2018初中地理老师教学计划
2018初中地理老师教学计划
2018初中地理老师教学计划学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。
下面是小编为大家整理的“2018初中地理老师教学计划”,欢迎大家阅读,仅供参考。
2018初中地理老师教学计划(一)一、基本情况分析:新学期面临的形势是继续深化课堂教学改革,实施优质高效地理课堂基本理念,进一步提高我校的教学质量。
地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下计划:二、工作目标:1.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。
2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。
3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。
4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。
5.坚持集体备课制度。
6.加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。
7.为了减负增效,本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求,并在学期结束对教师进行评价。
8.充分利用多媒体等辅助教学手段,信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。
每个教师会运用多媒体,会制作课件。
当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程与课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
2018年初中地理教师新学期工作打算
2018年初中地理教师新学期工作打算2018年初中地理教师新学期工作打算【1】坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规工作,为全面提高教师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
一、学科教学要求背景分析:地理学是一门研究地理环境和地球表层自然要素、人文要素及其彼此关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生取得可进展的地理基础知识和能力、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全世界意识和爱国情感的一门基础课程。
二、学生现状分析初中时期学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的时期,具有必然的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想道德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因此可结合有关学科的知识和方式,引导学生从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。
这一时期的实践、体验是在小学基础上的递进。
七年级世界地理的教学目标是:1. 使学生明白有关世界海陆散布、气候和海洋的基础知识,和世界人口、人种和国家等概况。
2. 使学生明白世界各大洲概况和要紧国家的自然地理和人文地理特点,人类活动和自然环境的关系,初步把握学习区域地理的大体方式。
3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的散布,初步学会分析区域地理特点和地理事象的内在联系,从而进展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4. 使学生知道人类一起生活在一个地球上,必需一起爱惜环境;初步明白世界一些国家在开发、利用自然资源方面的体会和问题;增强可持续进展和对外开放意识,培育全世界观念。
八年级中国地理的教学目标是:通过中国地理的教学,使学生取得中国地理基础知识,并具有初步的科学地理观,了解大体国情,酷爱祖国,酷爱具有中国特色的社会主义,完成九年制义务教育时期地理学科承担的任务,为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
2018地理教师工作计划
2018地理教师工作计划
1. 制定每月地理课程教学计划,并确保按时完成
2. 更新课程教学内容,包括案例、实地考察和新闻事件等
3. 组织学生参加地理知识竞赛和比赛
4. 对学生进行地理知识考试和测验,及时反馈成绩和进步
5. 组织并指导学生进行地理实地考察和实验
6. 协助学校地理实验室的管理和维护工作
7. 参加学校的教研活动和教师培训
8. 与家长保持沟通,定期进行学生学习情况的汇报
9. 参与学校的教学评估和质量评审工作
10. 持续学习并更新地理领域的教学知识和方法,以提高教学质量。
初中地理教师教学计划(精选20篇)
初中地理教师教学计划(精选20篇)初中地理教师教学计划篇1本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标,调动组内全体教师的积极性,主动参与,抓好常规教学。
借助现代多媒体信息技术,做好信息技术与地理学科教学的整合。
积极参与教育教学改革,深化课堂教学改革,培养学生的自主学习、创新思维和实践能力,努力提高本组教师的教育教学质量和科研水平。
顺利完成初一、初二年级教学工作,圆满完成初三的地理中考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
一、课程目标与学科目标:通过7—9年级地理课程的实施,学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,养成爱国主义情感,形成初步的全球意识和可持续发展观念。
【一】、知识与技能1.掌握区域地理的学习方法和技巧;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能,初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。
3.知道世界、中国和家乡的地理概貌,了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息,归纳其地理特征。
4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系。
【二】、过程与方法1.通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较、抽象、概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的设想。
2018年八年级地理下册教学工作计划
2018 年八年级地理下册教课工作计划一、学生基本状况本届八年级两个班,经过前三个学期的教育教课,学风和班风比较好,一部分学生在地理这个科目的学习上表现出较为激烈的学习兴趣和学习欲念,而且愿意踊跃主动的研究地理知识,基本掌握了学习地理的方法和技巧,擅长运用地理知识解决生活中的实质问题。
可是还有为数许多的男同学比较懒散,学习不够努力,成绩差距很大,需要努力提升。
二、教材剖析:本册内容共分五章:第五章中国的地理差别——本章是中国地区地理的开篇,上承中国地理总论部分,下启中国地理地区部分。
在前四章叙述中国地理概略、自然环境、自然资源和经济发展的基础上,本章将进一步论述我国不一样地区的地理差别。
要求我们从宏观上掌握地区地理的概略,认识各地区的地理差别,为学好分区地理打下基础。
第六章认识地区——认识东北地区的地点与散布。
从认识地区地点与自然环境着手,商讨人口、城市和家产的空间散布,指引我们认识地区的基本特点,从而掌握学习地区地理的方法。
第七章认识地区——联系与差别。
因为自然、社会、经济、文化等方面的原由,地区与地区之间、地区内部既存在着差别,有保持着联系。
这章我们学习香港特别行政区的国际枢纽功能;澳门特别行政区的旅行文化特点;珠江三角洲地区的外向型经济;长江三角洲地区的内外联系和长株潭城市群内部的差别与联系。
第八章认识地区——环境与发展。
北京是中国的政治、文化中心,也是享誉世界的历史文假名城;宝岛台湾是我们不行切割的神圣国土,漂亮丰饶,令人魂牵梦绕;走进新疆,领会那边的风土人情以及西部大开发带来的绚烂;走进贵州我们忧如置身于斯特高原,研究国土整顿的成功经验;走进黄土高原我们能感觉到当地居民的朴素生活以及地区发展带来的巨大变化。
第九章建设永续发展的漂亮中国——中国,这只腾跃于世界的东方巨龙以崭新的姿态遨游于天宇、走向世界。
三、教课任务与目标:以《地理课程标准》为依照,努力使每一个学生经过学习地理,可以对地理学知识有更深入的理解,可以对此后的学习方向有更多的思虑;可以在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。
初中地理备课组2018年工作计划
初中地理备课组2018 年工作计划仔细学习和贯彻新课程理念,实行新课程标准。
培育学生学习的兴趣,养成优秀的学习习惯,全面提高学生的素质。
充足发展师生的潜力,鼓舞师生创新。
踊跃展开教研教改,使每位老师的业务水平获取全面提高。
跟着高效讲堂改革的进一步深入,这就更需要我们增强教研,增强集体备课。
经过集体教研,我们能够沟通经验,提高认识,达成共鸣,能够提高每一位教师对教材的理解、办理和运用能力,更为主动地落实新课程标准及高效讲堂的推动。
经过集体备课,研究每节课的教课内容、重难点、教法、学法、能力培育、练习测试,研究新课怎样导入,“活动”怎样办理,知识怎样落实,能力怎样培育,课标怎样实现,精心进行教课方案,备出更多更好的精选课。
发挥集体智慧,同心合力,并和教课反省活动密切联合,的确提高教师的业务素质,促使讲堂教课改革,提高教课成效。
详细任务是初一要点培育学生兴趣,规范学生讲堂行为,抓好教课惯例; 初二要点落实基础知识,为会考结业做好准备,而且做好老带新工作,以促使新教师成进步而带动整个教研组的提高。
本学期,学校更为重视听课评课活动 , 并分别赐予不一样年纪段教师听课任务量,细化到了多少节,能够真实有效起到监敦促使作用。
我们初中教研组新教师比许多,需要要点培育和打磨。
本学期邬官虎有一堂录像课参加重庆市及全国比赛。
因此我们教研组会集思广益,予以支持,魏校长表示也将光临赐予指导。
初一就是邹沐乔的打磨和培育,让她赶快成长为骨干力量。
平常我们初一初二之间相互听课评课,课后实时组织教师评课,指出其教课过程中的闪光点和不足之处,爽快而真挚地沟通建议,并提出自己的建议和建议,以此增强教师的业务学习,我们也鼓舞教师跨头听课,跨科听课,借鉴别人先进的教育教课方法,努力提高自己素质,不停革故鼎新,组员之间要形成相互学习的优秀气氛,力求形成一个高素质的教研组。
讲堂是教育的主阵地,教育质量的提高也主假如依赖讲堂教课来达成。
为了提高教课效率,一定优化讲堂教课,要建立“以学生为本”的思想,研究学生的心理特色与求知需要,从学生的实质出发,拟订教课策略,灵巧运用各样教课方法,变“教”为“诱” ,变“学”为“思” 。
初中地理教师教学工作计划3篇
初中地理老师教学工作方案初中地理老师教学工作方案精选3篇〔一〕初中地理老师教学工作方案作为一名初中地理老师,我的主要职责是教授学生有关地球、环境和人类活动的知识。
为了到达这一目的,我需要制定一份教学工作方案,以便在教授课程中有条不紊地引导我的学生。
方案内容:1.准备教案和课堂材料:每一堂课都需要一个详细的教案和相关的课堂材料。
这样可以保证我能在教堂上有效地传授知识。
我的教案和课堂材料将包括大量的图片和图表,以便学生可以更好地理解和记住我的课程内容。
2.适应不同层次的学生:我的学生中有些人可能会比其别人更擅长地理学。
为了确保我的所有学生都能受益于我的教学,我将不断修改我的教学策略和方法,以满足不同学生的需求。
这将包括为那些有困难的学生提供额外的帮助,并为更高层次的学生提供更深化的探究。
3.评估学生:为了确保我的教学有效,我将定期评估我的学生。
这将包括定期的测验和作业,以便我能理解他们的弱点和强项。
我还将尝试使用不同的评估方法,包括口头问答和综合工程。
4.带着学生参观教育场所:为了进步学生的理论才能和实地探究才能,我将带着我的学生参观当地的教育场所。
这些场所将包括城市规划展览、自然公园和环境中心等。
通过参观和学习这些地方,我的学生将可以更深化地理解地理学的重要性以及学习地理学如何与现实生活亲密相关的知识。
5.使用技术辅助教学:我将利用先进的技术手段,例如PPT,视频和网络工具,使我的教学内容更加现代化和互动式。
这将吸引学生的兴趣和注意力,而更好地掌握这些知识。
在施行这份教学方案时,我将努力确保每位学生都能受益于这些课程,并且可以理解和掌握地理学的根本概念和知识。
我相信,通过我的教学方案,我的学生将可以成为更加积极和成功的地理学学习者,并且可以应用这些知识去改变和保护我们的环境和社会。
初中地理老师教学工作方案精选3篇〔二〕初中地理教研组工作方案随着科学技术的不断前进和社会的不断开展,教育工作也得到了非常迅猛的推进,其中教研工作的重要性不容无视。
2018初中地理备课组计划
初中地理备课组工作计划一、指导思想:在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
随着“学习化社会”的到来,教育的国际化特性也在含苞欲放,追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后,在理念上的一次深刻回归,学校的可持续发展,归根到底是人的可持续发展,所以本学期特别结合学校的办学理念,创造性的完成备课组的任务。
本学期地理教研组将围绕“严守师德,强化管理,提升质量”这个主题来开展工作。
二、主要工作目标和措施:1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式:本学期与教研室的工作计划一致,我们应该继续构建和开发“互动——探究”的课堂模式,在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。
2、加强地理组的集体备课:集体备课特别注重整合资源的过程,为了加强集体备课,应特别强调并落实以下工作:①要求:“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容②每次集体备课后,备课组长要将备课情况简要记载在记录本中,以备抽查和作资料保存。
③备课组成员听从备课组长统一安排。
④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据,而且作为个人考核的一项重要指标。
3、继续参与探究性学习的指导。
七年级应该注意小学与初中教学的衔接。
4、继续加强、完善新课改理念的学习,提高本组成员的理论水平5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作,力争考取最好的成绩。
搞好地理教学的课内课外教学研究,提升教学质量。
6、积极参加上级教育行政部门的教研活动本学期积极组织参加多种教研活动,特别要继续与教研室保持密切的联系,以加强我们工作的时效性和有效性。
7、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。
初中地理备课组2018年工作计划
初中地理备课组2018年工作计划认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准。
培养学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯,全面提高学生的素质。
充分发展师生的潜力,鼓励师生创新。
积极开展教研教改,使每位老师的业务水平得到全面提高。
随着高效课堂改革的进一步深入,这就更需要我们加强教研,加强集体备课。
通过集体教研,我们可以交流经验,提高认识,达成共识,可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力,更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。
通过集体备课,研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,研究新课如何导入,“活动”如何处理,知识如何落实,能力如何培养,课标如何实现,精心进行教学设计,备出更多更好的精品课。
发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果。
具体任务是初一重点培养学生兴趣,规范学生课堂行为,抓好教学常规;初二重点落实基础知识,为会考结业做好准备,并且做好老带新工作,以促进新教师成长进而带动整个教研组的提升。
本学期,学校更加重视听课评课活动,并分别给予不同年龄段教师听课任务量,细化到了多少节,可以真正有效起到监督促进作用。
我们初中教研组新教师比较多,需要重点培养和打磨。
本学期邬官虎有一堂录像课参加重庆市及全国比赛。
所以我们教研组会群策群力,予以支持,魏校长表示也将莅临给予指导。
初一就是邹沐乔的打磨和培养,让她尽快成长为骨干力量。
平时我们初一初二之间相互听课评课,课后及时组织教师评课,指出其教学过程中的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见,并提出自己的意见和建议,以此加强教师的业务学习,我们也鼓励教师跨头听课,跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力争形成一个高素质的教研组。
课堂是教育的主阵地,教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。
为了提高教学效率,必须优化课堂教学,要树立“以学生为本”的思想,研究学生的心理特点与求知需要,从学生的实际出发,制定教学策略,灵活运用各种教学方法,变“教”为“诱”,变“学”为“思”。
2018年地理教学工作计划4篇
2018年地理教学工作计划4篇2018-02-12本文目录2018年地理教学工作计划地理教学工作计划范文—第二学期地理教学工作计划八年级地理教学工作计划一、情况分析本学期,本人承担七年级的地理教学任务,每周每班由原计划三个课时减为二个课时,课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位,大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从学会地理,走向会学地理。
三、具体工作抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
4、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。
5、申请购置教学必备的地理教具,软件。
做好器材的登记,使用,保管工作。
6、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
7、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
8、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。
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二、本计划制定的依据:1、学科教学要求背景分析:地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标:七年级世界地理的教学目标是:1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及世界人口、人种和国家等概况。
2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。
3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
2018年秋七年级地理教学计划
七年级地理教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动,努力提高教学水平、业务能力。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、学生情况分析本学期,本人承担七年级3个班的地理教学任务,每周3个课时。
刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。
同时,通过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。
三、本册教材分析1、与同学们谈地理:在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。
2、地球和地图(1)地球和地球仪的学习方式主要是探究。
主要探究两个问题,一是人们是怎样认识地球形状的,二是地球仪告诉我们什么。
(2)地球的运动中自转——时差公转——四季、五带,这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象,重现象说明,轻原理分析。
(3)地图的阅读学习方法是:在实际操作中体验。
一是制图,绘制(或部分绘制)地形图和地形剖面图;二是用图,从地图上获取信息。
3、陆地和海洋(1)大洲与大洋:在这部分的教学中,把教学与活动结合,让学生动眼读图,还可以让学生动手画图,从而进一步掌握世界大洲大洋图。
(2)海陆的变迁:重点内容是探究海陆变迁,注重在进行科学观念的教育,教学方法主要是用实证分析和推测。
4、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识;二是初识天气预报,从图中分析气温降水的时间变化和空间分布,会通过读图分析影响气温降水变化的主要因素。
5、居民与聚落(1)人口与人种:认识世界人口增长的特点,了解世界人口的分布。
2018年初中地理备课组工作计划
2018年初中地理备课组工作计划2018年初中地理备课组工作计划范文一认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准。
培养学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯,全面提高学生的素质。
充分发展师生的潜力,鼓励师生创新。
积极开展教研教改,使每位老师的业务水平得到全面提高。
1、加强集体教研和集体备课随着高效课堂改革的进一步深入,这就更需要我们加强教研,加强集体备课。
通过集体教研,我们可以交流经验,提高认识,达成共识,可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力,更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。
通过集体备课,研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,研究新课如何导入,“活动”如何处理,知识如何落实,能力如何培养,课标如何实现,精心进行教学设计,备出更多更好的精品课。
发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果。
具体任务是初一重点培养学生兴趣,规范学生课堂行为,抓好教学常规;初二重点落实基础知识,为会考结业做好准备,并且做好老带新工作,以促进新教师成长进而带动整个教研组的提升。
2、认真作好听课评课活动。
本学期,学校更加重视听课评课活动,并分别给予不同年龄段教师听课任务量,细化到了多少节,可以真正有效起到监督促进作用。
我们初中教研组新教师比较多,需要重点培养和打磨。
本学期邬官虎有一堂录像课参加重庆市及全国比赛。
所以我们教研组会群策群力,予以支持,魏校长表示也将莅临给予指导。
初一就是邹沐乔的打磨和培养,让她尽快成长为骨干力量。
平时我们初一初二之间相互听课评课,课后及时组织教师评课,指出其教学过程中的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见,并提出自己的意见和建议,以此加强教师的业务学习,我们也鼓励教师跨头听课,跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力争形成一个高素质的教研组。
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2018初中地理老师教学计划2018初中地理老师教学计划(一)一、基本情况分析:新学期面临的形势是继续深化课堂教学改革,实施优质高效地理课堂基本理念,进一步提高我校的教学质量。
地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下计划:二、工作目标:1.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。
2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。
3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。
4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。
5.坚持集体备课制度。
6.加强组内听课制度的管理。
本学期在组内进行每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。
7.为了减负增效,本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求,并在学期结束对教师进行评价。
8.充分利用多媒体等辅助教学手段,信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。
每个教师会运用多媒体,会制作课件。
当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程与课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
这学期会加强课件资源的共享,进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。
9.在提高教师的学科素养方面,组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。
并及时总结经验,力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。
10.教研组工作要突出“研究”。
要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
围绕本期课堂主攻方向,地理教师要上一堂对外公开课。
地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步中达到更高的水平。
三、教学措施:1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最佳教学模式。
2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,及时解决或探讨教学中的易混点等问题。
3、初中一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。
4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文,力争获奖或发表。
5、各教师要积极参加各级组织的公开或研究或观摩课或者五项技能的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。
四、教学课时与进程。
2018初中地理老师教学计划(二)一、基本情况通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。
我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
二、教学目标:教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、本册教材:本册教材共五章:第六章、《我们生活的大洲——亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点,第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。
了解印度人口的特点。
了解俄罗斯地理位置的特点。
第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。
澳大利亚因地制宜发展经济。
第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业,巴西,民俗。
第十章、《极地地区》自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。
四、教学目标(一)知识与技能1. 巩固掌握地球的基本知识,掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。
学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
2. 运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。
3. 学会根据一个地区的地理信息,归纳其他地理特征。
4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类的相互关系,认识自身与环境的关系。
(二)过程与方法1. 通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地理表象,初步学会根据收集到的地理信息,通过比较抽象,概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2. 尝试运用已获得的地理概念,地理基本原理,对地理事物进行分析。
3. 尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的思路。
4. 运用适当的方法和手段,表达自己的学习的体会、看法和成果,并与别人交流。
(三)情感态度与价值观1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
2. 尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得地区之间的合作价值,初步形成合作意识。
3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
五、本学期教材重点、难点:1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;六、教学措施和建议1、要提高教学质量,关键是上好课。
A、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,考虑教法。
B、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发情感。
2、积极参加听课、评课活动,博采众长,提高水平。
3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
4、教学中要充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
6、教学中教师要做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。
训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。
做到讲练结合,努力提高复习效率。
7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。
”七、教学进度教学内容课时安排周次第六章第一节自然环境 3 2第二节人文环境 2 3第七章第一节日本 2 4第二节东南亚 2 4-5第三节印度 2 5第四节俄罗斯 3 6-7段考复习 3 7-8五一放假 9第八章第一节中东 2 10第二节欧洲西部 2 11第三节撒哈拉以南的非洲 3 11-12第四节澳大利亚 2 13第九章第一节美国 3 13-14第二节巴西 2 15第十章极地地区 2 15-16期考复习 4 16-172018初中地理老师教学计划(三)一、指导思想以地理教学新课标(或大纲)为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
二、教学要求1.加强新课标的学习,适应课改要求。
2.加强基础知识的教学。
各年级都必须加强基础知识的教学,把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去,落实到学生的参与中去。
3.加强地理学科的专业语言——地图的教学,培养学生识图、用图、绘图的能力。
4.加强教学研究,提高教研质量。
面对新教材新课标,各学校必须集体研究,集中备课,充分讨论,研究教材,研究教法,提高地理课堂的教学效率。
时间教学内容1周中国的疆域与人口2周中国的自然环境3周中国的自然资源4、5周中国的区域差异6周中国的主要产业7周河北省北京市8周上海市台湾省9周香港澳门特别行政区10周新疆维吾尔自治区陕西省四川省11、12周快速系统复习一遍七八年级地理四本书13-15 周分专题系统复习地理16-17 周考前模拟训练18周中考2018初中地理老师教学计划(四)一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
1、初二:本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。
2、初一:新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)三、学生情况分析总体上讲,初二学生经过初一一年的学习,地理学习积极性比较高,课堂讨论较激烈,具备一定的学习自觉性,求知欲较高。
课堂气氛好,学生思维灵活;当然,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确,成绩不理想。
四、教材分析1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主,分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。
八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材篇幅的图片和活动的训练。
我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。