诵读中华经典美文,争做华夏文明少年
诵读中华经典美文 争做华夏文明少年(报道)
诵读中华经典美文争做华夏文明少年
作者：熊淑芬责任编辑：管理员来源：薛峰小学
——薛峰小学国学经典比赛纪实
武汉经济技术开发区薛峰小学把《弟子规》的学习育养成教育之中。
12月23日13:00，在学校多功能厅举行了一场别开生面的《弟子规》诵读比赛，全校师生参加了本次活动。
比赛按班级顺序进行。
比赛活动中，同学们声情并茂、充满活力、感情丰富的朗诵感染着在场的每一位观众。
他们的声音时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨悠远绵长，时而如小桥流水动人心弦，时而如飒爽英姿潇洒飘逸，把我们带进了另一种意境，带进了异彩纷呈的世界。
通过举行诵读比赛，学生们受到了中华文化经典的熏陶，同时在熟练背诵中明白了许多道理，并内化为自己的行为习惯；不仅懂得了常规的礼仪，孝敬父母、尊敬师长的道理，而且开拓了学生的视野，陶冶了他们的情操。
本次活动，生动践行了《弟子规》内容，凸显了《弟子规》在当下校园的育人作用。
（薛峰小学熊淑芬）。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==诵读国学经典争做美德少年作文_作文美德少年诵读国学经典争做美德少年作文_作文美德少年诵读国学经典争做美德少年作文篇一：雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。
中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
中华民族有着悠久灿烂的文化。
其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。
”孟子否定了他的说法。
曰：“子过矣。
禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。
令吾子以邻国为壑。
水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。
”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。
孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。
主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。
颂读中华经典,传承华夏文明征文
颂读中华经典，传承华夏文明征文导读：【例文一】雅言传承文明，经典浸润人生——读《大学》有感读过《大学》，印象最深的是《大学》中经一章里面的一段，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思就是说《大学》的根本,在于使人们的美德得以彰显，使天下的人革旧图新，使人们达到最好的理想境界。
这是它的宗旨，也就是《大学》的宗旨，但更深一步来讲大学的宗旨在于彰明人类天赋的美好的纯洁的心灵，以及光明正大的德行，以身作则，树立能够带领大家从善的榜样，启发人们的自觉性，去除人本身对外界事物的占有欲，历经各种困苦，最后才达到“至善”的完美境界。
其实只要看过简介，就知道《大学》其实是《四书五经》之中最短的一篇，不过2000字左右，可是正是这么短的一篇文章，却揭示了人生的真理，一个人由凡人转为圣人的必要途径，要是我们能按照《大学》中所说的去做的话，一定能有所作为，受益无穷。
只觉得惭愧的是，《四书五经》买回来这么久，碰都没有碰，要是早些看的话，就可以早些领悟其中的意义了。
读完一遍《大学》后，才发现记得并不是那么清楚，可是却感触颇深。
虽然年纪要小一点，没有那些大学生想的那么远，可我还是想起了现在社会上的种种绑架、盗窃、抢劫的不良行为。
我想说，每个人出生时都没有善恶之分的，只是因为家庭环境的不同，所以受到的教育也不同，造成每个人的文化程度也不同，再加上走进社会时受到的熏染,才变成了各种各样的人。
如今的学校已经不实行教《四书五经》的教育了，所以现在的人们也接触不到这种叫人修身养性，意义深刻的书了。
一个人要是不会做人，即使有再多的学问也没有用，因为他心胸狭窄。
教育是为了什么?不就是为了让我们这些年轻一辈拥有良好的品德、悲天悯人的情怀。
教育不只是教我们知识，更是为了叫我们做一个合格的人。
现在的社会里，人与人之间的隔膜越来越深，抵触与不信任越来越多，在外面的每个人几乎都戴着面具在生活着，同时也保持着自己的外在形象。
我想问，这样生活不累吗?造成这样的原因就是人与人之间的不信任。
诵读千古美文 争做博学少年 活动发言稿
诵千古美文活动发言稿各位领导老师们、同学们：大家上午好！今天，我们高兴地迎来了学校诵千古美文活动。
五千年中华文化浩如烟海；五千年华夏文明灿若星辰；走进语文，我们能感受名著文化的熏陶魅力；走进语文，我们能触摸心灵深处的酸甜与悲喜；走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心会随时撞击你的思想与胸臆。
我们诵读中华经典，传承民族文化；我们营造书香校园，继承华夏文明。
本次比赛活动的主题是“诵读千古美文，争做汉字英雄”。
同学们，在语文中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
诵读中华经典诗文，在血液中融入民族文化的基因，播下民族精神的种子。
古人说“腹有诗书气自华”，让我们亲近国学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂；少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。
同学们，让我们一起扑向语文的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐！最后，祝本次比赛活动取得圆满成功，谢谢大家！悠悠岁月，千年苍桑，我们始终坚信，人的成长离不开名家大师的指点，离不开经典文化的影响。
让我们一起行动起来，和好书交朋友，走进名家、走进经典、走进中外优秀的传统文化，开启我们的心智，开拓我们的视野，培养我们的兴趣，收获无究智慧吧。
老师们，同学们，来吧，让我们携起手来，让心灵徜徉书海，让书香溢满校园，让生命因读书而变得精彩！预祝学校诵千古美文活动圆满成功！谢谢大家！本周，我们还是围绕“创造活力语文”的主旨设计开展各项师生活动。
希望能够充分体现学生主体地位。
让更多学生可以在小组、班级、年级的不同层面参与活动，活动设计、活动评比均可发动学生参与。
充分体现教师的主体地位。
每个教师都参与。
活动项目在负责教师主持下，相关老师积极参与，集体制定活动方案，共同实施。
各项活动严谨安排，师生人人快乐参与。
同学们，深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。
《千字文》活动方案
《千字文》诵读比赛活动方案国学经典是中华传统文化的精华。
为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。
经研究，决定开展《千字文》的诵读比赛活动。
现将有关事项做如下安排：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
三、参赛对象:初一年级学生。
四、活动时间：第一阶段----2014年11月19日（周三）---11月27日（下周四）开始以班为单位开展《千字文》诵读初赛。
第二阶段---2014年11月28日学校组织《千字文》诵读决赛。
五、活动地点：体育馆二楼六、活动形式：1、初赛（1）初赛以“集体背诵，PK进度”的形式分三次进行，三局两胜，获胜的四个班级进入决赛。
（2）初赛时间定在本周四（第一局），下周二（第二局）及下周四（第三局）的晨诵。
（3）背诵内容依次順加（第二次PK背诵的内容从第一次的结尾开始，最后看哪个班进度最多，进度最多的班级获胜。
）（4）PK地点在各班教室。
PK负责人为各班语文老师，PK监督人为各班班主任。
2、复赛（1）以班为单位参加诵读比赛；郎诵时可以脱稿也可以不脱稿；对接时必须脱稿，时间控制在3—5分钟以内。
（2）鼓励班主任与学生同台诵读。
（3）参赛形式A:背诵接力比赛，接对最长为胜；B:朗诵，范围为“天地玄黄”----“克念作圣”可配乐、加手势、组队形等，鼓励形式新颖，班主任参加可另加分，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
（4）通过抽签决定出场顺序。
七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，决赛评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
年级选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。
2024年争做文明少年演讲稿
2024年争做文明少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来2024年的主题演讲——争做文明少年。
时光荏苒，转眼间我们已经进入了2024年。
作为一名学生，我们肩负着责任和使命，要积极贡献社会，争做文明少年。
那么，什么是文明少年呢？文明少年，首先应该具备良好的道德品质。
道德是生活的参照系，是人们行为准则的根本。
在2024年，我们应该懂得诚实守信，讲礼貌，尊重他人的权益，关心关爱弱势群体。
只有心怀感恩，以和谐的态度对待他人，才能真正成为一名有品德，有担当的文明少年。
文明少年，还应具备健康的生活方式。
健康是一切活动的基础，也是幸福生活的保障。
我们不能沉迷于网络游戏，长时间使用电子产品，而忽视了运动和户外活动的重要性。
在2024年，我们应该培养良好的运动习惯，保持健康的体魄，注重科学饮食，养成良好的卫生习惯。
只有健康的体魄才能更好地学习、工作和生活，才能更好地为社会做出贡献。
文明少年，还应具备积极的公益意识。
公益是社会进步的推动力，是人类文明进程中的重要组成部分。
我们不能只顾自己的利益，忽略了他人的困境和需要。
在2024年，我们应该积极参与各类公益活动，关注社会问题，帮助有需要的人，传递爱心和温暖。
只有通过自己的努力，为社会做出贡献，我们才能成为真正有价值的人。
争做文明少年，不仅是一种责任，更是一种使命。
作为新时代的少年，我们应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化。
我们应该学习中国优秀的历史文化，了解中国传统的美德，传承中华民族的优秀品质。
只有通过学习和传承，我们才能树立正确的价值观，拥有正确的人生价值追求。
同时，争做文明少年也意味着主动学习，倡导理性思考。
在2024年，我们应该更加注重知识的学习，不断提高自己的素质和能力。
我们要培养科学思维，学会主动思考问题，不轻易相信谣言与负能量。
只有用理性和科学的态度，我们才能应对复杂多变的社会环境，更好地应对未来的挑战。
最后，争做文明少年还意味着积极关注环境保护。
2024年学生争做文明好少年励志演讲稿
2024年学生争做文明好少年励志演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里给大家演讲，今天我想和大家分享的主题是“2024年学生争做文明好少年”。
文明是社会进步的标志，文明好少年是社会未来的希望。
作为学生，我们应该努力争做文明好少年，为我们的社会、我们的国家贡献自己的力量。
首先，作为一名学生，我们应该从小事做起，从身边做起，培养良好的行为习惯和文明礼仪。
比如，我们要主动让座，尊敬老师和长辈，遵守交通规则等等。
这些看似微小的行为，却能积累起来，形成一个个美好的社会风尚。
另外，我们还要学会用文明的语言交流，懂得互相尊重、包容和理解，建立和谐友好的人际关系。
其次，作为文明好少年，我们要努力学习，做一个懂礼貌、有素质的人。
学习是我们每个学生的责任和使命，只有通过学习，我们才能更好地为社会做贡献。
在学习中，我们要注重礼仪，尊重老师和同学，遵守学校的规章制度。
同时，我们还要树立正确的人生观和价值观，崇尚真善美，远离偏差和不良行为。
第三，作为文明好少年，我们要积极参与社会公益活动，关心他人，传递爱心。
现实生活中，有很多需要我们关注、帮助的人和事。
比如，我们可以参加环保活动，保护我们的环境；我们可以关爱老人、帮助弱势群体，传递温暖和爱心。
通过这些行为，我们不仅能够改善他人的生活，也能够影响和感染更多的人，形成良好的社会氛围。
最后，作为文明好少年，我们要努力提升自己的素质和能力。
只有不断学习和进步，才能更好地为社会做贡献。
我们应该注重综合素质的培养，发展多方面的兴趣爱好，提升自己的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
通过这样的努力，我们才能够在未来的竞争中立于不败之地，成为社会有用之才。
亲爱的同学们，成长中的我们承载着无限的希望和梦想，成长中的我们肩负着责任和使命。
让我们用行动诠释着“2024年学生争做文明好少年”的主题，用自己的努力，为社会的进步贡献一份力量。
相信在我们共同的努力下，我们的社会将会变得更加文明、更加美好！谢谢大家！。
读国学经典做文明少年
读国学经典做文明少年为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学，让青少年在经典的引领下做一个文明的现代人。
以下是店铺整理分享的读国学经典做文明少年，欢迎阅读读国学经典做文明少年篇一星期六的早晨，阳光明媚，我怀着激动的心情来到秀强玻璃股份有限公司，参加“国学启蒙班”的开班仪式，通过半天的学习，让我受益匪浅。
当我读到《弟子规》里面的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
” 这几句话时，我深深地感受到了古人对父母的尊敬。
当父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓;当父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。
虽说这其中的道理我们大家都懂，但现如今我们这些“小皇帝”、“小公主”们有几个能做到呢?我开始反省自己，比如平时父母叫我时，我总是很不耐烦地说：“好啦好啦，知道了!”现在拿自己和古人相比，真是自叹不如呀!首先，父母叫我，我是不应该这样不耐烦地跟他们说话的，这是对他们的大不敬!其次，就算不是父母长辈叫我，我也不应该这样不礼貌地跟别人说话。
再比如，父母平时叫我做家务时，我总是会找出各种理由来拒绝。
以前总以为这本来就不是我做的事情，因此就没有放在眼里。
现在读了《弟子规》之后才知道是我错了，我真是太不应该了!父母亲叫我做事情，我就应该无条件地服从，像我这样找理由来拒绝他们，简直就是对父母的大不孝!现在读了《弟子规》后，我会努力改正我各方面的缺点，做一个懂礼貌、讲文明、讲诚信的好读国学经典做文明少年篇二读国学经典，做孝敬少年同学们，子曰：“学而时习之，不亦说乎?三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
”你们知道我刚才念的是什么吗?对呀，这就是选自国学经典《论语》中的名句。
你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华，读经典，与经典同行，能让每个同学打下扎实的文字功底，提高语文学习能力;诵经典，与圣贤为友，能让每个同学丰富自己的内涵，净化我们的灵魂。
2024年争做文明好少年演讲稿
2024年争做文明好少年演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的想法和观点。
今天，我要谈的话题是“争做文明好少年”。
作为青少年，我们是祖国的未来，是社会的希望。
我们应该以积极的态度面对生活，努力成为文明的力量，为我们的祖国、社会以及家庭贡献自己的力量。
首先，作为文明好少年，我们应该树立正确的价值观和道德观。
在现实生活中，我们时常看到一些人不顾他人感受，无视公共秩序，甚至做出一些不道德的事情。
而我们作为少年，应该积极传播文明、阳光、正能量，做到一言一行充满爱心和责任感。
我们要学会尊重他人，关心他人的感受，关注社会公众利益，尊重社会规范，守护公共秩序。
我们要树立正确的道德观，在面对诱惑和迷茫时，坚守内心的善良，选择正确的道路。
其次，作为文明好少年，我们应注重提升自我修养。
修养是一个人的品质，是心灵的文明。
一个有修养的人，不仅拥有良好的素质，还懂得尊重他人，宽容待人，善于沟通。
我们应该注重自我培养，通过读书、学习、实践等方式丰富自己的知识和阅历，培养自己的情操和品位。
同时，我们还应该树立正确的人生观和价值观，树立正确的目标和梦想，不断提高自己的综合素质。
只有不断提升自身修养，我们才能在社会中发挥更大的作用。
第三，作为文明好少年，我们应该积极参与公益事业。
社会是我们生活的舞台，公益事业是社会进步的重要推动力。
我们应该关注弱势群体，关心环境保护，关注社会福利，积极参与公益活动。
我们可以通过参与志愿者活动、捐款捐物、宣传环保等方式，为社会做出自己的贡献。
公益事业不仅能够帮助他人，也能够培养我们的同情心、责任感和奉献精神，更能够提升我们的社会责任感和使命感。
最后，作为文明好少年，我们要时刻保持乐观向上的心态。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，我们要学会积极应对，保持乐观向上的心态。
我们要相信自己，相信付出总会有回报。
要相信困难只是暂时的，只要我们坚持努力，努力追求自己的梦想，就一定会成功。
诵读国学经典，争做美德少年作文
诵读国学经典，争做美德少年作文中华民族有许多的传统美德，我们应该要继承这些美德，做一个有优良美德的少年。
下面是yuwenmi小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
诵读国学经典，争做美德少年作文【篇一】中华民族的上下五千年文明史，我们的传统美德以德为本，树立以道以为重的人生观。
同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该继承传统美德，弘扬民族精神，弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国。
古往今来，多少人为维护祖国的荣誉和尊严在爱国方面为我们做出了榜样。
一个文明好少年，要像书中拥有良好习惯的毛主席、叶圣陶、周恩来和宋庆龄┈┈，要学习他们的诚实守信的品质，在家尊敬老人，在学校尊敬老师，互相帮助，团结友爱，在公共场所遵守秩序，只有这样我能把中华民族的美德传承下去。
《三字经》中曾说“孔融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，意思是孔融四岁时，能把大孩子和小孩子分清，谁吃大梨，谁吃小梨，他比别人先懂得。
同学们，孔融四岁时就懂得了要尊老爱幼，可是我们四岁吃梨时，生怕被别人抢走，我们中华的美德是靠我们传承下去的，如果我们不把它传承下去，后人会骂我们，我们也会遗臭万年。
所以同学们从现在开始我们要做一个美德少年。
诵读国学经典，争做美德少年作文【篇二】小时候，我就特别喜欢听故事，在我最深的影响当中，是我那本<<三字经>>。
后来上了学识字了，妈妈给我买了好多故事书，有：<<三国演义>>、<<西游记>>、<<城南旧事>>、<<聊斋志异>>等中国经典书目，我都耳熟能详。
其中，就有一本<<论语>>，虽然我当时不能太深刻的理解它，大概意思是懂得，因为妈妈告诉我，这里面有许多人生哲理，诠释了做人的道理。
在我真正接触<<论语>>后，才真正体会到了以经典诠释智慧，以智慧诠释人生。
二年级诵读中华经典 传承华夏文明的稿子
二年级诵读中华经典传承华夏文明的稿子
诵读经典，传承文明。
古人云：腹有诗书气自华。
读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的心灵，传承着一个民族的文明，也影响着一个国家的发展。
阅读中华经典，我能感受到一颗颗激荡的民族心和一段段浓烈的爱国情。
屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汨罗江边眺望楚都，忧叹长问；文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的心痛，情景再现，无不拨动人们的心弦。
经典文化，使我们学会做人，学会处事，是我们对祖国五千年文明的理解。
我们在诵读经典中领悟人生，完善自我。
让经典诵读成为我们一生不断的阅读，理解，体会中华民族的文化，传承中华民族的文明。
让我们一起与经典同行，手捧书香阅读着，吟诵并快乐着，让我们播下经典的种子，守护并传承精神文明的家园吧！。
2024年“诵读中华经典,传承华夏文明”活动主持稿
2024年“诵读中华经典，传承华夏文明”活动主持稿男：中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
合：今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：首先，请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们分别是：林教导、黎教导、林老师、春老师、翁老师，大家掌声欢迎。
合：现在，我们宣布：中心小学2018年“诵读中华经典，传承华夏文明”活动现在开始！女：时间流逝的踪迹无处可寻，对于时间，我们多的是无奈和惋惜，请欣赏作品——《匆匆》。
男：“我们的日子为什么一去不复返呢？”我们再次跟随朱自清的脚步，去寻求那无声的足迹。
请欣赏——《匆匆》。
女：农家的生活忙碌中充满乐趣，下面，就让我们在朗读声中去品味那乡村的人情之美和生活之趣。
请欣赏《清平乐·村居》。
男：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
”请欣赏古诗——《游子吟》女：欲做事，先做人。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
请欣赏《弟子规》。
男：鲜艳绮丽的风景，春意盎然的江南，怎能不惹人遐想，引人回忆呢？请欣赏《忆江南》。
女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。
请听《增广贤文》。
男：活泼可爱的牧童，憨厚老实的黄牛，寻酒的陌生人，多么惬意呀！请欣赏古诗《牧童》。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承，让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
诵读经典美诗文 争做中华好少年
“诵读经典美诗文争做中华好少年”少先队大队主题队会方案一、活动目的：为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文争做中华好少年”中华经典诵读活动。
二、活动准备1、召开“诵读经典美诗文争做中华好少年”主题大队会的动员工作。
2、确定节目内容并进行排练。
活动地点：操场活动参加人员：全体学生和中队辅导员主持人：赵鑫楠徐波四、活动过程（一）、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数（二）、主持人宣布活动开始：第一项：全体立正第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）第三项、唱队歌第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文争做中华好少年主题活动现在开始第五项、请主持人上台主持朗诵活动。
甲：这是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟的人间四月。
乙：这是草木知春不久归，百般红紫斗芳菲的晚春时节。
甲：今天的天空，万里无云；今天的阳光，明媚灿烂。
乙：今天的校园，欢声笑语；今天的校园，歌如潮花如海。
合：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，姹紫嫣红的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、我们的舞蹈、我们的热情、歌唱我们美好的生活，舞出学校辉煌的未来！甲乙：为弘扬中华传统文化经典，继承民族精粹，学校开展了经典诗词诵读、打造书香校园活动，在今天的节目表演中，首先奉献给大家的就是经典诵读的节目展演。
甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。
盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华。
乙：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！让我们随着五年级的同学们，一起走近毛主席，去进一步了解这位伟人。
《弟子规》诗文诵读大赛方案
贵港市民族中学2016届学生诵读比赛方案一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动目标与原则（一）活动目标：1．通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的好习惯；2．使学生借诵读比赛的平台，更新知识，发展智力，培养学生在道德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。
（二）活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班班主任、语文老师要精心组织、督促同学参加活动，让所有同学全程参与整个活动，让同学们在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
三、参赛对象：高二年级全体同学四、抽赛内容：《弟子规》和高中语文一到五模块语文课本要求背诵的篇目。
五、活动时间：第一阶段（2014年10月12日-10月24日）：以班为单位开展诵读训练活动。
第二阶段（2014年10月25、26日）：各班语文老师组织本班学生试赛活动。
第三阶段：学校组织诵读比赛活动。
（具体时间待定）六、活动形式：1．以班为单位参加诵读比赛，每班抽背两篇（《弟子规》和高中语文一到五模块语文课本要求背诵的篇目），后评集体分。
2．当场抽出五位同学依次抽背《弟子规》和高中语文一到五模块语文课本要求背诵的篇目，个人的得分加到班级集体分中。
3．参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
4.每位可以向自己场内的同学求助一次，每位被求助的同学也只有一次被求助的机会。
七、评比、设奖办法：1．为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
2．集体奖、个人奖设一、二、三等奖，各奖1名、2名、4名。
3．班主任、语文老师的奖励与集体奖挂钩。
八、组委小组组长：陈奉光组员：学校团委，年级领导，各班班主任、语文老师，年级学生会成员。
工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作，安全工作。
学校团委2014年10月16日贵港市民族中学2016届学生诵读比赛评分标准每个班级满分为150分，其中集体项目100分，个人项目50分（每位选手10分，共5位选手），将从以下几方面进行评分：一、内容正确（3分）1.做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。
中华少年朗诵稿3篇
中华少年朗诵稿中华少年朗诵稿精选3篇（一）中华少年朗诵稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我对中华传统文化的认识和理解。
中华文化是我们民族的瑰宝，它悠久而深厚，蕴含着丰富的智慧和情感。
中华文化注重儒家思想的传承和弘扬。
孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，只有不断学习和修身齐家治国平天下的思想，我们才能成为真正有价值的人。
我们身为少年，应该有向上进取的精神，不断学习优秀的道德品质，从而更好地服务社会。
中华文化也以孝道为核心。
我们要牢记父母恩情，维护和谐的家庭关系。
我曾读过一则故事，讲的是古代有位孝顺的少年。
他深知父母的辛苦，每天默默地为父母分担家务，用自己的行动传达着对父母的感激之情。
这鼓舞了我，让我深刻地认识到孝顺的重要性。
中华文化中还有许多美丽的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
这些节日不仅富有浓厚的民族特色，也是人们互相祝福交流的重要时刻。
在这些节日里，我们可以感受到家人的温暖，感受到社会大家庭的凝聚力。
同时，我们也应该学习传统节日背后的意义，学会去传承和弘扬这些传统文化。
中华文化也有着丰富多彩的艺术形式，如京剧、书法、中国画等。
这些艺术形式展现了中华民族的智慧和才华。
我们可以通过学习和欣赏这些艺术形式，培养自己的审美能力，同时也可将这些艺术形式作为一种沟通和交流的方式。
中华少年是中华文化的未来，我们应该努力学习、传承和弘扬中华传统文化。
让我们共同努力，将中华文化发扬光大，为我们伟大的祖国增光添彩！谢谢大家！中华少年朗诵稿精选3篇（二）中华少年教学设计是指以中华文化为基础，针对少年儿童的教学设计方案。
下面是一个示例：主题：中华传统节日-春节目标：通过学习春节，使学生了解中国文化，培养学生的文化自信和跨文化交流能力。
教学内容：1. 春节的由来和传统习俗- 讲述春节的历史和传说故事，如年兽的故事等。
- 介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
“读国学经典 做文明少年”演讲稿
读国学经典做文明少年敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《读国学经典，做文明少年》。
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉!千百年来，他以自己独特的魅力润泽着一代又一代华夏儿女! 三国时的一代枭雄曹操，东临碣石，画酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”的壮怀好歌!宋代精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概!在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗就是汉语言的精华，我知道了百家姓原来也出自干中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了论语的淡泊、清静。
这些言简意丰的文字深深地影响着我小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去，当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我演讲得奖时，我会和朋友分享。
因为我知道"赠人玫瑰，手有余香”的道理。
在我们学校，诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了同学们的书墨之香。
经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。
读国学经典，弘扬民族文化，也成为我校一道亮丽的风景。
读国学经典，能从经典中读人生，读智慧，读社会。
多读经典会涵养我们的气质，谈叶举止高雅文明；多读经典可以打造我们的精神底色，丰富我们的人生内涵。
《弟子规》是国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉:是中华儿女智慧的结品，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遇产。
《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编获而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
在我们成长的黄金阶段，读《弟子规》，可以帮助我们勤修内涵，丰富我们的行为准则。
在学校大力提倡诵读国学的日子里，我耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。
华夏少年(朗诵稿)
华夏少年(朗诵稿)
华夏少年，中华儿女的希望。
我们是祖国的花朵，将绽放出璀璨的光芒。
我是一个华夏少年，我热爱祖国的山山水水，热爱祖国的文化传统。
中华民族五千年的历史，孕育了璀璨辉煌的中华文明。
我为祖国的灿烂文化而自豪。
我是一个华夏少年，我要弘扬中华优秀文化，传承中华民族的精神。
梦想是我心中最美的花朵，我要用自己的努力去实现它。
我要追求卓越，做一个有担当的华夏少年。
我将研究优秀的古代文化，传承优秀的民族精神，弘扬中华文化。
我要勇敢地面对挑战，勇敢地追求梦想，成为祖国的栋梁之才。
我要用自己的努力，成为一个有爱心的人，用行动传递爱，成
为祖国的希望之光。
华夏少年，我们是未来的主人翁。
我们要珍惜时光，努力研究，为祖国的繁荣贡献力量。
华夏少年，我们要肩负起责任，积极参与社会事务，为实现中
华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
让我们携起手来，为祖国的繁荣发展努力奋斗。
华夏少年，让
我们一起创造美好未来！。
诵国学经典做文明少年演讲稿5篇
诵国学经典做文明少年演讲稿5篇诵国学经典做文明少年演讲稿篇1老师们、同学们：上午好!今天我讲话的题目是《文明在我们心中》。
同学们，三月份学校的德育主题是文明礼貌宣传月。
3月5日是第48个“学雷锋纪念日”，也是第12个“中国青年志愿者服务日”，学校团总支组织团员、志愿者参加了学雷锋活动。
本周各班将围绕“文明礼貌”主题召开主题班会、更新黑板报、墙报，我们还将创造性地参加植树节活动。
本周三，我们将承办江宁片德育活动，将学校的体验式德育活动、主题班会、中考总复习动员大会等一系列活动向兄弟学校领导展示。
那么，什么是文明呢?文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是自觉的控制，是人性的超越。
文明在我们口中。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
亲近礼貌用语，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明在我们手中。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。
他爱学校的一草一木，他会自觉维护校园环境，而不会乱丢面纸、塑料袋，因为他愿意把美好留给他人和自己。
文明在我们心中。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、感恩同学的帮助……文明的学生，一定是一个诚信的人。
对人守信、对事负责，作业不抄袭、考试不作弊。
“恰同学少年，风华正茂”，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。
谢谢大家!诵国学经典做文明少年演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好!今天我讲话的题目是《讲究礼仪，做文明使者》。
中国是千年文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
可近些年来，由于种.种原因，中华民族的“礼”受到了过度的批判，甚至被全盘否定。
瞧，这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾，随地吐痰，上厕所不冲水;无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康;乘坐公共交通工具时，不懂谦让，争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等等。
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“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”主持稿女：各位领导，老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠长历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：在漫长的暑假里，我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。
男：金厉的日子里，我们更要传承华夏文明，誓做中华好儿孙。
女：民族实验小学《诵读中华经典美文，争做华夏文明少年》诵读比赛，现在
合：开始！
女：首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导，老师光临本次比赛。
男：本次比赛我们将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。
女：今天参赛的七个班是从五六两个学年，评选出的优胜者，代表着
五、六两个学年的整体实力，希望你们今天赛出水平，赛出风采。
男：公布比赛方法的评分标准。
女：比赛分背诵和答题两个环节。
男：背诵部分评分标准：（10分）
1.语言表达：普通话标准、吐字清晰。
（1分）
2.诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵律。
（2分）
3.仪态风度：精神面貌良好，服装整齐，有台风。
（1分）
4.背诵内容正确无误。
（5分）
女：下面比赛开始，首先有请------隆重登场。
（比赛正常进行）女：接下来进行答题环节，请每班派代表上台，按顺序答题，答对加
0.5分，答错扣0.5分。
公布比赛成绩
发奖状
男：《弟子规》是人们生化规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。
女：让我们牢记弟子规，践行弟子规，一起努力做到与经典同行为友吧！！。