七年级历史上册第20课《三国鼎立局面的形成》课件新人教版

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七上历史第20课三国鼎立局面的形成

历史意义
三国鼎立是中国历史上一个重要的时期，它标志着中国由分裂走向统一的过程开始。三国鼎立时期形成的政治、经济和文化格局，对于后来的中国历史发展产生了深远的影响。
评价
三国鼎立时期是一个充满变革和创新的时期，各个国家在政治、经济和文化方面都取得了显著的成就。同时，三国鼎立时期也是一个充满战争和苦难的时期，给人民带来了巨大的痛苦和牺牲。因此，对于三国鼎立时期的评价应该是全面而客观的，既要看到它的积极意义，也要认识到它的局限性。
THANK YOU
感谢聆听
三国鼎立的形成也标志着中国历史上的一个转折点，此后进入了长期的分裂和动荡时期。
三国疆域的最终确定ห้องสมุดไป่ตู้
三国鼎立局面形成后，魏、蜀、吴三国经过长期的战争和外交斗争，最终确定了各自的疆域和势力范围。
魏国占据了北方的大部分地区，蜀国占据了西南的益州、荆州等地区，吴国占据了东南的扬州、交州等地区。
三国的疆域和势力范围在长时间的稳定后，形成了相对均衡的局面，互相制约，互相竞争，构成了中国历史上一段特殊的时期。
军阀割据的形成
汉朝末年，各地军阀纷纷崛起，割据一方，形成了大大小小的军阀势力。
这些军阀之间互相争夺地盘和资源，战争频繁，给人民带来了极大的痛苦和灾难。
军阀割据的局面使得国家分裂，政治动荡不安，为三国鼎立局面的形成提供了条件。
02
三国鼎立的形成过程
曹操统一北方
01
曹操在官渡之战中击败袁绍，逐步统一了北方大部分地区，建立了魏国的基础。
豪门贵族把持朝政，使得皇权逐渐衰落。
农民起义频繁，其中黄巾起义规模最大，对汉朝政权造成了严重威胁。
黄巾起义的影响
黄巾起义虽然最终失败了，但它沉重打击了汉朝政权，使其统治力大幅下降。

人教版七年级上册《三国鼎立》(地图参考)课件

吴
A BC
评说
广初一年级将隆重举办一场三国历史故事会，每班负责一个节目。
故事会定格为语言节目，形式不限，但不得偏离史实。
广０２１３班抽题为：蒋干盗书。
请积极参与！
谢谢指导
湖南师大附中蔡娜
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”
材
——杜甫
料
1、诗中的“老臣”指谁？
解
2、这位“老臣”辅佐了哪两位皇帝？
析
3、诗中融入了哪一典故？
学史今用
东吴的造船业为什么会大大超过前代？其中最成是历史的进步还是倒退？
图示小结
曹操（统一北方）魏
孙权据长江中下游扬州地区
人物模拟
假设你是当年三国时期的一位谋士，你会怎样分析天下形势，为主进言？
曹
刘刘刘刘刘
曹军
赤壁之战
孙、刘孙
联军
赤壁之战
时间交战双方战争特点
公元208年曹操和孙刘联军
以少胜多
结果
曹操失败
精彩表演
分析赤壁之战中军事讨上居于优势的曹操为论何会失败？
政治上：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）“唯才是举” 经济上：实行屯田
官渡之战
时间交战双方
公元200年袁绍和曹操
战争特点结果
以少胜多曹操胜利
二、三国鼎立局面的形成
1、孙权、刘备势力的扩张 2、赤壁之战 3、魏、蜀、吴三国的建立
长江上、中、下游三州看地图图说话
刘璋据长江上游益州地区
刘表据长江中游荆州地区
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉、定

七年级历史三国鼎立局面的形成PPT课件

人少将少，占劣势，孙刘联军的正确战
术
人多马壮，占有
天时
优势，骄傲轻敌，
地利
中了黄盖的诈降
人和
计。
2021
29
曹
200年官渡之战
袁
败胜，统一北方
回北方
208年赤壁之战
三分天下实际形成2021
败
刘十孙胜, 巩固
31
三国鼎立
开始于：
220年
形成于
222年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
有了安定的生活，所以他们的生产积极性比较高。除了民屯外
还有军屯，屯田的兵士平时屯种，战时打仗。屯田制的推行，
使荒地大量开发，军粮供应有了保证，从而为曹操统一北方奠
定了物质基础。
2021
13
曹操统一北方的原因：
政治：（（21））“唯挟才天是子举以，令招诸贤侯纳”士经济: 实行屯田，奖励农耕
军事官渡之战的胜利
建业
吴孙权
222年
2021
32
一、观看史料，回答如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？
二、曹操为什么能统一北方？（结合课本）
三、官渡之战中曹操为什么能够以少胜多？
（两军统帅能力，政治，经济，作战策略）
四、赤壁之战中曹操为什么会以多输少？
（结合教材104页小字内容从战争双方身上找原因）
曹操曹操孙权孙权周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮周瑜周瑜黄盖黄盖关羽关羽战役时间双方结果影响官渡之战赤壁之战200年200年208年208年曹操袁绍曹操袁绍曹操孙刘联军曹操孙刘联军奠定了曹操统一北方的基础奠定了曹操统一北方的基础奠定了三国鼎立的基础奠定了三国鼎立的基础国名建立时间建立者都城曹丕曹丕220年220年洛阳洛阳刘备刘备221成都成都孙权孙权222建业建业一观看史料回答如你生活在东汉末年你的生存环境将是什么样

部编版七年级历史上册《三国鼎立》PPT优秀教学课件

孙权称王
三国鼎立
SANGUODINGLI
发展概况
曹魏重视农耕
屯田
翻车
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。
发展概况
蜀国的治理与开发
蜀锦
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
发展概况
孙吴开发江南
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。
概况
孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻。
CHIBIZHIZHAN
赤壁之战
二十多万人曹
孙刘联军（五万人）刘
赤壁大战
赤壁
孙
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
赤壁之战 C H I B I Z H I Z H A N
5300万
东汉末年
760万
为什么会出现这样的情况？铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
官渡之战 GUANDUZHIZHAN
背景
东汉末年，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，各地出现了盘踞一方的军阀。占据河南一带的曹操的势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。
三国鼎立
初中历史/人教部编版/七年级上册/第四单元
官渡之战
GUANDUZHIZHAN
赤壁之战
CHIBIZHIZHAN
三国鼎立
SANGUODINGLI
你心目中的曹操是怎样的一个人呢？
戏剧舞台上的曹操
史书里的曹操

《三国鼎立局面的形成》探究型课件

东汉末年军阀割据形势图
匈奴
袁绍
曹操
刘璋刘表
袁术
孙权
官渡之战
曹
操
袁绍
曹操
官渡之战中，曹操为什么能以弱胜强打败袁绍？
分析：曹操在官渡之战中取胜的原因
袁绍
傲慢轻敌，不能听取正确意见
曹操
（1）政治上，挟天子以令诸侯（2）经济上，实行屯田，重视农业（3）知人善任，采取正确的战略战术
三国经济的发展
孙吴开发江南
吴国船只
吴－青瓷羊
吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。
教学过程
1.情景导入
2.自主探究
3.梳理板书
4. 思考练习
袁绍
3. 梳理板书
曹操(官渡之战 --200年)
东汉末年军阀混战
魏
（曹丕 220洛阳）
教学目标
知识与能力：了解三国鼎立局面形成的基本史实，培养学生辩证地评价历史人物的能力。过程与方法：通过创设情景、自主探究、讲故事、分析讨论等方式，调动学生学习积极性，让学生真正成为学习的主人。情感、态度、价值观：通过历史情境想象，使学生感受分裂割据混战给人民带来的痛苦，培养渴望统一、热爱和平的情感。
263 年 266 年
魏
西晋
吴
完成统一
（3）三国经济的发展
（选出三名学生分别代表三国谈谈本国的经济发展情况）
1.魏国
2.蜀国
3.吴国
三国经济的发展
曹魏重视农耕
屯田
魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来， “家家丰足，仓库盈溢” 。
翻车

人教版历史七年级上《三国鼎立》课件1

千古风流人物。
小乔初嫁了，
故垒西边，
雄姿英发。
人道是，
羽扇纶巾，

三国周郎赤壁。
谈笑间，
乱石穿空，惊涛拍岸，樯橹灰飞烟灭。
卷起千堆雪。
故国神游，
江山如画，
多情应笑我，早生华发。
一时多少豪杰。
人生如梦，
一樽还酹江月。
三、三国鼎立局面的形成
刘备 221年
曹丕 220年
成都
蜀
魏
洛阳
建业
孙权 222年
吴
三国恢复和发展经济
壮心不已
发展生产，功劳不可
——《龟虽寿》低估。
歌谣
200年曹袁官渡战统一北方基础奠 208年赤壁起战火孙刘抗曹少胜多三国鼎立魏蜀吴洛阳成都建业都三国经济有发展 230年卫温去台湾
组织士兵耕田，实行屯田制
龟虽寿曹操
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已
二、赤壁之战
时间地点交战兵力对比结果双方
意义
二、赤壁之战
时间地点交战兵力对比结果双方
意义
曹操
208 赤壁
孙刘联军
20万 5万
孙刘联
军以少奠定了三国胜多，鼎立的基础曹操战
败
赤壁之战曹操战败的原因：
1.曹军来自北方，不习水性。 2.曹操骄傲轻敌。 3.孙、刘联军出奇制胜。
历史使人智慧
什么经验教训
你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？
1、骄兵必败； 2、战略战术不当； 3、当时统一的客观条件不成熟
念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）
大江东去，浪淘尽，遥想公瑾当年，

历史北师大版七年级上第20课《三国鼎立局面的形成》课件

(2)经济上：实行屯田制，奖励农耕，解决军粮缺乏的问题。
袁绍
官
公元200年
十万人
渡
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
之
乌巢
官渡
战
曹操
以少胜多
三四万人
1. 官渡之战
曹操
200年，官渡
袁绍
胜
以少胜多
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
败
为统一北方奠定了基础
结合材料阅读
为什么
材料一毛玠语太祖曰“… …宜奉
天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如
三国鼎立的表格：
政权名称建国年代
魏 220年蜀 221年吴 222年
创建者都城（今名）
（pī）
曹丕刘备
洛阳
成都
孙权建业(南京)
发散思维
你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？
为什么呢？
赤壁之战曹操战败的原因：
1.曹军来自北方，不习水性。 2.曹操骄傲轻敌。 3.孙、刘联军出奇制胜。
曹
200年官渡之战
袁
败胜，统一北方
回
北方
南下
208年赤壁之战
三分天下实际形成
败刘十孙胜, 巩固
三国鼎立
开始于：
220年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
魏
洛阳
建业
吴孙权
222年
此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其
言。
------《三国志》
材料二沮授说绍云：“… …宜迎大
驾，安宫邺都。挟天子而令诸侯，蓄
士马以讨不庭，谁能御之。” … …
绍弗能用
------《三国志》
1、曹操采纳贤士建议。政治上“挟天子以令诸侯”，经济上注意发展农业生产，保证军粮的供应

第20课三国鼎立局面的形成课件

操
20万人
刘
孙、刘联军孙 5万人
三国鼎立
赤壁之战的经过
目的：
时间：
公元208年
曹操为统一全国交战双方：孙刘联军和曹操特点：以少胜多结果：曹操失败作用：奠定了三国鼎立局面形成的基础
三国鼎立
赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？
为什么呢？
赤壁之战曹操战败的原因：
老骥伏枥
课外实践活动
寻踪觅影游览三国名胜古迹——寻觅历史足迹，开发三国历史文化。
第20课三国鼎立局面的形成
【曹操统一北方】 1．东汉末年，曹操为什么能够统一北方？ ①在军阀混战中，曹操控制了，取得了“ ”的有利地位。 ②他招贤纳，笼络人才。 ③实行，实力日益增强。 ④ 年，取得的胜利。
北至长城
燕
西到陇西
赵
秦
齐
魏
韩楚
东到东海
南到南海
1、蔡侯纸出现于_______ （朝代）；《伤寒杂病论》成书于_______ （朝代）。 2、医圣是_______ ；神医是_______ 。 3、 _______时期，道教在民间兴起。 4、《史记》是后世_______体史书的典范。 _______兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。 1、_______之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。楚汉战争后， _______朝成立。 2、我国存在了2000多年的封建君主专制制度确立于公元前 _______世纪。汉_______帝时，中央集权空前加强。 3、丝绸之路开通于_______朝，佛教于_______末年经丝绸之路传入我国中原地区。 4、陈胜、_______领导了中国历史上第一次大规模的农民起义。 _______撰写了“二十四史”的开山之作。 5、《 _______ 》成书于_______时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。

部编版七年级历史上册《三国鼎立》PPT教学课件

从东汉末年到三国鼎立，你认为是历史的进步还是倒退？为什么？
观点：进步。理由：三国时期，国家虽然处于分裂状态，但是与东汉末年军阀割据混战的局面相比，实现了几个大范围的局部的统一，促进了生产发展和社会的进步，为以后统一全国奠定了基础，因此是历史的一大进步。
课堂小结
东曹操官渡之战（200年）统一北方
翻车
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
台湾自古以来就一直是中国领土的一部分！
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民
族关系，加速了西南地区的开发。
诸葛亮七擒孟获
诸葛亮，字孔明，时人称 “卧龙”。刘备三顾茅庐请他出山后，诸葛亮辅佐刘备，筹划军政大事，后被任为丞相。刘备死后，蜀国的大小政事都由他来主持。他忠于职守，公正无私，治蜀有方。他多次出师伐魏，终未成功，最后在行军途中病逝。正如他所说的“鞠躬尽瘁死而后已”。
起义中势力壮大起来。占据河南一带
• 政治上，“挟天子以令诸侯”，处于有利的地位。 • 经济上，采取了恢复农业生产、减轻农民负担的
一些措施。
袁绍，字本初，出身“四世三公”，是当时最大的军阀。
占据黄河以北都想吞并对手，称雄北方
• 拥兵 10 万，战马万匹，兵力上占有绝对优势
相关两史军事在官渡相持时，袁绍的谋士许
国的条件
孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
形成
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。
229年，称帝，国号吴，定都建业。