青岛版数学二年级下册全册课件完整版

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最新青岛版五年制二年级数学下册《(全册)课堂教学》精品PPT优质课件

最新青岛版五年制二年级数学下册《(全册)课堂教学》精品PPT优质课件

填一填。
(1)( 10 )个一是十,10个(10 )是一百。 (2)346是由( 3 )个百、( 4 )个十和( 6 )个一组成的。
(3)一个三位数,个位上是7,百位上是2,其他数位上的0,这个数 是( 207 )。 (4)与300相邻的两个数是(299 )和( 301 )。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
(3)和“百”相邻的两个计数单位是(千 )和( 十 )。
看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七67
108
判断。 算盘上表示的数是56。( × )
1个百 9个十 8个一
拨一拨
一百九十八是由1个百、 9个十和8个一组成的。
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
个位满十向十位进1,十位加1满十向百位进1。
如何写出这些数呢?
一百九十八是由1个百、 9个十、8个一组成。
百 十个
1 98
写作:198
如何写出这些数呢?
最新青岛版五年制二年级数学下册 《(全册)课堂教学》 精品PPT优质课件
最新审定版 小学 数学 教学课件
1 万以内数的认识
千以内数的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
我们学校有一百 九十八名同学来 到北京。
这个停车场有 二百个车位。

青岛版二年级下册数学全册教学课件

青岛版二年级下册数学全册教学课件

198添1是199。
199添1,个位满十, 向十位进一,十位 满十再向百位进一。
200添1是201。
百十个 写作: 1 9 8
读作: 一百九十八
百十个
199
一百九十九
百十个 200
二百
百十个 201
二百零一
返回
999再填1是 多少。
一千有多大呢?
可以用学具 来数一数。
10个一百是一千
所以是 1000。
返回
根据上面的信息,解决下面的问题。
(1)一共需要几辆车? (2)一共需要几顶帐篷? (3)你还能提出什么问题?
返回
(1)一共需要几辆车?
我们用线段来 表示,一个小 格表示一辆车 的人。
5人 5人 5人 5人
5人 4人
6辆车
返回
29÷5=5(辆)……4(人) 5+1=6(辆) 答:至少需要乘6辆车。
3×3=9把9写在被除数11 的下面,相同数位对齐。
平均分给3人,每人分3个,共分 了9个,还剩11-9=2个,先画横线 再把2写在横线下面,与被除数的 个位对齐。
3 3) 11
9
2
用竖式可以这样算
11÷3,想除数3和几相乘最接 近11,且小于11,得出商是3, 把商与被除数的个位对齐。
返回
23个蘑菇平均分给4个人, 每人分几个,还剩几个?
我学会了吗?
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
限乘8 人
返回
观察上面的情境图,你发现了哪些信 息?
1.同学们准备去体育场观看足球赛
2.售票处的价格 3.每辆车限乘8人
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
返回
根据上面的信息,解决下面的问题。

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0030页 0126页 0238页 0351页
一 野营——有余数的除法 三 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 五 谁的眼睛亮——观察物体 七 爱心行动——图形与拼组 九 我是体育小明星——数据的收集与整理(一)
一 野营——有余数的除法
最新青岛版二年级数学
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
三 甜甜的梦---毫米、分米、千 米的认识
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
四 勤劳的小蜜蜂---万以内数的 加减法(一)
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
五 谁的眼睛亮——观察物体
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六 田园小卫士——万以内数的 加减法(二)
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七 爱心行动——图形与拼组
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十 奥运在我心中---总复习
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八 休闲假日——解决问题
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九 我是体育小明星——数据的 收集与整理(一)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
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课堂练习
填空。 (1)(10 )个十是一百,(10 )个一百是一千。 (2)“千”和一(个)、十、百一样都是(计数单位)。
(3)和“百”相邻的两个计数单位是( 千 )和( 十)。
返回
看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
返回
连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
返回
判断。 算盘上表示的数是56。( × )
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
“千”是比“百”大的计数单位,10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
返回
这节课你们都学会了哪些知识?
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢?
返回
探究新知
例 一千有多大呢?
10个一百是一千。
返回
千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
返回
认识计数单位“千”:
“千”和一(个)、十、百一样,都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一(个)、十、百、千这四个计数单 位中,每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
返回
例 你认识算盘吗?怎样在算盘上表示587呢?

上珠
梁 下珠

587里有5个百、8个十和7个一。
返回
百十 个 位位 位
1个上珠表示5。

青岛版五四制数学二年级下册课件- 两位数加、减两位数的口算

青岛版五四制数学二年级下册课件- 两位数加、减两位数的口算
返回
例 卫兵比侍从多多少只?
求卫兵比侍从多多少只,就 是求卫兵和侍从相差多少只, 用减法计算。
45-32
返回
方法一:把两位数都转化为整十数加一位数的形式,先算整 十数减整十数,再算一位数减一位数,最后把两次所得的差 加起来。
45 - 32 =13
40 -5 10
30 3-
2
+
返回
方法二:把减数转化为整十数加一位数的形式,先用被减数 减整十数,再用所得的差减一位数。
30 +2 70
40 7+
5
+
返回
方法二:把其中一个两位数转化为整十数加一位数的形式, 用另一个两位数先加整十数,再用所得的和加一位数。
32 + 45 =77
32 + 45 =77
40 5 + 72
+
2 30 + 75
+
返回
例 侍从和卫兵一共有多少只? 32+45=77(只)
答:侍从和卫兵一共有77只。
返回
在 里填上“>”“<”或“=”。
20+26 > 44 77-35 < 52 65-52 = 13 47+11 > 57
15 < 78-45 70 < 22+56
返回
在括号里填上合适的数。
( 24 )+34=58
37-( 24 )=13
85-( 23 )=62 32+( 23)=55
49-( 32 )=17 ( 70)+( 13 )=83
小学数学二年级下册课件 (青岛版五四制)
青岛版(五年制) 数学 二年级 下册

青岛版二年下二年级数学课课件

青岛版二年下二年级数学课课件

45-19= 98-74= 30+57=
你认为 计算中 应注意 什么?
57 - 19 = 36
57 - 19
20 37
64元 28元 25元 37元
买一个机器人玩具和一架飞 机玩具要多少元?
买一架飞机玩具比一辆汽车 玩具多多少元?
挑战高手 博

我共有25

元钱,可
以买什呢?
13元
16元
7元 5元


本节课在知识、

方法、思想、习

惯等方面你有何
收获?
保育员57只 清洁工29只
57+29=86(只)
20 9
侍从32只
77
卫兵45只
86
保育员57只 清洁工29只 侍从32只
侍从和卫兵一共有多少人?
3 2 + 4 5 = 77 (只)
十个
十个
位位
位位
保育员和侍从一共有多少人?
5 7 + 3 2 = 89 (只)
卫兵45只
保育员57只
保育员比侍从多多少只?
清洁工29只 侍从32只 卫兵45只
57-32=25(只)
57 - 32
十个 位位
十个 位位
20
5
25
保育员57只
保育员比清洁工多多少只?
清洁工29只 侍从32只 7 - 29
20
9
37
9
28
练兵场
擂台赛
数学门诊 博士宫
23+15= 36+27= 48+32=

青岛版二年级下册数学课件 - 连续进位、退位的三位数加减三位数笔算 (共13张PPT).pptx

青岛版二年级下册数学课件 - 连续进位、退位的三位数加减三位数笔算    (共13张PPT).pptx
193+58= 251 435+298= 733 592+109= 701 432-153= 279 542-169= 373 615-457= 158 458+369= 827 378+267= 645 719+285= 1004 586-289= 297 567-378= 189 432-379= 53
六.田园小卫士
——万以内的加减法(二)
教学目标
• 1、结合具体情境,体会加减法的意义, 会计算连续进位、退位的三位数的加减法。
• 2、探索连续进位、退位的三位数加减法 的计算方法,经历知识的生成过程。
• 3、培养学生初步的应用意识和能力,感 受数学源于生活,体验解决问题的快乐。
观察图片,你能提出什么问题?
早上一个旅游景 点来了872名游
客。
中午离开 了397人。
问: 这时景点内还有多少位游客? 解: 872-397= 475(人) 答: 这时景点内还有475位游客。
小结:
这节课你学到了什么?
Thanks
1.一共有多少棵白菜?
2.两块菜园一共有多少只瓢虫?
3.还有多少棵茄子没检查?
4.已检查的茄子比已检查的白菜多多 少棵?
4.已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵?
276-189= 87(棵)
276 - 189
87Байду номын сангаас
在进行减法计算时数 位要对齐,借1的时 候不要忘记在借1的 数位上减去1。
当堂检测
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答:4只装的能装满3盒,还剩2只。
12÷8=1(盒)…… 4(只) 答:8 只装的能装满 1 盒,还剩 4 只。
15÷6=2(盒)…… 3(只) 答:6 只装的能装满 2 盒,还剩 3 只。
6. 用学具摆一摆,填一填。
2
2
2
3
4
1
5
3
7.
做一个正方体框架需
要8个 ,26个 最多可以
做多少个正方体框架?还
7 根火腿肠,每人分 2 根,可
以分给几人,还剩几根?
算式:_7_÷__2_=__3_(__人__)__…__…___1_(__根__)___ 可以分给__3__人,还剩__1__根。2.17瓶酸奶,每人分5瓶,可
以分给几人,还剩几瓶?
算式:_1_7_÷__5_=__3_(__人__)__…__…___2_(__瓶__)__ 可以分给__3__人,还剩__2__瓶。
自主练习
2
3
3
1
15 ÷ 6 2
3
16÷ 5 3
1
2. 连一连,填一填。 (1)把11个 平均放到3个篮子里。
每篮放( 3 )个,还剩( 2 )个。
11 ÷ 3 3
2
(2)把21块 平均放在4个盘子里。
21 ÷ 4 5
1
3.
(1)13片 ,每人分3片,可以分给( 4 ) 人,还剩( 1 ) 片。
( √ ) ( ×) ( ) ×
4.
28÷8 = 3(个)…… 4(罐) 答:至少需要 4 个箱子。
15÷6 = 2(个)…… 3(盒) 答:至少需要 3 个箱子。
5. 填一填。
38
1
46
1
64
1
73
4
83
1
92
7
13
2
1
14
2
2
15
2
3
16
2
4
17
2
5
19
3
1
20
3
2
… … …
6. 做一件小风衣用 2 米布,11 米布最 多可以做几件?
根据“余数要比除数小”的规律可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等于 4 ,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒或者 3 根小棒。
同理可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等 于 5,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒、3 根小棒或者 4 根小棒。
5.
三种杯子各能装满几盒?各剩几只? 14÷4=3(盒)…… 2(只)
答:可以分给 3 人。
想:这两种方法有什么不同?
在用有余数的除法解决问题时,要根 据实际情况的需要,合理的选择取值方法。
自主练习
1.在 里填上合适的数。
3
3
4
5
9
12
24
35
1
1
3
4
2. 用竖式计算。
1 57
5 2
3 7 22
21 1
5 6 31
30 1
6 3 20
18 2
3. 火眼金睛辨对错。
我用 代替饼干分一分。
剩1片
10片饼干,每人分3片, 可以分给3人,还剩1片。
写成除法算式是: 10÷3=3(人)……1(片)
余数 读作:10除以3等于3余1。
有12个草莓,每人分4个,可 以分给几人?如果有13个、14 个、15个或16个呢?
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个)
你问我说 11个野果平均分给3人,每 人分几个?还剩几个?
11÷3 = 3 (个)…… 2 (个)
11÷3 = 3 (个)…… 2 (个)
用竖式可以这样算。
3 3 11
9 2 ……余数
想:11里面最 多有几个3?
23个蘑菇平均分给4人,每 人分几个,还剩几个?
23÷4 = 5 (个)…… 3 (个)
第 17 面小旗是黄色的。
每3面一组(红黄绿)
画一画。
3
6
9
12
第 17 面小旗是黄色的。
15 16 17
找规律 小旗的排列规律是每3面一组(红黄绿)。
5 4 23
20 3
每顶帐篷住3人,住17人 需要搭多少顶帐篷?
17÷3 = 5(顶)……2(人)
5 3 17
15
余下的2人,也 需要1顶帐篷。
2
答:需要搭 6 顶帐篷。
有13个玉米,每人分4个,可以分给几人

13÷4 = 3(人)……1(个)
3 4 13
12 1
如果每人分4个,剩
下想1个:玉这米道,题就的不正够确 再答分案给应1个该人是了多,少所? 以,只能分给3个人。
青岛版
二年级
(下册)
[精品]
有余数的除法 认识有余数的除法
青岛版二年级下册
新课导入 可以分给几人? 每人分3片饼干。
每人分4个草莓。
10片饼干
7根火腿肠
17瓶酸奶
12个草莓
从 根图 据中这,些你信知 息道 ,了 你哪 能些 提数 出学 什信 么息问?题?
你问我说 10片饼干,每人分3片,可以分给几人?
11 ÷ 2 = 5(件)…… 1(米)
答:11 米布最多可以做 5 件。
7.巧克力每块 6 元。李阿姨带了 50元, 她最多可以买多少块?剩下多少元?
50 ÷ 6 = 8(块)…… 2(元)
答:她最多可以买 8 块,剩下 2 元。
7.巧克力每块 6 元。李阿姨带了 50元, 她最多可以买多少块?剩下多少元?
如果李阿姨想多买 一块,还差多少元?
2 + 4 = 6(元) 答:还差 4 元。
找规律
青岛版二年级下册
新课导入
第 17 面小旗是什么颜色的? 从根图 据中这,些你信知 息道 ,了 你哪 能些 提数 出学 什信么息问?题?
你问我说 数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4 (人)
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个)
14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4 (人)
仔细观察,你发现了什么?
余数都比 除数小。
为什么余数都 比除数小呢?
试一试
1.
13 ÷ 3 4
1
3.
(2)13片 ,平均分给4人,每人分( 3 ) 片,还剩( 1 ) 片。
13 ÷ 4 3
1
4.用一堆小棒摆 ,如果有剩余,可能会 剩几根小棒?如果用这些小棒摆 呢?
摆一个 ,需要 4 根小棒。求“可能会剩 几根小棒”,实际就是“求一个数除以 4 ,余 数可能是几?”的问题。
剩几个 ?
26÷8=3(个)…… 2(个)
答:最多可以做3个正方体框架,还剩2个 。
有余数的除法的笔算
青岛版二年级下册
11个野果平 均分给3人。
23个蘑菇,平 均分给4人。
每人分几个? 还剩几个?
新课导入
野营小队 共17人。
需要搭多少 顶帐篷?
每顶帐篷 住3人。
有13个玉米, 每人分4个。
根从据图这中些,信你息知,道你了能哪提些出数什学么信问息题??
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