儿童心理发展理论概述

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机械论：
（1）人是机器，人本身是静止的， 只有受到外力的推动，才会运动；
（2）儿童是一块原料，可以被成人 的愿望或环境的因素任意地塑造；
（3）儿童是一个容器，外部的知识 可以通过灌输注入。
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机体论：
（1）生命是一个整体，它具有内在的 活动和自我调节的功能；
（2）人的本质是活动的、有组织的、 不断变化的整体；
心理行为的决定性作用，认为心理的发展就 是对刺激的反应量，并不涉及质的变化。
机体论：认为儿童心理的发展不仅包 括量的增加，也包括质的变化。所谓质的变 化，就是指心理的结构和组织发生了变化。
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（三）遗传与环境
遗传决定论：认为遗传是主导心理发展 的内部动力。
环境决定论：认为环境是决定儿童心理 发展的根本动力。
局限性？ 关于量变和质变，机械论和机体论分别是怎样认为的？ 关于遗传和环境有哪几种观点？具体内容是什么？
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（一）心理的实质
所谓心理的实质，就是从心理学的角 度揭示人的本质。
具体来讲，就是必须回答两个问题：
（1）人是机械体还是有机体？ （2）人是单独的个体还是社会的一员？
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儿童心理发展理论概述
主讲人：蔡忠泽
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一、什么是发展理论
儿童发展理论：是论述儿童心理如何发展 和为什么发展的理论，简称发展理论。
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理解一：
论述儿童心理如何发展：就是描述发展的 全过程。
怎么描述？
观察
实验
举例：巴宾斯基反射 延迟模仿实验 智慧动作实验
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理解二：
（3）儿童能在活动中主动地根据经验 建构知识。
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机体论又会出现两种倾向：
A、孤立的个体论：把儿童当作一个 孤立的个体加以研究，并不考虑社会因素 对儿童的影响。
B、社会的个体论：把儿童真正当作 社会的一员加以研究，充分考虑到了社会 因素对儿童的影响。
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（二）量变与质变 机械论：强调外部环境、刺激对人的
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遗传与环境相互作用论：认为遗传与环 境因素的相互作用决定了儿童心理的发展。
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作业
1、根据你的体会，阐述学习儿童心理发展理 论有什么作用？
2、机械论与机体论的本质区别在哪里？ 3、举例说明量变与质变的关系。 4、为什么极端的遗传决定论和环境决定论会
日趋减少？
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谢谢！
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论述儿童心理为什么发展： 1、说明推动儿童心理发展的动力、内外 条件
如：课本开头关于心理的实质的表述
2、说明心理发展的规律、趋势和原则
如：遗忘的规律
3、揭示影响和调整发展速率的变量
如：影响幼儿道德发展的因素
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二、发展理论的主题
请带着以下问题看书：
任何发展理论都必须围绕哪三个主题展开？ 什么是心理的实质？ 关于心理的实质有哪几种观点？主要内容分别是什么？有何