语法名词导学案

七（上）语文第一单元编号：5 主备人：徐帆辅备人：七年级语文备课组包科组长：

语法训练之名词导学案

班级____________组名____________ 姓名____________

【学习目标】

1．理解名词的概念

2. 能够区分辨别名词

3．能正确运用名词

【学习重点】能够区分辨别各类名词

【学习难点】培养语感，正确运用名词

【使用说明】_______________________________________________________________

【基础知识】

1.是最小的语言单位。

2.表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词语。有的表示人，有的表示具体事

物，有的表示抽象事物，有的表示时间，还有的表示方位。

【要点讨论】

1.表示人的名词，例如“娃娃”、“姑娘”、“农民”,你还能例举出五个表示人的名词吗？

2.表示具体事物的名词，例如“蟋蟀”、“镰刀”、“铃铛”，你还能例举出五个表示具体事物的名词吗？

3.表示抽象事物的名词，例如“精神”、“爱情”、“法律”、“传统”，你还能例举出五个表示抽象事物的名词吗？

4.表示时间的名词，例如“秋天”、“昨天”、“过去”、“早晨”，你还能例举出五个表示时间的名词吗？

5.表示方位的名词，我们称为方位名词。大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置和范围。例如“东边”、“里面”、“后”、“上”等。请你圈划出下面句子的方位名词。

我们学校的东南面，有一堵涂鸦墙。

他把自己心爱的纽扣放在火柴盒里。

【拓展延伸】

请你划出下列语段中的名词，并指出它是哪类名词。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

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