2016电气工程与智能控制专业本科人才培养方案

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电气工程与智能控制专业人才培养方案

B002E020
电机与拖动
54
10
64
4.0
5
4
02E
必修
B002E030
自动控制原理A
54
10
64
4.0
7
4
02E
必修
B002E040
传感器原理及应用1
24
8
32
2.0
5
02E
必修
B002E050
供配电技术2
32
0
32
2.0
5
02E
必修
B002E060
电力系统分析与自动化控制
44
12
56
3.5
7
4
3. 具备电气工程系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析等基础理论和专门知识，通过专业技能训练得到初步解决该领域实际工程问题的能力；具有一定的进行电气工程与智能控制领域的研发、设计、制造、运行与管理的能力，具备从事电气工程与智能控制领域研究的基本能力和较强的创新能力。
4.掌握计算机、网络、科技情报查询检索的基本知识和方法，具有良好的科研能力、动手能力与科技文档写作能力。
实践
方式
实践
地点
分学期周数分配
责任课单位
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
实
践
类
集中性专项实践
必修
B131C020
军事训练
1
2
集中
校内
2
31C
必修
B109C110
思想道德修养与法律基础实践
1
1
分散
校内
1
09C

电气工程及其自动化专业本科人才培养方案

电气工程及其自动化专业本科人才培养方案一、大类培养概述本专业目前按照电气信息类进行大类招生与培养，以“培养具有远大理想和抱负、知识能力素质协调发展、能够适应和引领未来的电气工程人才”为目标，以“需求主导、因材施教、分类培养、能力为重”为建设思路，建立了“校内分类培养+国际联合培养+校企联合培养”的多元化培养模式，形成了电气平行班、弘深电气班、卓越电气班、辛辛那提电气班的多元化培养模式协调发展的良好格局。

培养和分流方式：前两年按大类统一培养，第5学期，所有学生将根据自己的志向与专业师资队伍，提前选择毕业设计方向与指导老师，高年级在导师的指导下进行专业课程的学习，并完成毕业设计。

二、专业概述电气工程及其自动化专业是重庆大学电气工程学院唯一的本科专业，本专业的发展史也就是学院的发展史。

重庆大学电气工程学院（曾用名电机系）创建于1935年，学院创立之初，将学生分为电机组和机械组培养，而电机组的学生又分为电力组（也称强电专业）和电信组（也称弱电专业）。

1941年，电机系正式分为电机和机械两系。

1952年学习苏联进行教学改革，电机系设有“发电厂、电力网及电力系统”和“电报电话通信”两个专业。

1955年电信专业全体学生和绝大部分专业课教师与天津大学无线电系合并组建了北京邮电学院后，电机系除了发电厂、电力网及电力系统专业外，增设了电机及电器专业。

改革开放后，电机系先后更名为电气工程系、电气工程学院，增设了高电压与绝缘技术、电气技术、电磁测量、工业外贸等专业。

2000年，重庆大学电气工程学院与原重庆建筑大学机电工程学院电气工程系合并组建成为新的电气工程学院，按照“电气工程与自动化”本科专业招收和培养学生，下设电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、建筑电气与智能化等5个专业方向。

从2013年开始，根据教育部专业目录的调整，我院按照“电气工程及其自动化”专业（专业代码：080601）招收和培养学生。

电气本科培养方案

电气工程及其自动化专业（本科）培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，掌握电气与自动化等相关领域的基础理论、基本技能及专业知识的技术“应用型”人才，使毕业生在电气工程、自动化与计算机技术应用相关领域，具有技术应用、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等能力。

二、毕业生应具有的素质、知识和能力（1）素质要求本专业学生主要学习电路原理、电子技术、自动控制理论、电力系统及其自动化等专业方面的基本理论和基本知识, 受到较好的工程教育及基本工程技术训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

（2）知识结构要求具有基本的自然科学基础和人文社会科学基础；具有较强的专业知识和外语综合能力；系统地掌握本专业必需的知识和技能，具备分析、设计和解决工程实际问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的技术开发和一定的实际工作能力。

（3）能力要求具有创新能力和适应社会发展、地方经济建设的能力；在本专业领域内具备初步的工程设计、技术开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

三、学制及授予学位：基本学制4年；毕业授予工学学士学位四、毕业学分要求：本专业学生毕业应修满156.5学分，其中课堂教学学分146.5学分，实践教学10学分。

五、时间安排：四学年，教学总周数158周，每年分为两个长学期和两个短学期，长学期十八周，短学期二周，长学期集中安排课堂教学活动，短学期安排见习、课程实习、社会实践、课程大型作业、毕业论文（设计）等开放性教学活动。

具体安排见下表：六、课程设置基本框架七、培养计划表本专业课堂教学课程按人文社科、公共基础、专业和拓宽四大模块划分，其中人文社科、公共基础、拓宽模块基础系列课程属于通识教育课程，本计划表只列该模块的必修课程，选修课由学生在学校“通识教育选修课”中选学。

注﹡：注﹡：3、专业模块课程设置。

论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案

论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。

随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。

为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。

一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。

二、培养内容1. 基础课程培养。

包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。

2. 专业课程培养。

包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。

同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。

3. 实习实训。

为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。

可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。

4. 科研与创新训练。

为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。

同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。

三、培养方式1. 理论授课。

通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。

教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。

2. 实验实训。

通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。

同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。

3. 项目实践。

学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。

学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。

电气工程与智能控制专业人才培养方案

电气工程与智能控制专业人才培养方案为了培养适应社会需求的电气工程与智能控制专业人才，我校精心设计了以下培养方案，旨在提高学生的理论水平和动手实践能力，培养他们成为具备创新能力和工程实践能力的优秀电气工程与智能控制专业人才。

1.课程设置（1）基础课程：电路理论、电磁场与电磁波、自动控制原理等。

（2）专业必修课程：数字信号处理、计算机控制系统、智能控制算法等。

（3）专业选修课程：电力系统稳定性与控制、电气工程设计与管理、机器学习等。

2.实验实践（1）实验课程：开设相应的专业实验课程，增强学生的动手能力和实践能力，如电力系统实验、控制实验等。

（2）实践环节：开展与电气工程与智能控制相关的实践活动，如参与科研项目、参观电力公司、实习等，让学生更好地了解和应用专业知识。

（3）毕业设计：为学生提供个性化的毕业设计项目，通过实际操作，培养学生解决实际问题的能力和创新能力。

3.创新能力培养（1）科研训练：鼓励学生参与科研项目，培养独立思考和解决问题的能力，提高科学研究的水平。

（2）学术活动：组织学术讲座、学术报告、学术交流等活动，培养学生的学术素养和创新意识。

（3）科技竞赛：鼓励学生参加各类科技竞赛，如机器人竞赛、智能控制竞赛等，提高学生的创新能力和实战能力。

4.实习与就业指导5.外语培养（1）英语课程：开设与电气工程与智能控制相关的英语课程，提高学生的英语听、说、读、写能力，培养他们具备全面的外语应用能力。

（2）外国语言交流：鼓励学生参加海外交流项目或与国外学生进行交流，提高学生的跨文化交际能力和国际合作意识。

通过以上培养方案，我们旨在培养学生具备扎实的电气工程与智能控制专业知识、较高的学术素养和创新能力，具备独立分析和解决问题的能力，能够适应社会需求，为国家的发展做出贡献。

同时，我们鼓励学生积极参与科研和实践活动，提高他们的动手实践能力和创新意识，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。

电气工程及其自动化专业人才培养方案

电气工程及其自动化专业人才培养方案（2016版）一、专业代码：080601二、专业名称：电气工程及其自动化三、学制：4年四、授予学位：工学学士五、培养目标：本专业培养具有电气工程基础理论知识和以电力电子与电力传动、电气自动化方向为核心专业知识，能够利用所学知识解决工程问题和构建工程系统，具有良好的社会道德和职业道德以及适应社会发展的综合素养，毕业5年后可以从事与电气工程有关的电气设备制造、系统调试与运行、保护与系统控制、状态监测、维护检修、经济管理、质量保障、市场交易等领域工作，具有技术开发与组织管理能力的高素质工程技术人才。

六、毕业要求：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：针对电气工程领域复杂工程问题，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法研究电气工程领域复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：针对电气工程领域复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电气工程领域复杂问题的预测与模拟，并能理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电气专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：针对工程领域复杂工程问题，能够理解和评价电气工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养，社会责任感，能够在电气工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。

电气工程及其自动化人才培养方案(本科)

电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。

(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。

二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。

1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。

电气工程与自动化专业的人才培养方案

电气工程与自动化专业的人才培养方案一、专业背景和目标电气工程与自动化专业是面向电力系统、电子信息、自动控制领域培养高级工程技术人才的专业。

本专业培养学生具备电气工程与自动化领域的基本理论知识和实践技能，并注重培养学生的创新能力、团队合作精神和实践应用能力。

二、核心课程1. 电路与电子技术：学生通过学习电路分析与设计等内容，掌握电气领域的基础知识和电子技术的应用。

2. 控制工程：介绍自动控制原理和方法，培养学生的自动化技术应用能力。

3. 电机与拖动：学生了解不同类型电机的原理和工作特性，并学习电机的选型与控制。

三、实践环节1. 实习实训：学生通过实习实训，了解电气工程与自动化技术在实际工程中的应用，提升实践能力。

2. 课程设计：学生通过独立或团队进行课程设计，锻炼学生的创新能力和解决问题的能力。

3. 毕业设计：学生通过毕业设计，完成一个电气工程与自动化相关的项目，综合运用所学知识和技能。

四、实验室建设1. 电力系统实验室：配备电力仿真系统、变压器实验台等设备，用于电力系统相关实验的开展。

2. 自动控制实验室：配备PLC实验台、传感器与执行器等设备，用于自动控制实验的进行。

3. 电子技术实验室：配备示波器、函数发生器等设备，用于电子技术相关实验的进行。

五、选修课程1. 电力电子技术：介绍电力电子器件和电力电子技术的应用。

2. 机器学习与人工智能：学生了解机器学习与人工智能的基本原理和应用。

3. 先进控制技术：介绍先进的控制方法和技术，培养学生的创新意识和解决复杂问题的能力。

六、毕业要求1. 理论基础：具备电气工程与自动化领域的基础理论知识。

2. 技术能力：熟练掌握电气工程与自动化相关的技术和工具，能够进行工程设计与实施。

3. 创新能力：具备电气工程与自动化领域的创新意识和解决问题的能力。

4. 实践应用：具备电气工程与自动化技术在实际工程中的应用能力和实践经验。

5. 沟通与合作：具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在工程项目中有效协作。

电气本科专业人才培养方案

电气工程及其自动化本科专业人才培养方案专业代码： 080601一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握电气工程及自动控制的基本理论、基本知识及基本技能，具有较强的专业技术应用能力和工程实践能力，能够从事与电气工程及其自动化有关的设计、研发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习电路理论、电子技术、电气控制、电力系统分析、计算机技术与应用、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受电工电子、信息控制及计算机技术、社会责任实践等方面的基本训练，掌握电气控制技术及电力系统分析等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：1、掌握本专业领域必须的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、信息处理、控制理论等基本原理及应用；具备分析、设计、应用电气设备的基本能力。

2、掌握机电控制、自动化测试、电力电子技术及信息处理等方面的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势。

3、掌握设计和开发电气工程技术系统的方法和技能，能正确判断和解决工程实际问题。

4、具备应用计算机解决电力传输、电力转换以及电气控制等工程问题的能力。

5、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。

6、跟踪专业理论前沿与发展，了解应用前景，发展动态和行业需求。

具有一定的科学研究、批判思维和较强的继续学习能力7、具有较强的组织管理能力，较强的语言表达能力和沟通交流以及良好的团队意识和合作精神。

8、达到与本专业相关工种的高级工以上技术水平，至少拥有一种职业技能证书。

三、专业方向1、电气自动化方向：学习和掌握电工理论、电气控制、电气测量、计算机技术等专业知识，具备电气工程技术分析和控制等基本能力，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动化控制系统、电力电子技术、信息处理以及与计算机技术应用等工作。

2、电力系统及其自动化方向：学习和掌握电工理论、电力系统运行、控制及电气设备制造和应用等专业知识，具备电能生产、输配电网络的运行、规划、设计及管理的能力，能够在电力科研院所、自动化高新技术公司、电力公司等部门从事相关工作。

电气工程与智能控制培养方案

电气工程与智能控制培养方案
嘿，朋友们！今天咱来聊聊电气工程与智能控制培养方案。

这可真是个超级有趣又超级重要的事儿呢！
你想想看，电气工程就像是给这个世界提供能量的魔法，让一切都能运转起来。

而智能控制呢，那简直就是给这魔法加上了一双聪明的眼睛和灵活的双手呀！
咱就说学习这个专业，那可得像探险家一样勇敢地去探索知识的宝藏。

从基础的电路原理开始，就像搭建起牢固的城堡根基。

那些复杂的电路图，不就像是一个个神秘的迷宫嘛，等着我们去解开谜题。

然后呢，还有各种电机、电器的知识要掌握。

这就好比是认识一群有着不同性格和本领的小伙伴，得了解他们的特点才能更好地和他们相处合作呀。

再来说说智能控制，那可真是太酷啦！就好像给电气工程这个大力士装上了一个超级聪明的大脑。

要学会编程、算法这些神奇的技能，让电器设备变得更加智能、更加听话。

在学习的过程中，可不能怕吃苦哦！得像战士一样勇敢地面对那些难题。

有时候可能会觉得头大，哎呀，这咋这么难呢！但咱可不能退缩呀，咬咬牙坚持下去，说不定就会发现原来也不过如此嘛。

实践也是超级重要的呀！就跟学游泳一样，光在岸上看可不行，得跳进水里去扑腾扑腾。

多去实验室做做实验，参加一些实际的项目，这样才能真正把学到的知识用起来。

等咱学成了，那前景可真是一片光明啊！可以去设计厉害的电气系统，可以让智能设备更好地服务人们的生活。

想想都觉得好有成就感呢！
总之呢，电气工程与智能控制培养方案就像是一条通往精彩未来的道路。

虽然路上可能会有荆棘，但只要我们怀揣着热情和决心，一步一个脚印地走下去，就一定能收获满满的果实呀！大家一起加油吧！。

2016电气工程与智能控制专业本科人才培养方案

2016电气工程与智能控制专业本科人才培养方案(专业代码：080604T)一、培养目标本专业是电气、电子信息与控制相结合的宽口径专业，其特色是强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、控制理论与应用对象相结合，涵盖电气工程中的供配电与工业生产中的过程控制、运动控制等环节的基础理论与应用技术。

本专业基于学院现有的实验实训仪器设备，培养学生具备电气工程与智能控制领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，培养的学生具备电工电子技术、控制理论、自动化检测与仪表、信息处理、控制工程、计算机技术与运用和智能化控制技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识；具有能在国外和国内外资企业从事专业技术工作的良好英语沟通能力。

主要针对工业生产过程及产品的智能化、无人化技术（如各种自动化生产线、机器人等等）快速发展对相应人才的大量需求，培养能够在工业企业运动控制、过程控制、智能控制、电力电子技术、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有实践动手能力和创新精神的复合型工程技术人才。

二、培养规格（一）知识结构1.掌握数学、物理等自然科学的基础知识、具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础知识，并具备一定专业外语综合应用能力；2.较好地掌握本专业领域的技术基础知识，主要包括电路、电机、电工电子技术、信息处理、控制理论、传感器与检测技术、计算机硬软件原理与应用等；3.掌握机电传动控制、工业过程控制及自动化仪表、虚拟仪器、运动控制、智能控制、嵌入式系统及DSP原理与应用等专业领域的知识，具有本专业1-2个方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。

（二）能力结构1. 学生立足于电气及其相关行业的智能控制、检测、维护等相关工作，需掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析运行及控制等问题的能力；2. 获得较好的工程实践训练，具有较好的动手能力，并熟练运用相关专业知识，具备系统设计和研发方面的工程实践能力；3.具有独立思考工作的能力，并具备较熟练的计算机应用能力；4.具有较强的工作适应能力及与他人交流的能力，具备一定的技术开发和工程管理等实际工作能力；5.具有一定创新思维能力，并具备一定的创业能力与市场分析能力。