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价值与价值观(共15张PPT)

价值与价值观(共15张PPT)
A 、价值观的形成和自我实现 B 、价值观所起的导向作用 C 、价值观的客观评价标准 D 、价值观的时代性和阶级性
3、生活中人们常说:“赠人玫瑰,手有余香;关心别人, 快乐自己;我为人人,人人为我”,其哲学意思是:
A 、人们应该以新潮和时髦作为人的生活标准 B 、人要在追求社会价值的过程中实现自我价值 C 、人与人相处时应该不断追求独特方式 D 、生活中关心别人比关心自己重要
价值的定义有:的一人,事俯下物身所子给具人民有当牛的马。能够满足主体 需要人 主的的 体属价 需性值 要有有的和:的的人人人属功,,情所性把能愿名具和做。字野有功刻草入的能,石等能。头着,够地想下“满的不足火朽烧”。;
有的人, 他活着别人就不能活;
有的人, 他活着为通了多过数劳人更动好满地活足。他 骑在人民头上的,人人和民把自他我摔垮;
C 、价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D 、价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
5、人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实 际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明:
A 、价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B 、价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C 、价值观对人生道路的选择具有导向作用 D 、价值观是一种社会意识
给人民作牛马的, 人民永远记住他!
请尝试按把照名价字值刻入的石定头义的,来名给字人比的尸首价烂值得下更早定;义。
只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。
人的价他值活着在别于人创就不造能价活值的人,,在他于的下对场社可会以看的到责;任和 贡他献人,以即及高通自他,活过 己很着自的高为己需。了多的要数活。人动更好来地满活足的人自,己群所众属把他的抬社举会得很、
二、价值观不同

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B、价值观作为一种社会意识,由社会存在决定。
C、价值观有正确与错误之分。
价值观作为一种社会意识, 对社会存在具有重大的反 作用,对人们的认识和行为 具有重要的驱动、制约和 导向作用。
(2) 价值观的导向作用 ①价值观对人们认识世界和改造世界的 活;
B、影响人们改造世界的活动;
②价值观对人生道路的选择具有重要的 导向作用。
方寻法找论正确的要价就树值是立观寻正找确人的生的价真值谛观 坚持社会主义的集体主义价值观
我们应该如何认识人类的这些行为呢?
传统的发展观坚持“唯GDP论”,把经济总量的 增长作为唯一追求,结果导致环境污染、经 济和社会问题突出;“科学的发展观”,追求 人与自然关系的和谐,促进了经济、社会、 环境的协调和可持续发展。
行,剥夺政治权利终身。 在这位贪结官果的悔过书
中,他这样说:“我之所 以成为党的叛逆、人民的 罪人,是因为我成了金钱 的奴隶、只可惜世界上没
有后悔药。”价值观
同一场灾难,面对着公义与私利、生 与死,在同样的条件下不同的人作出 了不同的选择。结果,有的人活在别 人的谴责中,有的人永远活在别人的 心中。为什么他们作出了不同的选择?
请问:这段话说明了什么?这些人的 认识是受什么观念支配的?
价值观的导向作用
二、价值观的导向作用
(1)价值观的基本含义
❖价值观是人们在认识各种具体事物的价值
的基础上,会形成对事物价值的总的看法和
根本观点。 价值观是关于真与假、善与恶、美与
理解:
丑、乐与苦、用与废和是与非的取向 和选择。
A、对于同一事物,人们的价值观往往有差异。
在我国发展社会主义市场经济 时,不同的人的价值观在多元利益 的条件下呈现差异性,在不同价值 观的指导下,不同的人们在实际生 活中采取不同的行为选择,对个人 和社会的发展产生了不同的影响。

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养良好的道德品质和社会责任感。
提高青少年的文化素养和审美情趣
02
通过文化教育、艺术教育等途径提高青少年的文化素养和审美
情趣,培养其高尚的精神追求。
培养青少年的创新能力和实践能力
03
通过创新教育、实践教育等途径培养青少年的创新能力和实践
能力,提高其适应社会和解决问题的能力。
青少年价值观教育方法和途径
社会环境是价值观形成的重要条件,包括家庭、 学校、社区等。
02 个人经验的积累
个人在成长过程中通过不断尝试和反思,逐渐形 成自己的价值观。
03 理性思考和选择
在面临价值冲突时,个人需要进行理性思考和选 择,明确自己的价值取向。
02
中西方价值观念比较
中西方价值观念差异
01 个人与集体
中方强调集体主义,注重家庭、社会和国家的利 益;西方则更重视个人主义,追求个人自由、独 立和权利。
当代社会价值观发展趋势
多元化趋势
随着全球化进程的加速,不同文化、 不同价值观的交流和融合成为不可逆
转的趋势。
和谐化趋势
人们越来越意识到人与自然、人与社 会、人与人之间的关系需要和谐共处
,追求可持续发展和社会和谐。
人本化趋势
人们越来越关注自身的发展和幸福, 强调人的尊严和价值,追求自由、平 等和公正。
倡导诚信、友善等核心价值观念
诚信是社会交往的基石,友善是人际关系的润滑剂。这些核心价值观念对于构建和谐社会 具有重要意义。
弘扬爱国主义、集体主义精神
爱国主义和集体主义是中华民族精神的核心内容,是推动社会进步发展的重要力量。
展望:倡导和谐理念,共筑美好未来
倡导人与自然和谐相处的理念
01
人类应该尊重自然、保护自然,与自然和谐相处,实

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个人与集体价值观的冲突
个人主义与集体主义价值观之间的差异可能 导致价值观的冲突。
价值观冲突的原因
社会变革与转型
社会转型期往往伴随着价值观 的多元化和冲突。
全球化与文化交流
全球化进程中不同文化的交流 可能导致价值观的碰撞。
科技进步与道德伦理
科技进步在推动社会发展的同 时,也可能引发道德伦理方面 的价值观冲突。
02
价值观的形成
个人价值观的形成
家庭环境
家庭环境对个人价值观的形成具 有重要影响,父母的言传身教、 家庭氛围等都会影响孩子的价值
观。
学校教育
学校教育是个人价值观形成的重要 途径,通过课程、教师、同学之间 的互动等,塑造学生的价值观。
社会环境
社会环境中的文化、媒体、网络等 因素也会对个人向可能 导致价值观的冲突。
价值观的整合与调和
01
02
03
04
文化包容与理解
通过增进不同文化间的了解和 尊重,促进文化价值观的整合

道德与功利平衡
寻求道德和功利的平衡点,化 解道德与功利价值观的冲突。
传统与现代融合
在保持传统价值的基础上,吸 纳现代价值观的积极因素。
03
价值观的冲突与整合
价值观冲突的表现
文化价值观的冲突
不同文化背景下的群体持有不同的价值观, 可能导致价值观的冲突。
传统与现代价值观的冲突
随着社会的变迁,传统价值观与现代价值观 可能发生冲突,影响人们的价值取向。
道德与功利价值观的冲突
在某些情况下,个人或团体可能面临道德和 功利价值观的矛盾,导致难以抉择。
社会价值观
社会价值观将更加注重公平、正义和包容,强调社会共同利益和可 持续发展。

《价值和价值观》课件

《价值和价值观》课件
社会不同群体之间,可能会因为文化、宗教、政治等方面 的差异而产生价值观的冲突。
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展,使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显,从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式,帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观,减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神,以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义,反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展,提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益,促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响,是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程,受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中,可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异,从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式,帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观,减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通,鼓励孩子表达自己的想法 和感受,促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用

《价值和价值观》ppt课件

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目录•价值和价值观基本概念•中西方价值观念比较•当代社会主流价值观念剖析•青少年价值观培养与教育策略•企业文化建设中价值观塑造实践•总结:树立正确价值观念,引领良好社会风尚01价值和价值观基本概念价值定义及分类价值定义价值分类价值观含义与特点价值观含义价值观特点具有主观性、相对稳定性、历史性和社会性等特点。

不同个体、不同民族、不同时代的价值观可能存在差异。

价值观形成过程社会环境熏陶个人经验积累理性思考和选择实践验证和调整02中西方价值观念比较西方东方西方法律是社会秩序的基础,道德观念相对灵活。

东方道德是社会秩序的核心,法律观念较为固定。

西方东方冲突表现文化差异导致的误解和偏见。

经济利益引发的矛盾和冲突。

政治制度差异造成的对立和分歧。

融合趋势全球化推动文化交流与融合。

经济发展促进价值观念的趋同。

国际合作推动政治互信与理解。

引发对传统价值观念的反思与重构。

价值观念变革的趋势从单一价值观向多元价值观转变。

从封闭保守向开放包容转变。

从传统权威向现代理性转变。

03当代社会主流价值观念剖析富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善个人主义功利主义竞争主义030201不同社会制度下价值观念比较社会主义与资本主义价值观念比较中国特色社会主义与西方资本主义价值观念比较不同历史时期价值观念比较04青少年价值观培养与教育策略青少年价值观现状及问题价值观多元化功利化倾向价值观冲突家庭、学校、社会在青少年价值观培养中作用家庭作用家庭是孩子的第一个教育场所,家长的言传身教对孩子价值观的形成具有重要影响。

家长应该树立良好的榜样,传递正确的价值观念。

学校作用学校是青少年成长的重要场所,通过德育课程、校园文化建设和实践活动等多种途径,引导学生树立正确的价值观。

社会作用社会环境对青少年价值观的影响不容忽视。

社会应该营造积极向上的文化氛围,传递正能量,为青少年提供健康成长的土壤。

隐性教育将价值观教育渗透到青少年的日常生活中,如通过校园文化、影视作品、网络文化等潜移默化地影响他们的价值观念。

《价值与价值观》课件

《价值与价值观》课件
要时所产生的消极意义。
根据主体不同,价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值,而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同,价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值,而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如,关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时,个人价值观 会影响决策过程,决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如,环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性,客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提,而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提,不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的,不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则,例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时,会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时,个人的价值观 会影响解决方式。例如,重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础,它影响人们对朋友的期 望和行为。

05

6.1 价值与价值观 课件(共65张PPT)-高中政治必修四哲学与文化

6.1 价值与价值观 课件(共65张PPT)-高中政治必修四哲学与文化

相关链接 社会主义的集体主义价值观
(1)集体主义价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基 础上的辨证统一.
(2)它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益, 当集体利益与个人利益发生冲突时,个人利益要服从集体利益
(3)它不排斥个人利益,而是重视和发展个人的正当利益, 强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性。
C.对社会和他人的贡献
D.社会对自己价值的承认
2.“天眼之父”南仁东,胸怀祖国、淡泊名利,与全体工程
团队一起不懈奋斗,实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦
想,被授予“改革先锋”称号。南仁东精彩的科学人生告诉我
A 们(

A.奉献社会的真正目的在于满足自身需要
B.对一个人的评价主要看他的物质贡献
C.人的价值在于对社会的责任和贡献
主体 ——人 需要
观赏和食用 结论:价值是一种关系,即事物对人的积极意义。
物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
一、人的价值
2.人的价值
(1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足社会,他人和自 己的需要,但主要在于对社会的贡献。
(2)内容
人的 价值
社会 满足社会、他人的需要 价值 对社会的贡献
必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系
哲学
马克思 主义哲学
第一课
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
辩证唯物论 第二课 探究世界的本质 唯物辩证法 第三课 把握世界的规律 辩证唯物主义
第四课 探索认识的奥秘
认识论 社会历史观 第五课 寻觅社会的真谛
人生价值观 第六课 实现人生的价值
第一单元 探索世界 与把握规

食物
骆驼 地图、定位设

价值与价值观-课件(共24张)

价值与价值观-课件(共24张)
主观性
价值的主观性是指价值评价是主观的,因为不同的人对于同一事物的 价值评价可能不同,因为人们的需要和利益会因人而异。
02
价值观的形成与发展
价值观的起源
01
02
03
遗传因素
个体基因中的某些特质会 影响其对世界的认知和行 为反应,从而影响价值观 的形成。
家庭环境
家庭氛围、父母的教养方 式和行为等对孩子的价值 观产生深远影响。
社会制度和法律法规对人的价值观形成具有规范作用,人们会通过遵 守社会制度和法律法规来形成自己的价值观。
04
社会风尚和文化传统对人的价值观形成具有熏陶作用,人们会通过接 触不同的文化传统来形成自己的价值观。
个人修养对价值观的影响
01 02 03 04
个人修养是个人品格、素质和修养的综合体现,对人的价值观形成具 有重要作用。
自己的需求、动机和目标。
价值观对社会的影响
维系社会秩序
引领社会变革
共同的价值观能够维护社会的稳定和 秩序,减少冲突和矛盾,促进社会的 和谐发展。
新的价值观可以引领社会的变革和发 展,推动社会进步和创新。
推动文化传承
价值观是文化的重要组成部分,它能 够传承和发展一个民族的文化传统和 核心价值。
价值观的冲突与整合
人类福祉
03
追求全人类的福祉和利益,实现个人价值与人类价值的统一。
价值的超越与升华
超越自我
超越个人的局限和狭隘,追求更高层次的价值和意义。
升华境界
提升个人的精神境界和价值观,实现个人价值和人类价值的共同升 华。
追求卓越
不断追求卓越和进步,实现个人价值和人类文明的共同发展。
THANKS
感谢观看
03

价值和价值观ppt课件

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在变革过程中持续跟进价值观念调整的效 果,根据实际情况进行必要的调整和完善 ,确保变革的顺利进行。
05
当代社会价值观念挑战与应对
多元化背景下价值观念冲突问题
全球化带来的文化交融与冲突
01
随着全球化的深入发展,不同文化、不同价值观念相互交融,
同时也带来了文化冲突和价值观念的对立。
多元价值观念的并存与竞争
家庭氛围
和谐、积极的家庭氛围有助于培 养个人的积极价值观,如尊重、
宽容、合作等。
家庭教育方式
父母的言传身教、教育方式对个 人价值观的塑造起着至关重要的 作用,如父母的道德观念、教育 方式会影响子女的道德判断和行
为习惯。
家庭经济条件
家庭经济条件的好坏也会对个人 的价值观产生影响,如贫困家庭 可能更注重勤俭节约、自立自强
跨文化交流中价值观冲突与融合
价值观冲突
在跨文化交流中,由于不同文化背景和价值观的差异,可能会产生误解、冲突 和矛盾。
价值观融合
随着全球化的推进和跨文化交流的增多,不同文化之间的价值观也在相互融合 和影响,形成更加包容和多元化的价值观念。
全球化背景下价值观发展趋势
多元化趋势
全球化促进了不同文化的交流和 融合,使得人们的价值观更加多
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• 价值和价值观基本概念 • 中西方价值观念比较 • 个人价值观塑造与影响因素 • 企业组织内部价值观念建设 • 当代社会价值观念挑战与应对 • 总结:构建积极向上、健康和谐的价
值观念体系
01
价值和价值观基本概念
价值定义及分类
价值定义
价值是指客体对主体需要的满足 程度,是主体对客体的一种评价 和判断。
价值观形成过程

价值与价值观课件

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价值与价值观课件ppt
探索我们的内在价值观并了解它们对我们的人生和决策的影响。
I. 价值和价值观的定义
定义价值和价பைடு நூலகம்观
介绍价值和价值观的概念,强调它们对个人和社会的重要性。
区别价值和价值观
区分价值和价值观之间的关系,并解释它们的不同。
II. 价值观的形成与发展
家庭、学校、社会对价值观的影响
探讨家庭、学校和社会如何塑造和影响我们的价值 观。
分享一些方法和策略,帮助人们在不同的价值观 之间取得平衡和处理冲突。
VI. 价值观与职业选择
价值观对职业选择的影响
探讨价值观如何影响我们的职业选择和工作满意度。
如何选择符合自己价值观的职业
分享一些方法和建议,帮助人们选择与自己价值观 相符合的职业。
VII. 总结
总结价值和价值观的定 义
简要总结价值和价值观的含 义,并重申它们的重要性。
强调价值观的重要性和 建立正确的价值观的必 要性
强调价值观对个人和社会的 影响,并强调建立正确的价 值观的必要性。
鼓励听众发掘自己的价 值观并做出正确的人生 选择
鼓励听众思考和发掘他们自 己的价值观,并以此为基础 做出正确的决策和人生选择。
1
如何判断一个价值观的正确性
2
分享一些准则和方法,用于评估和判断 一个价值观是否正确和合适。
如何建立正确的价值观
提供一些实用的方法来帮助人们建立和 培养正确的价值观。
V. 价值观的转变和妥协
价值观的转变和妥协原因
探讨导致价值观转变和妥协的原因,并讲述这些 变化对个人和社会产生的影响。
如何正确处理价值观之间的冲突
个人经历对价值观的影响
讲述个人经历如何塑造并改变我们的价值观。
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2020年9月28日
2
第十二课 实现人生的价值
2020年9月28 日
3
人们的生活离不开有价值的事物,生活中,不同的东西具 有不同的价值:
粮食、蔬菜、水果 阳光、空气和水 文学艺术作品 ……
满足人们营养需要——营养价值 满足人们生存需要——生存价值 满足人们精神需要——精神价值 ……
满足
事物(客体)
一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观
的指导下进行的。正确的、积极的价值观能够引领人们迈向光明而美好的人生道路
,错误的、消极的价值观则会把人们引向歧途。
2020年9月28日
29
小结:价值观的的导向作用原理
【原理内容】价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反 作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (1)价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.
壮举,而大量的则表现在平凡生活、工作中的默默奉献。
2.贡献与索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应居于首位,“贡献 越多,索取越多”的观点是片面的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我 们应该大力倡导的精神。
3.个人对社会的贡献有大有小、有物质贡献和精神贡献。物质贡献与精神贡献 是统一的,衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方面对社会的贡献,又要 看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下,精神贡献可以 转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己 的岗位上奋发努力,创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。
2020年9月28日
19
1、含义
三、价值观
人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事 物价值的总的看法和根本观点。
价值观作为一种社会意识,是在一定的社会存在基础上产生的,并随着社 会存在的变化而变化。 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用,对人们的认识 和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识
和评价就不同。
另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才 能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。
(2)价值观是人生的重要向导。
看了一下自己的排名,基本没受影响,排名还保持在14亿左右,这下
终于放心了!其实,我也是有梦想的人,我从小就梦想自己有一天戴
着墨镜,开着兰博基尼跑车,到俺们村里显摆显摆。经过我20多年的
努力,如今,一半的梦想已经实现了——我已经拥有了自己的墨镜!
2020年9月28日
17
走出误区
1.个人对社会的贡献,不仅表现为具有重大突破的发明创造,或震惊世人的
2020年9月28日
22
2、社会主义核心价值观的基本内容
探究活动一:
作为公民个人,我们应该树立什么样的价值观 呢?
爱国、敬业、诚信、友善、节约等
2020年9月28日
25
3、价值观的导向作用
价值观作为社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行
为具有重要的驱动、制约和导向作用。
不同性质的价值观导向作用不同,正确的价值观对人们认识和改造世界、对人 生道路的选择有积极的导向作用;错误的价值观则会把人的活动引向歧途。
人们(主体)
价值
2020年9月28日
6
新知学习
一、价值
1、含义:是指一事物对主体的积极意义,即一事物所 具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2、特点:它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高 度的概括性和思普遍性。

2020年9月28日
7
新知学习
一、价值
注意: 价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。满
足程度越大,它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价 值的不可缺少的两个方面。
哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性
与个性的关系。(区分经济生活中的价值)
③价值既可以是物质方面的,也可以是精神方面的。
2020年9月28日
8
二、人的价值
1、内容:
社会价值(贡献):在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过
2020年9月28日
31
社会主义集体主义价值观
主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辨证统一。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价; ②价值观影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择 。 (2)价值观是人生的重要向导。
【方法论】我们要树立正确的价值观,坚持社会主义的集体主义价 值观,坚持社会主义核心价值观。
价值观的导向作用隶属于社会意识的反作用,与意识的反作用、
认识对实践的反作用有内在的一致性。只是哲学归属不同。
居于首位,是人的真正价值
居于从属地位
联系
人生价值是自我价值与社会价值的统一。社会价值是实现个人自我价值的前提和基 础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值,同时,自我价值是社会价值的 目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件
2020年9月28日
11
雷锋
雷锋日记:我活着,只有一个目的, 就是做一个对人民有用的人。多帮 助人民做点好事,就是我最大的快 乐和幸福。
比尔.盖茨
世界首富比尔·盖茨曾在自己50岁 生日时宣布,自己不会从政,数百 亿美元巨额财富将捐献给社会,不 会作为遗产留给子孙。
2020年9月28日
16
2、评价
对一个人的价值的评价主要是看他的 贡献。最根本的是对社会发展和人类进步 事业的贡献。
看到马云成为大陆新首富的消息,我心里咯噔一下凉了,赶紧上网查
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的 生命,投入到无限的为人民服务之中去。
我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中—— 艰苦的斗争中锻炼自己,不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。
我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。
——
2020年9月28日
1
人为什么要活着? 人应该怎样活着? 人活着应该追求什么目标? 怎样实现这些目标?
人的 自己的活动满足社会、他人(和社自会己价的值需)要居。于(首个位人,对是社人会的真责正任价和值贡献)
价值 自我价值(索取):获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认。
(社会对个人的尊重和满足)
(自我价值)居于从属地个人对社会的责任和贡献
社会对个人的尊重和满足
别 地位
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