阅读理解《琥珀》附答案
5《琥珀》课时测评(含答案)-部编版语文四年级下册
5琥珀字词积累练一、根据语境，读拼音，写词语。
海在很远的地方翻腾nù hǒu()，海浪不断chōnɡshuā()着海边的岩石。
一棵大松树上，一只苍蝇正伸起腿来fú shì()自己的圆脑袋。
这时，一个蜘蛛慢慢爬过来，它想把苍蝇当作一顿měi cān()。
二、读句子，给加点的多音字选择正确的读音。
A．zāB．zháC．zhā看到医生要过来扎．( )针了，这个扎．( )着马尾辫的小女孩拼命挣扎．( )，想从妈妈的怀抱里挣脱。
三、按要求完成词语练习。
1．前俯后仰(写出结构相同的词语)：____________ ____________ ____________ 2．在括号里填上合适的词语。
( )的腿( )的光( )的松脂( )地躺着( )地划动( )地腐烂语句应用练四、按要求完成句子练习。
1．两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
(1)“黄色泪珠”指的是____________。
(2)这句话运用了________的修辞方法。
我也能仿写这样的句子：春风______________________________________________________________________________________。
2．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
(1)缩句：____________________________________________________________________(2)这句话的推测依据是：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 篇章感悟练五、根据课文内容，将下面琥珀的形成过程排序。
①地质变化，松脂球被埋在泥沙下。
部编版四年级下册《琥珀》课后练习及答案
部编版四年级下册《琥珀》课后练习及答案一、词语
怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷
断绝推测详细情形一番轮番计划埋没渗透
热辣辣成千上万前俯后仰
二、琥珀形成的过程
三、生动语句
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
2.那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
一系列动作描写，生动细致，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。
四、主题概括
《琥珀》一文中，作者通过丰富的想象、合理的推测具
体地记叙了一块奇特的琥珀的形成过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，使我们增长了关于琥珀的科学知识，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
部编版四年级下册语文：5《琥珀》课时测评卷含答案
部编人教版四年级下册语文：5《琥珀》课时测评卷含答案课时测评方案字词模块一、给加点的多音字注音。
一个扎．( )着小辫子的小姑娘看着展柜里的琥珀，好像想象到了里边两个小动物当时挣扎．( )的情景。
二、用“____”画出语段中的错别字，并改正。
一个夏日，海在很远的地方番腾恕孔着。
太阳热辣辣地照射着松树林。
一只蜘蛛滑动着长腿爬过来，想要把刚飞来的苍蝇当作美餮，不料它们被包在了松指里面。
它们拼命地挣扎一翻，终于不动了。
依次改正为：____________________________________________三、按要求完成词语练习。
1．前俯．后仰．(写出结构相同的词语)：____________ ____________ ____________2．写出句子中三个加点词的近义词。
我们可以推测．．．．。
．．发生在几万年前的故事的详细情形( )( )( )3．“晌午的太阳热辣辣地照射．．．．．．．．着整个树林。
”加点的部分让我想到了词语( )。
A．风和日丽B．骄阳似火C．落日余晖句子模块四、按要求完成句子练习。
1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
(缩句)_______________________________________________________2．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________的修辞方法。
仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候________________________________________。
3．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
(1)这句话运用了________的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风_____________________________________________________。
(2)“黄色的泪珠”指的是______________________________。
读写模块五、课内阅读。
2020部编人教版四年级下册语文：5.琥珀课后作业(含答案)
【点评】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境理解词义。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿!那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了!“然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子!”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
一次奉爷爷感冒了。周跃才模了下奉爷爷发烫的手，就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方，他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来，看到这一切，他流下了眼泪，感动地说：“多好的孩子呀！”
夏天，山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了，队员们凑在一起，量好了尺寸，设计了姓样，花了一个星期天的工夫，新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里，他们挥动小锄，翻好土地，种上了菜籽。过节了，队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们，眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖！”
（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
（5）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
四年级下册语文试题-第二单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)
部编版四年级下语文第二单元课内阅读训练一、阅读《琥珀》选段，回答问题。
①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”④他爸爸接过来，仔细看了看。
⑤“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古捎带，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.第①-⑤自然段写（），第⑥自然段写（）A．故事发生的时间 B．琥珀的价值C．琥珀的发现过程 D．琥珀的形成过程2.第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写，表现了他发现琥珀时的___________之情，从中我们可以感受到这块琥珀________________________。
3.第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”______________，也说明琥珀__________________。
4.文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？_____________________________________________________________________ 5.请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。
（）①事情发生在几千万年前炎热的松树林中的（）②苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方（）③苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎（）④松树林最后被大海淹没了A．琥珀是在海滩上被发现B．苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环C．琥珀由松脂球历经漫长岁月形成D．琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，回答问题。
数千万年后，它的后代繁衍（yǎn yàn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
琥珀阅读短文及答案
琥珀阅读短文及答案最近，琥珀阅读成为了一种新的课外阅读方式。
琥珀阅读是一种在中国流行的阅读方式，它主要是通过在网上发布题目和文章的形式，激发学生对于知识的渴求，挖掘学生的阅读能力和思考能力。
琥珀阅读短文及答案的经验，让学生可以自主下手，独立思考，进一步提高学生的学习效率和兴趣。
琥珀阅读短文及答案是一种非常好的学习方式，它可以帮助学生积累大量的知识。
因此，学生在进行琥珀阅读短文及答案时，应该关注每一篇文章的核心问题和重要信息，掌握文中的细节。
同时，学生要分析和理解文章构思，了解作者的思想方式和写作意图，提高自己的文化修养。
尽管琥珀阅读短文及答案受到了很多的关注和赞誉，但是它仍然存在一些问题。
一些学生可能会利用琥珀阅读短文及答案来规避学校的正式教学，忽视正常的学习过程，导致在学生的综合素质方面存在缺陷。
因此，学生应该正确使用琥珀阅读短文及答案，遵循自己的学习规划和纲要, 不断丰富自己的知识储备。
琥珀阅读短文及答案的解答是学生阅读过程中不可或缺的一部分，正是通过对这些题目的细致分析和解答，学生才能真正掌握课文的内容和思想内涵。
因此，在进行琥珀阅读短文及答案的过程中，学生应该注意以下几点:首先，读完文章后，学生需要先独立思考答案，不能考虑解答。
如果在看到答案前直接查阅答案，很可能会失去独立思考的机会，也会失去提高思考能力和阅读能力的机会，浪费了琥珀阅读的意义。
其次，在进行解答时，学生应该理解和吸收题目中的意见，避免死板的应用题解题方式。
这样会导致答案变得单调和缺乏严谨性，同时也会误导学生对内容的真正理解。
最后，在进行琥珀阅读短文及答案的学习过程中，学生应该注重与自己的其他学科联系。
由于生活中的许多问题都是综合性的，学生需要具备综合学科能力。
因此，琥珀阅读短文及答案是有效提高学生跨学科应用的综合性教育的重要方法之一。
总之，琥珀阅读短文及答案是一种优秀的学习方式，它可以提高学生的阅读能力和思考能力，同时也可以促进学生的综合素质发展。
部编版四年级下册语文：5.琥珀课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：5.琥珀课后作业（含答案）一、读句子,看拼音写汉字。
1.这两只小昆虫在黏稠的sōng zhī()里zhēng zhá()着。
2.我们可以tuīcè()发生在几千万年前的故事的xiángxì()情形。
3.晌午的太阳rèlàlà()地zhào shè()着整个树林。
二、画去句子中不恰当的词语。
1.苍蝇伸起腿来(弹弹掸掸)翅膀。
2.许多老松树(渗出流出)厚厚的松脂。
3.(猛烈澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
三、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
2.海水慢慢漫上来,把这片森林淹没了。
缩句3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
四、课内阅读。
又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”他爸爸接过来,仔细看了看。
“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么?2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么?能推测出什么呢?3.根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。
5.琥珀一、1.松脂挣扎 2.推测详细 3.热辣辣照射二、1.弹弹 2.流出 3.猛烈三、1.埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。
部编版小学语文《琥珀》课文原文及赏析
部编版小学语文《琥珀》课文原文及赏析《琥珀》课文原文：很久以前，一只小苍蝇在阳光下飞舞。
它飞过森林，飞过草地，飞到了一株松树上。
这时，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想要捕捉这只小苍蝇。
就在这关键时刻，一大滴松脂从树上滴下来，正好落在小苍蝇和蜘蛛身上，把它们紧紧地包裹住了。
松脂继续滴落，一层又一层，最终形成了一个大大的松脂球。
许多年过去了，大地发生了巨大的变化，那片森林变成了海洋，那个松脂球被埋在了深深的海底。
又过了很多年，海水退去，陆地再次出现。
有一天，一位地质学家在沙滩上发现了一块奇特的石头。
他仔细研究后发现，这竟然是一块琥珀，里面还包裹着一只小苍蝇和一只蜘蛛。
这块琥珀告诉我们，在很久很久以前，有一只小苍蝇和一只蜘蛛被松脂包裹在一起，经过千万年的变化，最终变成了我们眼前的这块琥珀。
《琥珀》课文赏析：《琥珀》这篇课文以科学的角度讲述了琥珀的形成过程，同时也融入了生动的故事元素，使得科普知识更加引人入胜。
首先，课文通过描绘小苍蝇和蜘蛛的活动，以及松脂滴落的情景，生动形象地展现了琥珀形成的瞬间情景，使读者仿佛身临其境。
这种生动的描绘方式既吸引了学生的阅读兴趣，也帮助他们更好地理解和记忆科学知识。
其次，课文通过描述大地的变迁和时间的流逝，展现了琥珀形成的漫长过程。
这种方式不仅让学生了解到自然界的演变规律，也让他们感受到时间的威力和生命的奇迹。
最后，课文通过地质学家发现琥珀的情节，引导学生思考人类与自然的关系，以及科学研究的重要性和价值。
这一环节不仅提升了学生的科学素养，也培养了他们的探索精神和人文情怀。
总的来说，《琥珀》这篇课文以其生动的故事、科学的知识和深刻的主题，为小学生提供了一次丰富而有意义的学习体验。
部编版小学语文四年级下册第5课《琥珀》阅读专项训练题(含答案)
四年级下册第5课阅读理解训练专项题一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。
鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。
这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。
它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是____、____、____和_____2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？____________________________________3.读画“”的句子并填空。
四年级语文琥珀阅读理解
四年级语文琥珀阅读理解
琥珀是一种古老的天然树脂化石，它在古代被广泛用于装饰和制作珠宝。
在四年级的语文课程中，我们学习了一篇关于琥珀的阅读理解材料，它不仅让我们了解了琥珀的科学知识，还让我们领略了琥珀背后
的文化和历史。
琥珀的形成过程非常漫长。
它起源于远古时期的树木，当树脂从树木
中渗出并滴落时，可能会包裹住昆虫或其他小生物。
随着时间的推移，树脂逐渐硬化并被埋藏于地下，经过数百万年的地质变化，最终形成
了琥珀。
这个过程不仅保存了生物的形态，也记录了地球历史的片段。
在这篇阅读理解中，我们了解到琥珀的多种用途。
古代人们认为琥珀
具有神秘的力量，常用它来制作护身符和装饰品。
在现代，琥珀不仅
被用来制作珠宝，还因其独特的光学性质被用于科学研究。
琥珀中的
昆虫和其他生物的化石，为我们提供了研究古生物和古环境的重要线索。
文章还讲述了一个关于琥珀的故事。
故事中，一个小男孩在海边发现
了一块琥珀，里面包裹着一只古老的昆虫。
这块琥珀不仅引起了小男
孩的好奇，也激发了他对自然和历史的探索欲望。
通过这块琥珀，小
男孩仿佛穿越了时空，与远古的生物进行了一次奇妙的对话。
在阅读这篇材料时，我们需要注意理解琥珀的形成过程、它的科学价
值以及它在文化中的意义。
同时，我们也要学习如何通过阅读来获取
信息，提高我们的阅读理解能力。
琥珀不仅是一块美丽的石头，它更
是连接过去与现在的桥梁，让我们对自然和历史有了更深的认识和敬畏。
四年级下册语文5《琥珀》课内阅读强化训练题
四年级下册5《琥珀》课内阅读强化训练题《琥珀》这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。
文中推测了琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。
这样的形式既贴合学生的认知心理，又能激发学生的学习兴趣。
这篇文虽然是小学课本里的一篇文章，但也非常适合成年人来读，来了解远古时代地球上发生的有趣的事情。
琥珀（节选一）在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。
我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。
我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1.写出下列词语的近义词。
推测——( ) 详细——( )2.用“”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。
3.在这块琥珀里，我们可以看出来什么？用“”画出来。
4.凭这块琥珀，科学家们推测出了什么？琥珀（节选二）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：2.这块琥珀的特点是什么？3.这块琥珀的发现有什么科学价值？琥珀（节选三）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
四年级下语文第五课《琥珀》同步练习 含答案2 人教统编版
四年级下语文第五课《琥珀》同步练习一、选择题1．“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
”中的“黄色泪珠”指的是（）A.松脂B．雨水C．眼泪D．琥珀2.《琥珀》这一课中说这块琥珀很少见，原因是（）A.因为这块琥珀形成的时间很长。
B.因为这块琥珀里面有一只苍蝇，一只蜘蛛。
C.因为这块琥珀是由松脂球变成的。
D.因为这块琥珀是在沙滩上被发现的。
二、看拼音，写词语。
nù hǒu cān tīng shǎng wǔ( ) ( ) ( )huǒ là zhēng zhá xiáng xì( ) ( ) ( )三、读句子，给加点的多音字选择正确的读音。
A．zāB．zháC．zhā看到医生要过来扎．( )针了，这个扎．( )着马尾辫的小女孩拼命挣扎．( )，想从妈妈的怀抱里挣脱。
四、辨字组词。
蔬( ) 健( ) 防( ) 隐( ) 臭( )疏( ) 建( ) 仿( ) 稳( ) 嗅( )五、写出下列词语的近、反义词。
反义词近义词继续——( ) ( )快活——( ) ( )猛烈——( ) ( )六、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。
1.这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有几万年了。
( )2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
( )3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
( )4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。
（）七、按要求完成词语练习。
1.前俯后仰(写出结构相同的词语)：____________ ____________ ____________2.在括号里填上合适的词语。
( )的腿( )的光( )的松脂( )地躺着( )地划动( )地腐烂八、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
琥珀汪曾祺参考答案
琥珀汪曾祺参考答案琥珀，是一种古老而神秘的宝石，拥有着无尽的魅力。
它以其独特的颜色和质地吸引着人们的眼球，成为了许多人心中的珍宝。
而汪曾祺，是中国现代文学史上的一颗璀璨明星，他的作品充满了智慧和哲理，让人们在阅读中领悟生活的真谛。
本文将以琥珀和汪曾祺为主题，探讨它们之间的关联和深意。
琥珀，这块来自大自然的宝石，蕴含着无尽的秘密。
它的形成需要经过漫长的岁月，从树脂到琥珀的转变需要几百万年的时间。
正因为如此，琥珀才具有了它独特的魅力。
它的颜色多样，有金黄色、红色、绿色等等，每一块琥珀都独一无二。
汪曾祺的作品也如同琥珀一般，经过时间的淬炼，才得以展现出它们的独特魅力。
汪曾祺的作品涉及了生活的方方面面，从农村到城市，从家庭到社会，他通过细腻的文字描绘了人们的喜怒哀乐，让读者在阅读中感受到生活的真实和美好。
琥珀和汪曾祺都具有着深厚的文化底蕴。
琥珀在古代被视为吉祥之物，被赋予了许多神秘的象征意义。
在古代文献中，琥珀被称为“龙涎”，被认为是龙的口水凝结而成。
这种传说不仅体现了人们对琥珀的崇拜，也反映了古代人们对龙的崇敬。
而汪曾祺的作品也融入了丰富的文化元素，他深入民间，观察生活，将自己的所见所闻融入到作品中。
他的作品不仅展现了中国传统文化的魅力，也传递了人们对美好生活的向往。
琥珀和汪曾祺都有着独特的历史价值。
琥珀作为一种古老的宝石，经历了无数岁月的洗礼，承载着许多古代文明的记忆。
在古代，琥珀被用来制作首饰、器皿等物品，成为了人们追求美的象征。
而汪曾祺的作品也具有重要的历史价值，他以敏锐的观察力和独特的写作风格，记录了中国社会的变迁和人们的生活状态。
他的作品被誉为“百姓的文学”，反映了普通人的生活和命运，对于研究中国社会历史具有重要的参考价值。
琥珀和汪曾祺都有着深刻的哲学意义。
琥珀的形成需要经历时间的洗礼，它的存在让我们想起生命的脆弱和宝贵。
汪曾祺的作品也是如此，他通过细腻的描写和深刻的思考，让读者思考生命的意义和价值。
人教版四年级下册语文《琥珀》课时作业(含答案)
人教版四年级下册语文《琥珀》课时作业（含答案）一、给下面的加下划线的字注音。
拂拭晌午琥珀埋在渗出澎湃二、我会读拼音，写字词。
sōng zhīzhēng zháměi cān fú shìhuī chén tuī cèxiáng xìrè là三、我会比一比，再组词。
晌渗埋俯响惨重府四、结合语境，用“然”组成合适的词语填在句子中。
（1）蜘蛛刚扑过去，（）发生了一件可怕的事情。
（2）（），有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
（3）王强能取得这样的好成绩，是他长期坚持锻炼的（）结果。
（4）真没想到，他（）做出这样的事情。
五、在括号里填上合适的词语。
地照着的翅膀地腐烂地飞舞的松树地挣扎六、我会写出下列句子使用的修辞手法。
（1）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
（2）被松脂球层层包裹着，蜘蛛哪能再去想什么美餐呢？（3）小苍蝇的圆脑袋上长着一对像玻璃球似的红眼睛。
（4）夏天，太阳像火球一般炙烤着大地。
七、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
‖从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．加点词“推测”的意思是。
这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是。
2．“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。
3．“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是：。
4．读选文中画线的句子，想一想，这句话写的是（）A．故事发生的时间。
B．琥珀是如何被发现的。
C．这块琥珀的科学价值。
D．琥珀的样子。
5．用“‖”将这段话分为两层，并写出层意。
第一层：第二层：（二）课外阅读蝉的一生夏天到了，知了即将唱起歌来了。
琥珀课文同步练习册答案
琥珀课文同步练习册答案在本练习册中，我们将通过一系列问题来检验你对《琥珀》这篇课文的理解。
请认真阅读问题，并根据课文内容给出你的答案。
一、选择题1. 《琥珀》这篇课文的作者是谁？A. 鲁迅B. 老舍C. 巴金D. 郭沫若2. 课文中提到的“琥珀”是什么？A. 一种宝石B. 一种昆虫C. 一种植物D. 一种动物3. 课文中描述的琥珀是如何形成的？A. 由树脂经过长时间的地质作用形成B. 由昆虫和树脂混合后形成C. 由水和树脂混合后形成D. 由土壤和树脂混合后形成二、填空题4. 课文中提到的琥珀颜色通常为_________色，质地坚硬，具有_________光泽。
5. 琥珀在古代被认为具有_________和_________的功效。
三、简答题6. 请简述课文中提到的琥珀的几种用途。
7. 根据课文内容，琥珀的形成过程需要哪些条件？四、论述题8. 论述课文中提到的琥珀在文化和艺术中的意义。
答案一、选择题1. 答案：A. 鲁迅2. 答案：A. 一种宝石3. 答案：A. 由树脂经过长时间的地质作用形成二、填空题4. 答案：黄；透明5. 答案：药用；装饰三、简答题6. 答案：琥珀在课文中提到的用途包括作为装饰品、药材以及科学研究的样本。
7. 答案：琥珀的形成过程需要树脂、昆虫、适当的温度和压力，以及长时间的地质作用。
四、论述题8. 答案：琥珀在文化和艺术中的意义非常深远。
它不仅是一种珍贵的宝石，被用来制作各种装饰品，增添人们的美丽；在古代，人们还相信它具有治病和驱邪的功效。
此外，琥珀中的昆虫化石为我们提供了研究古代生物和环境的宝贵资料，具有很高的科研价值。
结束语：通过本练习册的练习，希望你能对《琥珀》这篇课文有更深入的理解。
学习不仅仅是为了做题，更重要的是通过学习来拓宽视野，增长知识。
希望这次的练习能够帮助你更好地理解课文内容。
四年级下册语文课内阅读及答案《琥珀》
四年级下册语文课内阅读及答案《琥珀》在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？
2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？
参考答案：1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
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琥珀
汪曾祺
我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》 2018年第15期）
1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、
，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？
5.赏析第三段中画线句。
【参考答案】
1.堕zhǐhān 手疆
2. 清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱
3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。
体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。