浙江工业大学创新学分认定与免学分申请表
浙江工业大学研究生课程免修申请表
申请人姓名
学号
专业
所在学院
导师姓名
学生类别
①统招全日制博士研究生；②统招全日制硕士研究生。
免修课程名称
学分
申请理由
序
旁听课程名称
学分
旁听班级
成绩
考试时间
任课教师姓名123来自456
导师意见：
签名：
年月日
学院意见：
签名：
（盖章）年月日
研究生院意见：
签名：
（盖章）年月日
备
注
1、申请英语免修，需附相关证明材料；申请专业课免修，需附原学习成绩单复印件，所学课程成绩自取得之日起四年内有效。
2、申请免修的课程必须已列入经导师审核的研究生个人培养计划中。
创新学分申请表模版
本科生创新实践学分申请表
项目
技能学分
申请学分数
2学分
申请人姓名及学号
黄俊中
0803110312
学院
土木建筑工程学院
专业班级
建工083
申请理由：
本人于2011年09月通过中华人民共和国机动车驾驶考试，并于2011年09月获得广西壮族自治区贵港市公安局交通警察支队颁发的中华人民共和国机动车驾驶证，根据《广西大学创新实践学分实施办法》第二条“技能学分”的认定范围及《可获得创新实践学分的项目及其得分一览表》第三部分技能学分认定标准，获得全国机动车驾驶证，申请二学分。
一式一份，交由各专业《创新实践》任课教师审核。
（可另附页填写）
推荐教师对申请人工作的评价及意见：（论著发表、学科竞赛、资格证书类，无需教师推荐）
签字：年月日
《创新实践》任课教师审核意见：
同意记2学分，成绩为。来自签字：年月日所附申请材料简介及件数：
全国机动车驾驶证复印件一份
注：学生可申请的创新实践学分数仅满足毕业学分要求（2学分）时，请选择此表填写。本表
浙江工业大学术学院本科学生综合素质评价办法
浙江工业大学艺术学院本科学生综合素质评价办法（2017年5月修订版）为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育，深入做好人才培养工作，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，促进大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质全面、协调、可持续发展，客观评价大学生在校期间德、智、体等各方面的综合表现，根据学校有关文件精神，结合我院实际情况，特制定本实施办法。
一、评价原则（一）学生综合素质评价旨在全面考察学生的综合素质，以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标。
（二）学生综合素质评价应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量与定性相结合、过程与结果相结合、记实与评议相结合的方法。
（三）充分发挥学生综合素质评价的激励与导向作用，评价结果作为评优评奖、研究生推免和就业推荐的重要依据。
二、评价指标体系学生综合素质评价指标体系主要包括学生个人基础素质（德育素质、智育素质、身体素质）和个人发展素质（创新创业能力、社会实践能力、社会工作能力、文体拓展素质）两个方面。
学生综合素质评价采用量化标准，总积分由个人基础素质积分与个人发展素质积分加和组成。
其中个人基础素质积分满分为100分，德、智、体分项得分各占30%、60%、10%；个人发展素质积分由个人分项记实评价实际得分加和组成，最高不超过50分。
学生综合素质个人基础素质 个人发展素质德育素质D 智育素质P身体素质T创新创业能力社会实践能力社会工作能力文体拓展素质（一）个人基础素质评分（满分100分）个人基础素质分＝德育素质分（D）×30%＋智育素质分（P）×60%＋身体素质分（T）×10% 1．德育素质分D（总分100分）德育素质主要评价学生在思想政治品德、组织纪律观念、诚信责任意识等方面的日常行为表现。
学生德育素质分由基本评定积分 D1（满分 64 分）和记实加减分 D2（满分 36 分）两部分组成，具体按《浙江工业大学艺术学院本科学生德育素质评价办法（2017年修订版）》实施。
创新创业活动学分网上认定操作说明
创新创业活动学分网上认定操作说明1学生申请端功能介绍1.1登录学生登录教务管理系统，进入学生专区进行创新创业活动学分申请。
1.2网上申请操作步骤1.点击申请，弹出申请对话框；2.点击选择，选择需要申请的创新学分项目；3.根据认定要求，填写项目描述；4.填写获得项目时间，须与取得项目成果时间一致；5.填写描述，对项目取得情况进行简要描述；6.点击保存，完成申请。
1.2.1创新创业活动项目列表功能介绍●组织方式：1.学生申请——非学校组织的创新创业活动学分，学生需个人网上提交；2.统一组织——学校组织的创新创业活动学分，组织部门或学院统一导入，无需学生个人网上提交。
●认定要求：须按项目认定要求提交申请。
●初审部门：项目组织部门或学院，初审部门为空指学生所在学院。
1.3学院现场提交佐证材料网上申请成功后，创新、创业、素质学分学生将佐证材料原件和复印件提交所在学院审核；技能学分学生将佐证材料原件和复印件提交组织部门或学院审核。
1.4网上查询关注项目流程记录，当学院、职能部门审核认定通过后，学生即可在网上查询到项目所获学分。
2学院审核端功能介绍2.1登录学院登录教务管理系统，进入培养方案模块进行创新创业活动学分审核。
2.2功能介绍学院审核端可以实现如下功能：06.认定项目总库、08.学分审核、10.学分成绩综合查询、11.创新学分统计查询等功能，具体功能列表如下：2.2.106．认定项目总库功能介绍：●组织方式：1.学生申请——非学校组织的创新创业活动学分，学生需个人网上提交；2.统一组织——学校组织的创新创业活动学分，组织部门或学院统一导入，无需学生个人网上提交。
●认定要求：描述项目认定要求，根据认定要求，申请、审核、认定。
●初审部门：项目组织部门或学院，初审部门为空系统默认。
●认定部门：按学分类型分配学分认定部门。
创新学分（项目编号为1开头）由教务处和团委负责认定，创业学分（项目编号为2开头）由学生处负责认定，素质学分（项目编号为3开头）由团委负责认定，技能学分（项目编号为4开头）由继续教育与培训处负责认定。
创新学分评分细则表
机械工程与自动化学院创新能力和创新精神是创新人才产生的根本内在条件，是高等学校培养创新人才的必要目标。
为了发掘大学生自身知识潜能，激发我院学生创新意识，提高创新能力，浓郁我院的创新氛围，根据中北大学2006年1月修订后的《中北大学创新学分培养方案》文件，结合我院的学生创新教育工作实际，现制定《中北大学机械工程与自动化学院创新教育学分评分实施细则（试行）》。
创新能力学分具体是指：学生接受创新教育课程学习、参加教师课题研究；在知识、技能竞赛中获奖；开展发明创造活动，获得专利授权在一定级别刊物上发表文章；在实验、实践中取得有价值的发现等按规定获得的学分。
创新学分评分实施细则如下。
院校级及市级赛事：赛事级别赛事名称一等奖二等奖三等奖优秀奖其它院级创星杯比赛负责人2学分负责人1.5学分负责人1学分无0.1 排名第二1.5学分排名第二1.0学分其它参与者0.5学分排名第三1.0学分排名第三0.8学分院科普知识竞赛0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 核心学科知识竞赛0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 院学生讲堂主讲者1学分/次辅讲者0.5学分/次（限2人）校级中北大学挑战杯比赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 刘鼎杯比赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 三维设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 ACM程序设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 飞行器设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 兵器设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 中北大学电子设计校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2国防知识竞赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 机械创新设计 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 中北大学数学建模校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 周培源力学竞赛校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2三维设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 CAD大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 2011/2012创新学分评分表校级育才杯立项负责人4学分参与者2学分0.2 校学生讲堂主讲者2学分/次辅讲者1学分/次（限5人）发表非学术性文章（校报，省新闻网级）独立完成1分第一作者1分/ 合作者0.5分论文高校校报独立完成2分第一作者2分合作者0.5分市级太原市青少年创造发明大赛1.5 1.0 0.5 无0.4 太原市数学建模比赛 1.5 1.0 0.5 无0.4 “众成”科技立项 1.5 1.0 0.5 无0.4省级及其以上赛事：赛事级别赛事名称一等奖及其以上二等奖三等奖优秀奖参加者省级兴晋挑战杯 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 数学建模大赛山西选拔赛 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 电子设计大赛山西选拔赛 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 论文在省级期刊发表独立完成3分负责人3分合作者1分发表非学术性文章独立完成2分负责人2分合作者1分国家级全国大学生数学建模大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国大学生英语竞赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 汽车节能设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国工程综合能力训练大赛6.0 4.0 3.0 2.0 1.0全国电子设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国机械创新设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 周培源力学竞赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国挑战杯 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国机器人大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 国家级报纸、杂志独立完成6分负责人6分合作者3分论文国家级（或一级、甲级等）期刊独立完成6分负责人6分合作者3分发表非学术性文章独立完成4分负责人4分合作者2分其它加分项目：加分项目一等奖二等奖三等奖其他参加者全国或国际文体比赛 3.0 2.0 1.5 1 省级文体比赛 2.0 1.5 1.0 0.5论文发表SCI、SSCI 独立完成6分第一作者6分合作者3分论文发表EI、ISTP 独立完成6分第一作者6分合作者3分论文在省级学术期刊上发表的独立完成3学分第一作者记3学分合作者记1学分校级文体比赛获奖1.0学分参加0.5学分申请国家发明专利并被批准负责人6学分合作者3学分申请实用新型或外观设计专利并被批准负责人3学分合作者1学分计算机等级考试、普通话水平测试考试、健美操、跆拳道、钢琴电子琴等各类全国等级考试每个证书记1学分英语等级考试非英语专业通过六级、英语专业通过八级者，每个证书记1学分；通过雅思、托福、GRE等考试者，每个证书记2学分职业资格证书获国家劳动和人事部门认证的职业资格证书（不含驾驶证和教室资格证）者，每个证书记1学分校春季大学生运动会从始到终参与各种项目训练者和组织者均可记0.5学分，院功勋运动员加2分，杰出运动员加1.5分，优秀运动员加1.0分,院体育部负责记录省部级及其以上大学生创新创业项目项目负责人记6学分，参与者记4学分地市级上大学生创新创业项目项目负责人记4学分，参与者记2学分省级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记6学分地市级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记4学分校级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记2学分参加开放实验室活动每周1学分（限3学分）学院学术导师制完成学期学习报告者记1学分合唱比赛、走方阵、太极拳、健美操0.5分被评委优秀科委者另加0.2学分最佳组织奖系级分科协各成员均记0.5学分学术讲座（院级）0.1分/一次学术讲座（校级）0. 2分/一次关于科技兴趣小组活动创新学分的补充：科技兴趣小组成员一学年加一个创新学分，人数定位每班6人（包括科委）科技兴趣小组成员参加科技兴趣小组必须参加的活动获奖加分情况如下：奖项创新学分一等奖0.3分二等奖0.2分获得三等奖不加分。
学校学分认定申请书模板
学校学分认定申请书尊敬的校学分认定委员会：您好！我是XX学校XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。
在此，我谨向委员会提交我的学分认定申请。
一、申请背景自从我进入这所美好的学校以来，我始终以积极的态度投入到学习中，不断追求卓越。
然而，在上一学期，由于我个人的一些原因，导致我在某些课程的学分认定上出现了问题。
我深知这对我的学业发展和未来的就业竞争力造成了不良影响，因此我希望能通过申请学分认定，弥补这一遗憾。
二、申请事项1. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：3学分申请认定学分：4学分2. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：2学分申请认定学分：3学分三、申请理由1. 课程一：在XXXXXX课程中，我认真听讲、积极发言，课程作业和实验报告都得到了老师的表扬。
此外，我还主动参加了一些与该课程相关的实践活动，深入了解了课程内容。
因此，我认为自己在该课程上的实际学习成果已经达到了4学分的标准。
2. 课程二：在XXXXXX课程中，我虽然因为一些个人原因未能参加全部的课程活动，但我在课后自学了相关知识，并主动与同学讨论，弥补了课堂上的不足。
根据我对该课程的理解和掌握程度，我相信自己已经达到了3学分的标准。
四、申请承诺如果委员会批准了我的学分认定申请，我将以更加严谨的态度对待今后的学习，努力提高自己的综合素质，为学校的荣誉和发展贡献自己的力量。
同时，我会珍惜这次机会，更加努力地学习，确保在今后的学习中取得更好的成绩。
五、申请材料1. 课程成绩证明：包括课程成绩单、课程作业、实验报告等。
2. 自我陈述：详细说明申请学分认定的理由和依据。
3. 同学推荐信：证明我在课程中的表现和实际学习成果。
4. 教师推荐信：证明我在课程外的学习和实践表现。
5. 其他相关证明材料：如实践活动证明、荣誉证书等。
六、结语学分认定对于我来说是一次宝贵的机会，我深感责任重大。
我相信，通过我的努力和诚意，委员会一定会批准我的申请。
浙江工业大学本科教育创新学分认定办法
浙江工业大学本科教育创新学分认定办法（浙工大教[2005]96号）为改革传统的人才培养模式，积极鼓励学生开展创新活动，培养学生的创新精神和创新能力，使课内与课外、专业内与专业外、学期与假期、校内与校外的活动形成有机整体，特设立创新学分并制定本办法。
一、对于学生在课外科技活动中取得的突出成果，以“创新学分”的形式计入学生毕业总学分和成绩档案。
二、创新学分内容与计分规定如下：1．数学建模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯赛等科技竞赛或作品、成果获国家级奖，排名第一或排名不分先后的，计6学分；排名第二及以后，计4学分；2．数学建模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯赛等科技竞赛或作品、成果获省级一、二等奖，排名第一或排名不分先后的，计3学分；排名第二及以后，计2学分；3．数学建模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯赛等科技竞赛或作品、成果获省级三等奖，排名第一或排名不分先后的，计2学分；排名第二及以后，计1学分；4．国内外核心期刊发表科技、学术论文之第一作者，计4学分；第二作者及以后，计2学分；5．一般公开发行期刊发表科技、学术论文之第一作者，计2学分；第二作者及以后，计1学分；6．课外从事本专业领域社会实践，提交科技论文或调查报告，参与教师著作、教材编写等，计1学分；7．经学校认可，各学院正式规定的其它创新学分。
三、创新学分认定程序：创新学分采用申请制度。
学生在取得课外科技成果后，欲申请创新学分的，填写《浙江工业大学创新学分认定与免学分申请表》，并附相关证明材料报送所在学院，经学院审批同意后报教务处备案，即取得创新学分，并以成绩“优秀”记入学生成绩档案。
四、创新学分的学籍处理办法：创新学分一律记入主修专业毕业总学分，并与正规课程学分同等对待。
因所获成果与教学内容相关，学生可再申请相关课程或其它教学环节学分免修，经学院和教务处审批同意后，即免除该课程的学习，不计该课程的成绩和学分，成绩档案中以“免修”记录。
本办法自公布之日起执行。
浙江工业大学生环学院学生成长学分认定记录表
浙江工业大学生环学院学生成长学分认定记录表
会议主题：祝融讲坛第八讲 地点：邵科馆二楼报告厅
环工⁄环科 10级
陈诗鸣苏凯燚陈静闫路王佳琴冯皓灯张加琪张伟何羿天晟王圆圆
楼丹阳李明霞黄洁琼彭慧敏顾晓婷华桂芬
环工⁄环科 09级
陈静沈恺文傅丽华潘丽丹李靖陈杰陈思君孙璐潘旻峰魏莉群黄夏萍张小姿万春霞吕紫浩林海燕王静之赵骊媛沈晓丹施佳秀许俞黎汤俊涛楼玲玲吴晨烈蔡武吴焕雯
生物工程 10级
陈孝鹏何仁杰毛斌杰卢振华朱津张怡琳徐光褚文宁王盛帅金博高亮刘亚运杨晓梅倪凯丽程慧敏李天一胡琦蔚梁鑫吕亚倩章朱帅周志鹏郑念宇吕亚倩刘玉婷冯琳洁
生物工程 09级
杨正飞宋琛岑庄冰佳相露婷周萍萍郑杉杉黄美娟胡凯媛朱文渊陈逸文陈泽家贾威阵阮斌王世军祝俊杰沈剑黄彬黄寅明寿丁奇梅冰倩
生物工程 08级
林浩
生物技术 10级
史锦春温丹妮吴敏航叶杨孙学晴王苗全白仲旭杜康平富浩轩何启会黄听徐涛章泽恩许杨杨徐达徐国标王正文
生物技术 09级
李宁占凯煜杜剑锋范善东杨瑞昕王祯王益梅杨津京陆雯芸
食品 10级
余佳伟唐威振李秋猛周雪张丹许凌鹏季毓静韩兴博李沛媛
食品 09级
叶秋露齐向阳高莹石依骊李敏潜青春王伽璐徐恩波钟云雷王强
林维州沈斌俞荣尧厉佳景安娜程姗吴才豪梁子梅张佳妍徐建丰周菲王瓯丽江秀方
食安 10级
顾鹏翔徐志成王栩俊彭奕潇谭佳媛沈燕琴郑晓丰施益文唐靖楼甜甜厉湘娟林助君苏瑶依谢璐徐甜甜。
创新学分申请模板
创新学分申请模板尊敬的评审委员会：我在此向贵校申请创新学分，希望能够通过我的申请展示我的学术、职业和个人发展以及在学术和社区方面的创新能力。
在我就读于贵校期间，我一直积极参与各种学术、社团和实践活动，充分展示了我的领导能力、创新精神和团队合作能力。
我深信，这些体验和经历为我争取创新学分提供了有力的支持。
在学术方面，我积极参加各类学术竞赛和研究项目。
作为学校科研团队的核心成员，我参与了一项关于环境保护的研究项目。
在这个项目中，我负责采集和分析大量数据，并提出了一种创新的环境保护解决方案。
项目的顺利进行得到了导师和团队成员的肯定，并在一次国际学术会议上发表了一篇论文。
通过这个项目，我不仅掌握了科研方法和技巧，还锻炼了团队合作和解决问题的能力。
除了学术研究，我也积极参与社区服务项目。
我担任了学校社区服务团队的负责人，并策划和组织了多个社区服务活动。
其中，我特别关注困境儿童的教育和心理健康问题，并与志愿者团队一起为他们提供学习支持和心理辅导。
通过这个项目，我学会了倾听和关怀他人，也认识到了自己对社会问题的责任和使命。
此外，我还积极参与创新创业活动，锻炼自己的创新和创业能力。
我参加了校内的创业沙龙和创新创业训练营，学习并实践了创业模式和商业计划的制定。
我还与校外的创业孵化器合作，创立了一家初创公司，并在校园内推广了我们的产品。
通过这些经验，我发展了自己的创新思维和商业意识，也锻炼了团队管理和市场营销能力。
综上所述，我相信我的学术、职业和个人发展经历以及在学术和社区方面的创新能力使我成为理想的创新学分候选人。
如果我的申请获得批准，我将以更高的标准和更大的热情继续投入到学术和社区服务中，不断创新和发展自己。
再次感谢您对我的考虑和支持，期待能够在贵校的创新学分计划中展示我所取得的成就和潜力。
敬上！。
创新学分评审表
附件1
创新素质学分认定表
初评□复审□
学院 20 -20 学年第学期
注：1、学生将相关复印件附后；
2、多人共同获得的，每人均须填写此表；
3、创新成果类型、项目、形式、成果简介填写要求及支撑材料要求详见《创新成果分类及填表要求一览表》。
附件2
创新素质学分评定表（个人）
注：1、学生将成果支撑材料附后；
2、创新成果类型、项目、形式、成果简介填写要求及支撑材料要求详见《创新成果分类及填表要求一览表》；
3、素质学分评定栏中其他项根据创新成果类型的评分标准评分。
附件3 创新素质学分评定表（团队）
注：1、学生将成果支撑材料附后；
2、团队负责人填写此表，与申报材料一起提交给团队负责人所在学院；
3、团队成员素质学分分配权重比例自行商议确定，合计应达到100%；
4、创新成果类型、项目、形式、成果简介填写要求及支撑材料要求详见《创新成果分类及填表要求一览表》；
5、素质学分评定栏中其他项根据创新成果类型的评分标准评分。
浙江工业大学本科创新创业训练学分制度管理办法
浙江工业大学本科创新创业训练学分制度管理办法浙工大教〔2015〕2７号各学院(部）:为进一步强化学校创新创业教育，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力培养,根据学校有关文件精神,特制定本办法.第一条创新创业训练是指学生在教师指导下所进行的旨在促进知识运用,拓展专业视野,激发专业兴趣、提升创新意识和实践能力等相关的课内外教学活动。
创新创业训练是本科生大学学习生活中的重要组成部分之一,是全面提升大学生综合素质的训练平台,是引导大学生树立新观念、增强自主发展动力的有效载体。
第二条学校要求每个学生在校学习期间,需获得培养计划规定的创新创业训练学分方可毕业.第三条创新创业训练学分认定范围为:1.认定成果类:本科生可以撰写学术论文、申请发明专利（含实用新型和软件著作权）等形式发表创新创业成果，以公开发表论文材料和专利授权等作为认定依据。
2。
参加培训类：本科生可以参加技能培训、资格考试、开放课程（MＯOCs）学习增长自身创新创业能力，以相关考核成绩单或结业证书等作为认定依据。
３.参加活动类:本科生可以参加学科竞赛、社会实践、学术报告、讲座论坛和相关文体活动接受创新创业教育,以个人心得小结、文体活动参加/获奖文件等作为认定依据.4.自主创业类:本科生可以通过自主创业提升创新创业能力，以自主创业有关证明材料作为认定依据。
5。
其他类:学生参加由学院审定、学校备案并事先公布(至少提前1学期)的其它创新创业活动或项目,以活动或项目有关材料作为认定依据．第四条学院可根据自身学科专业特点,组织有特色的创新创业训练，学校各部门应积极为学生开展创新创业训练提供条件和场所.第五条创新创业训练学分的申报及审核流程：1。
学生申请：学生每学期末(第1４周）凭参加创新创业训练的相关证明材料及创新创业训练学分审批表向所在学院申请创新创业训练学分认定;2.学院审核:学院对学生申报材料进行审核、登记并予以公示；3.公示登记:公式结束后,对无异议的同学登记创新创业训练学分，并录入学生成绩管理系统;4.材料归档:学院将相关申报材料自行留存备查。
创新学分认定申请书
尊敬的评审老师：我是XX大学XX学院XX专业的一名学生，学号：XXXXXXX。
在此，我谨向贵校提出创新学分认定的申请，恳请评审老师予以审核。
一、申请理由1. 积极参与创新创业活动，提升个人能力。
在校期间，我积极参加各类创新创业活动，如XX创新创业大赛、XX创业孵化项目等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的团队协作能力，还提升了自身的创新思维和实际操作能力。
2. 积极参加科研项目，拓展学术视野。
我曾在XX教授的指导下，参与了一项关于XX领域的科研项目。
在此过程中，我学到了丰富的专业知识，为今后的学术研究奠定了基础。
3. 发表学术论文，提升学术影响力。
我曾在XX期刊上发表了关于XX领域的学术论文，论文题目为《XX研究》，并被收录于CNKI数据库。
这篇论文的发表，不仅提升了我的学术影响力，也为我国XX领域的发展贡献了一份力量。
4. 积极参加社会实践，服务社会。
我曾在XX地区开展了一次为期一个月的社会实践活动，主要针对当地留守儿童进行关爱和陪伴。
通过这次活动，我深刻体会到了社会实践的重要性，也锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
二、申请项目及学分1. 创新创业大赛：参加XX创新创业大赛，并获得XX等奖项。
申请认定创新创业学分2分。
2. 科研项目：参与XX科研项目，完成项目报告。
申请认定科研实践学分2分。
3. 学术论文：在XX期刊上发表学术论文，申请认定学术成果学分2分。
4. 社会实践：开展XX地区留守儿童关爱活动，申请认定社会实践学分2分。
三、总结总之，我深知创新学分对于个人成长的重要性。
在校期间，我积极参与各类创新实践活动，努力提升自己的综合素质。
在此，我恳请评审老师对我提出的创新学分认定申请予以审核，给予支持。
我将不负众望，继续努力，为我国科技创新和社会发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
课程学分认定申请表(模板)
学号
姓名
班级
申请时间
原学院（系）Biblioteka 异动后学院（系）原年级、专业
异动后年级、专业
申请认定原因：□转学 □转专业 □降级 □专升本 □“3+2”入学□获得证书
□学科竞赛□创新创业□其他
执行的培养计划：按（年）级专业修读。
已修读课程
（学生按原院（系）出具的成绩单填写）
认定为培养计划相应课程
年 月 日
注： 1.本表须在电脑上填写并打印，签署意见处须用手工签写；
2.认定时需附由原院（系）出具的已修课程的成绩单，由异动后所在的院（系）对其认定并填写；
3.本表及已修课程成绩单和认定证明材料，由班级学委收齐后统一交至学院教务办公室处。
4.若需认定课程超出四门，可在认定课程栏增加栏数。
（院（系）填写）
序号
原课程代码
原课程
（证书等）名称
学分
成绩
认定课程代码
课程名称
学分
认定成绩
已修读课程门数、
学分数
门数:,学分:
认定课程门数、学分数
门数:,学分:
学院（系）教学指导分委会（专业教研室）意见：
签名：
年 月 日
学院（系）审查意见：
学院（系）领导签名（公章）：
年 月 日
教务处审批:
签名（公章）：
浙江工业大学部分听课﹑免听课申请表
报名流程：学生填表申请→教务处审核录入→学生网上查询报名结果→学生根据通知要求在规定时间内完成网上缴费→第二联交任课教师签名→第二联学生保管
2.学期的总学分（已选课程学分与申请免听课程学分之和）建议不超过30学分。
3.学生申请免听后，需与免听课任课教师保持联系，做好作业提交、平时练习、期中期末考试（上机考试）等各项环节。
请申请人认真阅读上述规定，并在横线上签署如下诚信承诺：“本人已认真阅读上述规定，并将严格遵守，否则后果自负”。
申请人签字：学生所在班级班主任意见：
手机号码：年月日
第一联（教务处保管）
教务处盖章：
任课老师：您好！
学号姓名报名重新学习课程，但是本人正常学习课程安排确实与重新学习课程安排有冲突，特此证明。
请任课教师负责做好申请免听课学生的作业提交及批改、平时成绩、期中期末考试（上机考试）成绩等各项工作。
任课老师签名：
备注：此联经任课老师签字后，请学生妥善保管。
苏州大学应用技术学院
不及格课程重新学习冲突免听申请表
学号
姓名
年级
专业
当前学期已选课程总学分
申请免听课程门数和总学分数
共门学分
申请免听课程情况
课程代码时间
学生申请重修课程免听，须遵守以下学习管理规定：
1.实践、实训、实验（实习）课、体育课、毕业实习、毕业论文（设计）等课程，不得申请免听。
浙江工业大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法
浙江工业大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法为充分调动本科生的学习积极性，促进学生德、智、体全面发展，提高硕士研究生的生源质量，根据教育部关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的相关文件精神，结合学校实际，特制定本实施办法。
一、组织机构学校成立推免生遴选工作领导小组，由学校主管领导任组长，学生处、教务处、研究生院（筹）、学校纪检监察办、人事处、团委等有关职能部门负责人及专家教授代表为小组成员。
各学院应成立由有关负责人和教师代表组成的推荐工作小组，具体实施本学院推荐工作。
二、推荐类别：（一）免试推荐优秀应届本科毕业生攻读学术型硕士学位研究（以下简称“学术推免生”）。
（二）免试推荐优秀应届本科毕业生攻读硕士专业学位研究生（以下简称“专业推免生”）。
（三）免试推荐优秀应届本科毕业生攻读学术型硕士学位研究生，学习期间担任兼职政治辅导员（以下简称为“四年制免试推研兼职辅导员”）。
三、推荐名额学校向校内外推荐的名额不超过国家教育部下达的限额数。
为了促进学校发展，学校鼓励被推荐免试生报考国家需要但生源短缺的学科专业。
推荐名额分配由校推免生遴选工作领导小组研究决定。
四、推荐条件（一）基本条件1、必须是纳入国家普通本科招生计划录取的本校应届本科毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。
2、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
3、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。
4、诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
5、品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
6、毕业时必须获得学士学位。
（二）具体条件：1、“学术推免生”、“专业推免生”除符合基本条件之外，还应符合以下条件：（1）外语要求：“学术推免生”：英语六级成绩426分及以上或英语四级成绩497分及以上。
浙江工业大学法学院第二课堂学分管理办法(试行)
浙江工业大学法学院第二课堂学分管理办法（试行）第一章总则第一条为了实现精英人才培养目标，积极探索省部共建下实践教育教学的新形式和新途径，为学生自主化、研究化、国际化、个性化发展提供更广阔的空间，贯彻明德，尚法，笃行的院训，结合第二课堂教学实际，特制定本办法。
第二条浙江工业大学法学院团委学生会下设的学生事物发展中心是法学院本科生第二课堂学分管理的职能部门，负责第二课堂学分的审核、确认、检查和监督等工作。
学院负责学生工作的党委书记负责学院第二课堂学分的管理工作，学院团委具体组织实施第二课堂活动。
第二章第二课堂范围及学分认定办法第三条根据《浙江工业大学2007级本科培养计划原则意见》规定，浙江工业大学每个本科生在校学习期间，需获得2个第二课堂学分方可毕业。
第四条第二课堂活动认定范围：第二课堂是相对于第一课堂而言，是指第一课堂以外的，学生根据自己的兴趣、爱好、特长，利用业余时间参加的一系列教育活动，包括科技活动、文化活动、学科竞赛、科研活动、水平测试、资格认证等。
具体活动内容为：1、国际、国家、省（部）、学校、学院和学会（协会、行业）组织的各类学科竞赛；2、国家、省（部）、学校、学院组织的大学生科研活动；3、国家、省（部）、学校、学院组织的各类文体竞赛；4、学校和学院组织的各类科技、学术和文化节（周）活动；5、社会实践、社会工作和国（境）外交流；6、论文、专利等成果；7、公益性志愿服务活动；8、其他经学校职能部门和学院审核认定的活动或项目。
参加各类活动获得的第二课堂计分方法详见附件。
第五条第二课堂学分计分办法：第二课堂活动采用“选修模块，必修学分”的运作形式，即学生可根据自己的兴趣、特长和时间安排选择第二课堂活动模块，只要达到办法中的要求，即可获得2个必修学分。
第二课堂活动的成绩采用100分记分制，以第八学期期末为最终累计计分截止时间，各项目累计总分值即为该门课程的最终成绩，60分（含）以上者成绩为合格，成绩合格以上者可获得2个学分。