语文版五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习
语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共31分)1. （6分）我会查字典。
①“烫”用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应先查________，再查________，组词：________。
②“黑”用部首查字法应先查________部，再查________画。
它在字典里的解释有：A．像墨或煤的颜色B．黑暗 C．秘密；不公开D．坏；狠毒E．象征反动。
下列划线字的意思是什么？选一选。
屋子里很黑________ 黑头发________ 黑市________ 黑心________2. （12分）火眼金睛（辨字组词）秦________ 卖________ 摊________ 怒________ 扭________泰________ 买________ 滩________ 努________ 纽________3. （6分）在括号里填上合适的词语________的天安门广场________的天安门城楼________的汉白玉华表 ________的纪念碑________的花草树木 ________的五星红旗4. （2分）写出下列词的近义词近义词：思索________ 咨询________ 简朴________5. （5分）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）二、问答题 (共1题；共5分)6. （5分）阅读课文《西风胡杨》选段，回答胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。
全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。
我去过塔里木。
在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛（mǎ）干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
语文S版五年级(上)《第9课 西风胡杨》同步练习卷 (2)
语文S版五年级上册《第9课西风胡杨》同步练习卷二、标题1．（3分）读拼音写词语。
jiān rèn zhēng áoqíqiúcuìgān lièdǎnzhìrèshēn qūshīrùnɡēn jīnɡ2．（3分）比一比，再组词。
逝磷河域祈鳞呵成3．（3分）在括号里填上合适的词语。
的树种的河床的身躯的胡杨林。
4．（3分）用带点的词语造句子。
（1）在那里，一边．．是世界．．是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
（2）上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便．．是入地即干，也．会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。
5．（3分）阅读理解草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，使人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话作者是按从到顺序写的。
（2）这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（3）这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（4）画“____”的句子中“无边的绿毯”指，“白色的大花”指。
（5）“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？（6）“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（7）在文中的括号里加上合适的关联词语。
语文S版五年级上册《第9课西风胡杨》同步练习卷参考答案二、标题1．坚韧；蒸熬；祈求；摧肝裂胆；炙热；身躯；湿润；根茎；2．逝世；白磷；河水；水域；祈祷；鳞片；笑呵呵；成功；3．古老；干涸；奇屈；无边；4．小猴子一边吃食物，一边爬着山．；即便老师不检查作业，我们也要认真完成．；5．既；又；既；又；天空；天底下；绿色的大草原；羊群；。
语文S版五年级(上)《第9课 西风胡杨》同步练习卷(1)
第5页（共5页）
（2）我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；
我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大沙漠中走走。
（3）胡杨树把一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，
而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
。
8．（3 分）根据课文内容填空。
（1）胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在
仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
（1）给文中括号里的音节、字或词选择正确的答案，并打上“√”。
（2）找出文中描写颜色的词语写在横线上。
（3）解释下列词语。
其貌不扬：
置之不理：
（4）用“﹣﹣﹣﹣”画出文中的中心句。
（5）给短文第 2 自然段加上标点。
（6）文中的“本色”指的是什么？请用“﹣﹣﹣﹣”在文中画出有关句子。
天
地
天
地
天
地
天
地
（3）片段是围绕哪一句话来展开叙述的？用“﹣﹣﹣﹣﹣”画出来。
（4）片段是从哪些方面具体描述胡杨的“坚韧”这个特点的？
（5）仿照这一自然段的写法，选择你喜欢的一种花草树木，写一段话。
10．（3 分）你还知道哪些植物具有胡杨的精神，请介绍两种吧。
（1）
有
的作用（特点）。
（2）
有
的作用（特点）。
忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习C卷
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共97分)1. （4分）给划线的字注音。
________________________________耸立根茎西域赐给2. （4分）古诗作者我知道。
A李白 B王维 C苏轼 D叶绍翁《夜书所见》 ________《九月九日忆山东兄弟》________《望天门山》 ________《饮湖上初晴后雨》 ________3. （5分）给划线字选择正确读音。
guī jūn qiū cí zī龟________ 兹________ 龟裂________ 来兹________ 乌龟________4. （4分）试试看，写出下列句子中划线的反义词。
①鹿群的后面，常常跟着而的狼。
________ ________②枪声打破了大森林的。
________③人们倒成了森林的“罪魁祸首”。
________5. （2分）根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
________②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
________6. （6分）课前预习①胡杨是________年前留下的最古老的树种，只生在________。
全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的________。
②胡杨是最________的树，是最________的树，是最________的树。
7. （5分）仔细阅读课文内容，在课文2，3，4段中任选一段积累下来，仿照2，3，4段写法，围绕下面一句话把柳树的美具体地写出来。
柳树，是校园中最美的树。
8. （5分）小朋友们，你们都是爱动脑、勤思考的好孩子，你们一定用自己的聪明才智解决了不少生活中的小问题吧，你们能把解决问题的办法写下来吗？9. （10分）组词语催________ 躯________ 熬________ 垦________ 域________摧________ 驱________ 傲________ 恳________ 城________10. （5分）确定病因填序号，再修改病句。
2019-2020年五年级上册《9.西风胡杨》课堂同步练习
9.西风胡杨一、拼一拼，书写工整Jiān rèn gēn jīng shè shì zhì rè zī r ùn（）（）（）（）（）Qǐ qiú zhēng áo shēn qū cōng yù（）（）（）（）二、想一想，改正别字扑天盖地（）千年不杯（）状阔无边（）稍纵既逝（）虚浮飘移（）猎猎西风（）清山绿水（）催肝裂胆（）三、填一填，背诵佳句1.胡杨，是最的树。
胡杨是挡在沙漠前的，身后是城市，是村庄，是，是并不了解它们的，可它们不在乎。
它们将一切让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的，而将这的风沙留给了自己。
2.然而我坚信：还在，还在，还在，还在，还在。
那些伤者将被，那些死者将被，那些来者将被。
四、读一读，写写理解我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕三天。
1.理解词语的意思：祈求：；孑然：2.作者祈求什么？3.“森林对人类的贡献是很大的。
“你能结合短文写写对这句话的感受和理解吗？2019-2020年五年级上册《9.西风胡杨》课堂同步练习人类的保健卫士当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。
为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。
森林对人类的贡献是很大的。
当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。
为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。
人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心惬意。
据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可制造六七百克的氧气，足够七八百人一天吸用。
随着工业的发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习B卷
语文S版五年级上册第二单元第9课《西风胡杨》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共75分)1. （2分）根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
________②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
________2. （3分）写出反义词开—________ 进—________ 浓—________3. （10分）组词语催________ 躯________ 熬________ 垦________ 域________摧________ 驱________ 傲________ 恳________ 城________4. （4分）根据课文内容填空。
卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登________，可别人送来了________；为了解决小猫太多的问题，爸爸又________。
最后，卡罗尔终于有了一只________。
5. （5分）给划线字选择正确读音。
guī jūn qiū cí zī龟________ 兹________ 龟裂________ 来兹________ 乌龟________6. （12分）火眼金睛，辨字组词。
茎________ 烈________ 垦________ 傲________ 摧________ 肝________经________ 裂________ 恳________ 熬________ 催________ 杆________7. （5分）仔细阅读课文内容，在课文2，3，4段中任选一段积累下来，仿照2，3，4段写法，围绕下面一句话把柳树的美具体地写出来。
柳树，是校园中最美的树。
8. （5分）读了这篇课文，小姑娘的形象在你的脑海中留下了很深刻的印象吧，那么就请你来描绘一下小姑娘的形象吧。
9. （6分）课前预习①胡杨是________年前留下的最古老的树种，只生在________。
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语文版五年级上册语文第二单元第9课《西风胡杨》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.我是拼写小能手。
jiān rèn
zhì rè
suìxiè
shēn qū
zī rùn
qí qiú
________
________
________
________
________
________
2.火眼金睛，辨字组词。
茎________ 烈________ 垦________ 傲________ 摧________ 肝________
经________ 裂________ 恳________ 熬________ 催________ 杆________
3.在横线上填上恰当的词
________的身躯 ________的河床 ________地挺立
________的胡杨 ________的呵护 ________地挣扎
4.根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。
________
②讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。
________
5.用下列词语造句
①赐给
②怜悯
二、问答题
6.阅读课文《西风胡杨》选段，回答问题
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。
它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。
上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。
我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。
胡杨哭了，他为谁而哭，是为自己吗？
三、阅读理解
7.阅读下文，回答问题
去年，我家院子里种了许多牵牛花。
她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。
她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠哪缠，盘哪盘，把篱笆编织得不透风。
就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。
距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。
牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。
慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。
她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。
她缠住葵花秆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花秆儿勒下一道道深沟。
多大的缠劲和韧劲哪！
牵牛花一生一直在攀登。
直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。
到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。
不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
（1）
给划线的字选择正确读音
别墅________（yē shè shù）不屈不挠________（ráo náo）
（2）
联系上下文解释下列词语。
①盘踞：________
②千方百计：________
③不屈不挠：________
（3）
用“________”画出文中的比喻句，用“________”画出反问句。
（4）
仔细阅读短文，总结出牵牛花“攀登”的特点。
（5）
这篇文章赞美牵牛花的什么精神？
8.阅读下文，回答问题
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自己。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地，直到我长大。
（1）
短文中画线的句子中的“它”指的是________。
（2）
在第2自然段中作者除了写明月外，还通过描述家乡的________、________、________、________、________等来表达自己对家乡的思念。
（3）
你知道哪些思乡的诗句？写一写。