设计美学第五章

（3）技术美的体现同样具有情感性。
一、造物生产与艺术创作的情感体验差异性：艺术为我，
设计为他 造物生产——作品中饱含艺术家个人的激情、情感，具有 唯一性；创作过程感性、激情，以实用功能为主。设计的美是 现实美（既有物质，又有精神）。 艺术创作——产品饱含相对抽象的社会情感，具有重复性； 创作过程科学、理性，以精神功能为主。艺术的美是反映美 （自身情感）。
5.13 技术美的核心是功能美
（1）产品首先是按照它的物质功能的要求来选择形式和造型 的。同时，产品的外形式也决定着产品的功能状况。正是由于 功能与形式这种密不可分的关系，才构成了技术美审美方式的 独特性。
（2）功能美的标准——便利实用。
5.14 技术美所具有的特性 （1）技术美具有强烈的功利性。 一、是指功能效用的功利（产品的实用功能效用）； 二、是将审美本身也归入人的功利之一。 从审美意识流变的角度分析，功利性是人类与客观事 物建立审美关系的纽带，使善的社会内容成为美的本质的 重要内涵。 a.人类早期物质活动和精神活动交织在一起，先实用后 审美。
象征符号
2.论述题 （1）技术美的特性是什么？ （2）产品设计的形式具有哪些符号功能，分别有什么作用？ （3）论述科学、技术、艺术的融合是设计发展的必然趋势。
（2）自然物质材料的空间排列组合构成产品设计符合形式 规律的美。
一、产品设计形式美的最终体现是产品的总体造型必须符 合形式美的规律：
“变化与统一”、“对比与调和”、“对称与均衡”、 “比例与尺度”、“节奏与韵律”。
5.22 产品的形式美应具有符号功能
（1）符号：是为了方便起见用一个简单的代号或代码来代 替另一个复杂的对象概念。
b.工业革命后，艺术与技术的聚散离合，导致造物成果 中形式美和精神因素逐渐增强，审美意义凸现而出，而实 用功利相对减弱。 （2）技术美以真实的物质为存在方式，在审美价值上表 现出自身的特色。 一、技术美以真实的物质形态为存在方式，决定了造 物实践受客观规律的制约。 a. 物质生产与艺术创造相比，它受到更多制约。 b. 人类正是不断地认识和把握客观世界的规律，以人类 的聪明才智去超越物质的规定性，创造出具有无限想像力 的物质产品。
产品形式的指示符号是用来说明产品及其构件的功用，即 “这是什么”，它使形式具备认知功能。
产品形式的象征符号则是通过造型要素及其组合使人产生一 定的联想，并领悟到这件产品“怎么样”。 （4）符号是信息的载体，它对人具有认知功能，不仅为实现 功能的发挥提供了指引，而且它的物质形态和含义也具有审美 功能。
第五章 设计审美的形态类型
[教学内容]
5.1技术美——设计产品审美形态的独特视角 5.2 形式美——设计产品的视觉审美 5.3 艺术美——发挥着与技术相辅相成的作用
[学时安排]
4 学时
[知识点及其基本要求]
必须掌握的概念： 技术美 审美态度 功利 产品设计的形式美 符号 形式 内容 形式美 指示符号 象征符号
基本要求：
1. 通过本章的学习，基本掌握设计审美的几种形态类型，了 解它们的特点。
2. 分清技术美、功能美的关系；艺术审美和设计审美的
区别。 3. 科学技术、艺术和设计的分离和融合的发展
脉络及发展趋势。
[重点和难点]
1. 技术美所具有的特性。 2. 形式美与产品功能的关系。
3. 对形式美具有相对自由度的理解。
4. 对产品设计的指示功能和象征功能的理解。
5.1技术美——设计产品审美形态的独特视角
设计产品的审美不同于其他审美体验，只停留在视觉或听觉 上，设计审美需要用人的所有感觉器官来体验，甚至包括行为方 式上的体验。因此，设计审美绝对不同于纯粹的艺术品的审美， 设计审美有其独特的形态类型。
5.11技术美是人类智慧的结晶
5.31技术与艺术相互关系的嬗变
（1）科学技术与艺术的同一； 一、上古时代的人们把含有技巧与思虑的
活动及具体器物的制作都称为“艺术”
或“技艺”。 二、今天我们认为属于精神生产领域的活动， 古人认为它和制陶纺纱一样同属技艺。
（2）科学技术与艺术的交叉；
一、科学、技术、艺术在交叉、分合中创造了人类丰富 多彩的精神财富与物质财富。 1.自然科学的第一个高峰：从古希腊探讨世界的起源开始。 2.自然科学的第二个高峰：当属中国的四大发明、易经等。 3.自然科学的第三个高峰：从文艺复兴到英国工业革命，科 学终于从技术活动中独立出来。
（2）审美实践三种不同的态度：功利态度、科学态度和 审美态度。
实践的功利态度是由满足人的实用功利或物质需要的 动机所推动，并直接导致具体行动的意向，是人们日常行 为的趋向。 实践的科学态度是利用概念抽象和逻辑思维，寻找事 物的本质特征和事物运动的因果联系，从而发现事物的客 观规律性。 实践的审美态度主要专注于事物的感性形象，在审美 观照中获得某种情感体验和感情。 认识审美活动的特点，有助于人们对审美价值和功利 价值的区分。
5.23 产品设计的形式美应体现相对的自由度
设计师既不能让形式的审美功能取代并影响效用功能；同时 也不能容忍为极力地追求产品的效用功能而忽视人类自身的情 感要求和风格特征。因此，产品的形式设计以及其的形式美感 应该体现相对的自由度。 （1）产品的形式设计的自由度产生的原因：
一、产品设计是在技术的限制中从事创作的，在这里，对科 技规律的把握并不会妨碍创作；相反，可以为创作提供自由的 选择。
例如：“红＋”代表医院，“红五角星”代表党政机关所 在地。
（2）符号学：是系统化的被人类利用来传达或类似于传达 的意指作用的符号。 例如：语言就是这样的符号。
（3）产品设计的形式也具有两种不同的符号功能，即指示 功能和象征功能，因而也就形成两种不同的产品形式符号：
产品形式指示符号与产品形式的象征符号。
（2）设计产品的形式可以分为：内形式与外形式。
一、内形式由产品的内结构形成，它与产品的效用功能有 着密切关系。
二、外形式主要由产品的外结构形成，但有着自身发挥的 相对独立性。
（3）设计产品的形式美：是指产品的外形式所产生的美感。
思考并讨论：
形式美能不能脱离产品的效用功能和操作功能而单独 存在？
5.21 产品的形式设计具有独特的审美内涵
二、消费者对产品的形式设计提出了不同的要求。
(2)产品的表面装饰比改变其形体结构具有更多的自 由度。 就形式因素而言，产品的表面装饰比改变其形体结构 具有更多的自由度。如：线的变化比面的变化更为自由， 色彩又是所有形式因素中最富于变化并具有最大的自由度。
(3)不同的产品功能不同，设计的自由度也不同。
流线型冰箱 罗维
闹钟 贝伦斯
5.2 形式美——设计产品的视觉审美
（1）形式 ：一方面指事物的形状；另一方面指事物的类 型、内在结构和本性。
产品的形式是材料和结构的外在表现，是由一定的线 条、色彩、形体、等表现在产品外部可以直接感知的物质 属性所构成的整体。 产品设计的形式只有与效用功能、 操作功能紧密地结合在一起， 方能称为设计形式美。
（3）技术美是一种潜藏着物质功能的美，但是它的审美价值
并不是直接来自产品的物质功能和效用本身。技术美反映了人 类科技文明发展的历史内容。
诺基亚手机
PH 灯
5.12 技术美中的审美价值与功利价值
美是一种社会性的价值存在，人的审美活动就是人对事物 的审美价值的创造、鉴赏和评价。
（1）人们在看待事物时，会有不同的价值取向，由此 会产生出人的不同的行为方式。心理学上把这种行为的定 势或准备状态称为态度。 审美态度：人在审美时的行为定势。
二、科学、技术、艺术在进行分化以后，仍然包含了对 方的内容和特点，这种相互包容的特点，可看作是交叉。
达芬奇设计的飞行器
（3）科学、技术、艺术的融合。
一、现代设计很大程度上更强调科技的先进性，强调设 计语言在美学方面纯洁的技术表现，将科学、技术、艺术更 加紧密地结合在一起。 科学、技术、艺术从人类初始的同源分化、交叉混合， 到趋向新的融合，包含了丰富的社会进步内容、时代节奏和 历史人文意义，体现出更高境界的社会发展水平。
（1）技术：是通过劳动生产掌握的知识和知识发展的产物。 是指在工业生产的条件下运用先进的科学手段所从事的有明确功 利目的的活动。如蒸气机的发明，汽车的发明。
（2）技术美：技术从生产劳动中来，它体现了人类制造 工具的生产活动的根本特征。因此，用技术生产活动所创 造出来的产品，它所具有的美称为技术美。 不论是新石器时代的彩陶，还是商周时代的青铜器，它 们都是物质生产的成果，都是当时人们某种观念和情感在 器物形式中的反映，这是人们审美意识的一种物化。 随着现代科学技术的发展，技术美在人类社会生活中越 来越具有更重要的地位。
5.32 艺术美与装饰美在产品设计中的地位
（1）艺术美在产品的审美构成中只能处于第二位， 它要发挥对技术美相辅相成的作用。 艺术美不仅反映在产品的形式表现力上， 也反映在产品装饰所创造的审美氛围之中。 （2）艺术装饰是人的审美需要的一个组成 部分。许多装饰都有实用的功能目的。
作 业：
1.名词解释 技术美 审美态度 符号 指示符号
（1）色彩、形态、肌理的美。 一、色彩的美感来自于色彩对人的视觉感受的生理刺激， 以及由此而产生的丰富的经验联想和生理联想，从而产生复杂 的心理反应。 二、形态美感则直接来源于构成形态的基本要素，即点、 线、面所产生的生理与心理反映，以及对点、线、面形式意蕴 的理解。 三、材质感和肌理美对人的视觉或触角都会产生感应和刺 激，使人产生不同的生理和心理效应，因而产生不同程度的美 与不美的感受。
机械、工具等可算是功能为主的产品，形式可退居其次； 家电、家具等算作功能和形式各一半的产品，两个方面都 很重要； 首饰、展示等属于形式优先的一类，功能很简单，无需过 多考虑。
(4)正确认识产品形式与审美பைடு நூலகம்关系，把握好“美”的 度。
思 考：
点、线、面、色彩哪一种构成要素的自由度最大，