高中化学新教材同步必修第一册 第1章物质及其变化 微专题一
新教材高中化学第一章物质及其变化第一节第2课时物质的转化课件新人教版化学必修第一册ppt
1.化学反应的分类 按照反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可 以将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解 反应。
例3 小美在奥运五连环中填入了如图所示的5种物质,相连环的 物质间所发生的反应中,没有涉及的基本反应类型是( B )
A.复分解反应
B.分解反应
C.化合反应
⑧非金属单质―→盐,如 Cl2+2Na==点=燃== 2NaCl;
⑨酸性氧化物―→盐,如 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O; ⑩酸―→盐,如 HCl+NaOH===NaCl+H2O。
例1 如图所示,“——”表示相连的物质间在一定条件下能发生 反应,“―→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下列选项 中,符合图示要求的是( C )
+CO2↑;甲和丁:C+O2==点=燃== CO2;丁→乙:2C+O2==点=燃== 2CO,故符 合题意。D 中甲和乙、丁和甲均不能反应,故不符合题意。
例2有CuO、Fe、H2、Ba(OH)2溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、 稀硫酸七种物质,在常温下两种物质间可以发生的反应最多有
( C)
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
【解析】根据单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系可
知 , 在 常 温 下 CuO 与 稀 硫 酸 、 Fe 与 稀 硫 酸 、 Ba(OH)2 溶 液 与 K2CO3 溶 液 、 Ba(OH)2 溶 液 与 稀 硫 酸 、 K2CO3 溶 液 与 稀 硫 酸 、 NaOH溶液与稀硫酸之间可以发生反应,故最多可以发生6个反
D.置换反应
【解析】相连环的物质间所发生反应的化学方程式及反应类型:Fe
+ 2HCl===FeCl2 + H2 ↑ ( 置 换 反 应 ) 、 NaOH + HCl===NaCl + H2O(复分解反应)、CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O(非基本反应类
2024-2025学年新教材高中化学第一章物质及其变化微专题大素养(一)教案新人教版必修第一册
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
-作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的物质分类知识点和技能。
通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
拓展与延伸
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处,例如,提交一张手绘的物质分类思维导图。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:
帮助学生提前了解物质的分类知识点,为课堂学习做好准备。
-句:物理变化是物质形态、位置或状态发生改变的变化,化学变化是旧键断裂、新键生成,生成新物质的变化;物质变化的本质是旧键断裂和新键生成。
3.实验操作技能
-重点知识点:实验操作的安全性、精确性、实验技能的掌握和应用
-词:安全性、精确性、实验技能
-句:在进行化学实验时,要确保实验操作的安全性,注意实验器材的使用和操作,保持精确的实验结果;实验技能的掌握和应用是化学实验成功的关键。
3.在实验操作环节,进行安全教育,强调实验注意事项,同时提供详细的实验步骤和指导,确保学生的实验安全性和精确性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-结合本节课的内容,将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。
-讲授法用于向学生传授物质分类和变化的基本概念、原理和方法;
2024-2025学年新教材高中化学第一章物质及其变化微专题大素养(一)教案新人教版必修第一册
新教材2024版高中化学第1章物质及其变化本章总结pptx课件新人教版必修第一册
(3)三反应——离子间能相互反应的离子不能大量共存。 ①复分解反应,如 Ba2+与 SO24- ,NH+ 4 与 OH-,H+与 CH3COO- 等。 ②氧化还原反应,如 Fe3+与 I-、S2-,NO- 3 (H+)与 Fe2+等。
下列各组离子中,在碱性溶液中能大量共存,且溶液为无
色透明的是 A.K+、MnO4- 、Cl-、SO24- B.Na+、CO23- 、SO24- 、Cl- C.NO-3 、Na+、HCO-3 、Ba2+ D.Na+、NO-3 、H+、SO24- 【答案】B
A.既是氧化产物,又是还原产物 B.是氧化剂 C.是还原剂 D.既是氧化剂,又是还原剂 【答案】A 【解析】反应中CaH2中氢元素由-1价升高至0价,H2O中氢元素 由+1价降低至0价,氢气既是氧化产物又是还原产物。
氧化还原反应的基本规律 1.氧化还原反应的基本规律
பைடு நூலகம்
根 据 反 应 式 : ①2Fe3+ + 2I - ===2Fe2+ + I2 , ②Br2 + 2Fe2+===2Br-+2Fe3+,可判断离子的还原性从强到弱的顺序是
()
A.Br-、Fe2+、I-
B.I-、Fe2+、Br-
C.Br-、I-、Fe2+
D.Fe2+、I-、Br-
【答案】B
【解析】反应①中还原剂是I-,还原产物是Fe2+,故还原性:I->
Fe2+;反应②中还原剂是Fe2+,还原产物是Br-,故还原性:Fe2+>Br
-,所以还原性从强到弱的顺序为I->Fe2+>Br-。
【答案】(1)Ba2++2OH-+2H++SO24- ===BaSO4↓+2H2O (2)OH-+CH3COOH===CH3COO-+H2O (3)CO32- +2H+===CO2↑+H2O (4)CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O (5)MgO+2H+===Mg2++H2O
新教材高中化学第一章物质及其变化1.1.1物质的分类教案新人教版必修第一册
新教材高中化学第一章物质及其变化1.1.1物质的分类教案新人教版必修第一册第1课时物质的分类核心微网络素养新目标1.学会根据物质的组成和性质对其进行分类的方法。
2.学会分散系的分类方法及类型。
3.认识胶体及其性质。
4.学会用实验方法对物质性质进行研究学习。
[预习新知]一、同素异形体1.由同一种元素形成的几种性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体。
2.金刚石、石墨和C60是碳元素的同素异形体;氧气和臭氧(O3)是氧元素的同素异形体。
二、物质的分类1.根据物质的组成分类(1)树状分类法举例:(2)交叉分类法举例:2.根据物质的性质分类(1)CO 2、SO 3等能与碱反应生成盐和水,这类氧化物称为酸性氧化物。
多数酸性氧化物能溶于水,与水化合生成酸。
(2)CaO 、Fe 2O 3等能与酸反应生成盐和水,这类氧化物称为碱性氧化物。
(3)大多数非金属氧化物属于酸性氧化物,而大多数金属氧化物则属于碱性氧化物。
三、分散系及其分类 1.分散系(1)分散系概念:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫做分散系。
(2)组成⎩⎪⎨⎪⎧分散质:分散系中被分散的物质。
分散剂:分散系中起容纳分散质作用的物质。
(3)分类⎩⎨⎧按分散质、分散剂状态进行分类,共有9种组合。
按分散质粒子大小分类:2.胶体Fe(OH)3胶体的制备试写反应的化学方程式为FeCl 3+3H 2O=====△Fe(OH)3(胶体)+3HCl 。
3.胶体的性质[即学即练]1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)Na 2SO 4、KNO 3都是含氧酸盐。
( )(2)HNO 3既属于一元酸又属于含氧酸,这种分类方法是树状分类法。
( ) (3)Na 2CO 3含有氧元素,属于氧化物。
( )(4)CuSO4·5H2O属于混合物。
( )(5)直径介于1~100 nm之间的粒子称为胶体( )(6)胶体都是均匀透明的液体( )(7)胶体一般比较稳定,不易产生沉淀( )(8)分散质粒子直径大小在几纳米到几十纳米之间的分散系是胶体( )(9)可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液( )答案:(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)√(8)√(9)√2.对下列物质分类全部正确的是( )①纯碱②食盐水③石灰水④NaOH⑤液态氧⑥KClO3A.碱——①④ B.纯净物——③④⑤C.盐——①⑥ D.混合物——②⑤答案:C3.按照物质的树状分类法和交叉分类法,HNO3应属于( )①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥强酸⑦一元酸⑧化合物⑨混合物A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①④⑥⑦⑧C.①⑨D.①④⑤⑥⑦答案:B4.出现大雾天气时,致使高速公路关闭,航班停飞,雾属于下列分散系中的( ) A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体解析:雾是由微小液滴(直径10-9~10-7 m)分散于空气中形成的气溶胶,属于胶体。
高中化学新教材同步必修第一册 第1章 物质及其变化 本章核心素养聚焦
本章核心素养聚焦一、宏观辨识与微观探析在学习本章知识的过程中,既能从宏观的角度认识物质的元素组成、性质表现及其实际应用;又能从微观的角度了解物质的构成,预测或解释物质的性质及其变化的实质,促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。
例1某同学在实验室中进行如下实验:以下结论正确的是()A.Ⅰ中无明显变化,说明两溶液不反应B.Ⅰ中的白色沉淀为CuCl2C.Ⅰ中的离子方程式为2H++Zn===Zn2++H2↑D.Ⅰ中发生的反应不是离子反应答案C解析硫酸溶液和氢氧化钠溶液反应没有明显现象,A项错误;氯化钡溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,故B项错误;锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应的离子方程式为Zn+2H+===Zn2++H2↑,C项正确;有离子参与反应,是离子反应,D项错误。
例2某学习小组以氢氧化钡、水、硫酸为实验对象探究离子反应发生的条件。
(1)氢氧化钡与硫酸在溶液中能发生________(填字母)反应。
a.复分解反应b.氧化还原反应c.置换反应(2)加水后,灯泡变亮的原因是氢氧化钡发生了_______________________________________。
(3)用离子方程式解释过程Ⅰ中灯泡变暗的原因_______________________________________ _______________________________________________________________________________。
(4)实验2:用硫酸钠溶液替代稀硫酸,重复实验进行对照。
Ⅰ硫酸钠溶液中SO2-4的浓度与稀硫酸中SO2-4的浓度________(填“相等”或“不相等”)。
Ⅰ加入硫酸钠溶液过程中灯泡不熄灭,原因是_________________________________________ _______________________________________________________________________________。
新人教版高中化学必修第一册第一章《物质及其变化》全章教学课件可修改全文
均一, 透明 稳定
能透过
能透过
不均一,不透明 均一,有的透明
不稳定
较稳定
不能透过 不能透过
能透过
不能透过 不能透过 不能透过
1.溶液、浊液和胶体的本质区别是分散质微粒的直径大小, 而不是它们的性质。
2.丁达尔效应是鉴别溶液和胶体的最简单的方法。
学考评价 1.关于纯净物的说法正确的是( ) A.纯净物都是由同种分子构成 B.纯净物可能是单质,也可能是化合物 C.矿泉水是纯净物 D.纯净物就是由同种元素组成的物质
答案:(3)
[核心能力]
三种分散系的比较分析
分散系 溶液 悬浊液 乳浊液
举例
NaCl 溶液
泥水
牛奶
分散质粒 子组成
离子
巨大数目的 分子集合体
分散质粒 子直径 <1 nm
>100 nm
胶体 Fe(OH)3 胶体 众多分子的集 合,单个大分子
1~100 nm 之间
外观特点
稳定性 能否透过
滤纸 能否透过
①碱 ②含氧酸盐 ③钠盐 ④碳酸盐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
解析:纯碱若采用交叉分类法分别属于含氧酸盐、钠盐、碳酸 盐。
答案:D
3.根据某种共性,可将 CO2、SO2 归为一类氧化物,下列物质 中与它们属于同一类的是( )
A.CaCO3 B.P2O5 C.CuO D.KMnO4
【解析】
(1)图中是对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法,属于 树状分类法。
(2)题干中的六种元素可以形成 H2SO4、HNO3、H2S 等酸;可 以形成 KOH、Ca(OH)2、NH3·H2O 等碱;可以形成 Ca(NO3)2、KNO3、 K2SO4、CaSO4、NH4NO3 等盐;可以形成的氧化物有 H2O、SO2、 NO、NO2、K2O、CaO 等。
2022版高中化学第一章物质及其变化微专题1新情境下反应方程式的书写训练新人教版必修第一册
微专题1 新情境下反应方程式的书写1.氧化还原反应方程式配平的基本原则(1)得失电子守恒。
本质:氧化还原反应中,氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。
特征:氧化还原反应中,化合价有升必有降,升降总值相等。
(2)质量守恒定律。
反应前后原子的种类和数目不变。
(3)电荷守恒。
对于离子反应,方程式两侧阴、阳离子所带电荷数相等。
2.正确判断常见元素的化合价,认识并掌握常见的氧化剂、还原剂(1)氧化性物质或离子:Fe 3+、HNO 3(浓)、HNO 3(稀)、O 2、O 3、H 2O 2、H 2SO 4(浓)、KMnO 4(H +)等。
(2)还原性物质或离子:H 2、CO 、Fe 2+、SO 2(Na 2SO 3、NaHSO 3、S O 32-)、H 2S(Na 2S 、S 2-)、HI(NaI 、I -)等。
3.掌握常见氧化剂、还原剂发生氧化还原反应的产物有时候物质的氧化还原产物要根据题中的情景或信息考虑,如:H 2S 与浓硝酸反应能被氧化为H 2SO 4,I -可以被过量的浓氯水氧化生成I O 3-。
了解常见物质反应后的存在形式,比如O 2得电子后转变为O 2-,在酸性环境下结合H +生成H 2O,而在碱性条件下则与H 2O 转变为OH -。
常见氧化剂 反应产物常见还原剂反应产物Fe 3+Fe 2+Fe 2+Fe 3+HNO 3(浓)[HNO3(稀)]NO 2(NO)SO 2、H 2SO 3、 Na 2SO 3S O 42-H 2O 2H 2OH 2S 、Na 2SS 、SO 2、S O 42-Cl 2、HClO 、NaClO 、Ca(ClO)2 Cl -NaI 、HII 2、I O 3-KMnO 4(H +)Mn 2+H 2C 2O 4、C 2O 42-C O 32-、CO 24.书写信息型氧化还原反应方程式的步骤 (1)找出发生氧化还原反应的物质或离子。
(2)依据掌握的氧化还原反应规律合理地预测产物。
人教版高中化学必修第一册第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化第1课时物质的分类
第一章 物质及其变化
化学(必修·第一册)
2.离子反应 世界各地都有形态各异的钟乳石。你知道钟乳石是如何形成的吗?
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第一章 物质及其变化
化学(必修·第一册)
答案:溶有二氧化碳的水,渗入石灰岩隙缝中,与碳酸钙反应生成 可溶于水的碳酸氢钙,然后从洞顶上滴落下来时,又分解生成碳酸钙、 二氧化碳和水。
1.通过对“物质分类”的学习,培养证据推理和宏观辨识能力。 2.通过对“分散系”的学习,培养宏观辨识和微观探析的意识。
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随堂演练•知识落实 课时作业•测等级
第一章 物质及其变化
化学(必修·第一册)
一、根据物质的组成和性质分类
1.根据物质的组成分类 (1)物质的元素组成 根据__元__素__组__成___对物质进行分类是化学研究的基础。
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第一章 物质及其变化
化学(必修·第一册)
指出上图中字母所示物质的分类依据:
a._按__是__否__由__同__种__物__质__组__成____; b._按__是__否__由__同__种__元__素__组__成____; c._按__组__成__物__质__的__元__素__种__类____; d .按__是__否__含__有__碳__元__素__(_一__氧__化__碳__、__二__氧__化__碳__、__碳__酸__、__碳__酸__盐__等__除__外__); e._按__物__质__的__组__成__与__性__质____。
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第一章 物质及其变化
化学(必修·第一册)
(2)物质分类的常用方法 分类有一定的__标__准___,根据不同的__标__准___,人们对研究对象进行 不同的分类。
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新教材人教版高中化学必修第一册 第一章 物质及其变化 精品教学课件
对同素异形体概念的理解 (1)组成元素:只含有一种元素。 (2)物质类别:互为同素异形体的只能是单质。 (3)性质关系:同素异形体之间的物理性质有差异,但化学性 质相似。 (4)相互转化:同素异形体之间的转化属于化学变化。 (5)同素异形体之间的转化既有单质参加,又有单质生成,但 没有涉及化合价的变化。
[答案] (1)丁达尔效应 胶体 (2)空气中含有的胶体粒子的大小介于 1 nm~100 nm,能使光 产生散射 (3)鉴别胶体和溶液
知识点一 同素异形体 同一种元素可形成不同单质,这些单质互称为这种元素的同 素异形体。 (1)产生同素异形体的原因 ①组成分子的原子数目和成键方式不同,如氧气(O2)和臭氧 (O3)。 ②原子的排列方式不同,如金刚石和石墨。
(3)胶体的性质
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液,云、雾、烟属于胶体( )
(3)分散系分类
按照分散质粒子的大小,可以把分散系分为 _溶_液__、__胶__体__、__浊__液________。其中浊液分为___悬__浊__液__、__乳__浊__液____。
4.胶体的分类、制备和性质 (1)胶体的分类
按照分①分散剂是液体,叫做液溶胶,如FeOH3胶体 散剂的②分散剂是固体,叫做固溶胶,如有色玻璃 不同 ③分散剂是气体,叫做气溶胶,如云、雾
(6)直径介于 1~100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体,能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
2020-2021学年高中化学新教材同步必修第一册 第1章 物质及其变化 讲义
④医院里用血液透析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒 ⑤FeCl3 溶液和烧碱溶液混合会产生红褐色沉淀 提示 ①②③④
溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
分散系
溶液
胶体
浊液
(1)只由一种元素组成的物质一定是纯净物吗? 提示 只由一种元素组成的物质不一定是纯净物,例如氧元素的同素异形体 O2 和 O3 形成的 混合气体,只由氧元素组成,不是纯净物。 (2)从宏观上看物质由元素组成,从微观上看构成物质的微粒有哪些? 提示 构成物质的微粒有原子、分子或离子。如金刚石由原子构成,CO、CO2、H2、H2O 等 均由分子构成,NaCl、CaCO3 等均由离子构成。
元素、物质及微粒间的关系图
2.树状分类法
指出上图中序号所示物质的分类依据: ①按是否由同种物质组成; ②按是否由同种元素组成; ③按元素性质; ④按是否含有碳元素; ⑤按化合物性质。 3.交叉分类法
4.氧化物的分类 (1)氧化物的分类方法
(2)各类氧化物之间的关系
(1)①酸、②碱、③盐、④氧化物四类物质的组成一定含有氧元素的是②④( ) (2)纯碱是碱( ) (3)CuSO4·5H2O 属于混合物( ) (4)H2SO4 既属于含氧酸又属于二元酸,这种分类方法是树状分类法( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)×
(1)非金属氧化物一定是酸性氧化物吗?酸性氧化物一定是非金属氧化物吗?
第1章 物质及其变化高中化学全册必背章节知识清单(新人教版必修第一册)(学生版)
第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化一、物质的分类1、元素:元素是具有相同(即质子数)的一类原子的总称。
2、分子:能够独立存在并保持物质化学性质的最小微粒,由原子构成,呈电中性,具有一定的物理化学性3、同素异形体:同种元素形成的不同叫同素异形体。
形成方式:①,如O2和O3;②,如金刚石和石墨。
4、纯净物:由同种组成的物质。
5、混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质。
6、单质:由同种元素组成的称为单质,包括金属单质和非金属单质。
7、化合物:由组成的纯净物称为化合物,包括酸、碱、盐、氧化物等。
注意:常见的混合物举例:①气体混合物水煤气爆鸣气天然气焦炉气高炉煤气石油气主要成分CO、H2H2、O2CH4H2、CH4等CO、CO2、N2等丙烷、H2等②液体混合物氨水王水硬水水玻璃福尔马林汽油主要成分NH3·H2ONH3、H2O 盐酸、硝酸含Ca2+、Mg2+较多的水Na2SiO3、H2O甲醛、H2OC5~C11的烃③固体混合物碱石灰漂白粉玻璃水泥铝热剂主要成分CaO、NaOH Ca(ClO)2、CaCl2Na2O·CaO·6SiO23CaO·SiO2、2CaO·SiO2、3CaO·Al2O3Al、金属氧化物常见物质的俗名:物质俗名物质俗名Na2CO3纯碱、苏打KOH苛性钾NaHCO3小苏打NaOH烧碱、火碱、苛性钠CuSO4·5H2O胆矾Na2SiO3的水溶液水玻璃FeSO4·7H2O绿矾CH4天然气、沼气KAl(SO4)2·12H2O明矾CH3CH2OH酒精CaCO3石灰石C6H12O6葡萄糖或果糖CaO生石灰C12H22O11蔗糖或麦芽糖Ca(OH)2熟石灰、消石灰(C6H10O5)n淀粉或纤维素NaCl食盐CO(NH2)2尿素CaSO4·2H2O生石膏2CaSO4·H2O熟石膏8、分类的方法(1)树状分类法:根据对象的共同点和差异,将对象分为不同的种类,而且形成具有一定从属关系的不同等级系统的一种分类方法。
【2019版新教材】统编人教版高中化学第一册第一章《物质及其变化》全章节PPT课件含章末综合1.1-1.3图文
酸性氧化物: 能跟碱起反应只生成盐和水的氧化物
SO3、P2O5、Mn2O7、CrO3
两性氧化物:同时能跟碱和酸起反应只生成盐和水
Al2O3 、ZnO: Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
不成盐氧化物:既不跟酸反应也不跟碱反应的氧化物
H2O、NO、CO、N2O、NO2、MnO2
溶于水:
盐
难溶性盐: CO32-、PO43-、AgCl、BaSO4 正盐:既不含能电离的氢离子,又不含氢氧
根离子的盐.Na2CO3、KCl、Ba(NO3)2
组成中是 否有可电
酸式盐:电(离或时NH生4成+的)阳外离还子有除氢金离属子离,子阴离子为酸
离的H+、
根离子的盐。NaHCO3、Ca(HCO3)2
分类方法3---交叉分类法
梅 西
刘 翔
姚 明
田 亮
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
交叉分类法
含义:根据不同的分类标准,对同一事 物进行多种分类的一种分类方法。
将下列物质进行分类
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
请分别以钙和碳为例,用化学方程式表 示下列转化关系。
第一节 物质的分类 (第二课时)
认识混合体系------分散系
1、概念:一种(或多种)物质分散在另一 种(或多种)物质中得到的体系。 2、分散系组成:分散质,分散剂 从分散质和分散剂的状态考虑,可以组成几种 分散系?
九种分散系
分散质 气态
液态
固态
分散剂 气态 液态 固态
请同学们举出9种分散系的实例,并 在小组内进行交流。
新教材人教版高中化学必修第一册第一章物质及其变化 知识点考点及解题方法规律汇总
第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化.......................................................................................... - 1 - 第1课时物质的分类.......................................................................................... - 1 -第2课时物质的转化.......................................................................................... - 8 - 第二节离子反应........................................................................................................ - 10 - 第1课时电解质的电离.................................................................................... - 10 -第2课时离子反应............................................................................................ - 14 - 第三节氧化还原反应................................................................................................ - 19 - 第1课时氧化还原反应.................................................................................... - 19 -第2课时氧化剂和还原剂................................................................................ - 24 - 第一节物质的分类及转化第1课时物质的分类1.基础知识一、根据物质的组成和性质分类1.同素异形体(1)定义:由同种元素形成的几种性质不同的单质互称为同素异形体。
新教材 人教版高中化学必修第一册 第一章 物质及其变化 知识点考点重点难点提炼汇总
第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化 (1)第一课时物质的分类 (1)第二课时物质的转化 (9)第二节离子反应 (14)第一课时电解质的电离 (14)第二课时离子反应 (18)第三节氧化还原反应 (23)第一课时氧化还原反应 (23)第二课时氧化剂和还原剂 (27)重点难点突破 (32)第一节物质的分类及转化第一课时物质的分类知识点一同素异形体同一种元素可形成不同单质,这些单质互称为这种元素的同素异形体。
(1)产生同素异形体的原因①组成分子的原子数目和成键方式不同,如氧气(O2)和臭氧(O3)。
②原子的排列方式不同,如金刚石和石墨。
(2)研究对象①同素异形体是指单质,不是指化合物。
②互为同素异形体的不同单质是由同一种元素组成的,构成它们的原子的核电荷数相同。
(3)同素异形体的“同”“异”的含义①“同”——指元素相同;②“异”——指形成单质不同,结构不同,性质有差异。
(4)同素异形体的“结构决定性质”①同素异形体的结构不同,性质存在差异。
②物理性质不同,化学性质有的相似,有的相差较大。
【典例1】清晨,松树林中的空气特别清新,是因为有极少量的氧气变成了臭氧,反应的方程式为3O2放电2O3。
下列说法中正确的是( )A.这是一个化合反应B.由氧元素构成的物质是纯净物C.产生的臭氧与氧气是氧元素的同素异形体D.这个反应属于物理变化[思路启迪] 解答该题时一定要注意以下关键点:(1)同素异形体的物理性质不同,化学性质有的相似,有的相差较大,同素异形体间的转化是化学变化。
(2)由同种元素组成的物质可能是纯净物中的单质,也可能是同素异形体组成的混合物。
[解析]氧气与臭氧的转化只有一种反应物,所以不属于化合反应,A项错误;由氧元素可形成O2、O3两种单质,当O2与O3混合时不属于纯净物,B项错误;O 2、O3均为氧元素的同素异形体,C项正确;O2与O3属于不同物质,所以该过程为化学变化,D项错误。
[答案] C规律总结对同素异形体概念的理解(1)组成元素:只含有一种元素。
2020学年新教材高中化学第一章物质及其变化微专题大素养(一)教案新人教版必修第一册(最新整理)
微专题·大素养(一)章末共享授课提示:对应学生用书16页微专题一 分类思想的应用分类思想在化学中的应用非常广泛,是研究学习物质类别、特点、性质、反应等一系列问题的重要手段.1.判断或预测物质的性质例如锌和铁都是金属单质,已知它们均能与某些非金属单质反应、与某些酸反应、与某些盐反应等,又知铝也是金属单质,则铝也应具有锌、铁等金属单质的一般性质。
2.寻找具有相同或相似性的物质例如在①磷酸(H 3PO 4)、②氢氧化镁[Mg(OH)2]、③氧化钙(CaO )、④氯气(Cl 2)、⑤氢溴酸(HBr )等物质中,具有酸的通性的是①⑤。
3.对物质进行鉴别例如选择化学试剂鉴别稀硫酸、稀盐酸、NaOH 溶液、BaCl 2溶液、KNO 3溶液、Ca (OH)2溶[微训练一]1.化学反应按照不同的分类方法,可以分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应,也可分为氧化还原反应和非氧化还原反应。
有下列一组反应:①CO 2+C 错误!2CO②Cu 2(OH )2CO 3=====△2CuO +H 2O +CO 2↑③2NaOH+Cl 2===NaCl +NaClO +H 2O④2CO+O 2错误!2CO 2⑤3Fe+4H 2O (g )错误!Fe 3O 4+4H 2⑥CuO+CO=====,△Cu +CO 2⑦4NH 3+3O 2(纯)错误!2N 2+6H 2O⑧2H 2O 错误!2H 2↑+O 2↑⑨2Al+2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑⑩CO 2+H 2O===H 2CO 3(1)其中属于化合反应的有________,属于置换反应的有________。
(2)在化学反应前后元素的化合价没有变化的是________。
(3)上述反应中,既是分解反应,又是氧化还原反应的是________.(4)上述反应中,既是溶液中的离子反应,又是氧化还原反应的是________。
(5)根据你的理解,氧化还原反应的实质是________。
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微专题一考查离子反应的三大热点题型一、离子方程式的书写及正误判断1.书写离子方程式的关键是“两易、两等、两查”2.离子方程式正误判断的“六个角度”(1)看离子反应是否符合客观事实,不可主观臆造产物及反应。
如铁与稀硫酸的反应不能写成2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑,应写成Fe+2H+===Fe2++H2↑。
(2)看各物质的化学式拆写是否正确。
如石灰石与稀盐酸的反应不能写成CO2-3+2H+===H2O +CO2↑,应写成CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑。
(3)看是否漏写参加反应的离子。
如硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液的反应,离子方程式不能写成SO2-4+Ba2+===BaSO4↓,应写成Cu2++SO2-4+Ba2++2OH-===Cu(OH)2↓+BaSO4↓。
(4)看原子和电荷是否守恒。
如Cu与AgNO3溶液反应的离子方程式不能写成Cu+Ag+===Cu2++Ag,而应写成Cu+2Ag+===Cu2++2Ag。
(5)看反应物或生成物的配比是否正确。
如稀硫酸与Ba(OH)2溶液的反应不能写成H++OH-+SO2-4+Ba2+===BaSO4↓+H2O,应写成2H++2OH-+SO2-4+Ba2+===BaSO4↓+2H2O。
(6)看是否符合题设条件及要求。
注意“过量”“少量”“等物质的量”“适量”“任意量”以及滴加顺序等对离子方程式的影响。
如往Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液的离子方程式为Ca2++HCO-3+OH-===CaCO3↓+H2O;往Ca(HCO3)2溶液中加入过量NaOH溶液的离子方程式为Ca2++2HCO-3+2OH-===CaCO3↓+CO2-3+2H2O。
跟踪训练】1.下列反应的离子方程式书写正确的是()A.金属镁与稀盐酸反应:Mg+2H++2Cl-===MgCl2+H2↑B.氯化钡溶液与硫酸反应:Ba2++SO2-4===BaSO4↓C.碳酸钠溶液与盐酸反应:Na2CO3+2H+===2Na++H2O+CO2↑D.氢氧化镁与硫酸溶液反应:OH-+H+===H2O答案B解析MgCl2为可溶性电解质,应拆分为离子,正确的离子方程式为Mg+2H+===Mg2++H2↑,故A错误;Na2CO3为可溶性强电解质,应拆分为离子,正确的离子方程式为CO2-3+2H+===H2O+CO2↑,故C错误;Mg(OH)2为难溶物,不可拆成离子形式,故D错误。
2.(2018·福建漳州一中期中)下列离子方程式正确的是()A.二氧化碳与足量澄清石灰水反应:CO2+2OH-===CO2-3+H2OB.将稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+===Cu2++H2↑C.碳酸氢钠溶液与稀H2SO4反应:CO2-3+2H+===H2O+CO2↑D.氯化镁溶液与氢氧化钠溶液反应:Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓答案D解析A项中碳酸钙不能写成离子形式,应为CO2+Ca2++2OH-===CaCO3↓+H2O;B项中的反应不符合实际;C项中碳酸氢根不能拆分,应为HCO-3+H+===CO2↑+H2O。
3.下列离子方程式书写正确的是()A.Ba(OH)2和H2SO4两溶液混合:Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2OB.氢氧化铜加到盐酸中:OH-+H+===H2OC.锌和硝酸银溶液反应:Zn+Ag+===Ag+Zn2+D.FeCl3和NaOH溶液反应:Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓答案D解析A项,应写为Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O;B项,应写为Cu(OH)2+2H+===Cu2++2H2O;C项,离子方程式中前后电荷不守恒,应写为Zn+2Ag+===2Ag+Zn2+。
4.写出下列反应的离子方程式:(1)大理石溶于醋酸中:__________________________________________________________;(2)碳酸钙溶于稀硝酸溶液:______________________________________________________;(3)铝和硫酸铜溶液反应:________________________________________________________;(4)将少量Ba(OH)2溶液滴入足量NaHSO4溶液中:__________________________________;(5)将少量NaHSO4溶液滴入足量Ba(OH)2溶液中:__________________________________。
答案(1)CaCO3+2CH3COOH===Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑(2)CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O(3)2Al+3Cu2+===2Al3++3Cu(4)Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O(5)Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2O二、溶液中离子大量共存的判断“三看”突破溶液中离子能否大量共存问题(1)看要求是“能大量共存”还是“不能大量共存”;是“一定大量共存”还是“可能大量共存”。
(2)看条件题干是否有隐含条件:①“无色透明”溶液不存在有色离子,例如:Cu2+(蓝色)、Fe3+(棕黄色)、Fe2+(浅绿色)、MnO-4(紫红色);①酸性溶液不能大量存在与H+反应的离子;①碱性溶液不能大量存在与OH-反应的离子。
(3)看反应①能否生成难溶物或微溶物。
如Mg2+与OH-,Ca2+与CO2-3、SO2-4都不能大量共存;①能否生成水。
如在酸性溶液中OH-不能大量共存,在碱性溶液中H+不能大量共存;①能否生成挥发性物质。
如H+与CO2-3、HCO-3、S2-等不能大量共存。
跟踪训练】5.(2018·池州市东至二中期末)下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是()A.K+、H+、SO2-4、OH-B.Na+、Ca2+、CO2-3、NO-3C.Na+、H+、Cl-、CO2-3D.Na+、Cu2+、Cl-、SO2-4答案D解析选项A中的OH-与H+不能大量共存;选项B中的Ca2+与CO2-3不能大量共存;选项C中的H+与CO2-3不能大量共存。
6.(2018·江苏高一检测)对四组无色透明溶液进行离子检验,四位同学各鉴定一组,他们的实验报告的结论如下,其中可能正确的是()A.MnO-4、K+、S2-、Na+B.Mg2+、NO-3、OH-、Cl-C.K+、H+、Cl-、CO2-3D.Na+、OH-、Cl-、NO-3答案D解析选项A中有紫红色的MnO-4;选项B中Mg2+与OH-不能共存;选项C中H+与CO2-3不能共存。
7.在下列条件的溶液中,各组离子一定能够大量共存的是()A.使酚酞溶液变红的溶液:Na+、Cl-、SO2-4、Fe3+B.无色透明溶液中:K+、SO2-4、MnO-4、H+C.可与锌反应放出氢气的溶液中:Na+、Ca2+、Cl-、CO2-3D.使pH试纸变蓝的溶液中:Ba2+、Na+、NO-3、Cl-答案D解析使酚酞变红的溶液为碱性溶液,铁离子不能共存;高锰酸根离子为有色离子;与锌反应放出氢气的溶液为酸性溶液,H+与CO2-3不能共存。
三、离子反应在物质推断及离子检验中的应用1.依据:离子反应所表现出的某“唯一性”的特征性质及现象。
2.离子推断要坚持“四项基本原则”(1)肯定性原则:据现象推断肯定存在或肯定不存在的离子。
(2)互斥性原则:如溶液中含有Ba2+,则不存在大量的CO2-3、SO2-4。
(3)进出性原则:要注意所加试剂引入什么离子,是否造成干扰。
(4)守恒原则(电中性原则):阳离子和阴离子同时存在于溶液中且正负电荷总量相等。
跟踪训练】8.某研究性学习小组欲分析某矿石的主要成分,粉碎后将其溶于过量稀盐酸中充分反应,过滤后用所得滤液进行如下实验,下列说法正确的是()A.取少量滤液向其中滴加少量Na2CO3溶液,无白色沉淀,说明矿石中一定不含Ca2+B.取少量滤液向其中滴加过量BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明矿石中含有SO2-4C.取少量滤液,向其中滴加适量NaOH溶液,产生白色沉淀,说明矿石中一定含有Mg2+D.取少量滤液向其中加入硝酸酸化的硝酸银,产生白色沉淀,说明矿石中一定含有Cl-答案B解析因盐酸过量,加入的少量Na2CO3溶液应先和H+反应,即使有Ca2+存在,也不会产生白色沉淀,A项错误;加入过量BaCl2溶液能产生白色沉淀,说明含有SO2-4,B项正确;加入NaOH溶液产生的白色沉淀不一定是Mg(OH)2,Al(OH)3、Zn(OH)2也是白色沉淀,C项错误;溶液中加入硝酸酸化的硝酸银,产生白色沉淀,不能说明原矿石中含有Cl-,因为在矿石溶解时,加入了过量的稀盐酸,引入了Cl-,D项错误。
9.A、B、C、D四种可溶性盐,它们的阳离子分别是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一种,阴离子分别是NO-3、SO2-4、Cl-、CO2-3中的某一种。
(1)若把四种盐分别溶解于四支试管中,只有C的溶液呈蓝色。
(2)若向(1)的四支试管中分别加入盐酸,B溶液有沉淀产生,D溶液有无色无味气体逸出。
根据(1)(2)中的实验事实,可推断它们的化学式分别是A________、B________、C________、D________。
答案BaCl2AgNO3CuSO4Na2CO3解析解此类题目,首先要明确物质之间的相互反应情况,即离子的性质和离子之间的反应关系。
同时,要注意利用离子的特征颜色及离子间反应的特征现象等。
需要“瞻前顾后”,且思维要严谨。
根据离子共存的知识知Ag+只能与NO-3共存、CO2-3只能与Na+共存,继而可推出如下组合:由(1)中实验现象,结合上面的组合可知C为硫酸铜;由(2)中实验现象,结合上面的组合可知B为硝酸银,D为碳酸钠;最后确定A为氯化钡。
10.(2019·黄山市屯溪一中期中)离子反应是中学化学中重要的反应类型,回答下列问题:(1)在发生离子反应的反应物或生成物中,一定存在________(填编号)。
①单质①氧化物①电解质①盐①化合物(2)将两种化合物一起溶于水得到一种无色透明溶液,溶液中含有下列离子中的某些离子:K+、Mg2+、Fe3+、Ba2+、SO2-4、OH-、CO2-3和Cl-,取该溶液进行如下实验:①.取少量溶液滴入紫色石蕊溶液,溶液呈蓝色。
①.取少许溶液滴入BaCl2溶液,无白色沉淀产生。
①.另取少许溶液先滴加硝酸再加AgNO3溶液,产生白色沉淀。
①.再取少许原溶液滴入少量H2SO4溶液,有白色沉淀产生。
①根据以上现象判断,原溶液中肯定不存在的离子是____________;肯定存在的离子是_______________________________________________________________________________。