难忘的小学生活说课稿

班级纪念册（大致目录）
前言（班级介绍）
Байду номын сангаас
4我们在一起：学习生活图 片 5毕业赠言
1师恩难忘：任课教师资料卡（照片） 2同学情深：全部学生资料卡（照片附 自我介绍+别人介绍） 3难忘的校园生活：优秀回忆作文选登
6班级师生合影
个人资料卡 姓名：＿＿学校：＿＿班级：＿＿
自我介绍：
别人眼中的我：
贴照 片处
《难忘的小学生活》说课稿
修文县六桶小学六年级一班 王林
一、教学目标
1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学 生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己 的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学 的帮帮助。 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校的依依不 舍的感情，并立下美好的志向。 4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
成长足迹

在老师的指导下,学生完成以下事项: 学生浏览本组教材,联系实际,激发兴趣 学生阅读活动建议,明确可以开展的活动 阅读材料,了解可以参考的资料 学生根据活动建议结合学校实际,确定可以开展哪些 活动,制定和交流活动计划
成长足迹
制定活动计划的要求 ①自由组成小组； ②讨论活动内容； ③制订活动计划； ④活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等； ⑤活动结束后要展示活动成果。
四、课时分配
浏览本组教材，讨论和制定活动计划（1课时）
成长足迹（6——7课时）
依依惜别（4——5课时）
展示成果 (1--------2课时)
五、 教学重难点分析

重点:指导学生制定切实可行的活动计 划
难点:学生在活动中突出语文学科的语 文味,锻炼自己的语文综合实践能力.
六 教学环节设计
成长足迹
指导写作。
类别 难忘的老师 事情 难忘的理由
难忘的同学
难忘的一节课 难忘的一次活动 难忘的运动会
难忘的一次演出
难忘的……
教学环节设计
依依惜别
依依惜别
认真阅读活动建议 阅读离别赠言，明确写赠言的一些特点，给同学或者老师写赠言 给学校写一份真挚的建议书 为学校认真搞一次卫生大扫除 策划一台毕业联欢会
第
小组活动计划
活动主题（或内容）：难忘小学生活 活动小组成员： 活动小组分工：
活动时间安排： 活动步骤：
成长足迹
以制作“班级纪念册”为中 心开展活动
班级纪念册
学生通过
阅读4篇阅读材料，学习作 者表达情感的方法 回忆小学生活，写自己难忘 的老师和同学，校园生活
和同学一起畅谈自己的 成长故事，共同寻找班 级成长的足迹 *同学合作，制作班级 纪念册（2课时加课余）
二、教材解读
<<难忘小学生活>>是小学语文六年 级下册的大型综合性学习，分成 “成长足迹”和“依依惜别”两大 板块。每个板块的主体是“活动建 议”，引导学生开展活动。
三、教学措施
教学中充分体现综合性学习、 合作、探究、开放的特征， 抓好策划、活动、交流、评 价等几个环节，使本次活动 真正成为学生难忘的回忆。
展示台
班级纪念册
班级联欢会
活动总结