、思想政治方面本期，我认真学习马克思主义基本原理、*理论、“三个代表”重要思想及科学发展观内涵。
特别是对十七届六中全会精神以及国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析，深刻领会基本精神，全面把握时代内涵，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，丰富自己的头脑，全心全意为教育教学服务。
二、工作方面本期我主要负责高二级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作，工作头绪繁多，任务繁重，一直处于忙碌中，在学校领导和处室领导的关心指导下，在其他同事的配合下，在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下，团结协作，认真工作，保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者，要时刻牢固树立服务理念，真诚为教学服务，为师生服务，敬业爱岗，勤奋踏实，本着服务老师服务学生的宗旨，严格要求自己，一丝不苟，任劳任怨。
1、编排高二级课程表、辅导表，并下发至班主任及任课教师，在安排中，我尽量坚持以人为本，考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点，尽量调整至每人满意。
2、坚守岗位，勤跟勤查，公正考核，及时通报，认真做好教学考核工作，为教学管理提供了准确信息;3、积极参与会考宣传筹备和组织工作，搞好成绩统计、查阅，热忱为每一位考生服务;4、坚持公平公正的原则，认真搞好学生评议，教案作业查阅、工作量核算等教师考评工作;5、认真做好上接下传、资料报送等相关工作，并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6、期末教学工作收尾工作。
收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等，并装订成册，归档备查。
汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之，本期我虽然认真工作，努力完成了本职工作任务，但教务处工作事务繁杂，工作头绪多，有时在工作中欠思考，耐心不够。
针对自己存在的问题，在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己，力求更好地完成各项工作任务。
大学教务科年度总结(3篇)
第1篇随着本年度工作的圆满结束，教务科在学校的正确领导下，全体教务工作人员团结协作，紧紧围绕教学中心工作，努力提高教育教学质量，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
现将本年度工作总结如下：一、教学工作方面1. 课程设置与调整：根据社会发展和市场需求，我们积极调整课程设置，新增了若干热门专业课程，优化了课程结构，以满足学生多样化的学习需求。
2. 教学质量监控：我们严格执行教学质量监控制度，通过定期检查、听课、评课等方式，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
3. 教学改革：我们积极推动教学改革，鼓励教师采用多元化教学方法，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、教务管理方面1. 教学计划管理：我们认真编制和执行教学计划，确保课程设置、教学进度、教师安排等各项工作有序进行。
2. 教学资源管理：我们合理调配教学资源，确保教学设备、图书资料等满足教学需求。
3. 学生管理：我们严格执行学生管理制度，加强学生考勤、学籍管理，确保学生顺利毕业。
三、师资队伍建设方面1. 教师培训：我们组织开展了多场教师培训活动，提高教师的业务水平和教学能力。
2. 教学科研：我们鼓励教师开展教学科研，提升教育教学质量。
3. 职称评审：我们认真做好教师职称评审工作，激发教师的工作积极性。
四、其他工作1. 招生工作：我们积极配合招生办公室完成招生工作，确保招生工作顺利进行。
2. 毕业生就业：我们关注毕业生就业情况，积极开展就业指导和服务工作。
3. 信息化建设：我们积极推进教务信息化建设，提高教务工作效率。
总之，本年度教务科在各项工作方面取得了显著成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，不断创新，为学校教育教学工作的进一步发展做出更大贡献。
以下是具体工作总结：一、教学工作1. 完成教学计划制定和执行，确保教学任务顺利完成。
2. 开展课程评估，优化课程设置，提高教学质量。
3. 组织教师开展教学研讨活动，提升教师教学水平。
二、教务管理1. 严格执行教学计划，确保教学秩序井然。
2024年教学教务处工作总结6篇
2024年教学教务处工作总结6篇篇1一、引言2024年，教学教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校中心工作，充分体现教学工作的中心地位，积极行使教学管理职能，加强教学研究，深化教学改革，强化教学管理，教育教学质量稳步提高。
二、主要工作及成效（一）教学工作1. 常规教学管理本学年，教务处继续推行“四定”、“五备”、“三反思”的常规教学管理，定期开展集体备课、听课、评课活动。
在课堂教学方面，重点抓好“讲、练、批、辅”四环节，逐步形成“高效课堂”模式。
2. 教学质量监控在做好常规教学管理的基础上，教务处还通过随机听课、定期检查教案和作业批改情况、召开学生座谈会和教师座谈会等方式，对教学质量进行全程监控。
同时，我们还积极组织参加省、市教育部门举办的教学竞赛活动，如数学解题比赛、语文演讲比赛等，并取得了优异的成绩。
3. 高考备考工作针对高三毕业班，教务处精心组织了多次模拟考试和专题复习指导，并邀请了多位知名专家和教师来校进行专题讲座和指导。
同时，我们还加强了与兄弟学校的交流与合作，共同分享备考经验和方法。
（二）教研工作1. 课题研究本学年，教务处继续推进课堂教学改革课题研究。
通过开展课题研究活动，广大教师积极参与课题研究，取得了丰硕的成果。
多名教师的课题在省、市级评比中获奖。
2. 学科竞赛在学科竞赛方面，教务处积极组织参加了数学、物理、化学、生物等学科的竞赛活动。
通过选拔和培训，我校学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 校本教研教务处还积极组织开展了校本教研活动。
通过开展听课评课、教学沙龙、教学论坛等教研活动，广大教师相互学习、相互交流，提高了教育教学水平。
（三）师资队伍建设1. 教师培训本学年，教务处继续加强教师培训工作。
通过组织参加各级各类培训活动、开展校本培训活动等方式，不断提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加学历提升和职称评定工作，为教师的职业发展提供支持和保障。
大学教务处工作总结(甄选5篇)
大学教务处工作总结(甄选5篇)第一篇：大学教务处工作总结教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
高校教务科工作总结5篇
高校教务科工作总结5篇第1篇示例：近期，我们高校教务科在教学工作中积极稳妥，取得了一系列显著成绩。
在这一段时间里，我们深入贯彻学校教学政策，严格按照教学计划和教学工作安排，认真做好各项工作，取得了令人满意的教学效果。
现对教务科的工作进行总结，以便更好地指导今后的工作。
一、加强教学管理，提高教学质量我们教务科充分发挥职能作用，做到早期规划，中期监控，后期评估，全方位把控教学全过程。
从教学计划的制订到教学材料的编写，从教学过程的监督到教学效果的评估，我们都做到了严格管理，严格要求。
通过对教学工作的精心组织和全程跟踪，我们全面落实学校教学要求，提高了教学质量，培养了更多优秀人才。
二、积极推进教学改革，不断创新教学方式面对新形势下高校教学的挑战，我们教务科着力推进教学改革，大胆创新教学方式。
通过引进先进的教学理念和教育技术，我们积极探索适合我校特色的教学模式，提高教学效果，激发学生学习的兴趣和潜能。
我们还积极组织教师参加各类教学培训和学术交流，不断提高教师的教育教学水平，推动了教学质量的整体提升。
三、加强教学评估，推动教学改善我们教务科注重对教学效果进行评估，及时发现问题，采取措施加以改进。
通过定期的教学检查和抽查，我们发现了一些存在的问题并及时进行了整改。
我们还积极听取师生的意见建议，加强与各院系的沟通协调，共同探讨解决教学中遇到的疑难问题。
通过不断的教学改善，我们取得了显著的教学成果。
四、加强教学管理信息化建设，提高工作效率我们教务科积极推进教学管理信息化建设，建立了完善的教务管理系统，实现了教学管理的数字化、网络化、智能化。
通过信息技术的应用，我们提高了工作效率，简化了工作流程，减轻了教务工作的负担。
我们还积极开展教学资源共享，促进了教学资源的共建共享，为教学工作提供了更多的便利。
五、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质我们教务科注重师资队伍建设，积极引进高水平的教师，加强对青年教师的培养和支持，激发教师的工作热情和创造力。
大学教务处工作总结(通用7篇)
大学教务处工作总结（通用7篇）大学教务处工作总结篇1一年来，教务处在学院党政班子的正确领导下，在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下，坚持以学校的工作计划为指导，以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改变，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了20--年制定的各项工作计划。
现将这一年来的工作总结如下：一、工作概述教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门，是学校教学活动得以正常运行的总调度室，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。
我们将师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意作为处室的工作价值取向，把以系部为本、以教师为本、以学生为本作为基本理念，积极开展文明型、学习型、节约型部门建设，在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。
二、主要工作及取得的成绩(一)进一步完善教学管理规章制度，促进规范管理。
健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。
20--年，教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《--------学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《--------学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《--------学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订，为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。
另外，为了提高公选课的教学质量和课程建设水平，教务处根据课程建设的需要，重新制定了《--------学院公共选修课管理办法》，进一步加强了对全校公选课的管理。
(二)加强专业建设，彰显办学特色专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，学校坚持可持续发展的原则，将专业建设与发展及学校的整体改变与发展相结合，优化专业结构和提高专业质量相结合，进一步加强专业建设。
大学教务工作总结（精选6篇）
大学教务工作总结大学教务工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！来为这一年的工作写一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的大学教务工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学教务工作总结1教学秘书是教学副院长和教务科长组织、管理医学院教学工作的助手和参谋，是医学院与教务处沟通的桥梁。
教学秘书应在教务科长的领导下，协助抓好各专业教学计划的实施，做好教学组织、考务组织、学籍管理、教学质量管理等方面的工作，维护教学秩序的稳定。
一、教学组织工作1、根据医学院各专业教学计划及学校下达的教学指令，拟定本院教学计划实施方案（课程、课时、学生数、任课教师等），并就可能出现的专业教学计划的调整情况写出书面报告，经教务分管院长审核后，报教务处审批，于放假前一个月将下学期的教学计划实施方案报教务处；2、编发各班教学课程表、各任课教师任课表和医学院总课表；3、负责医学院日常有关调课事宜，并报教务处备案；4、发放并收取医学院各课程教学进度表，一份报教务处，一份存档；5、制作并发放各班级教学日记、点名册；6、组织、安排各类考试，发放考试安排表并协助检查考场纪律及监考情况；7、发放任课教师“教学任务书”。
二、教学行政及学籍管理工作1、按规定办理医学院学生的休学、退学、复学、转学手续，并将材料归档；2、协助做好学生入学注册、离校工作，并及时向教务处上报学生流动情况；3、协助做好各类成绩的登记及核查工作。
4、协助做好学生重修课程的组织和管理工作；5、协助做好毕业班学生成绩的核查上报工作。
6、做好各类校外考试及选修课、体育课的报名工作，整理名单并按教务处指定格式用电子表格报盘。
7、协助完成各类等级考试报名、信息收集和校对工作。
三、教学质量管理工作1、教学秘书在学期开始前应主动与外聘教师联院系，告之其上课的具体时间和地点，并开学第一周，再次提醒，确保教学秩序的正常进行。
高校教务教学工作总结5篇
高校教务教学工作总结5篇工作总结可以帮助我们总结经验，形成自己的工作方法和技巧，提高工作效率，工作总结是对工作中的经验和教训的一种总结和总结，作者今天就为您带来了高校教务教学工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
高校教务教学工作总结篇1本学期，本组在教学中从学生实际出发，本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。
本学期试着做了一些大胆的尝试，现将本学期的科学课教学工作总结如下：一、扎扎实实打好基础，作业要求课课清、堂堂练。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不一样，学生对科学的知识的掌握潜力不一样。
教师针对学生实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。
作业要求课课清、堂堂练。
要求教师面批或小组长批改相结合。
抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验透过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验潜力。
二、重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养。
要提高学生的潜力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而就应重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的资料，从多角度对学生的知识与潜力进行考查。
这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
大学教务员年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的工作已经接近尾声。
在过去的一年里，我作为一名大学教务员，始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的服务理念，兢兢业业地完成各项工作。
现将本年度的工作总结如下：二、工作回顾（一）教务管理方面1. 学籍管理：严格执行国家及学校有关学籍管理的规章制度，确保学生学籍信息的准确性和完整性。
本年度共处理新生入学注册、转专业、休学、复学、退学等手续1000余次，保证了学籍管理工作的顺利进行。
2. 课程设置与安排：根据学校教学计划和学科建设需求，积极与各院系沟通协调，合理设置课程，确保课程设置的科学性和合理性。
同时，对课程安排进行优化，提高课程利用率。
3. 考试管理：严格执行国家及学校有关考试的规章制度，确保考试的公平、公正、公开。
本年度共组织各类考试50余场，涉及学生10000余人次。
4. 教学质量监控：参与学校教学质量监控工作，对教学过程、教学效果进行跟踪检查，及时反馈问题，促进教学质量不断提高。
（二）教学支持服务方面1. 教学资源建设：积极收集和整理各类教学资源，包括教材、课件、习题等，为教师和学生提供便捷的教学支持。
2. 教学信息化建设：推进学校教学信息化建设，协助教师开展线上教学，提高教学效率。
3. 教学研讨与培训：组织教师开展教学研讨和培训活动，提升教师的教学水平和综合素质。
（三）学生服务工作方面1. 咨询解答：为在校学生提供各类咨询服务，包括课程安排、学籍管理、奖学金评定等，及时解答学生的疑问。
2. 学生申诉：受理学生申诉，维护学生的合法权益。
3. 学生活动组织：组织学生参加各类学术、文体活动，丰富学生的校园生活。
三、工作亮点1. 学籍管理工作规范化：通过优化学籍管理流程，提高了工作效率，降低了出错率。
2. 考试管理工作严谨化：加强考试管理，确保了考试的公平、公正、公开。
3. 教学支持服务优质化：为教师和学生提供了便捷、高效的教学支持服务。
4. 学生服务工作人性化：关注学生需求，为学生提供贴心服务。
2024年学校教务处工作总结8篇
2024年学校教务处工作总结8篇篇1一、引言2024年，学校教务处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，充分贯彻“服务育人，管理育人”的理念，不断推进教务管理工作规范化、科学化、信息化，全面提高教学质量和办学效益。
二、主要工作及成效1. 教务管理系统升级与优化为了提升教务管理效率，学校教务处对教务管理系统进行了全面升级和优化。
通过对系统的界面设计、功能模块、数据安全等方面的改进，实现了教务管理工作的自动化、智能化，大大提高了工作效率。
同时，新系统还支持移动端操作，方便了师生随时随地查询课程信息、成绩信息等，提升了学生的用户体验。
2. 教学质量监控与评估学校教务处始终把教学质量放在首位，加强了对教学质量的监控与评估。
通过定期开展教学检查、教学评估、学生评教等活动，全面了解教师的教学水平和学生的学习情况，及时发现问题并加以改进。
同时，教务处还积极推广优秀的教学方法和经验，促进教师教学水平的提高。
3. 课程建设与改革学校教务处注重课程建设与改革，鼓励教师积极申报精品课程、在线课程等，推动学校课程体系的完善。
同时，教务处还加强对课程的监管和指导，确保课程的质量和效果。
此外，教务处还积极推动跨学科、跨专业的课程整合与优化，培养学生的综合素质和创新能力。
4. 考试管理与组织学校教务处负责组织和管理学校的考试工作，包括期末考试、补考、重修考试等。
教务处严格按照考试规定和程序进行组织和管理，确保考试的公平、公正和安全。
同时，教务处还加强对考试结果的分析和反馈，帮助教师了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的学习建议。
5. 学籍管理与毕业审核学校教务处负责学生的学籍管理和毕业审核工作。
通过建立完善的学籍管理制度和毕业审核流程，确保学生的学籍信息准确无误，毕业审核公正严格。
同时，教务处还加强对学生的诚信教育，引导学生树立正确的价值观和诚信意识。
三、存在的问题及改进措施1. 教务管理系统虽已升级优化，但仍需进一步完善功能模块和数据安全等方面，以提高系统的稳定性和安全性。
大学教务工作总结(精选4篇)
大学教务工作总结（精选4篇）大学教务工作总结篇1时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了，不知不觉在教务处实践科已经有一个学期，在这充实的一学期里，在领导、同事的帮助和支持下，我不断加强自己的思想政治学习，对工作兢兢业业，精益求精，比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：一、在思想认识方面这一年可以说是最忙碌的一年，学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作，在学校领导的规划、指导下，终于顺利通过了评估，在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下，可以说学校有了很大程度上的变化。
我还认真参加“xx科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展，并了解了今后的发展方向及目标，从中不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、学年实践科顺利地完成了以下工作校内：1、制定了《xx科技职业学院实践教学授课计划表》，并按计划表进行抽查，对有问题的学院进行整改，保证教学工作正常顺利进行；2、制定了实训教学工作程序，保证工作有章可询；3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据；4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册，使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
5、制定了实训室内必须存放的教学资料及管理表，如耗材领用登记表、实训室运行记录本、实训室开放记录本、实践教学管理文件、实训室主要项目一览表、主要设备一览表、实训报告等，已装订成册发放到各实训室，并组织各实训室主任、实验员进行培训、指导填写，为我院以后实训教学、实训管理奠定了一定的基础。
保证了实训教学的规范；6、完成了校内实训资料的收集，如设备核验情况统计表、设备整改表、实训报告统计表、作品统计表等为学校年终评优提供证据，也为明年开展实训教学及管理提供依据；重庆大学是教育部直属的全国重点大学，由教育部和重庆市重点共建，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校。
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大学教务科工作总结
（3）、狠抓学科带头人培训，充分发挥模范带头作用
为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围，促进中青年教师迅速成熟，推动学校全面、持续发展，本学年认定了27名学科带头人，并加大培训力度，把学科带头人的培训做为重点工作来抓，一对其进行计算机和现代教育技术运用培训，使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学经验讲稿，交教导处审核通过后对所有学科带头人开展专题培训;三定期组织教学光盘优质课观摩，写出点评与听课心得;四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流，相互学习借鉴;五派出外出挂职学习，写出学习心得等，通过以上各种培训，引领学科带头人专业成长，发挥学科带头人辐射作用。
（4）、开展课堂教学竞赛与研讨活动，激活教师教研的内驱动力。
上学期，教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动，为县、市课堂教学竞赛选拔参赛选手。
胡秀英、白宗收两位语文老师参加县课堂教学竞赛均获二等奖，董春老师获数学三等奖，钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。
下学期，教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研讨活动。
本届同题课，与课堂教学达标、年级集体
研讨课相结合，紧紧围绕“先学后教、合作学习”的教学模式展开教学研讨。
一轮一轮的教学，一点一点的改进，每一位老师都从中得到了锻炼，获得了成长。
作为澧江一小的一项特色校本教研，这一路走来，“同题课”不断完善，逐步形成规模，有力地促进了教学的发展。
每一项竞赛活动，促使教师在活动过程中成长，成为教师前进的阶梯，达到了“以赛促研，以研促学”的目的。
（5）、落实年级教研活动，提高教师群体素质
年级教研活动作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方式，能使研究更为深入、精确。
本学年各年级在教导处的领导下，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，学期初通过教师讨论、商议确定了本学期的教研活动重点，制定了年级教研计划，早分工、早落实，以提高教研活动效益。
一年来，各年级有条不紊的开展各项教研活动，顺利地完成了学期计划的教研任务。
学年末教导处已将各年级的教研活动计划与材料整理装订成册，以便于各年级组相互学习借鉴。
（6）、“以学生为本”，健全教案书写与作业批改的评比制度
本学年，教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准，对教案书写与作业批改进行评分定级，并记入年终考核，促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。
通过倡导写“学案”与优化作业批改方式，增强了教学的民主性和双向交流性，真
正确立学生在课堂上的主体地位，培养了学生的学习能力，提高学习效率，进一步强化了教学常规的管理。
（7）、抓好两头年级，促进全校均衡发展。
从发展的角度讲，良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。
因此，本学年上学期教导处编写了入学材料，发到一年级各个班，在开学初就抓好入学教育，并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累，把材料进一步完善，学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》，这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。
毕业班工作作为学校工作的一项重要内容，我们始终常抓不懈。
本学年末，教导处协同校长室认真组织开展了“毕业班教师工作经验交流”、“毕业班学生座谈会”、“毕业生家长座谈会”、“《争做合格毕业生》主题班会”一系列毕业班工作研讨活动。
在教师交流会上，教导处大胆改革会议议程，去掉往年毕业班教师工作会议的无效环节，让有多年从事毕业班工作的老教师根据教导处确定的主题作经验交流，在指导新任毕业班教师的同时促进了自己，使大家都能共同提高;在学生座谈会上，围绕着合格毕业生的“四有”要求，与同学们进行了亲切的对话，疏导毕业学生面临的典型心理问题，让同学们调整心态，坚定信心，为后期复习工作打好了基础;在家长座谈会上，全面分析了目前毕业班学生的现状，并交流了在毕业生攻坚阶段，家校联系促
进毕业生学习效率的方法;在主题班会上，同学纷纷表示：在母校生活的最后一个月里，一定要努力学习、互相帮助、共同提高，用优异的成绩向家长、向老师和母校交上一份满意的答卷。
这一系列工作的有效开展，使毕业生端正了学习态度、激发了学习热情，明确了学习目标，使毕业班工作再上了一个新的台阶。
（8）、制定合理目标，实现年级与班级的均衡发展
教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标，落实到每个年级、每个班级，让教师从学期初就明确自己的奋斗目标，避免盲目、低效地教学，使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。
（9）、不断完善各类活动，落实学生“培优帮扶”工作
一是优化兴趣活动。
本学年学校取消辅读课，加大教研力度后，“培优帮扶”工作比住年更难落实，因此，教导处决定结合兴趣活动落实学生“培优帮扶”工作，在往年兴趣活动的项目基础上增加语数科的活动项目，全面做好“培优扶中转差”工作。
通过上学期的兴趣活动，凸现了出了本次兴趣活动调整的弊端：因为不是本班学生，语数教师上兴趣班的课时对学生基础不够了解，导致不能更有效地进行培优转差工作，为了提高活动质量，下学期，教导处在广泛征集全校教师的意见建议的基础上，将语数兴趣小组改为本班教师辅导，周一下午语文辅导时数学集体备课，周二下午数学辅导时语文集体备课，这样既不耽搁集体备课时间，又落实了“培优帮扶”工作。
学年末，教导处组织16个兴趣小组开展了兴趣活动情况汇报展演，每个兴趣活动小组的负责老师精心组织，兴趣活动成果展示丰富多彩。
为了进一步优化兴
趣活动，教导处组织各活动小组的负责教师召开了“兴趣活动改进会议”，会上老师们畅所欲言，提出许多宝贵建议，下学年教导处将配合少先队进一步优化兴趣活动。
二是开展了“学困生谈心活动”。
在5月7日的全校”学困生谈心活动”中，为学困生诊断学习落后的原因，引导他们树立信心，教给他们学习方法，帮助他们确定目标，通过伟人故事和身边实实在在的例子，通过自我剖析和互动交流，激发了他们的进取的动力。
同学们积极踊跃发言，勇敢正视自己的优缺点，很多学生当场感言要努力学习不掉队。
本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案，为学校实施素质教育，落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。
一年来不仅使后进生取得了进步，也让全校成绩得以明显提高，在元江县小学期末统测中，县教育局对语数的37项考评，有27项居全县第一，10项居全县第二，34项完成县教育局下达的教学成绩指标，总成绩位居全县榜首。
（10）、健全教师业务档案，深化学校内部管理工作。
本学年教导处配合校长室进一步健全教师业务档案，将考核目标具体化，强化常规管理，完善备课、批改作业的考评制度，加大考评权重，一年来，教师备课及作业批改质量较往年明显提高，几乎全部达到一级;改变排名次的工作效果考评方式为成绩系数考评方式，更加关注学生的发展，以相对进步幅度为考评第一要素，并增加了年级指标加分，往年体现的是“自苦自吃”，现在体现的是“先有集体，才有个人”，增强了教师的集体意识和团结协作精神;增加“自我发展”与“学生、家长评价”考核内容，促进了教师自我发展的积极性与自觉性与考评机
制的多元化。
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（1）、继续加强班主任培训，提高班级管理水平。
去年学校狠抓班会工作后，目前各班班会开展得实实在在而富有成效，展示了学生独立自主的班级主人翁姿态，摒弃了以往班会课教师一贯的说教与命令，充分体现“课堂因学生的自主而的精彩”这一理念。
本学年在此基础上，组织教师学习魏书生班主任管理经验，通过观看录像、交流心得、实践运用等方式，许多老师在班级管理上逐渐形成了自己独特的风格，不仅提高升了教师的班级管理水平，也极大地推动了学校的养成教育。
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（2）、继续“多彩校园”竞赛活动，促进学生的全面发展。
为促进学生的全面发展，本学年教导处继往年组织学生举行了第四届写字竞赛共186人获奖、第二届综合知识竞赛共189人获奖、第二届速算竞赛共187人获奖。
三次竞赛累计获奖560多人次。
每次竞赛活动后，教导处及时征集建议意见，进行书面总结反思，以便提高以后的活动质量。
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（3）、高质量完成两基表册，顺利通过省督导评估验收。
自2xx年两基评估验收以来，一小不断依托自身条件，并借助社会各界力量，逐年改善办学条件，努力提高办学水平。
本学年学校先后迎接了省、市教育主管部门的“两基”达标复评验收和省“教育督导”检
查。
为确保顺利通过评估验收，校长亲自部署、详细分工，教导处主要负责工作量较大学校两基表册母表的重建与数据汇总，通过近半年的时间，将两基表册的所有资料全部输入电脑，并打印装订成册。
同时教导处将各部门资料整理完善、收集存档共计61盒。
在各部门的协同配合下，出色完成了任务，顺利通过了各级部门的检查验收。