杂交水稻PPT
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PPT演示文稿杂交水稻精讲
袁隆平：“发展杂交水稻， 造福世界人民”是我毕生 奋斗的最大追求和心愿。 全世界有22.5亿亩水稻， 2012年中国的杂交稻在印 度、越南、菲律宾，印度 尼西亚、孟加拉、巴基斯 坦、美国等国家推广面积 达到520万公顷，相当于 7800万亩，平均每公顷产 量比当地常规品种高出2吨 左右。如果世界上有一半 的稻田种上了杂交稻，按 平均每公顷增产2吨计算， 所增产的粮食可以多养活4 亿~5亿人口。为了对世界 的粮食安全作出我们应有 的贡献，我有一个梦想， 就是让杂交水稻覆盖全球。
杂交水稻 - 产量指标
中国农业部于1996年立项了中国超级稻育种计划，其中一季杂交稻的产量指标 是： 第一期(1996-2000年)700公斤/亩； 第二期(2001-2005年)800公斤/亩。 (在同一生态区两个百亩以上的示范片，连续两年的平均亩产) 1999年仅在湖南就有4个百亩示范片，亩产过700公斤，2000年有16个百亩 和4个千亩示范片达标，该组合由于产量高、品质好，近几年的种植面积达2000 万亩左右， 己成为全国推广面积最大的杂交稻，平均亩产560公斤左右，比一 般高产杂交稻亩增50公斤以上。 通过形态改良和利用亚种间杂种优势的技术路线，中心育成了两个第二代的 超级杂交稻品种，并提前一年实现了第二期的产量指标。2003年在湖南有四个 百亩片， 2004年在南方四省有12个百亩片亩产800公斤以上，其中有三个片为连续两 年达标。第二期的超级杂交稻已开始大面积推广。 有关人员提出第三期超级杂交稻育种计划，目标是到2010年实现大面积示范 亩产900公斤。将分子技术与常规育种结合起来，在利用外缘有利基因方面己取 得相
杂交水稻与袁隆平
主讲人：罗海金
班级：化工1水稻（hybrid rice）指选用两个在遗传上有一定差异，同 时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂 种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻。杂种优势 是生物界普遍现象，利用杂种优势提高农作物产量和品质是现代 农业科学的主要成就之一。杂交水稻技术在中国的推广应用使中 国成为世界上第一个在水稻生产上利用杂种优势。
中国杂交水稻发展史 ppt
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中国杂交水稻发展史 ppt
碎的声音。友人走了，也是在雨中，我没有阻拦，也没 能阻拦，逐梦是无能的，即使是在雨中忘我的奔跑。雨， 依然下着，风起处，雨已变得倾斜，条条雨丝化作道道
雨之箭心，，带不着顾一满天切汹地冲涌P的向O肃地W面杀之，E意嗒R！，P带一O着声IN脆一往响T无，动地前态的面破上模绽天板
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中国杂交水稻发展史 ppt
碎的声音。友人走了，也是在雨中，我没有阻拦，也没 能阻拦，逐梦是无能的，即使是在雨中忘我的奔跑。雨， 依然下着，风起处，雨已变得倾斜，条条雨丝化作道道
雨之箭心，，带不着顾一满天切汹地冲涌P的向O肃地W面杀之，E意嗒R！，P带一O着声IN脆一往响T无，动地前态的面破上模绽天板
杂交水稻种子生产技术ppt课件
制种基地选择与季节安排是制种生态条件选择的主 要内容，重点依据以下条件：
1、抽穗开花授粉期的安全气候条件
从始穗到终花期( 10～12天)，气候条件影响父母本抽穗、开 花、授（受）粉、结实，决定制种产量的高低或成败。
安全气候条件的基本要求是： （1）不出现连续3天以上整天下雨天气； （2）日均温26～28℃，日最高温度不超过35℃，日最低温度
2、制种技术系统研究阶段（1996-2000）
主要问题：不同生态条件下制种产量和质量差异很大； 育性敏感期、抽穗开花期受气候条件影响大。
关键技术：（1）提出了两个安全期协调安排的原理， 确定了基地选择与季节安排的原则；（2）光温敏核 不育系技术鉴定标准；（3）核心种子生产原理与技 术。
效果：形成了两系杂交稻保纯制种技术体系，制种产 量和质量稳步上升。
❖ 三系法杂交稻制种
❖ 两系法杂交稻制种
三系配套法
A×B→A 不育系繁殖
BB 保持系繁殖
A × R → 杂交种 杂交制种
RR 恢复系繁殖
2021/1/25
湖南农业大学农学院
两系配套法
S 低温 短照
（可育 繁殖）
S
S系繁殖
S
×
R
高温、长照
（不育，作母本）
杂交种子
两系法杂交水稻制种
2021/1/25
4、制种季节安排
制种季节安排原则
根据杂交水稻制种的途径（三系法、两系法）。 根据杂交组合生育期类型（早、中、迟熟）。 根据制种基地的气候条件。
春制
具有双季稻生产气候条件区城，在早稻生 产季节的制种。
3、制种技术提升与推广阶段（1984-2009） 主要问题：实现多种技术配套条件下的高产、安全、 高效制种。 突破的关键技术： （1）制种基地选择与季节安排（良好的生态条件， 确保制种各时技术
1、抽穗开花授粉期的安全气候条件
从始穗到终花期( 10～12天)，气候条件影响父母本抽穗、开 花、授（受）粉、结实，决定制种产量的高低或成败。
安全气候条件的基本要求是： （1）不出现连续3天以上整天下雨天气； （2）日均温26～28℃，日最高温度不超过35℃，日最低温度
2、制种技术系统研究阶段（1996-2000）
主要问题：不同生态条件下制种产量和质量差异很大； 育性敏感期、抽穗开花期受气候条件影响大。
关键技术：（1）提出了两个安全期协调安排的原理， 确定了基地选择与季节安排的原则；（2）光温敏核 不育系技术鉴定标准；（3）核心种子生产原理与技 术。
效果：形成了两系杂交稻保纯制种技术体系，制种产 量和质量稳步上升。
❖ 三系法杂交稻制种
❖ 两系法杂交稻制种
三系配套法
A×B→A 不育系繁殖
BB 保持系繁殖
A × R → 杂交种 杂交制种
RR 恢复系繁殖
2021/1/25
湖南农业大学农学院
两系配套法
S 低温 短照
（可育 繁殖）
S
S系繁殖
S
×
R
高温、长照
（不育，作母本）
杂交种子
两系法杂交水稻制种
2021/1/25
4、制种季节安排
制种季节安排原则
根据杂交水稻制种的途径（三系法、两系法）。 根据杂交组合生育期类型（早、中、迟熟）。 根据制种基地的气候条件。
春制
具有双季稻生产气候条件区城，在早稻生 产季节的制种。
3、制种技术提升与推广阶段（1984-2009） 主要问题：实现多种技术配套条件下的高产、安全、 高效制种。 突破的关键技术： （1）制种基地选择与季节安排（良好的生态条件， 确保制种各时技术
水稻精品PPT课件
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻的一生
可以分为彼此联系，又性质不同的两个生育时期， 即营养生长期和生殖生长期。
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—秧田期
萌芽开始到三叶期是水稻的幼苗期
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—秧田期
从第四叶出生开始萌发分蘖，直到拔节为止，是 为分蘖期，育秧移栽时，分蘖期被分割为秧田 分蘖期和本田分蘖期，过去由于秧田播种量大， 秧田中分蘖少，秧田期中的分蘖期不作分蘖期 看待，现在提倡稀播壮秧（40kg/亩左右播量）、 杂优稻推广，都要求秧田带蘖， 直播每亩大田播种量：常规稻为3-4公斤、杂交 稻为1.5公斤左右。
即为“露白”。
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻种子的发芽与出苗 幼苗生长
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—分蘖期
例如：水稻某一品种有16片叶（主茎叶片数），5 个伸长节间（伸长节间数=主茎总叶片数÷3 ），理论上 该品种可以发生几个一次有效分蘖？
当品种有16片叶，5个伸长节间，理论上是 存在16-5=11个分蘖节位的，那么一次有效分蘖 就应该是11-3=8个。
一般的早、中稻类型的品种，只要温度能满足生长发育 的要求，并不需要特定的日长条件，而在任何季节进行幼穗 分化和抽穗。早稻对光照钝感以至无感。早稻类型的水生使 稻作能够向高纬度和高温期短的高原推进。一般还是把水稻 归类为短日照作物。
第二节 中国栽培稻的分类
③水、陆稻
普通野生稻生长于沼泽地带，由此驯化演进的栽培稻首先应该是水稻，
称“发棵”，到开始拔节时分蘖萌发 停止，分蘖数达到最高峰，分蘖在拔 节后向两极分化。
一部分发生较早的分蘖（有4张以上 的叶片）有自身的根系，能自养，以 后能抽穗结实，称为有效分蘖，一部 分出生较迟的小分蘖，生长逐渐停滞 而消亡，称为无效分蘖。
【知识解析】杂交水稻-完整版课件
杂交水稻
袁隆平及其同事们经过长期不懈的努力探索，创造出野生稻和栽培稻杂交技术， 获得了新的雄性不育材料，大大提高了杂交育种的速度和杂交稻的产量。在成功进 行杂交水稻研究后，1997年，袁隆平又提出杂交水稻育种的理论和技术路线。“超 级杂交稻” 是采用形态改良与利用杂交优势相结合的技术培育的，2000年超级稻产 量已达10 t / hm2（700 kg / 亩，一般杂交水稻产量6 t / hm2 即400 kg / 亩左右）。
杂交水稻
我国科学家袁隆平长年累月坚持在试验第一线，经常头顶烈日、脚踩烂泥、躬身 于茫茫稻海中。1964年炎夏，他又一丘丘、一行 行、一株株地在稻田中寻找，手臂、后背晒脱了皮， 他全然不顾。功夫不负有心人，当他勘察到第6400 株稻穗时，终于找到了一株天然雄性不育水稻。然 后，在第二年水稻开花的季节里，经检查14000多个 稻穗后，袁隆平又发现了6株天然雄性不育水稻。短 短几年时间里，他做过杂交试验的品种达1000多个，做杂交组合近4000个，工量非 常之大。
袁隆平以其在杂交水稻领域的杰出贡献，于1981年荣获我国第一个国家技术发明 奖（特等），2001年荣获我国首届国家最高科学技术奖，2019年9月17
杂交水稻制种的基本原理及主要技术措施ppt课件
• 不同的不育系育性转换的温光模式差异较大，一般
22.5—24.0℃,光照13h左右；
• 两系不育系敏感点漂移； • 两系不育系割茬再生的敏感性问题。
10
两系杂交水稻的亲本关系示意图
低
不
温
不育系S
育
短 日
系
表现可育，自花授粉繁殖后 代，后代保持温光敏感特性
繁
殖
不育系S X 恢复系R
高
不育系表现不育，接收恢复
16
杂交水稻制种的主要技术措施
1、基地选择、地点、时间 2、制种隔离 3、播差期、父本分期播种 4、合理的行比 5、花遇检查及调整 6、育性监控 7、割叶、“920”应用 8、赶花粉 9、去杂保纯 10、其他管理措施：水、肥、药
17
一、基地、地点、时间选择
1、抽穗扬花期天气及气候风险； 2、两系杂交稻制种不育系育性转换的气候风险。
位，其次是调整花遇、增加活性； ⑴、一般每亩总用量15-20克，不同组合差异较大；
⑵、正常见穗5-10%至见穗30%，不宜过早过迟； ⑶、分2-3次，“前轻、中重、后补”，父本适当加量
，保证父本穗位高于母本15-20cm.
24
25
26
八、赶花粉
1、全过程中每天3-4次，有粉赶到无粉； 2、开花时间不同亲本、天气有差异； 3、原则上前期看母不看父，中后期看父不看母； 3、每次间隔20-30分钟； 4、阴雨天。
• 杂交稻（人为或自然的不同品种杂交）的基因是杂 合的，杂交稻再生长，产生的后代基因分离，长势 长相混杂、所以杂交稻不能留种再种。
2
基本知识
• 生物界存在杂种优势,两个遗传背景不同的品种杂 交后代有生长优势；
• 两个水稻品种要实现大规模杂交,必须有一个品种 雄性功能丧失而雌性功能正常[雄性不育系(母本 )],由另一个品种(雌、雄性功能均正常）帮助其 授粉受精让其产生后代。
22.5—24.0℃,光照13h左右；
• 两系不育系敏感点漂移； • 两系不育系割茬再生的敏感性问题。
10
两系杂交水稻的亲本关系示意图
低
不
温
不育系S
育
短 日
系
表现可育，自花授粉繁殖后 代，后代保持温光敏感特性
繁
殖
不育系S X 恢复系R
高
不育系表现不育，接收恢复
16
杂交水稻制种的主要技术措施
1、基地选择、地点、时间 2、制种隔离 3、播差期、父本分期播种 4、合理的行比 5、花遇检查及调整 6、育性监控 7、割叶、“920”应用 8、赶花粉 9、去杂保纯 10、其他管理措施：水、肥、药
17
一、基地、地点、时间选择
1、抽穗扬花期天气及气候风险； 2、两系杂交稻制种不育系育性转换的气候风险。
位，其次是调整花遇、增加活性； ⑴、一般每亩总用量15-20克，不同组合差异较大；
⑵、正常见穗5-10%至见穗30%，不宜过早过迟； ⑶、分2-3次，“前轻、中重、后补”，父本适当加量
，保证父本穗位高于母本15-20cm.
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八、赶花粉
1、全过程中每天3-4次，有粉赶到无粉； 2、开花时间不同亲本、天气有差异； 3、原则上前期看母不看父，中后期看父不看母； 3、每次间隔20-30分钟； 4、阴雨天。
• 杂交稻（人为或自然的不同品种杂交）的基因是杂 合的，杂交稻再生长，产生的后代基因分离，长势 长相混杂、所以杂交稻不能留种再种。
2
基本知识
• 生物界存在杂种优势,两个遗传背景不同的品种杂 交后代有生长优势；
• 两个水稻品种要实现大规模杂交,必须有一个品种 雄性功能丧失而雌性功能正常[雄性不育系(母本 )],由另一个品种(雌、雄性功能均正常）帮助其 授粉受精让其产生后代。
杂交水稻的三系及其相互关系ppt实用资料
种子生产与经营专业教学资源库
杂交水稻的三系及其相互关系
主讲：李益锋 @湖南生物机电职业技术职院
目录 CONTENTS
一 杂交水稻的三系 二 三系的相互关系
花时较晚，开花时间较集中
杂交水稻的三系 雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有对水稻雄性不育的恢复基因、授粉给不育系产生的杂种一代能正常结实并具有杂种优势的水稻品
保持系
不育系
杂交制种
×
恢复系
不育系
保持系
杂交种
大田 三系法杂交水稻亲本繁殖和制种示意图
恢复系
谢谢观看
Thank you for watching
开花习性
花时早，开花时节短而集 中
花时较分散
较强
花时较晚，开花时间较集 中
花药形态
体积较大，饱满，金黄色
瘦小，乳白、淡黄色或水 浸状
体积较大，饱满，金黄色
花粉
圆球形，对碘-碘化钾溶 不规则，对碘-碘化钾溶 圆球形，对碘-碘化钾溶
液呈蓝黑色
液不染色
液呈蓝黑色
结实 自交结实
自交不结实
自交结实
杂交水稻的三系
关系：（R对mra呈in显t性en，a核nc可e育li基ne因oRf可C以M抑S制li质ne不s育)，基用因BS的表表示达。
雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有与其对应不育系相同的细胞核基因，主要农艺性状与对应不育系一致，授粉给对应不育系产生的
后代仍然保持雄性不育特征的水稻品种，为三系雄性不育保持系（maintenance line of CMS lines)，用B表示。
雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有与其对应不育系相同的细胞核基因，主要农艺性状与对应不育系一致，授粉给对应不育系产生的
杂交水稻的三系及其相互关系
主讲：李益锋 @湖南生物机电职业技术职院
目录 CONTENTS
一 杂交水稻的三系 二 三系的相互关系
花时较晚，开花时间较集中
杂交水稻的三系 雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有对水稻雄性不育的恢复基因、授粉给不育系产生的杂种一代能正常结实并具有杂种优势的水稻品
保持系
不育系
杂交制种
×
恢复系
不育系
保持系
杂交种
大田 三系法杂交水稻亲本繁殖和制种示意图
恢复系
谢谢观看
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开花习性
花时早，开花时节短而集 中
花时较分散
较强
花时较晚，开花时间较集 中
花药形态
体积较大，饱满，金黄色
瘦小，乳白、淡黄色或水 浸状
体积较大，饱满，金黄色
花粉
圆球形，对碘-碘化钾溶 不规则，对碘-碘化钾溶 圆球形，对碘-碘化钾溶
液呈蓝黑色
液不染色
液呈蓝黑色
结实 自交结实
自交不结实
自交结实
杂交水稻的三系
关系：（R对mra呈in显t性en，a核nc可e育li基ne因oRf可C以M抑S制li质ne不s育)，基用因BS的表表示达。
雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有与其对应不育系相同的细胞核基因，主要农艺性状与对应不育系一致，授粉给对应不育系产生的
后代仍然保持雄性不育特征的水稻品种，为三系雄性不育保持系（maintenance line of CMS lines)，用B表示。
雌雄蕊发育正常，能自交结实，具有与其对应不育系相同的细胞核基因，主要农艺性状与对应不育系一致，授粉给对应不育系产生的
杂交水稻栽培技术PPT课件
一 育秧
❖ 2 秧床准备
❖ 方式一 旋地 秧
放水耱秧床
晾干准备铺秧膜纸育
❖ 方式二 在去年水稻地中直接铲平做秧床 秧
铺秧膜纸育
❖ 优缺点：
❖ 1 方式一秧床不易平整，而方式二因为经过一年水稻种植， 较为平整，且不会在秧床上出现脚印等坑洼地方。2 方式 一简便易行，方式二费工费时。
一 育秧
❖ 3 营养土计算 ❖ 靠种子胚乳里的营养水稻可以自行生长至三叶期，为了提
种皮的通透性，使之在浸种时吸水呼吸作用一致均匀，增进酶的活性， 出芽较整齐。 ❖ （2）晒种可促使氧气进入种子内部。 ❖ （3）晒种可降低谷壳内胺A、谷壳内胺B、离层酸和香草酸等物质的 浓度，这些物质浓度高时对发芽有抑制作用。 ❖ （4）太阳光谱中的短波光如紫外线具有杀菌能力，因此，晒种有一 定的杀菌作用。
一、 育秧
❖ b 种子包衣 ❖ 种衣剂中活性成分通过不断缓慢释放，能对种子和播种后
种子 周围土壤进行消毒，在地下就象一个小“药肥库”， 缓慢释放，持效期40～60d，比一般浸 种或拌种施药方法 药效长2～4倍，通过内吸传导致使种子吸收，植株体内含 有农药成分， 并随种子发芽出土，内吸传导到地上未施药 的部位，有效防治苗期病虫、鸟、鼠为害，微肥 、生长调 节剂能促进幼苗健康成长。 ❖ 我团在今年推广种子包衣技术，目的即提高秧苗质量，培 育壮秧，为高产稳产打下良好基础。
杂交水稻生长发育特点
❖ 1、根系发达：根长、根粗、根多、根深、活力强。 ❖ 2、分蘖能力强：茎叶生长旺盛，茎秆粗壮，单株分蘖可
达10--20个，成穗率可达50--60% ❖ 3、穗大粒多，谷粒重：杂交水稻每穗粒数比常规稻多25-
-35%，粒重高10% ❖ 4、叶片叶绿素含量及植株干物质多，易获高产。 ❖ 安全齐穗期对温度条件要求高
《杂交水稻之父》ppt课件(4篇)
知识归纳：
1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报 道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世 界的卓越贡献。
2.写作特点： A.运用典型事例刻画人物性格。 B.运用细节描写使人物形象丰满生动。 C.用数字说话使文章富有说服力。
四、练习：
1.找出文中的数字说明，试以一处为 例说明它的好处。
2.学了这篇文章后，请你根据自己的 积累，说出袁隆平在国内和国际上获 得的奖项。
杂交水稻之父 —袁隆平
当代神农氏
❖ 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平 （责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。
❖ 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的 成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭 问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性 饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作 中国继四大发明之后的第五大发明，誉为 “第二次绿色革命”。
一、人 物 简 介
❖ 袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月 出生于北平。1953年毕业于西南农学院， ８月毕业后分配到湖南省安江农校任教， 在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一 面教学，一面从事生产实践、选择课题 进行科学研究，开始走上了作物育种之 路。
农 民 老 头 袁 隆 平
获 联 合 国 粮 食 安 全 保 障 奖
三、快速阅读 整体感知
思考：
1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究 的？
2.水稻研究对中国和世界有何重大意义？
3.培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁 隆平是怎样解决的？
是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？
❖农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来 回40里，为集体换良种。向福财的小女儿 春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌 打倒。
袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田 埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深 井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声 跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。
水稻种子生产技术(PPT50张)
第三节 水稻种子生产技术
一、水稻开花授粉生物学基础 二、常规水稻种子生产 三、三系杂交稻制种技术 四、二系水稻制种技术
原种生产种 常规水稻 种子生产 水稻种 子生产 良种生产种 三系杂交 稻制种
杂交水稻 种子生产
两系杂交 稻制种
一、水稻开花授粉生物学基础
（一）花序类型
水稻的花序为 复总状花序，又 称圆锥花序，由 主轴、一次枝梗、 二次枝梗和小穗 组成。 一次 枝梗 二次 枝梗
3 株系圃
3.1 将上年当选的各株行区种子分区种植， 建立株系圃。 3.2 各株系区的面积、栽插密度均须一致， 并采取单本栽插，每隔9个株系区设一个 对照区。其他要求同株行圃。 3.3 田间观察记载项目和评选同株行圃 。 当选株系须具备本品种的典型性、株系 间的一致性，整齐度高、丰产性好。各 当选株系混合收割、脱粒、收贮。
制种田周围100 m以内 ，除父本外不能种植 其他任何水稻品种；在风力较大的平原地区需 隔离 200 m。
（三）确保花期相遇 1 安排好“三期”
“三期”是指正确的播种期、适时的插 秧期和最佳的抽穗扬花期。
1.1 选择最佳的抽穗扬花期
杂交水稻制种要注意把抽穗扬花期安排在 气温、湿度适宜、雨水较少的季节，一般要 选择没有连续3天以上的雨季。
1.4 选择数量：依原种圃面积而定。田间初选数 应比决选数增加一倍。 1.5 室内考种：先目测，剔除明显不合格单株， 再逐株考查株高、穗粒数、结实率、千粒重、 单株籽粒重，并计算株高的平均数、穗粒数的 平均数。 1.6 考种决选：当选单株的株高应在平均数±1cm 范围内，穗粒数不低于平均数，然后按单株籽 粒重择优选留。 1.7 当选单株分别编号、脱粒、装袋、复晒、收 藏。
（二）常规水稻良种生产
一、水稻开花授粉生物学基础 二、常规水稻种子生产 三、三系杂交稻制种技术 四、二系水稻制种技术
原种生产种 常规水稻 种子生产 水稻种 子生产 良种生产种 三系杂交 稻制种
杂交水稻 种子生产
两系杂交 稻制种
一、水稻开花授粉生物学基础
（一）花序类型
水稻的花序为 复总状花序，又 称圆锥花序，由 主轴、一次枝梗、 二次枝梗和小穗 组成。 一次 枝梗 二次 枝梗
3 株系圃
3.1 将上年当选的各株行区种子分区种植， 建立株系圃。 3.2 各株系区的面积、栽插密度均须一致， 并采取单本栽插，每隔9个株系区设一个 对照区。其他要求同株行圃。 3.3 田间观察记载项目和评选同株行圃 。 当选株系须具备本品种的典型性、株系 间的一致性，整齐度高、丰产性好。各 当选株系混合收割、脱粒、收贮。
制种田周围100 m以内 ，除父本外不能种植 其他任何水稻品种；在风力较大的平原地区需 隔离 200 m。
（三）确保花期相遇 1 安排好“三期”
“三期”是指正确的播种期、适时的插 秧期和最佳的抽穗扬花期。
1.1 选择最佳的抽穗扬花期
杂交水稻制种要注意把抽穗扬花期安排在 气温、湿度适宜、雨水较少的季节，一般要 选择没有连续3天以上的雨季。
1.4 选择数量：依原种圃面积而定。田间初选数 应比决选数增加一倍。 1.5 室内考种：先目测，剔除明显不合格单株， 再逐株考查株高、穗粒数、结实率、千粒重、 单株籽粒重，并计算株高的平均数、穗粒数的 平均数。 1.6 考种决选：当选单株的株高应在平均数±1cm 范围内，穗粒数不低于平均数，然后按单株籽 粒重择优选留。 1.7 当选单株分别编号、脱粒、装袋、复晒、收 藏。
（二）常规水稻良种生产
杂交水稻制种技术ppt课件
严格防止机械混杂：收割母本前收割父本，逐行清除后再收母本。 清除收割机、风车、清选机内稻谷，清理包装物、 晒场、贮存地点等。严防在收、晒、贮、运工作 过程中的人为混杂或差错 。
12
杂交水稻高产保质制种关键技术环节
关键技术环节之一：选择与安排制种基地和季节 关键技术环节之二：安排父母本花期相遇技术 关键技术环节之三：定向培养父母本群体结构 关键技术环节之四：改良父母本授粉异交特性 关键技术环节之五：开花期进行人工辅助授粉 关键技术环节之六：花期隔离和田间除杂防杂
父母本花期促控技术
钾促氮控：钾肥促进植株物质转化、运转，促进生长发育速度， 氮肥促进营养生长，后发分蘖，延长生长发育历期。
水促旱控：父本在干旱条件下延缓生长发育，母本反应不敏感。 激素促控：激素有促、控两类，在发育中、后期微量施用调控。
6
（3）关键技术之三： 父母本群体培养技术
父母本种植行比： 小行比 （1︰4–6、2︰6–10）
叶龄差法：利用父母本叶龄及出叶速度的差异安排双亲播差期 积温差法：利用父母本播种至抽穗期所需有效积温差安排差期 历期差法：利用父母本播种至抽穗期所需天数的差数安排差期
5
父母本花期预测技术
剥检幼穗法：在父母本幼穗分化期取样剥出幼穗，比较发育进度 叶龄指数法：分别计算在预测时期的叶龄指数，分析双亲的进度 对应叶龄法：利用往年同组合同基地同时期的叶龄记载资料判断
大行比 （1︰8–10、2︰12–20）
父母本移栽规格： 母本双株高密度，株行距 10×17（cm）、13×17（cm）
父本单行栽培：株距20cm，双行栽培：17×33（cm）
父本播种期数：二期
三期
一期，增加花粉密度
7
父 母 本 大 行 比 制 种
12
杂交水稻高产保质制种关键技术环节
关键技术环节之一：选择与安排制种基地和季节 关键技术环节之二：安排父母本花期相遇技术 关键技术环节之三：定向培养父母本群体结构 关键技术环节之四：改良父母本授粉异交特性 关键技术环节之五：开花期进行人工辅助授粉 关键技术环节之六：花期隔离和田间除杂防杂
父母本花期促控技术
钾促氮控：钾肥促进植株物质转化、运转，促进生长发育速度， 氮肥促进营养生长，后发分蘖，延长生长发育历期。
水促旱控：父本在干旱条件下延缓生长发育，母本反应不敏感。 激素促控：激素有促、控两类，在发育中、后期微量施用调控。
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（3）关键技术之三： 父母本群体培养技术
父母本种植行比： 小行比 （1︰4–6、2︰6–10）
叶龄差法：利用父母本叶龄及出叶速度的差异安排双亲播差期 积温差法：利用父母本播种至抽穗期所需有效积温差安排差期 历期差法：利用父母本播种至抽穗期所需天数的差数安排差期
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父母本花期预测技术
剥检幼穗法：在父母本幼穗分化期取样剥出幼穗，比较发育进度 叶龄指数法：分别计算在预测时期的叶龄指数，分析双亲的进度 对应叶龄法：利用往年同组合同基地同时期的叶龄记载资料判断
大行比 （1︰8–10、2︰12–20）
父母本移栽规格： 母本双株高密度，株行距 10×17（cm）、13×17（cm）
父本单行栽培：株距20cm，双行栽培：17×33（cm）
父本播种期数：二期
三期
一期，增加花粉密度
7
父 母 本 大 行 比 制 种
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学校：喀什大学
学院：生命与地理科学学院
教师：康瑞萍
一、学情分析
初中生物课中关于人类应用遗传变 异原理培育新品种的内容，使同学们对 选择育种与杂交育种有了初步的了解。 本节是在学习生物遗传变异的基础上，
进一步引导学生认识遗传学的知识是怎
样用于指导生产实践，提高和改善生产 技术，最大限度地满足人类不断增长物 质需要。
3、情感态度与价值观目标
（1）体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等 方面的巨大作用； （2）通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注 我国的育种技术的发展及其在国际上的竞争能力， 认同育种技术改进对解决粮食危机等问题的重要性。 （ 3）
四、教学重点
1、理解杂交育种和诱变育种的概念，能够举例说出在生产 中的应用； 2、熟练掌握杂交育种和诱变育种的优势和局限性。
想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是
风流（袁隆平）
验我 田曾 的梦 超见 级试
五、教学难点
1、理解遗传变异规律在改良农作物和培育家畜品种方面的应用；
2、区分杂交（诱变）育种、单（多）倍体育种方式的异同点； 3、学会用遗传图解表示各种育种过程。
六、课前准备
1、教师搜集与杂交育种和诱变育种相关的图片； 2、教师提前通知学生们要对本节内容进行预习； 3、教师要制作多媒体交育种和诱变育种》是人教版教材高 二生物必修二第六章第一节内容。本节课在 学习孟德尔定律、基因突变等遗传和变异的 基础上，进一步认识遗传和变异在生产实践 中的应用，通过对本节知识的学习，以期学 生用自己所有的生物学知识解释现实生活中 的问题。这会增强学生的成就感，并让他们 感觉到生物学是可以学以致用的。激发他们 在科学、技术、社会等方面的思考，得到更 多的启示。
三、教学目标
1、知识目标
（1）简述杂交育种和诱变育种的优缺点、概念及其作用； （2）举例说明杂交育种和诱变育种在生产实践中的应用； （3）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育 种的异同点。
2、能力目标
通过对杂交育种和诱变育种实例的分析与比较，提高 运用遗传变异规律解决生产、生活中问题的能力。
一个课时（40min）
八、教学过程
（一）问题情景导入
2004年“感动中国年度人物”中有一个人的颁奖词是
这样的，大家来猜猜他是谁？他是一位真正的耕耘者， 当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威 的胆识，当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，一 介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦
学院：生命与地理科学学院
教师：康瑞萍
一、学情分析
初中生物课中关于人类应用遗传变 异原理培育新品种的内容，使同学们对 选择育种与杂交育种有了初步的了解。 本节是在学习生物遗传变异的基础上，
进一步引导学生认识遗传学的知识是怎
样用于指导生产实践，提高和改善生产 技术，最大限度地满足人类不断增长物 质需要。
3、情感态度与价值观目标
（1）体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等 方面的巨大作用； （2）通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注 我国的育种技术的发展及其在国际上的竞争能力， 认同育种技术改进对解决粮食危机等问题的重要性。 （ 3）
四、教学重点
1、理解杂交育种和诱变育种的概念，能够举例说出在生产 中的应用； 2、熟练掌握杂交育种和诱变育种的优势和局限性。
想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是
风流（袁隆平）
验我 田曾 的梦 超见 级试
五、教学难点
1、理解遗传变异规律在改良农作物和培育家畜品种方面的应用；
2、区分杂交（诱变）育种、单（多）倍体育种方式的异同点； 3、学会用遗传图解表示各种育种过程。
六、课前准备
1、教师搜集与杂交育种和诱变育种相关的图片； 2、教师提前通知学生们要对本节内容进行预习； 3、教师要制作多媒体交育种和诱变育种》是人教版教材高 二生物必修二第六章第一节内容。本节课在 学习孟德尔定律、基因突变等遗传和变异的 基础上，进一步认识遗传和变异在生产实践 中的应用，通过对本节知识的学习，以期学 生用自己所有的生物学知识解释现实生活中 的问题。这会增强学生的成就感，并让他们 感觉到生物学是可以学以致用的。激发他们 在科学、技术、社会等方面的思考，得到更 多的启示。
三、教学目标
1、知识目标
（1）简述杂交育种和诱变育种的优缺点、概念及其作用； （2）举例说明杂交育种和诱变育种在生产实践中的应用； （3）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育 种的异同点。
2、能力目标
通过对杂交育种和诱变育种实例的分析与比较，提高 运用遗传变异规律解决生产、生活中问题的能力。
一个课时（40min）
八、教学过程
（一）问题情景导入
2004年“感动中国年度人物”中有一个人的颁奖词是
这样的，大家来猜猜他是谁？他是一位真正的耕耘者， 当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威 的胆识，当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，一 介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦