卡特尔十六种人格因素测验计分标准和方法

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16PF人格测验评分方法

1. 原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题. A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B153.C 177.A 178.A(2)下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分3.A4.A5.C6.C7.A8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C25.A 26.C 27.C29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A186.A第1.2.187.题不计分。

卡特尔16种人格测试计分方法

卡特尔16种人格测试计分方法
宝子，咱来唠唠卡特尔16种人格测试的计分方法哈。

这个测试呢，每一道题都有不同的选项，一般是三个选项。

比如说像“我有足够的能力应付困难”这种题目，每个选项都对应着不同的分值哦。

对于答案的计分，可不是随便乱计的。

如果是那种比较积极正向，符合外向、乐观、情绪稳定等这些比较“阳光”特质的选项呢，可能就会得到比较高的分数。

像那种有点消极或者比较内向、情绪波动比较大的选项，分数就相对低一些。

咱具体看啊，在做完测试后，你要把同一类特质相关的题目分数加起来。

比如说和乐群性相关的题目分数汇总到一块儿。

这就像把相同口味的糖果都放到一个小盒子里一样有趣呢。

然后呢，把这些汇总后的分数对照常模。

常模就像是一个标准的身高体重表一样，能让你知道自己的人格特质在人群里大概处于啥样的位置。

如果你的分数在某个区间，那就代表你在这个人格特质上有比较明显的倾向。

不过要注意哦，这个计分只是一种参考，可不能把它当成是完全定义自己的东西。

就像星座运势一样，有时候看着挺准，但也不是百分百的。

咱做这个测试主要是为了更好地了解自己，发现自己潜在的优点和可能需要改进的地方。

宝子，可别太纠结这个计分啦，它只是一个小工具，帮助我们在探索自我的这条有趣小路上多一盏小灯。

要是计分结果有些地方让你觉得不太对，也没关系，毕竟人是很复杂的，不是几个数字就能完全概括的呢。

希望你在了解这个计分方法后，能从这个测试里收获到对自己有用的小秘密呀。

16PF记分评分

16PF记分评分1. 原始分具体每题的计分方法如下：•16种因素分别对应的试题•因素A：乐群性•对应测试题目：3、26、27、51、52、76、101、126、151、176•因素B：聪慧性•对应测试题目：28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178 •因素C：稳定性•对应测试题目：4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179•因素E：恃强性•对应测试题目:6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181•因素F：兴奋性•对应测试题目:8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183 •因素G：有恒性•对应测试题目:9、34、59、84、109、134、159、160、184、185•因素H：敢为性•对应测试题目:10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186•因素I：敏感性•对应测试题目:11、12、37、62、87、112、137、138、162、163•因素L：怀疑性•对应测试题目:13、38、63、64、88、89、113、114、139、164•因素M：幻想性•对应测试题目:14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166•因素N：世故性•对应测试题目:16、17、41、42、66、67、92、117、142、167•因素O：忧虑性•对应测试题目:18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168•因素Q1：实验性•对应测试题目:20、21、45、46、70、95、96、120、145、169、170•因素Q2：独立性•对应测试题目:22、47、71、72、97、121、122、146、171•因素Q3：自律性•对应测试题目: 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173•因素Q4：紧张性•对应测试题目:25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分2.标准分换算在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。

卡特尔16种性格因素量表(含算分法)

卡特尔16 种性格因素量表有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16 种人格因素测验。

卡特尔16 种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。

以下为卡特尔16 种性格因素测验的测试题及评分标准。

本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。

因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。

请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。

(测验题)每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。

请尽量少选中性答案。

每个问题都要回答。

务必请您根据自己的实际情况回答。

回对每个问题不要过多考虑，请尽快答。

1. 我很明了本测试的说明：(A)是的(B)不一定(C)不是的2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：(A)是的(B)不一定(C)不同意3. 如果我有机会的话，我愿意：(B)介于( A) ,(C) 之间(A)到一个繁华的城市去旅行(C)浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难：(A)是的(B)不一定(C 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：(A)是的(B)不一定( C) 不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行：(A)是的(B)有时如此(C)不是的7. 我的思想似乎：(A)比较先进(B) —般(C)比较保守8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事：(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C)不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：(A)任其自己解决(B)介于(A) ,(C)之间( C) 予以劝解10. 在群众集会时，我：(A)谈吐自如(B)介于(A) ,(C)之间(C)保持沉默11. 我愿意作一个：(A)建筑工程师(B)不确定(C)社会科学研究者12. 阅读时，我喜欢选读：(A)自然科学书籍(B)不确定(C)政治理论书籍只是他们不愿承认：13. 我认为很多人都有些心里不正常，(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C) 不是的14. 我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：(A)是的(B) 不一定(C) 不是的15. 对于性情急躁， ' 爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的16. 受人侍奉时我常常局促不安：（A ）是的（B ）介于（A ）,（C ）之间（C ）不是的17. 在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的18. 半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：（A ）常常如此（B ）有时如此（C ）极少如此 19. 事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：（A ）常常如此（B ）有时如此（C ）极少如此20. 我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：32. 假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的33. 多数人认为我是一个说话风趣的人：（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的 34. 如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊：（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的35. 在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安 36. 我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间 21. 我对人或物的兴趣都很容易改变：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间 22. 工作中，我愿意：（A ）和别人合作（B ）不确定23. 我常常无缘无故的自言自语：（A ）常常如此（B ）偶尔如此24. 无论是工作，饮食或外出游览，我总是： (C) (C) (C) （A ）匆匆忙忙不能尽兴（B ）介于（A ） 25. 又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间 26. 如果我在工厂里工作，我愿做：（A ）技术科的工作（B ）介于（A ） ,（C ） 27. 在阅读时我愿阅读： ,(C) (C)不是的不是的自己单独进行从不如此之间（C ）从容不迫 (C) 之间 (C)不是的宣传科的工作（A ）有关太空旅行的书籍（B ）不太确定 28. 本题后面列出三个单词，那个与其他两个单词不同类牛（C ）有关家庭教育的书籍（A ）狗（B ）石头（C ） 29. 如果我能到一个新的环境，我要：（ A ）把生活安排的和从前不一样（C ）和从前不一样 30. 在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标：（A ）是的（B ）不一定（C ） 31. 当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方：（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的不是的 B ）不确定（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的(A)是的(B)介于(A ,(C)之间(C) 不是的37. 在学科中，我喜欢：(A)音乐(B)不一定(C) 手工劳动38. 我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A ,(C)之间(C) 不是的39. 我愿意把我的生活安排得像一个：(A)艺术家(B)不确定(C) 会计师40. 我认为目前所需要的是：(A)多出现一些改造世界的理想家(C) 脚踏实地的实干家41. 有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C)42. 我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往：(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C)43. 在处理一些必须凭借智慧的事务中：44 当领导召见我时，我：(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A) ,(C)之间(C)45. 如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C)46. 读报时，我喜欢读：(A)当今世界的基本问题(B)介于(A) ,(C)之间(C)47. 在接受困难任务时，我总是：(A)有独立完成的信心(B)不确定(C)希望有别人帮助和指导48. 在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论：(A)是的(B)不一定(C) 不是的49. 我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗：(A)时常如此(B)有时如此(C) 从不如此50. 早晨起来，常常感到疲乏不堪：(A)是的(B)介于(A) ,(C)之间(C) 不是的51. 如果待遇相同，我愿选做：(A)森林管理员(B)不一定(C) 中小学教员52. 每逢过年过节或亲友结婚时，我：(A)喜欢赠送礼品(B )不太确定(C) 不愿相互送礼53. 本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类：( A) 5( B) 2(C)754. 猫和鱼就像牛和：(A)牛奶(B)木材(C)盐55. 我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：(A)是的(B)不一定(C)不是的56. 我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：(A)是的(B)不一定(C)不是的57. 根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：(A)是的(B)不太确定(C)不是的(B)不确定不是的不是的(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等总怀疑自己做错事不是的地方新闻58. 我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数： (A )比一般人多 (B )和一般人相冋(C)比一般人少59. 我喜欢从事需要精密技术的工作：(A )是的(B )介于(A ) ,(C) 之间(C)不是的 60. 在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎：(A )是的 (B )介于(A ) ,(C) 之间(C) 不是的61. 对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事：(A )是的(B )介于(A ) ,(C) 之间(C)不是的62. 我愿意：(A )指挥几个人工作(B )不确定(C)和冋志们一起工作 63. 即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之： (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(C)不是的64. 我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难： (A )是的(B )不确定(C) 不是的65. 一个人应该考虑人生的真正意义： (A )是的 (B )不确定(C)不是的67. 当我非常高兴时，总有一种“好景不长”的感受：(A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 68. 在一般困难情境中，我总能保持乐观：(A )是的(B )不一定69. 迁居是一件极不愉快的事： (A) 是的(B)介于( A ) ,(C) 之间 70. 在年轻的时候，当我和父母的意见不同时： (A )保留自己的意见 (B )介于(A ) ,(C)之间71. 我希望把我的家庭：(A )建设成适合自身活动和娱乐的地方 (B )介于(A ) ,(C)之间(C )成为邻里交往活动的一部分 72. 我解决问题时，多借助于： (A )个人独立思考 (B )介于(A ) ,(C)之间73. 在需要当机立断时，我总是：(A )镇静地运用理智 (B )介于(A )，(C )之间 74. 最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 75. 我善于控制我的表情： (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间76. 如果待遇相同，我愿做一个：(A )化学研究工作者 (B )不确定77. 以“惊讶”与“新奇”搭配为例，认为“惧怕”与( (A )勇敢(B )焦虑78. 本题后面列出三个分数，哪一个数与其他两个分数不同类： ( A ) 3/7 ( B ) 3/9 (C)3/1179. 不知为什么，有些人总是回避或冷淡我： (A )是的(B )不一定(C )不是的80. 我虽然好意待人，但常常得不到好报：(C )不是的 ( C ) 不是的(C )不是的(C )接受父母的意见(C )和别人互相讨论(C )常常紧张兴奋 (C )不是的(C )不是的 (C )旅行社经理)搭配： (C )恐怖（A）是的（B）不一定81. 我不喜欢争强好胜的人：（C）不是的（A）是的（B）介于（A ,（C）之间82. 和一般人相比，我的朋友的确太少：（C）不是的（A）是的（B）介于（A ,（C）之间（C）不是的83. 不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动：（A）是的（B）不一定84. 我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要：（C）不是的（A）是的（B）介于（A）,（C）之（C）不是的85. 参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败：（A）总是如此（B）—般如此86. 按照我个人的意愿，我希望做的工作是：（C）偶然如此（A）有固定而可靠的工资收入（B）介于（A）,（C）之间（C）工资高低应随我的工作表现而随时调整87. 我愿意阅读：（A）军事与政治的实事记载（B）不一定（C）富有情感的幻想的作品88. 我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚：（A）是的（B）介于（A ,（C）之间89. 我的父母从来不严格要求我事事顺从：（C）不是的（A）是的（B）不一定90. “百折不挠，再接再厉”的精神常常被人们所忽略：（A）是的（B）不一定91. 当有人对我发火时，我总是：（C）不是的（C）不是的（A）设法使他镇静下来（B）不太确定92. 我希望人们都要友好相处：（C）自己也会发起火来（A）是的（B）不一定（C）不是的93. 不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安：（A）是的（B）介于（A ,（C）之间94. 只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得：（C）不是的（A）是的（B）不一定（C）不是的95. 我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠强权处理：（A）是的（B）介于（A ,（C）之间96. 我在年轻的时候，和异性朋友交往：（C）不是的97. 我在社团活动中，是一个活跃分子：（A ）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的98. 在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作：（A ）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的99. 在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来：（A ）是的（B）介于（A）,（C）之间（C）不是的100. 我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：（A ）是的（B ）不太确定（C）不是的101. 如果让我选择，我宁愿选做：（A ）列车员（B）不确定（C）描图员102. “理不胜词”的意思是：（A ）理不如词（B ）理多而词少（C ）词藻华丽而理不足103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例，我认为“刀子”与（）搭配：（A ）琢磨（B ）切割（C ）铲除 104. 我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：（A ）极不如此（B ）偶然如此（C ）有时如此105. 当我聚精会神的听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：（A ）我仍能专心听音乐（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不能专心而感到恼怒106. 在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常：（ A ）保持沉默（ B ）不一定107. 我单独跟异性谈话时，总显得不自然：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的108. 我在待人接物方面，的确不太成功：（A ）是的（B ）不完全这样（C ）不是的109 每当作一件困难工作时，我总是：．（A ）预先做好准备（B ）介于（A ） ,（ C ）之间解决的110 在我结交朋友中，男女各占一半．111．我在结交朋友方面：（A ）结识很多的人（B ）不一定 112. 我愿意作一个社会科学家，而不愿作一个机械工程是：（A ）是的（B ）不太确定（C ）不是的113. 如果我发现别人的缺点，我常常不顾一切的提出指责：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的114. 我喜欢设法影响和我一起工作的通知，是他们能协助我所计划的目的：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的115. 我喜欢做音乐，或跳舞，或新闻采访等工作：（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的116. 当人们表扬我的时候，我总觉得羞愧窘促：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的 117. 我认为一个国家最需要解决的问题是：（ A ）政治问题（ B ）不太确定118. 有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧：（A ）是的（B ）有时如此 119. 我在童年时，害怕黑暗的次数：（A ）很多（B ）不太多 120. 在闲暇的时候，我喜欢：（A ）看一部历史性的探险小说（C ）读一本科学性的幻想小说121. 当人们批评我古怪不正常时，我：（ A ）非常气恼（ B ）有些气恼（C ）表明自己的看法（C ）相信到时候总会有办法（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的（C ）道德问题（C ）不是的（C ）几乎没有（B ）不一定（C ）维持几个深交的朋友122. 当来到一个新城市里找地址时，我常常：123. 当朋友声明她要在家休息时，我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩：127. “时间变成了永恒”这是比喻： (A )时间过得快 (B )忘了时间(C )光阴一去不复返128. 本题后的哪一项应接在“X 0000XX 00XXX ”的后面 (A )X 0X(B )oo X (C )0 XX129. 我不论到什么地方，都能清楚的辨别方向：(A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(C )不是的130. 我热爱我所学的专业和所从事的工作： (A )是的(B )不一定(C )不是的131. 如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的 132. 我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历： (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(C )不是的 133. 我宁愿做一个： (A )演员(B )不确定(C )建筑师134. 业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间141. 我向来对机械，汽车等发生兴趣 (A )是的 (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(142. 即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞得很好： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的 143. 我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已 (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(C )不是的144. 就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：A )找人问路 (B )介于(A ) ,(C)之间(C )参考地图 (A )是的 ( B )不一定124.在就寝时，我常常：(A )不易入睡( B )介于( A ) 125.有人烦扰我时，我：( A )能不露声色( B )介于( A ) 126. 如果待遇相同，我愿做一个： ( A )律师( B )不确定(C )不是的 ,(C)之间(C )极易入睡,(C)之间 (C )总要说给别人听，以泄愤怒 (C )航海员 (C )不是的 135.在和别人交往中，我常常会无缘无故的产生一种自卑感： (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间 136. 和不熟识的人交谈，( A )毫不困难 137. 我所喜欢的音乐是：( A )轻松活泼的138. 我爱想入非非：对我来说：(B )介于(A ) ,(C)之间(B )介于(A ) ,(C)之间 (B )不一定139. 我认为未来二十年的世界局势，定将好转： (A )是的(B )不一定140. 在童年时，我喜欢阅读： (A ) 神话幻想故事 (B )不确定 (C )不是的 (C )是一件难事 (C )富有感情的(C )不是的 (C )不是的 (C )战争故事(A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的145. 我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件： (A )是的 (B )不太确定 (C )不是的146. 在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉：(A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的 147. 尽管有的同志和我的意见不和，但仍能跟她搞好团结： (A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间(C )不是的 148. 我在工作和学习上，总是使自己不粗心大意，不忽略细节： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间(C )不是的149. 在和人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤，筋疲力尽，不能安心工作： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的 150. 未经医生处方，我是从不乱吃药的： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的151. 根据我个人的兴趣，我愿意参加：152. 以星火与燎原搭配为例，我认为姑息与( )搭配：(A )同情 (B )养奸 (C )纵容153. “钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与( )的关系：(A )服装 (B )剪刀 (C )布料 154. 生动的梦境，常常干扰我的睡眠：(A )经常如此 (B )偶然如此 (C )从不如此155. 我爱打抱不平：156. 如果我要到一个新城市，我将要： ( A )到处闲逛( B )不确定157. 我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装： (A )是的 (B )不太确定 158. 我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会： (A )是的 (B )不太确定 159. 我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评： (A )偶然如此 (B )极少如此 160. 我总是把“是，非，善，恶”作为处理问题的原则： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 161. 当我工作时，我不喜欢有人许多人在旁边参观：(A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 162. 我认为，侮辱那些即使有错误但有文化教养的人，如医生，教师等也是不应该的： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的 163. 在各种课程中，我喜欢：(A )语文(B )不确定(C )数学 164. 那些自以为是，道貌岸然的人使我生气： (A )是的 (B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的165. 和循规蹈矩的人交谈： (A )很有兴趣，并有所获的 (B )介于(A ) ,(C)之间(C )他们的思想简单，使我太厌烦A )摄影组织活动 (B )不确定(C )文娱队活动(A )是的(B )介于(A ) ,(C)之间 (C )不是的(C )避免去不安全的地方(C )不是的 (C )不是的 (C )从不如此(C )不是的 (C )不是的166. 我喜欢：（ A ）有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友（B ）介于（A ） ,（C ）之间（ C ）不受别人的干扰167. 如果征求我的意见，我赞同：（ A ）切实制止精神病患者和智能低下的人生育（B ）不确定（C ）杀人犯必须判处死刑168. 有时我会无缘无故的感到沮丧，痛哭：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的 169. 当和立场相反的人争辩时，我主张：（A ）尽量找出基本概念的差异（B ）不一定（C ）彼此让步170. 我一向重感情而不重理智，因而我的观点常常动摇不定：（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的171. 我的学习多赖于：（A ）阅读书刊（B ）介于（A ） ,（ C ）之间（C ）参加集体讨论 172. 我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低固定工作（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的 173. 在参加讨论时，我总是能把握自己的立场：（A ）经常如此（B ）一般如此（C ）必要时才如此174. 我常常被一些无所谓的小事所烦扰：180．因为我对一切问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有头脑的人：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的181. 我讲话的声音：（A ）洪亮（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）低沉182. 一班人都认为我是一个活跃热情的人：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的183. 我喜欢做出差机会较多的工作：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的 184. 我做事严格，力求把事情办得尽善尽美：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的 185. 在取回或归还所借的东西时，我总是仔细检查，看是否保持原样：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的186. 我通常是精力充沛，忙碌多事：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的175. 我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的地区：（A ）是的（B ）不太确定（C ）不是的176. 下列工作如果任我挑选的话，我愿做：（A ）少先队辅导员（B ）不太确定 177. 一人（）事，人人受累：（A ）偾（B ）愤（C ）修表工作178. 望子成龙的家长往往（（A ）揠（B ）堰）苗助长：（C ）偃179. 气候的变化并不影响我的情绪：（A ）是的（B ）介于（A ） ,（C ）之间（C ）不是的（A ）是的（B ）不一定（C ）不是的 187. 我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题：（A ）是的（B ）不确定（C ）不是的（计分方法）1. 原始分本项测验共包括对 16 种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题.A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176. B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180. C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179. E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181. F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186. I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163. L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167 O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168. Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加 1分，否则得 0 分： 28.B 53.B 54.B77.C78.B102.C103.B127.C128.B152.B153.C177.A178.A(2)下列每题凡是选 B 均加 1 分，选一下对应的选项加 2 分，否则得 0 分 3.A 4.A 5.C6.C7.A8.C9.C10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A43.A44.C45.C 46.A47.A48.A49.A50.A 51.C52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 598.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C76.C77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A144.C145.A146.A147.A148.A149.A150.A151.C154.C155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A181.A182.A183.A184.A185.A186.A第1.2.187.题不计分。

卡氐16人测次级因素计算公式和解释

卡特尔16种人格因素测验次级因素分数的计算公式和解释16种人格因素的测验，不但能确切地描绘16种基本的人格因素，它也能根据实验统计结果所得的公式推算许多种可以形容人格类型的次级因素，如适应与焦虑型；内向与外向型；感情用事与安详机警型；果断与怯懦型。

次级人格因素并不直接用原始分推算，而是由几个有关的基本因素的标准分，经过数量均衡，连同指定常数，相加而成。

常数和均衡数量的多少是由卡特尔根据多年的研究及统计分析的结果所获得。

次级人格因素I：适应与焦虑型（下称X1）常数为38加2乘因素L的标准分加3乘因素O的标准分加4乘因素Q4的标准分和数减2乘因素C的标准分减2乘因素H的标准分减2乘因素Q2的标准分总和总和除以10所得数即焦虑性之强弱。

所的分数高者为焦虑性强。

X1推算公式：[（38+2*L+3*O+4*Q4）-（2*C+2*H+2*Q2）]/10次级人格因素II：内向与外向型（下称X2）2乘因素A的标准分加3乘因素E的标准分加4乘因素F的标准分加5乘因素H的标准分和数减2乘因素Q2的标准分减常数11总和总和除以10所的数即内外向型的分数。

所的分数高者为外向型。

X2的推算公式为：[（2*A+3*E+4*F+5*H）-（2*Q2+11）]/10次级人格因素III：感情用事与安详机警型（下称X3）常数为77加2乘因素C的标准分加2乘因素E的标准分加2乘因素F的标准分加2乘因素N 的标准分和数减4乘因素A的标准分减6乘因素I的标准分减2乘因素M的标准分总和总和除以10记得感情用事与安详机警型的分数。

所的分数高者为安详机警型。

X3的推算公式：[（77+2*C+2*E+2*F+2*N）-（4*A+6*I+2*M）]/10次级人格因素IV：怯懦与果断型（下称X4）4乘因素E的标准分、加3乘因素M 的标准分加4乘因素Q1的标准分加4乘因素Q2的标准分总和减3乘因素A的标准分减2乘因素G的标准分总和总和除以10即的怯懦与果断型的分数，所的分数高者为果断型。

16PF记分规则

16PF记分规则每一测题各有a b c 三个答案,根据每题情况分别按0,1,2或2,1,0计分,在计分前首先要检查有无漏答,如果漏答太多就必须重测,漏答少者测验可以有效,由计分者选中性答案(即b)代为回答。

1、基本因素1）原始分下式中，左边的大写字母为16个基本因素：右边的每对括号为该因素的1道题，其中ab c 表示选择的答案，X前的数字表示题目，X后的数字表示得分，如（a3X2+b3X1）表示第3题选a则得2分，选b则得1分，c不出现就表示选c不得分，（b26X1+c26X2）表示第26题选b则得1分，选c则得2分，选a不得分。

A=(a3x2+b3x1)+(a52x2+b52x1)+(a101x2+b101x1)+(a126x2+b126x1)+(a176x2+b176x1)+ (b26x1+c26x2)+(b27x1+c27x2)+(b51x1+c51x2)+(b76x1+c76x2)+(b151x1+c151x2) 10B=b28x1+b53x1+b54x1+c77x1+b78x1+c102x1+b103x1+c127x1+b128x1+b152x1+c153x1+ a177x1+a178x1 13C=(a4x2+b4x1)+ (a30x2+b30x1)+ (a55x2+b55x1)+ (a104x2+b104x1)+ (a105x2+b105x1)+ (a129x2+b129x1)+ (a130x2+b130x1)+ (a179x2+b179x1)+ (b5x1+c5x2)+ (b29x1+c29x2)+ (b79x1+c79x2)+ (b80x1+c80x2)+ (b154x1+c154x2) 13E=(b6x1+c6x2)+ (b31x1+c31x2)+ (b32x1+c32x2)+ (b57x1+c57x2)+ (b81x1+c81x2)+ (b106x1+c106x2)+ (a7x2+b7x1)+ (a56x2+b56x1)+ (a131x2+b131x1)+ (a155x2+b155x1)+ (a156x2+b156x1)+ (a180x2+b180x1)+ (a181x2+b181x1) 13F=(a33x2+b33x1)+(a58x2+b58x1)+(a132x2+b132x1)+\(a133x2+b133x1)+(a182x2+b182x1) + (a183x2+b183x1) +(b8x1+c8x2)+ (b82x1+c82x2)+ (b83x1+c83x2)+ (b107x1+c107x2)+ (b108x1+c108x2)+ (b157x1+c157x2)+ (b158x1+c158x2) 13G=(b9x1+c9x2)+ (b34x1+c34x2)+ (b84x1+c84x2)+ (b159x1+c159x2)+ (a59x2+b59x1)+ (a109x2+b109x1)+(a134x2+b134x1)+(a160x2+b160x1)+(a184x2+b184x1)+(a185x2+b185x1)10H=(a10x2+b10x1)+(a36x2+b36x1)+(a110x2+b110x1)+(a111x2+b111x1)+(a136x2+b136x1)+ (a186x2+b186x1)+ (b35x1+c35x2)+ (b60x1+c60x2)+ (b61x1+c61x2)+ (b85x1+c85x2)+ (b86x1+c86x2) + (b135x1+c135x2)+ (b161x1+c161x2) 13I=(b11x1+c11x2)+ (b12x1+c12x2)+ (b62x1+c62x2)+ (b87x1+c87x2)+ (b137x1+c137x2)+ (b162x1+c162x2)+(a37x2+b37x1)+ (a112x2+b112x1)+ (a138x2+b138x1)+ (a163x2+b163x1)10L=(a13x2+b13x1)+ (a38x2+b38x1)+ (a88x2+b88x1)+ (a113x2+b113x1) +(a114x2+b114x1)+ (a164x2+b164x1)+ (b63x1+c63x2)+ (b64x1+c64x2)+ (b89x1+c89x2)+ (b139x1+c139x2)10M=(b14x1+c14x2)+(b15x1+c15x2)+ (b90x1+c90x2)+ (b116x1+c116x2)+ (b141x1+c141x2)+ (b165x1+c165x2)+ (b166x1+c166x2)+ (a39x2+b39x1)+ (a40x2+b40x1)+ (a65x2+b65x1)+ (a91x2+b91x1)+ (a115x2+b115x1)+ (a140x2+b140x1) 13N=(a17x2+b17x1)+(a42x2+b42x1)+(a117x2+b117x1)+(a142x2+b142x1)+(a167x2+b167x1) + (b16x1+c16x2)+ (b41x1+c41x2)+ (b66x1+c66x2)+ (b67x1+c67x2)+ (b92x1+c92x2) 10O=(b19x1+c19x2)+ (b44x1+c44x2)+ (b68x1+c68x2)+ (b93x1+c93x2)+ (b94x1+c94x2)+ (b144x1+c144x2)+ (a18x2+b18x1)+ (a43x2+b43x1)+ (a69x2+b69x1)+ (a118x2+b118x1)+ (a119x2+b119x1)+ (a143x2+b143x1)+ (a168x2+b168x1) 13Q1=(a20x2+b20x1)+ (a21x2+b21x1)+ (a46x2+b46x1)+ (a70x2+b70x1)+ (a145x2+b145x1)+ (a169x2+b169x1)+ (b45x1+c45x2)+ (b95x1+c95x2)+ (b120x1+c120x2)+ (b170x1+c170x2)10Q2=(b22x1+c22x2)+(b96x1+c96x2)+(b97x1+c97x2)+(b121x1+c121x2)+ (b122x1+c122x2)+ (a47x2+b47x1)+ (a71x2+b71x1)+ (a72x2+b72x1)+ (a146x2+b146x1)+ (a171x2+b171x1)10Q3=(a48x2+b48x1)+(a73x2+b73x1)+(a98x2+b98x1)+(a147x2+b147x1)+ (a148x2+b148x1)+ (a173x2+b173x1)+ (b23x1+c23x2)+ (b24x1+c24x2)+ (b123x1+c123x2)+ (b172x1+c172x2)10Q4=(b75x1+c75x2)+(b100x1+c100x2)+(b125x1+c125x2)+(b175x1+c175x2)+(a25x2+b25x1 )+ (a49x2+b49x1)+ (a50x2+b50x1)+ (a74x2+b74x1)+ (a99x2+b99x1)+ (a124x2+b124x1)+ (a149x2+b149x1)+ (a150x2+b150x1)+ (a174x2+b174x1) 132)标准分和剖面图将每一因素的原始分数对照相应的16种人格因素常模表，换算得出标准分，在剖面图上标出每个因素的标准分的对应点，做成柱型图，就得到一个人的人格特征剖面图。

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析一、计分方法：1.原始分：本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题：A：3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176；B：28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180；C：4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179；E：6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181；F：8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183；G：9、34、59、84、109、134、159、160、184、185；H：10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186；I：11、12、37、62、87、112、137、138、162、163；L：13、38、63、64、88、89、113、114、139、164；M：14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166；N：16、17、41、42、66、67、92、117、142、167；O：18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168；Q1：20、21、45、46、70、95、120、145、169、170；Q2：22、47、71、72、96、97、121、122、146、171；Q3：23、24、48、73、98、123、147、148、172、173；Q4：25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。

2.将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分；3.具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A(2) 下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分：3.A4.A5.C6.C7. A8.C9.C 10.A11.C 12.C 13.A14.C 15.C 16.C 17.A18.A19.C20.A21.A22.C 23.C 24.C 25.A26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A34.C 35.C36.A 37.A38.A39 .A 40.A41.C 42.A43.A 44.C 45.C 46.A47.A48.A 49.A 50.A51.C 52.A55.A56.A57.C 58.A59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C68.C 69.A70.A71.A72.A 73.A74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C98.A 99.A100.A101.A 102.A103.A 104.A105.A 106.C 107.A108.A109.A 110.A111.A112.A113.A114.A115.A 116.A117.A 118.A 119.A120.C 121.C 122.C 123.C124.A125.C 126.A129.A130.A131.A132.A 133.A 134.A135.C 136.A 137.C 139.C140.A141.C 142.A143.A 144.C 145.A 146.A147.A 148.A 149.A150.A151.C 154.C155.A156.A 157.C 158.C 159.C 160.A161.C 162.C 163.A 164.A165.C 166.C 167.A168.A169.A 170.C 171.A172.C 173.A174.A 175.C 176.A 179.A180.A181.A182.A183.A184.A 185.A186.A(3) 第1.2.187.题不计分。

卡特尔心理测试十六种人格色彩测试题及计分方法

卡特尔心理测试十六种人格色彩测试题及计分方法卡特尔心理测试十六种人格性格色彩测试题及计分方法依次对每道题进行解答，测试前不要看答案，然后汇总分数，测定你人生的性格密码。

在测试本试题前，静心思考，并以认真的态度测试本试题，其答案将在本测试的最后，将积分汇总，得出你人生的最佳性格评分。

本评分为卡特尔权威心理测试，不作为人生性格的最终答案。

相信自己，相信你会认真的对待自己的性格色彩。

并希望它能为你的人生在未来的道路中提供帮助。

简介16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。

根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。

在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF 排第五。

卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。

要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。

16PF适用于16岁以上的青年和成人，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目；C、D本为缩减本，各有106个项目；E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。

我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。

卡特尔Raymond B.Cattell:卡特尔(1905-1998)，美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。

他对心理测验的研究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力地推进了美国心理学的机能主义运动。

他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛。

卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究。

卡特尔一共找到了16种根源特质，并编制出“卡特尔16种人格因素问卷”(sixteen personality factor questionaire,简称16PF)。

卡特尔心理测试十六种人格色彩测试题及计分方法

卡特尔心理测试十六种人格性格色彩测试题及计分方法依次对每道题进行解答，测试前不要看答案，然后汇总分数，测定你人生的性格密码。

在测试本试题前，静心思考，并以认真的态度测试本试题，其答案将在本测试的最后，将积分汇总，得出你人生的最佳性格评分。

本评分为卡特尔权威心理测试，不作为人生性格的最终答案。

相信自己，相信你会认真的对待自己的性格色彩。

并希望它能为你的人生在未来的道路中提供帮助。

简介16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。

根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。

在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF排第五。

卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。

要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。

卡特尔Raymond B.Cattell:卡特尔(1905-1998)，美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。

他对心理测验的研究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力地推进了美国心理学的机能主义运动。

他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛。

卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究。

卡特尔一共找到了16种根源特质，并编制出“卡特尔16种人格因素问卷”(sixteen personality factor questionaire,简称16PF)。

16pf初分换算标准分

16pf初分换算标准分
16pf（16种人格因素）是美国心理学家雷蒙德·卡特尔于1949
年发展的一个人格测量工具，用于测量人的个性特征。

16pf
测试结果的标准分是根据参与测试的大量人群的得分而得出的，它是一种相对评价，用来对个体在每个人格因素上的得分进行比较和分类。

标准分是一种常用的统计指标，用于将个体的原始得分转化为标准单位。

标准分的平均值通常为100，标准差通常为15（也有些人将标准差设置为10），这样将个体的得分与平均水平
进行比较时更加直观。

具体地说，16pf测量的16种人格因素可以分为多个子因素。

每个子因素的得分范围为0-100，平均值为50，标准差为10。

因此，一般情况下，将16pf测量结果的原始得分转化为标准
分的计算公式为：
标准分 = （原始得分 - 平均值）/ 标准差 * 15 + 100
需要注意的是，每种人格因素的得分范围和标准分的计算公式可能会因不同的版本或不同的研究团体而有所不同。

因此，具体的16pf初分换算标准分可能略有差异，最准确的结果需要
参考具体的测试手册或应用软件提供的标准分表。

卡特尔十六种个性因素测验(16PF)计分方法及结果解释.

（计分方法） 1. 原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题. A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186. I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163. L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167 O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168. Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分： 28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A (2下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A14 .C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 7 2.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88 .A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A 第1.2.187.题不计分。

16PF人格测试计分方法及因素分析

16PF人格测试计分方法及因素分析16PF（16个人格因素）是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔开发的一种常用的人格评估工具，用于评估个体的人格特质。

16PF测验是一种受过广泛验证和应用的人格测验，用来测量个体在16个不同的人格特质上的表现水平。

这些人格特质分别是：情感稳定性、紧张感、自信、友好性、开放性、兴奋性、挑剔性、容忍性、独立性、智力、敢为、积极性、情绪控制、敏感性、独立性和成熟性。

16PF测验的计分方法是基于被试者对各个项目的回答，根据回答的分值对各个人格特质进行评分。

每个人格特质都有一定数量的项目与之相关联，例如有的项目反映了个体的情感稳定性，有的项目反映了个体的紧张感等。

被试者需要根据自己的实际情况，选择适合自己的回答来完成测验。

对于每个人格特质，有可能会有正向分值和负向分值，取决于个体对项目的回答情况。

有些项目是用来反映个体积极特质的，回答“是”会得到正向分值；而有些项目是用来反映负向特质的，回答“否”会得到正向分值。

通过对所有项目的得分统计，可以得出每个人格特质的得分情况。

16PF测验可以通过因素分析来解释被试者在各个人格特质上的表现。

因素分析是一种统计方法，用来确定不同变量之间的关系，以便更好地理解变量之间的结构。

在16PF测验中，因素分析被用来确定16个人格特质之间的相关性，从而构建出更具有解释性和可理解性的模型。

通过因素分析，可以将16个人格特质分为几个较为独立的维度，这些维度可以更好地描述个体的人格特质。

通过因素分析，可以找到几个主要的因素，这些因素能够解释被试者在16PF测验中表现出来的人格特质。

这样就能更好地理解被试者的人格特征，并为个体的个性和行为提供更为准确的描述和解释。

总的来说，16PF人格测验是一种可靠且有效的工具，用来评估个体的人格特质。

通过测验的计分方法和因素分析，可以更好地理解个体在各个人格特质上的表现，并为个体的发展和成长提供指导和帮助。

卡特尔十六种人格因素测验计分标准和方法

记分规则二、一元人格因素的记分规则16种人格因素测试共有187道题，每种人格因素有10-13道题组成。

各题的记分方法有三种：第一，对应于A, B, C答案分别计2, 1, 0分；第二，对应于A, B, C 分别计0, 1, 2分；第三，有些题目，只有选定了特定的答案才计1分，否则计0分。

各个人格因素所涉及题目的记分之和就是相应人格因素的原始得分。

研究表明，人群总体在各个人格因素的原始得分符合正态分布。

依据此规律，可以把原始分从低到高依次转化为标准分1到标准分10。

三、二元人格因素的记分方法二元人格因素的得分是从相应的一元人格因素的标准分推断而来。

例如，可以根据情绪的稳定性，情绪的兴奋性，忧虑性，紧张性推断出心理健康分数。

具体计分如下：1、2、187不计分。

一、乐群性题目包括：第3, 26, 27, 51, 52, 76, 101, 126, 151, 176 题。

其中，I 3, 52, 101, 126, 176—选a得2 分。

l 26, 27, 51, 76, 151—选c 得2 分。

二、聪慧性题目包括：第28, 53, 54, 77, 78, 102, 103, 127, 128, 152, 153, 177, 178 题。

其中，28, 53, 54, 78, 103, 128, 152—选b 得1 分, 选a, c为0 77, 102, 127, 153—选c 得1 分，选a, b 为0分177, 178,—选a得1分，选b, c为0分三、稳定性（情绪）题目包括：第4, 5, 29, 30, 55, 79, 80, 104, 105, 129, 130,154, 179题。

其中，4, 30, 55, 105, 129, 130, 179—选a得2 分5, 29, 79, 80, 104, 154—选c得2 分四、持强性：顺从独立固执题目包括：第6, 7, 31, 32, 56, 57, 81, 106, 131, 155, 156,180, 181题。

卡氏16种人格测验

(2)低分者。情绪不稳定、幼稚、间气用事。当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。身体易罹患慢性疾病。婚姻稳定性较差。多倾向于从事会计、办事处、农工、艺术家、售货员、教授等职业。
4. 因素E
(1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。有时表现出反传统倾向，不循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰。在婚后更独立性。在学校学习期间，学习成绩一般或稍差。在大学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究能力较强，经商能力稍差。在职业上，倾向于飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、心理学家、作家、研究人员。
16. 因素Q4 (1)高分者。紧张、有挫折感、经常处于被动局面、神经质、不自然、做作。在集体中很少被选为领导，通常感到不被另人尊重和接受，经常自叹命薄。在压力下容易惊慌失措，多患高血压症。职业倾向于农业工人、售货员、作家、记者。
(2)低分者。放松、平静、不敏感、有时反应迟钝。很少有挫折感，遇事镇静自若。职业倾向于空中小姐、飞行员、海员、地理学家、物理学家。
16因素的名称及符号
A 乐群性 B 聪慧性 C稳定性 E 恃强性
F 兴奋性 G 有恒性 H 敢为性 I 敏感性
L 怀疑性 M 幻想性 N 世故性 O 忧虑性
Q1实验性 Q2 独立性 Q3 自律性 Q4紧张性根据这16种人格特征，16PF编制了187道题目，
每种特征各有11道题，另有11道测谎题，用来测试被试答案的真实性。16PF的测题采取按序轮流排列的方式，以便计分，也便于保持被测试者的答题兴趣。每一道题都有3个可能的答案供被试者选择，每个答案均赋以相应的分值（一般为0分、1分或2 分），最后按16种因素统计分值。

卡氏16种人格因素测验(16PF)

测验记分
每一测题有a、b、C三个可选择的答案，根据被试的回答及评分标准分别给0、1、2分。测验一般用模板记分，模板有两张，各记8个量表分。把各量表的原始分依据常模换算成标准分数（标准10）再将标准分点入剖析图，连成人格剖析图。
结果的解释
本测验的16种人格因素中，1-3分为低分，8-10分为高分。
（三）16个因素的名称和高分、低分人格特征 16个因素的名称及特点：因素A—乐群性：高分≥8，特征描述：通常和蔼可亲，与人相处、合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动；不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢也可以一见如故外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；低分标准≤3，通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合、吹毛求疵，宁愿独自工作 , 对事不对人 , 不轻易放弃己见，为人工作的标准常常很高，严谨而不苟且。缄默、孤独、冷淡，术语称分裂情感。。
因素C—稳定性
低分指标：标准分≤ 3 解释指标：情绪激动，容易产生烦恼特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定；不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。高分指标：标准分≥ 8 解释指标：情绪稳定而成熟，能面对现实特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；行动充满魄力；能振作勇气，有维护团结的精神；有时高Ｃ者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
Ｑ 3 因素自律性
低分指标：标准分≤ 3 解释指标：矛盾冲突，不顾大体技术名称：低整合性一般名称：无原则特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能尊重礼欲，更不愿考虑别人的需要 , 充满矛盾, 却无法解决。高分指标：标准分≥ 8 解释指标：知己知彼、自律谨严技术名称：高自我概念一般名称：克制特征描述：高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动为人处事能保持自尊心；赢得别人的重视，有时却太固执成见。

卡特尔16种性格因素量表(含算分法)

卡特尔16种性格因素量表有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。

卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。

以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。

本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。

因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。

请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。

（测验题）每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。

请尽量少选中性答案。

每个问题都要回答。

务必请您根据自己的实际情况回答。

对每个问题不要过多考虑，请尽快回答。

1.我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的2.我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意3.如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区4.我有能力应付各种困难：（A）是的（B）不一定 (C) 不是的5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的7.我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守8.我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我：（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定 (C)政治理论书籍13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（A）是的（B）不一定 (C)不是的15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的22.工作中，我愿意：（A）和别人合作（B）不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语：（A）常常如此（B）偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于（A）,(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作，我愿做：（A）技术科的工作（B）介于（A）,(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读：（A）有关太空旅行的书籍（B）不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词，那个与其他两个单词不同类（A）狗（B）石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境，我要：（A）把生活安排的和从前不一样（B）不确定(C)和从前不一样30.在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标：（A）是的（B）不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方：（A）是的（B）不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人：（A）是的（B）不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊：（A）是的（B）不一定 (C)不是的35.在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的37.在学科中，我喜欢：（A）音乐（B）不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个：（A）艺术家（B）不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是：（A）多出现一些改造世界的理想家（B）不确定(C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中：(A)我的亲人表现的比一般人差（B）普通（C）我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时，我：（A）觉得可以趁机提出建议（B）介于（A）,(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的46.读报时，我喜欢读：（A）当今世界的基本问题（B）介于（A）,(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时，我总是：（A）有独立完成的信心（B）不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论：（A）是的（B）不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗：（A）时常如此（B）有时如此 (C)从不如此50.早晨起来，常常感到疲乏不堪：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同，我愿选做：（A）森林管理员（B）不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时，我：（A）喜欢赠送礼品（ B）不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类：（A）5 （B）2 (C)754.猫和鱼就像牛和：（A）牛奶（B）木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：（A）是的（B）不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：（A）是的（B）不一定 (C)不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：（A）是的（B）不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数：（A）比一般人多（B）和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的62.我愿意：（A）指挥几个人工作（B）不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难：（A）是的（B）不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义：（A）是的（B）不确定 (C)不是的67.当我非常高兴时，总有一种“好景不长”的感受：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的68.在一般困难情境中，我总能保持乐观：（A）是的（B）不一定（C）不是的69.迁居是一件极不愉快的事：(A)是的 (B)介于（A）,(C)之间（C）不是的70.在年轻的时候，当我和父母的意见不同时：（A）保留自己的意见（B）介于（A）,(C)之间（C）接受父母的意见71.我希望把我的家庭：（A）建设成适合自身活动和娱乐的地方（B）介于（A）,(C)之间（C）成为邻里交往活动的一部分72.我解决问题时，多借助于：（A）个人独立思考（B）介于（A）,(C)之间（C）和别人互相讨论73.在需要当机立断时，我总是：（A）镇静地运用理智（B）介于（A），（C）之间（C）常常紧张兴奋74.最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的75.我善于控制我的表情：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的76.如果待遇相同，我愿做一个：（A）化学研究工作者（B）不确定（C）旅行社经理77.以“惊讶”与“新奇”搭配为例，认为“惧怕”与（）搭配：（A）勇敢（B）焦虑（C）恐怖78.本题后面列出三个分数，哪一个数与其他两个分数不同类：（A）3/7 （B）3/9 (C)3/1179.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：（A）是的（B）不一定（C）不是的80.我虽然好意待人，但常常得不到好报：（A）是的（B）不一定（C）不是的81.我不喜欢争强好胜的人：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的82.和一般人相比，我的朋友的确太少：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的83.不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动：（A）是的（B）不一定（C）不是的84.我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的85.参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败：（A）总是如此（B）一般如此（C）偶然如此86.按照我个人的意愿，我希望做的工作是：（A）有固定而可靠的工资收入（B）介于（A）,(C)之间（C）工资高低应随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读：（A）军事与政治的实事记载（B）不一定（C）富有情感的幻想的作品88.我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的89.我的父母从来不严格要求我事事顺从：（A）是的（B）不一定（C）不是的90.“百折不挠，再接再厉”的精神常常被人们所忽略：（A）是的（B）不一定（C）不是的91.当有人对我发火时，我总是：（A）设法使他镇静下来（B）不太确定（C）自己也会发起火来92.我希望人们都要友好相处：（A）是的（B）不一定（C）不是的93.不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的94.只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得：（A）是的（B）不一定（C）不是的95.我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠强权处理：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的96.我在年轻的时候，和异性朋友交往：97.我在社团活动中，是一个活跃分子：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的98.在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：（A）是的（B）不太确定（C）不是的101.如果让我选择，我宁愿选做：（A）列车员（B）不确定（C）描图员102.“理不胜词”的意思是：（A）理不如词(B)理多而词少（C）词藻华丽而理不足103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例，我认为“刀子”与（）搭配：（A）琢磨（B）切割（C）铲除104.我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：（A）极不如此（B）偶然如此（C）有时如此105.当我聚精会神的听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：（A）我仍能专心听音乐（B）介于（A）,(C)之间（C）不能专心而感到恼怒106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常：（A）保持沉默（B）不一定（C）表明自己的看法107.我单独跟异性谈话时，总显得不自然：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的108.我在待人接物方面，的确不太成功：（A）是的（B）不完全这样（C）不是的109每当作一件困难工作时，我总是：．（A）预先做好准备（B）介于（A）,（C）之间（C）相信到时候总会有办法解决的110在我结交朋友中，男女各占一半．：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的111．我在结交朋友方面：（A）结识很多的人（B）不一定（C）维持几个深交的朋友112.我愿意作一个社会科学家，而不愿作一个机械工程是：（A）是的（B）不太确定（C）不是的113.如果我发现别人的缺点，我常常不顾一切的提出指责：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的114.我喜欢设法影响和我一起工作的通知，是他们能协助我所计划的目的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的115.我喜欢做音乐，或跳舞，或新闻采访等工作：（A）是的（B）不一定（C）不是的116.当人们表扬我的时候，我总觉得羞愧窘促：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的117.我认为一个国家最需要解决的问题是：（A）政治问题（B）不太确定（C）道德问题118.有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧：（A）是的（B）有时如此（C）不是的119.我在童年时，害怕黑暗的次数：（A）很多（B）不太多（C）几乎没有120.在闲暇的时候，我喜欢：（A）看一部历史性的探险小说（B）不一定（C）读一本科学性的幻想小说121.当人们批评我古怪不正常时，我：（A）非常气恼（B）有些气恼（C）无所谓122.当来到一个新城市里找地址时，我常常：（A）找人问路（B）介于（A）,(C)之间（C）参考地图123.当朋友声明她要在家休息时，我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩：（A）是的（B）不一定（C）不是的124.在就寝时，我常常：（A）不易入睡（B）介于（A）,(C)之间（C）极易入睡125.有人烦扰我时，我：（A）能不露声色（B）介于（A）,(C)之间（C）总要说给别人听，以泄愤怒126.如果待遇相同，我愿做一个：（A）律师（B）不确定（C）航海员127.“时间变成了永恒”这是比喻：（A）时间过得快（B）忘了时间（C）光阴一去不复返128.本题后的哪一项应接在“╳0000╳╳00╳╳╳”的后面（A）╳0╳ (B)00╳ (C)0╳╳129.我不论到什么地方，都能清楚的辨别方向：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的130.我热爱我所学的专业和所从事的工作：（A）是的（B）不一定（C）不是的131.如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的132.我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的133.我宁愿做一个：（A）演员（B）不确定（C）建筑师134.业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的135.在和别人交往中，我常常会无缘无故的产生一种自卑感：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的136.和不熟识的人交谈，对我来说：（A）毫不困难（B）介于（A）,(C)之间（C）是一件难事137.我所喜欢的音乐是：（A）轻松活泼的（B）介于（A）,(C)之间（C）富有感情的138.我爱想入非非：（A）是的（B）不一定（C）不是的139.我认为未来二十年的世界局势，定将好转：（A）是的（B）不一定（C）不是的140.在童年时，我喜欢阅读：（A）神话幻想故事（B）不确定（C）战争故事141.我向来对机械，汽车等发生兴趣（A）是的（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的142.即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞得很好：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的143.我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的144.就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的145.我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件：（A）是的（B）不太确定（C）不是的146.在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的147.尽管有的同志和我的意见不和，但仍能跟她搞好团结：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的148.我在工作和学习上，总是使自己不粗心大意，不忽略细节：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的149.在和人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤，筋疲力尽，不能安心工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的150.未经医生处方，我是从不乱吃药的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的151.根据我个人的兴趣，我愿意参加：（A）摄影组织活动（B）不确定（C）文娱队活动152.以星火与燎原搭配为例，我认为姑息与（）搭配：（A）同情（B）养奸（C）纵容153.“钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与（）的关系：（A）服装（B）剪刀（C）布料154.生动的梦境，常常干扰我的睡眠：（A）经常如此（B）偶然如此（C）从不如此155.我爱打抱不平：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的156.如果我要到一个新城市，我将要：（A）到处闲逛（B）不确定（C）避免去不安全的地方157.我爱穿朴素的衣服，不愿穿华丽的服装：（A）是的（B）不太确定（C）不是的158.我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会：（A）是的（B）不太确定（C）不是的159.我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评：（A）偶然如此（B）极少如此（C）从不如此160.我总是把“是，非，善，恶”作为处理问题的原则：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的161.当我工作时，我不喜欢有人许多人在旁边参观：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的162.我认为，侮辱那些即使有错误但有文化教养的人，如医生，教师等也是不应该的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的163.在各种课程中，我喜欢：（A）语文（B）不确定（C）数学164.那些自以为是，道貌岸然的人使我生气：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的165.和循规蹈矩的人交谈：（A）很有兴趣，并有所获的（B）介于（A）,(C)之间（C）他们的思想简单，使我太厌烦166.我喜欢：（A）有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友（B）介于（A）,(C)之间（C）不受别人的干扰167.如果征求我的意见，我赞同：（A）切实制止精神病患者和智能低下的人生育（B）不确定（C）杀人犯必须判处死刑168.有时我会无缘无故的感到沮丧，痛哭：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的169.当和立场相反的人争辩时，我主张：（A）尽量找出基本概念的差异（B）不一定（C）彼此让步170.我一向重感情而不重理智，因而我的观点常常动摇不定：（A）是的（B）不一定（C）不是的171.我的学习多赖于：（A）阅读书刊（B）介于（A）,（C）之间（C）参加集体讨论172.我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工资低固定工作（A）是的（B）不一定（C）不是的173.在参加讨论时，我总是能把握自己的立场：（A）经常如此（B）一般如此（C）必要时才如此174.我常常被一些无所谓的小事所烦扰：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的175.我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的地区：（A）是的（B）不太确定（C）不是的176.下列工作如果任我挑选的话，我愿做：（A）少先队辅导员（B）不太确定（C）修表工作177.一人（）事，人人受累：（A）偾（B）愤（C）喷178.望子成龙的家长往往（）苗助长：（A）揠（B）堰（C）偃179.气候的变化并不影响我的情绪：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的180．因为我对一切问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有头脑的人：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的181.我讲话的声音：（A）洪亮（B）介于（A）,(C)之间（C）低沉182.一班人都认为我是一个活跃热情的人：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的183.我喜欢做出差机会较多的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的184.我做事严格，力求把事情办得尽善尽美：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的185.在取回或归还所借的东西时，我总是仔细检查，看是否保持原样：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的186.我通常是精力充沛，忙碌多事：（A）是的（B）不一定（C）不是的187.我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题：（A）是的（B）不确定（C）不是的（计分方法）1.原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题.A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A(2)下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分3.A4.A5.C6.C7.A8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 598.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A第1.2.187.题不计分。

卡特尔16PF性格测试及分析(含计分方法)

106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常： A.保持沉默 B.不一定 C.表明自己的看法
107.我单独跟异性谈话时，总显得不自然： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的
108.我在待人接物方面，的确不太成功： A.是的 B.不完全这样 C.不是的
109.每当做一件困难的工作时，我总是： A.预先做好准备 B.介于A、C之间 C.相信到时候总会有办法解决的
80.我虽然好意待人，但常常得不到好报， A．是的 B．不一定 C．不是的
81.我不喜欢争强好胜的人： A．是的 B．介于A、C之间 C．不是的
82.和一般人相比，我的朋友的确太少： A.是的 B．介于A、C之间 C.不是的
83.不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动： A.是的 B.不一定 C．不是的
91.当有人对我发火时，我总是： A.设法使他镇静下来 B.不太确定 C.自己也会发起火来
92.我希望： A.人们都要友好相处 B.不一定 C.不是的
93.不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的
94.只要没有过错，不管别人怎样说，我总能心安理得： A.是的 B.不一定 C.不是的
76.如果待遇相同，我愿做一个： A．化学研究工作者 B．不确定 C．旅行社经理
77.以“惊讶”与“新奇”搭配为例，认为“惧怕”与： A．勇敢 B．焦虑 C．恐怖搭配
78.本题后面列出3个分数，哪一个数与其他两个分数不同类： A．3／7 B．3／9 C．3／11
79.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我： A．是的 B．不一定 C．不是的
12.阅读时，我喜欢选读： A.自然科学书籍 B.不确定 C.政治理论书籍

卡氏16种人格因素测验指南

卡氏16种人格因素测验指南卡氏16种人格因素测验是一种常用的人格评估工具，由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond Cattell）在20世纪中叶提出，用于评估个体的人格特质和行为特点。

该测验包括16个因素，分别是：抽象性与实用性、情感稳定与情感不稳定、开放性与封闭性、自主性与合作性、焦虑与稳定、幸福与不幸福、自信与不自信、有组织与混乱、大胆与谨慎、私人与公众、细心与大意、独立与依赖、情绪的稳定与脆弱、幻想的稳定与不稳定、独特与普通、紧张与放松。

以下是卡氏16种人格因素测验的使用指南：1.准备工作：在进行测验前，确保测试环境安静且没有干扰。

准备好测试表格和铅笔，以及计算分数所需的纸和笔。

2.说明测验目的：在开始测验之前，向被测者解释测验的目的，即评估其人格特质和行为特点，帮助其更好地了解自己。

3.阅读指导语：逐个读出每个因素的名称和简要描述，确保被测者理解每个因素的含义和内容。

4.填写测验表格：被测者根据自己的实际情况，在每个因素的得分范围内选择一个最符合自己的描述。

可以使用1-5的等级评分，1表示非常不符合，5表示非常符合。

5.标记答案：帮助被测者将选择的答案相应地在测验表上的相应位置进行标记，以保证后续计算分数的准确性。

6.计算得分：根据每个因素的得分范围和被测者的选择，将每个因素的得分相加，得到总分。

7.解读结果：将得分填入相关表格中，参考卡特尔提供的参考范围，对得分进行解读。

通常，每个因素的得分在30-70之间被认为是正常范围，高于70或低于30可能反映出该因素的偏倚。

8.结果反馈：根据测验结果，向被测者提供个性特点、行为倾向和潜在能力的相关反馈。

提醒被测者测验结果并不是判断个人价值的依据，只是一个评估人格特质的工具。

9.深入讨论：与被测者讨论测验结果，帮助其更好地理解自己的人格特征，并提供适当的建议和指导，以促进个人发展和提高自我意识。

10.保密性和尊重：将测验结果视为个人隐私，保证结果的保密性和尊重被测者的权益。